16个月幼儿的早教游戏

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早教感统游戏16个月宝宝教案

早教感统游戏16个月宝宝教案教案标题：早教感统游戏16个月宝宝教案教案目标：1. 帮助宝宝发展感统（感觉统合）能力，包括触觉、听觉、视觉、嗅觉和运动感觉。

2. 促进宝宝的身体协调和平衡能力。

3. 培养宝宝的注意力和专注力。

4. 提升宝宝的空间认知和思维能力。

教学准备：1. 游戏道具：软垫、球、积木、绳子等。

2. 安全措施：确保游戏环境安全，避免宝宝受伤。

3. 时间安排：每次游戏时间控制在15-20分钟内。

4. 宝宝状态：确保宝宝在游戏前休息良好。

教学步骤：引入活动：1. 欢迎宝宝：与宝宝进行亲切的问候，让宝宝感受到温暖和关爱。

2. 游戏介绍：简单介绍今天的游戏内容和目标，引起宝宝的兴趣。

活动一：触觉游戏1. 准备软垫和球：让宝宝触摸软垫和球的不同质地，引导宝宝感受不同的触觉刺激。

2. 引导宝宝玩耍：鼓励宝宝用手抓住球，将球放在软垫上或者从软垫上滚下来。

活动二：听觉游戏1. 准备音乐或声音源：播放宝宝喜欢的音乐或发出一些有趣的声音。

2. 引导宝宝参与：观察宝宝对声音的反应，鼓励宝宝模仿声音或跟随音乐的节奏拍手或跳舞。

活动三：视觉游戏1. 准备积木或其他颜色鲜艳的玩具：将积木或玩具摆放在宝宝能够看到的地方。

2. 引导宝宝观察：指着其中一个玩具，鼓励宝宝用手指指向相同的玩具或尝试拿起来。

活动四：嗅觉游戏1. 准备一些食物或花朵：让宝宝闻一闻食物或花朵的香味，引导宝宝感受不同的气味。

2. 引导宝宝参与：鼓励宝宝用鼻子闻一闻，或者用手指触摸食物或花朵。

活动五：运动感觉游戏1. 准备绳子或其他适合宝宝抓握的物品：让宝宝用手抓住绳子或物品，引导宝宝练习抓握和放松手指的动作。

2. 引导宝宝参与：鼓励宝宝用手拉动绳子或将物品放入容器中。

总结活动：1. 回顾今天的游戏内容和目标，与宝宝一起总结所学到的知识和技能。

2. 鼓励宝宝参与下次早教活动，并期待宝宝的进步和成长。

教学延伸：1. 家长参与：鼓励家长在日常生活中与宝宝进行类似的感统游戏，加强宝宝的感统训练。

16个月宝宝早教训练项目

16个月宝宝早教训练项目宝宝在成长的早期阶段，早教训练对于他们的身心发展起着至关重要的作用。

16个月宝宝已经具备了一定的动作能力和语言理解能力，因此，为了促进他们的综合发展，以下是适合16个月宝宝的早教训练项目。

一、语言发展1. 说话训练：与宝宝进行日常交流，采用简单的短语和句子，帮助宝宝提高语言表达能力。

可以通过让宝宝模仿、重复和回答问题的方式，帮助他们逐渐提高语言表达的能力。

2. 词汇积累：向宝宝介绍新的词汇，如动物、水果等，通过游戏、图片和实物让他们学习。

帮助宝宝逐渐扩大词汇量，并能准确地使用这些词汇来表达自己的需求和观点。

3. 故事讲述：给宝宝讲简单有趣的故事，培养他们的想象力和理解能力。

可以让宝宝参与到故事中，让他们自己想象并表达故事中的情节和角色。

二、认知发展1. 形状和颜色：教宝宝认识基本的形状和颜色，如圆形、方形、红色、蓝色等。

通过游戏和玩具来让宝宝学习并辨认不同的形状和颜色，培养他们的观察力和认知能力。

2. 数字和数量：教宝宝认识基本的数字，并通过计数和比较大小等活动来让宝宝理解数量的概念。

可以使用数字卡片、计数玩具等辅助教具，帮助宝宝逐渐学习和运用数字。

