2019年助听器配验师资格考试基础知识常识练习题1
助听器验配师选择题考试卷模拟考试题.doc
1、按照我国常用的鉴定听力损失的程度分级，较好耳侧气导平均阈值为 70dBHL 属于（） A.一级； B 二级; C.三级； D.四级。
（一级最重）2、以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是（）A.儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度；（轻度到中度）B.成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度；C.对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入；口.对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点。
3、以下情况应该优先进行右耳选配的是（）A.左耳平均听力损失为65dBHL ，右耳平均听力损失为80dBHL ；B.左耳平均听力损失为45dBHL ，右耳平均听力损失为65dBHL ；C.左耳听力损失曲线为平坦型，右耳听力损失曲线为陡降型；助听器验配师选择题考试卷模拟考试题 考试时间：120分钟考试总分：100分线封密 ：号学：级班：名姓遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
D.两耳听力差不多，但是习惯使用左手。
4、下列哪项不属于助听器验配的转诊指标（）A.传导性听力损失；B.混合性听力损失；C.3个月以内发生的突发性、进行性听力下降；D.不明原因的单侧或双侧明显不对称听力损失。
5、以下哪种助听器适用于先天外耳发育不全、中耳炎后遗症、耳硬化症、外伤引起的外耳道狭窄，或作为手术前后补偿听力之用（）A.盒式助听器；B.耳背式助听器；C.眼镜式助听器；D.骨导助听器。
6、手掌合拢在耳侧后方，能提高来自前方传导耳内的声音能量，在1500Hz约能增加（）A.6dB；B.10dB；C.15dB；D.20dB。
7、单侧交联式助听器的英文缩写是（）A.CROS；B.BICROS；C.AGC；D.WDRC。
8、助听器若输入声强度每增加6dB，输出强度相应增加（）A.3dB；B.6dB；C.9dB；D.12dB。
助听器验配师考试四级练习模拟题
助听器验配师考试四级练习模拟题姓名：________ 部门：________ 成绩：________一、单选题。
1初级层次职业理想是( )。
A维持自己和家庭的生存,过安定生活;B希望从事适合个人能力和爱好的工作;C通过特定职业,施展个人才智;D把自己的职业同人类的前途和命运联系起来;E承担社会义务。
2我国专门制定的关于残疾人保障的专门法律是( )。
A《北京宣言》;B《中华人民共和国残疾人保障法》;C《全国听力障碍预防与康复规划(2007—2015年)》;D《中国残疾人事业“十一五”发展纲要(2006—2010年)》;E《中华人民共和国听力障碍预防与康复规划》。
3根据第二次全国残疾人抽样调查所使用的分级标准,听力残疾分为四个等级,听力残疾一级,其较好耳平均听力损失大于( )。
A100 dB HL;B100 dB SPL;C90 dB HL;D90 dB SPL;E90 dB SL。
4关于耳鸣的说法错误的是( )。
A耳鸣和幻听是不同的;B耳鸣是在无外界施加声刺激和电刺激时,人耳内或颅内所产生的超过一定的时程的声音感觉;C耳鸣现在可以完全通过客观的检测方法检测;D耳鸣是一种扰人的感受;E耳鸣按是否可以听到耳鸣声,分为主观性和客观性耳鸣。
5对儿童来说,听力残疾指较好耳的永久性非助听平均听阈级大于( )dB HL。
A31;B41;C61;D81;E91。
6关于眩晕的说法有误的是( )。
A眩晕是临床上较常见的症状;B在年轻人中发病率约为1.8%;C男性较女性容易发病;D老年人发病率在30%以上;E眩晕是一种位置性错觉。
7属于耳道闭锁Ⅱ型的特点( )。
A外耳道呈弓形;B外耳道全缺如;C畸形明显合并下颌骨发育不全;D外耳道弧度过大,锤骨头畸形等;E跕骨仍有关节与镫骨头相连。
