明天课

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博雅汉语初期起步篇1第7课明天你有课吗资料.

大卫：我不知道名字，可是听说很有名。
玛丽：我当然去。
语法点：
时间名词作状语：using time words as adverbial modifier
S+Time+V+n 你明天八点上课吗？电影院今天晚上有电影吗？你晚上有事吗？你明天去上海吗？他明天来上课吗？
练习
上午，有，课，下午，自行车，
（1）东/西/南/北+边
东边/西边/南边/北边
（2）上/下/左/右/前/后/里/外/旁+边左边/右边/前边/后边/里边/外边/旁边
上边/下边/
（3）n+上/下/里/外/前/后
玛丽的自行车在楼下。
洪承杓的自行车在车棚里。
我们在教室里学习汉语。
桌子上有一本书。
课文
大卫：玛丽，今天晚上你有时间吗？玛丽：有。有事吗？大卫：学校电影院有电影，你去吗？玛丽：什么电影？
晚有……….
你有同屋吗？
你有自行车吗？
你有钥匙吗？
你明天有时间吗？
你有好朋友吗？
吧：confimation of supposition
（1）你有自行车吧？（2）你是飞力吧？（3）你是哈萨克斯坦人吧？（4）这是你的汉语课本吧？（5）我们明天没有口语课吧？
方位名词：nouns of location
7.有名：
（1）北京烤鸭很有名。
（2）中国的长城很有名。
8.当然：
（1）A：你去长城吗？
B：我当然去。
（2）今天晚上有电影，你去吗？
（3）你知道他是哪国人吗？
课文
玛丽：中村，明天你有课吗？中村：我上午有课，下午没有。玛丽：你有自行车吧？中村：有。什么事？玛丽：我明天下午去见朋友，可是我没有自行车……. 中村：没问题，我有。这是钥匙，车在楼下车棚里。玛丽：是宿舍楼后边的车棚吗？中村：对。

《昨天、今天和明天》PPT课件中班数学

解决实际问题
鼓励孩子们运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，如分配食物、计算距离等。
05
游戏互动环节
数字接龙游戏
游戏规则
01
老师首先说出一个数字，然后学生们依次接着说出下一个数字
，每个学生只能说一个数字，不能重复或跳过。
游戏目的
02
通过数字接龙游戏，让学生们熟悉数字的顺序和连续性，提高
他们的数字敏感度和反应能力。
购物计算
在超市购物时，计算商品的价格和找零，运用简单的加减法。
时间观念
认识钟表，理解时间的概念，学会看整点和半点。
形状与空间
识别基本图形，如圆形、正方形、三角形等，并理解它们的基本
特征。Biblioteka 今天：发现生活中的数学趣味
数字游戏
通过游戏的方式，学习数字的排序、组合和分解，锻炼逻辑思维能力。
测量与比较
游戏建议
老师可以结合学生的实际生活和学习情况，设计有趣的时间穿越场景和任务。
06
总结回顾与展望未来
总结本节课重点内容
1 2
时间概念的理解
通过讲解和实例，帮助幼儿理解昨天、今天和明天的含义，以及它们之间的时间顺序关系。
时间词汇的运用
通过游戏和练习，使幼儿能够熟练掌握并运用与时间相关的词汇，如早上、中午、晚上等。
的图形。
明天：创意图形设计与欣赏
创意图形设计
运用基本图形和变换手段，创造出具有独特美感和意义的图形。
图形欣赏
欣赏各种创意图形作品，感受图形的美感和创意，培养审美能力和创造力。
实际应用
了解创意图形在实际生活中的应用，如标志设计、广告设计、包装设计等。
04
生活中的昨天、今天和明天

《昨天、今天、明天》中班教案(精选8篇)

《昨天、今天、明天》中班教案（精选8篇）《昨天、今天、明天》中班教案篇1活动目标1.萌发珍惜时间的意识。

2.知道昨天、今天、明天代表的时间先后顺序。

3.能准确区分昨天、今天、明天，建立初步的时间概念。

活动准备课件准备：《闹闹盖房子》故事音频及图片；《盖房子》音频；《妙妙的日记》音频。

活动过程一播放故事/图片教幼儿建立时间概念珍惜时间——闹闹本来想什么时候盖房子呢？——为什么昨天没盖呢？那他今天盖了吗？二播放音频操作课件让幼儿了解时间先后顺序——闹闹开始盖房子了，请你根据闹闹的话将这些图片按顺序排放。

