2013高考二轮复习第一章第5节标点符号

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高考语文一轮复习标点符号专题课件PPT

高考语文一轮复习-标点符号专题课件（共75 张PPT ）
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3.事项列举分承，各项之前也用破折号例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
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2.破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长例如： ①我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。(表语意跃进) ②“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。(表语意连接) ③鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——(表语音的中断) ④“嘟——”火车进了站。(表声音延长)
破折号vs冒号
• 标点符号辨析-冒号VS破折号同为解释说明作用时，两者的区别在于：
(1)总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号。
(2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
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2.省略号的特殊用法 (1)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。例如：他就这么走了，再也没有回来。…… (2)省略号就是表示“等”“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。例如：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过几次? (3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤。

第一章第三节正确使用标点符号

B ．俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。
C．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品
考点核心探究
改编而成的，如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改编 ) 、《红高粱》( 根据莫言《红高粱家庭》改编)„„等等。
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高考总复习·语文
谓短语，须用逗号，否则用顿号。
例如：近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，
答题规范点拨
“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
句中“经济的发展”等四个短语都是偏正结构，因此应将“发展”和“扩大”后的逗号改为顿号。
考点核心探究
训练高效提能
答题规范点拨
例如：我校是×××捐资百万美元，跨省办起
的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书楼，教学设备及教师队伍。
考点核心探究
句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”是动
词“有”的并列宾语，三者无层次上的区别，所以三者之间的两个逗号都应该为顿号。
训练高效提能
菜
单
高考总复习·语文
一项是
A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
考点核心探究
B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
训练高效提能
菜
单
高考总复习·语文
第一部分识
题型体验感悟
第一章
语言基础知
C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不做室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。 D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的历史，剧中主要角色均有历史原型。

高考生物二轮复习细胞分裂专题：第5节复制标记类含答案

1.两个基因型均为aaBb的动物精原细胞，用3种不同颜色的荧光物质分别标记基因a、B和b，两细胞分别进行了有丝分裂和减数分裂。

不考虑基因突变和染色体变异，下列叙述正确的是A．精细胞中都有3种颜色的3个荧光点B．初级精母细胞中可能有3种颜色的6个荧光点C．一个次级精母细胞中可能有3种颜色的4个荧光点D．有丝分裂中期的细胞中有3种颜色的6个荧光点2. 果蝇的体细胞含有8条染色体,现有一个果蝇体细胞.它的每条染色体的DNA双链都被32P 标记。

如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续分裂,那么将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期分别有8条被标记的染色体( )A.第1次B.第2次C.第3次D.第4次3. 将含有两对同源染色体且DNA分子都已用32P标记的一个精原细胞，放在不含32P 的普通培养液中进行减数分裂。

下列有关叙述正确的是( )A.初级精母细胞中，每条染色体中都有一条染色单体含有32PB.初级精母细胞中，每条染色体中的两条染色单体都含有32PC.某个时期的次级精母细胞中，半数的染色体含有32PD.此细胞产生的4个精子中有一半的染色体含有32P4.为了验证在有丝分裂过程中,染色体上的两条姐妹染色单体之间也可能发生部分交换,将植物分生区细胞置于含有BrdU的培养基中让其不断增殖,并在显微镜下观察不同细胞周期的中期细胞。

原理是DNA复制时BrdU可代替胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中,经特殊染色后,DNA的一条单链掺有BrdU着色深,而DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。

下列说法正确的是( )A.若不发生部分交换,第一次分裂中期两条姐妹染色单体,一条着色较深,另一条较浅B.若不发生部分交换,第二次分裂中期两条姐妹染色单体,一条着色较深,另一条较浅C.若第一次分裂前期发生部分交换.则中期着色较浅的染色单体上一定有着色较深的部分D.若第二次分裂前期发生部分交换,则中期着色较深的染色单体上不会有着色较浅的部分5.某精原细胞(2N=8)的DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。

高考语文二轮复习训练：标点符号

高考语文二轮复习训练：标点符号1.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A．天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。

B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。

C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。

D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。

【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

本题用反选排除法，A 句“等”后面不能再用省略号；B句中冒号不能用在无停顿处，“发出”后不能加冒号；D句括号应放到书名号之后。

【考场定位】正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

2.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。

B．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。

C．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……【答案】C【解析】C.句中的问号应该是句号，因为“球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述句，陈述问题，而不是疑问句，提出问题。

