(适合女生的)8229终身学习与职业发展试卷答题纸

合集下载

电大终身学习与职业发展测试题及答案

电大终身学习与职业发展测试题及答案

电大终身学习与职业发展测试题及答案《终身学习与职业发展》作业汇总二、名词解释职业:职业是参与社会分工,运用专门知识和技能为社会创造物质和精神财富,获得合理报酬,作为物质生活来源,满足精神需求的职业。

职业规划和管理p6职业生涯规划与管理即从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等的管理活动,以实现组织目标和个人发展的有效结合。

职业p24职业是人们为了生存和发展而从事的具有经济收入和特殊类别的相对稳定的社会活动。

它是人们生活方式、经济地位、文化水平、行为方式和意识形态的综合反映。

它也是一个人的权利、义务、权利、责任和社会地位的一般表现。

如教师、医生、演员等职业转移P26职业转移又称职业流动,指个人从一个职业类别转换到另一个职业类别的现象。

人在其生涯发展中,可能需要从一个职业类别转换到另一个职业类别,有的人可能会转移多次。

个性特征、环境因素都可能导致职业转移的发生,从人类社会的历史进程来看,生产力发展水平越高,社会阶层弹性越大,职业转移的概率越高。

职业能力p29专业能力是指人们根据特定职业规定的职责、任务和活动,运用知识、技能和经验完成专业活动的综合能力。

职业能力通常分为心理能力和操作能力。

职业主播P82所谓职业锚,是在个人工作过程中,依循着个人的需要、动机和价值观,经过不断搜索所确定的长期职业贡献区或职业定位。

职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。

职业选择p91职业选择是对个人的就业方向和工作类别的比较、选择和确定。

这是一种人生的决定。

职业选择是人们职业生涯的正式开始,是人生道路的关键环节,是人们成为社会活动主体、实现人生价值的开始。

职业期望P91职业期望或称职业意向,是劳动者希望从事某项职业的态度倾向,也就是个人对某项职业的希望、愿望和向往。

人的职业意向,一般说要经过萌芽期、空想期、现实期,在面临就业时才比较清晰地确定下来。

自我职业决策能力p97职业选择决策是劳动者根据职业期望和兴趣选择职业,依靠自身能力使自身能力与职业需求特征相一致的过程。

终身学习与职业发展期末试卷

终身学习与职业发展期末试卷

试卷 第 1 页(共 5 页)试卷代号:8229 上海电视大学2011至2012学年第二学期期末考试 《终身教育与职业发展》答题纸2012年6月 一、职业生涯规划书 请给自己制定一份为期五年的职业生涯规划书。

可根据自己职业性格测试,职业能力测试及霍兰德职业倾向测试的结果,采用SWOT 分析法进行自我分析,包括对环境与职业的评估、职业定位、实施方案及评估调整等五部分的内容进行职业生涯规划,标题自拟。

写作要求: 1.要求考生亲自撰写,运用课程所学理论知识,并结合自己的实际情况,根据题目要求制定一份适合自己的五年职业生涯规划,题目自拟。

2.规划书要求结构合理,条理清楚,观点鲜明,五部分内容分析全面,字数控制在2000─3000字。

3.用A4纸打印,字体请用:标题(四号宋体加粗)、正文(小四号宋体),单倍行间距。

4.应由学生独立完成,若有抄袭、代笔、剽窃等弄虚作假行为,一经发现,以作弊论处。

五年职业生涯规划书一、自我分析 目前,我在商业银行的信用卡中心担任技术支持的工作。

从学校毕业之后的这几年,我从一个并不怎么懂专业知识的菜鸟成为了一名相对稳重、工作认真、处事圆滑的员工。

我的人生格言是:“认真做好每一件事。

”我是一个性格较为独立,十分有计划,较会合理安排时间的一个人。

通过霍兰德职业倾向测试,我明白了我的核心人格是独立型。

这类型的人喜欢计划自己的活动和指导别人的活动,他们在独立和负有职责的工作中感到愉快,喜欢对将要发生的事情做出决定。

在测试中指出,我的职业类型是社会型。

社会型往往具有较强的社会责任感和人道主义倾向。

喜欢参与解决人们共同关心的社会问题。

喜欢从事为他人服务和教育他人的工作,善于表达、与周围的人相处。

此外,由于单一职业倾向显著突出的情况往往不多见,所以我另一个职业兴趣是传统型。

表现在工作踏实,忠诚可靠,有计划,讲求精确。

通过测试,我更能够了解自己以及自己内在隐藏着的工作潜能。

在之后的工作中,对我有着较为深远的意义。

终身学习与职业发展形成性考核作业答案

终身学习与职业发展形成性考核作业答案

开放教育形成性考核终身学习与职业发展(本科)学校名称:学生学号:学生姓名:考核成绩:内蒙古广播电视大学作业1一、填空:(每空3分,共计24分)1、欧盟(EU)将1996年定为“终身学习年”。

