长春版语文教材内古诗汇总

长春版语文教材内古诗汇总
长春版语文教材内古诗汇总

长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词汇总一年级上册古诗

1.山村【宋】邵雍【课文:P7】

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。2.画【唐】王维【课文:P52】

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。3.咏鹅【唐】骆宾王【课文:P60】

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。4.画鸡【唐】寅(明代)【课后:P61】头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

平生不敢轻言语,一叫千门万户开。5.赠汪伦【唐】李白【课文:P67】

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

一年级下册古诗

6.劝学【唐】颜真卿【课文:P23】

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。7.惜时无名氏--课后:P36】

三春花事好,为学须及早。

花开有落时,人生容易老。

——《惜时》

8.春晓【唐】孟浩然【课文:P81】

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。9.绝句【唐】杜甫【课后:P83】

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

10.夏日田园杂兴【宋】范成大【课文:P76】梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。11.小池【宋】杨万里【课后:P86】

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

12.山行【唐】杜牧【课文:P87】

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。13.梅花【宋】王安石--课文:P89】

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

14.听声【清】张潮【课文:P91】

春听鸟声,夏听蝉声。

秋听虫声,冬听雪声。

松下听琴,月下听箫。

涧边听瀑布,山中听松风,觉耳中别有不同。

二年级上册古诗

15.村居【清】高鼎【课文:P1】

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。16.鸟【唐】白居易【课文:P27】

谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。17.画眉鸟_欧阳修(宋代)【课后:P28】

百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。18.游子吟唐代:孟郊【课文:P29】

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。19.独坐敬亭山【唐】李白【课后:P60】

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。20.观书有感(其一)(宋·朱熹)【课后:P71】

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。21.元日【宋】王安石【课文:P86】

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。22.元夕四首其二(宋·范成大)【课文:P88】

不夜城中陆地莲,小梅初破月初圆。

新年第一佳时节,谁肯如翁闭户眠。23.生查子·元夕宋代:欧阳修【课后:P89

去年元夜时,花市灯如昼。

月上柳梢头,人约黄昏后。

今年元夜时,月与灯依旧。

不见去年人,泪湿春衫袖。

二年级下册古诗

24.春夜喜雨(节选)【唐】杜甫【课文:P19】

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

25.忆江南(节选)【唐】白居易【课文:P19】

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?26.四时田园杂兴【宋】范成大【课文:P70】

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。27.江上渔者【宋】范仲淹【课后:P71】

江上往来人,但爱鲈鱼美,

君看一叶舟,出没风波里。28.悯农唐李绅【课后:P74】

春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。29.相思【唐】王维【课后:P108】

红豆生南国,春来发几枝?

愿君多采撷,此物最相思。

三年级上册古诗

30.秋词【唐】刘禹锡【课后:P8】

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。31.池上【唐】白居易【课文:P21】

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。32.小儿垂钓【唐】胡令能【课文:P23】

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。33.清明【唐】杜牧【课后:P24】

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。34.闲居初夏午睡起【宋】杨万里【课后:P24】梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。35.江南汉乐府【课后:P34】

江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,

鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

36.浪淘沙【唐】刘禹锡【课后:P53】

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

37.鹿柴【唐】王维【课文:P55】

空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。38.寻隐者不遇【唐】贾岛【课文:P57】

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。39.江雪【唐】柳宗元【课后:P58】

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。40.鸟【唐】白居易【课文:P78】

谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。41.画眉鸟【宋】欧阳修【课后:P80】百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。42.青松陈毅【课后:P90】

大雪压青松,青松挺且直。

要知松高洁,待到雪化时。43.白梅【元】王冕【课后:P90】

冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

三年级下册古诗

44.咏柳【唐】贺知章【课文:P11】

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

45.早春呈水部张十八员外(其一)【唐】韩愈【课后:P12】

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。46.送春【宋】王令【课文:P13】

三月残花落更开,小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。47.江南春【唐】杜牧【课后:P14】

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。48.春日【宋】朱熹【课后:P14】

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得春风面,万紫千红总是春。49.乡村四月【宋】翁卷【课文:P22】

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

50.清平乐·村居【宋】辛弃疾【课文:P24】

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。51.蜂【唐】罗隐【课后:P25】

不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?52.小池【宋】杨万里【课文:P60】

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

四年上语文古诗

53.别董大【唐】高适【课后:P34】

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 54.出塞【唐】王昌龄【课文:P45】

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。55.塞下曲【唐】卢纶【课后:P48】

月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。56.凉州词【唐】王翰【课文:P47】

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。57.凉州词【唐】王之涣【课后:P48】

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。58.马诗【唐】李贺【课文:P62】

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

59.马的诗词调笑令胡马【唐】韦应物【课后:P68】胡马,胡马,远放燕支山下。

跑沙跑雪独嘶,东望西望路迷。

迷路,迷路,边草无穷日暮。

60.登鹳雀楼【唐】王之涣【课文:P79】

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

61.乐游原【唐】李商隐【课后:P79】

向晚意不适,驱车登古原。

夕阳无限好,只是近黄昏。

62.望庐山瀑布【唐】李白【课文:P80】

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

63.早发白帝城【唐】李白【课后:P81】

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

四年级下册古诗

64.回乡偶书【唐】贺知章【课文:P31】

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。65.回乡偶书(二)【唐】贺知章【课后:P31】

离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。66.黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白【课文:P33】

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。67.芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄【课后:P34】

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。68.九月九日忆山东兄弟【唐】王维【课文:P35】

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。69.送元二使安西【唐】王维【课文:P35】

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。70.宿建德江【唐】孟浩然【课文:P74】

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

71.天净沙秋思【元】马致远【课后:P75】

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

72.枫桥夜泊【唐】张继【课后:P75】

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。73.望洞庭【唐】刘禹锡【课文:P76】

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。74.敕勒歌北朝民歌【课后:P77】

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。75.寄扬州韩绰判官【唐】杜牧【课后:P77】

青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。

二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?

