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2009年度校务公开领导小组名单
2009年度校务公开领导小组名单为进一步巩固、完善、规范校务公开工作，落实《淳安县中小学校务公开工作实施细则》，切实做好校务公开工作，顺利通过县局的检查评比，特成立校务公开工作自查领导小组。
组长:占建功（校长、党支部书记）副组长：占奕洋（副校长）、邵伟（副校长）组员：卢远民（办公室主任）、王建生（实训就业处主任）、汪永成（教导主任）、汪衍伟（政教主任）、应君荣（总务主任）、钱晓泉（教导处副主任）、何建红（教导处副主任）、宋光风（政教处副主任）、王晓群（团委书记）校务公开执行小组名单：卢远民（办公室主任）、王建生（实训就业处主任）、汪永成（教导主任）、汪衍伟（政教主任）、应君荣（总务主任）校务公开监督小组名单：钱晓泉（教导副主任）、何建红（教导副主任）、宋光风（政教副主任）、王晓群（团委书记）刘建明、余有平、潘爱祥、章金花千岛湖职业高中党支部千岛湖职业高中校长室千岛湖职业高中工会 2009年5月2009年度校务公开工作自查方案为进一步巩固、完善、规范校务公开工作，落实《淳安县中小学校务公开工作实施细则》，切实做好校务公开自查工作，顺利通过县局的检查评比，特制订以下方案。
1．校务公开工作自查领导小组。
组长:占建功（校长、党支部书记）副组长：占奕洋（副校长）、邵伟（副校长）组员：卢远民（办公室主任）、王建生（实训就业处主任）、汪永成（教导主任）、汪衍伟（政教主任）、应君荣（总务主任）、钱晓泉（教导处副主任）、何建红（教导处副主任）、宋光风（政教处副主任）、王晓群（团委书记）2．校务公开执行小组名单：卢远民（办公室主任）、王建生（实训就业处主任）、汪永成（教导主任）、汪衍伟（政教主任）、应君荣（总务主任）3．校务公开监督小组名单：钱晓泉（教导副主任）、何建红（教导副主任）、宋光风（政教副主任）、王晓群（团委书记）刘建明、余有平、潘爱祥、章金花4．校务公开工作自查办公室何建红、江卸来、谢玉金、职责：1、材料归档整理；2、撰写书面汇报材料；3、教职工调查；千岛湖职业高中2009年度校务公开工作计划一、指导思想以邓小平理论和党的十六大精神为指导，认真落实“三个代表”的要求，以贯彻落实党和国家的教育方针、政策为宗旨，以加强民主管理、依法治校、落实科学发展观为重点，全面推行校务公开，进一步推进学校民主建设和党风廉政建设，确保我校教育工作健康、稳定、快速发展。
杭州市教育局关于杭州市十三届人大五次会议淳5号建议的答复
杭州市教育局关于杭州市十三届人大五次会议淳5号建议的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.07.31•【字号】杭教提〔2020〕9号•【施行日期】2020.07.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于杭州市十三届人大五次会议淳5号建议的答复杭教提〔2020〕9号方宇航代表：您在市十三届人大五次会议上提出的《关于加快引进高校加强人才培养的建议》（淳5号）收悉。
经我局主办，淳安县政府会办，现答复如下：为落实创新驱动发展战略、高等教育强省战略和人才强省的工作导向，全面提升我市高等教育发展水平和科技创新能力，2017年12月31日市委市政府出台《关于“名校名院名所”建设的若干意见》（以下简称“若干意见”），就引进优质高等教育和科研资源，实施“名校名院名所”建设工程（以下简称“三名工程”），提出了具体意见。
一、《若干意见》的主要内容《若干意见》指出，未来10年，杭州将引进建设一批国内外有重要影响力的高水平大学和科研院所，其中，引进世界一流大学建设1所独立法人的中外合作大学，引进5所以上国内一流大学来杭建设分校、校区或研究生院，引进建设20个高等教育层次的非独立法人中外合作办学机构或中外合作办学项目，引进国内外优质高等教育和科研资源或世界500强企业建设30个高水平科研院所。
为确保目标顺利实现，《若干意见》从引进范围、引进责任、空间布局和举办机制等四个方面阐述了如何大力引进优质高等教育和科研资源。
从加强经费扶持、落实用地用房、支持人才引进、优化机构登记和人员管理等四个方面阐述了如何强化政策支持。
从支持市属高校内涵式发展、支持市属科研院所创新发展、创新成果转化等三个方面阐述了如何继续扶持市属高校、科研院所发展。
从加强组织领导、健全工作机制、提升公共服务、强化绩效评价等四个方面阐述了如何全力落实工作举措，保障“名校名院名所”建设工程的顺利实施。
2022年淳安县小学网络报名操作指南
2022年淳安县小学网络报名操作指南一、网上登记方式：“个别生”网上登记，可通过三种方式登录“杭州市小升初管理系统”。
方式一：手机端“浙里办”APP方式二：电脑端浙江政务服务网方式三：电脑端杭州市小升初管理系统温馨提示：通常系统开放第一天（7月7日）登录人数较多，容易发生网络拥堵，在7月9日前完成网上登记即可。
完成操作的具体时间与招生录取顺序和升学结果没有任何关系。
二、注册首次登录网上登记系统的学生（监护人），请先进行注册。
第一步：选择升学区、县（市）。
第二步：选择“个别生”类型。
回户籍地升学的小学毕业生，选择“户籍类”。
引进高层次人才的子女，在外地小学毕业，要求到杭州市升学的，选择“引进高层次人才类”，选择相对应的高层次人才类型，并填写高层次人才证号。
高层次人才类型：属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》、杭州市高人才分类认定结果A、杭州市高人才分类认定结果B、杭州市高人才分类认定结果C、杭州市高人才分类认定结果D、杭州市高人才分类认定结果E、杭州市高人才分类认定结果F、在杭省部属单位引进的高层次人才、回归引进浙商子女。
第三步：填写学生证件号码及学生姓名。
第四步：填写联系手机号码、验证码，并设置8—16个字符组成（英文字母加数字的组合）的登录密码，点击注册。
三、登录方式一：通过“浙里办APP”或浙江政务服务网登录。
方式二：杭州市小升初管理系统填写学生证件号码、联系手机号码、登录密码后点登录。
如何找回密码？如何更换联系手机号码？进入系统后，点击【重新绑定】录入新联系手机号码。
网上登记第一步：阅读《政策文件》《政策问答》《操作指南》。
第二步：学生基本信息确认。
第三步：填写学生户籍信息。
第四步：填写在杭居住地址。
第五步：填写在杭房产信息。
居住房屋类型选择为自购房屋，还需要填写房产所有人相关信息。
第六步：上传材料文件。
户籍类个别生需要上传户口簿首页、户主页、学生页，以及上传家庭住宅房产证明或租房证明。
淳安县教育局教研室
淳安县教育局教研室
淳教研[2009]19号
关于公布2009年淳安县初中思品三项竞赛获奖名单的通知
为了提高新课程下初中思品教师的教学能力，提高学科教学质量，县教研室举行了2009年“初中思品教师最满意的一堂课”、九年级中考思品主观题命题、学生思品小论文、社会调查报告竞赛活动，获奖情况公布如下：
一、初中思品教师最满意的一堂课竞赛
二、九年级中考思品主观题命题竞赛
三、学生思品小论文、社会调查报告竞赛
主题词：初中思品三项竞赛获奖情况
抄送：县教育局办公室、教育科，唐为民副局长，江文华委员
淳安县教育局教研室 2009年7月3日印发。
教育论文获奖类型
梁锦芳李卫星杨晓燕
34
0711
个性化作业设计与推进的实践研究——基于后三分之一学生家庭作业有效性的视角
萧山区湘湖初中
李土祥许国芳高伟军李月军陈兴贤
35
GO801
基于不同课型的高中生质疑能力培养的研究
余杭区杭二中树兰实验学校
崔贞曹洪霞赵妹慧王四海陆淑萍
36
GO804
以主题式课例研究为载体-四所农村初中教研互助共同体的创建和实践研究
90
0505
基于人本理念的青少年宫管理的研究
西湖区青少年宫
王青朱伟青范春海
91
G0602
让家长与孩子共成长——新城区学校指导家长提升家庭教育品质的行动研究
杭州滨兴学校
来江飞李永香（执笔）来孟君杨伟明
92
G0603
“1+3”雁阵式新城园区集群发展的管理机制研究
滨江区国信嘉园幼儿园
方珺陈英华萍胡红芬
93
上城区社区学院
余勇陈继明詹萍王玉
15
GO1O8
网络无边界学习无极限——基于教客网络平台的小学生自由学习模式研究
杭州市教育科学研究所附属小学
金庆红罗永军卢志高
16
0201
给力环节决胜课堂——优化常态数学课堂教学环节的策略探寻
杭州市胜蓝实验学校
蔡武娟马理刘琴霞潘华琴楼春娣
17
0301
“35+10”：提升初中课堂教学质量的实践研究报告
顾越蔡伟玲(执笔)
58
G0202
强内涵、新载体、促进可持续——杭州市下城区社区教育可持续发展战略研究
下城区社区教育中心
范琪郑蓉王涤王李青李苏娟
59
G0203
杭州市第28届教育科研优秀成果
加强心理健康教育，提高外来务工子女满意感和幸福感
杭州市求知小学
施芳妙唐世明张晓燕曾丁梅
100
开发漫画资源,丰富学生道德学习的实践研究
杭州采荷中学教育集团
陈琦徐红许晓静
101
基于体育专业素养的中小学体育教师培训路径与载体的实施研究
65
普通高中音美特长生培养范式的构建与实施
富阳市新登中学
杨志芳陈建恩姜晓明吴艳陈平
66
学陶笛怡性情展个性——基于全员参与的小学艺术教育特色创建的五小样式研究
富阳市富春第五小学
孙士法孙斌（执笔）
67
基于多样化发展：激活农村普高体艺生兴趣特长类选修课程
桐庐县分水高级中学
何保刚汪友红（执笔）唐小明许德伟徐前锋
42
童心课堂——基于儿童文化的小学品德生本课堂的实践研究
杭州市学军小学
许宏杨晓凤陈赟唐卫明
43
课堂无边，发展无限——基于信息化环境的小学“无边界课堂”研究
杭州市三墩镇中心小学
章献明郑雪琴姜文孙飒廖香枚
44
活力四射，玩转数学！——小学数学“综合与实践”活动的创新设计与实施研究
杭州市西溪实验学校
马珏阮秋芬王薇朱汝洪袁澄澄
19
找药引开药方保药效——基于“学情诊断”的普通高中课堂教学要素优化与实施
浙江省严州中学梅城校区
何寿平李祝勤（执笔）邵红玉雷海晖胡建根
20
基于“运动处方”的小学生个别化运动操作系统研究
建德市新安江第一小学
许杏芳李友清（执笔）
21
以“玩转图像”为载体的探究学习研究
淳安县姜家镇中心小学
章荣华王飞燕方军霞