3. 图案和序列：教宝宝辨认简单的图案和序列，如ABAB、ABCABC等。

通过拼图、积木等游戏来让宝宝学习图案和序列的规律，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

三、运动发展1. 爬行和爬楼梯：鼓励宝宝进行爬行活动，帮助他们加强肌肉的力量和协调能力。

同时，可以逐渐引导宝宝学会爬楼梯，提高他们的平衡和空间意识能力。

2. 行走和奔跑：给宝宝提供足够的空间和安全的环境，鼓励他们进行行走和奔跑活动。

通过玩具、音乐等方式来吸引宝宝积极参与运动，促进他们的大肌肉发展和协调能力。

3. 抓握和堆叠：给宝宝提供适合的玩具，如积木、玩具块等，帮助他们练习抓握和堆叠的技能。

这样可以促进宝宝的手眼协调和精细动作能力的提高。

四、社交与情感发展1. 分享和合作：鼓励宝宝与其他儿童一起玩耍，并帮助他们学会分享和合作。

出生17个月的宝宝日托班早教教案

17个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：16个月底时生理指标正常均值：体重：10.28～10.88千克；身高：79.41～81.1厘米；头围：46.17～47.27厘米；胸围：46.33～47.4厘米；前囟：0～0.5厘米*0.5厘米；出牙：6～14颗，其中门牙8颗，前臼4颗，尖牙2颗。

牙齿：长出9-11颗乳牙。

动作发育：小步独自走得稳当了，行走自如。

喜欢爬台阶，自己能够蹲下去。

会用杯子喝水了，但自己还拿不稳，常常把杯子里的水撒的到处都是。

吃饭时喜欢自己握勺取菜吃，但还是拿不稳平衡能力还比较差。

语言发育：孩子词汇增多了，会说“谢谢”、“再见”、“我们”等词了。

孩子对语言学习有一种特殊的热情，特别喜欢与成人说话或听别人说话，却使相同的话也喜欢听好几遍，不厌其烦。

心理发育：孩子的知识在增长，脾气也在增长，不如意时，会扔东西、发脾气，表示不服从，此时不要呵斥他。

孩子的注意了很容易分散，用别的事情吸引他，会很快忘掉不愉快的事情。

宝宝语言有进步，能够背诵儿歌的押韵词及1～2句儿歌，为了更好地训练宝宝说话，妈妈可以与宝宝玩打电话游戏，平日利用一切机会同宝宝说话。

宝宝由于能记住东西摆放的地方，喜欢替妈妈及家人拿东西。

可以让宝宝帮助妈妈找挎包或钥匙等，宝宝会乐意去做，同时又训练了记忆力。

也可以让宝宝学习收拾自己的玩具，再要拿出来玩的时候，就不用麻烦妈妈做了。

手眼协调更强，穿珠子、套碗、搭积木等越来越熟练。

17个月宝宝的标准发育：能自己走得很好，甚至可以“跑”了，尽管容易摔跤。

更喜欢探索各种事物；会试着踮起脚尖去够某样东西,甚至搬来一个箱子或凳子爬上去够。

也许已能从一堆熟悉的物品中鉴别出不同形状、颜色和用途的物品，有了初步的分类概念，比如能够分出哪个是自己的毛巾，哪个是妈妈的毛巾；哪些是红积木，哪些是绿积木。

语言能力明显提高，会说很多的话，可能还不会说完整的句子。

有的宝宝可能将两个词结合起来，比如“吃包包”、“找妈妈”。

16个趣味早教游戏合辑

【导语】早期教育能促进⼤脑的发育。

⼀些家长担⼼，对孩⼦实施早期教育，会累坏孩⼦的⼤脑，其实这种担⼼是不必要的。

⼀些研究者曾经⽤动物的⼤脑和⽣化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害⼤脑的发育，⽽且还会促进⼤脑的发育。

