中考复习方案-历史-新课标(BS)-第四单元
九年级历史中考复习计划2024
九年级历史中考复习计划2024阶段一：知识回顾时间：3天主要任务：1.复习历史基础知识，包括每个时段的重要事件、重要人物和重要概念。
2.温习各个时代的政治、经济、文化等方面的发展变化。
3.复习历史的基本方法和学术术语。
阶段二：章节概述时间：7天主要任务：1.根据考纲，对每个章节进行概述性回顾，重点了解重要事件、人物和概念。
2.学习并整理各个章节的重点知识点，包括主要内容和相应的解题技巧。
3.制作章节归纳卡片，以便于后续复习时回顾。
阶段三：案例分析与解题技巧训练时间：7天主要任务：1.针对历史考试常见题型，分析解题技巧，包括选择题、判断题、填空题和解答题。
2.通过解题训练，掌握运用各种解题技巧的能力，提高解题的准确性和速度。
3.针对常见易错题进行专项训练，整理错题本以便于日后查漏补缺。
阶段四：模拟考试与错题订正时间：5天主要任务：1.参加模拟考试，模拟真实考试环境，检验综合能力和应试能力。
2.审查和分析错题，总结错题原因，加强对容易出错的知识点的复习。
3.对错题进行订正，牢记正确答案。
阶段五：总复习与重点突破时间：7天主要任务：1.对全科知识点进行总复习，温习历史各个时期的主要事件、人物和概念。
2.针对重点和难点知识进行重点突破，查漏补缺，做到知识点的全面掌握。
3.制作复习总结卡片，以便于最后的复习时回顾。
阶段六：巩固练习与心理调整时间：4天主要任务：1.针对历年中考真题进行巩固练习，增加对历史知识的掌握和应试的熟悉度。
2.调整心态，放松心情，保持良好的复习状态。
3.运动、娱乐等活动，缓解紧张情绪，保持好身心状态。
阶段七：考前冲刺时间：4天主要任务：1.复习章节归纳卡片，回顾重点知识点和解题技巧。
2.针对易错题再次订正，夯实基础知识。
3.进行模拟题训练，检验复习效果，强化应试能力。
阶段八：考前准备时间：1天主要任务：1.准备考试相关物品，包括准考证、文具等。
2.调整好作息时间，保证充足的精力和注意力。
2024年初三历史中考备考计划及方案
2024年初三历史中考备考计划及方案2024年初三历史中考备考计划及方案一、引言在初三历史中考备考过程中，合理的备考计划和方案是非常重要的。
仅仅依靠临时抱佛脚是不够的，需要有系统性的学习和复习，才能在考试中取得好成绩。
本文将围绕2024年初三历史中考备考计划和方案这一主题，按照从简到繁的方式进行探讨，帮助同学们更好地准备历史科目的考试。
二、整体规划1. 设定学习目标在备考历史中考之前，首先要明确自己的学习目标。
可以根据历史科目考试大纲和往年试卷的重点来设定目标，比如针对历史知识点的掌握程度、答题技巧和时间分配等方面进行目标设定。
2. 制定学习计划根据个人的学习情况和时间安排，制定一份详细的学习计划。
可以将学习内容分解为每日、每周的任务，包括复习基础知识、解题训练、模拟考试等，确保每个知识点都有充分的时间去复习和掌握。
3. 合理安排复习时间合理安排每天的学习时间，避免贪多导致精力分散。
可以采取番茄工作法或集中学习法，让自己在有限的时间内高效地学习，保持专注。
三、知识点复习1. 重点内容复习根据历年试题和考试大纲，找出历史科目的重点内容进行有针对性的复习。
我国古代史中的重要事件、历史人物、历史文化等方面的知识点要重点复习。
2. 打好基础历史考试不仅要复习重点内容，还要打好基础知识。
所谓基础知识就是一些历史事件的时间、地点、原因等基本信息，要确保这些基础知识的准确掌握。
3. 多维度学习历史不仅仅是书本知识，还涉及到地理、文化、政治、经济等多个方面。
要通过多种途径获取历史相关知识，如阅读历史书籍、观看历史纪录片、参加历史知识竞赛等，从多个维度对历史知识进行学习和掌握。
四、答题技巧1. 训练解题速度历史中考时间较为紧张，需要在有限的时间内完成所有试题。
需要训练自己的解题速度，提高对历史考试题目的应对能力。
2. 注意命题特点历史考试的题目种类较多，有选择题、解答题、分析题等。
要注意不同题型的解题策略和注意事项，熟悉历史考试的命题特点，有针对性地进行解题训练。
2024年初三考试历史复习计划（二篇）
2024年初三考试历史复习计划上周我们结束了所有新授内容，本周起初三历史教学进入复习阶段。
在注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面结合今年的历史复习工作，和大家谈谈备课组的复习计划。
一、系统复习，夯实基础根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。
时间大约在____月____日-____月____日左右，即按照教材的编写体系，以《考标》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。
第二阶段是综合训练，时间是在____月____日-____月____日，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。
第三阶段是查漏补缺。
模拟测试,时间大约在____月____日-中考，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。
历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《考标》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。
才能以不变应万变，从容面对中考。
为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。
使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。
二、抓住重点，加强训练六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是《考标》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。
此外，我们认为七年级第二、三、五、十单元，八年级上册第一、二、三单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。
2024中考历史复习计划(4篇)
2024中考历史复习计划一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。
二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。
