2017年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术教案岳麓版必修3

合集下载

历史必修ⅲ岳麓版第18课音乐与美术教案解读

第18课音乐与美术学习指导【课标要求】1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

【学法建议】1.按照音乐、美术两条线索整合梳理19世纪以来音乐、美术的发展。

2.搜集选取古典主义音乐、印象派音乐、现代音乐的著名代表人物创作的经典作品进行欣赏，体味不同风格音乐作品的特点，并体察其反映的时代特征和作者心声。

3.利用教科书中的图片，对比分析19世纪印象派美术、20世纪以来从传统向现代过渡阶段的美术、现代派美术的特征及反映的不同时代的历史风貌。

【重要概念解读】1.古典主义音乐“古典”一词，原来在拉丁语中的意思是指古罗马社会的最高阶层，后来转义指人类的最高业绩，即那些具有普遍而永恒价值的东西。

在音乐史上，通常把海顿、莫扎特和贝多芬为代表的维也纳乐派作曲家的作品称为古典音乐，或古典主义音乐。

这里面有两层意思：一是从风格上讲，他们的音乐体现出古希腊罗马时期文化所要求的均匀、明晰、单纯、整齐的特点，强调客观性与传统。

这种特点在海顿、莫扎特和贝多芬的前期作品表现得十分典型，是名副其实的古典风格，第二，近现代音乐的风格和技法是在他们手中并得到高速发展的，他们提供了为后世学习研究的典范，在音乐史上具有里程碑的地位，因而有了“经典”这一层次的意义。

2.浪漫主义音乐产生在19世纪初，强调个人主观感觉的表现，作品常常带有自传的色彩；作品富于幻想性，描写大自然的作品很多；重视戏剧，研究民族、民间的音乐文学，从中吸取营养，作品具有民族特色。

在艺术形式和表现手法上，是继承古典乐派，但内容上却有很大的差异。

在音乐形式上，它突破了古典音乐均衡完整的形式结构的限制，有更大的自由性。

【疑难点知识分析】1.印象派艺术出现的原因（1）最重要的关键因素是工业革命，现代科技的发生；（2）光学研究解开了光谱的真面目，艺术家知道了光不是透明的，而是由七种色彩组成的；（3）蒸汽机车拉近了城乡距离，到户外写生是一种方便而时髦的活动；（4）许多内在的、外在的，社会学的、物理学的，文化的多元复杂因素，催化了如黄金般光灿的艺术时代产生。

高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术作业岳麓版必修3

第18课音乐与美术[随堂检测]1．作为一种文艺思潮，它“既是对启蒙运动强调理性的一种反思和修正，也是对文艺复兴以来崇尚古代的一种反叛”。

这种文艺思潮是( )A．古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义解析：选B。

古典主义主要盛行于17世纪，强调对完美的追求，与题意不符，故A项错误；18世纪末至19世纪30年代的欧洲，由于资本主义制度弊端暴露，人们开始反思启蒙思想家所设想的“理性王国”，努力寻找新的精神寄托，于是浪漫主义兴起，故B项正确；现实主义开始于19世纪30年代，主张对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判，故C项错误；现代主义兴起于20世纪初，强调表达的抽象和夸张怪诞，与题意不符，故D项错误。

2．从19世纪七八十年代起，法国有许多画家开始拒绝学院派绘画的传统样式，转而表现自然世界中多姿多彩的跳动的光，通过户外写生，描绘普通人的日常活动。

如下图是贝尔特·莫里索的作品《扑蝶》。

该作品的艺术风格是( )A．浪漫主义B．现实主义C．印象画派D．现代主义解析：选C。

关键信息“表现自然世界中多姿多彩的跳动的光”，印象画派强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化，符合这一特点，故C项正确；浪漫主义表达了人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”的失望，与题意无关，故A 项错误；现实主义关注社会问题，揭露和批判社会的罪恶，与题意无关，故B项错误；现代主义重在表达出20世纪人们的精神危机，与题意无关，故D项错误。

3．美学家阿恩海姆曾说过：“(它)之所以引起哗然与骚动，并不只是因为它的新奇，而因为它所显示出的扭曲和张力。

”作者评论的艺术风格是( )A．浪漫主义B．现实主义C．现代主义D．理性主义解析：选C。

题目中的“扭曲和张力”即人们对现实进行审美观照时，心灵深处的审美形式感就会与之碰撞、契合，从而产生审美心理上的“完形”效应，获得审美自由的无比愉悦，这应为现代主义艺术的风格，故A、B、D项错误，C项正确。