故选C。

3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。

但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？B．加西亚·马尔克斯（1927年3月6日-2014年4月17日）将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。

高考语文复习：标点符号之标号的使用+课件

强烈反响。
2、以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电
忌滥用书视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 3、中央电视台推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运
名号主持人选拔计划》。
4、《古典丛书》是受到《人民日报社》广泛推广的一部丛书。
警示
示例分析
（续表）
“在北京大学读研究生时,我有幸聆听李赋宁教授亲自讲授《英
注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问：“老师，’有条不紊‘的‘紊'是什么意思？”
用法及作用
示例
表示直接引用的话 “晓来谁染霜林醉?”这句话出自《西厢记》
表示突出强调表示讽刺或否定表示特定称谓表示特殊含义
包身工根本就没有“做”或者“不做”的自由有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶 “一·二八”战争之后,他们的政策又改变了黄河是中华民族的“摇篮”
此为俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第
二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后;改后的后半句为“……俗话说'礼多人不怪'嘛。”
3.转述大意时不用引号，冒号改成逗号。例如：说过，没有人的时候是一定要关门的。
判断对错
1.我联想到了唐朝贾岛的诗：“只在此山中，云深不知处” 。（错）句中贾岛的两句诗是完整的，句末点号应放在引号内。
是不必念出来的,因为它和正文的文意不一定连接得起来。括号常用的形式是圆括号“(）”。此外还有方括号、六角括号和方头括
号“【】" 括号使用错误的情况主要有:该用未用和位置错误。括号分为句内括号和句外括号两种。

高考生物二轮复习代谢专题第5节光合呼吸的综合计算类题含答案

第5节光合呼吸综合计算类题1、将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下分别暗处理1 h, 测其重量变化,立即光照1 h再测其重量变化,结果如表所示, 分析表中数据可判定( )组别 1 2 3 4温度（°C) 25 27 29 31暗处理后质量变化（mg) -1 -2 -3 -1光照后与暗处理前质量变化+ 3 + 3 +3 + 1（mg)A.光照的1 h内,第4组合成的有机物总量为2 mgB.光照的1 h内,第1、2、3组释放的氧气量相等C.光照的1 h内，四组植物叶片的光合作用强度均大于呼吸作用强度D.本实验中呼吸作用酶的最适温度是25 °C2、如图表示某植物细胞内进行的一些生理过程，下列分析错误的是( )A.细胞器①是叶绿体，细胞器②是线粒体B.图Ⅰ光合作用小于呼吸作用C.若同一植物细胞在Ⅰ~ Ⅳ状态下，Ⅳ中的CO2浓度最高D.置于光照条件下的为图Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ,置于黑暗条件下的为图Ⅳ3、如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。

下列有关说法中错误的是( )A.与光合作用相比,与呼吸作用有关酶的适宜温度更高B.在40 ℃之前,总光合作用速率大于呼吸作用速率C.温度在30 ℃时总光合作用速率最大D.40 ℃时,该植物不再进行光合作用4、如图表示某种绿色植物在自然条件下一昼夜二氧化碳吸收速率的变化情况,下列说法正确的是( )A.c点时植物光合速率为3mg·m-2·h-1B.一昼夜植物体内积累的有机物量可以表示为S2-(S1+S3)C.b点前和e点后表示植物只进行呼吸作用D.导致f点和a点二氧化碳吸收速率不同的环境因素是温度,a点时温度高于f点5、如图甲为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系,图乙为25℃条件下,将绿藻置于密闭玻璃容器中,每2h测一次CO2浓度变化情况(假设细胞呼吸强度恒定).下列叙述中,正确的是( )A.图甲中光照强度相对值大于7时,限制光合作用的主要环境因素是CO2浓度和温度B.图甲实验能确定叶绿体产生O2的最大速率相对值,其最大速率为8C.图乙所示实验中在2~4h间可能没有光照,实验经过12小时后绿藻干重基本不变D.图乙实验过程中4~6h平均光照强度等于8~10h平均光照强度6、下图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量,此数量越大,表示叶片交叉程度越大)。

高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题二标点与词语核心突破二Ⅰ标点符号讲义

核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微Ⅰ标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。