2、看待终身教育的一种方式,是把它看作当代教育理论和实践的一些趋势的合理化。

3、终身教育是一套面向教育实践的组织方针和程序指南。

4、高等教育的重要性在于它为终身学习提供了必要的组织框架。

5、许多院校采纳核心课程课程的观念,为学生提供知识和研究领域的入门基础。

6、终身学习背后的理念十分简单,即有目的的学习而且贯穿人的一生。

二、不定项选择题:(每题3分,共计18分)1、库姆斯提出的教育需要应对的挑战包括(ABCD )。

A.学习需求的改变B.工作需求的变化C.教育对象的变化D.新型职业模式的出现2、( A )认为终身教育的组织从横向和纵向整合得以体现。

A.戴夫B.朗格朗C.夸美纽斯D.韦尔纳3、加德纳所说的“智力”不包括( B )。

A.直觉智力B.知觉智力C.音乐智力D.空间智力4、依据克罗普利的观点,具有教育作用的场所包括( ABCD )A.博物馆B.动物园C. 酒吧D. 图书馆5、终身教育的内涵不包括( D )。

A.一套教育目标B.一套实现目标程序C.价值理念D.学校教育6、下列属于核心课程范畴的是( ABD )A.外语B.数学C. 烹调D.科学史三、判断题:(每题2分,共计14分)1、“终身教育”仅仅是“成人教育”的另一种表述方式。

(×)2、终身教育等于终身学校教育。

(×)3、在终身教育制度中,每一个人的教育将持续整个一生。

(√)4、就目前而言,高等教育入学机会的不平等情况是不存在的。

(√)5、娱乐场所也具有教育性。

(√)6、原则上所有成年人都应参与终身学习。

(√)7、根据帕杰宁的划分,终身教育的观念采用的是效用价值模式。

(√)四、简答题:(每题6分,共计24分)1、简述终身学习的特征。

P11答:(1)有目的—学习者意识到他们正在学习;(2)有具体的目标,且目标不是含糊的概述;(3)这些目标是进行学习的原因,也就是说,学习动机并不是简单地出于厌倦生活;(4)学习者有意在相当长的一段时间里保持并且运用所学的知识2、终身学习的需求体现在哪些方面?P13答:人口变化高等教育客户的变化社会变化对特殊群体的态度变化文化观的变化工作的变化3、现存教育制度的缺陷是什么?答:(1)阻碍进行终身学习所需的技能的开发和态度的形成;(2)片面的促进智力的发展。

国家开放大学《终身学习与职业发展》复习题参考答案

国家开放大学《终身学习与职业发展》复习题参考答案

国家开放大学《终身学习与职业发展》复习题参考答案一、判断题1.工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的一部分。

(√)2.和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极参与精神。

(√)3.后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周的员工储蓄。

(√)4.《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类(职业)。

(×)5.“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。

(√)6.中期目标是结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定的。

(√)7.“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。

(√)8.职业锚就是职业价值观,也是自我意向的一个习得部分。

(√)9.CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。

(×)10.按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。

(√)11.内职业生涯指的是基于你自身的性格、兴趣、优势特长等因素进行的职业规划,确定适合你的目标。

(√)12.外职业生涯指的是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况,执行你在内职业生涯规划时确立的职业目标。

(√)13.内职业生涯是内部因素,外职业生涯是外部因素。

只有内部因素与外部因素有效结合,你的职业生涯才能得到有效实施和执行。

(√)14.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。

(×)15.独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。

(×)16.独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。

(√)17.据计数,世界各地的女性都比男性工作更长的时间。

(√)18.科技不能对职业生涯孕育发生足够的影响。

(×)19.能力包括发展和习得的知识与身躯行为。

(×)20.培训的期限是根据特定职业准备来定义的。

(√)21.生涯问题解决和决议计划拟定是事件,不是持续的过程。

终身学习与职业发展练习册答案

终身学习与职业发展练习册答案

开放教育本科通识课“终身学习与职业发展”练习册答案一、多项选择题(多选少选不得分)1. 大学生就业的主要权益包括以下(A)(1)获取就业信息权;(2)知识产权;(3)物业权;(4)接受就业指导权;(5)被推荐权;(6)选择权;(7)公平待遇权;(8)违约及求偿权。