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术教学案岳麓版必修3

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术教学案岳麓版必修3第18课音乐与美术[课程标准] 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

2．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

一、贝多芬与古典主义音乐1．时代背景01浪漫主义音乐过渡的时期。

(1)18～19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向□(2)贝多芬生逢启蒙与革命的时代，深受启蒙思想的影响，具有强烈的反抗封建与追求民主的革命精神。

2．代表人物——贝多芬(1)作品：九部交响曲(如《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》等)。

(2)特点构思广阔，形式宏大，洋溢着□02英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。

(3)主要贡献①将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式。

②赋予器乐反映□03社会重大题材的使命。

③既把古典音乐发展到登峰造极，又开创了浪漫音乐的先河。

(4)地位：在音乐史上树立了一座不朽的丰碑，被誉为“乐圣”。

思维点拨贝多芬早期的作品属于古典主义音乐，如《第三(英雄)交响曲》和《第五(命运)交响曲》，都以英雄为主题；后期的作品开始具有浪漫主义色彩，更多地描绘自然美景和人的心灵，如《第六(田园)交响曲》。

概念阐释浪漫主义音乐浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下兴起的，一方面注重感情的抒发和个性化的心理刻画，注重音乐中的诗情画意，感情热烈而奔放；另一方面在音乐作品中大量弘扬民族特色，形成了各具特色的民族乐派。

二、印象派绘画与音乐1．时代背景01科学技术(尤其是光学理论和实践)的启发。

19世纪□2．概况续表3．影响07个性(1)开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥□提供了新途径。

(2)艺术内容和形式的变革幅度越来越大，革新的锋芒越来越鲜明，从而孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。

思维点拨 1.印象派绘画和印象派音乐的共同点它们都淡漠题材，牺牲意念上的清晰，追求一种新颖、微妙、朦胧、瞬间的意境变化，即它们都追求强烈的个人感受。

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术课件岳麓版必修3

第四单元 19世纪以来的世界文化
一、贝多芬与古典主义音乐
1．时代背景。 (1)18—19 世纪之交，是欧洲古典主义音乐向 _浪__漫__主__义___音乐过渡时期。 (2)贝多芬生逢启蒙和革命的时代，深受_启__蒙__思__想__的影响，具有强烈的反抗封建与追求民主的革命精神。
2．印象派音乐。 (1)特点：强调声音的响度和音色。 (2)代表：法国作曲家_德__彪__西___的《牧神午后·前奏曲》。 3．影响。 (1)开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。 (2)孕育了 20 世纪初对传统艺术的全面突破。
三、现代艺术的兴起
19 世纪以来的音乐与美术
要点一贝多芬的音乐成就
1．作品。最重要的贡献是对交响曲的发展与创新，开创交响曲的新形式。其中九部交响曲(如《英雄交响曲》《命运交响曲》和《田园交响曲》)是古典主义音乐的瑰宝。 2．作品特点。构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴含着深沉的哲理。
1．印象派绘画。 (1)代表：经历了印象派、新印象派、后印象派等阶段，涌现出了塞尚、高更和_凡__·_高___等著名画家。 (2)影响：以新的视角描绘客观世界，为绘画领域开辟了新方向。
2．现代派绘画。 (1)特征：对__色__彩__和__视__觉___进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。 (2)代表：西班牙画家_毕__加__索__。 3．现代派音乐：流派众多，出现各式各样、风格独特的乐曲。
(3)成就： ①最重要的贡献是对交响曲的发展与创新，将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式。 ②赋予器乐反映社会重大题材的使命。 ③既把古典音乐发展到登峰造极，又开创了_浪__漫__音__乐的先河。

2017秋高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术课堂演练岳麓版必修3

第四单元 19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术1．“成功地将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式，成功地赋予器乐反映社会重大题材的使命。

”这是对哪位艺术家的介绍( )A．贝多芬B．莫扎特C．德彪西D．高更解析：结合材料中“将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式”等可以判断材料指的是贝多芬。

答案：A2．下图是毕沙罗的《瓦赞村口》，在画中充满阳光、空气，清新、明净、温暖的乡村生活气息。

体现这种以光和色彩作为认识世界的中心的画派是( )A．现代派B．现实主义C．印象派D．浪漫主义解析：由题干中的信息“以光和色彩作为认识世界的中心”可知为印象画派。