45
全心教育:高中小班化背景下学校核心品牌的培育与发展
杭州市第23届教育科研优秀成果(论文)初评结果
G0802
教师职业幸福感培养的行动研究
余杭区教科所
蔡迎春何咏梅陈瑛周昀王占
29
G0903
职业高中实施“希望教育”的实践研究
富阳市教育局
富阳市城镇职业高级中学
王琴何永刚汪惠田
陈建芳何月英
富阳
30
G0905
尊重差异，分层施教——外来务工人员子弟优化发展的实践与研究
富阳市春江中心小学
孙士法夏建勋陈启元陈雪林
三等奖（75项）
1
G0101
高中文科教学改革探索——辩论式教学的构建和操作
杭州第十中学
孙碧云
上城
2
0103
儿童的语言不止一百种——幼儿文化的解读及支持策略研究
杭州市胜利幼儿园
沈杭凯
3
0105
小学高段学困生“辩证－施教”策略研究
上城教育学院附小
张钰平季胜春万淑瑰（执笔）
4
0106
基于网络社团的学习激趣的策略研究
48
0904
“阳光德育”活动课程构建的实践研究
富阳市富春中学
陶友耿孙明明（执笔）
49
G1003
利用地方资源构建校园特色文化的实践研究
桐庐城关中学
吴忠华赖松田(执笔)
桐庐
50
G1004
中等职业学校开展职业生涯教育的实践研究
桐庐职技校
吴俊峰潘亚君王明芬
51
G1008
为学生的幸福成长打好基础
——农村寄宿制初中学生社团活动设计与实践研究
构建“增效德育”的新机制——萧山五中德育改革的实践探索
萧山五中
王建平金仲明欧国兴俞纪华
26
0709
想象在快乐中放飞——幼儿园想象活动基地的建设与研究
结业名册
序号 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 姓名 沈清华 周杰配 吴群芳 陈仲秋 洪诗晓 洪伟平 蔡培强 王登力 卢文祥 林志宏 陈信雄 黄哲进 梁昆友 黄正常 刘丽霞 陈文振 陈银红 傅建南 余伟坤 黄泽锋 郑采购 黄新辉 卓美新 王清水 林明丽 陈延军 陈艳萍 黄晓今 苏水荣 林国良 徐淑芬 杨儒川 叶君明 庄俊士 吴闽华 周清波 颜小华 吴金星 郑荣忠 周杭艺 王明芳 洪少波 洪邵波 吴丽敏 黄世树 蔡晓明 陈国财 陈国忠 单位 南安一中 南安一中 南安一中 南安一中 南安一中 南安一中 南安一中 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 南安市柳城中学 序号 姓名 380 郑春姑 381 张清华 382 杨进来 383 黄力量 384 王家仁 385 孙 宾 386 陈翔辉 387 陈招铭 388 陈天平 389 黄雅燕 390 许小灿 391 王秀宽 392 洪胜利 393 陈贤德 394 陈华宾 395 陈长春 396 赵秀花 397 黄炳山 398 郑茹霞 399 黄志森 400 李秀梅 401 黄忠诚 402 王锦光 403 周文珍 404 许清芳 405 陈敬权 406 王颠来 407 陈海榕 408 苏掌珠 409 王永华 410 黄婉琼 411 黄文体 412 黄种胜 413 黄水源 414 陈启文 415 陈朝辉 416 许新生 417 严少滨 418 叶艳玉 419 洪幼珠 420 黄忠实 421 傅凡凡 422 洪瑞程 423 施能章 424 陈新疆 425 廖小青 426 许贵香 427 王秀花 第 2 页 单位 南安市西溪中学 南安市西溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市霞溪中学 南安市榕桥中学 南安市榕桥中学 南安市榕桥中学 南安市榕桥中学 南安市榕桥中学
浙江省杭州市淳安县等八区县2023-2024学年七年级上学期道德与法治期末试卷 附解析
浙江省杭州市淳安县等八区县2023-2024学年七年级上学期道德与法治期末试卷第Ⅰ卷6小题，每小题2分，共12分。
判断下列说法是否1．青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。
2．用理性的心态面对自我评价是走向成熟的表现。
3．真正的好朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。
4．和老师发生矛盾时，如果是老师的问题，就当着同学面跟老师理论。
5．孝亲敬长是我们的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
6．观看《中国诗词大会》有助于我们养护民族精神。
24小题，每小题2分，共48分。
每小题列出的四7．“____”正式开通运营，标志着中印尼共建“一带一路”取得了重大标志性成果。
（）A．印尼高铁B．雅万高铁C．雅加达高铁D．中印尼高铁8．2024年1月1日起施行的《中华人民共和国____法》是凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。
（）A．爱国主义教育B．家庭美德教育C．社会主义教育D．生态文明教育9．亚奥理事会公布，中国游泳运动员____当选为杭州第19届亚运会最具价值运动员。
（）A．罗雪娟和傅园慧B．傅园慧和张雨霏C．罗雪娟和覃海洋D．张雨霏和覃海洋10．2023年11月1日，我国第22个自贸试验区____自贸试验区挂牌成立，成为我国在西北沿边地区设立的首个自贸试验区。
（）A．重庆B．上海C．新疆D．海南11．钱学森曾说，有17人对其一生影响深远，其中12人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。
这说明中学时代（）①是人生美好的年华②为一生奠定重要基础③唯任课老师最重要④为发展提供多种机会A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．观察漫画《梦想VS现实》，给我们的启示是（）A．梦想与现实之间有着无法逾越的鸿沟B．敢于挑战，我们就能到达成功的彼岸C．认清现状，梦想和现实之间差距很大D．坚持努力，我们离梦想就会更近一步13．杭州市多所学校办起了“校园手工坊”，孩子们在“作坊里”制作小板凳、小相框……乐此不疲。
2023届杭州市淳安县九年级语文(上)期中考试卷附答案解析
2023届杭州市淳安县九年级语文（上）期中考试卷=一、基础知识综合小淳登金紫尖时，极目远眺，感慨万千，写下一段文字，想作为小组展示的讲稿。
登高远跳，游目骋怀，不仅可以在千岛湖的四月天里piē（）见鸟的流盼、树的摇曳，还可以看见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、pīng（）婷的海棠。
既能领略《沁园春•雪》的雄浑壮阔，也能欣赏《乡愁》的柔美婉约……世界之广mào（）让人顿开茅塞，哪怕冰封黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进，即使怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。
1．小淳有些字不会写，用拼音替代，请你根据拼音，帮他填上正确的汉字。
（1）piē()见（2）pīng()（3）广mào()2．小淳对加点字的读音没把握，请帮助他选择正确的读音。
（只填序号）（1）摇曳______（A．yèB．yì）（2）顿开茅塞______（A．sāi B．sè）3．老师指出语段画横线的句子有关联词运用错误，请你写出修改意见。
二、情景默写4．小安看了小淳的文稿后，和他展开了交流，请你帮忙把对话补充完整。
小安：小淳，你这段话借用了_________（人名）的《你是人间的四月天》，可现在是秋天，用在这里是不是不妥呢？小淳：这你就不懂了吧，这叫联想想象，你看《岳阳楼记》中，不论是“_________，山岳潜形”，还是“浮光跃金，_________”也都是联想想象啊！小安：对哦，这样诗歌的境界就扩大了很多。
像范仲淹这样积极乐观的文人还有很多，要是李白的话，肯定会给你讲“闲来垂钓碧溪上，_________”的故事的。
小淳：这让我想起刘禹锡在面对被贬二十三年的遭遇时，仍然憧憬未来，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》依然写下了“_________，_________”的诗句。
小安：看来文人的心境总是相通的，苏轼在中秋之夜面对兄弟分离、仕途失意的情况下，却为天下人留下了“_________，_________”的美好祝愿。
浙江省县域教研联盟2023-2024学年高二下学期学业水平模拟考试数学试题(原卷版)
2023~2024学年第二学期浙江省县域教研联盟学业水平模拟考试数学考生须知：1．本卷满分100分，考试时间80分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；4．学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析．选择题部分一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.设全集{0,1,2,4}U =，{1,4}A =，则U A =ð（）A.{0,4}B.{0,2}C.{1,2}D.{2,4}2.已知角α的顶点在坐标原点，始边与x 轴非负半轴重合，终边过点11,22P ⎛⎫-⎪⎝⎭，则sin α=（）A.12-B.12C.22 D.22-3.命题“0x ∀>，96x x+≥”的否定是（）A.00x ∃≤，0096x x +≥ B.00x ∃>，0096x x +≥C.00x ∃≤，0096x x +< D.00x ∃>，0096x x +<4.下列各组函数表示同一函数的是（）A.y x =和2y =B.y =和y =C.y x =和,0.,0.x x y x x ≥⎧=⎨-<⎩ D.1y x =-与21xy x=-5.已知复数2i12iz -+=-（i 为虚数单位），则z =（）A.1B.2C.D.6.某数学兴趣小组20名成员在规定时间内独立解答6个数学问题，最终结果如下：有1人解出1个问题，有1人解出2个问题，有4人解出3个问题，有4人解出4个问题，有5人解出5个问题，有5人解出6个问题，则解出问题个数的第三四分位数为（）A.3B.4.5C.5D.5.57.