——图片排好了，谁能说说图片中的房子有什么变化？三播放音频操作课件教区分昨天、今天、明天—请你根据妙妙的日记将这三张图片按照“昨天”“今天”“明天”的顺序排一排。

——妙妙昨天/今天做了什么？四师幼谈话说说自己昨天、今天、明天做的事——谁能说说你昨天做了什么事，今天在做什么事，明天准备做什么事呢？《昨天、今天、明天》中班教案篇2活动背景和设计意图：这次我们学习的主题是“我们的城市”。

为了使幼儿能深刻地感受现代化城市的日新月异变化，及对一些原有的古建筑风貌的了解，这次正好遇上为迎接“世博会”整修百年老桥“外白渡桥”。

我设计了“外白渡桥的昨天、今天、明天”这一活动的内容。

引领幼儿去了解外滩、“外白渡桥”是历史悠久的百年老桥，探索外白渡桥的昨天、今天、明天的变化，及给人们的生活带来的便利及美的享受。

活动目标：1、了解外滩、外白渡桥古建筑的历史由来，设施特点及作用。

2、探索观察、了解中的城市面貌，能连贯地用语言表达出来。

3、体验繁荣的城市，离不开秀丽的风景线。

尝试作画、建构桥。

活动准备：1、家长协作幼儿收集一些外滩、外白渡桥的风景照片或图片。

2、课前，请家长在双休日带孩子外出观光，领略一下外滩、外白渡风情、古建筑的文化。

3、画纸、蜡笔等。

活动过程：1、猜谜游戏。

——以猜谜的形式，引起幼儿学习的兴趣：驼背公公，力大无穷，爱驮什么？（车水马龙）2、分享外滩、外白渡桥的外貌、景色的秀丽美。

明天有什么课的英语作文

明天有什么课的英语作文
标题，My Schedule for Tomorrow。

明天是星期二，我有一整天的课程安排。

早上我有三节课，下午还有两节。

以下是我明天的课程安排：
早上：
1. 8:00 9:30: 数学课。

2. 9:45 11:15: 英语课。

3. 11:30 12:30: 物理实验课。

下午：
4. 1:30 3:00: 历史课。

5. 3:15 4:45: 生物课。

我对明天的课程感到期待和兴奋。

数学课是我最喜欢的科目之一，我喜欢解决各种各样的数学问题和挑战。

在英语课上，我们通常会进行口语练习和写作训练，这有助于提高我的英语水平。

物理实验课总是让我感到兴奋，我喜欢动手操作和观察物理现象。

历史课和生物课也很有趣，我期待着在这两门课上学到更多的知识。

尽管明天的课程很多，但我打算充分利用每一堂课的时间。

我会认真听讲、积极参与课堂讨论，并努力完成课堂作业。

我相信通过努力学习，我能够取得好成绩，并不断提高自己的学术水平。

总的来说，我对明天的课程安排感到充满期待。

我会全力以赴地投入到每一堂课程中，努力学习，不断进步。

相信通过自己的努力，我一定能够取得优异的成绩。

这是对典型一天的课程安排的描述，你可以在此基础上发挥想象力，添加一些细节，使作文更加生动丰富。

明天ppt课件

4
中文名：周树人别名：鲁迅，周樟寿，周豫才身高：161厘米国籍：中国民族：汉出生地：浙江绍兴出生年份：1881年逝世年份：1936年
职业：文学家、思想家、革命家
毕业院校：南京路矿学堂，仙台医学院
代表作品：《呐喊》《彷徨》，《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》重要事件：新文化运动
• 完婚的第二天，鲁迅没有按老规矩去拜祠堂。第三天，他趁着家人不注意，悄悄地从家中出走，又到日本去了。而朱安则跟着婆婆鲁瑞一块过日子。名义上朱安守了一辈子的活寡。一九四七年六月二十九日，朱安孤独地去世，我相信，如果还有来生，朱安不会再走这条路。
14
• 有实无名的爱情
• 与朱安长时间住在一个院子里却从没产生过爱情的鲁迅在44岁那年遇到了他的真爱，那个不漂亮却很优秀的许广平。但出于对母亲的爱和对朱安的保护（离婚对朱安来说是致命的打击），鲁迅并没有与朱安离婚，按照当时法律来说，鲁迅先生和许广平女士的婚姻是不成立的。
11
鲁迅的爱情
• 鲁迅一生中的女人：
• 1.初恋人鲁琴姑的“无言的结局” • 2.原配夫人朱安的凄凉人生 • 3.与许广平的师生恋 • 4.与女作家萧红朦胧情愫
12
1. 不了了之的爱情
• 最早与鲁迅缔结婚约的是鲁琴姑。那是一八九八年夏秋之季，鲁迅母亲看上了鲁迅小舅父的大女儿琴姑。琴姑和小时鲁迅两小无猜，常在一起读书，探讨古文诗词，她对鲁迅也早已印象很深，所以当鲁迅母亲征询她的意见时，她扑到姑妈怀里，没说什么，但心里一百个情愿。