76.望天门山【唐】李白【课文:P78】天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。77.登幽州台歌【唐】陈子昂【课后:P79】前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!

五年级上册古诗

78.六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼【课后:P10】

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

79.饮湖上初晴后雨【宋】苏轼【2.2课后:P16】水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

80.石灰吟【明】于谦【课后:P20】

千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

81.长歌行汉乐府【课文:P53】

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲。82.明日歌【明】文嘉【课后:P54】明日复明日,明日何其多!

日日待明日,万事成蹉跎!

世人皆被明日累,明日无穷老将至。

晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。

百年明日能几何?请君听我《明日歌》。

83.从军行【唐】王昌龄【课文:P88】

一、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

二、大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。

84.秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游【课文:P90】

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

85.春望【唐】杜甫【课文:P92】

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

五年级下册古诗

86.送杜少府之任蜀州【唐】王勃【课文:P9】

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

87.滁州西涧【唐】韦应物【课文:P11】独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。88.惠崇春江晓景【宋】苏轼【课后:P12】

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。89.泊船瓜洲【宋】王安石【课文:P13】

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?90.游园不值【宋】叶绍翁【课文:P15】

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。91.淮中晚泊犊头【宋】苏舜钦【课后:P16】

春阴垂野草青青,时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。92.浣溪沙【宋】晏殊【课后:P37】

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

93.题西林壁【宋】苏轼【课文:P39】横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。94.望庐山瀑布【唐】李白【课后:P40】

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。95.大林寺桃花【唐】白居易【课后:P40】

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。96.峨眉山月歌【唐】李白【课后:P40】

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,君不见下渝州。

97.竹石[清]郑燮【课后:P3】

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。98.过零丁洋[宋]文天祥【课文:P4】

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

99.示儿【宋】陆游【课后:P5】

死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

100.狱中题壁【清】谭嗣同【课文:P6】望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

101.自题小像鲁迅【课文:P6】

灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

102.逢入京使[唐]岑参【课后:P34】故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。103.蜀相【唐]杜甫【课文:P51】

丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。104.诉衷情【宋】陆游【课文:P53】

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。

关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。

此身谁料,心在天山,身老沧洲。

105.菩萨蛮书江西造口壁【宋】辛弃疾【课文:P55】

郁孤台下清江水,中间多少行人泪。

西北望长安,可怜无数山。

青山遮不住,毕竟东流去。

江晚正愁余,山深闻鹧鸪。106.悯农【唐】李绅【课后:P85】

春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。107.从军行【唐】王昌龄【课文:P92】

烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。

108.送李判官之润州行营[唐]刘长卿【课文:P93】

万里辞家事鼓鼙,金陵驿路楚云西。

江春不肯留行客,草色青青送马蹄。

109.西江月·井冈山一九二八年秋毛泽东【课后:P6】

山下旌旗在望,山头鼓角相闻。

敌军围困万千重,我自岿然不动。

早已森严壁垒,更加众志成城。

黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁。110.七律·到韶山一九五九年六月毛泽东【课文:P10】

别梦依稀咒逝川,故园三十二年前。

红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸主鞭。

为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。

喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。111.渔歌子【唐】张志和【课后:P27】

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。112.赋得古原草送别【唐】白居易【课后:P33】

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

113.龟虽寿【魏】曹操【课文:P41】

神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天。

养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。114.观沧海【魏】曹操【课后:P42】

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛耸峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。115.十六字令三首毛泽东【课文:P43】

山,快马加鞭未下鞍。

惊回首,离天三尺三。

山,倒海翻江卷巨澜。

奔腾急,万马战犹酣。

山,刺破青天锷(è)未残。

天欲堕,赖以拄其间。

116.望岳【唐]杜甫【课文:P49】

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。117.使至塞上【唐】王维【课文:P51】

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

118.夏日绝句[宋]李清照【课后:P59】生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

119.书湖阴先生壁(其一)【宋】王安石【课后:P74】

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。120.风【唐】李峤【课后:P91】解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

长春版小学语文三年级上册:3-1 古诗二首 蜂(教案)

长春版小学语文三年级上册 《蜂》教案 教材分析 《蜂》一诗,借对蜜蜂辛勤劳作的描写及其意义的反思,赞颂那些象蜜蜂一样贡献了一生,不求名利,为人类所造福的劳动者。 教学目标: 1、读懂古诗,了解古诗所描写的劳动情景,从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。 2、体会诗所表达的思想感情。 3、学习本课生字、词,理解诗句的意思。 4、有感情地背诵这首古诗。 教学重点 1、了解古诗所描写的劳动情景,从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。 2、体会诗所表达的思想感情。 教学难点 了解古诗所描写的劳动情景,从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。 教学准备 作者简介。 教学过程: (一)创设情景,导入新课

