我的洋娃娃没了
形容洋娃娃的外貌描写
形容洋娃娃的外貌描写1. 哇,你们看见我新买的洋娃娃了吗?简直美得冒泡!我跟你们说,这娃娃绝对是店里最靓的仔!2. 她的脸蛋儿,哎呀妈呀,圆润得就像是刚出炉的小笼包,让人忍不住想捏一把。
那白嫩的肌肤,啧啧,跟剥了壳的鸡蛋似的,光滑得能反光。
3. 再看看她那双大眼睛,忽闪忽闪的,就像是会说话一样。
眼珠子蓝得发亮,仿佛装了两颗蓝宝石。
我盯着看了半天,差点以为她要眨眼呢!4. 她的小鼻子,嘿,可爱得不得了。
小巧玲珑的,就像是顶了颗樱桃在脸上。
我都想问问她:"小可爱,你的鼻子是不是会变红啊?"5. 再来看看她的嘴巴,粉嘟嘟的,像是抹了草莓果酱。
微微上扬的嘴角,看起来永远带着甜甜的笑容。
我都怀疑是不是偷偷吃了蜜糖。
6. 她的头发,哇塞,简直就是艺术品!金黄的卷发像是阳光编织的丝线,在脑袋上打着卷儿。
我都想问问她:"小美女,你是不是每天都去做头发啊?"7. 再看看她的小耳朵,粉粉的,像是两片小贝壳。
我忍不住想:"要是真能听见声音,不知道会不会听到大海的声音呢?"8. 她的小脖子,细细长长的,像是天鹅一样优雅。
我都担心她的脑袋会不会太重,把脖子压弯了。
9. 再往下看,她穿着一条蓬蓬的公主裙。
粉色的裙摆上点缀着闪闪发光的亮片,就像是撒了一层星星。
我都想问她:"小公主,你是不是偷偷从童话书里跑出来的?"10. 她的小手小脚,粉嫩嫩的,像是刚出生的小猪蹄子。
手指和脚趾头都精致得不得了,我都怀疑是不是用显微镜做出来的。
11. 最让人惊叹的是她的皮肤,摸起来软软的,有弹性,就像是刚蒸好的年糕。
我忍不住捏了捏她的小脸蛋,心想:"这手感,比我的脸还好!"12. 总的来说,这个洋娃娃简直就是个小仙女下凡!我把她放在床头,感觉整个房间都变得童话般美好了。
每次看到她,我都忍不住想:"要是她能动起来,那该多有意思啊!"。
我的洋娃娃作文
我的洋娃娃作文导读：我的洋娃娃作文1周末，姐姐在客厅看电视，而我在卧室玩洋娃娃。
我一边给我的洋娃娃换衣服，一边想：姐姐新买的那个洋娃娃很漂亮，而且姐姐最喜欢它，我拿来玩一下应该不怎么吧！我把姐姐的洋娃娃拿了出来，津津有味地玩了起来。
不一会，“啪”的一声，我因为用力太猛，把姐姐的洋娃娃的手给弄下来了。
我心想：完了，完了，这下死定了，姐姐这么暴力，而且是她最喜欢的洋娃娃，老天，你怎么就坏了呢，这也太对不起我了。
我急忙想把手给按回去，可是这是固定的，掉下来就没法按回去了。
我的心在乱跳，冷汗一滴一滴地从额头上掉下来，我又想：老天给我瓶鹤顶红吧，我宁愿自杀，也不愿被我姐姐乱拳打死呀！正在我“一心求死”的时候，坐在外面的姐姐突然叫我：“妹妹，你出来一下！”我心想：什么，这是个什么情况，姐姐千里眼吗？还会读心术？知道她的“心肝”（洋娃娃）被我弄烂了，要K死我吗？我慢吞吞地走出卧室，心“砰砰砰”直跳，好像就要走到死神面前了。
原来卧室到客厅并不远，可我第一次觉得好漫长，度秒如年啊！我机器般地走到姐姐面前说：“姐，你要干什么啊！”“没什么，我只是让你出来看一下电视剧预告”！姐姐一本正经地说。
我立马松了口气，心想：姐你说什么，让我看预告，你这个挨千刀的，真是吓死宝宝了。
可正在我想偷着乐的时候，姐姐却走向了卧室，我一下慌了，我的“罪证”还没收拾好呢！我急忙跑过去想把她拦住，可是，老天不公啊！姐姐看到她的洋娃娃正在“痛苦地说：“主人，我的手啊！”姐姐像头发怒的小母牛，眼睛里是一团火，手也捏成了拳头，对我大喊：“杨舒淇，我要把你千刀万剐，还要把你下油锅！”“姐，你也太狠了吧！好歹我也是你亲妹呀！”我心想。
最后姐姐把我处以“极刑—五马分尸、绞刑……”我的灵魂飘上了天堂，姐姐却还在对我的肉身进行残害！我的洋娃娃作文2我有一个洋娃娃，她长了一头黄头换头发，非常漂亮，我管她叫，“茜茜”她是我最喜欢的玩具了。
我的玩具可多了，有美洋洋、大红牛、软绵绵的海豚，但我最喜欢的就是洋娃娃“茜茜”了。
陪我入睡的洋娃娃作文
陪我入睡的洋娃娃作文
“哎呀，我的洋娃娃怎么又跑到床底下去啦！”我嘟囔着。
今天晚上，我像往常一样准备睡觉。
房间里只开着一盏小小的台灯，暖暖的光洒在我的小床上。
我抱着我的洋娃娃，这个洋娃娃可是我最宝贝的伙伴呢。
我躺在床上，和洋娃娃说起了话：“洋娃娃呀，你今天陪我一起做美梦好不好呀？”洋娃娃那漂亮的眼睛好像在看着我，似乎在说：“好呀好呀。
”我嘻嘻笑着，开始给洋娃娃讲我今天在学校里发生的趣事。
“洋娃娃，你知道吗，今天我和小伙伴们一起玩跳绳啦，可好玩啦！”我一边说一边用手摆弄着洋娃娃的胳膊。