15
3. 老夫少妻式徐广平
• 鲁迅与许广平，师生恋。鲁迅一九二七年一月，鲁迅到中山大学任教，许广平任助教和广州话翻译，不久与大她十七岁的鲁迅成婚，一九二九年，生下一子周海婴。虽然这是鲁迅生命的最后十年，但“十年携手共艰危”，相濡以沫见真情，不能不说是迟来的幸福

每周学习日计划方案

每周学习日计划方案一、引言学习是一种态度，一种习惯，更是一种责任。

每个人都应该能够自律地规划好自己的学习时间，充分利用时间，让学习更高效，提高学习效果。

每周学习日计划方案就是为了有效利用学习时间，提高学习效率而制定的。

二、目标1. 充分利用每周学习日，提高学习效率；2. 通过每周学习日计划方案，合理规划学习进度，确保学业进展；3. 保持学习的持续性和稳定性，培养良好的学习习惯。

三、制定学习计划1. 坚持每天定时复习，每天安排1-2小时时间进行复习和总结；2. 坚持每周末制定下周学习计划，确保每周学习任务的合理安排；3. 根据学习目标和进度，合理安排每周学习日的时间分配，确保学习时间的高效利用。

四、每周学习日计划方案1. 周一- 上午：进行早起阅读，阅读30分钟；- 下午：进行课程复习，复习当周课程内容，总结重点，制定学习计划，安排学习任务；- 晚上：进行晚自习，安排学习任务，预习下周课程。

2. 周二- 上午：进行课程学习，认真听课，做好笔记；- 下午：进行课后复习，复习当天课程内容，巩固知识点；- 晚上：进行晚自习，巩固当天学习内容，预习明天课程。

3. 周三- 上午：进行课程学习，认真听课，做好笔记；- 下午：进行课后复习，复习当天课程内容，巩固知识点；- 晚上：进行晚自习，巩固当天学习内容，预习明天课程。

4. 周四- 上午：进行课程学习，认真听课，做好笔记；- 下午：进行课后复习，复习当天课程内容，巩固知识点；- 晚上：进行晚自习，巩固当天学习内容，预习明天课程。

5. 周五- 上午：进行课程学习，认真听课，做好笔记；- 下午：进行课后复习，复习当天课程内容，巩固知识点；- 晚上：进行晚自习，巩固当天学习内容，预习明天课程。

6. 周六- 上午：进行早起阅读，阅读30分钟；- 下午：进行课程复习，复习当周课程内容，总结重点，制定学习计划，安排学习任务；- 晚上：进行晚自习，安排学习任务，预习下周课程。

第4课《明天会更好》教案

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调积极心态的重要性以及如何将其转化为实际行动。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与积极心态相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示积极心态的基本原理。
3.激发学生的远大理想，培养目标意识和规划能力，助力学生为实现美好未来而努力；
4.提升学生道德素养，培养关爱他人、乐于助人的品质，弘扬正能量。
本节课的核心素养目标旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养具备积极心态、团队协作、目标意识和道德素养的新时代少年。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解积极心态的重要性：通过实例讲解，让学生认识到保持积极心态对克服困难、实现目标的作用。
此外，我发现对于如何将积极心态转化为实际行动这一难点，学生们掌握得还不够扎实。在今后的教学中，我需要更加关注这一点，设计更多具有操作性的实践活动，让学生在实践中不断巩固和运用所学知识。
在讲授过程中，我也注意到了教学难点和重点的把握。在强调积极心态的重要性和如何与他人合作、互相鼓励时，我尽量用生动的例子和贴近生活的情境来帮助学生理解。但从学生的反馈来看，这些内容还需要在后续的教学中不断重复和巩固。
3上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了积极心态的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对积极心态的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
4.举例说明如何将积极心态转化为实际行动，为实现明天会更好付出努力。

