幼儿园大班教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《吹画梅花》。
通过吹画的方式，让幼儿感受色彩的美，培养他们的想象力和创造力。
详细内容包括：学习吹画梅花的技巧，了解梅花的基本结构，运用不同颜色进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握吹画梅花的技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 通过创作梅花，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：梅花的基本结构和吹画技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、画纸、颜料、调色板、画笔、吹管、湿巾等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、吹管、湿巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点，引导幼儿讨论梅花的颜色和形状。
2. 示范讲解：（1）介绍吹画梅花的技巧，展示吹画过程。
（2）讲解梅花的基本结构，如何用画笔和吹管表现梅花。
（3）示范调色方法，让幼儿了解色彩的搭配。
3. 实践操作：（1）分发画纸、颜料、画笔等材料。
（2）指导幼儿进行吹画梅花创作，注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
（3）鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，创作出独特的梅花作品。
4. 随堂练习：在教师的指导下，让幼儿独立完成一幅吹画梅花作品。
5. 展示评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）准备画纸、颜料、画笔、吹管等材料。
（2）用画笔在画纸上画出梅花的轮廓。
（3）用吹管吹出梅花的细节。
（4）调整颜色，使作品更丰富。
2. 梅花基本结构：花蕊、花瓣、枝干。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人创作一幅吹画梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他吹画作品，如吹画菊花、吹画竹子等。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画的方式，让幼儿感受梅花的独特韵味，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 了解梅花的生长特点，知道吹画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、欣赏美的情感。
三、教学难点与重点教学难点：吹画梅花的技巧，如何引导幼儿观察、想象。
教学重点：梅花的特点，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、颜料、吹管、抹布。
学具：画纸、画笔、颜料、吹管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特点，如形状、颜色等，让幼儿自由讨论，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范吹画梅花的过程，讲解吹画技巧，强调注意事项。
3. 吹画梅花（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始吹画梅花。
教师巡回指导，解答幼儿在吹画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成吹画梅花作品，教师点评，指导幼儿改进。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、学习。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）准备画纸、画笔、颜料。
（2）用画笔沾取适量颜料。
（3）用吹管吹画梅花。
（4）调整画面，完成作品。
2. 注意事项：（1）吹画时，不要用力过猛。
（2）保持画面的整洁。
七、作业设计1. 作业题目：吹画梅花八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过吹画梅花，让幼儿了解梅花的生长特点，培养幼儿的动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对吹画技巧掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿观察其他花卉，了解其特点。
（2）尝试用其他材料进行吹画创作，如吹画树叶、吹画蝴蝶等。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的吹画作品。
重点和难点解析1. 教学难点：吹画梅花的技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思
大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《吹画梅花》。
通过本节课的学习，学生将了解梅花的生长特点、形态结构，掌握吹画梅花的技巧和方法。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的生长特点、形态结构，提高学生的观察力和表现力。
2. 培养学生运用吹画技巧表现梅花的能力，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、欣赏美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握吹画梅花的技巧和方法。
难点：如何运用吹画技巧表现梅花的生长特点、形态结构。
四、教具与学具准备教师准备：梅花图片、吹画梅花示范视频、画纸、颜料、调色板、画笔、吹管。
学生准备：画纸、颜料、调色板、画笔、吹管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示梅花图片，引导学生观察梅花的特点，讨论梅花的生长环境、形态结构等。
2. 示范讲解（10分钟）播放吹画梅花示范视频，边播放边讲解吹画梅花的步骤和技巧。
步骤一：用画笔在画纸上画出梅花的枝干。
步骤二：在枝干上点出梅花的花蕾。
步骤三：用吹管吹出梅花的花瓣。
步骤四：调整画面，完善细节。
3. 学生实践（10分钟）学生按照示范步骤，自己动手吹画梅花。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，指导学生改进吹画技巧。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 吹画梅花步骤：a. 画枝干b. 画花蕾c. 吹花瓣d. 调整画面2. 吹画技巧：a. 控制吹管的力度b. 注意画面的层次感七、作业设计1. 作业题目：请运用吹画技巧，创作一幅梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了吹画梅花的技巧和方法，但在吹画过程中，部分学生吹管控制力度不够，导致画面效果不佳。
