搭石 最终定稿PPT

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(赛课课件)五年级上册上册《搭石》(共12张PPT)

(赛课课件)五年级上册上册《搭石》(共12张PPT)


13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/312 021/8/3 12021/8/31202 1/8/318 /31/202 1

14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年8 月31日 星期二 2021/8/312021 /8/3120 21/8/31

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 2021/8/312021 /8/3120 21/8/31 8/31/20 21
2021/8/15
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每当上工、下工,一行人 走搭石的时候,动作是那么 协调有序!前面的抬起脚来, 后面的紧跟上去,踏踏的声 音,像轻快的音乐;清波漾 漾,人影绰绰,给人画一般 的美感。
2021/8/15
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每当上工、下工,一行人走 搭石的时候,动作是那么协调 有序!前面的抬起脚来,后面 的紧跟上去,踏踏的声音,像 轻快的音乐;清波漾漾,人影 绰绰,给人画一般的美感。

16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/8/3 12021/8/31Au gust 31, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/8/312 021/8/3 12021/8/31202 1/8/31
谢谢大家
2021/8/15
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5. 搭 石
2021/8/15
1
liǎ 俩人 jiàn 间隔
2021/8/15

yàng
俗语 清波漾 漾
zhǎng
duò
猛涨 懒惰
2
仨 俩3
家乡的人们根据水的深浅, 从河的两岸找来一些平整方正 的石头,按照二尺左右的间隔, 在小溪里横着摆上一排,让人 们从上面踏过,这就是搭石。

人教版四年级《搭石》PPT课件 完美版

人教版四年级《搭石》PPT课件 完美版
绰(chuò): ①宽;不狭窄。 ②宽裕;富裕。 ③形容姿态柔美。
绰绰有余
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
每当 上工 下脚来
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
如果有两个人面对面同时走到溪边,总 会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方 先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常 话,才相背而行。 谦 让
假如遇上老人来走搭石, 年轻人总要伏(fú)下身子背 老人过去,人们把这看成理所
当然的事。
假如遇上老人来走搭石, 年轻人总要伏(fú)下身子背 老人过去,人们把这看成理所
当然的事。
尊老
理所当然:
课文中“理所当然的事 ”指什么?
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过 去,人们把这看成理所当然的事情。
举例说说我们身边哪些是 “理所当然的事 ”?
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结 着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(中心句)
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔, 默默无语的品格。( ) B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。( ) C、这句话含义深刻,不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。( )
26. 搭 石
自由读课文,注意读准 字音,读通句子。想一 想什么是搭石?搭石给 你留下了怎样的印象?
汛期 俗语
平衡 联接
间隔 猛涨
懒惰 伏下
平稳 谴责
山洪暴发
协调有序 人影绰绰
清波漾漾
理所当然
脱鞋绾裤
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据 进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据 水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石 水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石 头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上 头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上 一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。 一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。

搭石(定稿)

搭石(定稿)

人影绰绰: “绰”的在字典里的意思:
1. 宽裕,缓。
2. 形容姿态柔美。
3. 外号。
清波漾漾,人影绰绰,给人 画一般的美感。 江水滔滔 大雪纷纷 红旗飘飘 杨柳依依 金光闪闪 ……
每当上工、下工, 一行人走搭石的时候, 动作是那么协调有序! 前面的抬起脚来, 后面的紧跟上去, 踏踏的声音, 像轻快的音乐; 清波漾漾,人影绰绰, 给人画一般的美感。
21、搭 石
作者:刘章
进入秋天,天气变凉,家乡的 人们会根据水的深浅,从河的两岸 找来一些平整方正的石头,按照二 尺左右的间隔,在小溪里横摆上一 排,让人们从上面踏过,这就是搭 石。
进入秋天,天气变凉,家乡的 人们会根据水的深浅,从河的两岸 找来一些平整方正的石头,按照二 尺左右的间隔,在小溪里横摆上一 排,让人们从上面踏过,这就是搭 石。

搭石,构成了家乡的一道风景。

每当上工、下工,一行人走搭石的 时候,动作是那么协调有序!前面的抬 起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声 音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰 绰,给人画一般的美感。
前面的抬起脚来,后面的紧跟 上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。
清波漾漾,人影绰绰,给 人画一般的美感。
当小鸟唱起第一首歌的时候, 街上就响起“唰唰”的声音, 那是环卫工人正在清扫大地。
当小鸟唱起第一首歌的时候, 街上就响起“唰唰”的声音, 那是环卫工人正在清扫大地。 当太阳火辣辣照着大地的时候, , 。
当小鸟唱起第一首歌的时候, 街上就响起“唰唰”的声音, 那是环卫工人正在清扫大地。
当太阳火辣辣照着大地的时候, , , , , ,

搭石,构成了家乡的一道风景。

如果有两个人面对面同时走到 溪边,总会在第一块搭石前止步, 招手示意,让对方先走,等对方过 了河,俩人再说上几句家常话,才 相背而行。

5 搭石 课件(共19张PPT)

5 搭石 课件(共19张PPT)

