六年级科学月球ppt
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六年级下册科学课件第三单元 宇宙｜ 教科版 (共29张PPT)
❖ 13．天空中这些被人们分成的许多区域就称为 （星座）。
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
小学科学六年级上册-第20课《地球的近邻-月球》课件公共课
初一、 三十是 新月
十九、二十
二二、三 二五、六
月球和地球一样自身 不发光，只能反射太阳 的光芒。
月面上山岭起伏， 峰峦密布，没有火 山活动，没有生命， 没有大气，也就没 有浮力，氢气球在 月亮上飞不起来， 降落伞也起不了作 用。月亮上是真空， 声音也无法传播， 所以月亮是一个寂 寞无声、死气沉沉 的世界。
月亮上没有水，天空是永 远晴朗的，既没有风、云、 雨、雪，也没有雾、雹、霜、 露。 月亮上昼夜温度差别很大， 白天在阳光直射的地方，温 度可达127℃，夜晚则降至 －183℃。 月亮表面的重力只有地球 表面重力的1／6。在月亮上， 人们跑步、跳跃，像电影上 的慢镜头那样。
地球的近邻－月球
神话故事:嫦娥奔月
阿波罗11号”宇宙飞
• 1969年，美国的宇宙飞船阿波罗 11号首次登陆月球，宇航员尼尔 阿姆斯特朗成为有史以来第一位踏 上月球的人，从此，迈开了人类探 索月球的第一步
“嫦娥一号”是中国自主研制并发射的首个月球探测器。以中国古代神 话人物“嫦娥”命名。嫦娥一号于2007年10月24日，在西昌卫星发射 中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。嫦娥一号发射成功，中国成 为世界上第五个发射月球探测器的国家。
月球是地球唯一的天然卫星，也是离我们最近的天体
月球与地球的平均距 离为384400千米。 月球的直径是地球平 均直径的1/4. 月球的质量比地球小， 相当于地球质量的1/81。 月球在稍扁的轨道上 绕地球公转，公转一周 的时间是一个月。
月球也在自转，由于 月球自转与公转同步， 所以月球总是以同一面 对着地球，而看不到另 一面。
在地球上看，月球 的形状经常发生变 化，有时像一块圆 饼，有时像一把镰 刀。 月球的不同形状的
变化称为月相。峨眉月上弦月 Nhomakorabea凸月
六年级上册科学课件-5.2 月有阴晴圆缺｜湘教版 (共20张PPT)
月亮龚嘉月有阴晴圆缺义务教育课程标准实验教科书科学六年级上册第五单元月球?我们所看到的月亮圆缺的各种形状即为月相提问猜想
我会猜 圆似白玉盘，弯如银镰刀; 借太阳之光，与星星争辉。
谜底：月亮
义务教育课程标准实验教科书 《科学》六年级上册第五单元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《月球》
《月有阴晴圆缺》
龚嘉
• 我们所看到的月亮圆缺的各种 形状即为月相
得出结论（二）
月相变化是由于月球绕地球公 转时，地球上的人观察月球的角度 发生改变而形成的。
欣赏歌曲 《但愿人长久》
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天 上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清 影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有 恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。
得出结论（一）
任何时间月球都被太阳照 亮半个球面。
提问猜我想们：的猜想1并不成 立，那么我们接着在猜 形们想证否成 的猜 为1月的的观月想亮结呢察相2变论，？角形化的看是度成是基看否不的怎础猜与同原么上想我有因去2。是验 关系？