1、谈话导入。 小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生,积累甚多而享受甚少,古今中外,多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂,诗人罗隐也创作了一首优美的诗。板书题目:《蜂》,并指读。 (点评:创设良好的古诗文学习氛围,激发学生学习古诗的兴趣。) 2、简介作者 (二)自读诗文,启迪质疑 1、用学过的方法,自读,思考: 1)这首诗写了什么内容?有什么不懂的地方? 2)罗隐在赞美蜜蜂什么? 3)学生小组试讲,逐句理解。 2.精读训练,连贯讲诗意,体会作者表达的思想感情。 1)自由读全诗,连贯讲诗意。 2)思考议论,加深理解。 3)体会作者表达的思想感情。 ①轻声自读,思考,蜜蜂在那儿采蜜? ②想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的情景,体会蜜蜂的辛苦。 提示:无论是平原田野还是崇山峻岭,凡是鲜花盛开的地方,都是蜜蜂的领地。这里作者运用“不论”、“无限”、“尽”等词,写出了蜜蜂辛勤采蜜的情景。 ③蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁?进一步通过朗读,揣摩、体会。 提示:“采得百花”已显示了蜜蜂的“辛苦”,“成蜜”二字虽具“甜”

新教改初中语文课程目录(2018年长春版)

新教改初中语文课程目录(2018年长春版) (供大家参考) 七年级上册 一黄河颂 二《繁星》五首 三现代诗歌二首 四孩童之道 五在梦的远方 六木兰诗 七唐诗五首 八词三首 九从百草园到三味书屋 一〇我读一本小书同时又读一本大书 一一用耳朵阅读 一二最后一课 一三《论语》十则 一四古代神话传说五则 一五一窠八哥的谜 一六黄鹂——病期琐事 一七会唱歌的火炉 一八傻瓜 一九不会叫的狗

二〇陋室铭 二一爱莲说 二二大闹天宫 七年级下册一陌上桑 二古诗二首 三沙与沫 四故乡 五祖父 六腊八粥 七唐诗四首 八宋词二首 九元曲三首 一〇绝品 一一我的叔叔于勒 一二小公务员之死 一三《礼记》二章 一四圯上敬履 一五马说 一六狼 一七河中石兽 一八小雁鹅

一九萤火虫 二〇小石潭记 二一小品二则 二二景阳冈 八年级上册第一单元 1 诗歌二首 2 格律诗五首 单元综合 第二单元 3 宋词二首 4 现代诗歌二首 5 清塘荷韵 6 给女儿的信 单元综合 第三单元 7《老子》二章 8《论语》十则 9 邹忌讽齐王纳谏 10 毛遂自荐 单元综合 第四单元

11 范进中举 12 孔乙己 13 一座小院和一条小路 单元综合 第五单元 14 应有格物致知精神 15 短文二篇 单元综合 第六单元 16 北京的春节 17 犀粪蜣 18 苏格拉底之死 19 沉寂的雪原 单元综合 第七单元 20 桃花源记 21 短文二篇 22 人类制造物种灭绝危机 单元综合 八年级下册一诗歌二首 归园田居

饮酒 二格律诗五首 使至塞上 黄鹤楼 无题 题破山寺后禅院 题李凝幽居 三宋词二首 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之 南乡子?登京口北固亭有怀 四聪明人和傻子和奴才 五读书——通向自由之路 六活版 七像山那样思考 八《孟子》二章 生于忧患死于安乐 鱼我所欲也 九岳阳楼记 十短文二篇 名二子说 记承天寺夜游 一一《世说新语》故事三则[自读]

长春版小学语文教材古诗词(修改)[1]

长春版小学语文教材古诗词(共121首,带★的内容为课后积累古诗) 一年级上册(8首) 《山村》[宋]邵雍 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花 《画》[唐] 王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 《古朗月行》(节选)[唐]李白小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。《悯农》[唐] 李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 《咏鹅》[唐] 骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波 《村晚》★[宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 《梅花》[宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为(wèi)有暗香来。一年级下册(9首)

《劝学》[唐]颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。《赠汪伦》[唐]李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。《春晓》[唐]孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 《夏日》[宋]范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 《山行》[唐] 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 《山居秋暝》(节选)★[唐]王维空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 二年级上册(5首) 《村居》[清]高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢 《绝句》[唐]杜甫

长春版小学语文

长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词汇总 转发评论 2011-05-20 09:43 一年级上册古诗: 1.山村【宋】邵雍 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 2.画 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 3 .西江月夜行黄沙道中[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 4.古朗月行(节选) [唐]李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 5.悯农 [唐]李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6.咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 7.村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 8.梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 一年级下册古诗: 9.劝学 [唐]颜真卿

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 10.赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 11.春晓 [唐]孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 12.七绝[唐]杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 13.夏日 [宋]范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。 14.晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里 毕究西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 15.山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 16.山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 18.听声[清]张潮 春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声,松下听琴,月下听箫。 涧边听瀑布,山中听松风。觉耳中别有不同。 二年级上册古诗: 19.村居【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 20.七绝[唐]杜甫

语文长春版第八册《回乡偶书》word教学设计

4-1回乡偶书 教学目的: 1.学生讨论学习,自读自悟读懂诗歌含义,体会诗歌意境。 2.体会诗人的思乡之情,了解诗人的生平。 3.激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。 教学重点、难点: 读懂古诗含义,体会古诗意境。 教学时数:1课时 基础知识: 生字: 鬓:bin 脸旁边靠近耳朵长头发的部位。两鬓斑白。 衰:shuai 事物发展转向微弱。衰败、衰老。 形近字:衰——哀 正音字:鬓毛衰(shuai) 解词: 衰:衰败。 鬓毛衰:老年人须发稀疏变白。 教学设计(A案) 一、直接导入 1.这节课我们来学习贺知章写的诗《回乡偶书》。 2.板书课题、解题。 二、学习《回乡偶书》。 1.简介作者及背景。 贺知章,659年生,744年逝世,会稽(今浙江绍兴)人。字季真,自号四明狂客。少以文词知名,因张说的推荐,为正殿书院修书,同撰《六典》、《文纂》。他性情旷达与李白诸人友善,被称为“饮中八仙”之一。

