足球绕杆射门教学设计
初中足球运球绕杆教案（通用15篇）
初中足球运球绕杆教案初中足球运球绕杆教案（通用15篇）初中足球运球绕杆教案篇1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出脚背内侧踢球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：支撑脚站位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球脚背内侧踢球一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——脚背内侧踢球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下咱们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师的助跑方向是怎么样的？第二个问题是老师的踢球的部位，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看.好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师助跑方向是斜线进行助跑的，老师刚才踢球的部位是脚的大拇指部位，这位同学说的很详细。
中学足球绕杆教案模板范文
一、教学目标1. 运动参与：通过足球绕杆练习，提高学生对足球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的意识。
2. 运动技能：掌握足球运球绕杆的基本技术，提高学生的运球能力和协调性。
3. 身体健康：发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，增强体质。
4. 心理健康：培养学生的自信心和团队协作精神，提高心理素质。
5. 社会适应：增强学生的竞争意识，提高人际交往能力。
二、教学内容1. 足球基本技术：运球、绕杆、射门。
2. 游戏与比赛：足球绕杆接力、足球绕杆比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球绕杆的基本技术，提高学生的运球能力和协调性。
2. 教学难点：在快速运球中保持球的方向稳定，提高绕杆速度。
四、教学过程（一）热身阶段（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
（二）技术教学阶段（20分钟）1. 教师讲解足球运球绕杆的基本技术，强调动作要领。
2. 教师示范足球运球绕杆动作，让学生观察并模仿。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（三）游戏与比赛阶段（25分钟）1. 组织学生进行足球绕杆接力比赛，提高学生的运球速度和协调性。
2. 进行足球绕杆比赛，让学生在比赛中巩固所学技术。
（四）放松与总结阶段（5分钟）1. 组织学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课的学习内容，强调足球运动的重要性。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对足球运球绕杆技术的掌握程度。
2. 通过游戏和比赛，评估学生的运球速度、协调性和团队协作能力。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的心理素质。
3. 加强与学生的沟通交流，关注学生的身心健康。
4. 不断丰富教学方法，提高教学效果。
七、教学资源1. 足球场地、足球、标志杆等。
2. 音乐、录像等辅助教学资源。
集体绕杆射门表演教案
集体绕杆射门表演教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握绕杆射门的基本动作和技巧。
2. 能力目标，培养学生的团队合作能力和身体协调能力。
3. 情感目标，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教学学生掌握绕杆射门的基本动作和技巧。
2. 教学难点，培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
三、教学准备。
1. 教学器材，足球、球门、绕杆。
2. 教学环境，室外操场或者体育馆。
3. 教学人员，体育老师和助教。
四、教学过程。
1. 热身活动。
在开始教学之前，进行一定时间的热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备学生的身体。
2. 示范动作。
老师向学生展示绕杆射门的基本动作和技巧，包括站位、踢球动作、射门姿势等。
3. 分组练习。
将学生分成若干小组，每组4-5人，让他们在球场上进行绕杆射门的练习。
老师和助教在一旁指导和纠正学生的动作。
4. 集体绕杆射门表演。
练习一段时间后，让学生们进行集体绕杆射门表演。
每个小组轮流进行表演，其他小组成员在一旁观看和加油助威。
5. 点评和总结。