如图，一根棒棒糖其顶部可近似看成一个直径为2cm 的球，下面通过一个底面直径为0.2cm ，高为6cm 的圆柱体（裸露部分）加以支撑，则这根棒棒糖的体积约为（）A.3209πcm 150⎛⎫⎪⎝⎭B.3818πcm 75⎛⎫⎪⎝⎭C.31609πcm 150⎛⎫⎪⎝⎭D.3118πcm 75⎛⎫⎪⎝⎭8.若某次乒乓球练习中，乒乓球发球后先后击中已方桌面O 和对方桌面A ，且OA 长为60英寸，球在OA中点B 处到达最高点，高度为OA 上靠近A 的三等分点C 处，网高为6英寸，球恰好沿着网的上边界越过，其轨迹图象如下：则最合适拟合轨迹图象的函数模型为（）A.π()60f x x ⎛⎫=⎪⎝⎭ B.π()30f x x ⎛⎫=⎪⎝⎭C.2()22515f x x x =-+ D.239()20010f x x x =-+9.已知ABC 的边长均为1，点D 为边AB 的中点，点E 为边BC 上的动点，则AD AE ⋅的取值范围是（）A .11,84⎡⎤⎢⎥⎣⎦B.11,42⎡⎤⎢⎥⎣⎦C.1,12⎡⎤⎢⎥⎣⎦D.1,14⎡⎤⎢⎥⎣⎦10.已知16log 8a =-，55log 6log 4b =⋅，0.694c ⎛⎫= ⎪⎝⎭，则（）A.c b a<< B.c a b<< C.b<c<aD.b a c<<11.已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1，在以1A 、C 为球心，1为半径的两个球在正方体内的公共部分所构成的几何体中，被平行于平面1BDC 的平面所截得的截面面积的最大值为（）A.3π4B.π2C.π4D.π812.已知函数2()1f x x ax ax =---，若()12f x ≥-对任意实数x 恒成立，则实数a 的取值范围为（）A.,88⎡-⎢⎣⎦B.,66⎡-⎢⎣⎦C.,33⎡-⎢⎣⎦D.,22⎡-⎢⎣⎦二、多项选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分．每小题列出的四个备选项中有多项是符合题目要求的，全部选对得4分，部分选对且没选错得2分，不选、错选得0分）13.已知函数21()cos sin 22f x x x =+，则（）A.函数()f x 的解析式可化成π1()sin 2242f x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭=+B.函数()f x 在[0,π]上有2个零点C.函数()f x 的图象关于点π,02⎛⎫⎪⎝⎭对称 D.函数()f x 在π0,2⎡⎤⎢⎣⎦上的最大值为12214.已知向量(1,2)a =，(3,)b m = ．下列选项正确的是（）A .若//a b r r，则6m =-B.若a b ⊥，则32m =-C.若向量a 与b的夹角为锐角，则32m >-D.若1m =-，则向量a在向量b上的投影向量为110b 15.已知随机事件A ，B 的概率都大于0,A 表示事件A 的对立事件，则（）A.当()()1P A P B +=时，B A=B .当A B ⊆时，()()P A P B ≥C.当()()()P AB P A P B =⋅时，A ，B 相互独立D.当()0P AB >时，()()P AB P B ≤16.已知定义域为R 的函数()f x 在区间(0,1)上单调递增，且()(2)2f x f x ++=，若函数()(1)1g x f x =+-是奇函数，则（）A.4是()f x 的一个周期B.(3)0f =C.函数()f x 是偶函数D.函数()f x 在(3,4)上单调递减非选择题部分三、填空题（本大题共4小题，每空3分，共15分）17.已知函数1,1,()1ln(2), 1.x x f x x x x -⎧<-⎪=+⎨⎪+≥-⎩若()1f a =，则=a __________．18.若一组数据12,,,n x x x 的方差是5，则数据1231,31,,31n x x x --⋯-的方差是__________．19.已知正实数x ，y 满足23936x xy x y +++=，则43x y +的最小值为__________．20.已知向量21,e e为互相垂直的两个单位向量，若向量123(1)32a t e te =-+ ，1233(1)(1)42b t e t e =-++ ()t ∈R ，则当t =__________时，||a取到最小值；此时，1212||||||a e b e e e λμλμ-+-+-(,)λμ∈R 的最小值是__________．四、解答题（本大题共3小题，共33分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）21.已知ABC 中，内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c，且sin 2cos 0a C c C ⋅--+=．（1）求角A ；（2）求2cos sin sin 2cos B CB C-+的取值范围．22.如图，在三棱锥-P ABC 中，45APC BPC ︒∠=∠=，BPA △是正三角形．（1）求证：平面PBC ⊥平面PAC ；（2）若1AB =，528PC =，求AP 与平面ABC 所成角的正弦值．23.已知函数()2()log 2xf x t x =+-．（1）若(2)0f <，求t 的取值范围；（2）若()f x x =有两个不相等的实根12,x x ，且12x x <①求t 的取值范围；②证明：()()12111f x f x ++-<-．。
《淳安县中小学教育布局优化调整实施方案》
《淳安县中小学教育布局优化调整实施方案》（征求意见稿）为认真贯彻落实全县教育发展大会精神和县委《关于进一步推进全县教育高质量发展的若干意见》，有序推进我县中小学校高中向城区集聚、初中向片区中心镇集聚、小学向乡镇中心集聚布局细化落实。
现根据我县实际，提出如下具体实施方案。
一、优化调整原则1.注重调研、科学评估原则。
注重工作调研，充分尊重群众意愿。
综合当地人口分布、地理特征、交通资源、城镇化进程和学龄人口流动、变化趋势，统筹县域城乡教育资源，按照当地实际优化教育规划布局，科学合理设置城乡中小学校。
定点学校需立足规范化、标准化、现代化办学要求，有必要的发展空间。
2.应留必留、方便学生原则。
加强分类指导，精准施策。
立足乡情校情，从最迫切的需求入手，从严掌握布局优化调整规模。
学校撤并原则上只针对生源极少的小规模学校。
妥善处理学生就近上学与接受良好义务教育的关系，切实保障学生尤其是广大农村学生公平接受教育的权利。
3.撤整并用、资源优化原则。
充分利用现有学校资源，以投资最小化实施布局调整。
立足于城乡教育均衡协调发展的终极目标，不断优化完善乡村小规模学校、乡村寄宿制学校的办学条件。
撤并后的闲置校舍应主要用于发展乡村学前教育、校外教育、留守儿童关爱保护等。
中心集镇的教育资源需根据不同学段的办学需求综合把握、合理布局。
4.先建后撤、循序渐进原则。
总体坚持在充分论证基础上，按照高起点、高标准要求一次规划到位、分步分阶段实施。
具体工作推进时序应当根据实际，给予涉及撤并等布局优化调整学校适当的过渡期。
在着力优化县域学校布局的同时，切实解决上下学交通服务、寄宿制学校住宿条件改善等关联问题，加大家庭经济困难学生资助力度，采取有效措施坚决防止因为学校布局不合理而影响学生正常上学。
二、主要工作目标1.普通高中。
围绕高中向城区集聚目标，加快推进淳安县第三中学建设。
争取在十四五期间，建成淳安三中，完成汾口中学、威坪中学整体搬迁入城，最终形成普高一重两普格局。
浙江省淳安县汾口中学2023-2024学年高二上学期12月检测英语试题
浙江省淳安县汾口中学2023-2024学年高二上学期12月检测英语试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读选择Learn about programs, events and much more for students of your age to get opportunities.Youth and Non-Violent Direct ActionTime: October 18 and November 1,2023Contact: Robert CroonquistThis interactive workshop for school groups will teach how to appeal to the government for change and how to create safe, non-violent direct action. Students will meet in small groups to discuss issues that are important to them. The fee to participate is $5 per student.Attend a FREE Architecture and Design College FairTime: October 28,2023Contact: Mary Lib SchmidtHigh school students are invited to learn more about applying to architecture school. Representatives from over 30 colleges, universities, and design programs will meet with students and answer questions. The event will be held from 11am-3pm.Seeds of Knowledge: Teen Tour and Natural Bath Bomb Making Workshop Time: October 26,2023Contact: Nicole LeistParticipants will look at 15th- to-17th-century printed herbals on display and learn how modern practitioners （医师）create beneficial natural products today. Teens will create bath bombs using all organic materials. This program is intended only for teens aged 13 to 18. FREE with advance registration.FREE Saturday Leadership Program for Hispanic YouthTime: November 2023 through March 2024Contact: Lisa PinedaIt is a FREE Saturday program serving 100 students. It offers various leadership opportunities and resources with the goal of affirming students in cultural pride andlimited.1．