2.齐读、指名读。 思考:这首诗讲了一件什么事? 3.借助课文注释及自学诗句,记下不懂的问题,小组讨论。 {学生自学讨论} 4.学生汇报讨论结果,理顺诗意。 5.小结。 诗人少小时离开家乡,年纪老了才得以重返家乡,离开家乡久了,一切都可以改变,惟有“乡音无改”,这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深情厚意,同时又有淡淡的忧伤,那么我们能不能带着对家乡的思念,怀着淡淡的忧伤读一读这首诗。 6.指导朗读。(试读、指名读、齐读、试背。) 三、布置作业。(任选一题) 1. 为《回乡偶书》完成一幅诗配画。 2. 背诵古诗。 四、板书设计(略)。 教学设计(B案) 一、谈话导入,据题质疑 1.复习导入。 同学们,上学期我们学过一首古诗叫《咏柳》,你还能背下来吗?(指名背再齐背)(课件) 2.介绍背景。(出示课件) 你们还记得这首诗是谁写的吗?对,他是诗人贺知章,他以写七绝为见长。他一生仕途顺利,直到八十六岁才告老还乡,在离开京城时,文武百官都来送行,直到城门外,唐玄宗还亲自写诗送行,真够风光荣耀。当他以一个普通老人的面貌回到阔别了五十年的故乡时,又是一番怎样的场景呢? 3.揭示题目: 今天,我们来学习古诗《回乡偶书》。(师板书课题)

七年级语文《狼》长春版

初一语文《狼》长春版 【本讲教育信息】 一、教学内容: 《狼》 二、教学目标: 1、熟读古文,积累文言词汇,正确理解、背诵、翻译课文。 2、了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 3、揣摩动作描写和心理描写,领悟作者语言运用的精妙,体会狼与屠户的形象,把握文章主旨。 4、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。 三、教学重、难点: 1、深切感受故事情节,揣摩语言,领会文章的主旨。 2、联系生活体验,多角度地阐释自己的理解与感受。 四、课文知识分析 1、文学常识: ①出处。本文节选自《聊斋志异》。 ②作者。蒲松龄(1640~1715年),清代文学家。字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,世称聊斋先生,山东人,是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》。 ③《聊斋志异》是文言短篇小说集,主要写鬼狐精怪的故事,也收录一些奇特的事。构思奇妙,语言生动。“聊斋”,书屋名。“志”,记。“异”,奇异。是我国著名的文学作品,是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视,为大家所熟悉。 现代大文豪郭沫若先生为其书房——“聊斋”所题的对联是: 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 ——郭沫若 2、落实生字生词: 五、分析文章内容: 1、朗读课文,注意体会诵读的语气节奏。 诵读提示:第一段首句交代背景,宜读得平缓;次句才是情节开端,略带紧张语调;第二段首句“投以骨”,有试探阻狼缀行意,可稍停,看效果如何。第二、三句说效果,不妨读得平缓些。至“骨已尽矣”,则顿呈紧张,并一直保持到第三段“奔倚其下”,这是情节

二年级上语文古诗解读元日_长春版

《元日》 爆竹声中一岁除,春风送 暧入屠苏。 千门万户瞳瞳日,总把新 桃换旧符。 读王安石的《元日》,仿佛看到了一幅有关春节的风俗画。一边读诗,一边搜寻有关资料,实实地品味了流传千年的春节文化。 元日,是古人对元旦的称呼,就是现在的“元旦”。它不是指公历新年,而是指农历正月初一,也就是春节。宋人吴自牧在其《梦梁录.正月》的开篇话中说:“正月朔日,谓之元旦,俗呼为新年。”“元旦”一词最早见于《晋书》。南北朝梁人萧子云《介

雅》有云:“四气新元旦,万寿初今朝。”元旦的古称很多,如元正、元长、元朔、元辰、 元春、端日、上日等。 过年燃放爆竹,由来已久。《荆楚岁时记》载:“正月一日,鸡鸣而起,先于庭前爆竹,以避山臊恶鬼。”这段记载说明,爆竹在古代是一种驱瘟逐邪的音响工具,这就使得燃放爆竹的习俗从一开始就带有一定的迷信色彩。到了唐初,瘟疫四起,据说有人曾把硝石装在竹筒里,点燃后使其发出更大的声响和更浓烈的烟雾,结果驱散了山岚瘴气,制止了疫病流行。这便是装硝爆竹的最早雏形。以后火药出现,人们便将硝石、硫磺、木炭等填充在竹筒内燃放。到了宋代,

民间开始用纸筒和麻茎裹火药编成串做成“编炮”(即鞭炮),后人则卷纸为之。 “屠苏”有两解:一说用屠苏草泡的酒。“屠苏”本来是一种阔叶草。南方有在房屋上画了屠苏草作为装饰的习俗,这种房屋就叫做“屠苏”;另一说是以中药材泡酒。清人笔记《归田琐记》有载:制屠苏酒是将大黄、白术、桔梗、肉桂等七种草药,各按一定分量研成细末,盛入布袋。于农历十二月最后一天的中午,用绳子将布袋悬在井里,务使布袋沉入井底,接触到泥土。在大年初一的清晨,将布袋吊起,入酒煮开几滚,全家老少面向东方饮之,古人认为,这样做可以除瘟气,防病消灾。饮此酒有个规矩,老