印象派重视用光和色描绘外部世界，画面色彩特别清新、明亮，故C项正确。

答案：C3．《向日葵》是后期印象画派的代表作，其作者被称为“扑向太阳的画家”。

该画家是( )A．莫奈B．凡·高C．塞尚D．毕加索解析：《向日葵》是凡·高的代表作品。

答案：B4．毕加索的画作《格尔尼卡》代表着一种空前重视“自我感受”和“自我表现”的美术倾向。

下面四幅作品中，与《格尔尼卡》属于同一艺术流派的是( )解析：本题考查现代主义美术。

《格尔尼卡》是现代主义美术作品的代表。

A项是印象派画家凡·高的作品。

B项画面描绘的是三个停止行走的时钟被画成像柔软的画饼一样，一个挂在树枝上，一个呈90度直角耷拉在怪物旁边的平台上，还有一个软表搭在怪物身上，在荒凉的海湾背景下，这像是一个时间已经绝对停止的世界，该画作体现的是现代主义美术的风格。

C项是对现实生活的展示，无法体现“自我感受”“自我表现”的美术倾向。

D项是新古典主义美术的代表作品《马拉之死》，与题意不符。

答案：B5.画家通过作品表达思想感情，倾诉内心感受。

毕加索是西班牙著名的进步画家，1937年他创作了《哭泣的女人》，该作品( )①反映出作者随心所欲，追求画面偶然效果②将不同角度的形象叠加在一起③体现出现实主义美术的价值取向④直观反映出战争给人类带来的痛苦A．①②B．③④C．①③D．②④解析：本题考查毕加索的作品特色，毕加索是现代派绘画大师，其作品从不同视角将形象叠加，《哭泣的女人》直接反映了战争所带来的灾难。

高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术知能演练学业达标岳麓版必修3-岳麓

【优化方案】2017高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术知能演练学业达标岳麓版必修3[随堂巩固]1．(2015·某某学业水平测试)莫奈的油画《日出印象》，借助当时光学领域的新成就，对光和色进行研究，捕捉光和色下世界万物的“瞬间印象”。

这一画派是( ) A．印象画派B．浪漫主义画派C．现实主义画派D．古典主义画派解析：选A。

结合教材所学可知莫奈开创的画派是印象画派。

2．(2015·学业水平测试)被誉为西方“现代绘画之父”的是( )A．莫奈B．塞尚C．凡·高D．毕加索解析：选B。

结合教材所学可知，塞尚被誉为西方“现代绘画之父”。

3．(2015·某某学业水平考试)19世纪70年代，有一个画派的画家们主X：自然界的一切事物都应从光的角度来体现，但也离不开与色彩的结合。

他们将“光”与“色”作为研究的中心，在画面中造成一种“光”与“色”的生动明快效果。

下列作品中，充分体现该画派风格的是( )A．《日出·印象》B．《自由引导人民》C．《伏尔加河上的纤夫》D．《蒙娜丽莎》解析：选A。

根据题干中的时间“19世纪70年代”“他们将‘光’与‘色’作为研究的中心，在画面中造成一种‘光’与‘色’的生动明快效果”可以判断是印象画派，故A 项正确；《自由引导人民》是法国人德拉克洛瓦的作品，它的风格属于浪漫主义，故B项错误；《伏尔加河上的纤夫》是俄国列宾的现实主义的代表作，故C项错误；《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇创作的绘画作品，彰显了人文主义精神，故D项错误。

4．他深受启蒙思想和法国大革命的影响，他的许多作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级某某精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求。

“他”是指( )A．莫奈B．凡·高C．毕加索D．贝多芬解析：选D。

生活在法国大革命时期的只有贝多芬，他的许多作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级某某精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求。