表演结束后，老师对每个小组的表现进行点评和总结，鼓励学生们取长补短，互相学习。
六、教学反思。
通过这次集体绕杆射门表演教案的教学实践，我发现学生们在团队合作和身体协调方面有了很大的提高。
他们在练习和表演过程中，不仅学会了绕杆射门的技巧，还培养了团队精神和集体荣誉感。
同时，我也发现一些问题，比如有些学生在练习中缺乏耐心和毅力，容易放弃。
因此，我认为在今后的教学中，需要更加注重学生的心理素质培养，让他们在面对困难时能够坚持不懈，勇往直前。
希望通过不断的教学实践和总结，能够更好地提高学生的综合素质，让他们在体育锻炼中得到全面的发展。
足球运球绕杆教学设计
足球运球绕杆教学设计第一篇：足球运球绕杆教学设计开发区中学初二（6）班（水平四）足球运球绕杆课教学设计一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，针对初中学生生理、心理特征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运球绕杆的基本方法。
再进一步考虑中考体育测试的体育艺术2+1要求，力求培养学生的足球运动的应用能力，鼓舞学生努力完成动作。
二、教学总体目标1、提高学生自主学习，团队学习的能力；2、促进学生对足球运动的兴趣；3、提高学生的身体协调性，增强学生的下肢力量和提高有氧耐力水平；4、提高学生足球运球技术。
三、学情分析学习对象为初二年级的学生，该年级学生有较强的模仿学习能力，但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期，在家娇生惯养意志品质比较差。
传统的足球训练教学方法枯燥乏味，对此学生容易产生抗拒心理，另外足球运动作为开发区中学体育中考测试体育艺术2+1里面的项目，培养这一年级学生的足球运动能力是为初中中考体育训练打下重要基础。
因此对于这一年级的足球运球绕杆训练学习，应该配合游戏和师生互动来进行教学，培养学生的足球运动兴趣，让学生在心理愉悦的状态下完成课的任务和达到的运动量。
四、教材分析足球绕杆是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。
通过足球绕杆的练习不仅可以足球基础技术，而且可以提高学生的有氧耐力水平，通过足球运动来提高有氧耐力水平更具趣味性。
耐久跑是中学体育与健康课程的主要教材，还是中考体育的必考项目，通过学习足球运球绕杆，除了能够为初三中考体育体育艺术2+1打基础还能为耐久跑体育测试打下坚实基础。
五、教学重点和难点重点：两脚控球过杆的力量和方向难点：运球绕杆的速度节奏六、教学设想和过程1、在教学上，要通过多样化教学方法，以学生为主题，开展丰富有趣的教学课堂。
在教学中注重学生的主观能动性，充分发挥学生的自我实践能力，通过小组团队配合，共同思考共同学习，摒弃过去学生被动学习的状况，通过多样的游戏或练习，让学生自己发现问题、分析问题、解决问题，不断提高学生的主动学习的热情。
足球绕杆射门教学设计
足球绕杆射门教学设计 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《足球——绕杆射门》课的构思
一、指导思想
通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。
3、身体健康：能利用足球进行运球。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵
敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、教学重难点
1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；
2、难点：动作的协调，控球能力；
六、教学流程。
足球绕杆射门 教案
足球绕杆射门教案效地参与了足球绕杆射门的研究。
教师首先回顾了上节课所学的运球技术，然后介绍了本节课的主要内容——足球绕杆射门。
教师进行了完整的技术动作示范，强调了球不离脚，人随球走，重心要降低，身体倾斜度要适中等要点。
在学生集中注意力的情况下，教师用脚内侧推击球的右后中部进行了示范，并要求学生注意观察。
学生在教师的指导下，愉快地进行了足球绕杆射门的训练。
二、足球绕杆的技术要领1、导入重难点通过前一节的研究，学生已经初步掌握了足球绕杆的技术动作。
本节课将进一步讲解足球绕杆的技术要领，帮助学生更好地掌握这项技能。
2、教师讲解足球绕杆的技术要领：要求：1）教师：回顾、导入2）学生：集中注意力。
认真听讲。
重点：足球绕杆的技术要领包括：控制球的速度、保持身体平衡、掌握正确的脚法、注意球和身体的位置关系等。
难点：如何掌握正确的脚法和保持身体平衡。
讲解：教师详细讲解了足球绕杆的技术要领，强调了控制球的速度和保持身体平衡的重要性。
同时，教师还指导学生掌握正确的脚法和注意球和身体的位置关系。
组织：通过上述教学，学生进一步掌握了足球绕杆的技术要领，包括控制球的速度、保持身体平衡、掌握正确的脚法、注意球和身体的位置关系等。
教师详细讲解了这些要领，并指导学生进行训练，帮助他们更好地掌握这项技能。