长春版语文教材八年级下测试第2课

二格律诗八首 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 候骑.()燕.然()渚.清()云鬓.() 禅.房()万籁.()钟磬.()秦淮.() 2. 解释下列加点词语的意思。 (1)萧关逢候骑 ..: (2)无边落木 ..萧萧下: (3)初日 ..照高林: (4)万籁 ..此俱寂: (5)闲居少邻并 ..: (6)自缘.身在最高层: (7)落红 ..不是无情物: 3. 默写填空, (1)_______________________ ,归雁入胡天。 (2)风急天高猿啸哀,_______________________ 。 (3)_______________________ ,蜡炬成灰泪始干。 (4)_______________________ ,禅房花木深。 (5)鸟宿池边树,_______________________ 。 (6)_______________________ ,隔江犹唱《后庭花》。 (7)_______________________ ,自缘身在最高层。 (8)落红不是无情物,_______________________ 。 4. 文学常识填空。[来源:学科网] (1)《使至塞上》的作者_______ ,字_______ ,是盛唐_______ 诗派的代表作家。 (2)《登高》的作者_______ ,字_______ ,_______代著名大诗人,他的诗广泛反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾,被誉为“_______ ”。 (3)《无题》的作者_______ ,字_______ ,_______代诗人。 (4)《题破山寺后禅院》的作者_______ ,_______代诗人。 (5)《题李凝幽居》的作者_______ ,字_______ ,_______代诗人。[来源:学科网] (6)《泊秦淮》的作者_______ ,字_______ ,晚_______ 杰出诗人,有“_______ ”

其他-长春版小学语文教材古诗词(含诗文)(1)

长春版小学语文教材古诗词(共122首,带★的内容为课后积累古诗) 一年级上册(8首) 《山村》[宋]邵雍 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花 《画》[唐] 王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 《古朗月行》(节选)[唐]李白小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。《悯农》[唐] 李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 《咏鹅》[唐] 骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波 《村晚》★[宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 《梅花》[宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为(wèi)有暗香来。

一年级下册(9首) 《劝学》[唐]颜真卿三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 《赠汪伦》[唐]李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。 《春晓》[唐]孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 《夏日》[宋]范成大梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 《山行》[唐] 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 《山居秋暝》(节选)★[唐]王维空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 二年级上册(5首) 《村居》 [清]高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢

长春版小学语文五年古诗汇总

整理者:东方红小学李国义 五年级上册古诗 78.六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 79.饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 80.石灰吟 【明】于谦 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 81.长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 82.明日歌 【明】文嘉

明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎!世人皆被明日累,明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。 83.从军行 【唐】王昌龄 一 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 二 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。 84.秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 85.春望 【唐】杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月, 家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 五年级下册古诗 86.送杜少府之任蜀州 【唐】王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 87.滁州西涧 【唐】韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 88.惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 89.泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 90.游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 91.淮中晚泊犊头 【宋】苏舜钦 春阴垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。 92.浣溪沙

长春版九年级上册语文教材需背诵内容

《关雎》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。《蒹葭》 蒹葭苍苍(1),白露为霜。 所谓伊人(2),在水一方。 溯洄从之(3),道阻且长。 溯游从之(4),宛在水中央。 蒹葭凄凄(5),白露未晞(6)。 所谓伊人,在水之湄(7)。 溯洄从之,道阻且跻(8)。 溯游从之,宛在水中坻(9)。蒹葭采采,白露未已(11)。所谓伊人,在水之涘(12)。溯洄从之,道阻且右(13)。溯游从之,宛在水中沚(14)。

《白雪歌送武判官归京》 唐岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。《茅屋为秋风所破歌》【唐杜甫】 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢, 下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力, 忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

《为人民服务》 1、因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 2、只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍 就一定会兴旺起来。 3、我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 4、务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们 继续保持艰苦奋斗的作风。 5、我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界,我们 还将善于建设一个新世界。 《曹刿论战》(庄公十年) 十年春,齐帅伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。 问:“何以战?…公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

长春版初中语文七下第十六课《三峡》原文翻译及朗读指导

长春版七下《三峡》原文翻译及朗读指导 郦道元《三峡》原文: 江水又东径巫峡,杜宇所凿以通江水也。郭仲产云:按《地理志》“巫山在县西南”,而今县东有巫山,将郡县居治无恒故也。 江水历峡,东径新崩滩。此山,汉和帝永元十二年崩,晋太元二年又崩。当崩之日,水逆流百余里,涌起数十丈。今滩上有石,或圆如簟,或方如屋,若此者甚众,皆崩崖所陨,致怒湍流,故谓之新崩滩。其颓岩所余,此之诸岭,尚为竦桀。 其下十余里,有大巫山,非惟三峡所无,乃当抗峰岷峨,偕岭衡疑。其翼附群山,并概青云,更就霄汉辨其优劣耳。神孟涂所处。《山海经》云:“夏后启之臣孟涂。是司神于巴。巴人讼于孟涂之所,其衣有血者执之,是请生居山上。在丹山西。”郭景纯云“丹山在丹阳,属巴,丹山西即巫山”者也。又,帝女居焉。宋玉所谓天帝之季女,名曰瑶姬,未行而亡,封于巫山之阳,精魂为草,实为灵芝。所谓“巫山之女,高唐之阻,旦为行云,暮为行雨,朝朝暮暮,阳台之下。旦早视之,果如其言”。故为立庙,号曰“朝云”焉。其首尾间,百六十里,谓之巫峡,盖因山为名也。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘(写作“山献”)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 已节选入教科书: 人民教育出版社:《语文》八年级上册第二十六课 河北教育出版社:《语文》七年级下册第二十七课 语文出版社:《语文》七年级上册第二十七课 江苏教育出版社:《语文》七年级上册第十五课 山东教育出版社:《语文》七年级下册第二十五课 长春出版社:《语文》七年级下册第十六课 第26课三峡《三峡》—郦道元 人教版《三峡》第六单元第二十七课 自(1)三峡七百里中,两岸连山,略无阙处(2);重岩叠嶂(3),隐天蔽日,自非(4)亭午夜分(5),不见曦(6)月。 至于夏水襄陵(7),沿溯(8)阻绝。或王命急宣(9),有时朝发白帝(10),暮至江陵(11),其间千二百里,虽乘奔御风(12),不以疾也(13)。 春冬之时,则素湍绿潭(14),回清倒影(15)。绝巘(写作“山献”)(16)多生怪