8外耳道疖的病变发生于( )。
A耳道软骨部;B耳道骨部;C鼓膜;D耳廓;E耳道狭部。
9可引起传导性听力损失的病变是( )。
A外耳道肿胀;B大前庭导水管病;C美尼尔病;D突发性耳聋;E听神经病。
助听器验配师助听器验配师考试四级模拟题二考试卷模拟考试题.doc
助听器验配师助听器验配师考试四级模拟题二考试卷模拟考试题考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、下列哪个选项不属于病史采集的内容: （ ） A.一般项目; B.主诉; C.现病史; D.既往史; E.教育背景。
2、下列关于听力障碍者疾病史采集中说法不正确的是: （ ） A.一般项目中,若患者为聋儿,不需填写父母的文化程度和听力情况;B.现病史中,还需详细记录听力检查的结果,助听器的验配、使用情况,听力语言康复训练情况及训练效果;C.详细记录母孕期传染病史、用药史、其他疾病患病史、外伤史等,详细记录分娩史;D.记录耳聋前的传染病史、耳毒性药物使用史、头外伤史、药物过敏史、X 射线接触史、语言能力、精神智力状况和心理状况等;E.特别询问父母、兄弟、姐妹及子女中是否有与耳聋相关的疾病,若在几个成员或几代人中都有同样疾病发生,可绘出家系图示明。
3、用窥耳镜看鼓膜时,窥耳器不应超越外耳道的外( ),才便于上下左右移动,以观察鼓膜全貌;同时也可避免因置入过深压迫骨部,引起疼痛和咳嗽。
（ ） A.1/2;姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------B.1/3;C.1/4;D.2/3。
4、临床上对鼓膜象限的分区为: （）A.左上、左下、右上和右下4个象限;B.前上、前下、后上和后下4个象限;C.上、下、左和右4个象限;D.东、南、西和北4个象限。
5、以下关于鼓膜的说法不正确的是: （）A.鼓膜为椭圆形半透明薄膜,呈倾斜位;B.鼓膜外侧面向前、向下、向外,与外耳道底成45°~50°角;C.鼓膜上1/4部呈灰白色膜状,称紧张部;D.鼓膜前下方有一三角形反光区叫光锥,系外来光线被鼓膜的凹面集中反射而成。
助听器验配师基础知识-复习大纲
助听器验配师《基础知识》复习大纲第1章职业道德第1节职业道德基本知识一、道德的定义和作用1.道德规范和法律规范各指什么？道德和法律的关系。
二、职业道德与市场经济2.什么是职业道德？职业道德的三方面特征。
三、职业道德是事业成功的保障3.职业理想及其三个层次，初级、中级、高级职业理想。
四、职业道德修养4.什么是职业道德修养？5.职业道德修养的途径有三个方面；职业道德修养的方法有四种。
第2节职业守则一、爱国守法1.爱国守法是社会主义道德体系中最基本的规范，体现的是一种客观的社会道德关系。
2.据2006年第二次全国残疾人口调查数据，我国听力残疾人2780万，每年新生聋儿2-3万名。
3.2007年，世界卫生组织在北京召开了“首届国际听力障碍预防与康复大会”，发布了旨在推动全球“人人享有健康听力”的《北京宣言》。
会上同时发布了由中国残联等几大部委联合印发的《全国听力障碍预防与康复规划（2007-2015年）》。
二、爱岗敬业4.什么是爱岗敬业？助听器验配师应掌握哪四项具体内容？第2章听觉系统解剖、生理和疾病第1节听觉系统解剖1.听觉系统的外周部分包含哪四部分？2.颞骨由哪五部分组成？3.耳廓和外耳道的一些细节知识4.中耳由哪四部分组成？5.鼓膜的细节知识（p26）6.成人与儿童咽鼓管的不同点7.骨迷路和膜迷路的结构特点8.简述听觉中枢传导路径第2节听觉系统生理1.声音传入人耳的途径，气导和骨导路径。
2.外耳道的共振特性3.中耳肌反射4.咽鼓管的功能第3节耳科常见症状和疾病1.耳科常见症状有哪些？2.外耳疾病有哪些？3.中耳疾病有哪些？4.内耳疾病有哪些？第3章听力学相关的物理声学基础知识第1节机械振动与波1.横波和纵波和区别，声波为纵波。