就在这时，妈妈进来了，她笑着说：“宝贝，该睡觉啦，别玩啦。
”我有点不情愿地说：“妈妈，我再玩一会儿嘛，我还没和洋娃娃说完话呢。
”妈妈摸摸我的头说：“好啦好啦，明天再玩，快睡吧。
”我只好把洋娃娃放在我的枕边，乖乖地闭上眼睛。
可是我翻来覆去就是睡不着，总觉得少了点什么。
我偷偷睁开眼睛，看着枕边的洋娃娃，哎呀，没有抱着它睡觉感觉好别扭呀。
我又悄悄地把洋娃娃抱在怀里，这下感觉好多了。
我心里想着：洋娃娃呀洋娃娃，你可真是我的好朋友，没有你我都睡不着觉呢。
想着想着，我渐渐进入了梦乡。
在梦里，我和洋娃娃一起进入了一个奇妙的世界，那里有好多好多好玩的东西，我们一起开心地玩耍着。
我想说，这个洋娃娃对我来说真的太重要啦！它就像是我的一个小闺蜜，一直陪着我，给我带来快乐和温暖。
我希望它能一直陪着我长大，永远永远都不要离开我。
四年级下册我的奇思妙想会说话的洋娃娃作文
四年级下册我的奇思妙想会说话的洋娃娃作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我的奇思妙想:会说话的洋娃娃大家好,我是小明,上小学四年级。
今天我要给大家讲一个神奇的故事,关于我最心爱的洋娃娃会说话了!从小我就特别喜欢洋娃娃,因为它们长得漂亮可爱,穿着漂亮的裙子,头发又长又柔顺。
妈妈知道我喜欢洋娃娃,所以每年过生日或者佳节的时候,都会给我买一个新的洋娃娃当礼物。
就这样,我渐渐收集了十几个洋娃娃。
它们都有不同的长相、发型和服装,有的甚至连娃娃屋和娃娃车都有。
我把它们都摆在我房间的一个大柜子里,每天都会把它们一一拿出来,为它们换上不同的漂亮衣服。
有一天晚上,我突然做了一个奇怪的梦。
梦里,我的洋娃娃们都活了过来,开始相互交谈。
有的娃娃说:"我的新裙子真漂亮,小明给我穿的就是有品味。
"另一个娃娃则说:"是啊,小明待我们真好,每天都会打扮我们。
"还有一个娃娃说话了:"我们应该想个办法报答小明的好意……"就在我觉得很诧异的时候,梦醒了。
我揉了揉眼睛,环顾四周,发现所有洋娃娃都安安静静地站在柜子里,一动不动。
我暗自嘀咕:"真是个奇怪的梦啊。
"第二天上学的时候,我总是无法集中精神,因为梦里的情景一直在脑中挥之不去。
我总觉得,如果洋娃娃真的能说话,会是一件多有趣的事情啊!放学回到家,我立刻跑到房间,将所有的洋娃娃都拿出来,仔细端详。
突然,我发现了一个奇怪的东西--- 一个很小的开关,就藏在洋娃娃头发的里面。
难道...难道这就是让它们会说话的secret 秘密开关?"也许是妈妈给我买了会说话的洋娃娃,但没告诉我呢!"我心里美滋滋地想。
于是我马上打开了第一个娃娃的开关。
"咳咳,你好小朋友!"只见那个娃娃竟然真的张开了樱桃小嘴,开始说话了!我吓了一大跳,差点没尖叫出来。
"别怕,是我,你最爱的洋娃娃安娜。
我的心爱之物洋娃娃_优秀作文
我的心爱之物洋娃娃
我的洋娃娃
作者\刘梓颖
我有一个可爱的洋娃娃，是我生日时爸爸送给我的。
它有着一头金色的卷发，一双水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴和仿真的耳朵，十分可爱，并且它的各种关节都能动。
我非常喜爱，给它取了一个好听的名字——哈哈，因为它每天都是笑哈哈的。
有一天下雨，不能出去玩了，我的心情就跟阴雨天一样，闷闷不乐，哎！但我看到了哈哈，瞬间阴转晴。
我抱起它，给它换了一件衣服，又给它穿了件雨衣，我也穿上雨鞋雨衣，美美地出门了。
到了楼下，我们一起踩水坑，它笑哈哈；我们一起玩秋千，它笑哈哈；我们一起用手接雨点，它还是笑哈哈，我也笑哈哈了。
天上的乌云笑了，慢慢悠悠地飘走了，太阳公公也露出了笑脸。
雨停了，我的心情也好了。
哈哈是我的宝贝，我从来不让人乱动它。
记得有一次，我在写作业，小表妹在一边玩，我问她在干什么，她奶声奶气地说在画画，我也没理她。
过了一会儿，我扭头一看，愣住了，只见表妹拿着彩笔在哈哈的脸上乱画，哈哈的脸已经不成样子了，我生气地对表妹吼道：“你在干什么？怎么在哈哈脸上乱画？”表妹结结巴巴地说：“我……我在给它化妆’呢！”真是让人哭笑不得，我赶紧给哈哈“卸妆”，我觉得哈哈还是“素颜”好看。
我的洋娃娃哈哈，它陪伴了我的童年，和我一起成长，我太喜欢哈哈了。
看洋娃娃作文最新6篇
看洋娃娃作文最新6篇作文是我们展示文学才华和创造力的舞台，优秀的作文不一定要篇幅长，关键在于思想的丰富和逻辑的清晰，以下是本店铺精心为您推荐的看洋娃娃作文最新6篇，供大家参考。
看洋娃娃作文篇1我有一个精致的洋娃娃。