今后教学中，应加强吹画技巧的指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同完成吹画梅花作品。
b. 组织学生户外写生，观察梅花，提高学生的观察力和表现力。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画的方式，让幼儿感受梅花的独特韵味，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的特征，学会用吹画的方式表现梅花。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察梅花的特点，用吹画的方式表现出梅花的韵味。
教学重点：让幼儿掌握吹画的基本技巧，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
学具：画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点。
（2）引导幼儿讨论梅花的颜色、形状等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范吹画梅花的过程，边示范边讲解吹画技巧。
（2）讲解如何用吸管吹出梅花的枝干和花瓣。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、颜料等材料，让幼儿自行调色。
（2）指导幼儿用吸管吹画梅花，鼓励幼儿大胆尝试。
（3）巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅吹画梅花的作品。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
（1）展示幼儿作品，让幼儿互相评价。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）调色（2）吹画枝干（3）吹画花瓣2. 注意事项：（1）注意吹画时的力度和方向（2）保持画面的整洁七、作业设计1. 作业题目：请用吹画的方式创作一幅梅花作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过吹画梅花，让幼儿感受到了美术创作的乐趣。
在实践操作环节，大部分幼儿能够掌握吹画技巧，完成作品。
但在吹画花瓣时，部分幼儿力度控制不当，导致画面效果不佳。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的吹画技巧。
《吹画梅花》幼儿园大班美术儿歌教案
《吹画梅花》幼儿园大班美术儿歌教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花的形态特征，感知吹画梅花的有趣过程。
2. 技能目标：培养幼儿运用吹画的方式创作梅花，发展幼儿的美术创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对梅花的喜爱之情，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握吹画梅花的技巧，创作出美丽的梅花作品。
难点：引导幼儿发挥创意，将梅花作品创作得生动有趣。
三、教学准备：1. 教具准备：梅花图片、画纸、水粉颜料、画笔、吸管等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形态特征，激发幼儿对梅花的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解吹画梅花的技巧，示范如何用吸管吹画梅花。
3. 实践操作：幼儿按照教师示范的方法，用吸管吹画梅花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 创意发挥：鼓励幼儿发挥创意，在梅花作品中添加自己喜欢的元素，如小鸟、蝴蝶等。
5. 作品欣赏：组织幼儿相互展示作品，让幼儿分享创作心得，培养幼儿的审美能力。
五、作业评价：1. 教师评价：关注幼儿在吹画梅花过程中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
2. 同伴评价：让幼儿相互评价作品，培养幼儿的语言表达能力和审美观念。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的美术兴趣。
2. 主题活动：组织幼儿开展以梅花为主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，丰富幼儿的文化生活。
七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，关注幼儿的绘画兴趣和需求，调整教学方法，提高教学效果。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的学习需求，不断优化教学内容。
八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度，给予及时的指导和鼓励。
吹画梅花教案(精选16篇)
吹画梅花教案（精选16篇）吹画梅花教案第1篇活动目标：1、体验吹点画的乐趣。
2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。
3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。
活动准备：白纸、调色盘、黑墨水、红颜料、棉棒、腊梅花图片、学习儿歌《腊梅花》活动过程：一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。
引出课题：告诉幼儿，老师要教大家一种新的作画方法—吹画，也就是用嘴吹出一幅画。
教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。
让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
二、幼儿操作，教师指导。
教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。
然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。
2、点花：棉棒或手指蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。
提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。
幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。