现在我们用课本第75页的 游戏来验证我的猜想2是否 成立。游戏结束后完成课 本76页的月相表。
课后习题:
1、发现：在一个月中月相变化有什么规律 ？ （什么时间是满月，什么时间是新月？）
2、请收集一首关于月亮的诗 一首关于月亮的歌 一个关于月亮的故事。
3、坚持连续一个月观察月相，记录 月相的变化。
谢谢大家，再见！
提问猜想： 那月相变化是怎样形成的？ 即为什么会有阴晴圆缺呢？
猜想1：月球在绕地 球公转的过程中，被 太阳照亮的面积会发 生了改变
我会猜 圆似白玉盘，弯如银镰刀; 借太阳之光，与星星争辉。
谜底：月亮
义务教育课程标准实验教科书 《科学》六年级上册第五单元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《月球》
《月有阴晴圆缺》
龚嘉
• 我们所看到的月亮圆缺的各种 形状即为月相
得出结论（二）
月相变化是由于月球绕地球公 转时，地球上的人观察月球的角度 发生改变而形成的。
欣赏歌曲 《但愿人长久》
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天 上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清 影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有 恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。
得出结论（一）
任何时间月球都被太阳照 亮半个球面。
提问猜我想们：的猜想1并不成 立，那么我们接着在猜 形们想证否成 的猜 为1月的的观月想亮结呢察相2变论，？角形化的看是度成是基看否不的怎础猜与同原么上想我有因去2。是验 关系？
现在我们用课本第75页的 游戏来验证我的猜想2是否 成立。游戏结束后完成课 本76页的月相表。
课后习题:
1、发现：在一个月中月相变化有什么规律 ？ （什么时间是满月，什么时间是新月？）
2、请收集一首关于月亮的诗 一首关于月亮的歌 一个关于月亮的故事。
3、坚持连续一个月观察月相，记录 月相的变化。
谢谢大家，再见！
提问猜想： 那月相变化是怎样形成的？ 即为什么会有阴晴圆缺呢？
猜想1：月球在绕地 球公转的过程中，被 太阳照亮的面积会发 生了改变
山东省郯城县青岛版六年级科学上册《第19课登上月球》课件(共23张PPT)
人类对月球的认识经历了一个漫长的过程
嫦娥奔月。
伽利略开创了人类借助仪器对月球进 行科学探索的先河 。
人类登上了月球。
人造卫星拍摄的月球。
嫦娥奔月虽然只是美丽的神话 传说，但这正是在当时科学技术不 发达的情况下，我国古代劳动人民 对月球的探索欲望，是人类美好理 想的体现。
1610年，伽利略首次用望远镜 观察了月球，发现月球表面是凹凸 不平的。在这以后，天文学家不断 用更大的天文望远镜进行观察，但 只是停留在观察月球向着地球的一 面，并没有看到月球的整体面貌。登上月球太 Nhomakorabea、地球和月亮
导入新课
你们最想了解哪 些有关月球的知 识呢？
（1）月球离地球有多远？ （2）月球有多大？
这是大家刚才的 主要想法！
（3）月球上是什么样的？ （4）月球的最高温度与最低温度是多少？
（5）月球上有生命吗？
（6）月球上有引力吗？
交流我们对月球的认识
你们对于月球你有哪些 了解呢？请同学们在小 组内交流自己搜集的资 料然后回答我们想了解 的有关月球知识。
板书设计： 月球概貌 探月历程
登上月球
温度：﹣180℃——120℃ 环形山 月海 陨石坑
嫦娥奔月 伽利略开创了人类对月球科学探索的先河
人造卫星拍摄的月球 人类登上月球
每小时5千米 38.4万千米
每小时200千米 80天 16天
每小时1000千米
月球上的温差很大，向着太阳的一面温度可达120℃以 上，背向太阳的一面温度可达-180℃以下。
与地球上温度相比，大家会有什么感觉?