今天⽆忧考为各位家长带来了16个趣味早教游戏合辑，供⼤家参考。

★1、听指令做动作适合年龄：6个⽉以上玩法：⾯对着宝宝，发出简单的⼀些指令，⽐如：让他拍拍⼿、摇摇头、笑⼀笑等。

最初教宝宝的时候，可以⼀⾯说⼀⾯亲⾃⽰范给宝宝看，等宝宝差不多掌握了这些动作后，⽗母只说话发出指令，不做⽰范，看看宝宝能否完成。

作⽤：这样可以教宝宝学会理解语⾔。

随着宝宝年龄的增长，⽗母可以逐渐增加难度，⽐如说让宝宝把废纸扔进垃圾桶、让宝宝帮忙从桌⼦上把书拿过来等。

★2、敲敲打打⾳乐会适合年龄：10个⽉以上玩法：⽗母可以准备⼀些如杯⼦、玩具、锅具等道具，⽤筷⼦或者细⽊棒，跟宝宝⼀起玩敲敲打打的⾳乐会游戏。

在玩的过程中，家长可以跟宝宝讲解所敲打的是什么，发出的声⾳是什么，如果你⾜够有才的话，也可以在宝宝⾯前露⼀⼿绝活，给宝宝来演奏⼀段哦。

作⽤：这个亲⼦⼩游戏可以教会宝宝认识声⾳，并体验到声⾳的魅⼒，也可以通过这个游戏测试宝宝是否对⾳乐感兴趣哦。

★3、躲猫猫适合年龄：1岁以内的宝宝皆可玩法：躲猫猫⼤概是⼩宝宝最喜欢玩的游戏之⼀。

宝爸宝妈可以⽤⼿、抱枕或者⼩毯⼦等把⾃⼰的脸遮住，⼩宝宝可能会以为宝爸或者宝妈不见了，等宝宝再看见脸的时候，就像变魔术⼀样神奇。

经过测试，这个游戏对⼤多数宝宝都很有效果哦，他们⾮常着迷于这游戏。

作⽤：可以增强宝宝与⽗母之间的情感交流。

★4、找糖果适合年龄：1岁左右的宝宝玩法：找三只或者两只⼀样的杯⼦，还有⼀个糖果，⽤⼀只杯⼦扣住糖果，然后移动三只杯⼦的位置，让宝宝猜猜糖果在哪个⾥⾯。

作⽤：培养宝宝⽽对好奇⼼和求知欲，锻炼宝宝的眼⼒，也可以促进宝宝⼤脑进⼊思考，从⽽促进⼤脑发育。

16个月宝宝早教方法大盘点.doc

16个月宝宝早教方法大盘点很多的家长会有这样的误区，认为有些事情孩子早晚都会，为何要急于一时呢？干嘛要对孩子进行早教呢？但是家长要知道的是早教可以提前开发孩子的智力。

16个月宝宝早教的方法1、数手指。

妈妈教宝宝数手指，用右手食指点数左手手指，点一个，数一个数，从1～5，慢慢数，宝宝已听熟了妈妈数各种数字，比如上下楼梯、数零钱、走路等，这时让宝宝主动来数先认识1～5，就简单多了，为以后数1～10做准备；2、照镜子，指部位。

宝宝现在已经能够认识一些身体部位了，可以让宝宝对着镜子指出自己身体各部位的名称，或根据宝宝的口令来指出对应的部位。

通过镜子来指认部位，可以使宝宝的手、眼能力迅速协调；3、认形状。

家长给宝宝准备各种形状的纸板，让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等，循序渐进地认识各种各样的形状，认识形状的名称，练习眼的辨认能力；4、认路回家。

妈妈带宝宝到附近去走一走，出发之前告诉宝宝“一会请宝宝带妈妈回家好不好”，然后让宝宝记认路上的商店特征、广告牌、楼盘等。

宝宝都喜欢东张西望，但还不懂得有目的、有意识地记认路途中的各种标志。

接受了妈妈交给的任务后，宝宝会更用心去记认，一般都能顺利地回家。

如果宝宝走错了，妈妈可以及时纠正，并告诉宝宝如何辨认。

5、玩拼图板。

很多家长给16个月大的宝宝玩拼图板，他们准备两块泡沫拼图板，先让宝宝观察、认识图板内容，然后让宝宝把拼图拆开，打乱，再引导宝宝重新拼好，这样可以锻炼宝宝手眼协调能力，使宝宝动作更加灵巧快捷。

6、区分动物特征。

对于16个月大的宝宝，他们其实已经认识了不少的动物，只是他们并不知道每种动物都有什么特征。

这个时候妈妈可以告诉宝宝每种动物都有什么特征，举例来说，长颈鹿有长长的脖子，大象有长长的鼻子，黄牛有两个大牛角，兔子有长长的耳朵，斑马身上有很多黑白条纹等等，告诉了宝宝之后，他们就知道学会如何来区分动物，掌握初步的概括能力。

7、自己穿衣*。

每天家长不要着急为孩子穿衣服或者*服，这个简单的动作是交给宝宝自己来完成。

早教中心亲子课程教案(16-18个月)

早教中心亲子课程教案(16-18个月)案场各岗位服务流程销售大厅服务岗：1、销售大厅服务岗岗位职责：1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品;2)保持销售区域台面整洁;3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等;4)收集客户意见、建议及现场问题点；2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。

班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作要求1）眼神关注客人，当客人距3米距离时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后侯客迎询问客户送客户注意事项15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！”3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人；4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）；7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务）1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘；2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始；3）服务方向：从客人的右面服务；4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触；5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导；2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会；4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；1.3.3.3吧台服务岗1.3.3.3.1吧台服务岗岗位职责1）为来访的客人提供全程的休息及饮品服务；2）保持吧台区域的整洁；3)饮品使用的器皿必须消毒；4）及时补充吧台物资；5）收集客户意见、建议及问题点；1.3.3.3.2吧台服务岗工作及流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。