每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练习，作业评价，____分为完成，低于____分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。
三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。
四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。
五、考试答题技巧培养：1、态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。
2、答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。
必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。
认真答题是一种能力。
从某种意义上说，粗心就等于不会。
3、答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。
字迹潦草，成绩会大打折扣。
4、检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。
我们很有感触，每一次考完试总有____分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。
2024中考历史复习计划（二）一、指导思想为了积极备战____年中考，使历史复习做到有章可循，提高教学的质量，让学生的中考成绩更上一个新的台阶，在复习过程中我们采取以学。
二、具体措施（一）全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划。
教师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类基本学生（不含体育分数）：尖子生（____分以上）学困生（____分以下）目标生（____分以上）临界生（____分以上）。
2024年初三历史中考备考计划及方案
2024年初三历史中考备考计划及方案一、前言2024年初三历史中考备考计划及方案这一主题，对于即将面临历史中考的初三学生来说，至关重要。
历史作为一门重要的学科，需要学生具备丰富的历史知识和优秀的历史分析能力。
在备考历史中考时，学生需要制定合理的备考计划，并且采取有效的备考方案，以确保能够取得优异的成绩。
本文将从深度和广度的角度出发，全面评估备考历史中考的要点，并为学生提供一些有价值的备考建议。
二、备考计划1. 制定合理的备考计划备考历史中考，首先要制定一个合理的备考计划。
该备考计划需要明确具体的备考目标，比如要争取多少分，以及在备考过程中需要完成哪些内容。
根据个人的学习情况和时间安排，制定周密的备考计划，包括每天、每周的学习内容和复习计划，以及针对历史中考的特点，合理安排时间，做到有条不紊地备考。
2. 合理安排学习时间在备考历史中考的过程中，学生需要合理安排学习时间，保证每个知识点都能够得到充分的复习和理解。
可以根据自己的学习习惯和时间安排，制定一个灵活的学习计划，充分利用课余时间，让历史学习成为日常生活的一部分。
3. 多角度学习备考历史中考，并不仅仅是死记硬背历史知识点。
学生需要从多个角度对历史进行学习，比如可以通过阅读历史书籍、收听历史讲座、参加历史研讨会等方式，加深对历史的理解和把握。
还可以通过观看历史纪录片、参观历史博物馆等途径，增加对历史的感性认识，提高历史分析能力。
三、备考方案1. 制定详细的备考大纲为了更有针对性地备考历史中考，学生可以制定详细的备考大纲，将历史知识点进行分类整理，并根据重要程度和自身熟悉程度，进行有重点地复习和巩固。
2. 积极参加历史模拟考试在备考历史中考的过程中，学生可以积极参加历史模拟考试，通过模拟考试，了解自己的备考水平，并及时调整备考计划和备考方案。
也可以通过模拟考试，熟悉历史中考的题型和出题规律，提前适应考试环境。
3. 多做历史试题为了巩固复习效果，学生可以多做历史试题。
2024年中考历史备考计划
2024年中考历史备考计划一、背景介绍中考历史科目是中国中等教育阶段的一门学科，也是中考评价学生综合素质和认知能力的重要组成部分。
历史备考计划的目的是帮助学生系统性地复习和掌握中考历史知识点，提高考试成绩。
二、备考目标1.掌握历史基本概念和术语。
2.熟悉中国历史的重要事件、人物和文化。
3.理解历史的发展脉络和演变规律。
4.提高历史资料的理解和分析能力。
5.培养历史思维和历史意识。
三、备考内容1.中国古代史包括先秦、秦汉、三国、南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清等历史时期，重点掌握各朝代的政治、经济、文化等方面的发展特点，了解历史事件和人物的重要性。
可以通过阅读教科书、参考书和相关文献资料来深入学习。
2.世界历史主要学习世界古代史和世界近代史的相关内容，包括古希腊、罗马、印度、埃及等古代文明和欧洲文艺复兴、美洲大陆的发现、近代科学革命、工业革命等重要历史事件和文化现象。
可以通过阅读教科书、参考书和相关文献资料来深入学习。
3.历史地理学习中国和世界历史地理的基本知识和地理环境对历史发展的影响。
可以通过查阅地图、地理教科书和相关资料来加深理解。
4.历史方法学习历史研究的基本方法和手段，包括资料搜集、整理、分析和综合运用等。
可以通过参加历史研究小组或参与历史研究课题来提高自己的研究能力。
四、备考计划1.制定明确的计划根据历史科目的考试大纲和自己的学习情况，制定详细的备考计划。
将备考时间分配到不同的内容上，合理安排复习和练习的时间。
2.系统学习教材认真阅读历史教科书，并做好笔记。
对于不理解的内容，可以请教老师或同学，扩展自己的知识面。
3.多渠道获取资料广泛阅读历史书籍、杂志和报纸等，了解和掌握更多的历史知识。
可以适当利用互联网资源，但要注意筛选可靠的资料来源。
4.创设学习氛围参加历史研究小组、参与历史讨论会等，与他人共同学习和探讨历史知识。
可以组织学习小组，互相监督和激励。
5.反复复习和练习多次复习历史知识，将重点内容记忆牢固。
初三年级历史复习计划【四篇】
导语：在时间紧、任务重的情况下，如何引导学⽣⾼效复习，取得理想的成绩，是我们本学期⼯作的核⼼。
以下是⽆忧考整理的初三年级历史复习计划【四篇】，希望对⼤家有帮助。
初三年级历史复习计划篇⼀第⼀阶段复习计划完成教材，夯实基础（⼀）、时间安排：第1周：七年级历册第1单元~第4单元第2周：七年级历史下册第1单元~第3单元及⼋年级历册第1单元第3周：⼋年级历册第2单元~第5单元第4周：⼋年级历史下册第1单元~第5单元第5周：九年级世界历、下册（⼆）、复习的具体步骤：课上时间应该做到：（1）按单元梳理知识脉络，夯实中考基础知识。