What can you learn about Youth and Non-Violent Direct Action?A．It lasts a fortnight.B．It is free of charge.C．It is organized by the government.D．It teaches legal ways to communicate. 2．If you want to learn how to make a natural product, who should you contact?A．Robert Croonquist.B．Mary Lib Schmidt.C．Nicole Leist.D．Lisa Pineda.3．Which activity limits the number of participants?A．Youth and Non-Violent Direct Action.B．Attend a FREE Architecture and Design College Fair.C．Seeds of Knowledge: Teen Tour and Natural Bath Bomb Making Workshop.D．FREE Saturday Leadership Program for Hispanic Youth.I first realized that plastic was a serious matter for our planet during my travel in Western Australia. One day about 12 years ago, I stopped at a supermarket along the Coral Bay coast ta buy some groceries. But the lady at the counter told me that the supermarket didn’t sell any shopping bags to prevent plastic in the ocean and help preserve the endangered turtles(海龟) living in that area. After a first reaction of surprise, I gathered all purchases in my arms and left, reflecting on what I had been told.The experience in that trip made me more conscious about my impact and pushed me to adopt various habits to travel and live more sustainably. For example, I always carried a cotton bag when I went shopping.My travel to Indonesia was another life-changing experience that strengthened my determination to turn to a zero-waste lifestyle. In Indonesia, finding safe drinkable water was always a challenge, so I traveled with my water bottle, managing to avoid almost entirely the use of plastic during my trip.However, I was seriously struck by my stay on the Libaran Island, where a sustainable and turtle conservation project was launched 10 years ago. Despite the big efforts by the project staff and the community in cleaning up the beaches and creatively reusing plastic, the shore was washed daily with tons of plastic coming from the tides. Walking on a carpet of plastic that almost prevented me from seeing the beach underneath was quite shocking.into determination: to do as much as possible to reduce plastic in my life. Sometimes we might feel helpless in front of big problems, but we should be aware that small changes could actually make a difference step by step!4．How does the author lead in the topic of the text?A．By reflecting on the present life.B．By looking into the future environment.C．By introducing the previous achievements.D．By recalling the past shopping experience.5．What did the author decide to do after the trip about 12 years ago?A．Cut back on travel.B．Shop less frequently.C．Lead a green life.D．Rurify drinking water6．What do we know about the project in paragraph 4?A．It had no clear goal.B．It didn’t work out very well.C．It met the islanders’ needs.D．It was aimed to prevent turtle attacks. 7．What does the author think of the plastic problem?A．It is demanding B．It is manageable.C．It is easy to solve.D．It’s lacking in attention.Pleasanton Partnerships in Education Foundation (PPIE) was started in 1987 to raise money by organizing running events for local schools. Based in Pleasanton, California, a suburb of San Francisco, the non-profit organization recently hosted a family-focused fitness event for the community. “Our event helps to bring the community together,” said Mindy Louie, events and outreach manager for PPIE. “We have more than 3,000 participants, hard-working volunteers and viewers.”This year’s fitness event took place on April 30 at the Alameda County Fairgrounds. It featured races of two miles, five kilometers and ten kilometers. A new Kids Challenge consisted of a quarter-mile run to encourage younger children to participate. When asked to describe the run, 11-year-old Jeremy Louie said, “Fun, exciting and enjoyable.” Jeremy added that he was happy to help support his school.PPIE supports all 15 schools in the Pleasanton Unified School District, which include more than 14, 500 students and 800 teachers and staff. The nonprofit organization tries toPPIE has raised over $1 million for the school district.A local runners’ group called the BURN Youth Development (B．