2016部编人教版小学一年级语文下册语文园地四公开课课件

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部编版一年级语文下册《语文园地四》课件提纲

有些音节在词和句子中失去了原有的声调，读成一种短轻模糊的调，就是轻声。
轻声读得短而快
胆子
粽子
镜子
我发现：这些词语的后面都有一个“子”
爸爸
妈妈
哥哥
我发现：这些词语都是叠音词
故事
月亮
时候
我发现：这些词语比较特殊，我们要记住。
什么时候读轻音
1、后面是“子”的词语：桌子、儿子、句子、桃子、鸭子、本子、肚子、孩子、
松树小孩子，这里指书童。
寻找寻隐隐
松下问童子，
说、回答
居者
言师采药去。
的不唐
这
人
遇贾
只在此山中，
就
岛
云深不知处。
遇到
地方
山上（的我我就云在）他在雾寻一说这太找棵他座大隐松的山了居树师里，的下父面我人问采不没隐药知有士去道遇的了他到一在位什学么童地方
【译文】
我在一棵松树下问隐士的一位学童，他说他的师父采药去了，就在这座山里面，但是山上云雾太大了，不知道他在什么地方。
2、叠音词：奶奶、爷爷、姑姑、伯伯、叔叔、弟弟、妹妹 3、其他轻声词：事情、喜欢、头发、热闹、消息、告诉、地方、拿着、太阳、夜里
头、方、广、文
书写时点在正上方或左上方，笔顺规则是：先写点。
犬、成、式、戈
书写时点在右上方，笔顺规则是：最后一笔写点。
我发现
点在上方或左上方要先写点；点在右上方要后写点。
niū niu ɡǎn niú
妞妞赶牛
妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡石头，吓得牛牛扭头走。
小提示这是一则绕口令，

部编本一年级下册语文园地四(动画版)

笔顺规则：点在右上方，后写点。
日积月累
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子，言师采药去。
苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
只在此山中，云深不知处。
他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。
和大人一起读
绕口令是中国民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。
绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐。作为有趣的语言游戏，还能培养孩子的韵律感哦。
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
识字加油站
我来说，你来指
操作动画，学习生字。
操作动画，习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖
眉鼻嘴脖臂肚腿脚
字词句运用
书写提示
点在正上方或左上方，先写点。

人教版部编版一年级下册课堂教学课件：语文园地四课件PPT(完美版)

1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

人教版部编语文一年级下册《语文园地四：和大人一起读：妞妞赶牛》教案

人教版部编语文一年级下册《语文园地四：和大人一起读：妞妞赶牛》教案一、教材简介《语文园地四：和大人一起读：妞妞赶牛》是人教版部编语文一年级下册的一篇课文，主要讲述了妞妞帮助大人赶牛回家的故事。

通过这篇课文，孩子们可以感受到孝顺、勇敢和责任等价值观。

二、教学目标1.理解课文内容，能够复述故事情节。

2.能够认读生字，理解词语的意思。

3.能够表达对妞妞的行为的态度，引导学生思考孝顺的重要性。

4.激发学生阅读兴趣，培养学生热爱阅读的习惯。

三、教学重点1.理解课文内容，把握主要人物和情节。

2.认识生字，理解词语的意思。

3.分析故事中的情感和价值观。

四、教学难点1.更深入的引导学生思考妞妞的行为，培养学生的思辨能力。

2.教学生如何表达对妞妞的行为的感受，引导学生认识孝顺的重要性。

五、教学过程1.导入：介绍课文内容，激发学生阅读兴趣。

2.讲解生字：逐个讲解生字，让学生掌握词语的意思。

3.朗读课文：让学生朗读课文，加深理解。

4.分组讨论：分组讨论妞妞的行为给大家带来的启示。

5.默写：让学生默写课文中的重点内容。

6.教师点评：教师对学生的表现进行点评，加深学习印象。

7.课堂讨论：开展课堂讨论，引导学生分享自己对孝顺的理解。

8.布置作业：布置相关练习题，巩固课堂所学内容。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对课文的内容有了更深入的理解，能够感受到孝顺的重要性。