它是我10岁生日时妈妈送给我的。
我非常喜欢它。
洋娃娃一头飘逸的长发是天蓝色的，系着两条粉红色的彩带。
白嫩的小脸蛋可爱极了，上面有两颗蓝宝石似的眼睛，两颗眼珠骨碌碌的转着。
樱桃似的小嘴微微张开。
它身上的粉红色套装使它看起来更加美丽。
洋娃娃的脚上还穿着一双蓝色的靴子。
洋娃娃还是我的好伙伴。
有时我晚上独自睡觉时感到害怕，我就让洋娃娃陪我睡觉。
渐渐地。
我就感到不害怕了。
每当我考场失意被老师责备时，它好象在安慰我不要灰心，这时我就会奋发图强，争取下一次考试考出好成绩。
每当我考出好成绩时，洋娃娃又好象在说：不要骄傲，继续努力。
这时，我就会更加努力学习，争取下一次依旧考出好成绩。
每当我犯错误时，洋娃娃又好象在教育我以后不要再犯了。
洋娃娃给我带来了欢乐，它是我的好伙伴。
我非常喜欢它。
看洋娃娃作文篇2星期天，我闲着没事干，走到卧室，看见我的洋娃娃头发乱糟糟的，心想：我给洋娃娃洗个头，再给它换个发型，让他漂漂亮亮的。
我立刻动起手来。
我将洋娃娃金丝一般的头发放进水池，再用水淋湿，我拿起香皂，对它不好意思地说：对不住啊女士，因为我的洗发液不多了，只好用香皂了。
我把香皂放在金发上蹭了蹭，轻轻地柔了起来。
不一会儿，它的金发也变白发了。
泡沫越来越多，弄得我满手都是。
哗啦啦、哗啦啦，我给洋娃娃洗头发。
我边唱边洗，看，它的金发闪闪发光。
我把它的头发放在水龙头下，水闸一开，哗我把它的头发冲得干干净净，拿毛巾擦得干干的。
随后我用它的专用小梳子把它的金发梳顺，再扎一个马尾辫，我拿了一个银色的王冠，轻轻插在它的头发里。
最后，我从它的衣架上取下一套婚纱给它穿上，可漂亮了，它笑容更灿烂了。
金色的法丝，甜蜜蜜的笑脸，再配上华丽的白婚纱，我可爱的洋娃娃美丽极了。
我的心爱之物洋娃娃作文600字
我的心爱之物洋娃娃作文600字
标题：我的心爱之物——洋娃娃
在我众多的玩具中，有一样是我最喜欢的，那就是我的洋娃娃。
她是我七岁生日时，妈妈送给我的礼物，我视她为珍宝。
这个洋娃娃穿着一件粉色的连衣裙，裙子上绣着一朵朵精致的小花，显得格外可爱。
她的头发是金色的，长长的，可以梳成各种发型。
最吸引人的是她那双蓝色的大眼睛，仿佛能看透人心，让人一看就喜欢上了她。
每当我遇到困难或者不开心的时候，我都会和洋娃娃分享，她就像是我最好的朋友，总是静静地听我说话，用她那双蓝色的眼睛看着我，让我感到温暖和安慰。
有时候，我会给她换上不同的衣服，梳不同的发型，我们一起玩过家家，一起度过快乐的时光。
有一次，我不小心把洋娃娃弄脏了，我非常担心，怕她会因此变得不好看。
于是，我小心翼翼地帮她洗澡，晾干，然后给她换上干净的衣服。
当看到她又恢复到原来的样子，我心中的石头终于落地，我也更加珍惜她。
虽然我已经长大，不再像小时候那样经常玩洋娃娃，但是她仍然是我心中最珍贵的东西。
每当我看到她，就会想起那些美好的童年时光，想起妈妈对我的爱。
她不仅是一个玩具，更是我成长过程中的伙伴和朋友，陪伴我度过了许多难忘的日子。
这就是我的心爱之物——洋娃娃，她带给我无尽的欢乐和安慰，也见证了我成长的足迹。
我想，无论我走到哪里，她都会是我心中永远的朋友。
我的洋娃娃作文范文
我的洋娃娃
我的洋娃娃是我从小就喜欢的玩具，她是一位非常漂亮的小姑娘，拥有一头美丽的金色长发和大大的蓝色眼睛，象征着纯洁和无邪。
她还穿着一身粉色的裙子和白色的鞋子，让人看了心情也变得愉快起来。
我的洋娃娃陪伴了我很多年，她已经成为了我的朋友。
我记得在我小时候，每当我心情不好或者想要玩具的时候，我的洋娃娃总是会出现在我的眼前。
我的洋娃娃是我最好的伙伴，每当我孤独的时候她就在我身边，她会听我的心声，不管我是在高兴还是伤心，她都会安慰我，并给我力量。
我记得有一次，我生病了，一整天都只能呆在床上。
那时候，我的洋娃娃就是我的唯一陪伴。
她不说话，但我能感受到她的关心和爱，从她那温暖的身体里流露出来的那份爱也传给了我。
我的洋娃娃就像一个塑料组成的人，但她却带给我许多的乐趣和思考。
我的洋娃娃虽然是一个简单的娃娃，但她有独特的气质和魅力。
她是善良、纯洁、美丽而且值得我去珍惜的。
在我的洋娃娃的身上我看到了一种人与人之间纯粹的爱情，与世无争的纯良和真正的友谊，这对我而言是世界上最珍贵的东西。
在这个物欲横流的时代，我们往往忽略了许多物质之外的东西。
我的洋娃娃就是这样一样的东西，她没有任何的实际用途，但她却是
我生命中不可或缺的部分。
他代表了我的童年，是我的精神寄托和朋友。