标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。

标点符号包括两大类：点号和标号。

常见的点号有7种，标号有8种。

见下表：点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。

标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。

一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。

(一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：①大并套小并，大并逗，小并顿。

(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。

)②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。

(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。

如：你要不断进步，识字，生产。

/这个故事讲得真实，动人。

)③集合词语连得紧，中间不要插进顿。

(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。

如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。

)④概数约数不确切，中间也别带上顿。

(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。

如：他看上去十七八岁。

)⑤多个(三个及以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。

(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)⑥连词前不带顿。

(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。

)⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。

(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。

)知识运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是( )A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。

C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。

2013高考语文人教版总复习课件：5-1-3 正确使用标点符号

5．并列谓语中间不能用顿号。她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火、讲起话来大声大气。(句中的顿号应改为逗号) 6．并列词语作补语时，中间不能用顿号。这个故事讲得真实、动人。(“真实”和“动人”都充当句子的补语，中间的顿号应改为逗号)
下列句子标点符号使用正确的一项是( A．第三四组的同学下午体检。 B．这篇文章至少有三、四个病句。
二、(2011 年福建卷)阅读下面的文字，按要求回答问题。从荧 ① (pí nɡ)到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场„„今年五一假期，，
文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。
②
文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。因此， ③ 如何坚持文化的惠普性。 ⑥ ？ ④ 是我们在欢呼成绩的同时， ⑤ 还需冷
鸟会住进去”之后都应加问号。【答案】 A
【技法指津】 1．要正确区别疑问句和有疑问词的非疑问句。疑问词多出现在疑问句中，但也可以出现在非疑问句中。判断一个句子是不是疑问句，考生主要应看其是否带有疑问语气，是否希望对方回答。如果有疑问词的句子表示的是陈述语气，那么这个句子就是非疑问句，也就不能用问号。例如：我没什么，可不知道人家怎么想。 2．倒置的疑问句，问号要放在句末。例如：怎么啦，你？
高考对标点符号的考查涉及面很广(迄今为止，除着重号和专名号外，其余 14 种常用的标点符号都在高考试题中出现过)；那些误用混用、常用常错的标点，更是考查的重点、热点。高考中往往从以下几个方面考查标点符号的使用：
一、顿号(、)的使用顿号是高考考查的一个热点，巧解顿号题，要关注以下几种常见高考的命题点： 1．邻近两个数字连用，如果表示概数，概数之间不能用顿号。如“三、四里”“七、八岁”“四、五斤”等，这些词语中顿号都要去掉。 2．集合词语之间不用顿号。如“中、小学生”“大、中、专院校”“公安干、警”“解放军指、战员”“公司司、乘人员”等词语中顿号都要去掉。

高考语文一轮复习标点符号名师公开课市级获奖课件

我不知道他叫什么? 。一句回答选择问，每句都答特指问。
感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
多么美呀！祖国的春天。，！
顿号
（１）并列谓和并列补，中间不要去打顿。，你要不断进步、识字、生产。，这个故事讲得真实、生动。，（２）集合词语连的紧，中间不要插进顿。这个县有３０多所中、小学。（３）概数约数不确切，中间也别带上顿。看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。（４）三个以上并列词，连词用在后两个。生命的油灯里有三根芯：大脑和热血、和呼吸。、
冒号，括号，破折号
（1）冒号引用总结用，管到句号方结束
生命的油灯里有三根芯：大脑、热血和呼吸。必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。（2）解释文意破折号，前后内容相关联；括号注释很宽泛，离着文意很遥远。
萨尔图——一个有月亮的地方——让人心驰神往。（《读〈萨尔图，有月亮的地方〉》）
2013.9.10
标点符号辨析方法
单个标点的运用
标号
点号
几种标的套用及区别
点号
1、问号 3、顿号 5、冒号 2、感叹号 4、分号
问号
（１）选择问，倒装问，全句末尾才用问。，还是到广州去呢。你打算到西安去呢？？这究竟是怎么回事呢？同志们。，？（２）还要注意特指问，每句末尾都用问。？除了他能去，还有谁呢，你吗，你能去吗，我看？？？你不能去吧？（3）尤其注意无疑问，陈述语气无疑问。
顿号、逗号、和分号
（1）大并套小并，大并分，中间逗，小并顿，祖孙三代要搞清。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，神州五号载人航天的成功，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平；多家企业登陆纳斯达克，国民生产总值稳步上升，标志着我国经济的发展进入良性循环。（2）同一成分表并列，前后使用要一致。这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富