A.(1)(4)(5)(6)(7)(8)B.(1)(2)(4)(6)(7)(8)C.(1)(2)(3)(6)(7)(8)D.(1)(3)(4)(6)(7)(8)2. 根据劳动争议的合理处理程序,以下处理办法的顺序是(D)(1)向人民法院提起诉讼;(2)向劳动争议仲裁委员会申请仲裁;(3)向劳动争议调解委员会申请调解。

A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(1)C.(3)(1)(2)D.(3)(2)(1)3. 创业合伙人的主要来源有()A.家庭成员B.同学C.朋友D.陌生人4. 创业融资的主要途径有()A.企业内部融资B.银行贷款C.融资租赁D.融资融券5. 创业融资的主要途径之一银行贷款的具体形式有()A.抵押贷款B.信用贷款C.担保贷款D.贴现贷款6. 个人创业的法律途径主要有()A.设立有限责任公司B.申请登记从事个体工商业C.设立个人独资公司D.设立合伙企业7. 设立有限责任公司的最低注册资本是(C)A. 50万元B. 30万元C. 10万元D. 100万元8. 私营合伙企业的合伙人的基本要求是()A. 二人以上B. 完全民事行为能力人C. 承担无限责任者D. 有实际缴付出资者9. 设立有限责任公司的股东人数是(D)A. 1人以上100人以下B. 2人以上100人以下C. 3人以上50人以下D. 2人以上50人以下10. 个人创业创办新企业的注册步骤是(C)(1)到工商局领表;(2)到工商局领取营业执照;(3)到银行开设开户帐户;(4)到会计师事务所办理验资证明;(5)到工商局初审;(6)办理预取名;(7)报纸发布公告。

A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)B.(1)(5)(6)(3)(4)(2)(7)C.(1)(6)(3)(4)(5)(2)(7)D.(1)(5)(6)(2)(3)(4)(7)11. 你认为以下三国人物最缺乏诚信的职业道德品质的人是(C)A.刘备B.关羽C.吕布D.孙权12. 你认为以下三国人物最具备职业经理人精神的人是(B)A.刘备B.关羽C.赵云D.孙权一三. 你认为以下三国人物属于最成功创业者的人是(A)A.刘备B.关羽C.赵云D.孙权14. 你认为以下三国人物缺乏忠诚的职业道德品质的人是(B)A.关羽B.魏延C.张松D.于禁一五.“范跑跑”最缺乏的职业道德品质是(C)A.诚信B.公平C.敬业D.尊重16. 根据《劳动法》规定,同一用人单位与同一劳动者(A)试用期。

最新版国家开放大学《终身学习与职业发展》形成性考核作业及参考答案精选

最新版国家开放大学《终身学习与职业发展》形成性考核作业及参考答案精选

最新版国家开放大学《终身学习与职业发展》形成性考核作业及参考答案精选《终身学习与职业发展》作业一及参考答案一、填空题1.职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯。

2.在舒伯的生涯彩虹图中,工作者这条彩虹是所有彩虹中最短同时也是最宽的一条。

65 岁以后还有一个峰值,说明终身学习不仅是工作需要,也是人生存的需要。

3.按照时间的长短来分,职业生涯规划可以分为人生规划、长期规划、中期规划和短期规划;短期规划主要是3 年以内的规划,主要确定近期的目标,规划近期要完成的任务。

4.人的全面发展有三个层次的含义,第一层面作为个体的人的全面发展,主要包括个人的生理、心理素质、认识和实践能力得到全面和谐的发展;人的潜能得到全面发展;人的需要得到全面丰富和满足。

第二个层面是全体社会成员的全面发展。

第三个层面是人与社会的和谐一致发展。

5. 自我设计是学会生存的必要前提。

创造力是生存竞争的“永动机”。

实用技巧是生存竞争的重要资本。

6.在人本主义看来,是以学生为中心的,教师是学习的促进者、协作者或者说是伙伴、朋友,学生才是学习的关键,学习的过程是学习的目的所在。

简而言之,学习行为就是学习目的。

7.按照构建主义的学习理论,学习是以学习者自己的经验为基础来构建现实的。

因此构建主义学习理论十分关注以原有的经验、心理结构和信念为基础来构建知识。

强调学习的主动性、社会性和情境性。

8.在合作学习中,合作动机和个人责任是合作学习产生良好效果的关键。

9.成人的学习动机具有更强烈的实用性,表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。

10. 社区教育、学习型企业是终身学习的重要场所。

二、判断题1.内职业生涯强调个人的学习和积累,外职业生涯强调外部环境和外部条件。

(√)2.美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发展阶段和大致年龄,并揭示了人生中的不同角色。