明天第一节课内容

开始十分钟，前五分钟，改正昨天留的课外作业；后五分钟，写十个词，让学生课外背诵，第二次上课时检查。

描写自然景色的：山清水秀湖光山影万紫千红芳草如茵风景如画五彩缤纷春色满园百花齐放五颜六色鸟语花香二十分钟，主要内容：比喻，拟人，排比。

最后十分钟，课堂练习。

句子训练五怎样把句子写生动有些事物的形态、颜色、气味、声音、性质、结构及活动变化，用直接叙述的方法，很难表达清楚，需要运用形象、生动的语言进行描绘，才能给人以鲜明、深刻的印象。

怎样把句子写得生动形象呢？把句子写生动，写形象，在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。

如下面段落中的例句：他（本体）一动也不动，像（喻词）个石像(喻体)一样。

叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）拟人：使物带有人的感情，把事物当成人来写。

秋天来临了。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石。

村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。

一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。

村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……这段描写秋天原野景色的话，一共只有7句，却有5个是拟人句，如“池塘睁着碧澄澄的眼睛，疑望着……”；“白鹅欣赏自己……”；“枫树的叶子喝了……酒”；“稻子低着头弯着腰”；“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法，把无思维的动植物描写得活灵活现，使它们像人一样会思想、有感情、能说话，有性格有行为。

增强了语言的形象性，生动性和感染力。

排比句也能增强语气、充分表达感情。

这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。

并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。

上海市明天中小学停课吗

上海市明天中小学停课吗
一、明天上海市中小学有没有停课
1、根据情况，上海市的中小学基本不会停课。

由于新冠肺炎疫情的发生，根据上海市教育行政部门的有关要求，上海市的中小学都采取了相应的应急措施，以保障学校正常开放，学生不会被停止上学。

2、上海市中小学受新冠肺炎影响，并未北京等地停课，而是在实行“网上课堂”，确保学生的学习进度不受中断影响，上课还是并没有大的变化。

3、在学校里，上课孩子也需要戴口罩，不能间断地保持良好的座次，而是需要做好植物的防护措施，学校设立的环境和教室都要保持良好的温度，保证学校里的空气质量符合国家的质量标准。

4、上海市相关部门权威发布，根据学校实际情况，考虑到学生和学校安全，尽量在不影响学生学习效果的前提下，保障措施是不会有大规模的停课。

因此，明天上海市中小学暂时不会停课。

二、具体做法
1、加强健康管理，建立健康日记，定期监测学生和教职员工的健康状
况，及时发现异常情况，做到及时识别和报告。

2、严格清洁管理，定时对教室、办公室、公共场所的清洁卫生进行检查，保证教育环境的卫生无菌，确保学生和老师的安全环境。

3、强化公共安全管理，加强技术防范，搭建安全的安防网络，以确保
校园的安全。

4、科学疫情建设预防，对适龄学生定期提供进行应急演练，校园内开
展疫情一线监测和预防，掌握学生和教职员工最新的健康状况。

五、结论
总之，明天上海市中小学不会停课。

上海市政府正在加强教育安全管理，采取科学的防护措施，以保证学校的正常运行，保护学生的健康，确保学生及时有效地接受教育，提高学生的成长和发展。

昨天今天明天课改下进取中的陈庄中心小学

昨天今天明天——课改下进取中的陈庄小学濮阳县清河头乡陈庄中心小学韦瑞丽陈庄小学的昨天没有华丽的外表，只有实实在在的课堂教学，我们的课堂从实施目标式教学到三疑三探、到现在的四步探究教学法，可以说我们从中经历了很多很多，也从中感受了很多很多，并收获了很多很多。

