记叙文写作
作文写作事例记叙文
作文写作事例记叙文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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记叙文范文15篇
记叙文范文15篇记叙文范文1今天，我和我的家人一起来到张村乡的河边捉鱼。
一下车，我就迫不及待地从车里钻出来，手上拿着鱼网，蹦蹦跳跳地来到小河旁。
“这里的水好清澈啊！”我不由自主地称赞道。
只见这里河底铺满了大大小小的石头，河里有许许多多的石斑鱼和小虾自由自在地在石头缝里钻进钻出。
我目不转睛地看着眼前的鱼，小心翼翼地把网放入水中，等待着鱼儿乖乖上钩。
等了好长时间，依旧没有鱼儿自投罗网。
奇怪，我明明隐藏地很好，我左思右想，无意中看到了小鱼在吃水草，我顿时恍然大悟：我这里没小鱼喜欢吃的东西，它怎么会过来呢。
于是，我把一片饼干研磨成粉，撒在水面上，等待着他们自投罗网。
果然，不一会儿，几只小鱼成群结队地来到“死亡陷阱”处，大口吞着饼干末。
可是仍然没看见大鱼过来，看来大鱼狡猾得很。
终于，大鱼忍受不住美食的诱惑，大摇大摆地游了过来。
我心里乐开了花，一时兴奋乱了阵脚，结果触动了杆子，大鱼被吓跑了。
我不甘心，继续守候着，功夫不负有心人，大鱼又来了，我快速地把网往上一提，一条大鱼被我捉到了。
我心里乐开了花，一旁的弟弟也乐得手舞足蹈。
我们的笑声充满了山谷。
这件事让我明白，坚持就是胜利。
记叙文范文2冯世杰最大的特点是懒，他最不愿意动来动去，让他完成作业是我们两位老师最发愁的事。
每一次的作业都是在老师的威逼利诱下最后一个交上来，他最怕就是生活老师段老师，因为每天晚上段老师总会追着他洗脚，“道高一尺，魔高一丈”，他每次都能躲过去，结果都能躲过去，可我们的宿舍让他的臭脚熏得臭不可闻。
为了让他能主动的洗脚，段老师封他一个我们从来没听说过的官“脚长”，让他每天监督别人洗脚，可能官就得以身作则吧，现在他变得勤快一些了，总是在监督别人的同时自已的脚也洗了。
冯世杰做得事常让我们哭笑不得。
那一天我们上语文课我们正在听写第三单元的生词，他的鼻子也来凑热闹，流血了。
张老师让他赶快去洗手间洗一洗，告诉我们等他回来再听写。
可我们等了好久，也不见人家的踪影。
中考满分记叙文（15篇）
中考满分记叙文中考满分记叙文(15篇)相信大家都尝试过写作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的中考满分记叙文，欢迎阅读与收藏。
中考满分记叙文1每年，总是盼望着生日；每年，我都是在欢乐中度过生日。
“十五岁是个大生日”，同学告诉我。
该如何度过呢？我参加过好几个同学的生日宴会，他们的爸爸妈妈都没有参加。
我的生日也这样过？让我有些为难，妈妈早几天就在张罗了，爸爸还问我喜欢什么礼物。
同学早就约好了，如果爸爸妈妈请来外婆她们就麻烦了，我嗫嗫嚅嚅地开口说：“我想请同学到家来热闹一天，你们那天能不能不参加啊？”爸爸妈妈一脸的愕然，好半天都没说出一句话来。
僵了好一会儿，爸爸叹口气说：“好吧。
”生日那天，妈妈还是为我准备了许多荤素小菜，但大家都有些沉默。
不久，爸爸和妈妈早早地出门了。
我一个人忙得不亦乐乎，一边整理房间，一边摆出准备的食物。
欣赏着自己的杰作，有几分得意，也有几丝不安，真是“剪不断，理还乱”，拂去又来。
直到同学进门，一切才冰消雪融。
欢笑声充满了整个房间，大大小小的礼物堆了一沙发，我们吵啊，闹啊，笑声夹着歌声一次又一次地爆发。
当十五根蜡烛点燃的时候，我发现这样的生日，真是给自己带来了太多的快乐。
十点，爸爸妈妈准时回来了。
我笑着请他们吃蛋糕，他们高兴地吃了蛋糕，高兴地与同学打了招呼。
我送走同学回来时，他们已关灯睡了，以后几天，爸爸妈妈变得有些沉默寡言了，我也很难解释。
我知道，这样的生日也许伤害了他们。
不久后的一个下午，夏叔叔夫妻突然来访。
一进门，他们就对爸爸说：“今天要躲女儿生日，来你家混顿晚饭，你招不招待？”在一旁的杨阿姨也忍不住说：“现在的孩子，嘴边老是挂着代沟，过生日请了同学，就不要爸爸和妈妈了。
哎！十月怀胎，一把屎一把尿的，好不容易盼到她长大了，想同她过个生日都不成了。
”说着说着，眼泪都下来了。
妈妈跟着长叹了一声，爸爸朝我眯了眯眼睛。
记叙文常用写作手法
记叙文常用写作手法1、象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体xx特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的xx特征。
4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。
作用：突出强调了事物(人物)的特征。
6、侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的xx性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化xx论点。