20-24个月早教教案

20-24个月早教教案一、概述在20-24个月的宝宝发展阶段，他们开始展示出更加独立的特点，探索世界的欲望增强。

为了促进他们的综合发展，制定了以下早教教案。

二、认知发展1. 大小比较•使用不同大小的玩具，引导宝宝比较它们的大小。

•教宝宝使用简单的形容词如“大”、“小”来描述物体的大小。

•使用图形、图片和玩具等视觉工具，帮助宝宝理解大小的概念。

2. 形状识别•展示各种不同形状的物件给宝宝观察，教他们认识圆形、方形、三角形等。

•使用拼图游戏或形状排序游戏，帮助宝宝练习辨认不同的形状。

3. 颜色识别•使用彩色玩具、卡片或水果等，教宝宝认识基本的颜色如红、黄、蓝等。

•通过游戏比赛或查找物品等活动来巩固宝宝的颜色识别能力。

三、语言发展1. 词汇增加•每天为宝宝介绍一种新的词汇，并给予实物或图片作为参考。

•使用图书和儿歌等形式，为宝宝扩充词汇量。

2. 句子构建•引导宝宝使用简单的句子表达自己的需求和感受。

•鼓励宝宝回答简单的问题并用完整的句子进行回答。

3. 多人沟通•安排宝宝和其他儿童进行互动，帮助宝宝学习如何与他人沟通。

•鼓励宝宝参与集体活动并与其他儿童分享玩具和游戏。

四、运动发展1. 爬行和步行•为宝宝提供安全的环境，鼓励他们自主探索爬行和行走的方式。

•使用有趣的玩具和目标，吸引宝宝前进和走向目标。

2. 抓握和放置•给宝宝提供各种大小的玩具，帮助他们发展手眼协调能力。

•设置目标，要求宝宝将物品放入特定的容器中。

3. 跳跃和奔跑•设置跳跃和奔跑的活动，帮助宝宝发展腿部力量和协调性。

•使用音乐和游戏激发宝宝的兴趣和动力。

五、社交和情感发展1. 自主性培养•给宝宝提供一定的自主选择权，让他们在可控范围内做出决策。

•鼓励宝宝选择自己喜欢的玩具和活动，增强他们的自信心和独立性。

2. 分享和合作•鼓励宝宝参与集体游戏和活动，学习如何分享和合作。

•引导宝宝有意识地与其他儿童分享食物、玩具或其他资源。

3. 婴儿陪伴•给予宝宝充分的陪伴和关注，增强他们的安全感和信任感。

16—18个月IQ

记分：以 10 分为合格。
4 上楼梯 A．自己扶栏上，两脚交替上台阶(20 分) B．妈妈牵一手上，双脚交替踏一阶(10 分) C．妈妈牵着一手，双脚踏一台阶(5 分)
两岸早教以親、子、師三位一體的教育理念，與您攜手培育健康、快樂又高能的孩子
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CROSS-STRAIT EDUCATION 两岸早期教育机构
数学的兴趣。
棋子比赛
训练目的让宝宝认识多与少,并提高对数字的兴趣。训练方法
1．准备一副棋和一个棋盘。 2．妈妈和宝宝围着棋盘坐下，然后让宝宝决定要哪种颜色的棋。宝宝决定好后，妈妈和宝宝各拿好自己的棋子。 3．妈妈说：“开始!”然后让宝宝和自己开始往棋盘上放棋子，直到妈妈喊“停”为止。当然，为了不挫伤宝宝的积极性，妈妈可以故意放慢一些。 4．让宝宝数一数，比较一下谁排得多，谁排得少。当训练结束时，将棋子一个一个收回盒子
视听能力
看小球,找小球
训练目的增强宝宝的视觉记忆能力。
训练方法
1．找几个颜色鲜艳的小球放在床上，然后问宝宝：“球球漂亮吗?宝宝喜欢吗?”
2 用毯子将小球盖住(或用罐子把小球扣住)，然后问宝宝：“小球不见了，它们都哪儿去了呢?”
两岸早教以親、子、師三位一體的教育理念，與您攜手培育健康、快樂又高能的孩子
说出物品的名称
训练目的丰富宝宝的词汇量。
训练方法
1．将玩具小汽车、娃娃、布偶、积木、叉子、汤匙、杯子、椅子、拖鞋等常见物品摆好。对宝宝说：“这些都是你知道的东西。” 2 逐一把玩具们拿起来，问宝宝：“这是什么?”让宝宝做出回答。如果他不知道，就告诉他： “这是椅子。”并且以温和的态度教他认识各种物品。 3．逐一简单介绍各种物品的用途及使用方法。
1 10 分以下为暂时落后。 >>如果宝宝某项能力的总得分为满分，家长可跨过本月练习，提前进行下月相关训练。 >>如果宝宝某项能力的总得分介于该种能力全部测试题的 B 项和 C 项分数和之间，建议家长针对该项能力对宝宝进行上一个月的相关训练。 >>如果宝宝某项能力的总得分小于该种能力全部测试题的 C 项分数和，建议家长严密注意宝宝是否有相应方面的能力障碍。