回想昨天，在课堂上，我们老师唯恐给学生讲得少，唯恐孩子们听不懂，于是我们就不厌其烦地、喋喋不休地说呀、讲呀，直到学生听明白为止；有时候，整个课堂都是我们老师在讲，学生在听，遇到感兴趣的学生还认真听一听，如果不感兴趣地呢，学生的精神劲就松懈下来了，我们为此也感到困惑迷茫，并且有时还埋怨我们的孩子为什么越来越不听话了，越来越不爱学习了。

作为语文老师，我还为孩子们的考试中阅读理解题总是失分找原因，为孩子作文水平提高不快而苦恼，于是就往自身找原因，是不是我课堂上讲不够透彻，是不是在课堂上某个知识点指导不到位，是不是指导作文时没有给孩子们讲明白，一大堆的问号在我的头脑中浮现。

至到有一天，那是2010年的春天，我们濮阳县教研室结合我县教育实情，推出了一种新的教学方法——四步探究教学法，即创设情境，点燃激情、阅读质疑，自主探究、多元互动，合作探究、训练检测，目标探究、迁移运用，拓展探究以及“四清”（堂堂清、日日清、周周清、月月清），自从推出这种教学方法后，我校全体老师就利用课余时间学习交流这种方法，经过深入学习，我心中的这些问号终于找到了答案，不是我课堂上讲得不够透彻，而是课堂上我讲的太多了，没有给学生留出足够的时间交流探讨问题；不是我指导不到位，而是我没有让学生尽情地交流所积累的语言与对某个事情的看法，以至于我们的孩子面对问题时不知道如何解决，只知道等待，等待老师帮助解决，是我们老师怂恿了学生的惰性。

于是，我们就把这种教学方法实施于我们的课堂中去，可是理论学起来简单，真正实施起来的时候，我们才知道有多难，我们农村的孩子见识有点少，有时候质疑出来的问题不着边际，以致于浪费课堂不少时间；有时候小组合作时学生不会交流、不会合作，合作意识有些欠缺；等等众多的问题都一一浮现出来了。

《昨天、今天、明天》中班教案（通用9篇）

《昨天、今天、明天》中班教案（通用9篇）《昨天、今天、明天》中班教案（通用9篇）作为位杰出的教职工，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《昨天、今天、明天》中班教案，仅供参考，大家起来看看吧。

《昨天、今天、明天》中班教案篇1活动目标：1、教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。

2、使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。

活动重点：教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。

活动难点：使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。

活动准备：1、活动前，在活动室为幼儿准备1-2本大挂历，平时引导幼儿观察。

2、实行值日生轮流制，让每个幼儿当值日生。

活动过程：一、认识“今天”。

教师：今天是谁做值日生?请做值日生的幼儿说说今天为班上做了哪些事情，并让全班幼儿回忆自己今天都做了些什么事情。

教师告诉幼儿：今天是正在过着的这天，拿出挂历，让幼儿说说今天是几月几号，星期几?二、认识“昨天”。

教师：昨天是谁做值日生?昨天你们做了什么有趣的事情?通过交谈让幼儿感知昨天的概念。

教师告诉幼儿：昨天是今天的前天，是刚过去的天，请幼儿依据今天的日期，推出昨天是几月几日，星期几。

三、认识“明天”。

教师：明天应该是谁做值日生?明天到了吗?明天你们打算做什么事情?教师告诉幼儿：明天是将要过的天，今天晚上睡觉，就到了明天，请幼儿依据今天的日期，推出明天是几月几号，星期几。