(√)3.树立终身学习理念,不仅是为了学习一些新技术新技能,以满足眼前工作的需要,它更是人的全面发展的需要。

终身学习与职业发展作业答案

终身学习与职业发展作业答案

终身学习与职业发展作业2至4第二次形考测试一、名词解释(共 5 道试题,共40 分。

)1. 求职期望值参考答案:求职期望值是指要获取的工作岗位在物质上、精神上的需要满足的程度,如工资收入、福利待遇如何,能力抱负、特长能否得以施展等。

2. 求职信参考答案:求职信也称应征函,是应聘者主动表示自己对这份工作热衷程度的一种表现,是求职过程中附带的,但具有争取面谈机会的一种关键的半正式沟通方式。

3. 个人简历参考答案:在求职者准备求职材料时,不但要写好求职信,同时还要附上自己的一份个人简历。

简历,从字面意思来理解,就是把求职者个人的过去,如个人生活,学习,工作,经历,成绩等简要的记录下来。

简历没有相对固定的格式,信息量全面而集中,是用人单位分析、比较、筛选和录用求职者的主要依据。

4. 就业信息参考答案:就业信息是指由用人单位发布的,求职者未知的、经过加工处理后对求职者具有一定价值的客观存在的就业资料和情报。

5. 职业心理测试参考答案:职业心理测试是用事先编制好的标准化量表或问卷要求被试者完成,根据完成的数量和质量来判定其心理水平或个性差异的方法。

二、简答题(共 4 道试题,共40 分。

)1. 就业信息的处理技巧有哪些?参考答案:(1)建立个人就业信息管理库。

(2)寻求就业个人信息咨询“智囊团。

(3)对虚假信息进行“反侦察”。

(4)学会了解公司的关键信息。

2. 面试过程的技巧有哪些?参考答案:面试同其他考试一样,有着平常知识的积累,同时也需要一定的技巧和方法。

因此为了提高面试的成功率,需根据面试的特点,掌握一定的技巧。

(1)提前到达。

提前5-10分钟到达面试地点,以表示求职者的诚意,给对方以信任感,同时也可以调整自己的心态,做一些简单的仪表准备,以免仓促上阵,手忙脚乱。

(2)镇定自如。

进入面试场合时不要紧张。

(3)正确称呼。

(4)热情握手。

(5)举止大方。

(6)注意倾听。

(7)察言观色。

(8)会答会问。

3. 简历写作的注意事项有哪些?参考答案:每发出一份求职简历,相信你的内心就多了一份期盼与渴望,但往往事与愿违,究竟是什么原因造成了这种情况呢?(1)求职简历不注明应聘岗位有的简历不注明应聘岗位名称,对于每天接收成百上千封简历的招聘人员,这样的简历很可能一下就被淘汰了,谁让你不明确应聘目标,与人提供方便呢?(2)简历内容与招聘岗位要求明显不符有的简历呈现出来的工作经验与应聘岗位差异太大,也是瞬间被淘汰的对象。

终身学习与职业发展任务参考题答案

终身学习与职业发展任务参考题答案

终身学习与职业发展任务1试卷总分:100 测试时间:0单项选择题多项选择题判断题一、单项选择题(共 10 道试题,共 40 分。

)1. 学习对个人而言,最本质的作用是A. 满足个人自身完善的内在价值B. 提高生活质量C. 成为劳动力D. 事业成功2. 是一种非学历学习,是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下,个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程A. 正规学习B. 非正规学习C. 不正规学习D. 正式学习3. 心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面:一是成人认知发展的研究,包括感觉、知觉,记忆、想象和思维等,其中,思维发展的研究是重点;二是成人社会性发展的研究,包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等,其中下列哪项是研究的重点A. 性格B. 人格C. 气质D. 学习4. 当面对的是既成的一套的知识系统,较好的方式是先将整套知识分拆为局部(子系统),了解局部(子系统)本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与局部之间的关联性,通透了解后,进一步再针对个别局部往下拆解、分析更小的局部。