散文：反复地抒发xx情感，增加情感的深度。
9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
作用：为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
记叙文写作手法讲解1.确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2.文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3.言之有序，条理要清楚。
记叙文作文(经典10篇)
记叙文作文（经典10篇）记叙文作文篇1我的母校坐落在一个普普通通的山村，但我爱母校的早晨，因为她奇妙而温存；我爱校园的早晨，因为她妩媚而动人。
我要拿起画笔用心中灼热的爱描绘一幅绚丽多彩的画卷──校园之晨。
初夏的黎明，夜幕还未拉开，草儿甜甜的睡着，鸟儿还未从梦中醒过来。
月亮落下西山，星星从天幕上次第隐去，整个校园被笼罩在晨雾中，像神话里天上飘渺的仙境，假如这时你站在山顶眺望远处那一排教室，就会新奇的看到一条乳白色的雾带绕在教室屋顶，雾霭茫茫中微微地显出教室墙壁的轮廓，屋顶在云雾中漂浮，若隐若现，宛如仙境中的琼台楼阁。
我想这情景，大概又像站在蓬莱阁上看到的海市蜃楼一样奇妙无比。
校园中的几颗老梧桐树，好像几位饱经沧桑的老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。
夜幕渐渐拉开，白茫茫的的晨雾在流动，在减退。
这时校园的晨雾中出现了隐隐约约的人影，一个、两个……成群结队，伴着欢快的笑声，校园热闹了起来。
不知什么时候炫目的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。
校园里到处都移动着火焰般的红领巾，蝴蝶般鲜艳的花裙，校园上空飘荡着同学们朗朗的读书声……小树醒了，沾着露水；野花醒了，她与露珠一个甜甜的'梦；小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去。
太阳升起来了，阳光洒满了校园。
同学们有的捧着书本倚在树干上，有的低头漫步在草坪上，有的三五结伴奔跑在操场上。
教室里用稚气的童音朗读着“微雨欲来，轻音满湖……”琅琅的读书声飞出了校园，传到了正在耕耘的乡亲们的耳朵里，他们听着熟悉的声音，望着被树木环抱的校园，似乎如有所思的笑了……啊！校园之晨，这时是一天的开始，人生的起步。
理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春幻想，这里有未来的呼唤。
虽然我已从母校毕业，但我却常喜欢在夏日的早晨坐在山头遥望校园，那一幅幅充满生机的美丽的图景令我兴奋，给我力量，我仿佛看到了家乡山村明天的太阳正冉冉升起。
记叙文作文篇2水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。
记叙文写作技巧分析【精彩7篇】
记叙文写作技巧分析【精彩7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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记叙文的写作基础知识大全
记叙文的写作基础知识大全记叙文是一种描写故事或事实经过的文体，通过叙述人物、事件和场景来传达作者的观点或情感。
下面是记叙文的基础知识大全，包括定义、特点、写作方法和技巧。
一、定义：记叙文是一种以讲述的方式来叙述人物、事件或故事的文体。
它强调按照时间顺序生动地叙述事情的发展过程和情节的推移，通过描写人物行动、语言和心理等细节来塑造形象，以达到情感或思想的表达。
二、特点：1. 叙述性：记叙文的主要任务是叙述，以基本的事实和事件为中心，并通过描写细节和引发读者的联想来使读者对故事或事件产生共鸣。
2. 连贯性：记叙文的叙述必须按照时间顺序或逻辑顺序展开，使读者能够清楚地理解故事或事件的发展过程，并能够有条理地进行思考。
3. 具体性：记叙文注重描写人物、事件和场景的具体细节，通过丰富的描述和生动的语言来使读者感受到作者所表达的情感或意义。
4. 个性化：记叙文可以突出个人观点和情感，作者可以通过自己的经历和感受来进行叙述，使读者更容易理解和接受。
三、写作方法：1. 确定叙事目标：写作前应明确想要传达的信息或情感，确定好自己要写的故事或事件，以及叙述的重点和方向。
2. 角色设定：确定好故事中的主要人物和次要人物，设定他们的性格、外貌和背景等细节，使角色更加鲜活和可信。
3. 时间和地点：明确故事发生的时间和地点，以便能够按照时间顺序和地点变化来叙述故事，增加连贯性。
4. 情节安排：按照时间顺序或逻辑顺序安排故事发展的情节，合理安排事件的顺序和时间跨度，使读者能够清楚地理解故事的发展过程。