如果你也有一样的洋娃娃，给它更多的关爱吧，它会在你生命中发挥很大的作用。
通过我的洋娃娃，我学会了珍惜、感恩和人间真情，这些都是很重要的。
我的洋娃娃也成为了我人生中的一笔宝贵的财富，她让我更懂得了爱与思考，让我拥有了一颗感恩的心。
科普版英语三年级下册课文翻译
第一课我可以帮你Let’s talk奇奇：你好，李老师！很高兴再次见到你。
李老师：我也是。
东东：嗨，伊芙！你好吗？伊芙：我很好，谢谢你，你呢？东东：我也不错，谢谢。
露露：我英语学得不太好。
伊夫：我可以帮你。
露露：谢谢。
伊夫：不客气。
Let’s learn我英语学得不太好。
我可以帮你。
Let’s chant回到学校。
回到学校。
你是我的朋友。
我也是你的朋友。
你能帮助我。
我也能帮助你。
Let’s act—你好！—你好！—见到你很高兴。
—见到你我也很高兴。
—我英语学得不太好。
—我可以帮助你。
—谢谢你。
—不用谢。
第二课它太短了Let’s talk小鸡：妈妈，这是什么？母鸡：它是条连衣裙。
给你的。
小鸡：谢谢，但是它太短了。
母鸡：太短了吗？那我们改成短裙吧。
小鸡：哦，很漂亮的短裙。
可是，妈妈，还是太短了。
母鸡：太短了？那我们改成背心吧。
小鸡：背心？哦，好漂亮的背心。
我喜欢它。
Let’s learn它是一件长裙。
它是长的。
Ask and answer—你的裙子是什么颜色的？—它是红色的。
—它旧吗？—是的，它旧。
/不，它是新的。
第三课那是一头猪吗？Let’s talk汤姆：船上真好玩啊！露露：哇！这么多动物啊！奇奇：那是一头大猪吗？伊芙：不，那不是猪。
那是一头大象。
奇奇：看！那是一只青蛙吗？伊芙：青蛙？在哪儿？奇奇：在那里！伊芙：不，它不是青蛙。
它是一条鱼。
奇奇：哦，对不起。
Let’s learn—这（那）一头熊吗？—是的，它是。
/不，它不是。
Let’s make and act—我是一头熊。
你是一只熊猫吗？—不，我是一只兔子。
Let’s sing老麦克唐纳有一个农场老麦克唐纳有一个农场，EIEIO。
在他的农场里有一些奶牛，EIEIO。
在这里哞哞地叫，在那里哞哞地叫，这里哞哞，那里哞哞，到处都是哞哞。
老麦克唐纳有一个农场，EIEIO。
2）……一些鸭子……，呱呱地叫3）……一些猪……，哼哼地叫4）……一些小鸡……，唧唧地叫第四课我的洋娃娃在哪儿？Let’s talk伊芙：我的洋娃娃在哪儿？汤姆：在你床上吗？伊芙：没有。
《再塑生命》课文原文
《再塑⽣命》课⽂原⽂《再塑⽣命》课⽂原⽂ 我记得在我⼀⽣中最重要的⼀天，就是安妮·莎利⽂⽼师来到我⾝边的那⼀天——1887年3⽉3⽇。
在那激动⼈⼼的下午，从母亲⽰意的动作以及⼈们进进出出地忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发⽣在我们家⾥。
我⾛到⼤门边，坐在⽯阶上等待。
温暖的阳光照在我的脸上，我的⼿指触到鲜花的叶⼦，我意识到春天的来临。
我⼀连好⼏个星期内⼼感到纳闷和痛苦，感到疲倦和寂寞。
我不能预测未来将带给我什么。
我感到有⼈朝我⾛来，我以为是我母亲，我就把⼿伸出去。
忽然，有⼀个⼈拉着我的⼿，然后把我紧紧搂在怀⾥。
就是这个⼈在我以后的⽣活中深深地爱着我，向我揭⽰了⼀切。
第⼆天早晨，莎利⽂⽼师带我到她的房间，给我⼀个洋娃娃。
我玩了⼀会⼉以后，她慢慢地在我⼿上拼了四个字母“d－O－l－l”（洋娃娃）。
这种⽤⼿指拼字的⽅式使我很感兴趣。
我不断模仿⽼师的做法，后来我也学会了拼字，我感到很⾃豪。
⼀天，我在玩⼀个新洋娃娃时，⽼师给我拿来旧洋娃娃，以此表明两样东西都可⽤“洋娃娃”这个字来表⽰。
莎利⽂⼩姐很耐⼼教我，可是我⾃⼰发了脾⽓，随⼿把～个新洋娃娃摔得粉碎。
我整天仍处于⿊暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺少强烈的爱。
我的⽼师把帽⼦拿给我，我知道我们要出去了，要到温暖的阳光中去。
我们⾛到井边，有⼈在吊⽔，我的⽼师把我的⼿放到⽔⾥。
清凉的⽔涌到我的⼿上时，⽼师在我的⼿⼼中拼了“w－a－t－e－r”（⽔）这个字。
开始她拼得慢，后来越拼越快，我的注意⼒全凝聚在她的⼿指上。
突然，我努⼒去回想⼀些模糊的事情，⼀种朦胧的印象……就在灵光⼀闪的当⼉，我领悟了w－a－t－e－r的⼿势，指的正是那种奇妙的、清凉的、从我⼿上流过的东西。
就是这个字唤醒了我的⼼灵，并使我的⼼灵得到了⾃由，因为这个字是活⽣⽣的。