第2节声波1.声波的频率、波长、振幅（强度）、相位2.驻波、外耳道共振第3节声测量的方法及应用1.声压级和声强级2.计权网络（A计权声级）第4节听力学中常用的声信号种类及应用领域1.纯音、调频信号、短声、短纯音、语谱图2.白噪声、脉冲噪声、言语噪声第4章听力学相关的心理声学知识第1节阈值1.听阈的概念2.影响听阈测试结果的因素第2节响度和音调1.响度级、听力零级、听觉疲劳2.音调与音色的概念第3节双耳听觉1.声源定位的机制2.头影效应和听觉剥夺第5章听力学相关的语音学知识第1节言语声的产生1.掌握语音、音位、频谱图、语谱图的概念2.语音产生的三个阶段第2节元音和辅音1.元音的共振峰数值2.辅音的分类3.什么叫共振峰转移第3节汉语普通话的语音学特点1.声调及五度制标调2.声调的感知特点第4节语音学在听力学中的应用1.言语会话频谱图2.林氏五音3.听力障碍对言语感知的影响第6章助听器基础知识第1节助听器发展概要1.助听器的技术发展阶段第2节助听器的工作原理及性能指标1.助听器的组成2.电池的规格，其使用和储存3.压缩放大4.常规助听器的性能指标第3节耳模及其声学特性1.耳模的作用和分类2.耳模的声学特性第4节助听器验配流程1.年龄在7岁及以上人群的验配流程2.年龄在7岁以下人群的验配流程第5节助听器验配用处方公式1.什么是验配公式？有哪些种类？第7章听力语言康复与听力保健基础知识第1节成人听力语言康复1.什么是听力语言康复？2.成人康复训练方法第2节小儿听力语言康复、教育的基本观念和方法1.聋儿康复中的三早原则2.聋儿语言发展特点3.小儿听力语言康复教育基本观念-四观第3节听力保健常识1.外耳保健方法2.中耳保健方法3.内耳保健方法第8章相关法律、法规知识第1节中华人民共和国残疾人保障法概要1.残疾分类及分级2.残疾人保障法中对无障碍环境的规定第2节医疗器械监督管理条例和医疗器械经营企业监督管理办法1.医疗器械分几类？助听器属于哪一类？2.对医疗器械经营企业的经营条件有什么要求？第3节中华人民共和国消费者权益保护法概要1.消费者的权利2.经营者的义务。
助听器验配师考试基础知识模拟题及参考答案
助听器验配师考试基础知识模拟题及参考答案一、单选题（共40题，共80分）1.以下关于测听的过程不正确的是A.每次给刺激声的持续时间长度为0.5~1 sB.给声时间应大于1 s，并要避免韵律给声C.标准听力测试的频率为 1 kHz、2 kHz、4 kHz、8 kHz、0.5 kHz 、0.25 kHz 、 0.125 kHz 等；D.如果相邻的倍频程之间听阈差值大于 20 dB，需要加测半倍频程2.以下关于听力零级（HL）的说法不正确的是A.听力零级（ HL）是纯音听力计各频率点上标定 0 dB 声强相对应的声压级；B.听力零级（ HL）是纯音听力计各频率点上标定 0 dB 声压相对应的声压级；C.国际上将一群 18~25 正常听力年轻人最小能听见的声音作为听力零级；D.临床上将听力计上各个频率的听力零级定为 0dB。
3.以下关于声压级（SPL）的说法正确的是A.声压级是指声压与参考声压的比值；B.声压级是指声压与参考声压的比值取常用对数后的值；C.声压级是指声压与参考声压的比值取常用对数后乘以10 的值D.声压级是指声压与参考声压的比值取常用对数后乘以20 的值4.以下关于听阈的说法中不正确的是A.听阈是能够引起听觉的最小有效声压级；B.在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉全部的最小声音强度；C.在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉一半以上的最小声音强度；D.纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听，包括纯音气导听阈测试和骨导听阈测试。
5.鼓膜多为紧张部中央性小穿孔，呈针尖状，多伴有液体搏动，如星星闪烁样反光，又称灯塔征，此种属于A.急性炎症的穿孔；B.慢性炎症的穿孔；C.鼓膜炎；D.鼓室积液。
6.以下关于鼓膜的说法不正确的是A.鼓膜为椭圆形半透明薄膜，呈倾斜位；B.鼓膜外侧面向前、向下、向外，与外耳道底成45°~50°角C.鼓膜上 1/4 部呈灰白色膜状，称紧张部D.鼓膜前下方有一三角形反光区叫光锥，系外来光线被鼓膜的凹面集中反射而成。
2023年助听器验配师《基础知识》考试预测题精选专练II(附带答案)_2