一轮复习新高考标点符号精品课件35张

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• 1、下列句子标点符号使用有误的一项是( C) （3
分）（2008年杭州市中考试题）
• A、既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？
• Ｂ、建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
“十三”和“四”不是并列的，应直接说 •“B十像三《四（岁论”语）十则》这样的古代经典诗文，一
定要能够背诵。书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《<论语>十则》”
• C 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
• D “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面
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分号表示并列的句子之间的停顿。
• 注意事项： • 前有逗号，后才能有分号。 • 这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，
则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。 • 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那
么凝重。 • 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒
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引号口诀总结
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ห้องสมุดไป่ตู้
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达标检测：判断下列标点的是否正确
• 1.现在，我才懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
• 2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现象。
达标检测：下列标点使用是否正确？

高考第一轮复习之标点符号指导课件2

制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
当堂练习
练习1：
古人总结的汉字造字的六种方法，即“六书”——指事、象形、形声、会意、转注和假借，在甲骨文中都可以找到例证。甲骨文与后世的文字关系十分密切，实为后世方块汉字的鼻祖。
1、下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（） A、"啊,本来如此! ——现在你把功课温熟了吗?"老师问他。 B. 小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗? C、我们殷切地希望——希望你们胜利归来。 D、筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。
C.一个“紧”字,境域全出,鲁迅先生赞扬它富有“神韵”,当之无愧。
D.每逢暮春时节,我的园子里杜鹃花开,常可听得有鸟在叫着“居起、居起”,据说就是杜鹃。
3.C 解析文段中“经典”的引号,表示着重指出。C项与此用法相同。A项表引用,B项表
D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩大的方式，对“一个人”进行补充说明。
四、冒号：
• 1.用在称呼语后面，表示提起下文。 • 例如：亲爱的： • 早餐已经买好放在餐桌上。 • 2.用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、流露羁縻、表明、
B.解释说明
练习2：古人总结的汉字造字的六种方法，即“六书”——指事、象
形、形声、会意、转注和假借，在甲骨文中都可以找到例证。甲骨文与后世的文字关系十分密切，实为后世方块汉字的鼻祖。
2、下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（） A．人们都说“桂林山水甲天下”。 B、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境域。 C、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。 D．詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。

高考二轮语文复习之标点符号课件

顿号。
返回
逗号表示句子中较小的停顿。比较长的句子或结构 (二)逗号(，) 比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，
停顿一般用逗号。
判断正误
辨析修改
用法归纳并熟记
1.这个演员表上排列
在最后一名的小角
色，却赢得了观众最
热烈的掌声。( )
2.北京，是我们伟大
祖国的首都。( )
3.你啊，还是那个老
样子。
4.母亲沉痛地诉说，以及亲眼看到的实事，都启发了我幼年时期追求真理的思想。
4句标点使用正确，主语比较长时，中间可以用逗
() 5.那姑娘头戴一顶草帽、身穿一条绿色的裙子、腰间还
号表示停顿。 5句标点使用错
2.较长的主语中间、谓语中间和
系着一根橙色的腰带。
误，较长的谓语间宾语中间的停顿
( 6.必须懂得，对于文化传
最优秀的一批人。
()
3.感受得深，文章就写得深刻，感受
得浅，文章就写得肤浅，没有感
受，也就没有文章可写了。( )
1句标点使用正确，层次清楚。 2句标点使用错误，各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将分号改为逗号。 3句标点使用错误， “……写得深刻” “……写得肤浅” “……可写了”三者并列，由于分句内已用了逗号，因此，第二、第四个逗号均应改为分号。
第4讲
标点符号
“正确使用标点符号”这一考点在《考试说明》中已明确规定，2019 年以前全国卷基本未作考查。但 2019 年出现在试题中，意味着加强了对这一考点的重视，命题人试图在试题上就母语使用的规范化问题作出努力。标点符号用法繁杂，容易出错，考生不易掌握。考查形式也多样，2019 年全国卷Ⅱ打破了以往判断使用正误的考查形式，着重考查标点(引号)的用法。以后还有可能以其他形式出现在高考试题中，应予以应有的重视。

