华威先生学案 jiang

《华威先生》学案

认证完成，自己工整，逻辑清晰，结合文本！

一．知人论世

本文是_______代作家___________的代表作，他的代表作还有

___________,___________等。

二．初读文本

华威先生表面上是一个__________的抗日文化工作者，实际上是一个

___________的___________。为什么？（要求忠实原著。）

三．再读文本

请再至少阅读课文2——3遍

First time ①请你用尽量简洁的语言概述华威先生的行程（一句话一件事）。

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ②你能试着用几个（越少越好）关键词来概括华威先生的主要特征吗？（不要用课文前导读中出现的词语，提倡用原文）

Second time 在课文上划分层次，并回答以下问题（以下问题只要认真读课文即可顺利完成，并请及时在课文上对相关内容进行勾画。）

①小说中的华威先生参加了哪些会议？着重写了哪些会议？

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ②华威先生参加“难民救济会”时发表了那些高论？给你印象最深刻的是那个场面？

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ③华威先生参加“文化抗敌总会的常务理事会”时，其行为举止、言语神态与他参

加“难民救济会”时有何不同？

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________________________

④“工作繁忙”的华威先生为什么还要担任战士保婴会的委员？

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ⑤没能参加日本问题座谈会后，十分注意仪表和风度的华威先生有哪些失范？

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________

四，尝试用华威先生的语调和态度做发言

全班同学分为五组，需要五位“华威”，五位发言人！