新人教版九年级语文下册第六单元采撷先辈智慧22《邹忌讽齐王纳谏》习题精选
九年级语文下册 22《邹忌讽齐王纳谏》同步练习3 (新版)新人教版
《邹忌讽齐王纳谏》同步练习一、解释下列加粗的词语。
1．朝衣冠，窥镜（） 2．吾妻之美我者，私我也（）3．由此观之，王之蔽甚矣（） 4．数月之后，时时而间进（）5．朝服衣冠（） 6．闻寡人之耳者（）7．群臣吏民能面刺寡人之过者（）（）8．期年之后，虽欲言，无可进者（）9．邹忌修八尺有余（） 10．臣诚知不如徐公美（）11．皆朝于齐（） 12．今齐地方千里（）二．用现代汉语翻译下列句子。
2、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
3、期年之后，虽欲言，无可进者。
4、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
5、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
6、令初下，群臣进谏，门庭若市。
7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
8、吾妻之美我者，私我也。
9、数月之后，时时而间进。
10、由此观之，王之蔽甚矣。
三．简答题2、课文内容理解填空。
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以＿＿＿＿＿＿＿设喻讽谏齐王，最后写＿＿＿＿＿＿＿＿及其结果。
4、本文劝谏的目的是为了使齐威王＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以富国强民；本文邹忌进谏时采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法说服齐王。
7、用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。
9、“门庭若市”的字面意思是现在用来形容。
17．请仿照示例，补充一则与“纳言”相关的事例。
示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之治”的盛世。
18．妻、客都认为邹忌“美于徐公”，而说话的语气不同，请简要分析。
20．根据选段内容完成下联。
上联：邹忌现身说法巧进谏下联：＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案一、解释下列加点的词语。
1、照镜子 2 、偏爱 3 、受蒙蔽 4 、间或，偶然 5 、穿戴 6、使……听到 7、当面指责；过错 8、满一年（“一年”也可）9、长，身高 10、确实 11、朝见 12、方圆二．用现代汉语翻译下列句子。
2、所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。
3、满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。
人教版九年级下册语文22 邹忌讽齐王纳谏 练习2
《邹忌讽齐王纳谏》同步练习一、基础知识题１．给下列词语中加下划线的字注音：邹忌（）形貌昳丽（）朝服衣冠（）孰视之（）窥镜自视（）谤讥于市朝（）期年之后（）皆朝于齐（）２．对句中“于”字的用法分类正确的一项是（）①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者⑦燕、赵、魏闻之，皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝庭Ａ．①③⑤／⑥⑦⑧／②／④Ｂ．①③⑤⑦／②④／⑥⑧Ｃ．①③⑤／②⑥⑧／④／⑦Ｄ．①③⑤⑦／②⑥⑧／④３．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列B表修饰C表承接D表转折E表因果F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（）①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽()②忌不自信，而复问其妾曰()③窥镜而自视，又弗如远甚()④暮寝而思之()⑤林木茂而斧斤至焉()⑥夫差与之成而去之()⑦诸君而有意，瞻予马首可也()⑧越可以无听天之命而听君之令乎？()４．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：①城北徐公，齐国之美丽者也（）②吾妻之美我者，私我也（）③上书谏寡人者，受中赏（）④虽欲言，无可进者（）⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（）⑥陈涉者，阳城人也（）⑦今者项庄舞剑（）⑧一丘之禾，则后种者晚实（）５．下面句中加下划线的字的用法与例句不同的一项是①例：臣诚知不如徐公美（）Ａ．臣诚恐见欺于王而负赵Ｂ．心之不虚，由好学之不诚也Ｃ．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山Ｄ．精诚所至，金石为开②例：吾妻之美我者，私我也（）Ａ．公私之积尤可哀痛Ｂ．以先国家之急而后私仇也Ｃ．不宜偏私，使内外异法山Ｄ．那些老爷，都有万贯家私③例：群臣吏民能面刺寡人之过者（）Ａ．孔子过泰山侧Ｂ．过湘水，投书以吊屈原Ｃ．君过矣，不若长安君之甚Ｄ．今急而求子，是寡人之过也④例：令初下，门庭若市（）Ａ．更若役，复若赋，则如何？Ｂ．若使烛之武见秦君，师必退Ｃ．曾不若孀妻弱子Ｄ．其人视端容寂，若听茶声然６．下面与例句的句式相同的一组是例：忌不自信（）①城中皆不之觉②秦城恐不可得③古之人不余欺也④莫用众人之议也⑤时人莫之许也Ａ．①②④Ｂ．③④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①③⑤７．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（）Ａ．今齐／地方／千里Ｂ．我／孰／与城北／徐公美Ｃ．徐公／何能及／君也Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭８．下列句子在文中正确的意思是（）此同时①虽欲言，无可进者②此所谓战胜于朝庭Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论Ｃ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论二、课内语段阅读题阅读下面文段，回答问题。