Y. D．) participated in the fundraising. The B．Y.D．has since grown to more than 100 youth members, 30 of whom ran in April’s PPIE event. Jerry Wu, the group’s founder and lead coach, explained that the B．Y.D．was born to keep kids running. “Watching them running strongly and happily makes me smile every time,” Jerry said.Jerry encourages teamwork and teaches the students valuable running techniques. As a B．Y.D．member, Ollie Gu, an eighth grader, was one of the top finishers in the ten-kilometer run. He completed the race in 40 minutes and 46 seconds and won first place in the 12-to-15 year-old age group. “The race was extremely rewarding,” Ollie said. “I’m looking forward to it next year.”8．Which race was recently created?A．A ten-kilometer run.B．A quarter-mile run.C．A five-kilometer run.D．A two-mile run.9．Why does the author list some numbers in paragraph 3?A．To stress the great influence of PPIE.B．To show a small budget for education.C．To introduce the school district in brief.D．To advertise the organization’s programs.10．What did both Jerry and Ollie want to convey?A．Their duties as athletes.B．Their feelings as coaches.C．Their recognition of the B．Y.D．D．Their anticipation of the next run. 11．What is the text mainly about?A．Sports volunteers.B．Young sportsmen.C．Running with teachers.D．Racing for education.In the days before the internet, critical thinking was the most important skill that informed citizens could have. But in the digital age, according to Anastasia Kozyreva, a German psychologist, an even more important skill is “critical ignoring.” With such an overabundance of information, we need to first decide what’s worth our attention and time, and what’s not.we have more quality time for ourselves. It also involves the removal of distracting things from the environment around you. Of course, we need to stay informed of world events, so we can’t just ignore the internet altogether. When you do go into social media, Kozyreva recommends setting time limits, which prevents you from losing track of time as you click on one attractive link after another.The next strategy is lateral (横向的) reading. Its purpose is to improve judgments about the reliability of information, and to protect you from false and misleading information. The strategy involves opening a new web page to find out more about the source of the information. Likewise, it’s also good to check the source of the information in an internet post. Headlines are often cheating. They’re designed to attract attention, not provide information. The main idea of the article may be completely contrary to the implication in the headline. A sensational claim may provide a link with a headline that seems to support it, but a careful reading of the original source shows it doesn’t.We live in a digital age in which we’re overwhelmed with information, much of it of poor quality. Train our critical ignoring skills and we can get the benefits of the internet while we avoid falling victim to those who try to control our attention.12．Which of the following saying can best describe “critical ignoring”?A．Rob Peter to pay Paul.B．Make something out of nothing.C．Birds of a feather flock together.D．Separate the sheep from the goats. 13．What does the author suggest for applying self-nudging strategy?A．Improving study equipment.B．Managing our own time well.C．Avoiding access to social media.D．Staying informed of what happened. 14．How can we get the reliable information of an article?A．By focusing on headlines.B．By reading posts at random.C．By searching for original sources.D．By consulting authorities for advice. 15．What is the purpose of writing the text?A．To clarify a concept.B．To promote an app.C．To describe a scene.D．To make a proposal.When gardeners grow varieties of plants in their beautiful gardens, they are happy to see beneficial insects like bees and butterflies surrounding the flowers. But as they take a closerstop the insect problem, it will also threaten bees and butterflies which help the plants reproduce.If you are wise gardeners, you should first take preventive measures to control the harmful insects. 