三、足球绕杆的实践训练1、导入重难点通过前面的研究，学生已经初步掌握了足球绕杆的技术要领。
本节课将进行实践训练，帮助学生更好地掌握这项技能。
2、组织足球绕杆的实践训练：要求：1）教师：组织训练2）学生：积极参与。
认真训练。
重点：学生在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。
难点：如何在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。
讲解：教师组织学生进行足球绕杆的实践训练，帮助他们在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。
学生积极参与，认真训练，不断改进自己的技术动作。
组织：在本节课的实践训练中，学生积极参与，认真训练，不断改进自己的技术动作。
教师组织学生进行足球绕杆的实践训练，帮助他们在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。
足球绕杆射门教学设计
《足球——绕杆射门》课的构思
一、指导思想
通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。
3、身体健康：能利用足球进行运球。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充
分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、教学重难点
1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；
2、难点：动作的协调，控球能力；
六、教学流程。
足球绕杆实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球绕杆的基本技术动作。
- 学生能够正确运用足球绕杆技术进行比赛。
2. 过程与方法目标：- 通过实践练习，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
- 培养学生的观察、模仿、思考和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
- 培养学生积极向上的生活态度和良好的体育道德。
二、教学重难点1. 教学重点：- 足球绕杆的基本技术动作。
2. 教学难点：- 足球绕杆技术的灵活运用。
三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
- 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术展示：- 教师展示足球绕杆的基本技术动作，让学生了解动作要领。
（二）基本部分（30分钟）1. 技术讲解与示范：- 教师详细讲解足球绕杆的基本技术动作，包括站位、脚步移动、触球等。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
2. 分组练习：- 学生分成若干小组，每组进行足球绕杆技术的练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 游戏环节：- 进行“绕杆接力”游戏，让学生在游戏中巩固足球绕杆技术。
- 游戏规则：每个队员依次完成绕杆动作，将球传给下一位队员，最快完成的小组获胜。
4. 个别辅导：- 对个别技术掌握不熟练的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 总结评价：- 教师对本节课进行总结，表扬学生的优点，指出不足之处。
- 学生进行自我评价，分享学习心得。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与程度、练习效果和技术掌握情况。
2. 结果性评价：- 通过游戏和比赛，评价学生在实际运用足球绕杆技术的能力。
五、教学反思1. 教学方法的调整：- 根据学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。
2. 教学资源的利用：- 充分利用学校现有的教学资源，如足球场地、器材等。
大学生足球绕杆射门教案
教学目标：1. 提高学生对足球绕杆射门技术的理解和掌握。
2. 培养学生的足球运动兴趣和团队协作精神。
3. 发展学生的速度、灵敏性和身体协调能力。
4. 通过足球练习，增强学生的体质和心理健康。
教学对象：大学生教学时间： 1课时教学地点：足球场教学器材：足球若干、标志杆若干、足球门一个、秒表一个教学步骤：一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：学生进行慢跑，绕操场一圈，活动全身关节。
2. 徒手操：进行头部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸运动。
3. 球性练习：学生自由活动，熟悉球性，包括颠球、带球跑等。
二、基本技术讲解与示范（15分钟）1. 绕杆技术讲解：讲解绕杆的基本步骤，包括观察标志杆、控制速度、合理运用身体等。
