2018年九年级语文上册2致橡树课件语文版
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九年级语文上册第一单元2致橡树课件语文版
精品课件
这首诗抒写的不是个人狭小感情圈子的缠绵悱恻和朝花 夕月，而是集中表现了诗人理想中纯洁热烈而高尚的爱情。
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《致 橡 树 》
我如果爱你——
不，这些都还不够！
绝不像攀援的凌霄花
我必须是你近旁的一株木棉，
借你的高枝炫耀自己；
作为树的形象和你站在一起。
我如果爱你——
根，紧握在地下
绝不学痴情的鸟儿
叶，相触在云里。
凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
上述意象代表的爱情观分别是什么？ “我”对此的态度是什么？
极力攀附的爱情
凌霄花是一种藤本植物，没有直 立的茎，攀援它物向上生长。
为了满足自己的虚荣心，炫耀自 己，为了追求高贵的地位，不顾一切 地向上爬，完全置自身的人格尊严于 不顾，借攀附物来证明自己的存在。
精品课件
全文结构
以“不，这些都不够”把这首诗分为前后两大部分 ： 前一部分表达了诗人对传统认可的爱情模式的 批判、
摈斥 后一部分抒发了诗人对心目中理想爱情的 渴望、憧憬
全文结构
否定 — 批判、摈斥 — 传统爱情观 肯定 — 渴望、憧憬 — 理想的爱情
精品课件
第1层，诗人运用了哪些意象来否定传统的爱情观？
（相互依存，相亲相爱） 3.每一阵风过……但没有人听懂我们的言语。
（心心相印，精神契合，感情交融）
精品课件
作为爱的双方应该以什么样的形象出现呢？
橡树 木棉
你有你的铜枝铁干 像刀，像剑， 也像戟；
具有坚毅、刚强、 矫健的阳刚之美
我有我红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。
既有美丽的外表，也 有丰富的内涵，勇敢、 顽强，柔韧之美
她被安排到福建西部山区插队落户， 接受“再教育”。家庭变故和个人遭遇 使她备受痛苦和磨练，也为她后来的诗 歌创作提供丰富素材。
这首诗抒写的不是个人狭小感情圈子的缠绵悱恻和朝花 夕月，而是集中表现了诗人理想中纯洁热烈而高尚的爱情。
精品课件
《致 橡 树 》
我如果爱你——
不，这些都还不够！
绝不像攀援的凌霄花
我必须是你近旁的一株木棉，
借你的高枝炫耀自己；
作为树的形象和你站在一起。
我如果爱你——
根，紧握在地下
绝不学痴情的鸟儿
叶，相触在云里。
凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
上述意象代表的爱情观分别是什么？ “我”对此的态度是什么？
极力攀附的爱情
凌霄花是一种藤本植物，没有直 立的茎，攀援它物向上生长。
为了满足自己的虚荣心，炫耀自 己，为了追求高贵的地位，不顾一切 地向上爬，完全置自身的人格尊严于 不顾，借攀附物来证明自己的存在。
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全文结构
以“不，这些都不够”把这首诗分为前后两大部分 ： 前一部分表达了诗人对传统认可的爱情模式的 批判、
摈斥 后一部分抒发了诗人对心目中理想爱情的 渴望、憧憬
全文结构
否定 — 批判、摈斥 — 传统爱情观 肯定 — 渴望、憧憬 — 理想的爱情
精品课件
第1层，诗人运用了哪些意象来否定传统的爱情观？
（相互依存，相亲相爱） 3.每一阵风过……但没有人听懂我们的言语。
（心心相印，精神契合，感情交融）
精品课件
作为爱的双方应该以什么样的形象出现呢？
橡树 木棉
你有你的铜枝铁干 像刀，像剑， 也像戟；
具有坚毅、刚强、 矫健的阳刚之美
我有我红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。
既有美丽的外表，也 有丰富的内涵，勇敢、 顽强，柔韧之美
她被安排到福建西部山区插队落户， 接受“再教育”。家庭变故和个人遭遇 使她备受痛苦和磨练，也为她后来的诗 歌创作提供丰富素材。
2课致橡树精品PPT课件
生命诚宝贵, 爱情价更高。 若为自由故, 二者皆可抛。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
致橡树
舒婷
一、新课引 入
同学们，你们喜欢读诗吗？ 你们知道什么是朦胧诗吗？ 你们听说过舒婷吗？ 今天，我们就学习著名诗人舒婷的一首朦胧诗 ——《致橡树》
春雨、日光：无形地滋润、沐浴着有形的橡树，无怨无悔 地奉献。
它们为了橡树的蓬勃生长，无怨无悔地奉献、给予， 却忘了给自己一个独立的世界，忘了给自己一个创造自身 价值的机会，这种自我牺牲精神固然可嘉，却也难免令人 遗憾。
作者否定了哪几种爱情观？为什么？
凌霄花 极力攀附橡树
否
定
世俗的爱情观
鸟儿
只知依恋橡树
凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
上述意象代表的爱情观分别是什么？ “我”对此的态度是什么？
极力攀附的爱情
凌霄花是一种藤本植物，没有直 立的茎，攀援它物向上生长。
为了满足自己的虚荣心，炫耀自 己，为了追求高贵的地位，不顾一切 地向上爬，完全置自身的人格尊严于 不顾，借攀附物来证明自己的存在。
痴情的鸟儿 只知依恋的爱情
也不止/像泉源，
叶，相触/在云里。
常年/送来清凉的/慰藉；
每/一阵风过，
也不止/像险峰，
我们/都相互/致意，
增加/你的高度，衬托/你的威仪 但/没有人，
。
听懂/我们的/言语。
甚至/日光。