（2）分析每课中考热点、重点、预测201x年中考试题⾛向。
（3）学⽣记忆10分钟左右，夯实基础知识。
（4）课上测试以选择题和材料题为主。
（5）讲评试卷，查缺补漏。
（6）每单元集中测试，总结单元内容，弥补知识漏洞。
课下复习安排计划：（1）早⾃习再现课上复习的基础知识。
（2）课间抓时间知识点测试。
（3）周周测试以基础知识为主。
（4）抓时间补习弱科⽣，促其全⾯发展。
（5）精选试题，⾯批⾯改第⼆阶段复习计划专题复习，强化训练（⼀）、时间安排：第6周⾄第7周：专题（⼀）、列强的侵略和中国⼈民的反抗专题（⼆）、近代化的探索专题（三）、新民主主义⾰命的兴起专题（四）、中华民族的抗⽇战争专题（五）、⼈民解放战争的胜利专题（六）、经济和社会⽣活科技与思想⽂化第8周⾄第9周：专题（七）、中华⼈民共和国的成⽴和巩固专题（⼋）、社会主义道路的探索专题（九）、建设有中国特⾊社会主义专题（⼗）、民族团结与祖国统⼀国防建设与外交成就专题（⼗⼀）、科技、教育与⽂化第10周⾄第11周：专题（⼗⼆）、欧美主要国家的巨变和第⼀次⼯业⾰命专题（⼗三）、资产阶级统治的巩固与扩⼤殖民地⼈民的反抗、⽆产阶级的⽃争专题（⼗四）、第⼆次⼯业⾰命第⼀次世界⼤战专题（⼗五）、两次世界⼤战间的世界专题（⼗六）、第⼆次世界⼤战专题（⼗七）、⼆战后世界的发展变化和世界格局的演变专题（⼗⼋）、世界近现代科学技术和思想⽂化（⼆）、复习的具体步骤（1）按线索讲解历史知识将历史知识系统化、线索化，清晰明了的呈现在学⽣的⾯前。
初三历史中考复习计划
初三历史中考复习计划历史作为初中学科之一，对学生的历史文化素养和综合能力有着重要的影响。
为了帮助学生更好地复习历史，备战中考，制定一个科学合理的复习计划是非常必要的。
下面就为大家提供一个初三历史中考复习计划，希望对大家有所帮助。
一、复习内容安排。
1. 历史知识点梳理。
首先，同学们需要对历史课程中的重点知识点进行梳理，包括古代史、近代史等各个时期的重要事件、人物、文化等内容。
可以结合教材和课堂笔记，将知识点进行分类整理，形成清晰的知识框架。
2. 重点内容重点复习。
在梳理完历史知识点后，同学们需要根据中考大纲和历年真题，确定重点内容，并对这些内容进行有针对性的复习。
重点内容包括但不限于中国古代史的重要事件、世界近现代史的重要人物等。
3. 课外拓展。
除了教材中的内容，同学们还可以通过阅读历史书籍、浏览历史资料，进行课外拓展，了解更多有趣的历史知识，丰富自己的历史学识。
二、复习方法建议。
1. 制定学习计划。
在复习历史的过程中，同学们需要制定科学合理的学习计划，合理分配时间，将每个知识点都纳入复习范围，确保全面复习。
2. 多种复习方式结合。
复习历史可以采用多种方式，如阅读教材、做历年真题、参加历史知识竞赛等，通过多种方式的结合，可以更好地巩固知识点，提高复习效果。
3. 合理安排休息时间。
在复习过程中，同学们需要合理安排休息时间，保持良好的学习状态，避免出现学习疲劳，影响复习效果。
三、复习注意事项。
1. 注意历史知识的联系。
在复习历史知识时，同学们需要注意知识点之间的联系，了解历史事件的发生、发展、影响等，形成系统完整的历史知识体系。
2. 注意历史知识的记忆。
历史知识点较多，同学们需要采用科学有效的记忆方法，如归纳总结、图文结合、联想记忆等，帮助记忆历史知识。
3. 注意历史知识的理解。
在复习历史知识时，同学们需要注重对历史事件的理解，了解事件背后的原因、影响等，形成对历史知识的深刻理解。
四、复习效果检测。
在复习过程中，同学们需要及时对复习效果进行检测，可以通过做历年真题、参加模拟考试等方式，检验自己的历史知识掌握情况，及时调整复习计划，提高复习效果。
中考历史备考方案-中考备考方案
中考历史备考方案第一阶段：系统知识复习（4 月底前完成）。
复习思路：逐节、逐章、逐册依次进行。
在这个过程中，教师要严格要求学生，对应掌握的基础知识必须死记，还得记死，只有这样，才能保证下一步复习的时候学生能够得心应手，能力才能有所提高，应对中考。
一、以课为单位的复习方法：1 、教师提出本课线索，理清思路，对重要的历史概念、历史问题进行解释，加深理解和认识。
2 、组织学生看书。
重点看正文、插图、资料。
抓线索、抓知识网络、抓重点。
对课文的重点知识要加强记忆。
3 、配习题，每讲一练，以基础知识为主（复习专用资料）。
二、以单元为单位的复习方法：新课程标准下的教材，每一单元都是一个小专题。
1 、认识本单元所体现的主题，梳理章节的内在线索，指出每课之间的内在联系。
2 、通过列举对比等方式，比较和归纳相同或相近的知识，培养学生比较、归纳的能力。
3 、精选习题，其难度要超过基础训练。
三、以一册书为单位的复习方法：我们的每一册书所记载的都是一段分期历史。
如第九册上为世界近代史，每一历史分期的政治、经济、文化、外交等又有自己的特点。
所以，复习时要对历史分期从宏观上个准确的把握和认识，并把这种宏观的认识传递给学生。
四、复习方法按如下进行：1 、认识整册书涵盖的章节，认识各章节所阐发问题的角度。
如有的章节讲政治，有的讲经济，有的讲外交等。
2 、树立一段历史时期的线索，实现重点知识再现。
3 、精选习题，综合性强、有跨度，能培养学生综合归纳能力的问题一定要有所反应，实现小范围综合能力的提升。
14 、自己组织综合测试。
第二阶段：专题复习（6 月2 日前完成）。
专题归类复习，比较对照，纵横联系，培养能力。
通过第一轮的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识比较零碎、孤立和繁杂，没有从客观上整体把握知识脉络。
在这一阶段，教师将前面所学知识列成专题归类总结，打破课与课、单元与单元、中国历史和世界历史的界限，进行比较对照、求同找异、纵横联系，形成知识体系。
中招历史备考方案
中招历史备考方案
目前，历史中考复习已进入冲刺阶段，加之历史学科内容多、复习时间短的特点，因此要做好新形势下新课程历史复习工作，提高复习效率十分必要。
本人就新形势下做好新课程历史中招复习，谈谈自己的一点策略。
一、紧扣考点，把握命题走向
仔细研读考试目标要求和样卷，从中了解考试题型、形式，并选择一些能充分展示学生能力的新活题型，对学生进行严格训练。
二、提炼热点、关注时政
历史中考命题不回避热点，这是中考命题的原则，目的是缩短历史与现实的距离，以训练学生的思维，拓展学生的能力，这就要求在复习中注意结合时政热点背景、材料与历史教材联系密切的知识点，并提炼出来。
三、夯实基础，突出重点，拓展深化
进五月份后，回归课本，依据课本和考点，逐章逐节全面复习，要在“精”字上下功夫，即讲课时要语言精练，线
索清晰，重点明确，逻辑性强，但要注意不要搞成上新课。