doc人教版九年级下语文 《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题及答案
邹忌讽齐王讷谏·同步训练（一）基础知识1．指出下列句中加粗词的词性变化及其意思。
（1）吾妻之美我者，私我也。
私：原为________词，这里活用作________词。
意思是________。
（2）吾妾之美我者，畏我也。
美：原为________词，这里活用作_________词（意动用法），意思是________。
（3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
目：原为_________词，这里活用作________词，意思是2．选出下列各组中加粗的词的意义相同的一项[ ]A B C D ．邹忌修八尺余莫不求于王．我与城北徐公美视之．徐公不君之美也门庭市．受赏书谏寡人者有有孰孰若若上上⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩ 3．下列加粗字的用法与其他三句不同的一句是[ ] A ．谤讥于市朝，闻寡人之耳者受下赏。
B ．民各甘其食，美其服。
C ．先国家之急而后私仇也。
D ．孔子登泰山而小天下。
4．下列句中加粗的词与例句中加粗词用法不同的一项是例句：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
[ ]A ．比至南郡，而琮已降，备南走。
B ．敢于直面惨淡的人生。
C ．何不按兵束甲，北面而事之。
D ．卒廷见相如。
5．下列句中加粗的词与“妾之美我者，畏我也”中“美”字用法相同的一项是[ ]A ．大王必欲急臣，臣头今与壁俱碎于柱矣。
B ．彼不我恩也。
C ．是故明君贵五谷而贱金玉。
D ．城不入，臣请完壁归赵。
6．解释下列加粗的词语：（1）群臣吏民能面刺（ ）寡人之过者，受上赏。
（2）虽（ ）欲言，无可进（ ）者。
（3）数月之后，时时而间（ ）进，期年（ ）之后。
（4）臣诚（ ）知不如徐公美……皆以（ ）美于（ ）徐公。
7．选出下面句中“朝”字读音及意义全不相同的一项[ ] A．朝花夕拾B．于是入朝见威王C．改朝换代D．相如每朝时，常称病8．判断正误，选出正确的项[ ] A．本文选自《战国策·齐策》。
《战国策》又称《国策》。
是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订而成的，属于国别体史书，全书35篇。
九年级语文下册 22《邹忌讽齐王纳谏》同步练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册语文
《邹忌讽齐王纳谏》同步练习一、基础知识训练1、给下面加点的字注音。
邹．忌（）昳．丽（）窥．镜（）间．进（）期．年（）谤．讥（）朝服衣冠．（）2.《邹忌讽齐王纳谏》选自《》，原作者不详，由西汉的_________编订为三十三篇，着重记录了_______时期的一些谋臣策士的言论和谋略。
3、解释下列句子中加点的字词。
（1）邹忌修．八尺有余，而形貌昳丽．．。
（2）朝．服衣冠，窥．镜。
（3）我孰．与城北徐公美？（4）吾妻之美我者，私．我也。
（5）王之蔽．甚矣。
（6）面刺．寡人之过者。
（7）谤讥．．。
（8）闻．寡人之耳者。
．．于市朝（9）时时而间．进。
（10）朝．于齐。
4、翻译句子（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
___________________________________________________________________________（2）吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。
___________________________________________________________________________（3）忌不自信。
___________________________________________________________________________（4）旦日，客从外来，与坐谈。
___________________________________________________________________________（5）王之蔽甚矣。
___________________________________________________________________________（6）此所谓战胜于朝廷。
___________________________________________________________________________二、阅读理解（一）阅读下列语段，完成练习题。
精选九年级语文下册第6单元22邹忌讽齐王纳谏同步练习新版新人教版
邹忌讽齐王纳谏我夯基我达标1阅读下列文字，完成(1)～(2)题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳．( )丽。
