第1课希腊与欧洲.ppt
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第一课：希腊、罗马与欧洲古典文明1
第三单元农耕文明时代(上)──相继兴衰的欧亚国家第一课希腊、罗马与欧洲古典文明（2课时）（第一课时）一、教学目标1.让学生根据资料，描述出古代希腊、罗马文明的特点。
了解爱琴文明是古代希腊文明的开端。
2了解雅典和斯巴达的城邦特点3.初步学会运用历史的、发展的眼光看待不同的社会文化现象，培养学生对历史和现状的探究精神和分析能力。
二、教学重点与难点分析教学重点：古希腊著名城邦雅典的民主制和斯巴达，教学难点：如何让学生正确认识雅典的民主制三、教学过程[新课导入]【提问】你还记得特洛伊木马吗？这是哪本史诗上所讲述的故事？作者是谁？故事中所反映的时代和人物出现在哪里？【叙述】今天让我们乘坐时空隧道一起去地中海沿岸的古希腊和古罗马走走。
我们首先要去的是古希腊。
【讲述新课】一、早期爱琴文明与城邦国家1、爱琴文明——古希腊文明的开端（古希腊文明是欧洲文明是发祥地）展示地图，让学生了解古希腊的地理位置。
比较与四大文明古国在地理位置上的区别。
【承转】古代希腊是西方文明之源，而希腊文明又渊源于爱琴文明，所以说爱琴文明是欧洲最早的文明，是古希腊历史的开端。
爱琴文明情况怎样呢？（1）找找古希腊最大的岛屿——克里特岛（米诺斯王宫）（2）迈锡尼【叙述】爱琴文明又叫克里特－迈锡尼文明，分为前期和后期。
前期为克里特文明，米诺斯王宫就修建于这个时期；后期为迈锡尼文明，传说中的特洛伊战争就发生于这个时期。
【承转】从爱琴文明衰落后四五百年，到公元前8世纪，古希腊开始出现奴隶制城邦。
2、城邦时代【提问】什么是城邦？古希腊最著名的城邦是哪两个？（1）雅典请学生阅读课文，回答下列问题。
A、雅典的地理位置及其优越性B、雅典在谁执政时期成为地中海地区最大的商业和文化中心？C、雅典的国家大事怎样决定的？雅典的最高权力机构是什么？D、在雅典哪些人具有参政议政的权利？最高司法机构是什么？阅读课文陶片放逐法、关于雅典民主制的内容及伯利克里的话【讨论】分析伯利克里的说法，是完全正确还是部分正确？为什么？（各抒己见，适当引导）【概括】雅典民主制实际上具有两重性：从积极的方面看，它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；从消极的方面看，这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。
西方文化概览PPT课件
古罗马文化的特征
古 罗 马 士 兵
43
古罗马文化
• 罗马法是罗马人 对于西方文化的最重要 的贡献。公元前450年 颁布的《十二铜表法》 是罗马的第一个成文法。 罗马历代法律的最终成 果则是公元6世纪编纂 的《查士丁尼法典》。
罗马法石碑
44
古罗马文化
罗马万神殿
45
古罗马文化
部分罗马神话人物及其在希腊神话中的 对应者：
爱神阿佛洛狄忒（维纳斯）
23
希腊神话
荷马的两部史诗所记 载的故事都是对迈锡尼时 期曾经发生过的战争和航 海活动的一种神话化的渲 染，是对阿卡亚人已往的 英雄业迹的赞美讴歌。
24
希腊城邦文化
• 从公元前8世纪到前6世纪的二百年间， 希腊的城邦国家如同雨后春笋一般涌现出 来。雅典的民主制使其成为希腊诸城邦中 最繁盛和最强大的城邦。
与科学精神。 罗马的法治精神。 恩格斯：“没有希腊文化和罗马文
化所奠定的基础，也就没有现在的欧洲”
52
第二篇：中世纪基督教文化
53
基督教的起源和发展
基督教是从犹太教发展而来的。犹 太人的祖先希伯来人由于长期处于异族 的统治之下，产生了浓厚的不幸意识。 同时，由于反抗无果，犹太人又产生了 一种深沉的罪孽意识。这是犹太教得以 产生的基础。
41
古罗马文化的特征
• 与希腊人相比，罗马人不懂科学，不谙 哲理，不擅艺术，然而他们却创造了秩序， 制定了法律，健全了国家。罗马人对美和 神采取无所谓的态度，他们崇尚的是武力 和功利。虽然罗马人在文雅和教养方面远 远逊色于希腊人，但是他们却以一种气势 雄浑的英雄主义品格激励着后世西方人的 情怀。
42
17
希腊神话
左：天神宙斯 右：天后赫拉
《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT
1、形成
雅典民主政治发展历程
克里斯提尼推动民主政治发展
梭伦古希腊民主政治之父
公元前594年将城邦公民按财产多少划分为4个等级。设立四百人议事会，为公民大会准备议案。
公元前509年改革将四百人议事会扩大为五百人议事会，公民不分等级可以担任五百人议事会成员，扩大了议政人员的范围。
陶片放逐法
阅读P18和P20，找到跟雅典民主政治相关的历史人物
公元前16世纪上半叶—公元前1200年
公元前11世纪—前9世纪
希腊城邦
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
公元前8世纪
1、出现时间
2、含义
公元前750到公元前700年间，众多城邦涌现于希腊世界，如满天星斗般闪现文明的光辉。
3、典型代表
斯巴达和雅典
最大