我懂得了每样东西都有名称，每⼀个名称在我的脑海中都产⽣新的概念，回到家我摸到每⼀样东西似乎都充满了⽣⽓和活⼒，我⽤这种新奇的观点观察事物。
我的洋娃娃作文400字
我的洋娃娃作文400字(一)我的洋娃娃我有一个美丽的洋娃娃，她有一双大大的眼睛，长长的睫毛，小小的鼻子，红红的小嘴，金黄色的卷发，头上戴着一顶粉红色的帽子。
她上身穿着粉红色的马甲和白色的高领衫，下面穿着一件白色的花裙子，脚上穿着一双白色的靴子。
我的娃娃还有神奇的本领呢!她会跟我对话，我问她几岁了，她有时说她两百岁了，有时说她三岁了。
不管我问她什么问题她都能回答出来。
她还会唱许多优美的歌曲，像《卖报歌》、《小红帽》等，好听极了。
洋娃还会背诗，我说：“背首诗吧”，她就会背出一首古诗。
她还会讲故事，只要你想听，跟她说一声：“讲个故事吧”，她就会讲一个非常非常好听的故事。
如果我要写作业，不想玩了，只要捏捏娃娃的胳膊，她就会说：“你累了吧?我也该睡觉了，拜拜。
”为什么她会唱歌、会说话呢?因为她是个智能娃娃，她说自己是美丽与智慧的形象代言人——安娜。
1我的洋娃娃作文400字(二)我喜爱的洋娃娃我有一个漂亮的洋娃娃，是妈妈送给我的儿童节礼物。
洋娃娃穿着一条小花裙，一头金黄色的头发，两条麻花辫，还扎了两个粉红色的蝴蝶结，水灵灵的眼睛下有一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴让这张脸看上去更加美丽。
如果把它平放，它美丽的眼睛就会闭上，把它摇一摇，它就会唱起动听的歌来，每当我心情不好时，我就会摇一摇它，那动听的音乐就会让我感到心情好多了!我可喜欢这个洋娃娃了!没事的时候就检查一下这里坏了没有，那里坏了没有，每个星期都为她洗一次裙子。
我从来都不把洋娃娃给任何人玩，就是妹妹要玩，我也会警告她：“不要老摇它，不要把它摔在地上，不要……”但是妹妹还是把它给弄坏了，幸亏被爸爸修好了!我喜欢这个洋娃娃，因为她是我亲密的朋友。
1我的洋娃娃作文400字(三)我的洋娃娃在去年的时候，我一个最好的小伙伴在我生日的时候，送了我一个至今我都很爱的洋娃娃。
洋娃娃大大的眼睛，头发不与我同色，而是米白色的，嘴巴微微上翘，是微笑的样子，穿着一套公主装，看起来就像是童话里的公主一样，每次睡觉的时候，我都喜欢把洋娃娃放在我的枕头边，就好像有人在陪我一样。
我的洋娃娃作文
我的洋娃娃作文我的洋娃娃作文(集合15篇)在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的我的洋娃娃作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的洋娃娃作文1一天收摊后，有一个收废品的叔叔路过，妈妈准备要卖点东西，我看到上面有个娃娃是带音乐的，漂亮极了，我便吵着让妈妈买给我。
妈妈给我买了，我很高兴，因为那是我的第一个洋娃娃。
我每天都抱着它，形影不离。
过了2年我们的生活渐渐好了起来，我也渐渐的开始冷落了哪个洋娃娃，因为叔叔在我生日的时候给我买了更好的洋娃娃。
我很喜欢娃娃，所以我就有了很多娃娃。
经常帮它们作衣服，剪头发。
那时侯单纯的以为娃娃的头发也可以长长，所以很多娃娃的头发都很短。
今天我把我最心爱的娃娃拿去洗，看见那里放着一个很旧很脏的娃娃，我想起了我的第一个洋娃娃。
我急忙跑回家，找了每一个角落都没有找到。
突然想到上个月卖废品的时候的哪个洋娃娃。
我的眼泪在眼眶里打转，不禁的流了下来。
真的好怀念那个洋娃娃。
因为是它陪伴我2年，在我不开心时是它用自己那欢快的音乐让我重新绽放笑容。
如果有一天它可以在回到我身边，我愿意让它陪我一生，即使它再破再烂我也会和以前一样珍惜它，毕竟它是我人生的第一个娃娃。
我想人生有很多值得珍惜的东西，第一或是最后都值得珍惜，不要等到你想珍惜的时候在珍惜，不要象我一样措手不及。
我的洋娃娃作文2我有一个讨人喜欢的花布洋娃娃，是阿姨从上海带来送我作为10岁生日礼物的。
洋娃娃有一双圆溜溜的大眼睛，两条细细的眉毛，一个樱桃似的嘴巴，黄黄的头发，长长的细腿，穿着一双高跟红靴子，最神奇的是她还会唱歌跳舞呢！有一天，爸爸妈妈不在家，我一个人感到很寂寞，心想：哎！如果家里有兄弟那该多好呀！想着想着，突然听见有个人在对我说：“让我来陪陪你吧！”我一看，是个似曾相识的外国小女孩，我愣了一下，“我们是好朋友呀，你不认识我吗？”我恍然大悟，原来是我的洋娃娃。
四年级作文我的洋娃娃
四年级作文我的洋娃娃今天咱就来聊聊我的洋娃娃。
嗯……我这个洋娃娃呀，可有些年头了呢。