朝．( )服衣冠，窥．( )镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”(1)给加点的字注音。
(2)解释画线词语。
2“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来。
(1)城北徐公，齐国之美丽者也( )(2)吾妻之美我者，私我也( )(3)上书谏寡人者，受中赏( )(4)虽欲言，无可进者( )3翻译下面句子。
(1)今齐地方千里。
(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4请列举两个出自本课的成语并解释。
5《邹忌讽齐王纳谏》选自____________体的历史著作__________。
“讽谏”的意思是____________________________________。
我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下列文字，完成6～10题。
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
人教部编版九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步训练
人教部编版九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步训练一、单选题1.下面句子的句式与其他各句不相同的一项是（）A. 忌不自信B. 徐公不若君之美也C. 又弗如远甚D. 朝廷之臣莫不畏王2.下列句子中划线词的意思相同的一项是( )A. 朝服衣冠朝晖夕阴B. 时时而间进又何间焉C. 我孰与城北徐公美孰视之D. 吾妻之美我者执策而临之3.下列对文章理解和分析不正确的一项是( )A. 作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写，实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的说明，是紧扣文章的中心来写的。
B. 文章末尾写齐王纳谏，进谏者由多而少，一年后，由少而无，用的是夸张写法。
C. 文章对邹忌的描写，不仅注重形体的细致刻画，而且注重细节和对话描写，表现人物丰富的内心世界。
D. 文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起、进谏的内容、进谏的结果，环环相扣，结构完整。
4.下列划线字的注音完全正确的一项是（）A. 邹（zōu）忌昳（yǐ）丽燕（yān）国B. 孰（shú）与弗（fú）如入朝（cháo）C. 窥（kuī）镜期（qī）年纳谏（jiàn）D. 间（jiān）进旦（dàn）日规劝（quàn）5.下列对邹忌的赞美，语气由重到轻排列正确的一项是（）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”②妾曰：“徐公何能及君也？”③客曰：“徐公不若君之美也。
”A. ②③①B. ①②③C. ②①③D. ③②①二、填空题6.解释下面划线词语的古今异义。
①今齐地方千里古义：________；今义：________②能谤讥于市朝古义：________；今义：________③宫妇左右莫不私王古义：________；今义：________三、语言表达7.《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联，如：妻美妾美客美，美丑自晓；上赏中赏下赏，赏罚分明。
人教新版九年级(下)《第22课 邹忌讽齐王纳谏》同步练习卷(2)
（1）下列句子中，加着重号词的意义相同的一项是
A．朝．服衣冠
朝．而往，暮而归
第2页（共4页）
B．客之．美我者
环而攻之．而不胜
C．面刺寡人之过．者 及鲁肃过．寻阳
D．门庭若市．
愿为市．鞍马
（2）邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格
特点？
（3）文中邹忌从自己与徐公的比美中，悟出的治国道理是什么？
三、拓展阅读
10．（10 分）齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视
即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召
阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，
子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝
（4）齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是“
”。
8．（2 分）邹忌采用了委婉劝说的方式令君主纳谏，使之广开言路，收到了很好的效果。受
此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，广开言路。假如你是学生代表，
见到李校长后，你将会怎样说？（不超过 40 个字）
二、课内精读
9．（10 分）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。
9．A；
三、拓展阅读
10．主管，主政；封赏，赏赐；这；没有；
声明：试题解析著 作权属菁优网 所有，未经书 面同意，不得 复制发布
日期：2019/4/4 2 2:12:43； 用户：qgjyus er100 03；邮箱：qg jyus er10003.2195 7750；学号： 21983125
第4页（共4页）
（5）今齐地．方．千里
地方：