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她2023年助听器验配师《基础知识》考试预测题精选专练II（附带答案）（图片大小可自由调整）第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】以下关于听阈的说法中不正确的是A.听阈是能够引起听觉的最小有效声压级；B.在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉全部的最小声音强度；C.在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉一半以上的最小声音强度；D.纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听，包括纯音气导听阈测试和骨导听阈测试。
正确答案：B2.【单选题】听力语言康复是综合采用（）的措施，对听障者进行听力重建或补偿，经过听觉言语训练，使其获得或完善听觉言语能力，并在体、智、德、美等方面协调发展。
A.医学、心理、教育；B.社会、心理、教育；C.医学、教育、社会；D.社会、心理、医学；E.教育、心理、医学。
正确答案：A3.【单选题】关于不舒适阈的说法中有误的是A.声音强度引起听觉明显不舒适感时的声压级B.助听器的输出要尽量大于患者的UCLC. UCL是调试最大声输出参数最重要的依据之一D.一般临床上测试患者在500、1000、2000 和4000 Hz 的不舒适阈正确答案：B4.【单选题】下列哪个选项不属于病史采集的内容A.一般项目；B.主诉；C.现病史；D.既往史；E.教育背景。
正确答案：E5.【单选题】传声器按时间发展的顺序依次是A.压电陶瓷式、电磁动圈式、驻极体式B.电磁动圈式、驻极体式、压电陶瓷式C.电磁动圈式、压电陶瓷式、驻极体式D.驻极体式、电磁动圈式、压电陶瓷式；E.压电陶瓷式、驻极体式、电磁动圈式。
正确答案：B6.【单选题】临床上对鼓膜象限的分区为A.左上、左下、右上和右下4 个象限；B.前上、前下、后上和后下4 个象限；C.上、下、左和右4 个象限；D.东、南、西和北4 个象限。
正确答案：B7.【单选题】关于外耳道异常印模取样的说法有误的是A.耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制；B.详细询问病史，了解患者最近个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况；C.对于耳道有感染的暂时先不要取印模；D.耳内手术未满6 个月的不要取耳印E.突聋的、鼓膜有损伤的患者，暂时不要取耳印正确答案：E8.【单选题】下列关于助听器的最大声输出的说法中错误的是A.助听器的最大声输出尽可能得大，而且要超过患者的UCL曲线B.无论助听器的功率多大，使用时绝对不能超过患者的UCLC.助听器如果压缩限制设置得不得当，大强度的声音就会导致削峰而产生失真D.患者的实际所需要小于助听器的最大输出正确答案：A9.【单选题】在对鼓室声导抗的结果进行判定的注意事项中有误的是A.正常鼓室声导抗图的中耳不一定正常；B.中耳正常鼓室声导抗图不一定正常；C.当鼓膜及听骨链存在双重病变时，鼓室声导抗图既能反映鼓膜的病变也能反映听骨链的病变；D.临床诊断应结合鼓室导抗图、病史、物理检查、纯音听阈、声反射测试及其他听力学测试而综合判断；E.在中耳的复合病变中，鼓膜或接近鼓膜的病变会掩盖其后听骨链的病变。
三级助听器验配师理论知识考核试题及答案
三级助听器验配师理论知识考核试题一、选择题1、测试言语识别率TS采用（）［单选题］。
A、纯音B、单音节词表C、双音节词表D、短句E、单音节或双音节词表V2、SDT比SRT（）［单选题］。
A、高5∙7dBB、高6∙8dBU低5∙7dBB、低7-9dBE、彳氐8∙10dB√3、（）是指受试者能够正确重复50%言语信号所需的最低言语等级［单选题］A、言语识别阈√B、言语觉察阈C、语言与识别率D、言语可懂度E、言语分辨率4、言语听力图中C型曲线提示（）［单选题］。