5. 描写细节：通过描写人物的动作、语言和心理状态等细节来塑造形象，使读者对人物产生共鸣和同情，进而更好地理解故事的情节和意义。
6. 语言运用：运用形象、具体和生动的语言来描绘场景和情感，使读者能够产生身临其境的感觉。
注意语言的连贯性和流畅性，使叙述更加通顺和易懂。
四、写作技巧：1. 开门见山：在开头就交代清楚故事的主题或事件的重要背景，引起读者的注意和兴趣。
记叙文作文8篇
记叙文作文8篇记叙文作文篇1我喜欢在清晨走过窄窄的小道。
一阵阵脚步声，像一支支优美的乐曲。
我喜欢在午后踏过幽幽的山路。
远处的太阳骄傲地在那儿一站。
嗬，可真威风呀!不过，用妹妹的话来说，那太阳不论怎么样，都只是一个特大号的鸡蛋而已。
我喜欢在夜晚“飘”过院中的大路。
那一朵朵红色的'玫瑰，悄悄地睡着了。
唯有旁边的夜来香仍然散发香味，让寂静的夜晚有着一种独特的美。
我喜欢沐着春风，边哼歌，边在花园里除草。
闻着花香，任由春风在脸上拂过。
我喜欢独自躲在书房里看书。
读到有趣的时候我会大笑，读到伤感时我会伤心;作者开心我也开心，作者伤心我也伤心。
越读书越觉得读书真的很快乐!我喜欢和妹妹一起游戏。
我们的欢笑声，尖叫声充满整个院子。
就连树边的小鸟都忍不住随着我们尖叫。
我喜欢世间万物，喜欢生活中遇到的一切!记叙文作文篇2 咬定青山不放松，任尔东南西北风。
——题记欣赏执着，品味人生，执着是理想的升华和永恒，是全神贯注的追寻。
自从上初三后，压力日渐增长。
每日都要在“题海”中挣扎着，在“书山”中扑腾着，从未有过空闲的时间，我迷茫，幽怨每天攀“书山”，游“题海”的悲哀，苦苦支撑着，就慢慢的`准备放弃……风凛冽地刮着，夜空璀璨，思绪翻飞——力拔山兮气盖世，执着谱写出一个盖世豪杰，用坚韧的意志与命运抵抗，从未想过退缩。
所以留下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古佳话。
人生自古谁无死?执着创造出一个又一个爱国之士，用不屈的精神描绘出‘留取丹心照汗青’的千古名言，这就是文天祥执着为国，舍身取义的爱国情怀。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
执着构建一条条通向成功的道路，用坚持不懈的态度创造出古今中外名人志士的道路，这就是李白执着追求，乐观向上的心态。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”象征着我辈执着的精神，我又岂能轻易言弃?一阵冷风吹来，树叶‘啦啦’的响，远飞的思绪悄然归来。
我还是我，环镜毫无变化，变的只是我的心态，变得执着。
感觉那“题海”已不再是苦海，“书山”亦不是刀山了。
记叙文的写作技巧(精选3篇)
记叙文的写作技巧（精选3篇）叙事记叙文的写作技巧篇一记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。
记叙文要求学生根据所给情景，组织语言材料，编写成文。
一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要表达清楚。
记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。
叙事类记叙文以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。
在写这类记叙文时要做到：①要认真审题。
弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。
②要精心选材。
无论是司空见惯的平常事，还是别具特色的偶然事件，都必须具有典意义。
③重组材料，确定要点。
要分清主次。
主要材料要详写，对次要材料要学会概括。
④要学会推波助澜，“文似看山不喜平”，切忌平铺直叙。
⑤要有真情实感。
有叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间，在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华。
⑥要有新颖别致的开头和结尾，注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句。
⑦人称统一、线索明确。
记叙文可用“你、我、他”三种人称，但如果题目要求你使用某种人称，则必须遵循要求；叙事类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。
⑧表达方式的综合运用。
一般的表达方式指记叙、描写、说明、议论、抒情，记叙文当然以记叙和描写为主要表达方式，却并不排除使用其他手段，只是，对它们的使用要特别慎重，可用可不用时，坚决不用；必须用到时，也尽量简省笔墨。
千万不能下笔滔滔，掩盖或扭曲记叙文的文体特征。
1、要点不全。
要点是否齐全通常决定文章的档次。
书面表达要上档次，要点齐全是关键。