2. 射门技术讲解：讲解射门的基本要领，包括脚型、力量、角度等。
3. 示范：教师进行绕杆射门动作示范，并讲解动作要点。
三、分组练习（25分钟）1. 分组练习绕杆：学生分为若干小组，每组进行绕杆练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 射门练习：学生在教练的指导下进行射门练习，重点练习射门力量和准确性。
四、比赛与总结（10分钟）1. 分组比赛：学生进行绕杆射门比赛，比赛规则简单，强调技术展示和团队协作。
2. 总结：教师对学生的表现进行点评，总结绕杆射门技术要点，鼓励学生继续练习。
教学重点：1. 绕杆时的速度控制。
2. 射门时的脚型和力量运用。
教学难点：1. 绕杆时的方向判断和节奏掌握。
2. 射门时的准确性。
教学方法：1. 讲解法：讲解绕杆射门的技术要领。
2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术。
4. 比赛法：通过比赛提高学生的兴趣和团队协作能力。
教学评价：1. 学生对绕杆射门技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括技术运用和团队协作。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
课后作业：1. 学生自行练习绕杆射门技术，提高自己的技术水平。
2. 鼓励学生参加足球社团或课外活动，继续提高自己的足球技能。
足球绕杆射门教案公开课
足球绕杆射门教案公开课一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》第三章，详细内容为足球绕杆射门技巧。
通过该章节的学习，学生将掌握足球绕杆射门的动作要领，提高个人足球技能。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握足球绕杆射门的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的足球运动兴趣，激发运动潜能。
三、教学难点与重点教学难点：足球绕杆射门的动作要领，尤其是步伐和身体协调性。
教学重点：培养学生正确的足球绕杆射门姿势，提高射门成功率。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、教学视频、绕杆器材。
2. 学具：足球、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用足球比赛视频，让学生了解足球绕杆射门在比赛中的应用，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球绕杆射门的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行足球绕杆射门练习，教师逐一指导。
4. 例题讲解（10分钟）针对学生练习中存在的问题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行随堂练习，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 足球绕杆射门技巧2. 内容：a. 动作要领b. 常见问题及解决方法c. 练习方法七、作业设计1. 作业题目：足球绕杆射门练习要求：每人完成10次绕杆射门，记录成功次数。
2. 答案：无标准答案，学生根据实际完成情况自评。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的实施情况进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加足球社团活动，提高足球技能。
同时，关注国内外足球比赛，了解足球运动的发展趋势。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定3. 板书设计的内容4. 作业设计的要求及答案5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定重点在于足球绕杆射门的动作要领，尤其是步伐和身体协调性。
难点在于如何让学生掌握正确的动作要领，提高射门成功率。
补充说明：1. 在教学过程中，教师应着重强调步伐的顺序和节奏，让学生熟练掌握。
《足球—足球绕杆》教案备课易
《足球—足球绕杆》教案备课易一、教学内容本节课选自《足球》教材第四章“技术训练”中的第二节“足球绕杆”。
具体内容包括：足球绕杆技术动作要领、训练方法及其在比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球绕杆的基本技术动作，提高控球能力。
2. 培养学生团队协作意识，提高比赛中的进攻和防守能力。
3. 增强学生体能，培养勇敢、顽强、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：足球绕杆技术动作的连贯性和协调性。