长春版小学语文教材第八册《不用文字的书和信》

长春版小学语文教材第八册《不用文字的书 和信》 课文分析: 《不用文字的书和信》义务教育吉林省版本小语第八册第11板块第二课,这是一篇说明文,篇幅短小,通俗易懂,课文语言简洁、风趣,清楚明了地向我们介绍了古代人类记事和通信的方法。在介绍记事、通信方法的时候作者穿插了一些事例,使文章读来更有趣味性。 教学时让学生在读通、读懂的基础上,理解课文内容。在了解古代人类记事、通信方式的同时,感受今天科技给人类生活带来的方便与快捷,了解现代人多元的记忆和通信方式,培养学生搜集、处理信息的能力。 教学目标 1、认识“譬”,会写“辨、譬、淘”三个字。 2、正确流利地读课文,并且有一定的速度,能够抓住课文主要内容。 3、读懂课文内容,了解简单的书、信的发展历史,增强学生对生活的了解与热爱。 教学重点 读课文有一定的速度,能抓住课文主要内容。 教学设计 一课时完成

一、故事导入。激趣学文: 1.教师讲述课前搜集的一个体现古代人类生活的小故事,引出课题。 (古代人类使用火的小故事) 2.读题,质疑。 二、检查预习,正音、识字 围绕“辨”认识和学习“辩、辫、瓣” 围绕“譬”字,认识和学习“辟、僻、避、壁”等生字 三、自读课文,自学课文 A 1、开展竞赛 开展读文小竞赛,要求要快速地默读课文,完成初步阅读课文的要求: 要求:时间不超过3分钟 写出两种不用文字的书: 写出两种不用文字的信: 能简单介绍一封不用文字的信: 2、小组汇报 3、全班同学交流 4、整理出文章的主要内容 教师小结:略读课文要有一定的速度,还要有一定的质量。 B 再读课文,深入了解课文内容。 学习第一部分,了解过去的记事方式

长春版小学语文六年级上册古诗

长春版小学语文六年级上册古诗 苏武牧羊蒋萌棠2页 苏武,留胡节不辱。 雪地又冰天, 穷愁十九年。 渴饮雪, 饥吞毡, 牧羊北海边。 心存汉社稷, 旄落犹未还, 历尽难中难, 心如铁石坚。 夜坐塞上时闻笳声, 入耳痛心酸。 转眼北风吹, 雁群汉关飞。 白发娘, 盼儿归, 红妆守空帏。 三更同入梦, 两地谁梦谁? 任海枯石烂, 大节不稍亏。 终教匈奴心惊胆碎, 拱服汉德威。 《对子歌二首》14页 天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟.观山对玩水,绿竹对苍松。冯妇虎,叶公龙,舞蝶结鸣蛩。衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰,秋天塞外雁雍雍。秦岭云横,迢递八千远路。巫山雨洗,嵯峨十二危峰。 97.竹石[清]郑燮---1.1课后---P3 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

98.过零丁洋[宋]文天祥---1.2课文---P4 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 99.示儿[宋] 陆游---1.2课后---P5 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 100.狱中题壁 [清] 谭嗣同---1.3课文---P6 望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 101.自题小像鲁迅---1.3课文---P6 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 102.逢入京使[唐]岑参---4.3课后---P34 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 103.蜀相 [唐]杜甫---6.1课文---P51 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。104.诉衷情【宋】陆游---6.2课文---P53 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。 关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。 此身谁料,心在天山,身老沧洲。 105.菩萨蛮书江西造口壁【宋】辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 106.悯农【唐】李绅---9.2课后---P85 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 107.从军行【唐】王昌龄---10.2课文---P92 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。 108.送李判官之润州行营[唐]刘长卿 万里辞家事鼓鼙,金陵驿路楚云西。 江春不肯留行客,草色青青送马蹄。

长春版小学语文所有古诗

长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词 一年级上册古诗 1. 山村【宋】邵雍课文---P6 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 2.画课文---P46 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。 3.西江月夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾课文---P48 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 4.古朗月行(节选)[唐] 李白课文---P53 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 5.悯农 [唐] 李绅课后---P62 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6.咏鹅 [唐] 骆宾王课文---P71 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 7.村晚[宋] 雷震课后---P72 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 8.梅花[宋] 王安石课文---P99 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。