城邦制度下的古希腊——小国林立
伊苏斯
前334年率3.5万大军进攻波斯帝国。 伊苏斯战役出奇制胜。攻占地中海东 岸，进入埃及。
亚历山大帝国
统一希腊
进攻波斯帝国
攻占地中海，进入埃及
前330年波斯帝国灭亡
地跨欧、亚、非三洲，领土达500多万平方公里
亚历山大大帝
亚历山大城堡
亚历山大灯塔
亚历山大帝国
西起希腊
北抵中亚
南达埃及
东到印度河流域
公民
非公民
成年男性 公民
外邦人
奴隶
参政权 占有土地权参军打仗 宗教活动节庆演出 文体竞赛
自由人没有政治权利 不能占有土地
没有任何权利和自由
统治阶级
被统治阶级
二者界限分明
希腊城邦
5、城邦统治
妇女、儿童属于公民，但是无公民权
部编版九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习PPT课件
复习目标 1.通过史实理解希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继 承者,两者构成了地中海文明。 2.理解雅典民主政治；罗马城邦的形成和共和政体 的发展；罗马帝国；希腊哲学的核心内容及知识应 用。
单元知识梳理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。 公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民 主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城 邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主 席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯 里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。
典型 代表
发源 地区
文明 类型
文明 基础
对外 交往
基本 特征
特点
东西文明比较（奴隶社会）
古代亚非文明
西方文明
古代埃及、古代两河流域、 古代希腊、罗马
古代印度、古代中国
大河流域
地中海沿岸
大河文明
海洋文明
发达的农业
2.罗马帝国 (1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。公元前31 年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最 高统治实权。 (2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋 大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发 展的时代。 (3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨 欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 3.罗马帝国衰亡 (1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日 耳曼人侵入罗马帝国。 (2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
单元知识梳理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。 公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民 主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城 邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主 席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯 里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。
典型 代表
发源 地区
文明 类型
文明 基础
对外 交往
基本 特征
特点
东西文明比较（奴隶社会）
古代亚非文明
西方文明
古代埃及、古代两河流域、 古代希腊、罗马
古代印度、古代中国
大河流域
地中海沿岸
大河文明
海洋文明
发达的农业
2.罗马帝国 (1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。公元前31 年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最 高统治实权。 (2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋 大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发 展的时代。 (3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨 欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 3.罗马帝国衰亡 (1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日 耳曼人侵入罗马帝国。 (2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