17 Only when there are too many harmful insects, should pest control be considered. The first defense should always be the safest method available. PreventionAs a rule, prevention is the best treatment. Inspect plants closely, including their leaves, before buying them from the store. 18When planting, space plants out to permit them to grow to their full size. Plants too close together can breed harmful organisms, like bacteria.19 They invite pests if permitted to remain on the ground. When you do see pests, wash them away. Use rubbing alcohol to remove some insects, or pick them off the plants.PesticidesIf you decide a pesticide is necessary, choose it carefully and follow the directions and warnings on the product. Avoid using pesticides in extreme heat, on windy days, or when the plants are wet. 20 At the time, beneficial insects are inactive. You can consider removing flowers from the plants to lessen the risk that beneficial insects will come in contact with the pesticides.A．But this is not wise.B．In most cases, chemicals don’t help.C．Treat the plants early in the morning or at night.D．Also do remember the plants need nutrition and care.E．Keep your garden free of fallen leaves, fruits and other wastes.F．Do not bring any plants home that show signs of disease or pests.G．The process starts with the idea that having some pests is acceptable.二、完形填空Last weekend I took a bus to New York City. As I took the window seat and woretwo-hour 23 .We talked a lot about my dreams, my fears and my life. I 24 more with this stranger on the bus than I have with any friend or family member in months. Maybe it is because I am 25 to let anyone I know close to me. I was 26 that the stranger was not only deeply interested in getting to know me, but also just willing to27 me to my greatest abilities. Instead of politely 28 his head when I mentioned my major, he told me that my strong liking seemed to be psychology, but not the one I was studying and that he fully understood my 29 for the failure.This elderly man made me 30 the plans that I had made for my life. He helped me realize that my carefully 31 plan for the next five years of my life wasn't all that good, but actually complex and filled with32 . Most of all, he helped me 33 the complex rather than stay away from it because of my fear for the unknown.A few days later, he emailed me, saying, “I think you' re 34 for great things whatever you decide to do.” The email, filled with words of encouragement made me realize that life is sometimes 35 but it is going to be okay.21．A．check B．notice C．excuse D．believe 22．A．through B．with C．during D．about 23．A．introduction B．explanation C．conversation D．competition 24．A．searched B．shared C．demanded D．reviewed 25．A．sorry B．curious C．anxious D．afraid 26．A．puzzled B．worried C．amazed D．disappointed 27．A．push B．invite C．treat D．admit 28．A．raising B．dropping C．turning D．nodding 29．A．regret B．change C．fear D．desire 30．A．prepare B．develop C．consult D．question 31．A．replaced B．organized C．discussed D．predicted 32．A．uncertainty B．danger C．responsibility D．conflict 33．A．spot B．ignore C．seize D．accept 34．A．leaving B．heading C．watching D．caring 35．A．genuine B．normal C．painful D．serious三、语法填空阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
2023-2024学年浙江省杭州市淳安县汾口中学高一上学期12月检测物理试题
2023-2024学年浙江省杭州市淳安县汾口中学高一上学期12月检测物理试题1. 2023年9月23日，杭州第19届亚运会盛大开幕。
开幕式以“数实融合”为主题，不仅呈现了绚丽的烟花秀，还采用了数字化技术进行火炬点火。
如图所示为数字火炬手正在跨越钱塘江奔向亚运会主场馆的情景。
已知火炬手跨越钱塘江约花了30s，下列说法正确的是（）A．研究数字火炬手跑动的姿态时，可以把数字火炬手视为质点B．研究数字火炬手通过钱塘江的速度大小，可以把数字火炬手视为质点C．以钱塘江面为参考系，数字火炬手是静止的D．质点概念的建立采用的思想方法是等效替代法2.下列说法中正确的是（）A．矢量的正负表示大小B．规定好正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移x甲 =3m，x乙 = 5m，则x甲＞x乙C．温度计读数有正有负，所以温度是矢量D．物体做单向直线运动时，路程等于位移的大小3.如图为运油－20（运－20系列之一）同时为歼－20、歼－16空中加油的情景，在空中加油的过程中（）A．以地面为参考系，歼－16是静止的B．以地面为参考系，运油－20是静止的C．以运油－20为参考系，歼－20是运动的D．以运油－20为参考系，歼－16是静止的4.下列关于时间和时刻的说法中不正确的是（）A．我校每一节课指的是时间间隔B．由郑州到北京的某次列车9：40开车，指的是时刻C．在时间坐标轴上的每一坐标点表示的是时刻D．第初到第末所经历的时间为5.在刚举行的我校秋季运动会100m比赛中，测得某运动员7s末的速度为8.8m/s，12.5s末冲过终点时的速度为10.2m/s，该运动员在全程的平均速度大小为（）A．8m/s B．9m/s C．10m/s D．10.2m/s6.下的说法中正确的是（）A．运动物体在某一时刻的速度很大加速度一定很大B．运动物体在某一时刻的速度为零而加速度也一定为零C．物体速度变化量很大，加速度也很大D．物体速度变化得越快，加速度也越大7.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。
2024届杭州市淳安县中考一模数学试卷(含答案)