一年级下册古诗 9.劝学[唐] 颜真卿课文---P23 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 10.赠汪伦 [唐] 李白课文---P67 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 11.春晓[唐] 孟浩然课文---P74 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 12.绝句 [唐]杜甫课后---P75 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 13.夏日[宋] 范成大课文---P76 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。 14. 晓出净慈寺送林子方[宋] 杨万里课后---P77 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 15.山行 [唐] 杜牧课文---P78 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 16.山居秋暝 [唐] 王维课后---P79 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参课文---P80 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 18.听声 [清] 张潮课文---P82 春听鸟声,夏听蝉声。秋听虫声,冬听雪声。松下听琴,月下听箫。 涧边听瀑布,山中听松风,觉耳中别有不同。

长春版教材语文八年级上册字词汇编

长春版教材语文八年级上册字词汇编 夜鹰咳嗽蝙蝠庇护松荫蚯蚓咒骂葬歌 荡漾青荇招摇榆荫浮藻长篙 漫溯满载斑斓笙箫忐忑不安渗透颤抖 处罚蕴藏擅自赋予不可思议若有所失鞭策 战战兢兢郑重将事警惕茴香盐煮笋荤菜 阔绰踱进侍候羼水绰号伤疤绽出争辩 偷窃不屑置辩颓唐不安蘸惋惜笼罩门槛舀出笔砚附和作揖带挈唯唯连声浑家醉醺醺腆着间或夹袄夹杂玩耍纽带瞬间 锭子 啐万贯家私星宿不省人事踹在拙病诧异 簿子兀自懊恼菩萨绾少顷后襟滚皱 桑梓磕头攥住行瘟报帖妥帖商酌斋公 丰衣足食包袱朱镕基公顷损耗荣誉黔阳 相提并论含辛茹苦风声鹤唳聂荣臻档案水沁

筹资信函授粉逻辑震撼徒劳无 拂袖而去过瘾靡靡之音蹩脚鸿鹄之志扈从大禹手足胼胝 摩顶放踵熙熙攘攘鞠躬尽瘁利禄熏心通脱自喜商贾 排脱一尘不染坐禅潇洒米颠癖嗜灵犀掮客无所不窥废寝忘食薄视怏怏然心怀惭愧奚落嗤之以鼻 记载句读百孔千疮誊清不惮咬文嚼字点窜 倚马千言糟粕揣摩呻吟寥寥有数时髦夏丏尊心劳力拙付之一炬误尽苍生迂腐空疏俗滥偶发宏愿 惭怍临帖范畴匮乏索取惩罚失之东隅,收之桑榆 简明扼要磕磕碰碰箴言淡泊以明志,宁静以致远庶几 不堪设想危言耸听弊端发人深省天赋问心无愧固执

专心致志渲染蹂躏呵责获益匪浅逆来顺受猝然沉醉魅力盛名公正不阿妥协热忱钦佩耷拉胸鳍 鳗鱼脊鳍倏地迂回黑魆魆拉曳间歇戳穿噗地 鞭梢涎水勉强卸套小憩明朗讥诮挨饿夹杂 咕哝嗥叫跋涉侥幸筋疲力尽毛骨悚然震耳欲聋内疚 魂飞魄散一缕尘埃璞硕大踉踉跄跄猝不及防大相径庭 篝火梦呓无济于事如愿以偿腌肉扳机腋下司空见惯 踌躇不定麋鹿销声匿迹蹿到龇牙鲑鱼奄奄一息颚骨 狼獾唯命是从浮想联翩慰藉苍穹晌午蓦然步履蹒跚 嗷嗷待哺雪橇羁绊天经地义胆战心惊(现代文部分)

小学语文五年级上册长春版教材解析

小学语文五年级上册长春版教材解析 《课标》对进入第三学段的学生提出了新的目标。比如在阅读方面,第二学段要求学生初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字词典和生活积累,理解生词的意义,初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。而在第三学段则上升为:默读要有一定速度,一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。同时在阅读中要揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法、在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。阅读说明性文章,要能抓住要点,了解基本的说明方法等等,具体的学段要求,在这里就不一一细说了,大家只要参看课标即可明白。理解这些目标,既要着眼于前两个学段的学生达到的水平,又要考虑学生的年龄特点和认知基础,不能人为提高要求,要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学本册教材,我们仍然需要瞻前顾后,既要以发展的眼光从整体上把握对比同类、异类文体的写作特点和修辞特点,用文本去说话,而不应生搬硬套、死记硬背;又要引导学生关注文字描写的细节,品词析句、积累精华、灵活运用,做好中高年级的训练衔接。 一、教材特点 首先是选文上:既突出多元视角,又不失文化品位 翻开本册教材,一个多姿多彩的阅读世界呈现在大家面前。细细浏览,我们会发现本册教材选文的品质高,视角多元,且富有丰富的文化内涵,同时拓宽了课文的文体和语体,将文言文引人其中。本册安排的文言文,篇幅短小,文字也比较浅显,适宜学生积累背诵。文言文是在先秦口语基础上形成的古代书面语。课程标准在第四学段明确提出“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本