A、传导性耳聋B、耳蜗性耳聋√C、混合性耳聋D、神经性耳聋E、正常听力5、单纯传导性耳聋在言语听力图的表现是（）［单选题］。
A、直线上升型B、最大言语识别率可达90%以上，曲线的快速上升部分位于很低的强度范围内C、即正常曲线整体向右偏移√D、随着给声强度的加大，识别率在缓慢上升E、最大言语识别率远低于正常人，且当给声强度到达某一声强后，再继续加大反而会引起识别率的降低6、言语听力计的校准中，若使用插入式耳机（ER-3A系列），其言语零级的校准值应为（）dBSP1、［单选题］A、10±2B、18±2√C、20±2D、12.5E、16.57、言语听力计校准时，若用扬声器给声（90度入射角），扬声器输出的言语声压级数值为72、5,则言语听力级为（）［单选题］。
A、60B、57.5√C、56D、87.58、言语测听是能直接反映（）高低的测听方法［单选题］A、听觉功能B、听损程度C、听觉言语交往能力D、言语可懂度E、言语识别能力V9、背景声中言语识别的声场评估法,背景声的位置是（）［单选题］。
A、置于被试者的90。
位置相距Im（参参考测试点）B、置于被试者的90。
位置,相距0、5mn（参考测试点）C、置于被试者的45。
位置,相距1m（参考考测试点）D、置于被试者的0°位置,相距0、5m（（参考测试点）E、置于被试者的0°位置,相距1m（参考考测试点）√10、言语识别率测试中，若被试者正确回答题数是12,测试词总数为20,则其得分为（）［单选题］。
助听器验配师四级理论知识考核试题及答案
助听器验配师四级理论知识考核一、单选题1.临床上对鼓膜象限的分区为( ) 。
[单选题] *A.左上、左下、右上和右下4个象限B.前上、前下、后上和后下4个象限√C.上、下、左和右4个象限D.东、南、西和北4个象限E.上和下2个象限2.以下属于影响听阈测试的因素的是( )。
[单选题] *A.遗传因素B.医院规模C.仪器选择D.环境和气候的变化E.测试者和受试者动机√3.下列关于掩蔽的说法错误的是( )。
[单选题] *A.当两耳听力相差较多时，一耳声音的听阈由于干扰声音的存在而提高B.当可能出现交叉听力时，需对非测试耳进行掩蔽C.掩蔽的目的在于对去除非测试耳的参与，得到测试耳的真实阈值D.若存在交叉听力的情况下不加掩蔽，所得的听力就是测试耳的影子曲线√E.掩蔽的定义是：测试信号由于另一个声音的出现而引起的阈值上升，即防止非测试耳参与测试。
4.以下关于听阈的说法中不正确的是( ) 。
[单选题] *A.听阈是能够引起听觉的最小有效声压级B.在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉全部的最小声音强度√C.在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉一半以上的最小声音强度D.纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听，包括纯音气导听阈测试和骨导听阈测试E.能引起人耳听觉反应的最小声音刺激量5.Ⅱ型听力计有的功能是( ) 。
[单选题] *A.插入式耳机B.对侧耳机掩蔽√C.同侧耳机掩蔽D.测试信号监听E.以上功能均没有6.耳蜗底回毛细胞萎缩，发生渐进性的退行性病变，造成的老年听力障碍是( ) 。
[单选题] *A 单纯性老年听力障碍√B.感音性老年听力障碍C.中枢性老年听力障碍D.代谢性老年听力障碍E.混合性老年听力障碍7.指导听障者佩戴助听器及耳模，操作不正确的是( ) 。
[单选题] *A.依次将耳模进入耳道、耳甲腔B.耳道部分放好后，将耳模由酸旋转按下√C.摘取助听器之前，先将助听器的开关关闭D.可在耳模的耳道部分少量涂抹凡士林，有助于取戴E.佩戴前先将助听器的开关关闭，用手捏住耳模8.助听器选择错误的是( )。
助听器验配师考试试题
助听器验配师考试试题助听器验配师考试试题助听器验配师是一项专业技能，需要经过系统的培训和考试才能取得资质。
助听器作为一种辅助听力设备，对于那些有听力障碍的人来说，是一种重要的辅助工具。
助听器验配师的任务就是根据患者的听力状况和需求，为其选择合适的助听器，并进行调试和适配。