四、：昨天和明天是今天的好朋友，是离今天最近的日子，昨天已经过去，今天正在进行，明天还未到来，所以我们小朋友要珍惜今天，今天的事情今天做，不要推到明天。

《昨天、今天、明天》中班教案篇2活动目标1.萌发珍惜时间的意识。

2.知道昨天、今天、明天代表的时间先后顺序。

3.能准确区分昨天、今天、明天，建立初步的时间概念。

活动准备课件准备：《闹闹盖房子》故事音频及图片；《盖房子》音频；《妙妙的日记》音频。

体验汉语-初级口语-第二课-明天星期几

19
2021/5/27
Read the passage aloud and talk about your own schedule of a whole day.
我的一天（One day of my life）
Wǒ de yìtiān
今天是9月17号，星期五。我七点起床（get up），七点
Pattern
21
23点 Nǐ jǐ diǎn + do sth.?
2
2021/5/27
Ask questions with 吗（ma）according to the following sentences.
1. 他(tā)明天(míngtiān)有(yǒu)课(kè)。 2. 9月1号是星期五(xīngqīwǔ)。 3. 我下午(xiàwǔ)两点(liǎngdiǎn)上课(shàngkè)。 4. 她(tā)晚上(wǎnshang)12点睡觉(shuìjiào)。 5. 你们(nǐmen)今天(jīntiān)没有(méiyǒu)汉语课(hànyǔkè)。
Patterns
A:你几点起床？ Nǐ jǐ diǎn qǐchuánɡ?
B:我7:00起床，你呢？ Wǒ qī diǎn qǐ chuánɡ, nǐ ne?
A:我7:30起床。 Wǒ qī diǎn bàn qǐ chuánɡ
2021/5/27
Interview two classmates according to the following form.
1
名字（míngzì）
Xīn Xīng
Nationality
中国
Telephone 0737232858 （diànhuà）

大班教案《等明天》

大班教案《等明天》一、教学内容本节课选自大班教材《幼儿园主题式课程指导手册》中“时间与规律”章节的《等明天》一课。

详细内容包括：理解“明天”的概念，学会使用“等明天”表达将来的事情，培养幼儿的时间观念，以及通过故事情境引导幼儿合理安排自己的时间。

二、教学目标1. 知识与技能：幼儿能理解“明天”的概念，会用“等明天”来表述将来的事情。

2. 过程与方法：通过故事、讨论、实践操作等多种形式，培养幼儿的时间观念，提高语言表达能力。

3. 情感态度价值观：培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。

三、教学难点与重点重点：理解“明天”的概念，学会使用“等明天”表达将来的事情。

难点：培养幼儿的时间观念，使其能够合理安排时间。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、时钟模型、活动卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个故事挂图，讲述一个小熊因为拖延导致事情做不完的故事，引导幼儿关注故事中“等明天”的部分。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过时钟模型，讲解“今天”和“明天”的概念，引导幼儿学会使用“等明天”表达将来的事情。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据活动卡片上的场景，用“等明天”来表述将来的事情。

4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论如何合理安排时间，珍惜每一天。

5. 创作环节（10分钟）幼儿根据讨论的结果，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作一份时间表，规划自己的时间。

六、板书设计1. 板书《等明天》2. 内容：今天：完成的事情明天：计划做的事情七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制定一个家庭时间表，规划一下周末的时间。

2. 答案：无固定答案，只要体现出合理安排时间、珍惜时间的意识即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对时间观念的培养情况进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的时间规划，将课堂所学内容延伸至家庭生活，共同培养幼儿的时间管理能力。

明天停课一天怎么发通知

明天停课一天怎么发通知
尊敬的同学们，
我是你们的班主任，我需要告诉大家明天学校将会停课一天。

这是因为学校将进行关键的维护和升级工作，为了确保各位同学的安全和学习环境的优质，我们决定在这个时候停课一天。

明天的课程将会取消，但是我们会在网上提供作业和资料，请同学们认真完成。

这样可以保证大家不会因为停课一天而错过重要的学习内容。

请大家注意，因为学校停课，所以学校里的一切设施都将关闭，包括图书馆、体育馆、食堂等。

请同学们做好准备，如果需要的话，可以在今天晚上或明天早上取回需要的物品。

另外，请同学们不要在学校附近逗留，因为学校将会有工作人员在进行维护和升级工作，为了大家的安全请不要靠近工作区域。

最后，我希望大家能够理解并配合学校的工作，认真完成明天的作业。

如果有任何问题，请随时联系我。

谢谢大家！
班主任请注意，以上文章是由我编写的，如果需要在实际发布之前咨询学校领导确认相关内容的合理性。

明天下午3点开展《倍增时间价值的5个内核》总结课程

明天下午3点开展《倍增时间价值的5个内核》总结课程尊敬的读者，你是否曾感到一天时间太短，事情总是做不完？是否曾为琐事纠缠，而忽略了真正重要的事情？在这个快节奏的时代，学会倍增时间价值成为提升生活品质的关键。