教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。
能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。
适当添加背景，并注意及时擦手。
三、作品欣赏。
将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。
活动延伸：举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。
活动结束。
儿歌：《腊梅花》腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。
不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。
虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。
吹画梅花教案8篇
吹画梅花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思
大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为吹画梅花。
通过运用吹画这一特殊技法，让学生感受大自然的神奇魅力，培养他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的生长特点，掌握吹画的基本技法，培养审美情趣。
2. 培养学生动手操作能力，提高观察、表现、创造美的能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握吹画的基本技法，表现梅花的形态美。
难点：如何运用吹画技法，使画面富有层次感和立体感。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、颜料、吹管、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、吹管、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用梅花图片，引导学生观察梅花的生长特点，了解梅花的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）演示吹画梅花的步骤，讲解吹画技法，强调吹画时的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师，分步骤进行吹画梅花练习。
4. 学生创作（10分钟）学生独立进行吹画梅花创作，老师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评，共同提高。
六、板书设计1. 吹画梅花a. 观察梅花生长特点b. 掌握吹画基本技法c. 表现梅花形态美七、作业设计1. 作业题目：吹画梅花作品一幅。
答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了吹画梅花的技法，但部分学生在创作过程中，对梅花的形态把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生利用吹画技法，创作其他花卉作品，提高学生的美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、学生创作和展示评价；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点重点：掌握吹画的基本技法，表现梅花的形态美。
幼儿园大班艺术领域教案《吹画梅花》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班艺术领域教案《吹画梅花》(三篇)目录：幼儿园大班艺术领域教案《吹画梅花》一幼儿园大班艺术领域教案《腊梅花》二幼儿园大班艺术领域教案《蔬果造型》三幼儿园大班艺术领域教案《吹画梅花》一【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
【活动准备】知识经验准备：了解梅花的( )有关知识。
物质准备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。
【活动过程】一、导入以冬天为主题，谈话引出课题。
二、展开1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。
师：冬天来了，梅花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画梅花。
2、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：(1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。
(2)吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。
点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。
要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。
3、交待要求，幼儿操作，教师指导。
下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
活动延伸：1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅花林，供大家欣赏。
2、教师评价，结束活动。
幼儿园大班艺术领域教案《腊梅花》二【教学设计】冬天已到，一切花草树木都已枯萎，只有腊梅花不怕严寒，十分勇敢的渲染开放，为了让宝宝们感受腊梅花的坚强、勇敢，我们设计了《腊梅花》这节活动。
幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《吹画梅花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解梅花的形态特点，掌握吹画的基本技巧，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 了解梅花的形态特点，知道梅花是冬天的代表花卉。
2. 学会使用吹画的方法，创作出属于自己的梅花作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用吹画技巧，创作出梅花的形象。
教学重点：认识梅花，学会吹画技巧。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、颜料、吸管、画笔、抹布。
学具：画纸、颜料、吸管、画笔、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示梅花图片，让幼儿观察并说出梅花的形态特点，引导幼儿了解梅花是冬天的代表花卉。