欧洲中世纪 ppt课件
上帝对查理称帝的认可教皇为查理加冕意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立
1
西罗马帝国是被哪一个外来民族推翻的？ 大约在什么时间推翻的？
2
中世纪是指：
古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会，直 到16世纪。
王国指什么王国？谁建立的？
法兰克王国，5—10世纪末日耳曼人的一 支法兰克人在西欧建立的国家。
要，而不是为了交换。 润。
生活
农奴生活贫苦而且负 担沉重，生产力水平
极低下。
市民生活相对宽裕， 城市经济相对繁荣。
农奴缺乏人身自由，处 市民身份自由，且有一 社会 于社会的最底层；封建 定的政治权利；城市自 地位 领主牢牢控制着庄园。 治，封建主控制削弱。
17
行会的出现和作用
前期：团结斗争、传授技术、防止同行竞 争、捍卫手工业者的共同利益等
1、每个领主只可以管辖自己的附庸。 2、每个领主无权管辖自己附庸的附庸。 3、西欧的封建社会是是等级贵族的社会。 4、不同等级的贵族之间没有严格的上下级。
8
843年，查理死后，他的三个孙子在今 法国境内的凡尔登签订条约，把帝国分为三 部分：西法兰克王国、中法兰克王国和东法
兰克王国，后来发展为法兰西、意 大利和德意志。
帝国指什么国家？谁建立的？时间？
帝国指查理曼帝国 查理 建立时间：800年
3
800年，在罗马，教皇为查理举行了 加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞 生，查理成为帝国的第一个皇帝。
4
查利—这位几乎统治整个西欧的国王，为什么 要跪在教皇面前接受加冕？
上帝对查理称帝的认可，教皇为查理加冕意味着查理负
有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用 的关系及其联盟的建立。
1
西罗马帝国是被哪一个外来民族推翻的？ 大约在什么时间推翻的？
2
中世纪是指：
古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会，直 到16世纪。
王国指什么王国？谁建立的？
法兰克王国，5—10世纪末日耳曼人的一 支法兰克人在西欧建立的国家。
要，而不是为了交换。 润。
生活
农奴生活贫苦而且负 担沉重，生产力水平
极低下。
市民生活相对宽裕， 城市经济相对繁荣。
农奴缺乏人身自由，处 市民身份自由，且有一 社会 于社会的最底层；封建 定的政治权利；城市自 地位 领主牢牢控制着庄园。 治，封建主控制削弱。
17
行会的出现和作用
前期：团结斗争、传授技术、防止同行竞 争、捍卫手工业者的共同利益等
1、每个领主只可以管辖自己的附庸。 2、每个领主无权管辖自己附庸的附庸。 3、西欧的封建社会是是等级贵族的社会。 4、不同等级的贵族之间没有严格的上下级。
8
843年，查理死后，他的三个孙子在今 法国境内的凡尔登签订条约，把帝国分为三 部分：西法兰克王国、中法兰克王国和东法
兰克王国，后来发展为法兰西、意 大利和德意志。
帝国指什么国家？谁建立的？时间？
帝国指查理曼帝国 查理 建立时间：800年
3
800年，在罗马，教皇为查理举行了 加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞 生，查理成为帝国的第一个皇帝。
4
查利—这位几乎统治整个西欧的国王，为什么 要跪在教皇面前接受加冕？
上帝对查理称帝的认可，教皇为查理加冕意味着查理负
有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用 的关系及其联盟的建立。
《希腊罗马古典文化》(优质)PPT课件
（1）第一次“以武力征服”是指罗马征服了地中海周围的地区，创建 了罗马帝国。
（2）第二次”以宗教征服“是指罗马境内产生的基督教并在世界传播。
（3）第三次”以法律征服“是指罗马法是近代西方各国法律体系 的基础，罗马法所蕴含的人人平等、法律至上的法律观念，具有超 越时间、地域于民族的永恒价值，因此”最为平和、最为持久“。
大凯
竞 技 场
旋 门
万方 神尖 庙碑
知识讲解
引水道工程
古罗马道路
知识讲解
帕
林
特
肯
农
纪 念
神
堂
庙
相似的不仅是建筑，更是一种理念。
美 国
最
高
法
院
美
国
先
贤
古罗马万神殿
殿
知识讲解
荷兰 现代 歌剧院
英国 奥林 匹克 中心
古罗马竞技场
鸟
巢
这不只是古老元素的重现，更是新元素的加入。
知识讲解
三、哲学和法学 1.哲学