充分掌握事物的结构与层次,即能透彻了解整个事物的内涵。

这是学习新事物的A. 并整法B. 拆解法C. 拆解法与并整法的混合运用D. 归纳法5. 学习型组织的本质是A. 把学习共享系统组合起来的组织B. 组织学习C. 终生学习D. 创新与可持续6. 下列属于影响学习者学习能力的个人内因是A. 学校定位水平,现代教育技术水平B. 师资队伍水平、教风、师德C. 家庭政治、经济状况D. 个人自制能力7. 从历史和现实以及未来发展看,人的发展可以分为三个层次,第三个层次是指A. 个人自身的完善,加上丰富个人精神生活,提高个人精神享受能力,促进个性的自我完善B. 在物质生活得到满足的基础上,坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”C. 人的精神、个体心理素质,包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展,培养真、善、美结合的理想个性D. 个体和社会、自然的协调统一和全面发展,这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展8. 终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段,使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段,作为青年和成年人自身,应当转变认识,特别从下列哪个方面上进行转变A. 空间观念B. 价值观念C. 时间观念D. 参与观念9. 第三次大的社会发展是指A. 由原始的采猎社会向农业社会的整体性变迁B. 由农业社会向工业社会的整体性变迁C. 由工业社会向知识社会、信息社会的整体性变迁D. 跨国界的国际化发展10. 下列不属于成人继续社会化主要包括的内容A. 继续学习生产、生活所需的知识与技能B. 继续掌握一定的社会行为规范C. 继续习得一定社会的价值观D. 继续参加学校教育二、多项选择题(共 5 道试题,共 30 分。

2019年电大《终身学习与职业发展》考题答案

2019年电大《终身学习与职业发展》考题答案

终身学习与职业发展测验一
1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪()
正确答案是:稳定
2下面哪些属于发展性危机()
正确答案是:升学
3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有()
正确答案是:速度,多变,危机
4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型()
正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型
5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些()
正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力
6人的全面发展的涵义包括()、
正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展
7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点()
正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性
8属于境遇性危机的有()
正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架
9自主学习又称自我调节学习。

它主要表现出下面哪些特征()
正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。

,自主学习需要一定情感的投入,并能以。

终生学习与职业发展

终生学习与职业发展

终生学习与职业发展终身学习与职业发展试题1一、填空题:(每空1分,共20分)1、终身学习的内容包括、、、和学会生存。

2、职业规划评估的方法有.、和和行动。

3、创业者要想培养,就应用心去有关。

4、营业税是以或劳务的为计税依据而征收的一种。

5、劳动法律关系要素包括、、三部分。

6、创业者往往以过于自信的心态来应对与,或许会掩饰一些重大的。

7、公司财务管理应重点抓好的环节管理有,管理好企业的利润、、做好投资预算。

二、简述题(每小题10分,共50分)1、简述常用的法律?2、简述企业战略管理?3、简述求职写作注意事项?4、简述美国劳伦斯提出建立优秀企业文化原则?5、简述创业计划书常见格式?终身学习与职业发展试题1参考答案一、填空题:(每空1分,共20分)1、学会学习学会做人学会共同生活2、计划执行检验3、商业意识. 钻研商业知识4、应税商品销售收入额商品税5、劳动法律关系主体劳动法律关系内容劳动法律关系客体6、创业成长缺陷7、搞好财务核算堵住跑冒滴漏二、简述题(每小题10分,共50分)1、简述常用的法律?答:1、基本法律。

2、公司企业法律。

3、劳动法律法规。

4、知识产权法律。

5、公司企业税法。

2、简述企业战略管理??答:1、缝隙生存战略;2、“空白”生存战略;3、协作生存战略;4、专利生存战略;5、实施蓝海战略。

3、简述求职写作注意事项?答:(1)篇幅过长;(2)内容重复;(3)华而不实;(4)流水作业;(5)对象模糊:(6)自以为是;(7)粗心大意;(8)不留后招;(9)条理不明。

4、简述美国劳伦斯提出建立优秀企业文化原则?答:1、树立明确而远大的目标。

2、树立永不满足的文化性格。

3、共同参与管理。

4、雇员持股。

5、鼓励员工的努力成果。

6、用数据说话。

7、亲密交往。

8、正直是一种力量。

5、简述创业计划书常见格式?答:1、摘要2、创业组织概述3、产品与服务4、市场分析5、经营策略6、管理队伍7、路线研究8、财务分析9、机会和风险10、资本需求终身学习与职业发展试题2一、填空题(2分*5=10分)1、职业的要素包括:职业名称、职业主体、职业客体、和职业技术。

终身学习与职业发展试卷答题纸.doc

终身学习与职业发展试卷答题纸.doc

试卷第1页(共 页)试卷代号:8229上海开放大学2014至2015学年第二学期期末考试 《终身学习与职业发展》、《职业生涯规划》 答题纸2015年06月一、 论文考试基本要求(详细要求请参见考核方案):1.请给自己制定一份为期五年的职业生涯规划书。

