中考物理一轮复习 第1章 声现象导学案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

声现象

班级___________ 姓名_________ 学号__________

学习目标:

1.知道声音的产生和传播条件.

2.了解声音具有能量.

3.了解乐音的三个特征.

4.知道防止噪声的途径.

5.初步了解人耳的听觉范围.

6.初步了解超声波、次声波的特性.

学习过程

一、自主学习

(一)、基本知识

1.声音是由于物体的_______而产生的.正在发声的物体叫做_______.

2.声音的传播必须依靠_______,声音不能在_______中传播.

3.一般情况下,不同物质传播声音的速度_______,在固体中传播得最_______,在气体中,传播得最_______.声音在空气中的传播速度大约为_______m/s.

4.声音是一种_______;声波具有_______,这种能量叫做_______.

5.乐音的三要素是_______、_______和_______.

6.音调表示_______,是由发声体振动的决定的,频率越高,音调_______,频率的单位是_______.

7.响度表示_______,是由声源振动的_______决定的,振幅越大,响度_______,响度的单位是_______.

8.减小噪声对人们干扰的主要途径有:在_______处、在_______和在_______处使噪声减弱.

9.人耳能听到的声音的频率范围通常在_______之间,叫做可听声.

10.频率比可听声高的声波叫做_______波.超声波具有_______性好、_______能力强等特点,可用于_______、测速、_______、焊接、_______等.

11.频率比可听声低的声波叫做_______波,监测与控制次声波有助于减少它的危害,并可用来预报_______、台风和监测_______.

(二)、基本实验

1.如图所示,将一把衣架拴在一根约1m长的棉线的中间,把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵.然后敲打衣架,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声,通过敲打,衣架_______发声,声音主要通过_______传递到人耳.

2.将正在发声的手机悬挂在广口瓶内(如图所示),再把瓶内的空气逐渐抽出,我们可以听到手机的响度_______,在此实验基础上,人们推理出声音不能在_______中传播.这个结论不是由实验直接得出的,而是在实验的基础上推理得出的,这类实验叫做理想化实验.3.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在_______,该实验表明声音具有_______.

4.如图所示,小明同学用不同的力敲击鼓面,他研究的是_______与_______的关系,5.在如图所示的实验中,李明发现:硬纸片在木梳上和齿轮上划得快时音调高,划得慢时音调低.这表明:

6.如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周依次覆盖不同的隔声材料,听闹钟发出的声音大小的变化,实验探究的是______________.

7.用水波引入声波的学习方法——_______法.

二、合作探究

考点1 声音的产生与传播

1.学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求.老师的声音是由于声带的_______产生的,是通过_______传入考生的耳朵的.

2.2009年3月1日16时13分10秒,“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月.对于我们来说,这是一次无声的撞击,原因是______________.3.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是_____________________.小华用手使劲敲桌子.桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是_____________________.

考点2 乐音的特性—音调、响度、音色

4.如图所示,用手拨动塑料尺,塑料尺_______发出声音,用的力越大,塑料尺的_______越大,改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的_______发生改变.

5.海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较_______,音调较_______.甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图,其中,_______(甲/乙)是蓝鲸发出的.

6.如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时期的乐器,下列关于编钟的说法中,正确的是 ( )

A.它发出的声音能在真空中传播 B.它发出的声音是由它的振动产生的

C.它发声的音色与其他乐器的音色是一样的

D.敲击大小不同的中能发出相同的音调

7.在同一架钢琴上.弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是( ) A.音色一定不同 B.音调一定不同

C.响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同

考点3 令人厌烦的噪声

8.福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在 ( )

A.声源处B.传播过程中

C.人耳处D.声源和入耳处

9.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是 ( )

A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B.图书馆里不能大声喧哗

C.飞机旁的工作人员带上耳罩 D.高速公路两侧安装透明板墙

10.噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是 ( ) A.通过科学研究,使所有噪声源都不发生振动

B.将所有噪声源隔离在真空容器中,以避免噪声传出

C.在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙,道路两旁种植树木花草

D.规定建筑工地不允许使用大型机械

考点4 人耳听不见得声音

11.某种昆虫靠翅膀振动发声,如果这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次,则它振动的频率是_______ Hz,人类_______(能/不能)听到这种声音.

12.声波既传递“信息”也传递“能量”.下面事例中,主要利用声波传递“能量”的是( )

A.用超声波碎石B.用声呐探海深

C.利用B超做体检D.利用回声定位

13.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000 Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为 ( ) A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳

C.次声波的频率大于20 000 Hz D.次声波的频率小于20 Hz

相关文档
最新文档