明天下午3点，我们将开展《倍增时间价值的5个内核》总结课程，助你摆脱时间管理的困扰，成为更高效的人。

一、引言：说明时间价值的重要性时间是无情的，它不会因为任何人而停留。

对于我们来说，掌握时间、利用时间至关重要。

只有充分认识到时间价值的重要性，我们才能更好地规划自己的生活和工作，实现人生价值。

二、内核1：明确目标，专注于关键任务在日常生活和工作中，我们往往会面临各种琐事。

要想倍增时间价值，首先要明确自己的目标，把精力集中在关键任务上。

这样可以让我们在有限的时间里，实现更高的工作效率。

三、内核2：合理安排时间，提高工作效率合理安排时间，是提高工作效率的关键。

学会把任务按照优先级进行划分，为每个任务分配合适的时间，保证重要且紧急的任务优先完成。

此外，合理利用碎片时间，也能让我们在忙碌的生活中，实现更多的工作。

四、内核3：学会拒绝，避免时间浪费在面对他人的请求时，学会拒绝无关紧要的事情。

避免让自己的时间被琐事占据，从而有更多的时间投入到重要事务中。

同时，也要学会拒绝自己的拖延习惯，让自己更加自律。

五、内核4：培养良好的时间管理习惯养成每天制定工作计划、定期总结的习惯，有助于我们更好地把握时间。

通过设定短期和长期目标，让自己在实现目标的过程中，不断提高时间管理的水平。

六、内核5：保持学习，不断提升自己时代在变化，知识也在更新。

保持学习的态度，不断提升自己，是我们实现人生价值的重要途径。

通过学习，我们可以掌握更多的时间管理方法，让自己的时间更加值钱。

七、总结：倍增时间价值的实践与应用通过本次课程，我们希望每位参与者都能认识到时间价值的重要性，并在实际生活中运用所学，实现时间价值的倍增。

幼儿园科学课件-《认识昨天、今天、明天》

气象卡作业单：
பைடு நூலகம்
昨天
今天
明天
第二组：值日生：将值日生的照片贴在昨天、今天、明天的作业单里。
值日生作业单：
昨天
今天
明天
第三组：排食谱：将食谱图片排在相应的日期的下面。
排食谱作业单：
昨天
今天
明天
第四组：排照片：根据事件发生的时间，将活动照片排在作业单。
排照片作业单:
昨天
今天
明天
2.幼儿互相交流介绍：昨天你做了什么事？
3.找一找昨天在周历的哪一个位置并用蓝笔圈出来。
周历
三、分享交流，理解明天的含义
1.幼儿互相交流明天想要做什么。师:明天到来了没有？你明天还想做什么？ 2.请个别幼儿用绿笔在周历上圈出来。师：有谁知道明天在周历的什么位置，请你
把绿笔圈出来。
周历
四、观察周历，知道“昨天、今天、明天” 的先后顺序。
师：仔细看看，昨天、今天、明天它们是怎么排队的？今天的前一天是谁？过去了吗？今天的后面一天是谁？到来了吗？
五、分组操作，运用“昨天、今天、明天” 来表述生活中事件发生的时间。
1.幼儿分组操作，师巡回指导。
2.幼儿根据自己的操作结果自由交流。
第一组：气象卡：根据昨天、今天、明天的天气，将相应的气象卡贴在作业单里。
认识昨天、今天、明天
活动目标：
1．能初步理解“昨天、今天、明天”的含义并区分其顺序。 2．运用“昨天、今天、明天”来表述生活中事件发生的时间。
重点：能初步理解“昨天、今天、明天”的含义。
难点：区分 “昨天、今天、明天”的顺序。
周历
二、互相交流分享照片，理解昨天的含义。
1.（出示一张幼儿的照片，请其介绍）师：这张照片上面的事情是什么时候发生的？昨天过去了吗?