要点提示类书面表达一般不会出现这样的问题，看图作文则常会由于学生观察不细心等原因遗漏要点。
2、线索不清。
有些短文条理混乱，主要原因是没有确定好写作线索。
叙事类文章一般按时间顺序来写。
3、时态不明。
叙事时时态混乱是学生常犯的错误之一。
叙事类记叙文所记的一般是过去发生的事，原则上用过去时，有时也用现在时。
记叙文的写作方法8篇
记叙文的写作方法8篇记叙文的写作方法1一、开门见山，直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
如：二、写景状物，渲染气氛开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。
如：三、抒情议论，确定基调用几句简要的议论，恰当的抒情，来作__的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
如：四、设置悬念，引出下文开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。
五、引用诗文，突现中心以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高__的品位;既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。
1、生活如诗，诗意有尽情难尽;生活如茶，茶香满口情悠悠;生活如歌，歌到深处情难留;生活如酒，酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
——(无锡市《精彩瞬间》)3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
——(厦门市《岸?流水?奔放》)5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
——(厦门市《水韵悠悠》)6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。
记叙文作文9篇(精品)
记叙文作文9篇（精品）记叙文作文篇1阳光，总是带给我很多思考。
不同于正午和徬晚，早晨的阳光是让我感受到最亲切的。
它没有那么热辣，也没有那么低沉，反倒是一股很积极很美好的感觉会刺激我的眼睛，让我看见更多美好。
以前总是不在意周围的事物，直到有一天，我才发现早晨的阳光也可以如此明媚，让人想起那些在岁月中温暖而舒服的往事。
如果说阳光是一杯茶，那么早晨的阳光就是一杯热热的茶；如果说阳光是一盏灯，那么早晨的阳光就是一盏明亮的灯；如果说阳光是一本书，那么早晨的阳光就是一本轻快的书。
早晨的阳光，如同一个小精灵，在每日之初，给我源源不断的力量。
我赞美早晨的太阳，不仅仅因为它美，还因为它很实在，我很喜欢这种沐浴在清晨的感觉，这阳光就是点睛之笔。
于是，我这才发觉自己爱上了早晨的阳光。
从此，我又多了一件值得相信的事物——早晨的阳光。
我想起一日之计在于晨这句话，果真这阳光也是在于晨。
看来，古人说的话也并不都是胡说。
我总是以为太多的烦杂东西在世界存在，可是有了阳光，我才不觉得了。
阳光可以带来温暖，把那些无关紧要的事情全部消散。
我不知道自己究竟在生活中扮演着什么样的.角色，但是我想要像阳光那样，带给人无限的遐想和希望。
任何在黑暗中待久了的人，看见如此明媚的阳光，总是会停下来，呆呆地盼望着。
远处的建筑全部都是金黄色，在阳光下，显得那么辉煌。
阳光所到之处，看着都那么耀眼且真实。
我从虚无的梦境醒来，看见这番景象，心中的噩梦早已远去，只剩下美好在心间。
清晨的感悟，总是很庞大，却又很温暖。
清晨的我们，没有经历一天，只是经历着开头。
我们不知道后面的故事会怎样，但是我们始终都会期望着像清晨的阳光一样，故事里充满温暖和美好。
无数次的神牵梦萦，才换来如今的阳光。
我很幸运，在这个地方，发现了那么好的事情。
我不再痛苦，而是有了力量。
抬头望，那片天空不也是金黄的吗？记叙文作文篇2新年快到了，我们要把家里打扫得干干净净。
爸爸把玻璃窗拆了下来，妈妈用水把窗子洗干净，爸爸再把窗装回去，窗子变得亮晶晶，像镜子一样，都能照出我做作业的样子了。
高考满分作文记叙文范文(6篇)
高考满分作文记叙文范文(6篇)高考满分作文记叙文7篇高考满分作文记叙文书写规范，为了能够提升自己的高考作文记叙文写作，可以收集优质作文素材进行参考。
下面是我为大家整理的高考满分作文记叙文范文(6篇)，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
第1篇: 高考满分作文记叙文随着学问的深化学习，我已经真真正正地进入了高三的生活，虽然劳碌，但也充实，我清晰的知道，我已经喜爱上了这种劳碌的感觉了。