可根据自己职业性格测试,职业能力测试及霍兰德职业倾向测试的结果,采用SWOT 分析法进行自我评估和环境与职业的评估,根据分析结果进行职业定位,并制定相应的实施方案及评估调整方案等五部分的内容进行职业生涯规划。

2.规划书要求结构合理,条理清楚,观点鲜明,五部分内容分析全面。

3.字数控制在2000─3000字。

4.题目自拟。

5. 论文考必须由学生自己独立完成。

若发现抄袭或雷同现象,一经查实,以零分计。

6.A4纸打印并统一打印格式。

二、论文需打印在试卷上,格式要求如下:1.题目:字体,宋体加粗;字号:小三号。

居中排列,上下各空一行。

2.正文:(1)文字统一用5号宋体,每段起首空两格,回行顶格,多倍行距,设置值为1.25; (2)正文文中标题:一级标题:标题序号为“一”,用小4号宋体加粗,独占行,末尾不加标点。

注意:每级标题的下一级标题应各自连续编号。

三、请同学们下载此模版,不要删除本页(相当于封面)。

论文考的内容从第二页开始。

文章打印后,将第一页左侧相关信息填写清楚。

试卷第2 页(共页)引言职业是每个学生必须经历的阶段,它关系到一个人的终身的发展过程。

个人职业规划是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析和总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力及特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标作出行之有效的行动计划。

一、自我评估与人交往时我是属于内向型的。

在多人的场合我一般是比较沉默少言,不善言谈。

虽然在一些时候的情况下游强烈的情绪反应,但通常不愿意将个人的情感变现出来。

同时我有同情心,喜欢关心他人并提供实际的帮助,对朋友忠诚有好,有奉献精神。

终身学习与职业发展-写作要求答题纸

终身学习与职业发展-写作要求答题纸

终身学习与职业发展-写作要求答题纸试卷第1页(共页)试卷代号:8229上海开放大学2014至2015学年第二学期期末考试《终身学习与职业发展》、《职业生涯规划》答题纸2015年07月一、论文考试基本要求(详细要求请参见考核方案):1.请给自己制定一份为期五年的职业生涯规划书。

可根据自己职业性格测试,职业能力测试及霍兰德职业倾向测试的结果,采用SWOT 分析法进行自我评估和环境与职业的评估,根据分析结果进行职业定位,并制定相应的实施方案及评估调整方案等五部分的内容进行职业生涯规划。

2.规划书要求结构合理,条理清楚,观点鲜明,五部分内容分析全面。

3.字数控制在2000─3000字。

4.题目自拟。

5. 论文考必须由学生自己独立完成。

若发现抄袭或雷同现象,一经查实,以零分计。

6.A4纸打印并统一打印格式。

二、论文需打印在试卷上,格式要求如下:1.题目:字体,宋体加粗;字号:小三号。

居中排列,上下各空一行。

2.正文:(1)文字统一用5号宋体,每段起首空两格,回行顶格,多倍行距,设置值为1.25;(2)正文文中标题:一级标题:标题序号为“一”,用小4号宋体加粗,独占行,末尾不加标点。

注意:每级标题的下一级标题应各自连续编号。

三、请同学们下载此模版,不要删除本页(相当于封面)。

论文考的内容从第二页开始。

文章打印后,将第一页左侧相关信息填写清楚。

自拟标题引言(这两个字可以不要,这一段主要写这五年规划在你职业发展过程中的地位及作用。

)一、自我评估(500字以上)过渡段(写自己的职业经历)1.职业兴趣2.职业性格倾向3.职业价值观4.职业能力倾向(可以自行增加或减少自我评估的内容,但至少要包括上面其中的三个)二、环境与职业的评估(300字以上)过渡句,承上启下1.行业环境分析2.公司环境分析试卷第 2 页(共页)试卷第3页(共页)3.专业(职业)分析4.地域环境分析5.家庭环境分析(要结合自身的职业发展来展开分析)三、SWOT 分析(500字以上)过渡句,承上启下1.优势(strength )2.劣势(weakness )(以上两部分是内部环境因素分析,即针对自我评估的分析)3.机会(opportunity )4.威胁(threats )(以上两部分是外部环境因素分析,即针对环境与职业评估的分析)以上的分析方法也可以采用表格形式:5.根据分析结果,决定所采取的策略分析四、职业目标包括自己的职业目标,职业定位,职业发展路径五、实施方案(500字以上)按年份分段写自己的实施方案,包括事业、学业,培训证书,家庭,人脉建立,个人兴趣,生活等(注意,要求写一个五年规划的实施方案,要具有实际可操作性;试卷第 4 页(共页)评估调整也可以分开写,也可以与实施方案合在一起写)Array六、评估调整即针对原定目标没有实现,如何进行下一步调整的方案。