假如刚才这一跳是在月球上，想象一下，会是一种什 么样的情景呢？
我们到月球上应 作哪些准备呢？
（4）月球上没有 空气 ，没有液态水，没有 生物 。 月球的引力只有地球的 1/6 。 （5）“嫦娥二号”于 2010年10月1日 在西昌卫星发 射中心发射升空，并获得了圆满成功。 （6）嫦娥一号于，2007年10月24日 在西昌卫星 发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。
六年级下册科学课件3.1地球下的卫星月球教科版共14张PPT
环形山、 月海
月球上没 有水
月球 的“关 系图”
月球的其他特点
第一个在月球上留下足 迹的是美国的阿姆斯特
朗
月球上没有 大气层存在， 处于一种高
真空状态
1.月球是围绕地球运动的（ ）。
A.行星
B.卫星
C.恒星
D.彗星
2.月球上有许多的（ ）。
A.环形山 B.火山
C.湖泊
D.雪山
想一想， 举手发言！
3.月球的直径大约是地球直径的（ ）分之一。
地球的卫星——
月
球
月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动。
探究、讨论月球
• 在探究月球的历程中，人类观察月球的工 具和手段发生了哪些变化？
• 在这一过程中，人们对于月球的认识是怎 样展变化的？
人类对月球进行科学的观测、探究，已经有好几 个世纪的历史。
从远古开始，古人就用肉眼观察月球，用石头、 木炭做观月的记录。
月月球球的的直直径径是是地地球球的的11/4/4 月月球球的的恒恒星星月月公公转转周周期期是是2277.3.322天天 月月球球的的朔朔望望月月公公转转周周期期是是2299.5.533天天
月月球球的的引引力力是是地地球球的的11/6/6 月月球球的的直直径径是是33447766kkmm
月球的地形特点
头脑风暴Байду номын сангаас月球的温度最高可达127
月球和地球距离的平
摄氏度，最低可达零下
均值是38万千米 月球上没
183摄氏度
有大气层 存在，处 于一种高
月球的质量是地 球的1/80
月球的体积是地球的 1/49
月球的引力是地球 真空状态
月球的直径是地球的
的1/6
《月球上有什么》PPT课件
（鄂教版）六年级科学下册课件
月球上有什么
嫦娥三号玉兔车
玉兔月球车
玉兔月球车
嫦娥三号玉兔车
玉兔巡月
月亮自古以来，就与人们结下了 不解之缘，皎洁的月光，富有变 化的月形，激起了诗人们多少怀 念与感慨，让人兴起无限的探索 遐想：月球上有什么东西？
你月对球月是从球哪 都儿有来过的哪？上 些面西遐有？想什…么呢…东？
• 2、月球表面高低起伏。我们看到的月球表面比较明亮的 地方是高原，比较阴暗的地方是广阔的平原。
• 3、月球表面最显著的特征是星罗棋布的环形山，其中大 的环形山直径有235千米。观察发现，环形山的形状很像 火山口和陨星坑。
月球资料
• 4、月球表面引力只相当于地球表面引力的1/6. • 5、月球上没有空气和水。昼夜温差大，白天最高温度可
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
月球上有什么
嫦娥三号玉兔车
玉兔月球车
玉兔月球车
嫦娥三号玉兔车
玉兔巡月
月亮自古以来，就与人们结下了 不解之缘，皎洁的月光，富有变 化的月形，激起了诗人们多少怀 念与感慨，让人兴起无限的探索 遐想：月球上有什么东西？
你月对球月是从球哪 都儿有来过的哪？上 些面西遐有？想什…么呢…东？
• 2、月球表面高低起伏。我们看到的月球表面比较明亮的 地方是高原，比较阴暗的地方是广阔的平原。
• 3、月球表面最显著的特征是星罗棋布的环形山，其中大 的环形山直径有235千米。观察发现，环形山的形状很像 火山口和陨星坑。
月球资料
• 4、月球表面引力只相当于地球表面引力的1/6. • 5、月球上没有空气和水。昼夜温差大，白天最高温度可
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
青岛版科学小学六年级上册弯弯的月亮课件图文
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
上弦月 凸 月
峨眉月
满月
下弦月我爱祖国，但用的是奇异的爱来自！月球的各种圆缺形态叫月相
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
游戏规则： 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、多媒体出示太阳图片代表太阳， 2、请8位同学上来表示地球上的人，地球上的同 学站在内圆圈的8个点上，即表示月球运行轨道 的8个观察点，（0度角、45度角、90度角、135 度角、180度角、225度角、270度角、315度角 和360度角），圆形泡沫纸的1号点要正对着太阳 照射来的方向，并且要求面朝圆外，正视前方。 3、每人发一张蓝色泡沫纸 4、一半是黑色，一半是白色的排球当作月球， 白色部分代表月球被太阳照亮的部分，黑色部分 代表没被太阳照到的部分
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