我不再像以前那样慵懒，不再像以前那样赖床，不再无故地迟到，不再那么沉迷网络嬉戏，不再中午从一点睡到两点半上课····我更懂得了珍惜，更懂得了勤奋，更懂得了高考之于我的意义··· 现在的我，信念十足，但我知道，在以后的路途中，我会遇到许多的挫折，打击，如今的成果也不尽人意，但我不会放弃努力，我会以乐观向上的心态去面对···想到三年前，我失意地来到这所学校，独自面对那些生疏的环境，生疏的人，那是怎样的一种凄凉? 然而，当一切都熟识之后，我却似处于一种边缘的状态···在不同的班级，身边都有不同的伴侣，那些欢乐的，哀痛的回忆都装饰了我的青春··那些爱情的甜美，友情的感动，貌似我表现得很平淡，但其实我都记得，我始终将它们放在心里保存着···在这欢乐与哀痛的交叉中渐渐成长，或许，在你们看来，我照旧是那个什么都不懂的小女孩，可其实不是了，这三年的高中生活，我懂了许多，不过，我真的好怕，好怕有一天我会变得连自己都不熟悉自己了··· 这个夏天在近40摄氏度的高温中过去了，那些离别的伤感也将随之被埋藏，接着，就是无尽的试卷与习题把我掩埋···不知道，这高中的第四年，我会收获些什么，不知道，明年的六月，我离开这里的时候，会不会舍不得···从今日起，直到高考，我都回努力，我都会坚持，我盼望，我埋下的种子，会渐渐的发芽，到了盛夏，会开花，会以最美的姿势开放··我有许多许多的盼望，我盼望和友爱的永久在一起，我们一起制造属于我们的将来，我盼望那些已经离开的伴侣们找到自己人生的方向和自己的幸福，我盼望身边的伴侣们能够努力学习，实现我们其实并不遥远的幻想和诺言，我盼望····我有太多将来的梦，我想通过自己的努力将梦变为现实，虽然，现实和幻想总有出入，但我会始终怀着这样美妙的期盼和拼搏的心。
记叙文的写作方法
记叙文的写作方法
记叙文是一种以记叙事实、叙述经历、描述人物或事物为主要内容的文体。
它可以通过描述、描绘、叙述事件的发生顺序、时间的推移、人物的变化等方式来展示一个事实或事件的全貌。
以下是记叙文的一些常用的写作方法：
1. 时间顺序：按照事情发生的时间顺序，依次叙述其中的细节。
可以使用时间过渡词如“一开始，接着，之后，最后”等，使叙述更加连贯。
2. 空间顺序：按照事情发生的空间位置顺序，描述场景、环境或人物的变化。
可以使用空间过渡词如“这里，那里，前方，远处”等，使叙述更加清晰。
3. 人物描写：对于重要的人物，可以进行细致的描写，包括外貌、特点、性格、表情、行为等。
通过细腻的描写，使读者更容易产生共鸣和理解。
4. 事件描写：对于关键的事件，可以进行详细的描写，包括背景、起因、经过、结果等。
可以使用详细的描述，使读者感受到事件的真实性和紧张感。
5. 对比和对照：通过对比不同的事物或现象，突出主题或内容的特点。
可以通过对照来呈现事物的转变和变化。
6. 感情描写：通过对主人公或人物的情感的描写，表达作者对事件的思考和观点。
可以使用比喻、拟人等修辞手法来增强读者的情感共鸣。
7. 结构安排：记叙文可以采用顺叙、倒叙、双线、环状等不同的结构方式，来使故事更加有层次感和引人入胜。
总之，记叙文通过详细而生动的叙述，将读者带入到一个具体的时空背景中，通过对事件和人物的描述，让读者感受到其中的情感和思考。
写作者可以根据自己的需要，选择适合的写作方法来传达想要表达的意思和情感。
记叙文写作怎么写【精选6篇】
记叙文写作怎么写【精选6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三记叙文范文【精选10篇】
【导语】相信⼤家在学习、⼯作中总少不了接触作⽂吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙⽂，记叙⽂的样式有消息、通讯、游记、⼈物特写、回忆录等。
《初三记叙⽂范⽂》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.初三记叙⽂范⽂ 那是⼀个寒冷的冬天，凛冽的风刺⾻，飘着⼩雪，天⾊暗沉沉的，街上的⼈并不多，只看见来来往往的车辆飞速⾏驶。
我们来到地下通道，看见⼀位年过半百的⽼奶奶和⼀个七⼋岁的⼩⼥孩站在路⼝，她们并不像乞丐，她们没有要饭的碗，也没有写出⾃⾝的惨痛⾝世。
只是静静的站在那⼉，我站在旁边看着她们，过了许久，⼀声咳嗽声打破了原始的寂静。
⼩⼥孩⾛上前，对我说：姐姐，你能不能借⼀些钱给我，本以为我看错了⼈，她们也是那种乞丐，但⼩⼥孩⼦对我说：姐姐，你就站在这⼉，千万别⾛，我会还你钱的。
我的⼼被这句话震惊了，我的判断错了，她不是那样的⼈，⼀会⼉，她⾛了过来，把钱还给了我，我问她：你是怎么拿到钱的，她没有说话拉着我的⼿来到⼀个⼴场，看到那位⽼奶奶到处问⼈需不需要擦鞋，⼩⼥孩也⾛了过去，跟着⼀起叫着。
就在这时，有⼀股⼒量将我推向她们那边，但我的⼼中觉得没⾯⼦，最后，那股⼒量战胜了我的虚荣⼼。
我也跑着过去，跟着⼀起喊着，就这样三个⼈在寒冷的冬天站在⼩雪中⼲了⼀下午，虽然⼿早已冻得通红，可是⼼中却很暖和。
看着⼿中⼀⼤把的硬币，⽼奶奶和⼩⼥孩很开⼼，我也站在⾝边笑着。
她们将硬币放在⼝袋中，这时，我将硬币给了⽼奶奶，⽼奶奶很惊讶，对我说：这钱是你的呀，给我这个⽼婆⼦⼲嘛。