德谟克利特
提出“原子论”
苏格拉底
思考转向人类社会 有系统的问和答 主张人应该“认识你自己”
亚里士多德
创立了逻辑学等 百科全书式的学者
知识讲解
“希腊三贤”
古希腊是西方哲学的故乡
苏格拉底
Socrates 前469～前399 古希腊哲学家
柏拉图
Plato 前427～前347 古希腊哲学家 思想家 苏格拉底的学生
神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命 有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，没有禁欲主 义因素，也很少有神秘主义色彩。
知识讲解
1.文学：《荷马史诗》
荷马的史诗以及全部神话——这就是希腊人由野蛮 时代带入文明时代的主要遗产。——（德）恩格斯
（2）第二次”以宗教征服“是指罗马境内产生的基督教并在世界传播。
（3）第三次”以法律征服“是指罗马法是近代西方各国法律体系 的基础，罗马法所蕴含的人人平等、法律至上的法律观念，具有超 越时间、地域于民族的永恒价值，因此”最为平和、最为持久“。
大凯
竞 技 场
旋 门
万方 神尖 庙碑
知识讲解
引水道工程
古罗马道路
知识讲解
帕
林
特
肯
农
纪 念
神
堂
庙
相似的不仅是建筑，更是一种理念。
美 国
最
高
法
院
美
国
先
贤
古罗马万神殿
殿
知识讲解
荷兰 现代 歌剧院
英国 奥林 匹克 中心
古罗马竞技场
鸟
巢
这不只是古老元素的重现，更是新元素的加入。
知识讲解
三、哲学和法学 1.哲学
德谟克利特
提出“原子论”
苏格拉底
思考转向人类社会 有系统的问和答 主张人应该“认识你自己”
亚里士多德
创立了逻辑学等 百科全书式的学者
知识讲解
“希腊三贤”
古希腊是西方哲学的故乡
苏格拉底
Socrates 前469～前399 古希腊哲学家
柏拉图
Plato 前427～前347 古希腊哲学家 思想家 苏格拉底的学生
神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命 有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，没有禁欲主 义因素，也很少有神秘主义色彩。
知识讲解
1.文学：《荷马史诗》
荷马的史诗以及全部神话——这就是希腊人由野蛮 时代带入文明时代的主要遗产。——（德）恩格斯
西方经济学说史教学课件 第1章古希腊、古罗马的经济思想
（2）货币的职能：购买手段、贮藏手段（如 白银）
21
4.国家财富职能观
• 针对雅典贡赋减少的现状，他提出了增加 政府财政的主张：
（1）鼓励吸收移民，增加人头税。 （2）提高商人的社会地位。 （3）国家投资基础商业结构。 （4）国家投资规模递增行业。
8
二、物物交换的荷马时代
• 时间：公元前11世纪—公元前8世纪 • 背景：原始社会向奴隶社会过渡私有制出现、阶
级分化、出现一系列城邦国家，其中最典型的是 雅典和斯巴达。 • 代表：荷马著《荷马史诗》 • 主要观点： （1）财富占有：以家畜多寡来衡量 （2）“市场”由领会场所变为财货交换地。 （3）物物交换中，一般等价物出现，如家畜。
• 第二：重视农业，轻视工商业和手工业，并从奴隶主立场 出发论证社会分工。
• 第三，对商品经济进行了初步的分析。 • 第四，承认小商业存在的必要性，反对大商业和放贷取息，
严厉谴责高利贷，认为用货币增殖货币的行为是不自然的。
6
第一节公元前6世纪及前期古希腊的 经济思想
一、公元前6世纪及以前的古希腊社会 • 古代希腊是西方奴隶制文明的发源地。 • 古代希腊时期形成的文化对后来西方文化产生
了极大的影响。西方最早出现的经济学说也产 生于古代希腊。 • 公元前11—前8世纪，古代希腊从原始公社制 度向奴隶主所有制时代过渡，史称“荷马时 代”。古代希腊早期的经济思想就见于此时的 两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》中。
7
一、公元前6世纪的古希腊社会
（一）荷马时代—物物交换 （二）赫西俄德—市场经济观念 （三）梭伦时代—经济运行法制化的先声
• 约写作于公元前387—前371年之间，是用记录 苏格拉底和别人对话的形式写成的。
• 色诺芬在这本书中最早使用了“经济”一词， 其原意为“家庭管理”，因此他所谈论的经济 是家庭经济。管理家庭经济的学说，就是奴隶 主阶级的经济学说。
21
4.国家财富职能观
• 针对雅典贡赋减少的现状，他提出了增加 政府财政的主张：
（1）鼓励吸收移民，增加人头税。 （2）提高商人的社会地位。 （3）国家投资基础商业结构。 （4）国家投资规模递增行业。
8
二、物物交换的荷马时代
• 时间：公元前11世纪—公元前8世纪 • 背景：原始社会向奴隶社会过渡私有制出现、阶
级分化、出现一系列城邦国家，其中最典型的是 雅典和斯巴达。 • 代表：荷马著《荷马史诗》 • 主要观点： （1）财富占有：以家畜多寡来衡量 （2）“市场”由领会场所变为财货交换地。 （3）物物交换中，一般等价物出现，如家畜。
• 第二：重视农业，轻视工商业和手工业，并从奴隶主立场 出发论证社会分工。
