三年级盈亏问题初步

盈亏问题
教学目标：理解题中各数量关系，找出总差量与个差量，把题意转化成图形来解盈亏
问题
特点：盈亏问题中每一同类量都要出现两种不同的情况．分配不足时，称之为“亏”，
分配有余称之为“盈”；还有些实际问题，是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时，如果每人少分，则物品就有余(也就是盈)，如果每人多分，则物品就不足(也就是亏)，凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”．
盈亏问题的基本关系式：
(盈+亏)/两次分得之差=人数或单位数
(盈-盈)/两次分得之差=人数或单位数
(亏-亏)/两次分得之差=人数或单位数
物品数可由其中一种分法和人数求出.
也有的问题两次都有余或两次都不足，不管哪种情况，都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”.
注意：1.条件转换 2.关系互换
板块一、直接计算型盈亏问题
【例1】三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动。

如果每人搬4块砖，还剩7块；如果每人搬5块，则少2块砖．这个班少先队有几个人？要搬的砖共有多少块？
【解析】比较两种搬砖法中各个量之间的关系：每人搬4块，还剩7块砖；每人搬5块，就少2块．这两次搬砖，每人相差5-4=1（块）。

第一种余7块，第二种少2块，那么第二次与第一次总共相差砖数：7+2=9（块），每人相差1块，结果总数就相差9块，所以有少先队员9/1=9（人）．共有砖：4*9+7=43（块）。

【巩固】明明过生日，同学们去给他买蛋糕，如果每人出8元，就多出了8元；每人出7元，就多出了4元。

那么有多少个同学去买蛋糕？这个蛋糕的价钱是多少？
【解析】“多8元”与“多4元”两者相差8-4=4（元），每个人要多出8-7=1（元），因此就知道，共有4/1=4（人），蛋糕价钱是8*4-8=24（元）。

【巩固】老猴子给小猴子分桃，每只小猴分10个桃，就多出9个桃，每只小猴分11个桃则多出2个桃，
那么一共有多少只小猴子？老猴子一共有多少个桃子？
【巩固】有一批练习本发给学生，如果每人5本，则多70本，如果每人7本，则多10本，那么这个班有多少学生，多少练习本呢？
【例2】猴王带领一群猴子去摘桃．下午收工后，猴王开始分配．若大猴分5个，小猴分3个，猴王可留10个．若大、小猴都分4个，猴王能留下20个．在这群猴子中，大猴（不包括猴王）比小猴多几只？
【详解】当大猴分5个，小猴分3个时，猴王可留10个．若大、小猴都分4个，猴王能留下20个．也就是说在大猴分5个，小猴分3个后，每只大猴都拿出1个，分给每只小猴1个后，还剩下20-10=10个，所以大猴比小猴多10只．
【巩固】学而思学校新买来一批书，将它们分给几位老师，如果每人发10本，还差9本，每人发9本，还差2本，请问有多少老师？多少本书？
【解析】“差9本”和“差2本”两者相差9-2=7（本），每个人要多发10-9=1（本），因此就知道，共有老师7/17（人），书有7*10=61（本）．
【巩固】幼儿园给获奖的小朋友发糖，如果每人发6块就少12块，如果每人发9块就少24块，总共有多少块糖呢？
【巩固】王老师去琴行买儿童小提琴，若买7把，则所带的钱差110元；若买5把，则所带的钱还多30元，问儿童小提琴多少钱一把？王老师一共带了多少钱？
【巩固】工人运青瓷花瓶250个，规定完整运到目的地一个给运费20元，损坏一个倒赔100元．运完这批花瓶后，工人共得4400元，则损坏了多少个？
【例3】学校有30间宿舍，大宿舍每间住6人，小宿舍每间住4人．已知这些宿舍中共住了168人，那么其中有多少间大宿舍？
【解析】如果30间都是小宿舍，那么只能住4*30=120（人），而实际上住了168人．大宿舍比小宿舍每间多住6-4=2（人），所以大宿舍有168-120）/2=24（间）．（这是一个鸡兔同笼，放在这里做对比）
【巩固】智康学校三年级精英班的一部分同学分糖果，如果每人分4粒就多9粒，如果每人分5粒则少6
粒，问：有多少位同学分多少粒糖果？
【解析】由题目条件知道，同学的人数与糖果的粒数不变，比较两种分配方案，第一种每人分4粒就多9粒，第二种每人分5粒则少6粒，两种不同方案一多一少差9+6=15（粒），相差原因在于两种方案分配数不同，两次分配数之差为：5-4=1（粒），每人相差一粒，15人相差15粒，所以参与分糖果的同学的人数是15÷1=15（位），糖果的粒数为：4×15+9=69（粒）.
【巩固】秋天到了，小白兔收获了一筐萝卜，它按照计划吃的天数算了一下，如果每天吃4个，要多出48个萝卜；如果每天吃6个，则又少8个萝卜．那么小白兔买回的萝卜有多少个？计划吃多少天？
板块二、条件关系转换型盈亏问题
【例4】猫妈妈给小猫分鱼，每只小猫分10条鱼，就多出8条鱼，每只小猫分11条鱼则正好分完，那么一共有多少只小猫？猫妈妈一共有多少条鱼？
【解析】猫妈妈的第一种方案盈8条鱼，第二种方案不盈不亏，所以盈亏总和是8条，两次分配之差是11-10=1（条），由盈亏问题公式得，有小猫：8/1=8（只），猫妈妈有8*10+8=88（条）鱼．
【巩固】学校三年级基础班的一部分同学分小玩具，如果每人分4个就少9个，如果每人分3个正好分完，问：有多少位同学分多少个小玩具？
【巩固】学校买来一批小足球分给各班：如果每班分4个，就差66个，如果每班分2个，则正好分完，小学一共有多少个班？买来多少个足球？
【巩固】一位老师给学生分糖果，如果每人分4粒就多9粒，如果每人分5粒正好分完，问：有多少位学生？共多少粒糖果？
三年级复式统计表练习题
1．喜欢吃（）的人最多，有（）人；喜欢吃（）的人最少，有（）人。

2．喜欢吃苹果和葡萄的女生一共有（）人。

3．三（1）班男生有（）人，女生有（）人，全班有（）人4．你还能提出什么问题？请解答。

1、哪两天销售量相同？
2、哪天销售量最多？哪天最少？
3、你还能提出什么数学问题？
三、下面是三年级五个班级的学生订阅《中国少年报》的情况。

（1）三班比一班多订了5份。

（2）四班订的份数是二班的三倍。

（3）五班比一班少订了5份。

2、（）班订得最多，（）订得最少。

五、下面分别是三（1）班和三（2）班图书角课外书的统计情况。

三（2）班图书角统计情况
2、三（1）班共有课外书（）本，三（2）班共有课外书（）本。

3、三（1）班的故事书比三（2）班多（）本
4、两个班都想要再买一些课外书，你有什么好的建议？。