人教部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题
22.邹忌讽齐王纳谏一、基础演练1.给下列词语中加点的字注音：形貌昳．（）丽朝．（）服衣冠皆朝．（）于齐期．（）年时时而间．（）进窥．（）镜2.指出句中的通假字并解释。
孰视之3.解释加点的词语。
（1）群臣吏民能面刺．寡人之过者（2）邹忌修．八尺有余（3）臣诚．知不如徐公美（4）皆以．美于徐公（5）宫妇左右莫不私．王4.指出下列句中的词类活用现象并解释。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）闻寡人之耳者，受下赏（3）臣之妻私臣5.下列句子在文中正确的意思是（）（1）虽欲言，无可进者（2）此所谓战胜于朝庭A.有人想进言，也没什么可说的即使这就是所说的在朝庭上就战胜了对方B．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论C．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方D．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论6.下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”②妾曰：“徐公何能及君也?”③客曰：“徐公不若君之美也。
”A．②③①B．①②③C．②①③D．②③①7.句式与其他各句不相同的一项是（）A．忌不自信B．徐公不若君之美也C．又弗如远甚D．朝廷之臣莫不畏王8.下列语言分析，不恰当的一项是（）A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。
B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢C．“徐公不若君之美也。
”——客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。
D．邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。
二、同步训练阅读下面的文段，回答问题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。
人教版九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏随堂练习题及答案
我投给： 唐小玉 投票理由： 她的形象干练洒脱，身姿挺拔，体现了中华民族坚毅果断、勇敢顽 强的精神。中华民族有着五千年的历史，玉是中华民族的精神支柱和传统美德的 物化体现，是高尚品格、美好愿望、完美形象的载体，代表了人类对和平、诚 实、典雅及完美等的追求。玉身上天然地带有中华民族战胜困难、勇往直前的精 神。所以唐小玉以“玉”为名我认为很有代表性。
（2）如果你是一位志愿者，要向国内外游客推广河南的传统文化，请结合[链接 材料]写一段推广词。 【链接材料】伸手一摸就是春秋文化，两脚一踩就是秦砖汉瓦。中国八大古都， 河南就占了洛阳、开封、安阳、郑州四个。近年来，河南的传统文化节目广受好 评。《梨园春》以戏迷擂台方式推动以豫剧为主的传统戏曲的传承与传播；《武 林风》在武术搏击比赛中展示中华武术的魅力；《汉字英雄》关注中国汉字文 化，弘扬汉字之美。《端午奇妙游》的再度出圈，让观众看到了坚持做好一件事 的重要性，看到了中国传统文化资源的取之不尽，用之不竭。
一个”“同‘熟’，仔细”；D项，“之”的意思分别为“用在主谓之间，取消句
子的独立性，不译”“代词，指千里马”。
5 [2022·山东淄博二模]腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带。其上可印与该图 书相关的宣传、推介性文字。请你仿照示例，从《西游记》《水浒传》《儒林外 史》 中任选一部写推介语。（ 40字左右） 示例：《朝花夕拾》既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察；既有温馨的回 忆，也有理性的批判。
【示例】各位来自五湖四海的朋友，中原是中华民族和华夏文明的发祥地，河 南是当之无愧的文化资源大省，其最大的资源优势莫过于厚重的历史文化。在河 南，你能领略博大精深的中华武术，能欣赏到独具魅力的传统豫剧，能感悟悠久 灿烂的中华文明，欢迎来河南，河南就是“中”！
九年级语文下册第六单元第22课邹忌讽齐王纳谏练习新人教版
《邹忌讽齐王纳谏》练习一、积累与运用1.下列加点的字注音完全正确的一项是( )A.诽．谤（fěi) 进谏．(jiàn) 宫妃．(fěi）B.衣冠．（guān) 畏．惧（wèi）寝．室(jǐn)C。
蒙蔽．(bì) 间．进（jiàn）期．年(qī）D。
邹忌．(jì）窥．视（kuī）昳．丽（yì)2。
填空《战国策》是由西汉学者编写而成的，分十二国策，共篇,它是我国历史上第一部史书。
《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采用设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路,纳谏除弊，增强国力。
3.下边加点字的解释有误的一项是（）A．今齐地方．．千里（地域,表处所）B．朝服衣冠，窥．镜（察看）C．能面．刺寡人之过者（当面） D．吾妻之美我者，私．我也(偏爱）4.判断正误A。
邹忌是个爱美之人，经常与城北徐公比美，妻妾和客人都认为他比徐公美。
（）B。
邹忌能从与徐公比美的事中发现与人比没好处。
( )C.邹忌从切身感受讽喻齐王，齐王虚心纳谏.（）D。
齐王听从邹忌的讽谏后，两年后达到内政修明。
（）二、课内阅读王曰：“善。