但是在教学中，需要更多引导学生思考，激发学生自主思考的能力。

下一步可以结合更多生活实例，让学生更加深入地理解孝顺等价值观。

以上就是本节课的教学计划，希望能够有效引导学生理解课文内容，培养学生的品格和阅读兴趣。

部编版一年级下册语文《语文园地四》教案(含设计意图、课后作业、教学反思)

成功之处：学习语文园地，通过读、写、背，积累了语言，增长了知识。

一定能放手的就放手，把学习的主动权交给孩子。

在生的自学过程中，教师的点拨、指导也很重要。

不足及改进：应该以练习为主，精细的讲解占用了学生自主练习的时间。

备课素材【写作背景】这个语文园地有5项内容，分别是识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累及和大人一起读。

“识字加油站”版块是一些和人的身体部位相关，引导学生在生活中识字，在游戏中识字。

“字词句运用”安排了“读一读”，要求读好最常见的几类轻声词语，“书写提示”揭示了有“点”的字的书写笔顺规则，“点在正上方或左上方，先写点，点在右上方，后写点”。

“日积月累”安排贾岛的诗作《寻隐者不遇》，“和大人一起读”安排了《妞妞赶牛》，先慢读，后快读，享受亲子阅读的乐趣。

【其他资料】贾岛的诗：1.《送友人游蜀》万岑深积翠，路向此中难。

欲暮多羁思，因高莫远看。

卓家人寂寞，扬子业凋残。

唯有岷江水，悠悠带月寒。

2.《青门里作》燕存鸿已过，海内几人愁。

欲问南宗理，将归北岳修。

若无攀桂分，只是卧云休。

泉树一为别，依稀三十秋。

3.《清明日园林寄友人》今日清明节，园林胜事偏。

晴风吹柳絮，新火起厨烟。

杜草开三径，文章忆二贤。

几时能命驾，对酒落花前。

4.《秋暮》北门杨柳叶，不觉已缤纷。

值鹤因临水，迎僧忽背云。

白须相并出，清泪两行分。

默默空朝夕，苦吟谁喜闻。

5.《秋暮寄友人》寥落关河暮，霜风树叶低。

远天垂地外，寒日下峰西。

有志烟霞切，无家岁月迷。

清宵话白阁，已负十年栖。

6.《秋夜仰怀钱孟二公琴客会》月色四时好，秋光君子知。

南山昨夜雨，为我写清规。

独鹤耸寒骨，高杉韵细飔。

仙家缥缈弄，仿佛此中期。

7.《让纠曹上乐使君》战战复兢兢，犹如履薄冰。

虽然叨一掾，还似说三乘。

瓶汲南溪水，书来北岳僧。

戆愚兼抱疾，权纪不相应。

8.《阮籍啸台》如闻长啸春风里，荆棘丛边访旧踪。

地接苏门山近远，荒台突兀抵高峰。

9.《三月晦日送春》三月正当三十日，风光别我苦吟身。

第四单元(课件)部编版语文一年级下册

重在反复朗读
字音读正确，注意诗句之间的停顿，读出诗歌的节奏。
在朗读的时候，引导学生借助图画阅读，一边想象画面一边朗读，初步了解诗意，读出诗歌的节奏。最后是熟读成诵，通过音乐的烘托、图画的感染，让诗中描绘的景象留在学生的脑海
联系生活识字，出示图片识字，运用字理识字，借助动作识字。比如 “色”、 “敢”、“看”结合字理和具体的情境学习。
会认的 4个字的扩词积累。教学时可引导学生先读一读，发现每组词语的共同规律，进行积累。
教学第一自然段时，抓住关键词 “胆子很小很小” 展开教学，通过“不敢” 、 “乱跳”等词语想象画面，品读语句，做做动作感受“我”的胆小。在交流中融合朗读，在情境中朗读，引导学生想象自己就是这个怕黑的小主人公。
归类识字，了解“月字旁”所代表的的意义，通过观察自己的身体部位，加深对生字的记忆；
游戏识字的方法，课上可以带领学生玩“我来说，你来指”的小游戏
第一行是后缀为“子” 的轻声词，第二行是叠词轻声词，第三行是其它类型的轻声词
“摘苹果” 的游戏来读，并且发现规律，再出示课本之外的一些轻声词拓展练习
一读，二看，三联系，四填，五查
பைடு நூலகம்
一读二找三写四读五查
感谢聆听