2. 讲解吹画技巧（5分钟）（1）分发画纸、颜料、吸管、画笔等材料。
（2）教师示范吹画技巧，讲解注意事项。
（3）幼儿跟随教师一起练习吹画。
3. 创作梅花作品（10分钟）（1）在画纸上滴上适量的颜料。
（2）用吸管吹画，创作出梅花的形象。
（3）用画笔修饰梅花，使其更加生动。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立完成一幅吹画梅花作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师评价作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书吹画梅花2. 板书内容：（1）梅花的形态特点（2）吹画技巧（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人创作一幅吹画梅花作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过吹画梅花的形式，让幼儿了解梅花的形态特点，掌握吹画技巧。
课后，教师应反思教学过程中可能出现的问题，如幼儿对吹画技巧的掌握程度，以及如何更好地引导幼儿观察和创作。
在拓展延伸方面，可以让幼儿尝试吹画其他花卉，提高幼儿的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：运用吹画技巧，创作出梅花的形象。
2. 教学过程中的实践情景引入，确保幼儿对梅花形态特点的理解。
幼儿园大班美术优秀精品教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀精品教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙自然》，详细内容为吹画梅花。
通过观察梅花生长特点，引导幼儿运用吹画方式，创作出属于自己梅花作品。
二、教学目标1. 让幼儿解梅花生长特点，知道梅花是冬天代表性花卉。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过吹画活动，提高幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用吹画技巧，创作出富有个性特点梅花作品。
教学重点：观察梅花生长特点，掌握吹画梅花技巧。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、吹画梅花视频、画纸、颜料、调色板、画笔、吹管、抹布等。
学具：画纸、颜料、调色板、画笔、吹管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示梅花图片，引导幼儿观察梅花生长特点，讨论梅花为什能在冬天开放，激发幼儿对梅花兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）播放吹画梅花视频，让幼儿解吹画基本步骤和技巧，讲解如何用画笔和吹管创作出梅花形态。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据视频和讲解，开始尝试吹画梅花。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 创作环节（15分钟）幼儿在画纸上进行吹画创作，教师观察每个幼儿操作，适时给予指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特点梅花作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，相互评价。
教师对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，提高他们自信心。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：a. 准备画纸、颜料、画笔、吹管等材料。
b. 用画笔在画纸上画出梅花枝干。
c. 用吹管吹出梅花形态。
d. 添加细节，调整画面。
2. 注意事项：a. 控制吹管力度，避免颜料溅出。
b. 画梅花时，注意枝干与花朵比例。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用吹画方式，为家人创作一幅梅花作品。
答案：根据课堂所学，小朋友们可以自主发挥，创作出独具特色梅花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学过程中，应多关注幼儿操作，及时发现问题，给予个别指导。
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为吹画梅花。
通过观察梅花的生长特点，了解其形象特征，并运用吹画这一新颖的绘画方式，激发幼儿的绘画兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，认识梅花的外形特征，学会用吹画的方式表现梅花。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：运用吹画的方式表现梅花的形态。
教学重点：观察梅花的特点，学会用吹画的方法创作梅花作品。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、吹画工具（如吸管、颜料）、画纸、画笔、课件。
学具：画纸、吹画工具、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示梅花的图片，让幼儿观察并说出梅花的生长特点。
引导幼儿关注梅花的外形，激发他们的绘画兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解梅花的生长特点，引导幼儿观察梅花的外形特征。
（2）介绍吹画的方法，演示吹画过程，让幼儿了解并掌握吹画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅吹画梅花作品为例，详细讲解吹画步骤，让幼儿跟随步骤进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行吹画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《吹画梅花》2. 板书内容：（1）梅花的特点：花色、花瓣、花蕊等。
（2）吹画步骤：画梅花轮廓、吹画颜料、修饰细节。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后运用吹画的方法，为家人创作一幅梅花作品。
2. 答案：根据课堂所学，完成一幅吹画梅花作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他植物或动物进行吹画创作，提高他们的绘画技能。
同时，鼓励幼儿关注大自然，发现生活中的美，激发他们的创作灵感。
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为吹画梅花。