”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下,群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后,虽欲言，无可进者.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷.5。
解释词语善：期年：面刺：朝：谤讥：门庭若市：6。
翻译下面的句子.(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.（2)期年之后，虽欲言，无可进者。
7.邹忌讽谏成功的原因有哪些？三、课外阅读吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰:“耕田之利几倍?”曰：“十倍。
”“珠玉之赢几倍？”曰:“百倍."“立国家之王赢几倍？"曰：“无数。
”曰：“今力田疾作,不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。
愿往事之。
”(选自《战国策》）8．解释文中加点字词的意思.①贾: ②谓……曰: ③利:④力田：⑤泽：⑥之：9．解释下列句子。
部编版语文九年级下册第六单元21《邹忌讽齐王纳谏》课时练习设计附参考答案
部编版语文九年级下册第六单元21《邹忌讽齐王纳谏》课时练习设计附参考答案《邹忌讽齐王纳谏》阅读训练第一组题1.解释加点词语：（1）私：＿＿＿＿（2）蔽：＿＿＿＿2.翻译句子：此所谓战胜于朝廷。
＿＿＿＿＿＿＿＿3.“忌不自信”“暮寝而思之”两句说明了什么（反映出他怎样的品质）？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
从语言运用的角度，邹忌的进谏引发你怎样的思考？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二组题1.解释加点词语：（1）昳丽：＿＿＿＿（2）左右：＿＿＿＿2.翻译句子：令初下，群臣进谏，门庭若市。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.齐威王下令进谏后，政局迥异，初时进谏的人“＿＿＿＿”。
最后“＿＿＿＿”。
（各用文中四个字填写）4.从文中看，妻、妾、客回答邹忌问题的内容、语气有何特点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三组题1.解释加点词语：（1）间：＿＿＿＿（2）谤：＿＿＿＿2.翻译句子：窥镜而自视，又弗如远甚。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.汉语中有许多成语源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。
此文第三段就有一个成语，它是“＿＿＿＿”4.进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。
文中的邹忌和齐王，你更喜欢哪个，说明理由？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四组题1.解释加点词语：（1）闻：＿＿＿＿（2）市朝：＿＿＿＿2.翻译句子：能谤讥于市朝，寡人之耳者，受下赏。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.文中邹忌先以＿＿＿＿设喻，再将＿＿＿＿进行比较。
九年级下册22 邹忌讽齐王纳谏专练 试题
卜人入州八九几市潮王学校邹忌2021比较阅读下面两段文言文，完成9——13题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
〞王曰：“善。
〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于朝，闻寡人之耳者，受下赏。
〞令初下，群臣进谏，门庭假设；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
〞公曰：“可。
〞于是召而数之公前。
曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而HY，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
数烛邹罪毕，请杀之。
〞公曰：“勿杀，寡人闻命矣。
〞〔晏子春秋·晏子谏杀烛邹〕9．请用“/〞给下面的句子断句。
〔1分〕今齐地方千里10．查古汉语词典，“树〞有三种读音，并有假设干不同义项。
一读“shǔ〞义项有：①作动词，计算。
②作动词，列举。
二读“shù〞，义项有：①表事物的数目。
②作名词，规律，气数。
三读“shuò〞，义项有：①屡次。
根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之〞中“数〞的读音与词义。
〔1分〕读音：词义：11．下面几组句子中加点的词语意思完全一样的一项为哪一项哪一项〔〕〔2分〕A、〔1〕时时而间．进〔2〕中间．力拉崩倒之声B、〔1〕臣诚．知不如徐公美〔2〕此诚．危急存亡之秋也C、〔1〕皆以美于．徐公〔2〕骈死于．槽枥之间D、〔1〕使烛邹主鸟而亡之．〔2〕吾欲之．南海12．把下面句子翻译成现代汉语。
〔4分〕〔1〕群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
〔2〕使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。
13．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。
部编版九年级下册第六单元 第21课《邹忌讽齐王纳谏》课时同步练