教学重点：足球绕杆技术动作要领，以及在比赛中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、绕杆、标志盘、口哨、记分牌。
2. 学具：足球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如：传球、带球等。
引导学生观察并讨论足球绕杆技术在比赛中的应用。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解足球绕杆技术动作要领，强调重点和难点。
示范足球绕杆动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题，分析足球绕杆技术动作在比赛中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导。
针对不同学生的掌握程度，给予个别指导。
5. 比赛实践（15分钟）组织学生进行足球绕杆比赛，提高技术动作的实战应用能力。
比赛过程中，教师观察学生表现，及时给出指导和建议。
学生分享在练习和比赛中的收获与不足。
六、板书设计1. 《足球—足球绕杆》2. 内容：足球绕杆技术动作要领比赛中的应用重点与难点七、作业设计1. 作业题目：足球绕杆练习每天进行至少10分钟的足球绕杆练习。
拍摄练习视频，至班级群，互相学习、交流。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加足球社团、校队等，提高足球技能水平。
组织足球比赛，让学生在实践中不断提高。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 技术讲解与示范3. 例题讲解4. 随堂练习5. 比赛实践7. 作业设计一、实践情景引入1. 热身活动：选择与足球绕杆技术相关的基本技能热身活动，如带球、传球等，让学生提前适应足球运动节奏。
足球绕杆射门教案
一、教案基本信息教案名称：足球绕杆射门教案课时：45分钟年级：五年级教材：《校园足球》教学目标：1. 学生能够掌握足球绕杆射门的技巧。
2. 学生能够提高足球动作的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 教学重点：学生能够正确地运用脚内侧绕杆射门。
2. 教学难点：学生能够熟练掌握足球绕杆射门的技巧，并运用到实战中。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范足球绕杆射门的动作要领，讲解技巧。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行原地绕杆射门练习，熟悉脚内侧射门的感觉。
3. 实践训练（10分钟）3.1 学生进行带球绕杆射门练习，加强动作的连贯性和协调性。
3.2 学生进行对抗性练习，提高实战能力。
4. 游戏环节（5分钟）4.1 组织学生进行“足球绕杆接力赛”游戏，增加课堂趣味性。
4.2 学生分组进行比赛，教师负责裁判和指导。
5.2 学生分享自己在课堂中的收获和不足，提出改进措施。
四、课后作业1. 学生回家后，进行足球绕杆射门练习，拍摄视频，第二天上课分享。
2. 家长签字确认，监督学生完成作业。
五、教学评价1. 学生能够正确地运用脚内侧绕杆射门。
2. 学生能够在实战中熟练掌握足球绕杆射门的技巧。
3. 学生表现出团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
六、教学内容1. 教学重点：学生能够正确地运用脚内侧绕杆射门。
2. 教学难点：学生能够熟练掌握足球绕杆射门的技巧，并运用到实战中。
七、教学过程1. 课堂回顾（5分钟）7.1 教师提问学生关于足球绕杆射门的知识点。
7.2 学生分享课后作业的完成情况，展示视频。
2. 技术教学（10分钟）7.1 教师针对学生在课后作业中出现的问题进行讲解和示范。
7.2 学生分组练习，教师个别指导。
足球绕杆射门技术
4检查着装
1．课前检查场地，准备器材
2．宣布课的内容
集合整队
报告人数
1集合做到快、静、齐
2注意力集中
3报数声音宏亮
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
★
○为学生
△体育委员
★为老师
（图一）
准备部分
12分钟
一慢跑
二伸展性练习
1手腕踝关节运动
2膝关节运动
3弓步压腿
4仆步压腿
5腹背运动
老师示范讲解并领做，口令指挥，学生集体练习
3.完整示范
1．完整示范
2．讲解动作要领
1.认真听讲解，看示范，理解记忆动作方法。
1、学生认真听讲，仔细思考
基本部分
20分钟
重点：支撑脚位置，及摆动腿脚型
难点：摆动腿力度掌握及绕杆节奏
二 练习步骤
1.徒手左右脚脚内侧推球练习（各8次）
2.两人一组左右脚脚内侧推球练习
3.两人一组推球后迅速跟进练习
4.全班分为六小组完整绕杆射门练习
体育课实习教案
授课
班级
学生人数
授课教师
黄赞
授课时间
课
次
1
教学
内容
1.足球绕杆射门技术
教学目标
1.学习足球绕杆射门技术
2.增强腿部灵敏性，提高协调性。
3.培养团队协作意识，发扬勇于拼搏的精神。
场地器材
足球场
部分
时间
教学内容与程序