复习不是简单的重复，要在教师的指导下，提示出这节课的基本线索和主要内容，理清史实和概念，抓住中心，以“点”带“面”，由点、线、面串成知识网络。
四、归纳解题技巧
近年来，历史中考越来越重视考察学生运用知识的能力，考题灵活多样，这就要求教师在复习中让学生掌握各种题型的特点和解题方法，归纳成解题技巧，训练他们的应变能力和解决问题的能力，达到事半功倍的效果。
2024年中考历史备考方案历史中考备考心得
2024年中考历史备考方案历史中考备考心得2024年中考历史备考方案一、总体规划1. 制定合理的备考计划：根据自己的实际情况，合理安排每天的备考时间和内容，确保每个考点都有足够的时间复习。
2. 分配备考重点：根据历史各个章节的权重，合理分配备考重点。
重点内容要做到心中有数、准备充分。
二、知识点的系统梳理1. 整理重点知识点：将历史各个章节的重点知识点整理成表格或思维导图，方便查阅和回顾。
2. 形成知识框架：将各个历史事件、人物和概念之间的联系进行整理，形成一个完整的知识框架，加深对历史的理解。
三、重点内容的深入学习1. 注意读懂历史文本：历史考试中经常会涉及到对历史文本的理解和分析，因此要提高自己的阅读理解能力，学会读懂历史文本中的内容和含义。
2. 关注历史事件的起因和影响：对于历史事件，要注重学习其起因和影响，理解事件的背景和意义，这样才能更好地回答相关的考题。
四、提高答题技巧1. 学会分析题目要求：在做历史题目时，要仔细分析题目的要求和限制条件，理清思路，确保自己能够针对题目做出正确的回答。
2. 注重答题逻辑：在写历史作文时，要注重答题的逻辑性和条理性，可以采用提纲式的写作方式，先列出自己要论述的主要观点，再进行扩展说明。
五、多做历年真题和模拟试题1. 学会分析历年真题和模拟试题：通过做历年真题和模拟试题，可以了解历史考试的出题规律和命题思路，有针对性地进行备考。
2. 回顾错题和提高复盘能力：在做过的试题中，及时找出错题原因，并进行复盘，找到问题的解决方案，提高自己的备考效果。
六、加强考前冲刺1. 针对性复习：在考前一周左右，要针对性地进行重点知识的复习，并多做模拟题和历年真题，增加对考试内容的熟悉度和把握度。
2. 做好心理调整：在考前要保持良好的心态，相信自己的实力并充满信心，不要过于焦虑和紧张，保持积极的思维方式。
历史中考备考心得1. 多角度学习历史知识：历史是一个包罗万象的学科，不能仅仅停留在书本上，要通过多种途径了解历史，如读书、看电视纪录片、参观博物馆等，这样才能更加全面地了解历史。
原创2024年中考历史备考计划
原创2024年中考历史备考计划一、前言历史是一门重要的学科，是中考的必考科目之一。
为了顺利备考2024年中考历史科目，制定一个合理的备考计划是非常必要的。
本文将为大家提供一份详细的备考计划，帮助大家高效备考，取得好成绩。
二、备考内容概述2024年中考历史科目的备考主要包括以下几个方面的内容：1.马克思主义的基本原理2.中国古代社会的演变过程3.世界历史的发展脉络4.中国历史上的重要事件和人物备考者需要对以上内容进行系统的学习和掌握，并在备考过程中加强对历史学科的理解。
下面将详细介绍备考计划的具体内容。
三、备考内容详细介绍1. 马克思主义的基本原理备考者需要系统地学习和掌握马克思主义的基本原理。
这包括以下几个方面的内容：•马克思主义的核心观点和基本原理•马克思主义的历史渊源和理论体系•马克思主义在中国的传播和发展备考者可以透过查阅教科书、参考资料和相关网站来进行学习和研究。
同时，可以参加历史学科的讲座和研讨会，与他人交流和探讨，加深对这些内容的理解和把握。
2. 中国古代社会的演变过程备考者需要对中国古代社会的演变过程进行深入的了解和研究。
这包括以下几个方面的内容：•中国古代社会的起源和发展•中国古代的政治制度和社会结构•中国古代的经济、文化和科技发展备考者可以通过阅读历史书籍、查阅教科书和参考资料来进行学习和研究。
同时，还可以参观博物馆、考古遗址和文化遗产，亲身感受和触摸中国古代社会的历史印记。
3. 世界历史的发展脉络备考者需要了解世界历史的发展脉络，包括以下几个方面的内容：•不同文明的兴衰和交往•世界历史的重要事件和人物•世界历史的演变和变革备考者可以通过阅读相关的历史书籍、参考资料和学术论文来进行学习和研究。
同时，还可以参加历史研究领域的学术会议和交流活动，与他人分享和讨论自己的研究成果。
4. 中国历史上的重要事件和人物备考者需要掌握中国历史上的重要事件和人物。
这包括以下几个方面的内容：•中国古代的重要政治事件和战争•中国古代的重要文化事件和思想•中国古代的重要历史人物和思想家备考者可以通过阅读历史书籍、查阅资料和参考相关的电视纪录片来进行学习和研究。
2024年中考历史备考计划
2024年中考历史备考计划历史科目在中考中占有重要的比重，是考生们必须重视备考的科目之一。
为了在2024年中考中取得好成绩，我制定了以下备考计划。
一、了解考试要求和重点1.详细阅读历史科目的考试大纲，了解考试要求和内容范围。
2.研究历年中考历史试卷，理解考试的出题方式和难度分布。
3.查阅教材和课本中的历史重点知识点，明确需要重点记忆和理解的内容。
二、合理安排学习时间1.制定一个合理的学习计划，根据个人的时间和能力分配每日的学习时间。
2.将学习时间合理分配到不同的知识点上，保证每个知识点都有足够的时间进行复习和理解。
3.在学习时间表中设置适当的休息时间，避免疲劳和学习效果的下降。
三、系统学习历史知识1.仔细阅读并理解历史教材的内容，在学习过程中做好笔记，总结重点和难点。
2.利用多种学习资源，如历史教辅书籍、历史网站和视频，加深对历史知识的理解。
3.遇到难以理解的知识点，及时向老师或同学请教，保证学习进程不受困扰。
4.通过解题训练和对历年考题的分析，加深对历史知识的掌握程度。
四、创设学习方式和计划1.利用彩色笔、记忆卡片等辅助工具，加深对历史事件、人物的记忆。
2.制作思维导图或概念图，将历史知识点整理出系统化的脉络和关联。
3.积累历史语言表达的经典句型和词汇，以增加对历史知识的表达能力和理解能力。
4.通过不同形式的练习，如选择题、解答题、分析题等，锻炼对历史知识的应用能力和解题技巧。
五、备考和复习阶段1.根据学习计划，对历史知识进行复习和巩固，每天进行一定的复习量，避免集中复习的压力和时间不足。
2.加强对历史知识的整理和串联，构建完整的历史知识体系。
3.多做历年中考历史试题，提高解题速度和准确率，熟悉考试的命题风格和出题思路。
4.针对历史考试的常见问题，找到解答的方法和技巧，提升分析和推理能力。
总之，2024年中考历史备考计划的制定需要考虑到全面的学习和复习，合理安排时间和任务分配。
通过系统学习历史知识，合理规划备考过程，并充分利用各种学习资源和辅助工具，相信我一定能在中考中取得满意的成绩。