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术课时作业岳麓版必修3

二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一欧洲歌剧形成于17世纪初的意大利。在意大利佛罗伦萨一个非常喜欢艺术的贵族的庄园里，聚集着一批艺术家，他们中间有音乐家，有剧作家，有诗人，有造型艺术的专家。……简单说，西方歌剧是一种以音乐为主要表现手段的综合性艺术形式。音乐里面有唱，有器乐，而歌唱是最主要的，大家在听歌剧时主要是在听角儿唱，这一点跟我们中国戏曲就不太一样。我们的戏曲是唱、念、做、打并重，不仅要唱，道白也很重要，还要有表演、武打，这四个方面都要很精彩。
提示：背景：20世纪初以来的欧洲资本主义社会，两次世界大战和多次金融危机等种种尖锐的社会问题，使不少艺术家对现实产生不满和幻灭感；工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，人们不再满足于传统的艺术表现形式；科学技术的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。
主要特征：反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。
印象派音乐的艺术价值：印象派音乐是客观的，强调捕捉人对外部世界的瞬间印象，它以柔克刚，抑制过分的激情；它重视标题，以有助于引起丰富的联想；它遵循暗示性的原则，以避免过于率直的表达。
列举现代艺术的创新与多元化发展，并对其艺术价值与影响作简要评价。
提示：在美术方面，现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料，主要代表人物是毕加索。现代音乐也出现了许多派别，作曲家根据各自的创作理念谱写各式各样、风格独特的乐曲，如新古典主义、表现主义、序列音乐、具体音乐、电子音乐等。
材料二 18世纪，音乐界里诞生一位真正的伟人，那就是近代史上伟大的音乐家贝多芬。贝多芬早年深受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。贝多芬一生充满了挫折，在创作盛年双耳失聪，生活上也多次失意，但他顽强地向命运挑战。在今天，贝多芬的名字不仅代表登峰造极的古典音乐，而且也是追求崇高理想的一种象征。

优化方案2017高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术课件岳麓版必修3

英雄主义和 2．作品特点：构思广阔，形式宏大，洋溢着 ___________ 乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。 3．成就：创作了九部交响曲(如《英雄交响曲》
命运交响曲》《田园交响曲》等)。《______________ 4．贡献
(1)将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式。他成功地赋社会重大题材的使命，并调动一切音乐表现手予器乐反映 ______________ 段来为这个使命服务。 (2) 既把古典音乐发展到登峰造极，又开创了浪漫音乐的先
1 ．兴起： 20 世纪以来，欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡。 2．现代美术
后印象派 (1) 发展：经历了印象派、新印象派、 ______________ 等阶
段，涌现出了塞尚、高更和凡· 高等著名画家。这些流派以新
客观世界的视角描绘 ______________ (包括光和空气氛围 )，为绘画领域开辟了新方向。
河，在音乐史上树立了一座不朽的丰碑。
二、印象派绘画与音乐
1．印象派绘画
科学技术 (1) 产生背景： 19 世纪 ______________ ( 尤其是光学理论和实践)的启发。 (2)特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，表现微妙的色彩变化。
(3) 代表人物和作品：印象派最具有代表性的画家是
莫奈，其代表作有《日出印象》、组画《___________ 干草堆 ________ 》《鲁昂大教堂》等。 (4)影响：印象派的诞生意味着感觉和观察方式的变革。这种创作观念不仅改变了绘画方式，而且影响了音乐创作。
2．印象派音乐
(1)特点：强调声音的响度和音色，主张用它们取代传统音乐中的调式与和声体系；认为音乐只能提供一种暗示或

高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术(1)课件岳麓版必修3

2.你能谈谈贝多芬的创作背景吗？
时代背景： 18——19世纪之交，古典向浪漫主义音乐过度的时期；生逢启蒙与革命时代，深受启蒙思想影响；一生坎坷，与命运作斗争。
3.贝多芬作品具有什么样的特点？构思广阔，形势宏伟，洋溢着英雄主义、乐观主义和深沉哲理。 4.在音乐史上的贡献主要有哪些？ ①将声乐与器乐结合，开创新形式（最重要） ②赋予器乐反映社会重大题材的使命，创作九部交响曲 ③把古典音乐发展到炉火纯青，又开创了浪漫音乐的先河
3、印象派的影响
（1）印象派的崛起，开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。
（2）（内容和形式）孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破，现代艺术开始出现。
三、现代艺术的兴起
20世纪以来，欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡。 1、现代美术：印象派——﹥新印象派——﹥后印象派——﹥现代派（1）后印象派： ①特点：以新的视角描绘客观世界(包括光和空气氛围)，为绘画领域开辟了新方向。 ②代表画家及作品：塞尚、凡•高、高更
2、现代音乐：
阅读教材77页最后一段小字部分，找出：现代音乐有哪些流派，具有什么特点？（1）派别：新古典主义，表现主义、序列音乐、具体音乐、电子音乐、空间音乐、机遇音乐、偶然音乐、摇滚乐等等。（2）特点：派别众多，各式各样，风格独特，创新和与现代科技相结合。
谢谢观看！
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花