0-36个月日托班早教教案16个月

16个月1、目的要求：2、教学内容：15个月底时生理指标正常均值：体重：10.09～10.70千克；身高：78.9～80.3厘米；头围：46.0～47.1厘米；胸围：46.1～47.2厘米；前囟：0～1厘米*1厘米；出牙：6～14颗，其中门牙8颗，前臼4颗，尖牙2颗。

妈妈平常多与宝宝讲话，会发现宝宝开口讲话能力渐渐增加，这时宝宝所发出的仍是单音词，如自己和小朋友的名字，身体部位的名字等。

妈妈要经常同宝宝说话，使宝宝获得对话的机会。

自立的第一步就是能独立行走，宝宝能走得很稳了，就有了独立意识，这时必须使他们能够表现自己的意志，所以培养宝宝自己穿衣、认路回家、渐渐用杯子代替奶瓶很有必要。

16个月宝宝的标准发育：1、可以熟练地乱涂乱画；2、会搭2、3块积木；3、穿衣服时能够很好地配合；4、对爬楼梯很感兴趣，尽管他(她)现在还不能独立上下楼梯。

5、指认身体器官也是现在宝宝喜欢做的游戏之一，还特别喜欢认下巴颏、咯吱窝等在宝宝听来很有趣的身体部份名称。

6、开始对挫折和失败有了体会，因为他常常不能顺利地完成自己想要达到的目标。

7、常在上下楼梯时不能正确判断台阶的高度，或在跑来要你抱的时候被自己的脚步绊倒等等。

8、个性比较明显，会有自己的情绪和小脾气。

当外界刺激超过了宝宝的承受能力时，他就需要发泄出来。

9、妈妈和宝宝一起看书讲故事是最让宝宝快乐的事，即使这个故事已经讲了一百遍也没关系。

16~18个月一、智能特征：走得很稳，能蹲下捡东西，接着站起来再走，很少摔跤，可抬脚踢球，扶栏上几步，开始学会跑。

会抛球。

能模仿画出线条，可将小物放入小瓶并从小瓶取从。

会翻书看书。

会说许多能听懂的单音或词。

能执行简单的命令。

说出自己的名字、某些要求和一些实物。

认识常见的实物和图片。

认识五官。

会脱去简单的衣物，白天不尿裤子，喜欢和小伙伴玩。

在镜中真正认识自己的存在。

开始产生对黑暗和动物的恐惧感。

二、运动：扶栏上下楼梯。

原来是婴儿拉着家长的手迈上楼梯，现在可以鼓励他自己扶着栏杆迈上楼梯。

第15-16个月宝宝早教计划1

第15－16 个月宝宝早教计划能力培养月龄概述：1这个月的宝宝无论从语言能力、自理能力、运动能力都有了一定的提高，家长仍要坚持让宝宝加强练习。

2这个月的宝宝，家长要让他自己玩，培养他的专注力。

3教宝宝用语言回答别人，如你几岁了，叫什么名字，是男孩子是女孩子。

玩、教具1、家长可以给宝宝准备配对用的图片。

2、家长可以给宝宝准备制作套筒用的硬纸板，然后做出不同大小的纸筒。

3、家长要准备线和彩色珠子,让宝宝做串珠游戏。

5、家长还要准备大的锁和大个儿的钥匙，让宝宝练习开锁。

6、还要为宝宝自己画的哭笑脸谱，能提供问答的故事书。

7、家长最好给宝宝准备放大镜和大镜子等，提高宝宝的观察能力。

育儿要点：1仍然坚持带宝宝参加户外活动。

2坚持给宝宝笔和纸，让宝宝练习涂鸦。

3坚持教宝宝童谣、古诗、儿歌。

4给宝宝坚持咱音乐，也可以给他准备全英语的碟片，给他创造英语环境。

具体做法1、家长要经常带宝宝到户外活动，训练宝宝独立走、跑的能力。

2、家长要鼓励宝宝玩动手游戏，如搭积木、玩插塑、涂涂画画。

家长切不可因怕脏乱而干涉。

3、家长还要坚持多给宝宝讲故事，唱儿歌，鼓励孩子说出自己的名字、年龄及常见物品名称。

4、家长仍然坚持教宝宝认动物，学动物叫。

5、适时教宝宝用语调、动作及表情表示对宝宝行为的称赞和批评。

6、教宝宝学习穿脱衣服，配合家长给他进行洗浴。