2020年国家开放大学电大《终身学习与职业发展》考题答案

2020年国家开放大学电大《终身学习与职业发展》考题答案

终身学习与职业发展测验一1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪()正确答案是:稳定2下面哪些属于发展性危机()正确答案是:升学3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有()正确答案是:速度,多变,危机4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型()正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些()正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力6人的全面发展的涵义包括()、正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点()正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性8属于境遇性危机的有()正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架9自主学习又称自我调节学习。

它主要表现出下面哪些特征()正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。

,自主学习需要一定情感的投入,并能以意志控制学习过程中困难。

10职业生涯中影响职业发展的因素有()正确答案是:年龄增长,知识老化,科技更新,社会发展11生涯学者Herr和Cramer将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的,心理的三个层面,其中心理层面包括()正确答案是:自我肯定,角色认定,可信赖感,个人评价12多血质气质类型的表现特征属于以下哪一项()正确答案是:活泼、好动、敏感13职业生涯规划具有特别重要的意义在于()正确答案是:职业生涯规划能够帮助个人确定职业发展的目标,促进个人努力工作,职业生涯规划有助于激发自身潜能,增强个人实力,职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系,更好地实现人生目标,职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提升和超越,实现个人全面发展14现实型的人喜欢()正确答案是:有规则的具体劳动和需要基本技能的工作15职业素质不包括()正确答案是:唯利是图16不属于良好的学习习惯的是()正确答案是:死记硬背的习惯17学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,程序是指()正确答案是:学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等18随着社会的发展,社会教育逐渐向终身教育过渡。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

试卷第1页(共 页)
试卷代号:8229 上海开放大学2013至2014学年度第一学期期末考试 《终身学习与职业发展》、《职业生涯规划》 答题纸 2013年12月
一、

文考试基本要求(详细要求请参见考核方案): 1.请给自己制定一份为期五年的职业生涯规划书。

可根据自己职业性格测试,职业能力测试及霍兰德职业倾向测试的结果,采用SWOT 分析法进行自我评估和环境与职业的评估,根据分析结果进行职业定位,并制定相应的实施方案及评估调整方案等五部分的内容进行职业生涯规划。

2.规划书要求结构合理,条理清楚,观点鲜明,五部分内容分析全面。

3.字数控制在2000─3000字。

4.题目自拟。

5. 论文考必须由学生自己独立完成。

若发现抄袭或雷同现象,一经查实,以零分计。

6.A4纸打印并统一打印格式。

学生提交考卷的时间结点为12月13日。

二、论文需打印在试卷上,格式要求如下: 1.题目:字体,宋体加粗;字号:小三号。

居中排列,上下各空一行。

2.正文: (1)文字统一用5号宋体,每段起首空两格,回行顶格,多倍行距,设置值为1.25; (2)正文文中标题: 一级标题:标题序号为“一”,用小4号宋体加粗,独占行,末尾不加标点。

注意:每级标题的下一级标题应各自连续编号。

三、请同学们下载此模版,不要删除本页(相当于封面)。

论文考的内容从第二页开始。


章打印后,将第一页左侧相关信息填写清楚。

我的职业生涯规划
一:自我评估
1、我的生涯经历
小学及初中时期(1989年9月-1998年6月)
小学和初中的经历是我这一生最记忆犹新的,因为生活是那样的快乐。

生活上有父母无微不至的照顾,父母也非常的宠爱我,基本上我的要求他们都能够答应;学习上也不像现在的学校里压力这么大,虽然我的学习成绩不是拔尖的,但是中等水平的学习状况也能获得老师和父母的同意。

但是在课余生活上,我积极的参加绘画,手工,跳舞等等,基本上只要有兴趣班报名的机会,父母都会让我去学,望女成凤,可以理解的,虽然最终什么也没有坚持到最后,但是也让我领会了学习的范围究竟有多大。

职业高中时期(1998年9月-2001年6月)
进入职业高中后,基本上未来的初步职业发展就已经被定型了,我学习的专业是涉外文秘专业,其实本来我的兴趣爱好也比较偏向于行政这一块,因为喜欢去忙一些比较琐碎的事情,就像在家里一样,我也喜欢干一些琐碎的家务,这和我有耐心的性格是分不开的,我也学习非常的努力,终于在学期的末尾顺利的拿到了A级涉外文秘证书。