我说：这钱应该是您的，是您教我怎样擦鞋⼦，让我懂得了赚钱是有多么⾟苦，所以这钱应该给您。
最后⽼奶奶收下了我的钱，看着⼀⽼⼀少牵着⼿在⼈群中慢慢消失，我不禁笑了笑。
那天，我终⽣难忘。
突然，对⾃⾝有点敬畏，对⾃⾝很满意，不知不觉⾃⾝做了⼀件热⼼事，帮助别⼈，快乐⾃⾝。
2.初三记叙⽂范⽂ 在我的印象⾥，有⾮常多令我感动的事。
但是，最令我难忘的还是发⽣在两年前的事。
精选记叙文作文【9篇】
记叙文作文【精选9篇】暑假里的一天，终于盼来了我向往已久的泰国游，虽然这个时候的那里是多么的炎热，可我十分喜欢，因为它给我带来了无穷的乐趣——可以在蔚蓝的大海里畅游。
在众多的体育项目中，我喜欢游泳。
游泳让我感觉很放松和自由，就像在天空翱翔，能在大海里游泳是我的一种渴望，无数次的梦中梦到自己在蔚蓝的大海里自由自在的畅游。
这次老爸终于答应带我去海边，使我好兴奋，老早想要跃跃一试，这次终于可以大显身手了。
带着些许紧张，我们终于来到了这里。
印入眼前便是一片海蓝，蓝的天，蓝的海，在远处连成了一线，分不清哪里是海哪里是天，不过这些已然不重要了，我已经按耐不住我的兴奋疯跑在海边。
咸咸的海风，阵阵的海浪声，蓝蓝的天空，细细的沙滩，阳光明媚，椰林树影，这里的一切真是太美了。
热身，水上翻身，蛙泳，自由泳……这些场景在我脑海里幻想过无数次。
正当我要一头扎进海水中时，老爸叫住了我，跟我讲了一些注意事项，老爸认真的样子真像一个教练，不过我还是得听爸爸的话。
因为是在海里，会比较危险，所以不能游的太深太远等等。
海水好舒服，我在海里游了几下，又在水里翻了个身，在海面上拍打，可能爸爸担心我，一回头就看到了老爸就在后面，冲着我笑。
接下来，老爸带着我一起游到了深一点的海域，教我很多游泳动作，最厉害的就是潜泳了。
这是老爸平时在泳池不敢教我的，头一次游就呛了口海水，鼻子也酸酸的，不过好开心我又学会了一个新动作。
游了差不多一个小时，我还是没有尽兴，不过这里的太阳真的很晒，只能跟着老爸回酒店了。
老爸说，酒店那也有个泳池，等休息够了，还可以带我去练习。
这次来泰国是我这个暑假最开心的事了，在海边，我们拍了很多照片留为纪念成为我记忆的一部分。
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
记叙文作文集合9篇
记叙文作文集合9篇记叙文作文篇1办公室的窗外是体育场，只要站在窗边就能饱览全景。
早些年，这只是县上城关中学的操场，后来学校里修建了自己的操场，这个体育场就一直荒废了。
去年，为了满足人民健身需求，县政府筹资对体育场进行了全面改造。
稍得闲暇，我就会在这窗前站上一会儿，放眼望去，呈现在眼前的是一个占地面积不大但非常标准化的体育场。
穿过体育场正中间那黄蓝相间的看台，是一排婀娜多姿的柳树，轻轻地摆动那清脆柔软的柳枝向我打招呼，我也总会回敬它们一个微笑。
柳树的左边是老人们运动的天地，一个个精神饱满，容光焕发的老人在做各种运动，修身养性的太极，赏心悦目的扇子舞等等。
篮球场上，运球，大步上篮，一个个龙腾虎跃，身手不凡。
塑胶跑道上有的大人一边走路一边聊天，聊得热火朝天，有的大人在跑步。
她们虽然汗流满面，但是嘴角总是带着微笑。
中间空地是足球场和羽毛球场，有些小孩用足球门框当单杠，挂在上面一摇一摆的，好像在玩荡秋千似的。
还有的小孩挂拉住框子，正在做引体向上。
他们个个玩得心花怒放。
下班后，去体育场玩，锻炼锻炼身体，不让自己老是闷在狭小的空间里，也是为了避免自己得脊椎病，我自语道。
我让羡慕的眼光沿着体育场内的塑胶跑道来来回回跑着。
在这体育场里举办真正的体育盛会，其实是极少的，最常见的是临近学校借这处宝地，举行的`中学生运动会，春秋两季。
常常是在早上，我刚走进办公室，就听见窗外已响起雄壮的运动员进行曲，或者有老师正通过高音喇叭大声指挥着。
为了减少噪音的滋扰，我不得不关闭窗子。
窗口正对有一棵柳树，弯曲纵横交错的丫枝自在的向上舒展，前几天还是光秃秃的主干，一晃眼，满眼都是亮晶晶的绿，春风轻柔的吹拂着，柳条轻轻的摆动着，如婀娜多姿的少女扭动着青春活力的腰身，那些柔软的枝条时而不时的拂着面颊，如羽毛般的轻痒，“吹面不寒杨柳风”，直觉一股清爽沁入心脾。
它努力地向上生长，或许是为了在盛夏给我带来一片阴凉。
柳树年复一年只管绿着。
我们年复一年每天过着同样的生活,其实,平平淡淡才是真。
记叙文作文优秀8篇
记叙文作文优秀8篇记叙文的作文篇一今天我去同慧上课，我兴致勃勃地走进教室，抬头一看，只见讲台上坐着的不是以前教我写作的张老师，而是一位我不认识的老师。
难道我走错教室？我满怀疑惑地抬头看了看门牌。
没错呀！妈妈对我说的是三零三。
我恍然大悟，原来我们换了新老师。
新老师很漂亮。
穿着白色的连衣裙，像白雪公主。
她的眼珠黑乎乎的像两颗黑宝石，闪闪发亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴着两个苹果型耳环，在阳光下闪闪发光。
上课的时候老师很温柔，总时笑眯眯的。