7、家长可以给宝宝准备全英语的碟片，每天固定时间给宝宝听，给宝宝创造一个好的英语学习环境，为宝宝学习英语打下良好的基础。

喂养指导：此阶段宝宝的消化器官尚在完善中，虽然已经在吃普通食物，但不能与成人饮食相同，应强调碎、软、新鲜、忌食煎炸、过甜、过咸、过酸和刺激性食品、主食以谷类为主，要勤换花样，保证肉、蛋、奶各类蛋白质的供应，以满足这个时期身体发育的需要。

喂哺时间：上午8：00配方奶150毫升，面包25克，荷包鸡蛋1个10：00饼干少许，酸奶50～100毫升12：00稠米粥1碗，豆腐60克下午15：00香蕉或苹果100克，小点心1块18：00软饭1碗，珍珠汤1碗晚上21：00配方奶250毫升语言能力可达水平：1、别人问他叫什么名字、几岁了、是男孩子还是女孩子时，他会正确地回答。

出生16个月的宝宝日托班早教教案

出生16个月的宝宝日托班早教教案教学目标：1.培养宝宝的动手能力和观察能力。

2.帮助宝宝建立自信心和合作意识。

3.提升宝宝的语言表达能力和社交能力。

4.培养宝宝的创造力和想象力。

教学准备：1.玩具、图书、音乐等教具。

2.温暖、安全、宽敞的教室环境。

3.音乐播放器。

教学内容：一、动手能力培养1.洗脸蛋目标：培养宝宝的动手能力和自理能力。

教学方法：教师示范和引导宝宝自己洗脸。

教学步骤：教师先倒些水在宝宝的小手上，让宝宝感受到水的温度，然后教宝宝擦洗自己的脸部，最后再给宝宝擦干净。

扩展活动：教师可以引导宝宝洗其他身体部位，如手、脚等。

2.抓球游戏目标：培养宝宝的手眼协调能力和大肌肉运动能力。

教学方法：教师示范和引导宝宝抓住球。

教学步骤：教师扔球给宝宝，示范和引导宝宝使用两只手抓住球，然后夸奖宝宝。

扩展活动：增加难度，可以让宝宝用一个手抓住球，或者让宝宝把球传递给其他宝宝。

二、观察能力培养1.探秘盒目标：培养宝宝的观察能力和思考能力。

教学方法：教师示范和引导宝宝观察盒子里的物品。

教学步骤：教师把一些物品放入一个盒子里，然后打开盒子一段时间，让宝宝观察里面的物品，最后合上盒子。

再次打开盒子，询问宝宝里面有哪些物品。

扩展活动：逐渐增加盒子里的物品数量，让宝宝观察更多的物品。

2.形状配对游戏目标：培养宝宝的观察能力和认知能力。

教学方法：教师示范和引导宝宝找出相同形状的物品。

教学步骤：教师准备一些具有不同形状的物品，让宝宝观察并找出相同形状的物品。

扩展活动：逐步增加物品的数量和形状的复杂度。

三、语言表达能力培养1.说故事目标：培养宝宝的语言表达能力和想象力。

教学方法：教师讲述故事并引导宝宝参与。

教学步骤：教师选择简单的故事，用肢体语言、音效和声音模仿等方式讲述故事，然后鼓励宝宝模仿故事中的角色或发表感受。

扩展活动：可以让宝宝自己编写和讲述故事，或者让宝宝通过绘画等方式表达故事情节。

2.动物叫声游戏目标：培养宝宝的语言表达能力和听觉感知能力。

16-18个月亲子游戏：拉面

16-18个月亲子游戏：拉面（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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12-18个月早教活动方案

12-18个月早教活动方案2021年0-3早教活动方案叮叮班（12-18个月）早教活动方案指导教师：徐桃慧、姚佳丽时间：2021、11、16上午地点：叮叮班教室对象：12―18个月的宝宝及家长内容：一、区域活动1、游戏名称：积木游戏游戏目标：1、提高宝宝颜色识别能力。