九年级下学期历史学科中考备考复习计划
为了顺利备考历史学科中考，我制定了以下复习计划。
这个计划将帮助我有条不紊地复习各个知识点，并提高我的学习效果，确保我的备考顺利进行。
第一阶段：知识梳理（第一周）在第一周，我将花费时间来梳理九年级下学期历史学科的知识点。
我将仔细查看教科书和笔记，了解每个单元的重点和要点。
这一阶段的目标是建立知识的大致框架，让自己对历史学科的范围有一个全面的了解。
第二阶段：基础知识复习（第二周至第六周）在第二至第六周，我将着重复习历史学科的基础知识。
我将按照教科书的章节顺序，逐个复习每个单元的内容。
对于每个知识点，我将阅读教科书并做相关的笔记。
我还会查找一些相关的资料，扩大自己的知识面。
同时，我会做一些练习题和模拟考试，以检验自己的掌握程度。
第三阶段：重点难点突破（第七周至第八周）在第七至第八周，我将集中精力解决历史学科中的重点和难点问题。
我将找到我之前掌握不好的知识点，并详细分析其中的问题。
我将向老师请教，与同学讨论，并使用其他参考资料弥补自己的不足。
在这个阶段，我将练习一些高难度的题目，以提高自己的解题能力。
第四阶段：综合复习和强化训练（第九周至第十周）在第九至第十周这个阶段，我将进行综合复习和强化训练。
我会回顾所有的知识点，复习重点、难点和易错点。
我会做一些历年真题和模拟考试，以熟悉考试的形式和要求，并提高我的应试能力。
在这个阶段，我还会制定时间表和计划，以确保我能够充分利用时间来进行复习。
第五阶段：最后冲刺（第十一周至第十二周）在最后两周，我会更加紧密地进行复习，集中注意力准备考试。
我会复习所有的知识点，并进行模拟考试实践，以检验自己对知识的掌握程度。
同时，我也会放松自己，保持积极的心态，并保持良好的作息时间，以确保自己在考试前能够保持最佳状态。
最后，我会在最后一个星期进行总结和准备。
我将整理自己的笔记和复习资料，并制定备考计划。
我会在考试前一天放松一下，以保持冷静和放松，好让自己在考场上发挥出最佳水平。
这就是我的九年级下学期历史学科中考备考复习计划。
初三生中考历史复习计划
初三生中考历史复习计划《篇一》一、目标设定1.掌握初中历史课程标准要求的知识点。
2.提高历史知识的运用能力，增强对历史事件、人物、现象的理解和分析。
3.提升历史学科成绩，为中考取得优异成绩奠定基础。
二、复习时间安排1.总复习时间：为期三个月。
2.每日复习时间：上午9:00-11:30，下午2:00-4:30。
3.每周复习时间：周一至周五，共计5天。
三、复习内容与步骤1.第一阶段（1-4周）：通读历史教材，梳理知识点。
重点：梳理历史事件的时间线、人物、地点、背景等基本信息，形成知识体系。
2.第二阶段（5-8周）：深入学习历史知识点，进行专题复习。
重点：对重要的历史事件、人物、现象进行深入分析，掌握历史发展的内在规律。
3.第三阶段（9-12周）：进行模拟测试，查漏补缺。
重点：模拟真实考试环境，检测自己的历史知识掌握程度，针对薄弱环节进行针对性复习。
四、复习方法与策略1.制定个人复习计划，明确每日、每周的复习内容。
2.采用“三位一体”复习法，即：课堂学习、课后自学、家长监督。
3.注重历史知识的应用，进行历史小论文写作、讨论等活动，提高历史素养。
4.定期与同学交流，分享复习心得，互相鼓励，共同进步。
五、激励措施1.设立历史知识竞赛，激发学习兴趣。
2.定期评选“历史学习优秀学生”，给予奖励。
3.鼓励学生自主探究，对有创新观点的学生给予表彰。
六、注意事项1.保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
2.注重饮食营养，增强身体素质。
3.调整心态，正确面对考试压力，保持积极向上的学习态度。
综上，本复习计划目的为帮助初三生系统地复习历史知识，提高历史学科素养，为中考取得优异成绩奠定基础。
希望每位学生都能按照计划认真复习，相信通过努力，定能取得理想的成绩。
《篇二》一、整体规划针对初三生中考历史复习，本计划将分为四个阶段，循序渐进地掌握历史知识点，提高历史学科运用能力。
二、阶段划分与重点1.第一阶段（1-4周）：全面回顾历史知识点，构建知识框架。
2024年中考历史备考计划
2024年中考历史备考计划一、备考目标1.全面掌握历史基础知识，包括历史事件、人物、文化、科技等方面的内容。
2.提高学生的历史思维能力，包括分析、综合、比较、评价等方面的能力。
3.提高学生的历史阅读和写作能力，包括阅读理解、归纳概括、书面表达等方面的能力。
二、备考策略1.制定详细的学习计划，合理安排时间，确保每天都有足够的时间用于历史学习。
2.注重基础知识的掌握，通过阅读教材、笔记、练习等方式，不断巩固和加深对历史知识的理解。
3.提高学生的历史思维能力，通过课堂讨论、小组合作、历史探究等方式，引导学生积极思考和解决问题。
4.提高学生的历史阅读和写作能力，通过阅读历史书籍、撰写历史小论文等方式，提高学生的阅读和写作能力。
三、备考内容1.基础知识：重点掌握教材中的基础知识，包括历史事件、人物、文化、科技等方面的内容。
2.重点知识：重点掌握教材中的重点知识，包括历史事件的原因、过程、影响等方面的内容。
3.难点知识：重点掌握教材中的难点知识，包括历史事件中的复杂关系、抽象概念等方面的内容。
4.热点知识：关注当前热点问题，了解相关历史背景和影响。
四、备考方法1.制定详细的学习计划，合理安排时间，确保每天都有足够的时间用于历史学习。
2.通过阅读教材、笔记、练习等方式，不断巩固和加深对历史知识的理解。
3.通过课堂讨论、小组合作、历史探究等方式，引导学生积极思考和解决问题。
4.通过阅读历史书籍、撰写历史小论文等方式，提高学生的阅读和写作能力。
5.注重基础知识的掌握，通过反复练习和巩固，加深对历史知识的理解。
6.关注当前热点问题，了解相关历史背景和影响。
7.多渠道获取信息，包括网络、图书馆、博物馆等渠道，拓宽学生的知识面。
8.注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生自己制定学习计划和目标，自主选择学习内容和方式。
9.加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和问题，给予及时的指导和帮助。
10.注重培养学生的综合素质和能力，包括语言表达、思维逻辑、人际交往等方面的能力。
2024年初三历史学业水平测试复习计划