THANKS FOR YOUR LISTENING
本模板所用字体为思源宋体，请自行下载，或替换为相近字体。
9.夜色
本课介绍了“我”对夜色由害怕到接受的心理
变化，重点是读好长句子的停顿，读懂句子的意思。
10.端午粽第二单元安排本课介绍了粽子的样子、味道和花样，重点是能读好长句子，能说出粽子的样子、味道等。
11.彩虹语文园地四

部编版语文一年级下册语文园地四《日积月累：寻隐者不遇》课件

寻隐者不遇
贾岛
诵读诗歌寻隐者不遇【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
疑难释义
寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
①隐者：隐士，古代隐居山林的有才之人。 ②不遇：没有遇上。 ③童子：小孩子。 ④言：告诉，说。
诗意探究
1.谁问童子？为什么不问别人而是问童子？问的什么？童子怎么回答？从前两句诗中推断出答案。
2.“只在此山中”是谁说的？对谁说的？为什么要说这句话？
3.“云深不知处”中是说谁“不知处”？“云深”代表什么？“云深不知处”是童子说的还是诗人想的？从这句诗中可以看出隐者是怎样的一个人？
4.请用自不遇【唐】贾岛
留白
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
苍松之下问小孩，回答师父采药去。隐士就在此山中，山高云深无寻处。
美点探寻
留白的好处： 1.使诗歌语言简洁凝练。 2.使诗歌含蓄有韵味。 3.给读者留下想象空间。
知识积淀
松
知识积淀
松
明月松间照，清泉石上流。花暖青牛卧，松高白鹤眠。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
知识积淀
云
知识积淀
云
远上寒山石径斜，白云生处有人家。众鸟高飞尽，孤云独去闲。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
知识积淀
松云
知识积淀
红颜弃轩冕，白首卧松云。莫问君家今底在，有松风处有青云。
松云
松云合体，隐士无疑！
白云日变化，青松岁峥嵘。爱彼云与松，托此成隐名。
——明代徐庸
松云

部编一年级语文下册《语文园地四》公开课精品名师课件

嘴巴脖子肚子脚尖
我们身上还有哪些器官呢？
耳朵
眼睛双手
脸蛋下巴牙齿大腿
字词句运用
读一读。
胆子
粽子
镜子
爸爸故事
妈妈
哥哥
月亮
时候
你有什么发现吗？
胆子
后缀都是“子”，且“子”读轻声。
这样的词还有很多：
桌子椅子凳子桃子李子梨子……
爸爸
妈妈
哥哥
眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖mibzubbdtujio识字加油站眉mi眉毛眉开眼笑鼻b鼻子鼻祖一起认一认嘴zu嘴巴嘴唇脖b脖子鸭脖臂b手臂臂膀肚d肚子肚皮腿tu小腿大腿脚jio脚印脚跟归类识记
识字加油站
méi
眉毛
bì
手臂
bí
鼻子
dù
肚子
zuǐ
嘴巴
tuǐ
小腿
bó
脖子
jiǎo
脚尖
你有什么发现？
它们都是人体器官的名称！
松下问童子，言师采药去。
zhǐ zài cǐ shān zhōng yún shēn bù zhī chù
只在此山中，云深不知处。
古诗大意
在山林中的一棵松树下，我向隐者的小弟子询问他师父的去向。他回答说师父采药材去了。隐者师父其实就在这座旷远的大山里。但是山上云雾迷蒙，那个小弟子也不知道他师父到底在什么地方了……
日积月累
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
日积月累
贾岛，今北京市房山区贾岛村（贾岛峪）人，唐文宗时任长江（四川蓬溪县）主簿，故被称为“贾长江”。