2、养成学会收拾玩具的好习惯。

游戏玩法：分别把红、黄、绿色积木放到对应的小桶里。

2、游戏名称：串串乐游戏目标：锻炼宝宝的手眼协调能力。

游戏玩法：将珠子穿起来。

二、游戏活动游戏名称：《钻山洞》游戏目标：1、锻炼宝宝的手脚协调能力，促进四肢的协调能力。

2、锻炼宝宝的大动作能力，增强宝宝的身体支撑能力。

游戏准备：愉快的背景音乐、宝宝喜欢的摇铃。

活动过程：1、教师出示摇铃：宝宝，你们看这是什么呀？这是摇铃。

宝宝跟老师一起说说看摇铃。

你们可证能干。

它跟小小猪一样会发出唱出好听的声音，你们听（铃铃铃）2、师：摇铃要跟宝宝们做个游戏。

摇铃躲在这里，妈妈带着宝宝到对面，宝宝听到摇铃在唱歌的时候就爬过来，妈妈尽量压、要带宝宝自己爬哦。

哪位宝宝愿意来试一试。

（2-3次请个别的宝宝试一试）示范：教师拿着摇铃蹲在宝宝前方，晃动摇铃，逗引宝宝爬过去拿。

师：宝宝，爬过来拿，铃铃铃！我在这里等你哦。

12021年0-3早教活动方案3、集体游戏用树叶绑在椅子上让宝宝从底下爬，妈妈在宝宝的对面拿着拿着摇铃或者玩具逗引宝宝爬过山洞。

师：宝宝们很能干的，我们一起来玩一玩吧。

这次妈妈们站到这边，宝宝们在对面，宝宝听到摇铃唱歌就爬到妈妈这边来4、宝宝爬过去拿摇铃，“宝宝快，爬去拿摇铃，宝宝真棒！宝宝加油！加油！”5、妈妈在洞口拿着摇铃或者玩具逗引宝宝爬过山洞，“小宝宝，爬山洞，爬呀爬呀爬，爬过妈妈山，宝宝真勇敢，妈妈亲一亲。

” 6、游戏2到3次。

三、户外活动活动名称：送萝卜活动目标：1、练习幼儿钻爬的能力，锻炼小肌肉的发展。

2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动准备：垫子、彩虹桥玩法：幼儿手拿萝卜，家长在对面。

16个月宝宝如何早教五种方法

16个月宝宝怎样早教五种方法关于很多第一次当爸爸妈妈的人来说，宝宝的早教已经成了一个难题，由于没有经验，也不知道怎样对宝宝进行早教好。

以下是收集整理的 16 个月宝宝五种早教方法，希望对你有帮助。

1、数手指这个时候妈妈已经能够教宝宝数手指了，用右手食指点数左手手指，点一个，数一个数，从 1 到 5 慢慢数。

等到宝宝已经听熟了妈妈数的各种数字，比方上下楼梯、数零钱、走路的步数等等，而后可以让宝宝主动的数先认识的 1 到 5 的数字，慢慢的再往上教宝宝其他的数字，这样能够锻炼的宝宝对数字的敏感能力。

2、认形状能够给宝宝准备各种形状的纸板，让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等等，而后在顺序渐进的认识各种各种的形状，这能够锻炼宝宝的辨识能力。

3、照镜子，指部位由于这时候的宝宝已经能够认识一些身体部位了，因此能够经过镜子让宝宝指出自己身体各个部位的名称，这样能够锻炼宝宝的手、眼能力。

4、认路回家妈妈能够带宝宝到邻近去走一走，出发以前告诉宝宝“一会请宝宝带妈妈回家好不好” ，而后让宝宝记路上的商铺特色、广告牌、楼盘等。

由于宝宝都喜爱东张西望，还不懂得有目的、存心识的记认路途中的各种标记，妈妈说了后宝宝就会更仔细的去记，假如宝宝走错了，妈妈能够实时纠正，并告诉宝宝怎样辨识。

、5、划分动物特色宝宝已经认识了很多动物，但还不知道每种动物的特色是什么。

这时妈妈能够告诉宝宝各种的动物的特色，比方长颈鹿有着长长的脖子，大象有着很长的鼻子，兔子有大大的耳朵，老虎身上有着很多条纹、猴子的尾巴又长又细、斑马有着黑白条纹等，能够让宝宝学会划分动物，掌握初步的归纳能力。

16 个月宝宝养育指南孩子的口胃在这一阶段开始有所改变 , 变得更挑食了，并且有时他们用吃饭或不吃饭来惹起大人注意。

你就尽管做你该做的饭菜 , 只需你不小题大做的话 , 他或许会慢慢改掉这个缺点。

不要因孩子不喜爱就吃就独自再给他做 : 这样就会开个不好的先例，长此以往孩子会被惯出坏缺点的，做饭的时候只需保证有一道菜家人都喜爱 , 此外注意只需每顿有点不一样就行了。