• 第三，对商品经济进行了初步的分析。 • 第四，承认小商业存在的必要性，反对大商业和放贷取息，
严厉谴责高利贷，认为用货币增殖货币的行为是不自然的。
6
第一节公元前6世纪及前期古希腊的 经济思想
一、公元前6世纪及以前的古希腊社会 • 古代希腊是西方奴隶制文明的发源地。 • 古代希腊时期形成的文化对后来西方文化产生
了极大的影响。西方最早出现的经济学说也产 生于古代希腊。 • 公元前11—前8世纪，古代希腊从原始公社制 度向奴隶主所有制时代过渡，史称“荷马时 代”。古代希腊早期的经济思想就见于此时的 两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》中。
7
一、公元前6世纪的古希腊社会
（一）荷马时代—物物交换 （二）赫西俄德—市场经济观念 （三）梭伦时代—经济运行法制化的先声
• 约写作于公元前387—前371年之间，是用记录 苏格拉底和别人对话的形式写成的。
• 色诺芬在这本书中最早使用了“经济”一词， 其原意为“家庭管理”，因此他所谈论的经济 是家庭经济。管理家庭经济的学说，就是奴隶 主阶级的经济学说。
希腊罗马古典文化 (课件)九年级历史上册教学课件(部编版)
A
A．古代希腊文明
B．古代日本文化
C．古代罗马文明
D．古代阿拉伯文明
3. 辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根，下列表述不正确的是
A．古希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”
C
B．古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学成就
C．古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典《十二铜表法》
一、文学和雕塑
3.雕塑 ②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中杰作之一。
《掷铁饼者》
《掷铁饼者》大理石雕复制品，高约 152厘米，原作为青铜，希腊雕刻家米隆 作于约公元前450年。这个作品是古希腊 雕塑艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术 已经完全成熟。雕塑刻画的是一名强健男 子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间， 赞美了人体的美和运动所饱含的生命力， 体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧 上，同时也在艺术思想和表现力上有了一 个质的飞跃。
材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其 帝国法。德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。精通罗 马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。
材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职， 学者赴意大利和法国学习罗马法。
罗马法影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础。
第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
学习目标
1.通过希腊神话故事了解希腊神的特点、通过阅读材料和观察图片 了解《荷马史诗》文学特点和古希腊雕塑的特点，培养学生的感知和审 美能力。
2.通过图片展示和分析，知道古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和 特点。
3.通过阅读材料，了解古希腊著名哲学家及他们的观点，知道希腊 罗马古典文化的精髓在于人文精神。
第1章古希腊文学上PPT课件
第1章：辉煌灿烂的古希腊、罗马文学
自由和魔影
1
概述 General overview
点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，请根据您 的具体内容酌情修改。
Click to enter the specific text in this column to explain the sub item content briefly. Please modify it according to your specific content.
13
14
电影《埃及艳后》
• 由约瑟夫·L·曼凯维奇导演的1963 年的二十世纪福克斯的超级巨制 《埃及艳后》是好莱坞电影史上 投资最大同时也赔得最惨的一部 古装巨制。由好莱坞传奇影星伊 丽莎白·泰勒和理查德·伯顿主演。
• 我们很难相信传唱不绝的经典影 片《埃及艳后》竟然是当年的票 房毒药。不过本片却成全了理查 德·伯顿与伊丽莎白·泰勒的婚姻， 但却害得拍摄此片的二十世纪福 克斯公司几乎破产。