我记得我得到她的时候，好像是在一个阳光灿烂得不像话的日子。
那时候我就跟你们现在差不多大，四年级左右吧，时间过得可真快，就像一阵风，“嗖”的一下就没影了。
我这个洋娃娃，她长得那叫一个可爱。
她有一头金黄色的头发，就像那种刚从蜂蜜罐里捞出来的颜色，亮晶晶的。
眼睛呢，又大又蓝，就像两颗蓝色的宝石。
每次看到她的眼睛，我就感觉自己要陷进去了。
她穿着一条小碎花裙子，那裙子的布料摸起来软软的，嗯……有点像我姥姥给我做的小棉被的那种柔软感觉，可舒服了。
我跟你们说啊，我以前可宝贝这个洋娃娃了。
走到哪都带着她，就像她是我的小跟班似的。
有一次我带着她去公园玩，我把她放在长椅上，自己跑去看小池塘里的金鱼。
结果回来的时候，差点找不到她了，可把我急得呀，就像热锅上的蚂蚁。
我当时就想，要是她丢了，我可怎么办哟！还好最后在椅子下面发现了她，唉，真是虚惊一场。
我有时候还会跟她聊天呢，你们可别笑我。
我会跟她说我在学校里发生的事情，比如说哪个同学又调皮捣蛋啦，老师又表扬我啦之类的。
我觉得她就像我的一个小闺蜜，虽然她不会说话，但是她会静静地听我讲。
不过呢，我也有对她不好的时候。
有一回我生气了，就把她扔到了墙角，后来我又后悔得不行，觉得自己太不应该了。
你们有没有这样的时候呀？对自己心爱的东西发了脾气，然后又懊恼得不得了。
在那个时候呀，洋娃娃可不像现在这么多种多样。
我听说现在的洋娃娃有的还能说话、能走路呢，这可太神奇了。
我这个老古董可就没这么高级喽，我还在想，要是我那时候就有这么高科技的洋娃娃，我是不是会更开心呢？嗯……不过我觉得我这个旧洋娃娃也有她独特的魅力。
我记得我们那时候，要是谁有个漂亮的洋娃娃，那在小伙伴里可就老有面子了。
就像现在你们流行的什么限量版的玩具一样。
我有个小伙伴叫小丽，她就特别羡慕我有这个洋娃娃。
她总是想借来玩，我还不太愿意呢，哼，现在想想，我那时候可真小气。
我最喜欢的玩具300字作文洋娃娃
我最喜欢的玩具300字作文洋娃娃篇1星期天下午，我和爸爸妈妈一起整理房间时，发现了早已被我遗忘了的洋娃娃，那是我曾经最喜爱的好伙伴。
它的头发黄黄的、卷卷的，被我弄得乱乱的；它的脸蛋粉粉的、圆圆的，被我涂上了重重的腮红和碧绿的眉毛；它的眼睛大大的，眼珠子像玻璃球一样，黑而透亮，长长的睫毛一眨一眨的；它的鼻子粉嫩粉嫩的，不大也不小，下面还有一张小巧玲珑的鲜红的嘴巴；它身上穿着妈妈给它制做的白底红花的衣服，因为它原来的衣服早已穿烂了。
听妈妈说，在我很小的时候，它就开始陪伴我了。
每天早上，我总是一起床就抱着它、背着它，形影不离；中午，也总是和它“一起”喝奶，因为我喝着漏着、喝着漏着，洋娃娃在我怀里，我喝漏的奶刚好掉到它的`脸上；晚上，我总是抱着它一起睡觉，不像许多小宝宝那样由妈妈陪着睡。
慢慢地，我长大了。
我爱跟它说悄悄话，说自己遇到的开心或者不开心的事情，它仍然是我生活中的一部分。
有一次，我和我最好的朋友因为一点点小事情而吵架了，我们好几天都不说话，但我还是很想和她玩，心里感觉很郁闷。
于是，我回到家，把卧室门一关，就开始抱着洋娃娃反复地向它哭诉心中的不快，连饭也没有吃。
妈妈偷偷进去看时，我已经抱着它睡着了。
还有一次是冬天，我们都穿着大棉袄，可它却只穿了一个小背心。
于是，我就准备给它做一件棉衣穿，想让它也暖和暖和。
我找来一块粉色的布，在妈妈的帮助下，连夜做出了一个很简单但又很漂亮的棉袄，给它穿上刚刚好，我很满意。
自从上了三年级以后，随着作业越来越多、结交的朋友也越来越多，慢慢地，我就把它收到了柜子里。
尽管和它相处的时间越来越少了，但它会永远留在我的记忆里，我最心爱的洋娃娃！篇2前几天，爸爸给我从张家口买了一套洋娃娃，别提我有多么地喜欢它。
洋娃娃小巧玲珑，长着黄头发，在脑袋后面扎起一根小掉辫，脸蛋圆圆的，圆圆的脸蛋镶嵌着一双圆溜溜的蓝眼睛，蓝莹莹的碧眼上边是又长又黑的睫毛，红艳艳的小嘴嘟起来，胖乎乎的四肢光滑细腻，它头上戴着漂亮的粉色蝴蝶结，身上穿着连衣裙，还绣着白色花边，你们一定会和我一样喜欢吧！洋娃娃她十分好玩，四肢会灵活转动，可以摆出各种不同的姿态，你让它躺下，它那双美丽的眼睛会立即合上，轻轻一摇晃，它就会发出“哇哇”的'叫声。
我的心爱之物是洋娃娃的结尾作文
我的心爱之物是洋娃娃的结尾作文
每个女孩子小时候都拥有一个洋娃娃。
那个娃娃往往是女孩们最心爱的宝贝，她有大大的眼睛，长长的头发，漂亮的衣裙以及我们羡慕的美丽。
我的洋娃娃被我弃置在一个阴暗的角落，连同我当年的稚气与天真，蒙上了一层厚厚的灰尘。