继续收集月球与地 球、人类、动植物关 系的资料。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、每位同学手里都有一个一半黑一半白的小球，白的代 表太阳光照射的一面，朝向太阳光射过来的方向。
2、拿着双色的小球,分别站到1-8的位置上。 3、一定要边观察，边记录你看到的月相，记录在发下来 的表格中(左东右西)。 4、因为座位的活动范围不大，所以大家可以站起来做。 5、小球白色的一面一定要朝向太阳光射过来的方向， （演示错误的动作）。 6、做完实验后可以同位交流一下。 学生模拟实验,教师巡视指导，指出错误，并督促记录情 况。 画完后，请几个代表上来展台展示，进行比较。指出错 误的，并分析错误的原因。然后给出正确的记录。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
上弦月 凸 月
峨眉月
满月
下弦月我爱祖国，但用的是奇异的爱来自！月球的各种圆缺形态叫月相
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
游戏规则： 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、多媒体出示太阳图片代表太阳， 2、请8位同学上来表示地球上的人，地球上的同 学站在内圆圈的8个点上，即表示月球运行轨道 的8个观察点，（0度角、45度角、90度角、135 度角、180度角、225度角、270度角、315度角 和360度角），圆形泡沫纸的1号点要正对着太阳 照射来的方向，并且要求面朝圆外，正视前方。 3、每人发一张蓝色泡沫纸 4、一半是黑色，一半是白色的排球当作月球， 白色部分代表月球被太阳照亮的部分，黑色部分 代表没被太阳照到的部分
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
继续收集月球与地 球、人类、动植物关 系的资料。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、每位同学手里都有一个一半黑一半白的小球，白的代 表太阳光照射的一面，朝向太阳光射过来的方向。
2、拿着双色的小球,分别站到1-8的位置上。 3、一定要边观察，边记录你看到的月相，记录在发下来 的表格中(左东右西)。 4、因为座位的活动范围不大，所以大家可以站起来做。 5、小球白色的一面一定要朝向太阳光射过来的方向， （演示错误的动作）。 6、做完实验后可以同位交流一下。 学生模拟实验,教师巡视指导，指出错误，并督促记录情 况。 画完后，请几个代表上来展台展示，进行比较。指出错 误的，并分析错误的原因。然后给出正确的记录。
《地球的卫星—月球》宇宙课件完美版
月球围绕地球___逆_____时针方向运行。
课教堂学小目结
标
1. 月球公转与自转的方向是自西向东。 月球围绕地球逆时针方向运行。
2. 月球表面有数量众多的环形山。 3. 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、
引力大小、表面特征等诸多方面与地球不同。
板教书学设目计
标
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运动 月球的地形主要有两种：月海和环形山
1. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。 3.再 向 远 一 点 的地 方望去 ，湖水 在春风 的吹拂 下，泛 起鱼鳞 般的波 纹。 4.首 先 映 入 我 眼帘 的是一 排绿色 的小松 树。 5.紧 接 着 就 是 树下 那些五 颜六色 的小花 让我看 得眼花 缭乱。 6.更 远 处 ， 湖 面有 很多船 ，来来 往往。 渔民在 湖面上 撒网捕 鱼，一 派繁忙 的景象 。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向，就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上，而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。
38.4万千米 3476千米 7356亿亿吨 3800万平方千米 127~183摄氏度 自西向东
月球是距离地球最近的自然天体
月海
⊙ 月球的地形特点
环行山
月陆 月球的地形主要有两种：月海和环形山
环形山
月球表面的环形山，又叫做月坑。月坑近似于 圆形，与地球上的火山口地形很相似。 环形山的数量非常多，总数达5万多个。
我的“月球卡” ⊙ 月球的运动
西
东
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行
课教堂学小目结
标
1. 月球公转与自转的方向是自西向东。 月球围绕地球逆时针方向运行。
2. 月球表面有数量众多的环形山。 3. 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、
引力大小、表面特征等诸多方面与地球不同。
板教书学设目计
标
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运动 月球的地形主要有两种：月海和环形山
1. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。 3.再 向 远 一 点 的地 方望去 ，湖水 在春风 的吹拂 下，泛 起鱼鳞 般的波 纹。 4.首 先 映 入 我 眼帘 的是一 排绿色 的小松 树。 5.紧 接 着 就 是 树下 那些五 颜六色 的小花 让我看 得眼花 缭乱。 6.更 远 处 ， 湖 面有 很多船 ，来来 往往。 渔民在 湖面上 撒网捕 鱼，一 派繁忙 的景象 。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向，就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上，而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。
38.4万千米 3476千米 7356亿亿吨 3800万平方千米 127~183摄氏度 自西向东
月球是距离地球最近的自然天体
月海
⊙ 月球的地形特点
环行山
月陆 月球的地形主要有两种：月海和环形山
环形山
月球表面的环形山，又叫做月坑。月坑近似于 圆形，与地球上的火山口地形很相似。 环形山的数量非常多，总数达5万多个。
我的“月球卡” ⊙ 月球的运动
西
东
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行
湘教版六年级上册科学复习课件- 第5单元 月球 知识要点
在月球上，向着太阳一面温度可以达到130℃，背 向太阳的一面温度最低可达-180℃。
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
农历上半月：
亮面在右边
农历下半月：
亮面在左边
由缺逐渐变圆 由圆逐渐变缺
月相变化的形成
由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区， 另半个球面是暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太 阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大 一些，有时小一、由于没有（ 空气），声音（ 无法）传播。
2、月球不会（发 光发 热），但能反射（ 太 阳光 ）；我们看到的月光是 它（反射 ）的光 3、月相变化是（月球）围绕（地球 ）公转过程中形成的，变化是有 一定（ 规律）的。农历上半月（ 由缺到圆），下半月再（ 由圆到缺）。 4、月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮）的部分。 由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（ 方向）也就不 同。 5、月球上最显著的特征是星罗棋布的（ 环形山）。
第5单元 月球 复习课件
知识回顾
月球是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星。
在地球上观察月球，月面上有些地方要比周围地区略为暗些， 这些较暗的区域被称为“月海”。月海其实就是月球上的平原或 者盆地。
“阿波罗”登月
1969年7月16日是人类第一次飞向其他天体的历史性日子。 “阿波罗”11号宇宙飞船载着3名宇航员，带着人类的良好愿 望，踏上了登月的征程，并获得成功。
二、判断题
1、月球表面上有高山也有平原，还有许多环形山。（√） 2、月球是地球的卫星。（ √ ） 3、月球的引力相当于地球引力的6倍。（ × ） 4、由于没有大气，月球的天空是黑色的，即使在白天也可以见到星星；由于 没有大气，月球上没有晨昏蒙影的现象，白昼和夜晚都是突然降临的。 （√ ） 5、由于没有大气，就无法保住水分。即使在月面岩石中，也没有发现水分。 没有大气和水分，月球上空就没有云雾，更无雨雪。（ √ ） 6、由于没有大气和水分，月球上温度变化剧烈。（ √ ） 7、由于没有大气和水，也就没有生命，月球上一片荒凉，死气沉沉。（ √ ）
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
农历上半月：
亮面在右边
农历下半月：
亮面在左边
由缺逐渐变圆 由圆逐渐变缺
月相变化的形成
由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区， 另半个球面是暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太 阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大 一些，有时小一、由于没有（ 空气），声音（ 无法）传播。
2、月球不会（发 光发 热），但能反射（ 太 阳光 ）；我们看到的月光是 它（反射 ）的光 3、月相变化是（月球）围绕（地球 ）公转过程中形成的，变化是有 一定（ 规律）的。农历上半月（ 由缺到圆），下半月再（ 由圆到缺）。 4、月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮）的部分。 由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（ 方向）也就不 同。 5、月球上最显著的特征是星罗棋布的（ 环形山）。