Alemanni）
10
古罗马竞技场
11
古罗马竞技场 （罗马斗兽场） 是古罗马帝国 专供奴隶主、 贵族和自由民 观看斗兽或奴 隶角斗的地方。
12
埃及艳后
• 埃及艳后即克丽奥佩托拉七世（希腊语： Κλεοπατρα Ζ，又译克利欧佩特拉七世；约前 70年12月或前69年1月—约前30年8月12日）是古埃及托勒 密王朝的最后一任法老。文艺或电影上，她被认为是为保 持国家免受罗马帝国吞并，曾色诱凯撒大帝及他的手下马 克·安东尼。
• 克莉奥佩特拉是“尼罗河畔的妖妇”，是“尼罗河的花 蛇”；有人说，克莉奥佩特拉是世界上所有诗人的情妇， 是世界上所有狂欢者的女主人；罗马人对她痛恨不已，因 为她差一点让罗马变成埃及的一个行省；埃及人称颂她是 勇士，因为她为弱小的埃及赢得了22年的和平。
自由和魔影
1
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14
电影《埃及艳后》
• 由约瑟夫·L·曼凯维奇导演的1963 年的二十世纪福克斯的超级巨制 《埃及艳后》是好莱坞电影史上 投资最大同时也赔得最惨的一部 古装巨制。由好莱坞传奇影星伊 丽莎白·泰勒和理查德·伯顿主演。
• 我们很难相信传唱不绝的经典影 片《埃及艳后》竟然是当年的票 房毒药。不过本片却成全了理查 德·伯顿与伊丽莎白·泰勒的婚姻， 但却害得拍摄此片的二十世纪福 克斯公司几乎破产。
Alemanni）
10
古罗马竞技场
11
古罗马竞技场 （罗马斗兽场） 是古罗马帝国 专供奴隶主、 贵族和自由民 观看斗兽或奴 隶角斗的地方。
12
埃及艳后
• 埃及艳后即克丽奥佩托拉七世（希腊语： Κλεοπατρα Ζ，又译克利欧佩特拉七世；约前 70年12月或前69年1月—约前30年8月12日）是古埃及托勒 密王朝的最后一任法老。文艺或电影上，她被认为是为保 持国家免受罗马帝国吞并，曾色诱凯撒大帝及他的手下马 克·安东尼。
• 克莉奥佩特拉是“尼罗河畔的妖妇”，是“尼罗河的花 蛇”；有人说，克莉奥佩特拉是世界上所有诗人的情妇， 是世界上所有狂欢者的女主人；罗马人对她痛恨不已，因 为她差一点让罗马变成埃及的一个行省；埃及人称颂她是 勇士，因为她为弱小的埃及赢得了22年的和平。
古希腊罗马文学概述课件
阿里斯托芬（445B.C.-385B.C.）
旧喜剧诗人，喜剧之父 创作44出喜剧,现存11出. 《阿卡奈人》《骑士》《云 《马蜂》《和平》《鸟》 《吕西斯特拉特》《地母节 妇女》 《蛙》《财神》
反对战争，主张体面的妥协《阿卡奈人》 政治上倾向于保守，反对激进的举措 伦理观念上维护传统道德，反对智者说教 艺术创作上欣赏平稳的继承，讨厌过分的、效果 不好的创新 有非同寻常的想象力
合唱琴歌在斯巴达等地方比较发达。合唱琴歌往往与颂神活动、体育竞技等集体活 动相联系，描写社会政治，抒发集体思想和情感，较少抒发个人感情，合唱琴歌朗 诵时，往往载歌载舞。
写诗十七卷，有四卷流传下来 品达
合唱
奥林匹克运动会优胜者所写的那些颂歌，风格庄重华美
《伊索寓言》
包括三、四百个小故事，大部分是动物故事， 它是从智者的角度来看社会，采用拟人手法 借动物故事来反映人类的现实生活，总结人 类的斗争经验，具有浓郁的民间色彩。它总 结了下层人民的生活经验，反映了平民的思 想感情。
荷马史诗
古代希腊流传至今最早的文学作品是两部史 诗《伊利昂纪》（《伊利亚特》）和《奥德 修纪》（《奥德赛》），相传这两部史诗都 是盲诗人荷马所作，故这两部史诗合称为 “荷马史诗”。
三大悲剧作家比较
诗 人 生活年代 525B.C.456B.C. 生活时期 奴隶主民主 制国家形成 时期 特 点 代 表 作 作品数 量 贡 献 取材于神话 《被缚的 力求在人的 普罗米修 活动中寻求 斯》 神力的影响 取材于神话 人物是独立 《俄底浦 行动的。自 斯王》 己决定对人 对事的态度
埃斯库 罗斯
古典时期
悲剧与戏剧都起源于酒神祭祀。 戏剧代表着这时期希腊文学的最高成就，三大悲剧 诗人埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯和喜剧 作家阿里斯托芬是这时期戏剧辉煌的标志 历史著作、哲学著作、演说辞在这时期也发展起来， 著名历史学家希罗多德、修昔底德、色诺芬的历史 著作有浓厚的文学色彩，是优美的散文。哲学家、 演说家苏格拉底和狄摩西尼对后来欧洲演说术影响 很大。
古代希腊文明教学PPT课件
亚里士多德说“庇西特拉图的僭主政治有如黄金时代”。
.
41
克利斯提尼改革： 1）设立十个区域性部落，取代传
统的四个血缘部落。 2）扩大参政公民的人数，原来四
百人会议扩大为五百人会议 3）扩大了公民大会的权力。 4）创制了陶片放逐法。
.
42
雅典民主制在伯里克利时 代（公元前461年一公元前 429年)达到全盛。
第五讲 希腊文明
.
1
一、古希腊的自然地理环境
早期希腊文明圈并不仅仅局限于希腊半岛，它还包括整个爱琴海诸岛和小亚细
亚的沿海部分地区。
.
2
海路交错、山岭重叠 “海上民族” 山多地少，土地贫瘠。
.