教师指导
学生活动
教要求
组织形式
开始部分
3分钟
一课堂常规
1整队集合
2师生问好
结束部分
足球绕杆射门教案公开课
足球绕杆射门教案公开课教案：足球绕杆射门一、教学内容本节课的教学内容选自人民教育出版社出版的《体育与健康》教材，第四章足球单元，第二节足球技术。
具体内容包括：足球的基本技术，如带球、传球、射门等；足球绕杆射门的技术要领；以及如何在比赛中运用绕杆射门技术。
二、教学目标1. 让学生掌握足球绕杆射门的基本技术，提高足球运动能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高比赛实战能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：足球绕杆射门技术的掌握难点：绕杆动作的连贯性和射门的精确性四、教具与学具准备1. 教具：足球、标志杆、足球场地2. 学具：足球、运动服装、运动鞋五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行一场足球比赛，让学生在比赛中自然接触到绕杆射门技术，引发学生对绕杆射门的好奇心。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解足球绕杆射门的技术要领，包括绕杆动作、射门技巧等，并示范动作。
3. 学生分组练习（10分钟）：学生分成若干小组，按照教师的要求进行分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）：学生独立进行绕杆射门练习，教师观察并纠正错误动作。
5. 比赛实践（5分钟）：六、板书设计足球绕杆射门技术要领：1. 绕杆动作：快速奔跑，低姿态绕杆，保持身体平衡。
2. 射门技巧：观察目标，调整力度和角度，精确射门。
七、作业设计1. 作业题目：请描述足球绕杆射门的技术要领。
答案：足球绕杆射门技术要领：快速奔跑，低姿态绕杆，保持身体平衡，观察目标，调整力度和角度，精确射门。
2. 作业题目：请分析足球绕杆射门技术在比赛中的应用。
答案：足球绕杆射门技术在比赛中的应用：通过绕杆射门技术，可以突破对方防线，创造得分机会；同时，可以提高比赛观赏性，增加比赛趣味性。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了足球绕杆射门的基本技术，但在实践中的应用还需加强。
课后，学生应加强练习，提高绕杆动作的连贯性和射门的精确性。
足球绕杆射门教案
足球绕杆射门教案教学目标：1.学生能够正确执行足球绕杆射门的基本动作。
2.学生能够运用足球绕杆射门的技巧参与比赛。
3.学生能够理解并尊重队友和对手，在足球比赛中遵守规则和公平竞争。
教学准备：1.足球（足球杆）2.球门3.椅子（用作杆旁的辅助支撑）4.视频或图片展示足球绕杆射门的技巧教学过程：一、引入（10分钟）1.教师向学生介绍足球绕杆射门的概念，并展示一段足球绕杆射门的视频或图片，引起学生的兴趣。
2.教师提问学生，他们对足球绕杆射门的理解和认识。
二、技术讲解（20分钟）1.教师向学生详细讲解足球绕杆射门的基本动作和技巧，包括站位、踢球的时机和力度、目标的选择等。
2.教师通过模仿动作和示范的方式向学生展示正确的足球绕杆射门动作。
三、练习与实践（30分钟）1.学生在教师的指导下，两人为一组进行练习。
一人携带足球，另一人站在杆旁辅助支撑。
2.练习开始前，教师提醒学生注意安全，并保持适当的距离。
3.学生根据教师的指导，依次进行足球绕杆射门的实践。
教师可以一对一进行指导，纠正学生的错误动作和提供建议。
四、小组合作比赛（20分钟）1.将学生分为若干小组，每个小组为3至5人。
2.每个小组设立一个球门，距离足球杆一定的距离。
3.学生在射门过程中，必须绕过杆后才能射门得分。
4.小组之间进行比赛，射门的动作要求准确，技巧及速度要快。
5.每轮比赛结束后，可以根据比赛结果给予奖励和肯定。
五、总结与反思（10分钟）1.教师引导学生总结足球绕杆射门技巧和注意事项。
2.学生交流他们在练习和比赛中的感受，包括有什么困难和收获。
3.教师总结本节课的教学内容，对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、拓展活动1.学生可以通过观看职业足球比赛，学习和欣赏顶级球员的足球绕杆射门技巧。
2.学生可以自己制定一套练习计划，在日常生活中进行足球绕杆射门的训练。
教学评价方式：1.通过观察学生在实践中的表现，评价他们是否掌握了足球绕杆射门的基本动作和技巧。
初中足球运球绕杆教案（精选21篇）
初中足球运球绕杆教案初中足球运球绕杆教案（精选21篇）初中足球运球绕杆教案篇1活动目标1、熟悉足球，了解基本特点。
2、体验在草地上自由踢球的乐趣。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。
2.球门是小足球的家。