高考语文一轮复习专项讲义标点符号

他家的狗，全是大猎狗。” 七、冒号
1.表示提示性话语后或总括语前的停顿，有提示下文或总括上文的作用。
【例句】
①他捡了好几样东西：两条长凳，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆台秤。
②今天晚会上将表演以下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和小品。
③桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相
“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。六、省略号
1.省略号后一般不用点号
2.……和等等不同时使用
【例句】
①上海迪士尼乐园的设计方案，融入海洋、森林、高山、沙漠……六大元素。
②“红色歌曲，唱响津城”活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英
雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。
句子不表示疑问语气，所以应填句号；
所以，依次填入文字方框内的标点符号为问号、分号、句号和后引号、句号；
故选 C。
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）
有一次在北京电视台的《荧屏连着我和你》这个节目里□我们几个人□被要
求用一句话形容我们自己是什么样的人□李素丽的一句话我记得，她说：“我是
【例句】 ①啊，啊！又到了春天了。 ②春姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” ③她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！ 2.感叹句如果成分倒装，感叹号放句末，句中用逗号。
【例句】
①这最后一课，我真永远忘不了！ ②多美呀，秋天的北京！十、说的位置 ①雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” ②有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” 【例句】 ①“很好，”父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍微低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。” ②“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”

(最新整理)高三高考语文二轮复习正确使用常见的标点符号课件

多种微量元素。 C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过
给自己的肌肤补充一些营养呢？ D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚” 地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是
给人家一个回话呀！”
答案C 【解析】A将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问，不是选择问。B 去掉破折号。D前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”这是主谓倒
毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
3. “某某说”后边冒号和点号的用法（1）某某说：“……，……。” （2） “……，” 某某说，“……。” （3）“……，……。”某某说。
4. 冒号与破折号的混用：破折号表示说明解释时,说明或注释的内容可以删去而句意完整;冒号后边的内容不能删去.如:
5. 如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号
六.省略号的用法
1. 表示列举同类事物未完用省略号,不能同时用“等”字
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫......等种类实在不少。
2. 省略号前是完整的句子,省略号前的句末点号要保留;省略号前不是完整的句子,省略号前的句中点号不保留;省略号之后如果没有别的句子,一般省略号后不用标点.(第14题)
6.集合词语之间不用顿号
这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的.
【“公安干警”是集合词语,“干”指干部,“警”指警察。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。“中、小学生”,“大、专院校”,“指、战员”，“司、乘人员”这些词语中的顿号都是不该用的。】

高考语文一轮复习标点符号用法共42页文档

39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
高考语文一轮复习标点符号用法
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。
▪Hale Waihona Puke 27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
42

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第5节标点符号
【聚焦重难点】
A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。

”一个迷字就摄住了月光的精髓。

B.很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在与物质相对的反物质？
C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。

“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。

”
D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。

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解析：A“一个迷字”中的“迷”应该加引号。

B第一个问号应该改为句号。

D课程名称不应该加书名号，可以加引号或者不加。

答案：C
考题3（2010唐山模拟）下列各句标点符号使用正确的一句是（）
A．《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》，我们学完了这篇课文，却不知道何处才能找到《彷徨》?学校图书馆的书太少了。

B．除夕夜，每当“难忘今宵”的旋律奏响后，我们都油然而生“青山在，人未老”的感慨，但更多的还是“共祝愿，祖国好”的激情。

C．就考核制度来说，考核前，一些“特别的活动”，往往起到“堵嘴”的作用。

考核中，只有被考核人滔滔不绝的表功，没有提问，没有质询。

D.地震震中位于吉林省延吉市东南约ll0公里处(北纬42.6度，东经l30.8度)。

记者从吉林省地震局了解到，此次地震震源深度达540千米，因此不具破坏力。

解析：A．问号改逗号；B．“难忘今宵”改书名号；C．“往往起到‘堵嘴’的作用”；这里的句号改分号。

D
1，引号。

①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号；②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外；③如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号。

，破折号。

①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语言较大的停
）
“素食则气不浊，独窗则神不浊，默
D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！
解析：关键是把这句话看到完整引用还是局部引用，正确的是去掉冒号或将第一个句号移到引号内。

答案：B
考题2（2011年江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的
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甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛
C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。

”他回答说：“没什么，别多心。

”
D．《旧的·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。

”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。

解析：A、分号连用错，分号应改为逗号。

B、“……”与“等等”连用错误。

C、倒装问，问号在后面。

答案：D
考题3（2010黄冈模拟）下列各项中标点符号使用正确的一句是（）
A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。