3
海洋环境对希腊的影响
1、关山所阻隔的小块平原，有助于形成古希腊天然的政治单位——小 国寡民的城邦。
2、平原少，土地贫瘠，决定希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和 发展。有利的地理环境为工商航海贸易提供了便利条件。
雕刻家尽其所能再现人物面部的皱纹发达的肌肉多样的面部表情以及复杂的衣纹褶皱等人物的姿态也更生动活肉多样的面部表情以及复杂的衣纹褶皱等人物的姿态也更生动活垂死的高卢人公垂死的高卢人公元220220表现出刻画发达的人体的娴熟的技巧现藏于表现出刻画发达的人体的娴熟的技巧现藏于罗马卡庇托罗马卡庇托利美术馆利美术馆胜利女神胜利女神萨完成于公元前完成于公元前200200年左右刻左右刻致入微生动逼致入微生动逼拉奥孔群像拉奥孔群像特洛伊城祭司拉奥特洛伊城祭司拉奥孔识破奥德修斯的木马计劝孔识破奥德修斯的木马计劝阻特洛伊王普列阿摩斯不要接阻特洛伊王普列阿摩斯不要接受希腊人的木马
枪、摔跤、200米短跑）
.
44
四、雅典帝国
希腊的黄金时代是以斯巴达和雅典为主要领袖的，在二者 崛起发展的过程中，有两场战争不得不提，他们就是希波 战争和伯罗奔尼撒战争。
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41
克利斯提尼改革： 1）设立十个区域性部落，取代传
统的四个血缘部落。 2）扩大参政公民的人数，原来四
百人会议扩大为五百人会议 3）扩大了公民大会的权力。 4）创制了陶片放逐法。
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42
雅典民主制在伯里克利时 代（公元前461年一公元前 429年)达到全盛。
第五讲 希腊文明
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1
一、古希腊的自然地理环境
早期希腊文明圈并不仅仅局限于希腊半岛，它还包括整个爱琴海诸岛和小亚细
亚的沿海部分地区。
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2
海路交错、山岭重叠 “海上民族” 山多地少，土地贫瘠。
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3
海洋环境对希腊的影响
1、关山所阻隔的小块平原，有助于形成古希腊天然的政治单位——小 国寡民的城邦。
2、平原少，土地贫瘠，决定希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和 发展。有利的地理环境为工商航海贸易提供了便利条件。
雕刻家尽其所能再现人物面部的皱纹发达的肌肉多样的面部表情以及复杂的衣纹褶皱等人物的姿态也更生动活肉多样的面部表情以及复杂的衣纹褶皱等人物的姿态也更生动活垂死的高卢人公垂死的高卢人公元220220表现出刻画发达的人体的娴熟的技巧现藏于表现出刻画发达的人体的娴熟的技巧现藏于罗马卡庇托罗马卡庇托利美术馆利美术馆胜利女神胜利女神萨完成于公元前完成于公元前200200年左右刻左右刻致入微生动逼致入微生动逼拉奥孔群像拉奥孔群像特洛伊城祭司拉奥特洛伊城祭司拉奥孔识破奥德修斯的木马计劝孔识破奥德修斯的木马计劝阻特洛伊王普列阿摩斯不要接阻特洛伊王普列阿摩斯不要接受希腊人的木马
枪、摔跤、200米短跑）
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44
四、雅典帝国
希腊的黄金时代是以斯巴达和雅典为主要领袖的，在二者 崛起发展的过程中，有两场战争不得不提，他们就是希波 战争和伯罗奔尼撒战争。
高考历史复习第8讲第1课时古代希腊和罗马的政治与文化(公元前8世纪~公元6世纪)
30
目录
情景导入 高考回望 考题研究 主题探究
2.(2019·北京文综,20)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会,但
有为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育。这说明,古希
腊( D )。
A.奥运会缺乏公平竞争的体育精神
答案·解析
B.妇女与男子拥有同样的政治权利
C.奥运会导致城邦内部的阶级分裂
D.妇女有权参与城邦社会文化生活
国家 形式
分散的城邦制;各城邦的主要 特征是小国寡民、独立自主
统一的集权制;采取行省制度,实行总督统治
政治 在古代首次实现了公民普遍 建立共和国后没有进一步演化为民主制;罗马帝国建立后,实行君主专制 体制 参与、轮番而治的民主制度 制度
以雅典为代表的民主政体的
突出 贡献
基本特点是人民主权和轮番 而治,减少了以权谋私的可能 性,为后世民主政治的发展积
当时政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事会通过的法令,
并进行最终判决。这说明( B )。
A.法律服从民众意愿
B.判决体现权力来源
C.全体公民参与政治
D.法律面前人人平等
答案·解析
解析 据材料“陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题……并进行最 终判决”并结合所学知识可知,陪审法庭由公民抽签产生,这体现主权在民原则, 故选B项;材料涉及的是陪审法庭执行判决权,不是法律服从民众意愿,排除 A项; 材料强调的是陪审法庭的权力而不是全体公民参与政治,排除 C项;材料涉及的是 陪审法庭的作用而不是法律,排除D项。
答案
20
目录
知识梳理
图解识记 易错易混
(二)苏格拉底等人的思想
1.苏格拉底
(1)背景:智者学派忽视道德,雅典社会世风日下,道德沦丧。
《希腊罗马古典文化》PPT课件-完美版
4.公历的缘起
由来和发展
古埃及人的太阳历→罗马历法→儒略历→基督教历法。
谢谢观看！
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
掷 铁 饼 者
2.建筑艺术
希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕， 柱身有粗有细。代表：雅典帕特衣神庙。