部编版九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》课时同步练学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、选择题1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．臣妾（qiè）昳丽（yǐ）门庭若市（tíng）B．孰与（shú）期年（jī）朝服衣冠（zhāo）C．窥镜（kuì）弗如（fú）皆朝于齐（cháo）D．旦日（dàn）暮寝（qǐn）时时而间进（jiān）2. 对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（）A．臣诚（确实）知不如徐公美B．臣之妻私（偏爱）臣C．群臣吏民能面刺（指责）寡人之过D．时时而间（暗中）进者3. 对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（）A．现在齐国这个地方有数千里的土地B．现在齐国的土地方圆千里C．今天齐国这个地方有数千里的土地D．今天齐国的土地方圆千里4. 对下列句中“于”字的用法分类正确的一项是（）①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能谤讥于市朝，闻寡人之耳者⑦燕，赵，韩，魏闻之，皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝廷A．①③⑤/⑥⑦⑧/②/④B．①③⑤⑦/②④/⑥⑧C．①③⑤⑦/②⑥⑧/④D．①③⑤/②⑥⑧/④/⑦二、填空题5. 填空。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《____》。
“讽”的意思是____。
（2）文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是：________。
表示威王采取纳谏措施后在国内收到效果的句子是：________。
（3）请列举两个出自《战国策》的成语。
________6. 这篇文章通过叙述邹忌劝齐威王纳谏的故事，强调善于倾听不同意见的好处。
这个故事告诉我们：统治者要治理好国家，必须______；一个人要不断进步，必须有______。
（用四字词语填空）三、对比阅读7. 阅读下面的文字，回答问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
22《邹忌讽齐王纳谏》
习题精选
一、基础知识题
1.给下列词语中加下划线的字注音：
邹忌( ) 形貌昳丽( ) 朝服衣冠( ) 孰视之( )
窥镜自视( ) 谤讥于市朝( ) 期年之后( ) 皆朝于齐( )
2.对句中“于”字的用法分类正确的一项是( )
①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也
⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者⑦燕、赵、魏闻之，皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝庭
A.①③⑤/⑥⑦⑧/②/④
B.①③⑤⑦/②④/⑥⑧
C.①③⑤/②⑥⑧/④/⑦
D.①③⑤⑦/②⑥⑧/④
3.“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中( )
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( )
②忌不自信，而复问其妾曰( )
③窥镜而自视，又弗如远甚( )④暮寝而思之( )
⑤林木茂而斧斤至焉( )⑥夫差与之成而去之( )
⑦诸君而有意，瞻予马首可也( )
⑧越可以无听天之命而听君之令乎?( )
4.“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：
①城北徐公，齐国之美丽者也( )
②吾妻之美我者，私我也( )
③上书谏寡人者，受中赏( )④虽欲言，无可进者( )
⑤强秦之所以不敢加兵于赵者( )⑥陈涉者，阳城人也( )
⑦今者项庄舞剑( )⑧一丘之禾，则后种者晚实( )
5.下面句中加下划线的字的用法与例句不同的一项是
①例：臣诚知不如徐公美( )
A.臣诚恐见欺于王而负赵
B.心之不虚，由好学之不诚也
C.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山
D.精诚所至，金石为开
②例：吾妻之美我者，私我也( )
A.公私之积尤可哀痛
B.以先国家之急而后私仇也
C.不宜偏私，使内外异法山
D.那些老爷，都有万贯家私
③例：群臣吏民能面刺寡人之过者( )
A.孔子过泰山侧
B.过湘水，投书以吊屈原
C.君过矣，不若长安君之甚
D.今急而求子，是寡人之过也
④例：令初下，门庭若市( )
A.更若役，复若赋，则如何?
B.若使烛之武见秦君，师必退
C.曾不若孀妻弱子
D.其人视端容寂，若听茶声然
6.下面与例句的句式相同的一组是
例：忌不自信( )
①城中皆不之觉②秦城恐不可得③古之人不余欺也
④莫用众人之议也⑤时人莫之许也
A.①②④
B.③④⑤
C.②③⑤
D.①③⑤
7.下面对句子的停顿，划分正确的一项是( )
A.今齐/地方/千里
B.我/孰/与城北/徐公美
C.徐公/何能及/君也
D.此/所谓/战胜于朝庭
8.下列句子在文中正确的意思是( )此同时
①虽欲言，无可进者②此所谓战胜于朝庭
A.即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的在朝庭上就战胜了对方
B.虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论。