画面二:当许多人同时走上搭石
画面三:两个人面对面同时走到溪边过搭石
如果有两个人面对面同时走到溪边,总 会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方 先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常 话,才相背而行。
画面三:两个人面对面同时走到溪边过搭石
画面四:在搭石边,遇到了老人的年轻人
假如遇上老人 来走搭石,年轻人 总要俯下身子背老 人过去,人们把这 看成理所当然的事。
我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄 分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每 年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人 们出工、收工、赶集、访友,来来组合作讨论交流
默读课文2-4自然段,想想课文描写了乡亲 们过搭石的哪些画面?请用自己喜欢的符号在 文中勾画出相关语句,并说说你从这些画面中感 受到了什么?
画面一:老人遇到不平稳的搭石
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路, 只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东 西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个 来回,直到满意了才肯离去。
画面一:老人遇到不平稳的搭石
画面二:许多人同时走上搭石
每当上工、下工,一行人走搭石的时候, 动作是那么协调有序! 前面的抬起脚来,后面 的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清 波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
小练笔
美在身边,美是一把雨中的小伞。 美在身边,美是一个关怀的眼神。 美在身边,美是________________。 美在身边,美是________________。


作 业
1. 找出课文中你喜欢的句子,谈谈你喜
欢的原因,并抄写下来。
2. 写写自己发现的平凡事物中的美。
5搭石

会 读
汛期
平衡
访友

搭石课件课件(第63款完美版PPT)

搭石课件课件(第63款完美版PPT)

进进入入秋秋天天,,天天气气变变凉凉,,家家乡乡的的人人们们会会根根据据 水水的的深深浅浅,,从从河河的的两两岸岸找找来来一一些些平平整整方方正正的的石石 头头,,按按照照二二尺尺左左右右的的间间隔隔,,在在小小溪溪里里横横着着摆摆上上 一一排排,,让让人人们们从从上上面面踏踏过过,,这这就就是是搭搭石石。。
村民们一心想着别 人,为别人服务的
美好品质
画面美
心灵美
家乡有一句“紧走搭 石慢过桥”的俗语。
通俗并广泛流 行的定型的语 句。也叫俗话。
笨鸟儿先飞 冰冻三尺,非一日之寒 磨刀不误砍柴工 三百六十行行行出状元
第二道风景
xíng 每当上工,下工,一行行人 走搭石的时候,动作是那么协 (xié)调有序(xù)!前面的抬起 脚来,后面的紧跟上来,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波 漾漾,人影绰(chuò)绰,给 人画一般的美感。比喻句
美是一把雨中的小伞; 美是一句风中的问候; 美是一个关怀的眼神; 美是一片温暖的阳光……
美在身边,美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边,美是汽车上给老人让座。 美在身边,美是 美在身边,美是_______________。
小练笔: 写写自己发现的平凡事物中的美。
搭石给你留下了怎样的印象呢?
搭石,构成了家乡的一道风景。
默读2-4自然段,用波浪线画出家乡 的人们调整搭石走搭石的相关语句?
上了点年岁的人,无论 怎样急着赶路,只要发现哪 块搭石不平稳,一定会放下 带的东西,找来合适的石头 搭上,再在上边踏上几个来 回,直到满意了才肯离去。
第一道风景
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块 搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,
2023-2024学年秋季 部编版语文 五年级上册《搭石》课件

21.《搭石》优秀课件(共27张)

21.《搭石》优秀课件(共27张)
如果有两个人面对面同时走 到溪边,总会在第一块搭石前 止步,招手示意,让对方先走, 等对方过了河,俩人再说上几 句家常话,才相背而行。
谈谈(tán tán)你对这幅画面的感受吧?
第18页,共27页。
遇见老人, 背负过溪:
假如遇上老人来走搭石,年 轻人总要伏下身子背老人过去, 人们把这看成理所当然的事。
第9页,共27页。
交流:
“搭石”给你留 下了怎样的印象?
第10页,共27页。
搭石,构成了家乡(jiāxiāng)的一道风景。
第11页,共27页。
默读2-4自然段,用波浪线划 出家乡的人们走搭石的相关语 句,再想一想那是一幅怎样的 画面。
第12页,共27页。
xíng háng
❖每当上工、下工,一行人走搭石的时
第23页,共27页。
这看得见的画面(huàmiàn)“美”和看不见的
心灵“美”构成了
第24页,共27页。
一排排搭石,任人走, 任人踏,它们联结着故乡的
小路,也联结着乡亲们美好 的情感。 (měihǎo)
第25页,共27页。
生活 中并不缺少美, (shēnghuó) 而是缺少发现美的眼睛。
第26页,共27页。
布置作业
必做:摘抄文中自己喜欢的句子 选做:课下搜集有关“美”的图片,一起交 流
写写自己发现的平凡(píngfán)事物中的美。
第27页,共27页。
清 波 漾 漾
第14页,共27页。
人影绰绰
第15页,共27页。