第5单元 月球 复习课件
知识回顾
月球是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星。
在地球上观察月球，月面上有些地方要比周围地区略为暗些， 这些较暗的区域被称为“月海”。月海其实就是月球上的平原或 者盆地。
“阿波罗”登月
1969年7月16日是人类第一次飞向其他天体的历史性日子。 “阿波罗”11号宇宙飞船载着3名宇航员，带着人类的良好愿 望，踏上了登月的征程，并获得成功。
二、判断题
1、月球表面上有高山也有平原，还有许多环形山。（√） 2、月球是地球的卫星。（ √ ） 3、月球的引力相当于地球引力的6倍。（ × ） 4、由于没有大气，月球的天空是黑色的，即使在白天也可以见到星星；由于 没有大气，月球上没有晨昏蒙影的现象，白昼和夜晚都是突然降临的。 （√ ） 5、由于没有大气，就无法保住水分。即使在月面岩石中，也没有发现水分。 没有大气和水分，月球上空就没有云雾，更无雨雪。（ √ ） 6、由于没有大气和水分，月球上温度变化剧烈。（ √ ） 7、由于没有大气和水，也就没有生命，月球上一片荒凉，死气沉沉。（ √ ）
六年级科学上册-17.弯弯的月亮-青岛版PPT(9张)
• 寓意
• 中国自古就花好月圆的讲究，月有阴 晴圆缺，而满月往往代表着圆满、顺利 和吉祥的意味。
人因们为所 夜看晚到天的空月中球照表明面主发要亮是部靠分月的亮形，状所叫以月，相月。相也是人们夜间活动时必须考虑的，尤其是在边远荒芜的地区。 中 人国们自所古 看就 到有 的花 月好 球月 表圆 面的发讲 亮究 部， 分月 的有 形阴 状晴 叫圆 月缺 相， 。而满月往往代表着圆满、顺利和吉祥的意味。 潮汐变化直接影响着人们的生活，像潮汐发电、军事、旅游、远洋航海、海洋渔业、海水养殖，海洋工程、科学实验及沿岸各种生产 活动都要受到潮汐的影响。 潮月汐相变 和化海直洋接的影潮响汐着有人关们系的，生因活为，潮像汐潮和汐月发球电的、引军力事作、用旅有游直、接远关洋系航，海比、如海在洋满渔月业的、时海候水会养引殖起，大海 潮洋。工程、科学实验及沿岸各种生产 活月动相都 和要海受洋到的潮汐的有影关响系。，因为潮汐和月球的引力作用有直接关系，比如在满月的时候会引起大潮。
17. 弯弯的月亮
月相
从地球上看月球，月球有时圆， 有时缺。人们所看到的月球表面发亮 部分的形状叫月相。
月球围绕地球公转
月相变化的原因
月球在围绕地球公转的过程 中，月球被太阳照亮的一面有 时面向地球，有时背向地球， 有时部分向着地球，月相变化 就是这样产生的。
农历下半月
• 潮汐
• 月相和海洋的潮汐有关系，因为潮 汐和月球的引力作用有直接关系， 比如在满月的时候会引起大潮。
谢 谢 月因相为和 夜海晚洋天的空潮中汐照有明关主系要，是因靠为月潮亮汐，和所月以球，的月引相力也作是用人有们直夜接间关活系动，时比必如须在考满虑月的的，时尤候其会是引在起边大远潮 荒。芜的地区。
人和们某所 些看宗到教的活月动球有表关面系发，亮特部别分是的伊形斯状兰叫教月，相伊。斯兰教中有斋月一说。 潮汐变化直接影响着人们的生活，像潮汐发电、军事、旅游、远洋航海、海洋渔业、海水养殖，海洋工程、科学实验及沿岸各种生产 活动都要受到潮汐的影响。 潮汐变化直接影响着人们的生活，像潮汐发电、军事、旅游、远洋航海、海洋渔业、海水养殖，海洋工程、科学实验及沿岸各种生产 活动都要受到潮汐的影响。 和月某相些 和宗海教洋活的动潮有汐关有系关，系特，别因是为伊潮斯汐兰和教月，球伊的斯引兰力教作中用有斋直月接一关说系。，比如在满月的时候会引起大潮。 中人国们自 所古看就到有的花月好球月表圆面的发讲亮究部，分月的有形阴状晴叫圆月缺相，。而满月往往代表着圆满、顺利和吉祥的意味。 中月国球自 在古围就绕有地花球好公月转圆的的过讲程究中，月有球阴被晴太圆阳缺照，亮而的满一月面往有往时代面表向着地圆球满，、有顺时利背和向吉地祥球的，意有味时。部分向着地球，月相变化就是这样产生的 因。为夜晚天空中照明主要是靠月亮，所以，月相也是人们夜间活动时必须考虑的，尤其是在边远荒芜的地区。 月潮相汐和 变海化洋直的接潮影汐响有着关人系们，的因生为活潮，汐像和潮月汐球发的电引、力军作事用、有旅直游接、关远系洋，航比海如、在海满洋月渔的业时、候海会水引养起殖大，潮 海。洋工程、科学实验及沿岸各种生产 潮活汐动变 都化要直受接到影潮响汐着的人影们响的。生活，像潮汐发电、军事、旅游、远洋航海、海洋渔业、海水养殖，海洋工程、科学实验及沿岸各种生产 活人动们都 所要看受到到的潮月汐球的表影面响发。亮部分的形状叫月相。 因从为地夜 球晚上天看空月中球照，明月主球要有是时靠圆月，亮有，时所缺以。，月相也是人们夜间活动时必须考虑的，尤其是在边远荒芜的地区。
《月球上有什么》PPT课件-完美版
《月球上有什么》PPT课件-完美版
“嫦娥玉兔”成功落月 传回月球表
面清晰图片
月球上有 众多的 环形山。 你认为 这些 环形山 是怎样 形成的？
《月球上有什么》PPT课件-完美版
《月球上有什么》PPT课件-完美版
“玉兔”落月如何探秘“广寒宫”?