2024年初三历史学业水平测试复习计划2023年初三历史学业水平测试紧张临近，为了帮助你充分复习历史知识，制定一个____字的复习计划，以下是一个详细的复习计划，希望能对你有所帮助：第一周：回顾基础知识（500字）- 复习古代史：重点回顾古代文明的起源、主要古代文明国家的特点和发展，如埃及、中国、希腊、罗马等；- 复习近代史：重点回顾近代历史的重要事件和人物，如世界大战、法国大革命、工业革命等；- 复习现代史：重点回顾中国近现代史的重要事件和人物，如辛亥革命、五四运动、中国革命等；第二周：深入学习历史知识（500字）- 学习各个历史时期的特点和重要事件，如古代的封建制度、近代的殖民主义侵略、现代的世界大战等；- 学习各个历史时期的重要人物，分析他们的思想、行动和对历史发展的影响；- 学习历史事件的原因和结果，分析事件背后的深层次原因和影响；第三周：强化记忆和理解（500字）- 根据知识点，整理丰富的例子和案例，巩固对历史知识的记忆；- 练习解答历史题目，提高对历史问题的理解和解答能力；- 阅读历史类书籍、文献和文章，深入了解历史事件和人物的细节；第四周：模拟考试和反思（500字）- 参加历史模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己对历史知识的掌握程度；- 回顾已经学习的内容，查漏补缺，重点强化掌握不完全的知识点；- 总结学习经验，找出自己的学习方法和策略，为历史学业水平测试做好准备；此外，为了更好地掌握历史知识，还可以采取以下措施：- 多参加历史学习小组或班级讨论，与同学们一起学习、交流，共同解决学习中的困惑；- 使用记忆法，如制定时间轴、整理思维导图、编写复习笔记等，帮助记忆和理解历史知识；- 制定每日学习计划，合理安排时间，坚持每天都进行一定量的历史学习；- 利用多种学习资源，如教科书、历史文献、互联网资料等，丰富自己的知识来源；- 在复习过程中注意思考历史问题的本质和意义，培养批判性思维和分析问题的能力。
2024年初三考试历史复习计划（4篇）
初三考试历史复习计划一、指导思想：二、复习范围：三、复习目标1、以课为本，紧扣要点、历史课程标准，夯实基础，2、掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
3、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
4、运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
四、复习思路：经历三个阶段第一阶段：全面复习，____月____日-____月____日，第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要。
这一阶段要找准考点，夯实基础，构建知识体系，认真研究历史与思品课标，知识与能力要点，《考试说明》，最短时期内在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习资料的形式，帮助学生理清基础知识点。
第三阶段：综合复习____月____日-中考，查漏补缺，突出重点知识，强化训练，注重落实。
强化训练，对复习内容进行消化和巩固。
考试说明是中考重要指导用书，把握考试范围、内容、形式、题型，结合九年级每次考试的主观题，进行研究性复习。
时刻关注学生的学习情况，发现问题，立即解决。
做到早发现早解决，让学生以最佳状态参加到复习迎考中来。
对于历史知识掌握好的同学应加以鼓励，以取得更好的成绩。
对于历史与思品知识掌握一般或较差的同学，课后多辅导，帮助他们克服学习中的误区，以取得理想的成绩。
五、中考历史复习策略1、解读中考说明，明确考点。
2、梳理知识，建立知识结构框架初中历史的范围广，内容多，复习时要尽量做到全面系统。
关键是要在一定的知识框架下理顺知识点之间的关系，形成一个立体的历史复习交叉网，增强学生的应考能力。
注意知识的点、线、面、体，注重了整体把握。
建立一个清晰的知识框架进行知识点的梳理，帮助学生强化记忆、加深理解。
以便系统全面、重点突出、针对性强的进行复习。
3、链接中考，科学训练，培养应试能力。
研究中考命题方向，科学训练，对我们有效组织历史复习是非常有用的。
纵观近几年的历史中考命题，无外乎这样几种题型：选择题，材料分析题和问答题。
九年级历史上册第四单元复习教案
第四单元复习备课时间：10月25日上课时间：复习目标：1、复习文艺复兴、新航路开辟的相关知识。
2、英法美资产阶级革命的相关史实。
复习重点：同上。
复习难点：1、文艺复兴的性质、影响。
新航路开辟的原因、影响。
2、英法美资产阶级革命的共同原因、性质、共同的影响。
复习过程：善习：（一）、资本主义时代的曙光1、文艺复兴兴起的原因、地点。
2、文艺复兴的核心思想、性质。
3、文艺复兴的三个代表人物及其代表作，文艺复兴的影响。
4、新航路开辟的原因、人物、航线。
（重点强调哥伦布、麦哲伦）5、新航路开辟的影响。
引导学生复习课本上的相关插图。
（二）、英法美资产阶级革命。
1、资本主义时代的曙光的两件大事是文艺复兴和新航路开辟。
文艺复兴提倡发扬人的个性，追求有在现实生活中的幸福，发现了“人”。
新航路的开辟，发现了美洲，世界连成了一个整体，发现了世界。
文艺复兴为资本主义的产生奠定的思想文化基础。
新航路的开辟，则奠定的一定的经济基础，促进了资本主义的产生和发展。
所以它们的共同影响是都促进了资本主义的产生和发展。
2、教师引导学生复习和分析＜＜权利法案＞＞、＜＜人权宣言＞＞、＜＜独立宣言＞＞的内容。
强调，这三个文件都是在资产阶级革命中颁布的，都宣扬了民主、平等、自由的资产阶级思想。
它们都是资产阶级性质的文件。
3、英国、美国、法国资产阶级革命的共同原因是资本主义的发展受到了阻碍。
不同点是英国、法国是受到了封建制度的阻碍，而美国是受到了英国殖民统治的阻碍。
它们的共同影响是都建立了资本主义制度，都促进了资本主义的发展。
善用：学生做练习，巩固所学。
初三历史中考复习备考计划及培优补差落实情况
初三历史中考复习备考计划及培优补差落实情况一、指导思想以学生为中心，以课程标准为导向，以训练为主线，精心组织，夯实基础，面向中考，重点突破。
二、时间安排复习采取分阶段、分课时进行，为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取分阶段分步骤复习的方法，复习分三轮进行：第一轮复习：（授完新课至四月初约一个多月时间）以教材为主全面复习基础知识，加强基本技能训练。
复习形式为系统复习，重点加强基本概念、基础知识的复习，做到单元过关、夯实基础、循序渐进、不留死角，并进行适当的模拟训练，保证复习效果。
第二轮复习：为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，渗透中招模拟练习。
重点解决第一阶段中没有解决的疑难问题和综合应用系统知识解决实际问题的能力，达到学以致用的目的。
在总揽教材、学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，遵循精讲多练的原则，抓住重点，加深理解，防止简单的重复，反对面面俱到。