通过观察梅花的形态、色彩，让幼儿运用吹画的方式，创作出属于自己的梅花作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 让幼儿掌握吹画的基本技巧，提高他们的美术素养。
三、教学难点与重点重点：观察梅花的形态，运用吹画技巧进行创作。
难点：如何引导幼儿观察梅花的特点，运用吹画技巧表现梅花的美丽。
四、教具与学具准备教具：梅花实物或图片、画纸、颜料、吹管、画笔、调色板。
学具：画纸、颜料、吹管、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花实物或图片，引导幼儿观察梅花的形态、色彩，让幼儿用自己的语言描述梅花的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范吹画梅花的过程，讲解吹画技巧，引导幼儿注意观察梅花的结构，如花瓣、花蕊等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行吹画梅花的实践操作。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互欣赏、交流彼此的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 吹画梅花2. 重点：观察梅花、吹画技巧3. 难点：运用吹画技巧表现梅花的美七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试用吹画的方式创作一幅自己喜欢的花卉作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察梅花、吹画梅花，让幼儿在实践中掌握了吹画技巧，提高了美术素养。
课后，教师可引导幼儿关注其他花卉，拓展他们的创作思路。
同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时进行个别辅导，提高他们的实践能力。
在今后的教学中，可尝试引入更多自然元素，让幼儿在感受大自然美的同时，提高他们的美术创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确在教学难点与重点的设定中，应重点关注梅花的形态观察和吹画技巧的掌握。
幼儿园大班美术儿歌教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术儿歌教案《吹画梅花》一、教学目标：1.引导幼儿通过唱儿歌《吹画梅花》感受春天的气息，激发幼儿的美感与创意能力。
2.教导幼儿利用水彩笔画出梅花的形状，发展幼儿的观察和绘画技能。
3.组织幼儿彩绘梅花，探讨梅花的花纹和色彩，启发幼儿对美的感知与审美情趣。
二、教学重点：1.唱儿歌《吹画梅花》感受春天的气息，发展幼儿的美感与创意能力。
2.通过水彩笔画出梅花的形状，发展幼儿的观察和绘画技能。
3.组织幼儿彩绘梅花，启发幼儿对美的感知与审美情趣。
三、教学步骤：1.引入活动通过入门活动，如简单的问候与唱一首春天的歌曲来创造轻松、愉快和温馨的氛围，并引导出《吹画梅花》这首歌曲。
2.学习歌曲指导幼儿学唱《吹画梅花》这首儿歌，重点教唱歌词、音调和节奏。
播放歌曲让幼儿跟唱，让幼儿在轻松的氛围中感受春日的气息。
3.引导绘画教师与学生共同观察梅花图案，并以水彩笔画出。
教师在前期作为示范的同时让幼儿充分思考梅花的形态及色彩。
随后，使用水彩笔引导幼儿根据观察的形态和色彩，自由表现出自己的探索与想象，使幼儿充分发挥出自己的创意。
4.讨论花纹和色彩鼓励幼儿展示自己绘制的梅花图案，并询问孩子们读到了什么梅花的特点? 梅花的颜色有哪些? 梅花的花纹如何形成？讨论梅花的形态、花瓣、叶子的大小，颜色的选择和运用、花纹的变化等等。
鼓励幼儿多分享，多比较，多探索。
5.作品展示在教学结束前，展示幼儿的创作作品，让每个幼儿表现自己的艺术创造力，并表现出对美感的感知和审美情趣。
同时,教师鼓励幼儿参赛。
四、教学评估：1.观察幼儿的绘画过程及作品，了解幼儿的绘画程序、绘画造诣和美感表现。
2.询问幼儿的绘画心得，激发幼儿思考能力和创造力。
3.通过孩子们的讲解和分享，了解幼儿对于绘画的理解和感受，同时评价幼儿的表现。
五、教学反思：本次活动让幼儿通过《吹画梅花》这首儿歌、观察绘画为主线、讨论和分享为辅助线的方式感受春天的气息，折射出美和创造力。
幼儿园大班美术儿歌教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术儿歌教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的绘画》中的第三节《吹画梅花》。
通过本节课的学习，幼儿将掌握用吹画的方法创作梅花，了解梅花的形态结构，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解梅花的生长特点，知道吹画的基本方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握吹画梅花的基本方法，创作出具有个性特点的梅花作品。
难点：如何引导幼儿观察梅花的生长特点，运用吹画技巧表现梅花的神韵。
四、教具与学具准备教具：梅花实物或图片、画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
学具：画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示梅花实物或图片，引导幼儿观察梅花的生长特点，了解梅花的形态结构。
邀请幼儿分享自己见过的梅花，交流梅花的美。
2. 吹画技巧讲解（5分钟）向幼儿介绍吹画的基本方法，演示如何用吸管吹出梅花的枝干和花瓣。
强调吹画时的注意事项，如力度、方向等。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅吹画梅花作品为例，分析其创作步骤和技巧。
邀请一名幼儿上台尝试吹画梅花，其他幼儿观察并学习。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用吸管和颜料吹画梅花，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性特点的作品。
在创作过程中，及时给予幼儿鼓励和指导，帮助幼儿掌握吹画技巧。
5. 交流分享（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
引导幼儿互相欣赏、评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：准备画纸、颜料、吸管等材料。
用吸管吹出梅花的枝干和花瓣。
适当调整，完成作品。
2. 注意事项：控制好吹画的力度和方向。
发挥想象，创作出有个性特点的作品。
七、作业设计1. 作业题目：请用吹画的方法创作一幅梅花作品，要求形态各异，富有创意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察梅花、学习吹画技巧，让幼儿创作出富有个性特点的梅花作品。