2024届杭州市淳安县中考一模数学试卷考生须知：1．本试卷满分120分，考试时间120分钟．2．答题前，在答题纸上写姓名和准考证号，并在试卷首页的指定位置写上姓名和座位号．3．必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效．答题方式详见答题纸上的说明．4．如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑．5．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交．一．选择题：本大题有10个小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．﹣2024的相反数是（）A ．2024B ．20241C ．﹣2024D ．202412．买一个足球需m 元，买一个篮球需n 元，则买3个足球和2个篮球共需（）元．A ．5mnB ．6mnC ．3m +2nD ．2m +3n 3．如果三角形的两边分别为3cm 和5cm ，那么第三边可能是（）A ．7cm B ．1cm C ．2cm D ．9cm4．在△ABC 中，∠C ＝90°，设∠A ，∠B ，∠C 所对的边分别为a ，b ，c ，则（）A ．c ＝b sinB B ．b ＝c sin BC ．a ＝b tan BD ．b ＝c tan B 5．已知数据8，11，7，9，x ，13的平均数为10，则中位数是（）A ．7B ．8C ．9D ．106．图1是我国古代传说中的洛书，图2是洛书的数字表示．相传，大禹时，洛阳西洛宁县洛河中浮出神龟，背驮“洛书”，献给大禹．大禹依此治水成功，遂划天下为九州．洛书是一个三阶幻方，就是将已知的9个不同整．数．填入3×3的方格中，使每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数字之和都相等．图3是一个不完整的幻方，根据幻方的规则，由已知数求出x ﹣y 的值应为（）A ．3B ．﹣3C ．﹣2D ．27．在同一坐标系中，若直线y ＝－x +2与直线y ＝kx －4的交点在第一象限，则下列关于k 、b 的判断正确的是（）A ．-1＜k ＜0B ．-1＜k ＜2C ．k ＞0D ．k ＞28．如图，已知正方形ABCD ，E 为AB 的中点，F 是AD 边上的一个动点，连接EF 将△AEF 沿EF 折叠得△HEF ，延长FH 交BC 于M ，现在有如下5个结论：①△EFM 定是直角三角形；②△BEM ≌△HEM ；③当M 与C 重合时，有DF =3AF ；④MF 平分正方形ABCD 的面积.在以上结论中，正确的有（）A ．①②B ．②③④C ．①②③D ．①③④第8题图第10题图9．二次函数y ＝x 2+bx +c 的图象经过四个点（﹣1，0），（0，y 1），（1，y 2），（2，y 3）．若y 2＜y 1＜y 3，则y 2的取值范围为（）A ．-4＜y 2＜-2B ．-2＜y 2＜0C ．0＜y 2＜2D ．2＜y 2＜410．如图，四边形ABCD 是⊙O 的内接四边形，AB =AD ，对角线AC 、BD 相交于点E ，GH 是直径，GH ⊥AC 于点F ，AF =AB ．若AE =a ，则BC •CD 的值是（）A ．6a 2B ．9a 2C ．12a 2D ．18a 2二．填空题：本大题有6个小题，每小题3分，共18分．11．《义务教育劳动教育课程标准》（2022年版）首次把学生学会炒菜纳入劳动教育课程，并做出明确规定．某班有5名学生已经学会炒的菜品的种数依次为：3，4，3，5，5．则这组数据的方差是．12．“漏壶”是一种古代计时器，在社会实践活动中，某小组同学根据“漏壶”的原理制作了如图所示的液体漏壶，漏壶是由一个圆锥和一个圆柱组成的，中间连通，液体可以从圆锥容器中匀速漏到圆柱容器中，实验开始时圆柱容器中已有一部分液体．如表是实验记录的圆柱体容器液面高度y （厘米）与时间x （小时）的数据：时间x （小时）012345圆柱体容器液面高度y （厘米）2610141822则y 与x 之间的函数关系式为．第12题图第13题图第14题图第16题图13．如图，在菱形ABCD 中，∠A ＝60°，AB ＝2，分别以点A ，C 为圆心，AB ，CD 为半径画弧，图中阴影部分面积为（结果保留π）．14．如图，在△ABC 中，∠B ＝30°，AC ＝5，tan C ＝34，则BC ＝．15．已知：x ＞0，x －x 1＝3，则x +x1＝．16．如图，标号为①，②，③，④的四个直角三角形和标号为⑤的正方形恰好拼成对角互补的四边形ABCD ，相邻图形之间互不重叠也无缝隙，①和②分别是等腰Rt △ABE 和等腰Rt △BCF ，③和④分别是Rt △CDG 和Rt △DAH ，⑤是正方形EFGH ，直角顶点E ，F ，G ，H 分别在边BF ，CG ，DH ，AE 上．（1）若EF ＝3cm ，AE +FC ＝11cm ，则BE 的长是cm ．（2）若45=GH DG ，则tan ∠DAH 的值是．三．解答题：本大题有8个小题，共72分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．（本题满分6分）在下面两个集合中各有一些有理数，请你分别从中选出两个不同的整数和两个不同的分数，再用“+，－，×，÷”中的运算符号将选出的四个数进行运算，使得运算的结果是一个正整数．18．（本题满分6分）某校为落实“双减”工作，增强课后服务的吸引力，充分用好课后服务时间，为学有余力的学生拓展学习空间，成立了5个活动小组（每位学生只能参加一个活动小组）：A ．音乐；B ．体育；C ．美术；D ．阅读；E ．人工智能．为了解学生对以上活动的参与情况，随机抽取部分学生进行了调查统计，并根据统计结果，绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．根据图中信息，解答下列问题：（1）①此次调查一共随机抽取了名学生；②扇形统计图中圆心角α＝度；（2）若该校有2800名学生，估计该校参加D 组（阅读）的学生人数；（3）学校计划从E 组（人工智能）的甲、乙、丙、丁四位学生中随机抽取两人参加市青少年机器人竞赛，请用树状图法或列表法求出恰好抽中甲、乙两人的概率.整数0,-5,-100,2024,-119．（本题满分8分）如图①，油纸伞是中国传统工艺品之一，起源于中国的一种纸制或布制伞．油纸伞的制作工艺十分巧妙，如图②，伞圈D 沿着伞柄AP 滑动时，伞柄AP 始终平分同一平面内两条伞骨所成的∠BAC ，伞骨BD ，CD 的B ，C 点固定不动，且到点A 的距离AB ＝AC ．（1）当D 点在伞柄AP 上滑动时，处于同一平面的两条伞骨BD 和CD 相等吗？请说明理由．（2）如图③，当油纸伞撑开时，伞的边缘M ，N 与点D 在同一直线上，若∠BAC ＝140°，∠MBD ＝120°，求∠CDA 的度数．20．（本题满分8分）在直角坐标系中，已知k 1k 2≠0，设函数xk y 11与函数y 2＝k 2(x －2)＋5的图象交于点A 和点B ．已知点A 的横坐标是2，点B 的纵坐标是－4．（1）求k 1，k 2的值．（2）过点A 作y 轴的垂线，过点B 作x 轴的垂线，在第二象限交于点C ；过点A 作x 轴的垂线，过点B 作y 轴的垂线，在第四象限交于点D ．试说明直线CD 经过原点．21．（本题满分10分）如图，△ABC 内接于⊙O ，AB 是⊙O 的直径，过点C 作⊙O 的切线交AB 的延长线于点D ，BE ⊥CD ，EB 的延长线交⊙O 于F ，CF 交AB 于点G ，∠BCF ＝∠BCD ．（1）求证：BE ＝BG ；（2）若BE ＝1，求⊙O 的半径．已知关于x的二次函数y＝x2－(k+4)x+3k．（1）求证：无论k为何值，该函数的图象与x轴总有两个交点；（2）若二次函数的顶点P的坐标为(x，y)，求y与x之间的函数关系及y的最大值．23．（本题满分12分）综合与实践【问题发现】船在航行过程中，船长常常通过测定角度来确定是否会遇到暗礁．如图1，A，B 表示灯塔，暗礁分布在经过A，B两点的一个圆形区域内，优弧AB上任一点C都是有触礁危险的临界点，∠ACB就是“危险角”．当船P位于安全区域时，它与两个灯塔的夹角∠APB与“危险角”∠ACB有怎样的大小关系？【解决问题】（1）数学小组用已学知识判断∠APB与“危险角”∠ACB的大小关系，步骤如下：如图2，AP与⊙O相交于点D，连接BD，由同弧或等弧所对的圆周角相等，可知∠ACB＝∠ADB，∵∠ADB是△BDP的外角，∴∠APB∠ADB（填“＞”，“＝”或“＜”），∴∠APB∠ACB（填“＞”，“＝”或“＜”）；【问题探究】（2）如图3，已知线段AB与直线l，在直线l上取一点P，过A、B两点，作⊙O使其与直线l 相切，切点为P，不妨在直线上另外任取一点Q，连接AQ、BQ，请你比较∠APB与∠AQB的大小，并说明理由；【问题拓展】（3）如图4，某球员在球场底线点D处接到球后，沿射线DQ方向带球跑动，∠ADQ＝45°，球门宽AB为8米，BD＝16米，若该球员在射线DQ上的点M处射门角度最大，即∠AMB最大，试求出此时DM的长度．将一矩形纸片OABC放在直角坐标系中，O为原点，C在x轴上，OA＝6，OC＝10．（1）如图（1），在OA上取一点E，将△EOC沿EC折叠，使O点落在AB边上的D点，求E 点的坐标；（2）如图（2），在OA、OC边上选取适当的点E、F，将△EOF沿EF折叠，使O点落在AB 边上的D点，过D作DG⊥CO交E′F于T点，交OC于G点，求证：TG＝AE．（3）在（2）的条件下，设T的坐标为（x，y）.①探求：y与x之间的函数关系式．②试求出纵坐标y的最大值．参考答案一．选择题：本大题有 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．二．填空题：本大题有 6 个小题，每小题 3 分，共 18 分．11.0.812.y ＝4x +213.﹣214.3+4．15.7．16.4，3（答对1题给2分，两题都对给3分）三．解答题：本大题有 8 个小题，共 72 分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．解：（1）选出正确数--------（2分）（2）答案不唯一，对即可--------（6分）18．