第三轮复习：（洛阳市一模后至6月初约四周时间）以综合练习为主，考前指导与适应性训练相结合，查漏补缺，巩固提高。
本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。
三、复习方案（一）解读历史学科《解析与检测》，明确新课标和中考考试评价要求，树立正确的教学理念和复习指导思想。
在复习教学中，我们按考试说明中规定的知识点和能力要求进行复习。
复习课继续倡导以学生为中心，突出学生的主体性和探究意识，做到“教学设计问题化，设计问题重点化，解决问题合作化，构建知识网络化。
通过不断地磨合和训练，引领学生不断提高学习能力和创造能力。
（二）回归课本，夯实基础，学会积累知识、运用知识和拓展知识，学生必须掌握好课本的基础知识，夯实基础，以不变应万变。
我们要求，对基础知识，“不能死记，但要记死”。
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第13课时┃应用示例
(3)既要提倡多元化并存，又要互相理解、互相尊重；抢救具 有独特意义的文化遗产；坚持对外开放，在与世界各国的文化 交流中增进了解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外 来文化；维护世界和平，避免战争对人类文明的破坏。(只要 紧扣“和而不同”的主题谈一点，言之有理即可)
第13课时 世界古代文明的 产生、碰撞和交融
第13课时┃世界古代文明的产生、 碰撞和交融
第13课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 早期人类
1．始祖：人类学家认为，约500万—100万年前生活在非 洲大草原的______________是人类的始祖。 南方古猿 2．形成：距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意 义上的人类。 3．主要人种 (1)原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素 长期影响的结果。 (2)种类：世界上有三大主要人种，即________、白种人、 黄种人 ________。 黑种人
象形文字
楔形文字 _________________
两河流域
地点 作用
古代埃及
对后来字母文字产生了 重要影响
为人类文明的发展作出 了重大贡献
第13课时 ┃ 考点聚焦
3.文学 (1)《____________》是古代希腊不朽的文学作品，同时 荷马史诗 也是一部西方最早的史书。 (2)________________有“悲剧之父”的美称。代表作品 埃斯库罗斯 《被缚的普罗米修斯》，塑造了为人类谋幸福而不惜忍受剧 烈痛苦的普罗米修斯的崇高形象。 俄狄浦斯王 (3)索福克利斯：《________________》《安提戈涅》。 (4)欧里庇得斯：《美狄亚》《特洛伊妇女》。 天方夜谭 (5)《______________》又名《一千零一夜》，是阿拉伯 的一部民间故事集，成书于公元8—16世纪。故事形式丰富 多彩，真实地反映了中古时代中近东国家的社会状况。
第13课时┃ 考点聚焦
4．氏族社会 (1)产生原因：生产力的发展。 (2)社会组织：古代希腊神话中大地女神__________的故 该亚 事，反映了母系氏族社会状况；____________的故事反映了 厄瑞斯忒 父系氏族社会状况。
第13课时┃ 考点聚焦
考点2
大河流域的文明古国
1．文明区域
大河流域 古代埃及 古代西亚 古代印度 尼罗河流域 两河流域 印度河、恒河流域 文明代表 金字塔 《汉谟拉比法典》 种姓制度、佛教
第13课时┃拓展提升
希波战争、亚历山大东征、 罗马帝国扩张；马可·波罗来 华、阿拉伯数字传播、丝绸之 路等促进了世界文明交流 拜占廷帝国陶醉于已有的辉 煌成就，无视西欧城市出现后 悄然兴起的文明新因素，更不 屑于学习和吸纳其他文明的优 点和长处，终于被历史的大潮 所淘汰 阿基米德、古代建筑艺术等 显示了古代世界文明的辉煌
(3)作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。
第13课时 ┃ 考点聚焦
考点6 等级森严的西欧封建社会
1．查理·马特改革 (1)内容：改革以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有 条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。 (2)作用：通过改革，在封建贵族内部形成了严格的等级 制度。 2．基督教：公元1世纪，基督教产生于罗马帝国统治之下 巴勒斯坦 的 ____________。
3. “丕平献土”：为了回报教皇的支持，法兰克宫相丕 平把罗马附近的拉文那地区送给教皇，史称“丕平献土”。 它奠定了教皇国的基础。
第13课时 ┃ 考点聚焦
考点7 西欧城市的重新兴起
1．西欧城市重新兴起：10世纪，西欧出现许多名城。 琅城 2．城市自治斗争：法国________起义，争取自治。 3．市民阶级的形成、发展与作用 (1)形成：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展过程中， 市民阶级形成了。 (2)发展：市民阶级进一步分化出手工业者和商人、银行 家等。富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级。 (3)作用：早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备 了条件。
第13课时┃拓展提升
拓展提升
认识 “南方古猿”等早期人类代表， 理解人类的起源、形成是一个漫长 的过程，是一个从低级到高级的进 化过程 大河流域、爱琴海优越的自然环 境孕育了古代东、西方文明 伯里克利改革、大化改新、查 理·马特改革推动了社会进步 启示
劳动在从猿到人的转化过程中起 了决定性作用
人与自然和谐发展 改革是社会发展的动力
第13课时 ┃ 考点聚焦 考点4 日本大化改新(7世纪中期)
1．主要内容：政治上：废除世袭贵族统治制度，建立中 央集权体制；中央设二官八省，地方设国、郡、里。经济上： 实行“______________”，由国家将天下公田颁给公民；实 班田收授法 租庸调 行__________制度，统一租税。 2．意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的 标志。
第13课时 ┃ 考点聚焦
考点9 古代文明的冲撞