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》含反思教学目标：1.能够观察梅花的形状和颜色，了解梅花的特点；2.能够运用吹画的技法，创作出具有梅花形象的作品；3.培养幼儿对梅花的美感和审美能力。
教学准备：1.梅花图片或实物；2.吹画纸；3.颜料、笔刷；4.教学反思表格。
教学过程：引入：老师出示梅花实物或图片，引导幼儿观察并描述梅花的特点，例如梅花的颜色、形状和花瓣的排列等。
（反思：通过引入环节，激发幼儿对梅花的兴趣，并为接下来的创作做好准备。
）示范：老师向幼儿展示吹画的技法，讲解吹画的基本步骤。
然后示范如何运用吹画技法绘制一朵梅花，强调梅花的轻盈和纤细。
（反思：通过示范，让幼儿了解吹画的基本步骤，并更好地理解如何用吹画的技法画出梅花的形象。
）实践：1.在吹画纸上使用颜料和刷子，让幼儿进行自由创作，让他们根据自己对梅花的理解和想象，绘制一朵梅花。
（反思：通过实践环节，让幼儿身体力行地运用吹画技法进行创作，培养他们的想象力和果敢精神。
）2.老师在每张作品完成后，邀请学生展示自己的作品，并与整个班级一同欣赏。
鼓励幼儿相互欣赏和表扬，共同分享自己的创作成果。
（反思：通过展示和欣赏，培养幼儿对他人作品的欣赏能力和积极参与的精神。
）总结：老师引导幼儿回顾整个教学过程，让他们总结学习到的知识和经验，分享自己的感受和体会。
（反思：通过总结，巩固幼儿对梅花和吹画技法的理解，培养他们的自我评价和总结经验的能力。
）反思表格：反思项具体问题反思措施和建议引入是否能够引起幼儿的兴趣和好奇心？示范是否清晰明了地示范了吹画的步骤？实践是否提供足够的时间和空间供幼儿进行创作？展示和欣赏是否鼓励幼儿积极参与和互相欣赏？总结是否引导幼儿总结学习到的知识和经验？。
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》教学目标1.学习基础色彩知识，了解梅花的特点及意义；2.锻炼幼儿的手部协调能力；3.提高幼儿的创造力和美术表现能力。
教学准备1.班级中央墙壁挂画板；2.事先准备好梅花造型的模板；3.准备好各种颜色的水彩笔。
教学过程第一步：引入知识老师拿出梅花的图片向学生们展示，并通过这些图片向学生们介绍梅花的特点及意义。
让学生们知道梅花是中国的国花，寓意着冬天即使寒冷也有生机和希望，同时也代表着坚强和不屈不挠的精神。
第二步：示范操作1.老师向学生们展示如何轻柔地吹出一朵梅花；2.老师询问学生们，梅花是什么颜色的，让学生们说出他们知道的梅花颜色；3.老师示范如何用手指轻柔地画出一朵梅花，并询问学生们，应该先画梅花的哪些部分。
第三步：练习操作1.老师发放水彩笔并让学生们选择自己喜欢的颜色；2.取出梅花造型的模板，并将其固定在画板上；3.学生们利用自己的吹口技巧，吹出自己喜欢的梅花样式；4.在梅花造型的模板处，根据老师示范的步骤一步步绘制。
第四步：总结巩固1.让学生们向大家展示自己画的梅花；2.老师和学生们一起分享收获和感受；3.老师提醒学生们在日常生活中，如果看到梅花，周围的人都应该感到梅花的美丽和神韵。
教学评价1.这个教案是按照大班幼儿学习的特点和兴趣来编写的，在教学中能够激发孩子们的兴趣和积极性。
2.梅花的画法易于学习和掌握，能够让幼儿获得成功体验。
3.整个教学过程不仅锻炼了学生的手部协调能力，也有助于提高学生的创造力和美术表现能力。
教学建议1.为了让学生们更多地了解梅花，可以在教学过程中引导学生们一起观察梅花的样子，并与学生们分享自己的观察和感受；2.为了确保学生们的安全，教学中需要注意口罩和眼镜的佩戴，也需要监督学生们的动作是否标准、使用工具是否安全；3.幼儿的动手能力和水平不同，教师需要提供不同难度的画板模板，以满足幼儿的需求。
《吹画梅花》幼儿园大班美术儿歌教案
《吹画梅花》幼儿园大班美术儿歌教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花的形态特征，知道梅花是冬天的花。
2. 技能目标：学习用吹画的方式创作梅花，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、赞美生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：学习用吹画的方式创作梅花。
难点：梅花形态的表现和颜色的搭配。
三、教学准备：1. 教具准备：梅花图片、画纸、颜料、吸管、水杯等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形态特征，让幼儿分享自己对梅花的感觉。
2. 讲解：教师讲解吹画梅花的制作过程，演示如何使用吸管吹画。
3. 示范：教师现场示范吹画梅花的制作过程，引导幼儿注意观察。
4. 幼儿创作：幼儿按照教师的指导，自己动手用吸管吹画梅花。
5. 作品展示：教师将幼儿的作品贴在墙上，组织幼儿相互欣赏、评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难，完成作品。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到快乐和满足，激发他们对美术活动的兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和动手操作能力。
2. 关注幼儿对梅花形态的表现和颜色搭配的能力。
3. 重视幼儿在活动中的情感体验，了解他们对美术活动的兴趣和热爱生活的情感。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。
2. 组织类似的吹画活动，让幼儿尝试创作其他类型的画。
3. 结合诗歌、故事等文学作品，让幼儿了解更多关于梅花的文化背景。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用吸管时不会误吸颜料。
2. 提醒幼儿在使用颜料时要小心，避免弄脏衣物。
3. 教师要时刻关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与创意》，详细内容为吹画梅花。
通过学习吹画梅花，让幼儿感受色彩的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握吹画的基本技巧，能够独立完成吹画梅花作品。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：吹画梅花的技巧，如何引导幼儿观察梅花的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、吹画梅花视频、画纸、颜料、画笔、调色板、抹布。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、调色板、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点，如花瓣、花蕊等。
（2）引导幼儿用语言描述梅花的特点，培养他们的观察力和表达能力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放吹画梅花视频，让幼儿了解吹画的基本技巧。