活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程一、熟悉小足球1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3、幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三、放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
1、孩子们玩得不亦乐乎，可以开展小足球系列活动如下：（1）赶着球儿跑（左右脚交替运球，与同伴合作踢球）；（2）奥特曼打小怪兽（定位射门，提高动作的准确性）；（3）小小对抗赛（练习踢球的技能，锻炼身体；萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
）2、活动过程中的反思：（1）要把自由踢球的这种随意安排的恰到好处。
（2）鼓励胆怯的幼儿大胆玩球，培养勇敢的男儿性格。
（3）鼓励幼儿及时扶起摔倒的同伴，并给与安慰和相互鼓励。
3、对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异（包括体质上、性格上、协调能力上等。
）4、对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
初中足球运球绕杆教案篇2教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育教学的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏教学，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
足球绕杆射门教案
足球绕杆射门教案一、教学目标1. 让学生掌握足球绕杆射门的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的足球运动能力和竞技水平。
二、教学内容1. 足球绕杆射门技术动作讲解与实践。
2. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球绕杆射门技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学资源1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 障碍物若干个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球绕杆射门的技术要领和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球绕杆射门的基本技术动作，包括脚步移动、观察、射门等，并进行示范。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合与战术训练（10分钟）学生进行团队配合练习，学会在实际比赛中运用绕杆射门技术。
5. 总结与评价（5分钟）教师总结本次课程的重点内容，对学生们的表现进行评价，鼓励优秀的学生。
6. 课后作业学生回家后，观看足球比赛视频，学习优秀球员的绕杆射门技术，并练习射门动作。
7. 教学反思教师在课后反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评估1. 教师应通过观察学生的技术动作、团队配合和比赛表现来评估学生的学习效果。
2. 针对学生的不同水平，教师可设置不同的评估标准，以鼓励全体学生参与并提高。
3. 定期进行评估，以便了解学生进步情况和调整教学计划。
七、安全注意事项1. 确保学生在进行足球绕杆射门练习时佩戴必要的保护装备，如护腿板、头盔等。
2. 检查场地设施是否安全，如无障碍物、地面平整等。
3. 教师应在场监督，确保学生在练习过程中避免发生碰撞或其他意外伤害。
八、教学拓展1. 结合足球绕杆射门教学，可开展足球理论知识教学，如足球规则、战术分析等。
2. 组织学生观看国内外足球比赛，分析优秀球员的绕杆射门技术，提升学生的足球鉴赏能力。
《足球——足球绕杆》教案
《足球——足球绕杆》教案教学目标：知识与技能：1. 了解足球绕杆的基本规则和技术要领。
2. 学会正确的踢球姿势和动作。
3. 培养基本的足球控球能力和射门技巧。
过程与方法：1. 通过示范、练习和游戏等多种形式，激发学生的兴趣和参与度。
2. 引导学生分组合作，培养团队合作和集体荣誉感。
3. 鼓励学生主动思考和解决问题，培养创新和合作精神。
情感态度与价值观：1. 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
2. 培养学生团队合作和互助精神。
3. 培养学生积极向上的态度和勇于挑战的精神。
教学重难点：教学重点：1. 踢球姿势和动作的正确性。
2. 足球控球和射门的基本技巧。
教学难点：1. 如何正确地掌握踢球的力度和角度。
2. 如何在绕杆过程中保持平衡和稳定。
学情分析：本班学生对足球运动有一定的了解，大部分学生对足球比较感兴趣，但技术水平参差不齐。
部分学生在控球和射门方面存在困难，需要加强基本技巧的训练。
学生之间的合作意识和团队精神较差，需要通过合作活动培养。
学生的注意力不够集中，容易分心。