工作经历
学校毕业后,经过学校的择优推荐,我顺利的从事了所学习专业的工作,最终我还是了解到同班的很多同学并没有进入所学习专业的公司工作,而是在完全不相干的专业的公司里工作,也让我了解到自己是多么幸运。

2002年我进入一家房地产公司从事行政工作,由于自己的专业知识和认真工作的态度,获得的领导的赏识,顺利的升职为总经理秘书,负责协调总公司的会议,日常安排等事项。

在2005年至2008年的时候,我利用个人时间顺利的拿到了大专文凭。

由于此家房地产公司升职的局限性,我于2008年转投入一家房地产开发公司,任职办公室主任,负责行政办公室的日常运作,并负责人事招聘工作,介于自己出色的表现,终于在2010年年终的时候光荣的进入了第二团队领导。

由于全面负责人事管理工作,渐渐的
试卷第 2 页(共页)
我对人事工作也充满了兴趣,可以和不同的人打交道确实是一件很不寻常的事情,能够和不Array同的人打成一片也是一件很不容易的事情。

我立刻报名参加了人力资源管理师考试,在学习
过程当中让我了解到了很多人力资源的知识,终于顺利的拿到了人力资源管理师证书。

2、我的个性特点及职业测试的结果分析
我的个性总体来讲比较内向,不是非常的很主动和别人交流,但是我自认为自己的性格
还是很真诚的,对朋友,对同事,对领导都很友善,很少发脾气。

稳定和完整完成任务是我
的拿手好戏。

但是这也是我自己认为不足的地方,就像是一把双刃剑,缺乏创新意识。

我的职业类型测试结果为传统型,符合这一职业类型的典型性格和职业特征有:
(1)、工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律;自我控制力强;喜欢有秩序的、安稳的生活。

(2)、做事有计划,讲求精确,喜欢从事高度有序的工作。

(3)、习惯接受他人指挥和领导,愿意执行上级命令,通常不习惯于自己对事情做出判
断和决策;有时候可能会显得有些保守。

这一职业类型的人适合的工作有:审计员、出纳、会计、图书管理员、税务人员、统计
员、交通管理员、打字员、办公室人员、秘书、旅游外贸人员、保管员、邮递员、人事职员

二:环境和职业的评估
1、大环境和行业的分析
2014年,是房地产调控政策常态化的一年,是既不放松,又不加码的一年。

但货币政策
的走势对房地产市场的影响很大。

在国家“稳中有进”宏观经济政策及相关货币政策等影响
下,加上企业“以价换量”的策略,自住性需求不断保持释放,我国房地产市场从去年6月
开始出现了回暖的迹象,之后市场不断向好发展。

房地产开发投资增速放缓符合国家经济转
型发展的要求且与国家GDP增速放缓相一致。

商品房销售面积突破11亿平方米、商品房销售
金额突破6万亿元,创出了历史新高。

2、所在企业的分析
我工作的这家房地产开发公司虽然不是在行业中非常知名的企业,但是有几个项目还是
试卷第3页(共页)
非常的夺人眼球的,2008年公司顺利的在某著名海滩边开发了一块地,并且建造了一家五星级酒店自主管理,据可靠政府报告,自从酒店开门营业之后,海滩的游客量比之前一年同期上涨了15%。

三:职业生涯策略
SWOT分析结果:
1、内部环境分析:
优势(Strengths):为人真诚,有耐心,对工作上的事情一丝不苟,虚心学习,谦虚接受,办事效率高。

劣势(Weaknesses):性格比较保守,创新意识不佳,面对突发事件不够决断,外语方面也不是非常精通。

2、外部环境分析:
机会(Opportunities):公司目前的开发计划还是处在商业范围之内,随着公司的不断扩大,人事招聘工作也会非常的繁忙,就又更多表现的机会,通过这样的机会就更容易向上发展。

威胁(Threats):公司内部有能力的人越来越多,很多人的能力甚至已经在我之上,随着时间的沉淀,必定我的经验就不再是自己的法宝了。

这就要求我要更注重个人能力的学习。

四:职业生涯总体目标
目前,我对于自己职业生涯的总体目标是坚持在人力资源管理方面发展。

第五部分:职业生涯的行动方案
三年内,完成外语学业,争取同时学习第三语言
(1)我计划看一些英文学习方面的书籍,以加强英语口语方面的学习,弥补自己英文水平不高的缺陷。

(2)我计划看一些法文学习方面的书籍,争取可以做到简单的对话。

五年后,成为公司人事部门的人力资源经理
(1)完成人力资源管理师A级证书考试。

(2)成为公司独挡一面的人力资源部经理。

试卷第 4 页(共页)。

相关文档
最新文档