为了确保助听器验配师的专业水平和能力，考试是必不可少的一环。
助听器验配师考试试题的目的是测试考生的专业知识和技能，以确保他们能够胜任这一职业。
试题通常包括理论知识和实际操作两个部分。
下面我们来看一些可能出现在助听器验配师考试试题中的内容。
第一部分：理论知识1. 请简要说明助听器的工作原理和分类。
2. 什么是听力损失？请列举几种常见的听力损失类型，并说明其特点。
3. 助听器适配的步骤有哪些？请详细描述每个步骤的内容。
4. 什么是助听器的增益和压缩？它们在助听器适配中的作用是什么？5. 请解释什么是助听器的频率响应和频率特性曲线。
6. 助听器的音质是什么？如何评价助听器的音质？7. 请简要介绍一下助听器的维护和保养方法。
第二部分：实际操作1. 请根据一个患者的听力测试结果，选择合适的助听器型号和参数。
2. 请根据一个患者的需求和喜好，调试助听器的音量和音质。
3. 请根据一个患者的听力损失类型，设计一个合适的压缩曲线。
4. 请根据一个患者的听力损失类型和需求，选择合适的助听器适配策略。
5. 请根据一个患者的听力损失类型和生活习惯，为其推荐合适的助听器配件。
这些试题涵盖了助听器验配师所需的理论知识和实际操作技能。
通过这些试题的考核，可以评估考生的专业水平和能力，确保他们能够胜任助听器验配师的工作。
助听器验配师的工作需要综合运用听力学、电子学、心理学等多个学科的知识，因此考试试题的设计也需要兼顾多个方面的内容。
除了上述提到的试题，考试还可能包括一些案例分析和问题解决题，以测试考生的综合能力和判断能力。
总之，助听器验配师考试试题的目的是评估考生的专业知识和技能，以确保他们能够胜任这一职业。
2022年助听器验配师《基础知识》模拟试卷一
2022年助听器验配师《基础知识》模拟试卷一[单选题]1.由于辅音音位的能量（）且频率（），而听力（江南博哥）损失常常以（）区域为主，所以，听力障碍对辅音感知产生的影响（）元音。
A.较高、较低、高频、小于B.较低、较高、高频、大于C.较高、较低、低频、小于D.较低、较高、低频、大于E.较高、较低、高频、大于参考答案：B参考解析：由于辅音音位的能量较低且频率较高，而听力损失常常以高频区域为主，所以，听力障碍对辅音感知产生的影响大于元音。
[单选题]2.研究表明，许多患者在他们出现听力问题后5～15年才寻求专业人员的帮助。
另外，迫于别人的压力才接受康复的患者是自愿接受的（）。
A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍E.6倍参考答案：A参考解析：研究表明，许多患者在他们出现听力问题后5～15年才寻求专业人员的帮助。
另外，迫于别人的压力才接受康复的患者是自愿接受的2倍。
这一比例在退休人员中则更高。
因此，在患者来康复门诊以前，不能接受有效的听力语言康复。
[单选题]3.时间学说认为复合音在频域上虽然无基频能量存在，但在时域波形上仍有（）的周期性，即听神经对时域上的波峰有跟随反应，称为锁相能力。
A.2msB.5msC.10msD.20msE.100ms参考答案：C参考解析：时间学说认为复合音在频域上虽然无基频能量存在，但在时域波形上仍有10ms的周期性，即听神经对时域上的波峰有跟随反应，称为锁相能力，因此，时域上的周期可编码于听神经的锁相反应里而传入听觉中枢，从而产生低频的音调感，这一音调常被称为周期性音调或残留音调。
[单选题]4.NAL-NL1公式秉承了NAL-RP公式的思想，处方的计算也是基于各频率听阈，（）三个频率的平均听阈；同时结合非线性放大的特点，针对不同的输入声级（从40dBSPL到90dBSPL）给出不同的处方增益值。
A.40Hz、60Hz、90HzB.400Hz、600Hz、900HzC.500Hz、1000Hz、2000HzD.100Hz、200Hz、300HzE.500Hz、1500Hz、2500Hz参考答案：C参考解析：NAL-NL1公式秉承了NAL–RP公式的思想，处方的计算也是基于各频率听阈，500Hz、1000Hz、2000Hz三个频率的平均听阈；同时结合非线性放大的特点，针对不同的输入声级（从40dBSPL到90dBSPL）给出不同的处方增益值。