她是妈妈送给我，她曾经多么崭新和漂亮啊！圆圆的脸蛋，海水般清澈蔚蓝的眼睛，黑而浓密的睫毛，那头飘逸的金色卷发轻扫过红色的方格裙，嘴角边是一抹微微的浅笑。
她是我心爱的宝贝，我可爱的公主。
那时候，是多么的快乐啊！她恬静地偎在我的臂弯里。
在温暖的阳光下，我用积木为她搭建城堡，用手绢和丝巾给她做新衣服，带她去和别的伙伴们玩，为她摘一朵粉红的花，让她坐在绿而宽大的梧桐叶旁。
在静谧的夜晚，我带着她去阳台旁看天空中闪烁的星光，看流动的狡黠的暗云，看清朗的月光，看银色的细雨，耐心地等待森林巴士的到来，直到睡得不醒人事。
时间急急地走，给我的童心缠上了丝，化成茧，慢慢地蜕变，蜕变。
微笑着的洋娃娃也被装进了那只笨重的木箱，她寂寞地微笑着，衣服不再鲜亮，长发不再飘逸，但她依然笑着等待那个梳着羊角辫的女孩，等着我重新注视她明亮的眼睛。
小班音乐公开课教案《娃娃不见了》3篇
小班音乐公开课教案《娃娃不见了》小班音乐公开课教案《娃娃不见了》精选3篇（一）教案名称：小班音乐公开课《娃娃不见了》教学目标：1. 引发学生对音乐的兴趣，激发他们的音乐创造力；2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的音乐表达能力；3. 培养学生合作意识和团队精神，培养他们的集体表演能力。
教学准备：1. 绘本《娃娃不见了》；2. CD播放器；3. 音乐道具（如小手铃、鸣响器等）；4. 合作小组分组表。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍音乐公开课的主题《娃娃不见了》，激发学生的兴趣和想象力，并提问：“你们有没有遇到过东西不见了的情况？你们有什么办法可以找到它？”引导学生发表自己的意见。
2. 朗读绘本（10分钟）朗读绘本《娃娃不见了》，帮助学生了解故事情节并引导他们用自己的话语表达故事的主要内容。
3. 听音乐（5分钟）播放与《娃娃不见了》故事主题相关的音乐，让学生注意音乐的节奏和情绪，用文字描述听到的音乐特点。
4. 音乐互动游戏（10分钟）使用音乐道具，如小手铃、鸣响器等，进行一些互动游戏，让学生配合音乐的节奏做出相应的动作，如摇铃、敲击等，培养学生的音乐感知能力和反应能力。
5. 制作音乐舞台剧（15分钟）将学生分成若干个小组，每个小组选出一个代表角色进行表演。
老师提供音乐背景，学生根据故事情节进行表演，并结合音乐和动作，通过对话和表情来展示角色的情感和行为。
6. 学生展示演出（10分钟）每个小组轮流展示他们的表演，其他学生观看并给予鼓励和赞赏，同时老师也给予指导和表扬。
7. 总结（5分钟）回顾本节课的内容和学到的知识，鼓励学生发表自己的感想和体会，提问：“在表演中，你们遇到了哪些困难？是怎样解决的？你们觉得自己表演得怎么样？”并适当表扬学生的优点和进步之处。
教学延伸：教师可以提供更多的音乐互动游戏和表演角色给学生，让他们充分发挥自己的创造力和想象力，同时也可以邀请家长来观看学生的表演，增加亲子互动的乐趣。
童年的洋娃娃 我的童年记忆600字作文
精心整理
童年的洋娃娃 我的童年记忆600字作文
童年的洋娃娃我的童年记忆600字作文
童年中都会有一个陪伴我们的人或物，那时纯真的我们会把它当做成最爱，而陪伴我的那个记忆的洋娃娃。
星期天，我与妈妈在家翻箱倒柜。
‘呀’那不是我的洋娃娃吗；我一手把洋娃娃从箱底拽了来，眼睛不禁笑弯了。
眼前这个破烂不堪，脏兮兮的洋娃娃，谁会想到是她陪伴了我的童年。
我把她洗干净，打扮一番后，洋娃娃又回到了从前那班美丽的时候了。
她的脸蛋白里透红，像水蜜桃一般，一双大眼睛忽闪忽闪的望着我，简单用线缝了几下的小嘴
刚要 分。
谢谢你---。
幼儿园小班音乐教案《娃娃不见了》
幼儿园小班音乐教案《娃娃不见了》教学目标1.学生能够通过歌曲和动作表达娃娃不见了的故事情节。
2.学生能够听懂歌曲的歌词，并理解歌曲所表达的意义。
3.学生能够在团队中合作完成表演任务。
教学准备1.教师准备《娃娃不见了》的歌曲，手机、扬声器等播放设备。
2.准备被子、小椅子、娃娃等道具。
3.准备团队合作的小游戏，如传球游戏等。
教学过程歌曲学习1.教师播放《娃娃不见了》的歌曲，让学生听一遍。
2.教师带领学生跟着歌曲的节奏做动作，如摇头晃脑、拍手、打拍子等。
3.教师再次播放歌曲，让学生跟着歌曲歌词唱歌。
4.学生进行小组交流，分享自己对歌曲的理解和感想，如：歌曲所表达的意义是什么，歌曲中有哪些动人的情节等。
故事情节表演1.教师将被子放到地上，并将几个娃娃摆放随意。