16个月婴幼儿早教

16个月婴幼儿早教在婴幼儿的成长过程中，早教起着至关重要的作用。

早期的教育对于婴幼儿的智力、情感、社交和身体发展都有着深远的影响。

本文将重点介绍16个月婴幼儿早教的重要性，并给出一些建议和方法，帮助父母们更好地进行婴幼儿早教。

1. 视觉和听觉刺激16个月的婴幼儿正处于感知世界的关键时期。

他们对于色彩、形状和声音的敏感度较高，因此，父母可以通过给他们提供各种颜色鲜艳的玩具、图书和绘本来增加视觉刺激。

同时，播放丰富多样的音乐和儿歌也能够激发他们的听觉发展。

2. 语言和沟通在16个月时，婴幼儿正逐渐开始学习说话。

父母应该主动与他们进行交流，并使用简单易懂的语言和句子与他们对话。

同时，可以引导他们模仿一些简单的单词和短语，帮助他们逐渐建立起基本的语言能力。

3. 社交能力培养通过与其他婴幼儿接触和交互，帮助16个月的宝宝开始建立社交关系和团体意识。

可以选择参加亲子活动或者与其他婴幼儿家庭组织小型聚会，在这种环境下，孩子们可以学会分享、合作和相互交流，培养良好的社交能力。

4. 空间感知和运动能力提升婴幼儿的空间感知和运动能力发展是十分重要的。

父母可以准备一些适合16个月宝宝的室内运动场所，例如儿童游乐场，让他们有足够的自由空间进行爬行、跳跃和探索。

同时，定期进行户外活动，如散步、儿童游乐园玩耍等，也对于促进宝宝的运动发展非常有帮助。

5. 情感的培养在16个月时，婴幼儿已经开始建立起情感联系，并能够理解和回应父母的情感表达。

因此，父母应该与孩子保持良好的亲密关系，给予他们足够的关爱和安全感。

同时，可以通过一些简单的游戏和活动，培养孩子们的情感表达能力，例如拥抱、亲吻、摸摸头等。

6. 注意力和专注力的培养16个月的婴幼儿正处于极为好奇的时期，但他们的注意力和专注力较短。

因此，父母可以选择一些适合他们年龄的玩具，吸引他们的注意力，并鼓励他们进行一些简单又有趣的操作。

同时，可以通过一些游戏帮助他们逐渐延长专注时间，培养他们的注意力。

全套早教课程

全套早教课程一、课程名称：亲子课程课程目录：4-15个月探索课程教案 16-36个月启蒙课程教案探索课程简介：亲子课程教案中探索课程部分按照宝宝月龄的发育特点分为四个阶段，通过爬行、问好、母婴律动、亲子操、主操作演示、游戏等活动培养宝宝的交往能力、观察能力与初步解决问题的能力；激发宝宝的愉悦情绪；促进宝宝动作的协调发展。

帮助家长学会保护宝宝的好奇心，通过探索发展宝宝的主动性。

同时让家长学会尊重与观察宝宝，了解其心智发展的特点与规律，配合宝宝成长的需求，建立良好的亲子关系。

启蒙课程简介：课程按照月龄分为五个阶段，结合宝宝成长规律及身体发育特点及成长关键期，针对婴幼儿的体能、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行系统训练，以教具、游戏活动相互结合，注重表达亲子乐趣，育儿指导及家庭延伸性。

综合语言、精细动作、大运动、社会情感五大发展领域，从而促进宝宝的智能（IQ）、体能（PQ）与情商（EQ）的综合发展。

通过日常生活能力培养以及独立、专注、协调、秩序等习性，来奠定宝宝良好得人格发展基础。

二、课程名称：感觉统合综合课程适合年龄：4——36个月感觉统合课程简介：感统学习的关键期在七岁以前。

感觉统合学说的美国著名心理学家艾丽丝博士认为：“七岁以前，人脑像一部感觉处理器，对外界事物的感觉，主要来自于感觉印象。

儿童在这一阶段经常动个不停，忙于寻找各种感觉刺激，很少用大脑去思考问题，这一阶段是他们的感觉运动发展期，所以当孩子处于这个阶段，如能通过适当的运动以获得感觉运动的经验，那么对日后读书、写字等认知学习、保持稳定的情绪以及适应社会所需具备的感觉统合能力等，都将有极大的帮助。

”三、课程名称：亲子综合课程适合年龄：4——36个月课程简介：亲子综合课程是依托于蒙台梭利的教育理念以及瑞吉欧的亲子教育模式，根据宝宝年龄的心理与生理特征，从日常生活中辅导家长与宝宝之间的协调性与配合性，建立亲子感情。

目的是为了引发孩子发展的需要，以及孩子发展过程中动作的协调性与精细性，着重于培养他们的专注力与秩序感。