学习明天计划

学习明天计划明天是学习的一天，我制定了一个详细的学习计划来提高我的知识水平。

我决定从早晨开始，用我的时间来学习新的知识和技能。

早上8点，我将开始我的学习计划。

首先，我将花一些时间进行晨间运动，以保持我的身体和大脑的活力。

瑜伽和慢跑是我最喜欢的晨间运动方式，它们可以让我清醒并且提高我的专注力。

接着，我会在早餐后开始我的学习。

我计划首先复习昨天学习的内容，以加深记忆和理解。

然后，我会阅读一些有关我学习领域的书籍或文章，以获取更多的知识和见解。

我的目标是扩展我的知识面，提高我的学习能力，并且准备好迎接新的挑战。

上午10点，我会开始我的第一堂课程。

我已经预订了一位专业老师来教我一些我感兴趣的课程，并且帮助我解决学习中的困难。

这堂课程将持续两个小时，我会认真听讲，并且争取掌握尽可能多的知识。

中午12点，我会休息一会儿并且吃午餐。

我会选择一些有益健康的食物，以提供给我的大脑和身体所需的能量。

吃完午餐后，我会稍微休息一下，然后准备下午的学习。

下午1点，我将继续我的学习计划。

我打算在下午专注于练习和应用我上午学到的知识。

我会完成一些练习题，以巩固我的记忆和理解。

而且如果有必要，我还会自己动手做一些相关的实践项目，以提高我的手工操作技能。

下午3点，我会开始我的第二堂课程。

这次课程将持续三个小时，我将学习一些新的技能和知识，以满足我的学习需求，并且提高我的专业水平。

我会把课堂上学到的东西反复体验，并且将它们应用到实际中去。

下午6点，我会稍微休息一下，然后进行一些放松活动。

我可能会去户外散步，或者与朋友进行一些愉快的交流。

放松是学习的必要条件，它可以帮助我放松心情，减少压力，并且提高我的学习效率。

晚上7点，我会回到家中，准备晚餐并且与家人共进晚餐。

这是我一天中放松和享受的时刻，我会借此机会与家人交流，分享一天的学习成果，并且为明天的学习做好准备。

晚上8点，我将继续我的学习。

我会专注于复习今天学到的知识，并且通过整理笔记、做一些总结来巩固我的学习成果。

高中生晚课学习计划

高中生晚课学习计划每到晚上，高中生们都会迎来自己的晚自习时间。

在这段时间里，他们需要认真学习，复习今天的知识，为明天的课程做好准备。

然而，由于晚自习时间较长，有时候他们可能会感到疲惫和无聊。

因此，一个好的学习计划对于晚自习时间的利用非常重要。

接下来，我将为大家分享一份高中生晚课学习计划，希望能帮助到大家更好地利用这段时间。

首先，让我们来看一下晚自习时间的分配。

一般来说，晚自习时间为晚上7点到晚上10点，这段时间共计3个小时。

在这段时间里，高中生们可以合理地安排自己的学习任务，使每一分钟都能得到充分的利用。

首先，我们可以将这3个小时分成三个部分：第一部分为学习，第二部分为放松，第三部分为复习。

在学习阶段，可以在7点到8点30之间进行，这段时间可以选择专心地学习一两门学科的知识。

在这段时间里，可以完成当天课程的预习、复习，或是进行一些作业的完成。

如果有需要的话，还可以额外预习一些即将学习的知识，为课堂学习做好准备。

在放松阶段，可以在8点30分到9点30分之间进行，这段时间可以选择进行一些放松的活动，比如进行一些体育锻炼、阅读一些有趣的书籍，或是进行一些轻松的娱乐活动。

这段时间的放松活动可以帮助学生们放松身心，从而更好地调整状态，为接下来的复习阶段做好准备。

在复习阶段，可以在9点30分到10点之间进行，这段时间可以用来进行当天课程的总结与复习，查漏补缺，以及为明天的课程做好准备。

在这段时间里，可以回顾当天所学的知识，对知识进行梳理与归纳，巩固当天所学的内容。

同时，也可以预习一下明天课程的知识，为明天的课堂学习做好准备。

除了上述的学习计划外，我们还可以结合自身情况进行一些调整。

比如，对于前期学习不是很好的同学，可以在学习时间增加一些，适当加强自己的复习与预习。

而对于学习成绩较好的同学，可以在放松时间多安排一些体育锻炼或是阅读时间，帮助自己更好地保持学习状态。

总的来说，一个好的晚自习计划可以帮助学生们更好地利用这段时间，提高学习效率。