《语文园地四》示范公开课教学课件(定稿)【人教部编版二年级下册】

hng
miāo
pū
wāng
wū
ā
lì
chà
ňg
lēng
标题
我爱阅读
那个男孩愣了一阵，也变只鸽子。那个男孩愣了一阵，也变只鸽子。看，现在两只鸽子偎依在一起了。妈妈出来了，她看见宁宁与一个陌生的男孩玩得正欢，两个人还挺亲热呢。
lèng
wēi
标题
我爱阅读
宁宁和男孩是怎样用手影进行较量的?
kònɡ tǎn kè 遥控坦克
热腾腾
标题
橡皮橡树
标题
整体感知
xiàng
xiàng小朋友们都喜欢玩橡皮泥。
xiàng
橡
控制遥控板
标题
整体感知
xiàng
kòng上课时，我们要控制好自己不做小动作。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨短时间内做的三件事连起来，表达喜鹊阿姨陪伴小喜鹊成长，可忙啦！
标题
字词句运用
妈妈回到家就忙起来了，一会儿……一会儿……一会儿……
妈妈一回来就忙起来了……
xiànɡ bǎn kònɡ tǎn kè
识字加油站
读了这些词语，你知道藏着的玩具了吗？
tuó luó 陀螺
热腾腾
《魔幻陀螺》
田螺螺蛳
标题
毽子踢毽子
整体感知
xiàng
jiàn大课间时，我们在操场上踢毽子。
jiàn
毽
标题
识字加油站
一起听听这个“不倒翁”的由来吧！
标题
写话
睡觉时当摇篮
不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月亮升起来了，它们已进入了甜甜的梦乡。

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méi 眉毛 zuǐ 嘴巴 bì 手臂 tuǐ 小腿
bí 鼻子 bó 脖子 dù 肚子 jiǎo 脚尖
朱迪警官
眉毛嘴巴
鼻子脖子手臂小腿肚子脚尖
朱迪警官
眉鼻嘴眉：眉毛是生长在额头之下、眼睛之上的毛发，所以“眉”的下面是“目”。
鼻：人们常常指着自己的鼻子表示自己的意思，所以“鼻”字的上面是自己的“自”。嘴：提到嘴首先想到的是“口”，然后是 “嘴角”的“角”，再加一个“此”，就是 “嘴”了。
正确、美观地书写汉字。
主书门我
朱迪警官你们在书写时发现什么规律了吗？笔画“点”在字的上方或者左上方时先写点；“点”在字的右上方时，后写点。
请用自己喜欢的方法记住本课的生字。
朱迪警官
朱迪警官
图片上的主人公是谁？在做什么？主人公是妞妞，妞妞在赶牛。
朱迪警官
朱迪警官
回家后和家里人一起读读这首绕口令。
朱迪警官
朱迪警官小的时候，每天睡觉之前妈妈会给我讲很多有趣的故事。从前，我胆子很小，爸爸给我讲了很多英雄的故事，渐渐地我也变得勇敢了。中秋节的时候月亮又大又圆，像一个大玉盘。我很喜欢吃妈妈包的糯米粽子。
朱迪警官你们还知道哪些带有轻声音节的词语？爷爷、奶奶、蚊子、黄瓜、狐狸、漂亮、葡萄……
朱迪警官
眉毛嘴巴手臂小腿
鼻子脖子肚子脚尖
月
脖臂肚
月字旁
腿脚
你还认识哪些带有月字旁的字？胳膊、脑、肩膀、胆、肤、胖…… 带有“月字旁”的字都是表示什么的？表示身体某一部位。
朱迪警官
这些词语的后缀都是轻声音节，你们知道怎样才能读好它们吗？某些音节在词语和句子中会失去它原有的声调，要读得又轻又短。