六年级下语文教材解读井冈翠竹_长春版

一、站在读者的角度看特色 1、感悟文本 《井冈翠竹》是长春版教材六年级下册中的一篇抒情散文。作者通过对井冈翠竹的描写与歌颂,表达了对英雄井冈山人民的崇敬之情。 全文通过诗一样的语言,围绕“井冈山的竹子,是革命的竹子”这一主线,写了井冈翠竹在革命斗争时期与井冈山军民的关系,和井冈翠竹在社会主义建设时期表现出的革命精神,继而讴歌井冈山人民所表现出的革命主义精神。 文章语言生动形象,具有浓郁的色彩和强烈的画面感。文中感情饱满激越,或讲述,或怀念,或赞颂,描写、记叙、抒情、议论等表达方式并用,体现了作者深厚的语言文字功底,极具特点。 2、了解作者 袁鹰,原名田钟洛,1924年生,江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛,他的散文语言平淡老辣、寓意较深,且有历史纵深感。文章感情激越,思想深邃,作品中描述的一人一事、一景一物,都反映了社会的人情风貌,跳动着时代脉博。在艺术方面,他善于以抒情、议论的手法和排句、叠句的形式渲染气氛,突出主题,使得作品诗意盎然。他的散文深含着诗的因子,具有诗的联想、诗的意境、诗的语言,充溢着诗情画意。他的不少作品,特别是适合青少年阅读的诗歌、散文,如《青山翠竹》(选入课本时改为《井冈翠竹》)、《小站》、《渡口》、《白杨》等,都被选入中小学语文课本,广为流传,影响了一代又一代小读者。 1960年,袁鹰以发表《井冈山记》一组抒情散文蜚声文坛。《井冈翠竹》是其中的一节。那时作者有幸访问了中国革命摇篮井冈山。在《井冈山记》里,他仅写了四样富有典型

长春版小学语文教材古诗词修改

长春版小学语文教材古 诗词修改 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

长春版小学语文教材古诗词(共121首,带★的内容为课后积累古诗) 一年级上册(8首) 《山村》[宋]邵雍 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花 《画》[唐] 王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 《独坐敬亭山》[唐]李白 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 《古朗月行》(节选)[唐]李白小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。 《悯农》[唐] 李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 《咏鹅》[唐] 骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波 《村晚》★[宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 《梅花》[宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为(wèi)有暗香来。 一年级下册(9首) 《劝学》[唐]颜真卿 三更灯火五更鸡,

正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 《赠汪伦》[唐]李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。 《春晓》[唐]孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 《夏日》[宋]范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。《山行》[唐] 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 《山居秋暝》(节选)★[唐]王维空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 二年级上册(5首) 《村居》 [清]高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢 《绝句》[唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 《遗爱寺》[唐]白居易 弄石临溪坐,

二年级上语文古诗解读-元日-长春版【小学学科网】

《元日》 爆竹声中一岁除,春风送暧入屠苏。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 读王安石的《元日》,仿佛看到了一幅有关春节的风俗画。一边读诗,一边搜寻有关资料,实实地品味了流传千年的春节文化。 元日,是古人对元旦的称呼,就是现在的“元旦”。它不是指公历新年,而是指农历正月初一,也就是春节。宋人吴自牧在其《梦梁录.正月》的开篇话中说:“正月朔日,谓之元旦,俗呼为新年。”“元旦”一词最早见于《晋书》。南北朝梁人萧子云《介雅》有云:“四气新元旦,万寿初今朝。”元旦的古称很多,如元正、元长、元朔、元辰、元春、端日、上日等。 过年燃放爆竹,由来已久。《荆楚岁时记》载:“正月一日,鸡鸣而起,先于庭前爆竹,以避山臊恶鬼。”这段记载说明,爆竹在古代是一种驱瘟逐邪的音响工具,这就使得燃放爆竹的习俗从一开始就带有一定的迷信色彩。到了唐初,瘟疫四起,据说有人曾把硝石装在竹筒里,点燃后使其发出更大的声响和更浓烈的烟雾,结果驱散了山岚瘴气,制止了疫病流行。这便是装硝爆竹的最早雏形。以后火药出现,人们便将硝石、硫磺、木炭等填充在竹筒内燃放。到了宋代,民间开始用纸筒和麻茎裹火药编成串做成“编炮”(即鞭炮),后人则卷纸为之。 “屠苏”有两解:一说用屠苏草泡的酒。“屠苏”本来是一种阔叶草。南方有在房屋上画了屠苏草作为装饰的习俗,这种房屋就叫做“屠苏”;另一说是以

中药材泡酒。清人笔记《归田琐记》有载:制屠苏酒是将大黄、白术、桔梗、肉桂等七种草药,各按一定分量研成细末,盛入布袋。于农历十二月最后一天的中午,用绳子将布袋悬在井里,务使布袋沉入井底,接触到泥土。在大年初一的清晨,将布袋吊起,入酒煮开几滚,全家老少面向东方饮之,古人认为,这样做可以除瘟气,防病消灾。饮此酒有个规矩,老少不能同时共饮,而是从年幼者开始依次饮酒。因为按古人理解,每逢新年,虽然每人都要增寿,但实际上年少者得了一岁,而年长者却失了一岁,所以大家劝年少者先饮,以示祝贺,而让年长者后饮,以避忌讳。 “桃符”是什么?据《淮南子》及在,桃符是用一寸宽、七八寸长的桃木做成的。在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字,悬挂在门两旁,或者还画上这两个神象——左神荼、右郁垒用来压邪。这也就是民间俗称的“门神”。后来,虽经历史风雨,这一习俗却代代相传,经久而不衰。桃符真正改称为“春联”。那是明代的事了,只是桃木已经换成了纸。 掩卷静思,我在想,王安石为什么会在一首小诗内集中写了春节的诸多习俗呢?这显然与成诗时诗人的所处的环境与心情有关。据载,此诗写于诗人初登相位之时,那时的他对革除旧制,推行新政充满了信心,心情非常愉快。所以,诗人心中那种新事物终究要代替旧事物的信念,必然会溢于言表。一年之始,新春佳节所特有的除旧迎新,春风送暖,艳阳高照、祝福吉祥景象,必然会凝聚、流淌于诗人的笔端。古人所谓的“情动而辞发”,“诗言志”,在这里找到了有力的证据。

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