讲课的时候笑眯眯的，提问的时候也笑眯眯的吗，哪怕小朋友问题回答错了，她也会笑眯眯的说：“请你再想想。
”下课的时候老师喜欢和小朋友谈话说笑。
还会辅导我们做作业，她辅导作业很有耐心，如果你那道题不会做，她会尽心尽力地教你，直到你会为止。
看来一开始我担心新老师会不会凶巴巴的想法是多余的，其实新老师又温柔又有爱心。
我喜欢我的新老师。
以一件事物为线索的记叙文作文篇二鞭炮声中的童年屠钊于现在的我，是一名初中生，我已步入了青少年时期，在这个时期中，我们未免会想起一些自己童年所发生的美好记忆。
让我印象最深的是现在已经差不多消失了的老物件鞭炮。
鞭炮，对我的童年有很大的作用，它使我非常的快乐，可是现在我的家乡却因为放鞭炮会影响环境而被禁止了。
在我童年的时候，每到春节这个隆重的节日，我们一大家子和邻里左右都会在吃完晚饭后不约而同地来到我们小区的大广场上，在那里放鞭炮既安全又让人感觉到一种在天空中绽开的空旷的美丽。
据我现存的一些对童年时期放鞭炮的记忆，我记得大家在广场上放的鞭炮种类非常多，有的是向外发散的；有的是冲上天空化作一条条流星一样堕落而又突然消失；还有的是直窜天空，到达了一定的高度就分散成一些零散的，然后纷纷爆开，瞬间火星四溅我童年最喜欢的要数那种可以火星四溅的了。
这种火星四溅的鞭炮声就和别的鞭炮声有天差地别，别的声音在它面前就如低声细语，而它则是那种声音高八度的类型。
我喜欢它那种不受拘束的感觉，也喜欢那种自然的感觉。
记叙文的写作技巧与方法
记叙文的写作技巧与方法记叙文是一种通过描述事件发展的方式来叙述故事的文体。
在写作记叙文时，采用适当的技巧和方法能够使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
本文将介绍几种常用的记叙文写作技巧与方法。
一、人物刻画在记叙文中，人物是故事的核心，因此人物的刻画至关重要。
作者可以通过描写人物的外貌特征、言行举止、内心活动等来使人物形象更加立体生动。
可以运用以下方法进行人物刻画：1. 以描写外貌特征为切入点：通过描写人物的相貌、身材、衣着等来展现人物形象，让读者能够根据外貌特征形成对人物的初步印象。
2. 通过言行举止展示性格：通过描述人物的语言表达、行为方式以及与他人的互动等来揭示人物的性格特点，让读者能够进一步深入了解人物。
3. 透过内心独白展示内心世界：通过人物的内心独白、回忆、思考等方式来探索人物的内心世界，使读者更加了解人物的情感和思想。
二、情节铺陈情节是记叙文中推动故事发展的重要元素。
合理的情节安排能够增加故事的紧凑性和吸引力。
以下是几种情节铺陈的方法：1. 线性叙述：按照故事发展的时间顺序，逐一叙述事件的发生与演变。
这种方式比较传统，适用于简单的故事情节。
2. 倒叙叙事：先揭示结局，然后再通过回忆、闪回等方式揭示事件的发生过程。
这种方式能够吊足读者的胃口，增加故事的悬念性。
3. 平行叙事：同时叙述两个或多个平行发生的情节，通过反差和对比来展现故事的多样性和复杂性。
三、描写细节描写细节能够为故事增添生动感和真实感。
通过细致入微的描写，读者能够更好地感受到故事中的情感和氛围。
以下是几种描写细节的方法：1. 描写视觉细节：通过对事物的颜色、形状、大小、纹理等特征进行描绘，使读者能够在脑海中形成直观的图像。
2. 描写听觉细节：通过描绘声音的大小、音调、音色等，将读者带入到故事的场景中，增添现场感。
3. 描写嗅觉、味觉、触觉细节：通过描述气味、味道和触感等感官细节，让读者能够更加身临其境地感受故事情节。
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一、把最能表现人物特点，最能表现中心思想 的语言写进文章中。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、好的语言描写，一定是符合当时的情景， 符合人物的性格，身份，性别，年龄和文化修 养的语言。
王熙凤语言描写：
“天下真有这样标致的人物，我今 儿才算见了！况且这通身的气派， 竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个 嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口 头心头一时不忘．只可怜我这妹妹 这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！ "
试卷静静的反躺在桌上，我用 有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红 的“4”映入眼帘，我的手一抖， 试卷又合上了。我一咬牙，把手伸 到试卷底下，用力一翻，随着“啪 ”的一声，我看到了我可怜的分数 “84”，我瘫在了桌上。
作文分类训练
记叙文写作
人物
人物是记叙文中表达作者情感的重要部 分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完 成主题的表达，因而对作品中的人物进行描 写就显得尤为关键了。 人物描写的手法主要有下面几种：