你/有你的铜枝/铁干，
甚至/春雨。
像刀、像剑，也像戟；
我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。 我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱——不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土 地。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
致橡树
舒婷
一、新课引 入
同学们，你们喜欢读诗吗？ 你们知道什么是朦胧诗吗？ 你们听说过舒婷吗？ 今天，我们就学习著名诗人舒婷的一首朦胧诗 ——《致橡树》
春雨、日光：无形地滋润、沐浴着有形的橡树，无怨无悔 地奉献。
它们为了橡树的蓬勃生长，无怨无悔地奉献、给予， 却忘了给自己一个独立的世界，忘了给自己一个创造自身 价值的机会，这种自我牺牲精神固然可嘉，却也难免令人 遗憾。
作者否定了哪几种爱情观？为什么？
凌霄花 极力攀附橡树
否
定
世俗的爱情观
鸟儿
只知依恋橡树
凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
上述意象代表的爱情观分别是什么？ “我”对此的态度是什么？
极力攀附的爱情
凌霄花是一种藤本植物，没有直 立的茎，攀援它物向上生长。
为了满足自己的虚荣心，炫耀自 己，为了追求高贵的地位，不顾一切 地向上爬，完全置自身的人格尊严于 不顾，借攀附物来证明自己的存在。
痴情的鸟儿 只知依恋的爱情
也不止/像泉源，
叶，相触/在云里。
常年/送来清凉的/慰藉；
每/一阵风过，
也不止/像险峰，
我们/都相互/致意，
增加/你的高度，衬托/你的威仪 但/没有人，
。
听懂/我们的/言语。
甚至/日光。
你/有你的铜枝/铁干，
甚至/春雨。
像刀、像剑，也像戟；
我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。 我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱——不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土 地。
人教版语文《致橡树》ppt课件
诗人用一组意象以一气呵成不可阻挡之势否定了 六种爱情观,吐尽了女性心中的愤恨不平,是反抗, 是挣脱,是战斗;诗歌的旋律是昂扬激奋向上的.后 一部分则以女性的温情,真挚细腻缠绵悱恻地抒 发内心的期望.
意象
态度 主题
凌霄花
泉 源 依附 衬托
险峰 鸟儿
牺牲
日光春雨
木棉 对等
彼此相依同甘共苦
橡 否定
树
肯定
心追 相求 印地 的位 爱平 情等
心
1.奇特新颖的比喻.
诗人用一组意象比喻沉湎于爱情中的女性, 用橡树来比喻充满阳刚之气的男性,
用的文学样式， 使感情更跌宕起伏.
意象
态度 主题
凌霄花
泉 源 依附 衬托
险峰 鸟儿
牺牲
日光春雨
木棉 对等
彼此相依同甘共苦
橡 否定
树
肯定
心追 相求 印地 的位 爱平 情等
心
1.奇特新颖的比喻.
诗人用一组意象比喻沉湎于爱情中的女性, 用橡树来比喻充满阳刚之气的男性,
用的文学样式， 使感情更跌宕起伏.
九年级语文上册 第一单元 2 致橡树教学课件 语文版
泉源 日光
险峰 春雨
它们只是一味的奉献、牺牲自己，为他 人“做嫁衣裳”。虽然富有牺牲精神，但如 果这种给予是单方面的话，就会沦为爱情的 奴隶，失去自我。当然，这样一味的奉献， 就爱情主体的道德情感而言，可以说是高尚 的，但从人格价值的维护和爱情关系的保持 上来看未必是明智的。这种给予与奉献时常 令人惋惜和遗憾。
小结：至此，诗人用了一系列的比喻，否 定、批判了依赖别人、攀附富贵、失去自 我的爱情观，深刻地表明了自己的人生观、 爱情观，即：凭借自己的力量去实现自己 的价值。
思考：谁在“致橡树”？
木棉 自己对爱情的独特理
解，自己的爱情观！
作者否定了哪几种爱情观？为什么？ 极力攀附——凌霄花 单方痴恋——鸟儿 一味奉献——源泉、险峰、日光、春雨
卑鄙是卑鄙者的通行证 高尚是高尚者的墓志铭 ——北岛《回答》
木棉的独白 意象 凌霄花 鸟儿
泉源 险峰 日光 春雨
与树的关系 依附 痴恋
奉献
痴情的鸟儿
痴情鸟儿的歌声虽美妙动听，但那只是为 着自己所栖息的大树唱的赞歌。它只知在“绿 荫”下低飞、栖息，却不知远处还有可以展翅 飞翔的自由天空。这不禁使我们想到了传统的 女性总是陷在爱情的小天地里，夫唱妇随，没 有独立的个性，没有远大的理想，麻木丧志。 这样的爱情虽有温暖，有歌声，却缺少了内在 的激情与活力。诗人否定了这种爱情至上的观 点。现代女性要有自己的个性，要有更充实更 丰富的生活内容。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 ——李商隐《无题》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观《鹊桥仙》
走近作者
【舒婷】原名龚佩瑜，1952年出生于福建泉 州，当代女诗人。主要作品《双桅船》《舒 婷顾城抒情诗选》等。70年代末，她和同代 人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗 风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”的 大潮。
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