解：（1）①400；②α＝54度；--------（2分）（2），-------（3分）（3）树状图如下：-------（4分）∵共有12中等可能的结果，其中恰好抽到A ，C 两人同时参赛的有两种，∴P （恰好抽中甲、乙两人）＝．--------（6分）题号12345678910答案ACABDBDCAC19．（1）相等．理由如下：--------（1分）∵伞柄AP始终平分同一平面内两条伞骨所成的∠BAC，∴∠BAD＝∠CAD．在△ABD和△ACD中，∵，∴△ABD≌△ACD（SAS）．∴BD＝CD．--------（4分）（2）∵∠BAC＝140°，∴．又∵∠MBD＝120°，∴∠BDA＝∠MBD﹣∠BAD＝120°﹣70°＝50°．∵△ABD≌△ACD，∴∠CDA＝∠BDA＝50°；--------（8分）20．解：（1）∵函数与函数y2＝k2（x﹣2）+5的图象交于点A和点B，且点A 的横坐标是2，∴＝k2（2﹣2）+5，∴k1＝10，∵点B的纵坐标是﹣4，∴﹣4＝，∴x＝﹣，∴﹣4＝k2（﹣﹣2）+5，∴k2＝2，综上所述：k1＝10，k2＝2．--------（4分）（2）由已知可得，点A的坐标为（2，5），点B的坐标为（﹣，﹣4），则点C的坐标为（﹣，5），点D的坐标为（2，﹣4），设CD的表达式为y＝kx+b，则5＝﹣k+b，﹣4＝2k+b，解得：k＝﹣2，b＝0，则CD的表达式为y＝﹣2x，当x＝0时，y＝0，所以直线CD经过原点．--------（8分）21．证明：如图，连接OC，∵CD是⊙O的切线，∴OC⊥CD，∴∠OCB+∠BCD＝90°，∵OC＝OB，∴∠OCB＝∠OBC，∵∠BCF＝∠BCD，∴∠BCF+∠OBC＝90°，∴∠BGC＝90°，即BG⊥CF，∵∠BCF＝∠BCD，BE⊥CF，∴BE＝BG；--------(5分)（2）解：∵AB是⊙O的直径，CF⊥AB，∴＝，∴BC＝BF，∴∠BCF＝∠F，∵BE⊥CD，∠BCF＝∠BCD，∴∠BCF＝∠BCD＝∠F＝30°，∴∠OBC＝60°，∵BE＝1，∴BC＝2，∵OB＝OC，∠OBC＝60°，∴△OBC为等边三角形，∴OB＝BC＝2，即⊙O的半径为2．--------(10分)22．解：（1）证明：当y＝0时，x2﹣（k+4）x+3k＝0．∵Δ＝b2﹣4ac＝[﹣（k+4）]2﹣4×3k＝k2﹣4k+16＝（k﹣2）2+12＞0，∴该方程总有两个不相等的实数根，∴无论k为何值，该函数的图象与x轴总有两个交点．--------(5分)（2）解：∵a＝1，b＝﹣（k+4），c＝3k，∴二次函数y＝x2﹣（k+4）x+3k的顶点坐标为，设，可得k＝2x﹣4，将其代入，整理后得y＝﹣（x﹣3）2﹣3．∵顶点的运动轨迹为二次函数y＝﹣（x﹣3）2﹣3的图象，且该图象开口向下，故当x＝3时，y取得最大值，最大值为﹣3．--------（10分）23．解：（1）（1）＜，＜．--------（2分）（2）∠APB＞∠AQB，理由如下：如图所示，设AQ与⊙O交于点G，连接BG，由同弧所对的圆周角相等得出∠APB＝∠AGB，∵∠AGB是△BGQ的外角，∴∠AGB＞∠AQB，∴∠APB＞∠AQB．--------（6分）（3）（3）如图所示，由（2）可得，当经过A，B的⊙O与DQ相切时，∠AMB最大，-----（8分）（画出图形，过AB的圆与直线DQ相切即可得2分）过点O作OH⊥AB交AB于点H，延长HO交PQ于点E，∴2BH ＝BA =8，∴DH ＝BH +BD ＝20，∵∠ADQ ＝45°∴△DHE 是等腰直角三角形，∴HE ＝DF ＝DP +FP ＝20，DE ＝202∵OM ⊥PQ ，∴△OME 是等腰直角三角形，∴设⊙O 的半径OB ＝OM ＝x ，∴OE =2，∴OH =2−16，∴2−16+2=20解得：=202－86，或=202+86（舍去），∴PM =202－(202－86)=86，--------（12分）24．解：（1）设OE ＝m 或E （0，m ），则AE ＝6﹣m ，OE ＝m ，CD ＝10由勾股定理得BD ＝8，则AD ＝2．在△ADE 中由勾股定理得（6﹣m ）2+22＝m 2，解得m ＝103，∴点E 的坐标为（0，103）--------（4分）同理也可利用相似求得（2）由折叠可知:∠OEF=∠DEF ，OE ＝ED ，由OE ∥DG ，∠OEF=∠ETD=∠DEF ，从而得出DE ＝DT=OE ．∵AO=DG ，从而AE ＝TG ．--------（8分）（3）①如图，连接OT ，由（2）可得OT ＝DT ，由勾股定理可得x 2+y 2＝（6﹣y ）2，得y ＝﹣112x 2+3．--------（10分）②结合（1）可得AD ＝OG ＝2时，x 最小，从而x ≥2，当E 'F 恰好平分∠OAB 时，AD 最大即x 最大，此时G 点与F 点重合，四边形AOFD 为正方形，故x 最大为6．从而x ≤6，2≤x ≤6．由二次函数增减性可知，当x ＝2时，y 最大为83--------（12分）由二次函数增减性可知，当x＝2时，y最大为8 3--------（12分）。
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程娟女
千岛湖镇五小
6
吴樟英
千岛湖镇三小
24
徐红瑛
千岛湖镇六小
7
伊春娥
千岛湖镇三小
25
洪建荣
千岛湖镇六小
8
詹华英
千岛湖镇五小
26
方芝华
鸠坑中小
9
徐小英
千岛湖镇五小
英语
27
周国英
千岛湖镇一小
10
刘旭芳
千岛湖镇五小
11
童春香
千岛湖镇五小
科学
28
方芳
青溪新城小学
12
唐淑芳
千岛湖镇六小
29
方军霞
姜家镇小
13
25
徐素珍
临岐镇小
小学科学
26
方立安
千岛湖镇第五小学
27
叶仙梅
青溪小学
27
姜蔚颖
富文中小
小学音乐
29
章睿
大墅镇小
学前教育
30
孙萍
县实验幼儿园
三、第二批学科带头人
（一）高中34名
学科
序号
姓名
所在学校
学科
序号
姓名
所在学校
语文
1
姜启良
淳安中学
化学
18
余丰衣
淳安中学
2
叶丽仙
淳安中学
19
方小峰
淳安二中
3
张米花
淳安二中
物理
20
郑祖标
淳安中学
4
唐俊东
淳安二中
21
陈飞雄
淳安中学
5
钱晓峰
淳安二中
22
王红良
淳安中学
6
张文章
汾口中学
23
叶九开
淳安二中
24
董红妹
威坪中学
数学
7
仇夜生
淳安中学
地理
25
汪飞洲
淳安中学
8
毛新华
淳安中学
政治
26
章晓军
淳安中学
9
余志军
淳安二中
美术
27
邵德铭
淳安中学
英语
10
肖冰
淳安中学
体育
28
叶新来
淳安中学
11
洪娟妹
淳安中学
信息
29
方钰琳
淳安中学
12
余彩霞
淳安二中
历史
30
方科文
淳安中学
13
唐晓东
淳安二中
31
余毅
淳安二中
14
周世仁
汾口中学
职高
专业课
（旅游、美术信息）
32
何宇锋
千岛湖中等职业学校
生物
15
王 军
淳安中学
33
童苏政
千岛湖中等职业学校
16
胡群贤
淳安中学
34
汤鹏
千岛湖中等职业学校
17
方旭红
序号
姓名
单位
高中语文
1
储建忠
淳安中学
2
陈新明
淳安二中
高中数学
3
胡新芳
淳安中学
4
余建平
淳安中学
高中英语
5
陈忠泽
淳安中学
6
方明
淳安中学
7
黄建安
淳安二中
高中政治
8
方玉全
淳安中学
高中历史
9
方华新
县招生办
10
洪伟民
淳安中学
高中地理
11
姜小祥
淳安中学
高中物理
12
余文生
淳安中学
高中生物
13
唐传瑞
淳安中学
高中体育
14
15
吴文辉
教研室
心理健康康
29
陈蔚
千岛湖建兰中学
学学学
（三）小学35名
学科
序号
姓名
所在学校
学科
序号
姓名
所在学校
语文
1
唐红梅
实验小学
数学
19
王丽霞
千岛湖镇一小
2
吴德秀
千岛湖镇一小
20
方爱英
千岛湖镇三小
3
程苏琴
千岛湖镇三小
21
郑求清
千岛湖镇五小
4
潘连英
千岛湖镇三小
22
徐小香
千岛湖镇五小
5
汪红娟
千岛湖镇三小
淳安县中小学、幼儿园名师名校长和第二批学科带头人
拟认定人选公示名单
一、淳安县中小学名校长（8名）
序号
姓名
所在学校
1
管社平
淳安中学
2
黄康静
淳安二中
3
胡礼建
姜家镇中
4
余功鹏
大墅镇中
5
方德才
千岛湖镇第三小学
6
朱胜华
千岛湖镇第六小学
7
胡小斌
青溪新城小学
8
徐慧红
临岐镇小
二、淳安县中小学、幼儿园名师（30名）
学科
临岐镇中
历史与
社会
22
徐红兵
千岛湖初中
英语
8
王红仙
千岛湖初中
23
汪有芳
汾口镇初中
9
程晓燕
南山初中
24
章建挺
千岛湖建兰中学
10
钱瑛
南山初中
思想
品德
25
余晓飞
千岛湖初中
11
汪燕
青溪初中
12
方胜
青溪初中
音乐
26
汪艳华
千岛湖初中
13
余建军
姜家镇中
27
卢余娟
青溪初中
信息
14
王爱刚
临岐镇中
体育
28
汪红春
梓桐镇中
吴中进
千岛湖镇六小
思想
品德
30
吴慧琴
实验小学
14
蒋晓华
青溪小学
31
余华贵
枫树岭镇小
15
方红香
临岐镇小
音乐
32
汪绪海
姜家镇小
16
王红燕
大墅镇小
美术
33
余佳友
千岛湖镇一小
数学
17
余仙娣
实验小学
34
徐晴
千岛湖镇三小
18
余勇平
实验小学
体育
35
樊丽梅
横沿小学
（四）幼儿园2名
学科
序号
姓名
所在幼儿园
学前教育
1
毕毅彬
威坪中学
（二）初中29名
学科
序号
姓名
所在学校
学科
序号
姓名
所在学校
语文
1
章翔莺
南山初中
科学
16
邵拥红
千岛湖初中
2
徐红莲
青溪初中
17
陈律
南山初中
3
余慧华
汾口镇初中
18
洪志祥
青溪初中
4
方德正
千岛湖建兰中学
19
张喜爱
姜家镇中
数学
5
方华
千岛湖初中
20
余必壮
千岛湖建兰中学
6
严宏洪
南山初中
21
洪小勇
睿达学校
7
胡新华
邵明鹏
淳安二中
职高机械
15
汪永成
千岛湖中等职业学校
初中语文
16
余晓燕
千岛湖初中
17
宋仙兰
千岛湖初中
初中英语
18
方根英
千岛湖建兰中学
初中数学
19
王黎强
南山初中
初中科学
20
方志平
千岛湖建兰中学
初中社会
21
方先兴
千岛湖初中
小学语文
22
王米仙
县教研室
23
徐素琴
千岛湖镇第一小学
小学数学
24
洪小梅
千岛湖镇第五小学
县实验幼儿园
2
吴丽霞
汾口镇中心幼儿园