【苏教版】七年级语文下册：第26课《歌词三首》》ppt课件

5、学习《我的中国心》思考： （1）是一种什么样的感情引起了全国人民对这首歌 的共鸣？ （2）歌词反复提到的中心词是什么？谈谈你的理解。 （3）“河山只在我梦萦” ，“只”字体现了什么感情 （4）“长江、长城、黄山、黄河”有什么象征意义? （5）人有国籍之分，心怎么有国籍呢？ （6）你最喜欢歌词中的哪一句？说说为什么？ （7）把歌词内容分为三个层次，概括意思。 6、《在希望的田野上》这一歌词的思路怎样？概括 本文中心。 7、学习《黄河颂》思考： （1）从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？ （2）哪些句子描写了黄河的形象? （3）你是怎样理解“我们民族的伟大精神”的? （4）把歌词内容分为三个层次，概括意思。
பைடு நூலகம்
合作探究、解决疑难
1、生字注音 萦 烙 穗 澜 魄 嶂 巅 哺 Yíng lào suì lán pò zhàng diān bǔ 2、解释下列词语 萦： 围绕，缠绕。 烧火做饭时冒出的烟。 炊烟： 形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。 澎湃： 巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 狂澜： 像屏风那样遮拦着的东西（多指山岭、岛屿等） 屏嶂： 遮挡。 九曲连环： 形容广阔或壮大。 形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。 一泻万丈：
（6）你最喜欢歌词中的哪一句？说说为什么？ ①“中国心” ②“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心” ③“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤” ④“澎湃着中华的声音”
①“中国心” 也就是心中装着祖国，永远念着祖国， 对祖国一片深情。 ②通过对比，写出了海外游子身在海外，心系祖国的 情怀。 ③“长江，长城，黄山，黄河”代表祖国，“重千斤” 不可以用斤两计算的对祖国的感情用斤两表达出来，形象 地表现祖国在海外游子心中的分量，表达强烈的爱国之情。 ④这是来自心中的声音！这是融在血里的声音！是海外 赤子永不改变的爱国之心的表白。
7、学习《黄河颂》思考： （1）从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？
一是把黄河比喻成“民族的摇篮”， 一是把黄河比喻成“民族的屏障”， 一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。 （2）哪些句子描写了黄河的形象? 金涛澎湃，掀起万丈狂澜， 浊流宛转，结成九曲连环。
（3）你是怎样理解“我们民族的伟大精神” 的? “我们民族的伟大精神”是指不畏艰难险阻、 坚强不屈的意志和伟大的英雄气魄。 （4第一层：写“我”所看到的黄河形象，突出了 ）把歌词内容分为三个层次，概括意思。 黄河不可阻挡的气势。 第二层，从三个角度讴歌黄河的伟大精神。 “民族的摇篮” ； “民族的屏障” ； “民族的伟大精神” 。 第三层，表达祖国儿女心中的决心。
生活离不开阳光，生活也离不开歌声。 一首好歌，可以如春风，为你送来缕缕清新； 一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽； 一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味 无穷。今天就让我们一起来用耳朵聆听，用 心情去感受，用文学来欣赏那一首经久不衰 的歌曲《我的中国心》。 这是香港歌星张明敏在中央电视台春节 联欢晚会上唱的一首歌，它打动了海内外亿万 中华儿女的心。
（7）把歌词内容分为三个层次，概括意思。 一、第 1—4 行： 海外赤子有一颗不变的中国心。 二、 第 5～12 行： 祖国永远在海外赤子的心中。 三、第 13—16 行： 海外赤子爱国之心永远不变。
6、《在希望的田野上》这一歌词的思路 怎样？概括本文中心。 分为三个层次。 第一层（第1至8行）：歌唱家乡。 第二层（第9至16行）：歌唱理想。 第三层（第17至24行）：歌唱未来。 通过对家乡充满希望的田野的赞美， 抒发了 对美好生活的赞美， 歌颂了新生活， 歌颂了 新时代． 。
诗人借助黄河——中华民族的母亲河这一形象， 把心中的感情，也是千千万万中华儿女的感情抒发 出来。
巩固新知，当堂训练
1．根据拼音写出汉字。 lào（ 烙 ）印 chuī（ 炊 ）烟明mèi（ ）媚 抽suì （穗 ）yí ng（萦 ）绕 梳zhuāng（妆 ） 狂lán（澜 ） 2．辨字组词。 烙（ 烙印）漂（漂流）梳（ 梳洗）哺（ 哺育 ）
3、了解三位作者 黄霑（zhān)：香港词作家。 晓光：陈晓光，词作家。 光未然：现代诗人，文学评论家， 原名张光年。 4、用你最喜欢的方式阅读课文。
我 的 中 国 心
5、学习《我的中国心》思考： （1）是一种什么样的感情引起了全国人民对 这首歌的共鸣？
是一种强烈的爱国之情，海外游子对祖国的 无比热爱这情引起了全国人民的共鸣。
洛（ 洛阳）飘（飘散）疏（ 稀疏）浦（ 浦江 ）
3．解释句中加横线词的含义。 强调“只有”。 （1）河山只在我梦萦： 表现农村的富裕。 （2）炊烟在新建的住房上飘荡： （3）黄河！你是我们民族的摇篮： 发源地。
4．解释下列歌词的含义。 （1）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。 虽然身在海外，但永远心系祖国。 （2）禾苗在农民的汗水里抽穗。牛羊在牧人的 极为形象地描写农民为“理想”辛勤耕 笛声中成长。 耘，充满诗意地表现了劳动人民的辛勤劳动带来了 大地丰收。 （3）你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出 千万条铁的臂膀！ 赞颂了黄河的雄伟气势。
歌 词 三 首
我 的 中国 心
在希望的田野上 黄 河 颂
学习目标
1、欣赏这三首歌词。 2、体会歌词中体现的热爱祖国 的感情，培养学生的爱国之情。
学生自学，质疑问难
自学提纲
1、生字注音 萦 烙 穗 澜 魄 嶂 巅 哺 2、解释下列词语 澎湃 狂澜 屏嶂 九曲连环 一泻万丈 3、了解三位作者 4、用你最喜欢的方式阅读课文。
（2）歌词反复提到的中心词是什么？ 谈谈你的理解。
“中国心” ①改变不了我的中国心 （点题） ②我心依然是中国心 （根源） ③也改变不了我的中国心（总结）
（3）“河山只在我梦萦” ，一个“只”字， 体现了什么感情? 对祖国的企盼和向往之情。 （4）“长江、长城、黄山、黄河”有什么 象征意义? 代表祖国的“河山” ，借代祖国。 （5）人有国籍之分，心怎么有国籍呢？ 心中永远装着祖国，念着祖国，海外游子， 身在异国，心系祖国