无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。

B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。

”
C．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

D．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?
解析：A引的原文，句号应在引号内；B说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号；D是陈述句，不必用问号。

句末不能用问号，如：“我
( )
?
特点；该机装配两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。

D．由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三个特征温度:即变形温度 (DT)、软化温度 (ST)、和流动温度 (FT)。

2．（2013届江西九江一中上学期第三次月考）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．她一手提着一个竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她
更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

B．由于好莱坞的经典名片《飘》一再公映，它的同名小说的销量载
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入“吉尼斯世界记录大全”（中译本为《乱世佳人》）。

C．“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世”（古罗马哲学家塞涅卡语）。

D．“这次矿难事故的发生到底是因为矿工操作失误？还是因为安全管理出现纰漏？”他吼道。

3．（2013届成都外国语学校高三11月月考）下列各句中标点符号使用正确的一项是(）
A．“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。

国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。

B．与西医相比，中医具有独特的优势：中药副作用小，医疗成本低，诊治个性化，成书于战国时期的《黄帝内经》已系统地阐述了中医的理论基础。

C．身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热黑米粥、热牛奶、热豆浆和芝麻糊……再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。

D．依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。

何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。

4．（2013届江西师大附中、临川一中12月联考）下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是（）
A．培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物理使人深沉；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。

”
B．瞿塘峡两岸如削，岩壁高耸，大江在悬崖绝壁中汹涌奔流，自古就有“险莫若剑阁，雄莫若夔门”之誉。

C．《孔雀东南飞》选自《乐府诗集·杂曲歌辞》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到《乐府诗集》？我们学校图书馆的书籍太少了。

D．修正案坚持从我国基本国情出发，落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则，正确处理《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系，使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。

5．（2013届江西于都中学期中考试卷）下列句子中，标点符号使用正确的一项是
A．“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问，“即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。

”
B．古人常讲的“一切景语皆情语”，便指寓情于景，如茅盾的《白杨礼赞》里的“白杨”、陆蠡《囚绿记》里的“绿枝条”，都寄托着作者的情思，达到了情景交融的境地。

C．常香玉排戏有个习惯，一个动作一个动作地“抠”，一句唱腔一句唱腔地“挖”，非把动作中的那个最佳，唱腔中的那个最美“抠”出来、“挖”出来不可。

D．西汉苏武出使匈奴，被扣十九年，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。

”矢志不谕，传为千古佳话。

6．（2013届江西师大附中期中考试）下列句子标点符号的使用，正确的一项是（）
A．北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》、《小井胡同》、《上帝的宠儿》和《洋麻将》，都是经过观众的检验，证明其确实系优秀剧目。

B．贾母因问黛玉念何书? 黛玉道：“只刚念了四书。

” 黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”
C．在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。

他们不敢大声说活、不敢写信、不敢交朋友、不敢看书、不敢周济穷人、不敢教人念书写字……
D．是如此秀美的自然风光孕育了馥郁的人文资源，还是如此绵长的文脉书香守护了这里的山山水水？其实，这两者本来就是一体，只有两者的融合——“天人合一”才是世上最美的风景。

参考答案：
1.C(A项连续发问，用问号。

“怎样”“何在”后改问号。

B项“中国好声音”为栏目名称，用引
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号。

D项把“温度”后的冒号改为逗号，或者把“即”去掉。

)
2.A（B项括号应在“小说”后；C项应为句外括号，句号在引号里；D项第一个问号改为逗号。

）
3.C ( A．引号外的句号应放在引号内； B．冒号不能管到句末； D．“深刻”后面改问号。

）
4.B，解析：A所有分号应该改为逗号。

C问号改为逗号。

D两个书名号改为双引号，这里表示特指强调，不是书名或文件名。

5.B(A项，“我疑惑地问”后应用句号；C项，短语间应为顿号，句子间应为逗号，应改为“非把动作中的那个最佳、唱腔中的那个最美‘抠’出来，‘挖’出来不可”。

D项，“北海边”后的句号应删去，在引号后加逗号。

)
6.D（ A．冒号提示的范围不当，在“都是”前加上主语“这些剧目”，并把第一个逗号改为句号；B．陈述句有疑无问，两个问号改为逗号；C.谓语并列，顿号均改为逗号。

）。