因此，在教学过程中，需要采用多种形式激发学生的兴趣和参与度，同时注重培养学生的团队合作和集体荣誉感。
教学过程：一、热身活动教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体和提高学生的注意力。
教师：同学们，我们开始今天的足球绕杆课程之前，先进行一些热身活动，以准备我们的身体和提高注意力。
请大家跟着我一起慢跑，保持舒适的速度，注意呼吸。
（学生们跟着教师进行慢跑活动，教师带领学生做一些拉伸运动，如手臂伸展、腿部伸展等）二、引入新知识教师向学生介绍足球绕杆的活动，并简要介绍足球绕杆的规则和技术要领。
教师通过图片或视频展示足球绕杆的实际操作，引发学生的兴趣。
教师：同学们，今天我们要学习的是足球绕杆。
足球绕杆是一项足球技巧训练的活动，通过将足球绕过杆子来提高我们的控球和射门技巧。
在绕杆的过程中，我们需要掌握正确的踢球姿势和动作。
现在，我给大家展示一下足球绕杆的实际操作。
足球教案-射门绕杆技术
足球教案-射门绕杆技术一、引言射门绕杆技术是足球运动中的重要技巧之一。
通过掌握这一技术，球员能够有效地突破防守者，增加射门的准确性和威力。
本文档将介绍如何训练和提高射门绕杆技术。
二、训练要点1. 基本姿势：站立时，保持身体平衡，脚与肩同宽，身体略微前倾。
2. 步伐准备：在向球门射门前，要做好步伐的准备。
先迅速后退一步，然后迅速向前迈出一大步，将非射门脚的脚尖指向球门的侧边。
3. 大腿动作：将非射门脚的大腿抬高，将膝盖向外侧拧，以拉伸腰部肌肉，并保持上半身的平衡。
4. 射门脚动作：用射门脚的内脚背将球绕过身体正前方的侧杆，并保持脚腕挺直、脚背发力的姿势。
5. 视线注视：在射门的同时，要时刻注视球门和射门方向，以保持准确度。
三、训练方法1. 静态训练：通过在球门前固定位置进行练，教导球员正确的动作和姿势。
重点是保持动作的流畅和准确。
2. 动态训练：在实际比赛场景中进行训练，包括对抗训练、漂移训练和射门练。
重点是在实战中熟悉和应用技巧。
3. 多样化训练：结合不同的射门绕杆角度和位置，让球员在不同场景下研究和运用技术，提高技能的适应性。
四、训练计划1. 预热阶段：进行简单的热身运动，以准备身体和肌肉。
2. 基本动作练：重点训练正确的站姿、步伐和大腿动作，保证基本动作的准确性。
3. 绕杆技术练：从静态训练开始，逐渐过渡到动态训练，通过不同场景的反复练，提高技术的熟练度。
4. 实战模拟：进行对抗训练和比赛模拟，让球员在真实场景中运用绕杆技术，并不断优化和改进。
5. 冷静休息：训练结束后，进行适当的休息和放松，帮助球员恢复体能和精神状态。
五、注意事项1. 安全第一：确保训练场地和设备安全，避免受伤。
2. 逐步提高难度：从简单到复杂，逐步提高训练难度和手法。
3. 个性化训练：根据球员的特点和能力，进行个性化的训练计划和指导。
4. 持之以恒：要进行持续性的训练和练，才能不断提高技术水平。
以上是关于足球教案-射门绕杆技术的内容，通过系统的训练和练习，相信球员们能够在实战中灵活运用这一技术，取得更好的成绩。
人教版体育与健康一年级上期《小足球第14课：足球绕杆射门练习》教学设计及作业设计
“左[右]转弯走”、“立定”、“1-2”，第二种：“立定”、
“跑步-走”、“1-2-1”、“立定”“1-2-3-4”。
4、报数需要同学或者（家长）一起配合练习。
5、监督检查的同时观察对方是否有失误的地方，及时纠正。
6、评价标准：
1 次性完成三种队列队形
失误个数 0 个
1-2 个
3 个 3 个以上
评价
全体学生的积极性。
环节三：结束部分
评价要点 时间
教师活动 3
学生活动 3
1、认真模
（一）放松操
1、学生认真模仿教师动作， 仿教师的
1、手臂拉伸；
跟着教师一起做放松操； 动作、拉伸 2’
2、两人相互腰部拉伸；
2、要求学生拉伸时动作幅 有力动作
3、敲打手臂肌肉；
度到位及动作标准；
到位
4、腿部后侧肌群拉伸；
七、场地与器材设计
足球场、41 个足球
八、作业与拓展学习设计 1、两名同学相互练习（或家长监督）并检查能否熟练完成报数、左[右]转弯走、
跑步立定。 2、两名同学（或家长）摆好垫子面对面相距 5 米站立，家长协助摆放器材，进行
有障碍或无障碍进行匍匐前进练习。
九、预计负荷
运动强度 中等 群体运动密度 50%—75%
行练习活动；
完成练习
注意：控制速度和节奏，以及选择 2、学生在练习的过程中注 内容。
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《足球——绕杆射门》课的构思
一、指导思想
通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。
3、身体健康：能利用足球进行运球。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运
用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能
力的发展。
五、教学重难点
1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；
2、难点：动作的协调，控球能力；
六、教学流程。