第16页,共27页。
每当 上工 下工
一行人
走搭石的时候
动作
是那么(nà me)协调有 序

《搭石》完美版ppt课件3

《搭石》完美版ppt课件3

五 《年 搭级 石》上 册完语美文版p课p件t课-第件 53课 -名搭师 公石开部课编课版件(共 - 精12品张课PP件T)-教学 研讨课 件-免 费下载
搭石
汛 访 鞋 挽隔 懒 惰稳 衡协
五 《年 搭级 石》上 册完语美文版p课p件t课-第件 53课 -名搭师 公石开部课编课版件(共 - 精12品张课PP件T)-教学 研讨课 件-免 费下载
多音字

(冻结) (结实)
原文示例 ·一排排搭石,任人走,任人踏, 它们联结( )着故乡的小路。
冰箱里冻结 敲都敲不碎。
的小冰块很结
实,
注意红色 字的读音
五年级上 册语文 课件-第 5课 搭 石 部 编版(共 12张PP T)
五年级上 册语文 课件-第 5课 搭 石 部 编版(共 12张PP T)
汛期:江河水位因降水集中、冰雪融化等季节 性上涨的时期。
理所当然:从道理上说应该这样。 人影绰绰:形容人影多,姿态美。
五 《年 搭级 石》上 册完语美文版p课p件t课-第件 53课 -名搭师 公石开部课编课版件(共 - 精12品张课PP件T)-教学 研讨课 件-免 费下载
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汛期 平衡
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部编教材五年级上册语文《搭石》精品ppt课件

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部编教材五年级上册语文《搭石》精 品ppt课 件
下面这句话,哪些词语打动了你? 假如遇上老人来走搭石,年轻人
总要伏下身子背老人过去,人们把这 看成理所当然的事。
遇见老人,背负过溪。
部编教材五年级上册语文《搭石》精 品ppt课 件
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当这位老人年轻的时候,他一定也 曾经俯下身子背其他的老人。
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清 波 漾 漾
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人影绰绰
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你从这一段中读懂了什么? 一排排搭石,任人走,任人踏,它
们联结着故乡的小路好品德。
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总结提升
这看得见的画面美和看不见的心灵 美,构成了家乡的一道风景。
搭石
整体感知
自由读课文,思考: 1.什么是“搭石”? 2.“搭石”给你留下了怎样的印象?
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进入秋天,天气变凉,家乡的人们 会根据水的深浅,从河的的两岸找来一 些平整方正的石头,按照二尺左右的间 隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从 上面踏过,这就是搭石。
当这位年轻人老了的时候,一定也 会有年轻人俯下身子背他过去。
因为人们把这看成是理所当然的事。
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后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
音乐
每当上工、下工,一行人走搭石 的时候,动作是那么协调有序!前面 的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。
每当____、____,一行人____, 动作_______!前面的______,后面的 ______,踏踏的声音,像________; 清波____,______,给人画一般的美 感。
搭石,构成了家乡的一 道风景。
如果有两个人 面对面同时走到溪 边,总会在第一块 搭石前止步,招手 示意,让对方先走, 等对方过了河,俩 人再说上几句家常 话,才相背而行。
搭石,构成了家乡的一 道风景。
假如遇上老人来走搭 石,年轻人总要伏下身子 背老人过去,人们把这看 成理所当然的事。
假如遇上老人来走搭 石,年轻人总要伏下身 子背老人过去,人们把 这看成理所当然的事。
生活中并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹
小练笔: 写一写你从身边平凡事 物中感受到的美。
人们把这看成理所 当然的事。
搭石,构成了家乡的一 道风景。
假如遇到( ), 人们总会( )。因为 人们把这看成理所当然的 事。
勤劳、善良、奉献 、融洽、 敬老…… 构成了家乡的 一道风景。
搭石,构成了家乡的 一道风景。
一排排搭石,任人 走,任人踏,它们联结 着故乡的小路,也联结 着乡亲们美好的情感。
搭石,构成了家乡的一道风景。
搭石,构成了家乡的一道风景
自由读课文2—4自然段,思考:
作者围绕搭石写了哪些人和 事,来表达这道风景的美?
摆 走 让 背 五
秋凉以后,人们早早地 将搭石摆放好。
秋凉以后,人们早早地 将搭石摆放好。
搭石,构成了家乡的一 道风景。
上了点年岁的人,无论 怎样急着赶路,只要发现哪 块搭石不平稳,一定会放下 带的东西,找来合适的石头 搭上,再在上边踏上几个来 回,直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人,无论 怎样急着赶路,只要发现哪 块搭石不平稳,一定会放下 带的东西,找来合适的石头 搭上,再在上边踏上几个来 回,直到满意了才肯离去。
一定会放下带的 东西,找来合适的石 头搭上。
பைடு நூலகம்
上了点年岁的人,无论 怎样急着赶路,只要发现哪 块搭石不平稳,一定会放下 带的东西,找来合适的石头 搭上,再在上边踏上几个来 回,直到满意了才肯离去。
搭石,构成了家乡的一 道风景。
紧走搭石慢过桥
紧走搭石慢过桥
人们走搭石不能抢路,也不 能突然止步。
前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 ……
协调有序
清波漾漾,人影绰绰,给人 画一般的美感。
清波漾漾,人影绰绰,给人 画一般的美感。
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来
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