（2）教师示范吹画梅花，讲解吹画时的注意事项，如用力大小、吹的方向等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行吹画梅花练习，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，培养团队协作精神和沟通能力。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示吹画梅花作品，让幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：a. 画梅花轮廓b. 涂上底色c. 吹出梅花花瓣2. 注意事项：a. 用力大小b. 吹的方向七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人吹画一幅梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 教学过程中，是否充分引导幼儿观察梅花的特点？b. 幼儿在吹画梅花时，是否掌握了基本技巧？c. 是否注重培养幼儿的团队协作精神和沟通能力？2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他颜色吹画梅花，提高他们的创造力。
幼儿园大班美术儿歌教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术儿歌教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意绘画》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画这一富有创意的手法，让孩子们感受梅花的美丽与独特，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的特征，感受吹画梅花的乐趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用吹画技巧，创作出富有个性化和美观的梅花作品。
2. 教学重点：让幼儿掌握梅花的特征，学会运用吹画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、吹画工具（如吸管、颜料等）、画纸、画笔、黑板、粉笔。
2. 学具：吹画工具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特征，如花瓣、花蕊、枝干等。
（2）教师邀请几名幼儿上台，用吹画工具演示吹画梅花的技巧。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解吹画梅花的步骤，如先画枝干，再画花瓣，吹出花蕊。
（2）教师示范吹画梅花的过程，并强调注意事项，如用吸管轻轻吹画，避免颜料喷溅。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿分组进行吹画梅花练习，教师巡回指导。
（2）教师针对幼儿在练习中遇到的问题，进行解答和指导。
4. 课堂展示与评价（5分钟）（1）每组选出一幅作品进行展示，教师引导幼儿互相评价，提出优点和改进意见。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）画枝干（2）画花瓣（3）吹花蕊2. 注意事项：（1）轻轻吹画，避免颜料喷溅（2）保持画面的整洁和美观七、作业设计1. 作业题目：吹画梅花2. 作业要求：运用吹画技巧，创作一幅梅花作品。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对吹画梅花表现出浓厚的兴趣，课堂氛围活跃。
但在吹画过程中，部分幼儿颜料使用过多，导致画面过于杂乱。
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教学资料参考范本
幼儿园大班教案《吹画梅花》
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大班教案《吹画梅花》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够保持画面整洁，准确体现出梅花，体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣，学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征，快来看看幼儿园大班《吹画梅花》教案吧。
【活动目标】
1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。
3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、感受作品的美感。
【活动准备】
PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
【活动重难点】
学会吹画与点画的技能。
能够保持画面整洁并独立完成。
【活动过程】
一、图片导入。
师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢？
（教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色）
师：嗯，这就是梅花。
小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？
（鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。
）
二、引导幼儿学习吹画的方法。
师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。
我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。
师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
（讲明制作过程）
三、幼儿操作，教师指导。
师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。
一定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
那开始作画吧！
（幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
）
四、作品讲述。
幼儿讲述自己的作品。
【活动延伸】
回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。
小百科：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。
许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。
鲜花可提取香精，花、叶、根和种仁均可入药。
果。