1．希波战争 (1)时间：公元前492年到公元前449年。波斯帝国三次 出征希腊，史称________________。 希波战争 (2)战役：马拉松战役、萨拉米斯海战等。 (3)影响：这次战争是东方帝国波斯与西方希腊城邦在 扩张过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要 冲突。
第13课时┃ 考点聚焦
2.汉谟拉比法典 古巴比伦国王汉谟拉比在位期间制定了一部著名的法 汉谟拉比法典 典——《______________》，比较全面地反映了当时的社会 状况，是世界上第一部体系完备的法典。 3．种姓制度：婆罗门、________、吠舍和首陀罗构成了 刹帝利 古代印度的种姓制度。 乔达摩·悉达多 4．佛教：公元前6世纪， ________________创立佛教，
第13课时 ┃ 考点聚焦
2．亚历山大大帝东征 (1)背景：公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。 不久，亚历山大继承王位。 (2)路线：扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两 河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非 三洲的亚历山大帝国。 (3)影响：亚历山大东征，使希腊文明与古老东方文明发 生了一次大规模的冲突与交融，开启了历史上的希腊化时代。 希腊文化与古代东方文化相结合，使得当时的自然科学飞跃 发展。
第13课时 ┃ 考点聚焦
考点5
阿拉伯国家建立
1．阿拉伯国家建立的特点：是伴随着伊斯兰教的产生和发 展而逐步建立并实现统一的。 2．伊斯兰教的诞生 (1)创始人：______________。 穆罕默德
第13课时 ┃ 考点聚焦 (2)传播和发展简表
时间 7世纪 622年 632年 历史事件 穆罕默德创立伊斯兰教 穆罕默德出走麦地那，在那里建立了历史上第一 个伊斯兰教国家，伊斯兰教历为元年 穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一
暴力冲撞与和平交往是文明交流的 主要形式
开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘 致使文明衰落
科学研究需要科学精神和创新意识
第13课时┃应用示例
应用示例
例 阅读下列材料： 材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜 帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、 横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能 相互影响。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
主张“众生平等”。佛教后来成为世界性的宗教，主要分布 于东亚、东南亚地区。汉朝时传入中国，对古代中国文化产 生了很大的影响。
第13课时 ┃ 考点聚焦 考点3 西方文明之源
1．雅典城邦的繁荣 伯里克利 (1)时间：公元前5世纪后半期，__________当政期间， 雅典民主政治达到全盛。 (2)表现：经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到 古代世界的最高峰。 (3)民主政治 ①除十将军以外，各级官职，向所有公民开放，并以抽 签的方式产生。
第13课时 ┃ 考点聚焦
考点10 东西方文化交流的使者
1. 阿 拉 伯 数 字 ： 我 们 现 在 所 使 用 的 阿 拉 伯 数 字 ， 是 ____________发明的，经过阿拉伯人传播后，已成为世界共 印度人 同使用的数字。 2．马可·波罗：记述意大利旅行家马可·波罗在东方经 马可·波罗行纪 历和见闻的《__________________》，激起了欧洲人对东方 的憧憬和向往。
第13课时 ┃ 考点聚焦
公民大会 ②主要机构有____________、五百人会议和陪审法庭。 公民大会是最高的权力机构。 2．罗马共和国 (1)公元前509年，罗马共和国建立。 布匿 (2)发展：发动三次________战争，成为地中海的霸主。 屋大维 (3)灭亡：公元前27年，________建立罗马帝国。
第13课时 ┃ 考点聚焦
考点8 拜占廷帝国的灭亡
1．建立：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗 马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗 马帝国又称拜占廷帝国。 奥斯曼土耳其 2．灭亡：15世纪中期，____________ 攻陷君士坦丁堡， 延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡。 3．衰落原因：陶醉于已有的辉煌成就；无视西欧城市悄 然兴起的文明新因素；不屑于学习和吸纳其他文明的优点和 长处；封闭保守的心态；奥斯曼土耳其的扩张。
第13课时┃应用示例
材料二
第13课时┃应用示例
请回答： (1)材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成 一条“文明地带”？其开拓者是谁？ (2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据 材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。 (3)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发 展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种 “和而不同”的文化态度落实到行动中去？
[答案] (1)途径：丝绸之路。开拓者：张骞。(2)①客观上促 进人类文明的交融和发展。例：亚历山大大帝东征把希腊文化 传播到东方，东方文化也渗入希腊文化；罗马帝国扩张过程中 其文化渗入到它统治的广大地区等。(任举一个战争促进人类 文明交融和发展的例子即可)②破坏人类文明的交融与发展。 例：2001年信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛；15 世纪中期君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，拜占廷帝国灭亡， 大量珍贵文物和艺术品被付之一炬。(任举一个战争破坏人类 文明交融与发展的例子即可)