长春版语文教材八年级下测试第2课

二格律诗八首

·积累运用·

1. 给下列加点字注音。

候骑．（）燕．然（）渚．清（）云鬓．（）

禅．房（）万籁．（）钟磬．（）秦淮．（）

2. 解释下列加点词语的意思。

（1）萧关逢候骑

．．：

（2）无边落木

．．萧萧下：

（3）初日

．．照高林：

（4）万籁

．．此俱寂：

（5）闲居少邻并

．．：

（6）自缘．身在最高层：

（7）落红

．．不是无情物：

3. 默写填空，

（1）_______________________ ，归雁入胡天。

（2）风急天高猿啸哀，_______________________ 。

（3）_______________________ ，蜡炬成灰泪始干。

（4）_______________________ ，禅房花木深。

（5）鸟宿池边树，_______________________ 。

（6）_______________________ ，隔江犹唱《后庭花》。

（7）_______________________ ，自缘身在最高层。

（8）落红不是无情物，_______________________ 。

4. 文学常识填空。[来源:学科网]

（1）《使至塞上》的作者_______ ，字_______ ，是盛唐_______ 诗派的代表作家。

（2）《登高》的作者_______ ，字_______ ，_______代著名大诗人，他的诗广泛反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，被誉为“_______ ”。

（3）《无题》的作者_______ ，字_______ ，_______代诗人。

（4）《题破山寺后禅院》的作者_______ ，_______代诗人。

（5）《题李凝幽居》的作者_______ ，字_______ ，_______代诗人。[来源:学科网] （6）《泊秦淮》的作者_______ ，字_______ ，晚_______ 杰出诗人，有“_______ ”

之称。

（7）《登飞来峰》的作者_______ ，字_______ ，号_______ ，_______代政治家、文学家，“_______”之一。

（8）《己亥杂诗》的作者_______ ，字_______ ，号_______ ，_______代思想家、文学家。

·阅读感悟·

阅读课文所选八首格律诗，回答问题。

5. 怎样理解“征蓬出汉塞，归雁人胡天”？

6. 应如何理解《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境？

7. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅怎样的图景？抒发了作者怎样的思想感情？

8. 从“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的诗句中，可以感受到作者怎么样的境遇？

9. 你怎样理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗？

10. 你怎样理解“潭影空人心”一句中的“空人心”？

11. “鸟宿池边树，僧敲月下门”是历来传诵的名句，请你谈谈这两句好在哪里。

12. “烟笼寒水月笼沙”一句为全诗营造了怎样的环境气氛？

13. “商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”一句表面上批评商女，其真正意蕴有几层？

14. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现出作者什么样的气概？

15. “落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗体现了作者怎样的思想境界？

·拓展探究·

（一）阅读下面一首诗，回答问题。

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

16. “凤凰台上凤凰游”中的“凤凰”象征什么？“凤去台空”说明了什么？

17. 你怎样理解“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”一句的含义？

18. “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”寄托了诗人怎样的深意？

（二）阅读下文，回答问题。

说一叶知秋

李健吾

“一叶知秋”这句话说得有意思。淮南王头一个说这句话，挺像一个得道的人，窗明几净，忽然庵檐之下飘来一片似黄未黄的叶子，触微知机，恍然于时令潜移，有添夹衣的必要了。显然这片叶子不是人力摇落的，因为凡是沾着一点点人力味道的变化，我想选一个字来说明它的内容，那也许就是“命”。我虽不是测字先生，可是“命”这个字的妙处，从我这个例子可以明白，就是能够契合宇宙，把它的隐秘用形象点破，外国文字偶尔得到传声的巧妙，然而说到传声，欧阳修的《秋声赋》，李清照的“凄凄切切”，二千多年了，没有一首外国诗能够让我忘记它们的音响。外国文字和中国文字一比，确乎是落在我们中国人的宇宙生命之外的。让我把话拉回来，我们是在说那片叶子，在人不知鬼不觉的时候，离开了树枝，辞谢了生命，好像有一种什么违抗不了的力量，可又决不是人力，加在它的身上，于是它的脸色苍白了，打了一个寒噤，就轻飘飘地任风吹了——那是一点点小风，比春天什么风也小，然而没有一点点它们的温暖，假如这不是“命”，又该是什么呢？先生，你不好帮我找一个字，说明这种自然力，里面没有人的存在，只是自然本身的法则？我倒想出来了一个，好像一辆车在滚动，没有人乘，没有马拽，两只轮子自己就旋转：我想一个字，那是“运”。人生的悲喜剧是由于“命”和“运”连了起来。用一个数字公式吧，命+运=人生。连了起来，所以宇宙就陷入混沌了。混沌这两个字是没有法子解释的，“命”有人力作祟，“运”有自然力作祟，人力和自然力乱作一团，理想和现实互为牵制，是迸击，是销蚀，是挣扎冲突之外加上挣扎冲突，我们也许勉强可以拿颜色来象征它的面貌。你一定问我：“混沌属于什么颜色？”那是……算了吧，什么颜色也是，本来就五颜六色看不清楚。

于是有人看清楚了，窗明几净，忽然院中飞来落叶，他轻轻对寂寞嘘出一句：“见一叶落而知岁之将暮。”

这句话到了唐朝诗人口中，便有了“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”的诗行，可是味道两样了，和帝尧治下的那个倔强的老人一样，击壤而歌：“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，帝力何有于我哉！”山僧和老人为了表扬自然的法力，拿蔑视人力来做陪衬。这里虽然不谈政治，政治性依旧不免深厚，所幸他们全是古人，我无须为其担忧。

我说“一叶知秋”这句话有意思，因为它以无限深厚的文学暗示说明了人类知识增进的