①行动描写 ②肖像描写 ③语言描写 ④心理描写 ⑤神态描写
①行动描写 行动描写：也叫动作描写， 对人物行为、动作的描写。通 过描写人物做什么和怎么做来 表现人物的性格特点和精神面 貌，凸显人物的个性特征：思 想、品格、性格、心理以及习 惯。通过行为和动作让人物自 己来表现自己。
修改一：内心独白式心理描写
我不停的在心里念叨：“阿弥陀 佛，佛祖啊，保佑我吧！我再也不 打游戏不看电视了。唉！都怪我自 己，考试前一天还出去打游戏。老 师，发发慈悲吧，我以后一定好好 学习，千万别让我不及格。老爸呀 ，千万要手下留情，别打太重！”
修改二：幻觉描写式心理描写
我好像看见满卷鲜红的叉组 成一张巨大的网卷着我，使我 不得动弹，不能呼吸。我又放 佛看到了老师满面的怒容，听 到了父母悲伤的叹息声和旁人 的嘲笑声。
这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是 呢！我一见了妹妹，一心都在他身上 了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了 老祖宗。该打，该打！"又忙携黛玉之 手，问：“妹妹几岁了？可也上过学 ？现吃什么药？在这里不要想家，想 要什么吃的，什么玩的，只管告诉我 ，丫头老婆们不好了，也只管告诉我 。”一面又问婆子们：“林姑娘的行 李东西可搬进来了？带了几个人来？ 你们赶早打扫两间下房，让他们去歇 歇。”
④心理描写
对人物在一定环境中围绕 客观事物而产生的看法、感触、 联想、潜意识等思想活动的描 写，称作心理描写。
心理描写分为：直接描写和间 接描写。 直接描写包括：内心独白和梦 境幻觉描写。 间接描写分为：环境烘托和动 作语言描写。
描写示例：
语文课开始了，老师把批改 好的试卷发了下来，在拿到试 卷之前，我紧张的要命，就怕 自己考砸了。试卷拿到手以后 ，我一看不及格，很是伤心。
修改三：环境描写式心理描写
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风 。风刮到我身上，我就不由自主地 打颤。教室里静悄悄的，只听见“ 沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！ ”一个同学不小心把书碰到了地下 ，我的心随之猛跳了一下。同桌的 试卷已经发下来了，72分，看着同 桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓 。
修改四：语言、行动式心理描写
《红楼梦》外貌描写：
王熙凤：一双丹凤三角眼，两弯柳叶 吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面 含春威不露，丹唇未起笑先闻。 林黛玉：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双 似泣非泣含露目，态生两靥之愁，娇 袭一身之病，泪光点点，娇喘微微， 娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶 风，心较比干多一窍，病如西子胜三 分。
肖像描写不求形似要求神似， 不求描写面面俱到，只求突出人物 的身份、性格。
例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖 的想交给他，却又不敢去接他的东 西。那人便焦急起来，嚷道：“怕 什么？怎的不拿？”老栓还踌躇着， 黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩， 裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋 钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着 说，“这老东西……”（贪婪的一 面）
②肖像描写： 也叫外貌描写，指对人物长 相体态，衣着打扮，神态表情， 姿势声音以及生理特征等的描写。 为此外貌描写应能抓住人物外形 的特征，又体现出人物性格特征， 并与人物的社会地位、身份、年 龄、职业、性格等符合。
示例：“常常微笑着，态度很温和” 反复出现在《纪念刘和珍君》一文中， 用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳 穿段政府的无耻谰言。 “他留着浓黑的胡须，目光明亮， 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发， 仿佛处处在告白他对现实社会的不调 和。”
③语言描写
人物语言是人物思想的直接表现。因此语 言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人 物的思想性格。