2.教师讲述《娃娃不见了》的故事情节，并演示如何表演，如：演员扮成孩子，拍打被子，寻找从中藏着的娃娃等。
同时，教师鼓励学生发挥想象，提出新的表演方式和情节。
3.组织学生分组表演故事情节。
每组5-6人，其中1人扮演孩子，其余扮演娃娃。
同时，组织其他学生评判表演情节的真实度和生动度。
团队协作小游戏1.教师组织小组合作游戏，如传球游戏等。
2.学生分组进行游戏。
要求学生要积极配合，完成任务。
同时，以小组为单位进行游戏，对优胜小组进行表扬。
教学评估教师可以通过以下方式对学生进行评估：1.对学生的表演情节进行评分，以真实度和生动度作为评判标准。
2.通过小组合作游戏，评估学生的团队合作能力。
3.向学生提出问题，评估学生对歌曲的理解和感悟程度。
总结本教案通过歌曲和故事情节的引入，有效提高学生的听力和表达能力。
同时，通过团队合作小游戏，让学生学会协作，共同完成任务。
教师在教学中要注意激发学生学习的兴趣，让学生保持积极的态度，提高教学效果。
我的心爱之物洋娃娃作文
我的心爱之物洋娃娃作文长大后，我一直把洋娃娃看作是自己心爱之物，它不仅是我童年时代美好回忆的见证，更是我今生的精神支撑。
当我看到一个可爱的洋娃娃时，我的童年记忆便立刻从记忆中浮现出来，洋娃娃的样子也毫无改变，而它却成了我心爱之物，一份永恒的礼物。
我的洋娃娃背后，有着多种故事。
每个洋娃娃都有自己的历史，有的来自法国，有的来自美国，有的来自英国，有的来自德国，有的来自澳大利亚，有的来自日本。
洋娃娃背后所代表的文化也不尽相同，来自法国的洋娃娃带有浪漫的气息，来自英国的洋娃娃充满古典的气质，来自美国的洋娃娃非常有活力，来自澳大利亚的洋娃娃透露着惬意的海洋风情……由此可见，洋娃娃背后所传达的是多元化的文化，而这正是我心中最喜爱的东西。
每当我怀着热切的心情，拎着洋娃娃，让我觉得像是回到过去，回到最初的童年。
我独自坐在床上，拿着洋娃娃，躺在毯子上，让它在腿上滑来滑去，再一次让它被安全地起舞起来，就像在童年时代那样它总是充满欢乐。
这个小小的洋娃娃，拥有着令人惊叹的价值，从它的面容来看，每一个表情都流露出温馨的笑容，它有特殊的衣着，每一件都来自不同的国家，每一件都分别代表着不同的文化，而它自身就是一种象征，象征着各国的文化传承。
洋娃娃不仅仅是一件小小的物件，它承载了一个个真实的故事，象征着一段段美好的回忆。
不管你是从何处而来，你都可以拥有一件洋娃娃，它是你心目中心爱之物。
洋娃娃不会落伍，也不会失去意义，它将伴随着我一生，成为我生命里永恒的伴侣。
当我失望时，它陪着我，当我困惑时，它让我一次又一次了解生活的真谛。
它永远是我最心爱的礼物，也是我一生最宝贵的财富。
洋娃娃的出现，让我从童年走向成人，让我从小动物变为大动物，让我从游戏中学会责任、勇敢和不放弃，让我从童话里理解生活的真谛，让我从小甜美变为大甜美，让我从世界上的孩子变为世界上的成年人。
洋娃娃就像一道光，照亮了我的童年时光，以及我的一生，我珍视它的每一个细节，它的每一面面，它的每一把手，它的每一只眼睛，它的每一条裙子，它的每一双鞋。
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我的洋娃娃没了
2019-01-04在我10岁的生日时，我那慈祥的外公送给了我一个漂亮、可爱的洋娃娃。
洋娃娃可漂亮了!洋娃娃有一头金黄色的头发，在头的左右两边有两条麻花辨;它穿着红色的裙子，在裙子的上头有一张清秀的脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，红红的小脸蛋和小小的樱桃嘴。
我有个习惯：晚上，睡觉了，我总要抱着洋娃娃。
今天，我走进房间，正想和洋娃娃聊天”，可是，怎么也找不到了，我太着急了，额头上不住的滴下珍珠般的汗水。
我打开衣柜望了望没有，把被子翻出来看了看没有，沙发上没有，整个房间都找遍了都没有。
这时，我纳闷了，就那么一个不值钱的东西，是用布和塑料做成的，谁hui拿去呢？这让我百思不解，我坐在沙发上想玩一会儿。
正在这时，我听到了隐隐约约的哭声，原来是妹妹，还不禁吸引了我的幻想。
会不会妈妈拿走了我的洋娃娃，哄妹妹睡觉，进入甜甜的梦乡。
”我自言自语道。
我打开门，妹妹的眼睛哭得通红，像是在向妈妈撒娇，。
我走过去，做了一个鬼脸。
妹妹笑了。
再用洋娃娃在妹妹面前摇了几下，妹妹就睡着了。
我猜得一点儿也没错，洋娃娃在妹妹的房间里。
原来，我的洋娃娃是不会不明不白地失踪，有时还能派上用场。
我抱着心爱的它，睡着了……。