帕特农神庙遗址
罗马建筑体现在石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏 伟。代表：有可容纳近8万名观众的大竞技场，引水道工 程，庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
罗马大竞技场遗址外景
亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新 的学科。
苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里 士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是 西方哲学的奠基者。
苏格拉底之死
法学
《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世 罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于 商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。 它们共同构成了完整的罗马法学系统。
3.哲学和法学
哲学
代表人物
德谟克里特，出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市， 古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人 之一(率先提出原子论)。 苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民 陪审。他的思考转向人类社会，他指出，求得知识的最好 办法是有系统的问和答。他还主张“人应该认识你自己”， 这对认识人的内心世界具有重要意义。
由来和发展
古埃及人的太阳历→罗马历法→儒略历→基督教历法。
谢谢观看！
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
掷 铁 饼 者
2.建筑艺术
希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕， 柱身有粗有细。代表：雅典帕特衣神庙。
帕特农神庙遗址
罗马建筑体现在石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏 伟。代表：有可容纳近8万名观众的大竞技场，引水道工 程，庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
罗马大竞技场遗址外景
亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新 的学科。
苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里 士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是 西方哲学的奠基者。
苏格拉底之死
法学
《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世 罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于 商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。 它们共同构成了完整的罗马法学系统。
3.哲学和法学
哲学
代表人物
德谟克里特，出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市， 古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人 之一(率先提出原子论)。 苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民 陪审。他的思考转向人类社会，他指出，求得知识的最好 办法是有系统的问和答。他还主张“人应该认识你自己”， 这对认识人的内心世界具有重要意义。
希腊神话ppt课件
命运悲剧—《俄狄浦斯王》
• 个人意志与命运的冲突。俄狄浦斯诚实正直，意志坚强，热爱人民，努力 为人民解除灾难
• 同情，以他的顽强意志和英雄行为鼓舞人们面对厄运；但也通过他的毁灭 宣扬了神力不可抗拒。人的意志在命运面前的无能为力的思想
• 表现了雅典自由民面对正萌发的社会危机的矛盾心理：一方面相信自己的 力量，另一方面担忧愤懑。
• 古希腊戏剧的起源、发展
酒神祭祀—农村—工商业刺激农业发展—政治斗争—争取群众
• 希腊悲剧、喜剧 • 三大悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯 • 一个喜剧家：阿里斯托芬
埃斯库罗斯（公元前525—前456）
• 他的创作全面反映了民主制建立时期的社会生活和政 治斗争，充满了民主精神和爱国热忱，也反映了他世 界观的矛盾。
• 著名的抒情诗人有萨福等。
·
１ 萨 福 的 抒 情 诗
萨福
• 萨福是古希腊最著名的女诗人，后世的柏拉图称她为“第 十位文艺女神”，还有“男有荷马，女有萨福”之说。
• 萨福一生写了9卷诗，多以缠绵悱恻的爱情为主题，语言 艳丽，情调伤感，感情真挚，可惜流传下来的很少。《给 所爱》一诗表现出她很擅长写恋爱心理。
澎湃的性格；中国古人向往高山，具有深沉稳重的气质。 • 与“知者动，仁者静”相对应，古希腊人信仰“动”的哲学，崇尚力量和
冒险；而中国古代人则喜静，崇尚和谐、稳定和恬静。 • 与“知者乐，仁者寿”相对应，古希腊人追求现世的欢愉，赞美肉体和声
色之乐；中国人则节制情欲，渴望长寿。
古希腊文学
第一阶段：公元前12世纪——公元前8世纪 氏族社会向奴隶制社会过渡时期，史称“荷马时代”或“英雄时代”，主要
·
２
伊 索 寓 言
后 世 艺 术 家 想 象 的 伊 索
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