《月球上有什么》PPT课件-完美版
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•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
《月球上有什么》PPT课件-完美版
根据从月球带回的岩石标本，可以测定月球的年龄。 经分析发现，与地球上90％年龄最大的岩石相比， 月球岩石99％年龄更长。1973年，世界月球研讨会 上曾测定一块月球岩石年龄为53亿岁，而地球上最 古老的岩石是37亿岁。有些科学家提出，在地球形 成之前，月球早已在星际空间形成了。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
达127℃，夜晚最低温度可降到零下183℃.
《月球上有什么》 图文
“嫦娥玉兔”成功落月 传回月球表
面清晰图片
月球上有 众多的 环形山。 你认为 这些 环形山 是怎样 形成的？
“玉兔”落月如何探秘“广寒宫”?
“嫦娥玉兔”成功落月后迎首个月圆夜
月球资料
• 1、月球是离我们最近的天体，平均距离地球38.44万千米， 直径3476千米，体积相当于地球的1/49.
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未 无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑
达127℃，夜晚最低温度可降到零下183℃.
根据从月球带回的岩石标本，可以测定月球的年龄。 经分析发现，与地球上90％年龄最大的岩石相比， 月球岩石99％年龄更长。1973年，世界月球研讨会 上曾测定一块月球岩石年龄为53亿岁，而地球上最 古老的岩石是37亿岁。有些科学家提出，在地球形 成之前，月球早已在星际空间形成了。
教科版六年级科学下册 《月相的变化》课件
你粘贴对了吗？发现了哪些问题？
新知讲解
仔细观察,上半月的月相变化有什么规律？
上半月,由缺到圆,亮面在右侧,亮面面积逐渐变大,直至满月。
新知讲解
推测一下,你认为下半月的月相将如何变化？
下半月,由圆到缺,亮面在左侧,亮面面积逐渐变小,直至朔月。
新知讲解
月相的变化跟什么有关?
新知讲解
活动3：模拟月相变化
月相的变化
教科版 六年级下
新知导入
• 今年春节晚上,某商店 被盗。第二天,公安人 员审询了最有嫌疑的两 个嫌疑犯张三和李四。 张三说：“昨晚十点钟, 借着月光我看到李四进 商店偷东西。”李四说： “十点的时候,我正在 家里睡觉。”
• 请你帮助公安人员判断, 谁最有可能是罪犯,为 什么？
请你判案
罪犯是张三。因为春节 是月末,不应看到月亮, 他撒谎。
判断： 美术课上老师告诉我们,所 画的月亮应是“弯弯的”, 月亮真是这样吗？
新知讲解
你会说下列各月相的名称吗？
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 新月
（朔）
（望）
新知讲解
活动2：给月相排序
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序, 把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
新知讲解
新知导入
《水调歌头》 〔宋〕苏轼 明月几时有?把酒问青天 ……人有悲欢离合,月有阴晴
圆缺,此事古难全……但愿人长久,千里共蝉娟。
看来,人们很早就发现了月球有 圆缺变化的情况,说说你曾经见 到过的月亮是什么样的？
新知导入
我们观察到的月亮也许是这样的：
时而圆,时而缺
时而像峨眉,时而缺像半圆
新知导入
课堂练习
2.把下列月相图与其所出现的日期用线连起来。
新知讲解
仔细观察,上半月的月相变化有什么规律？
上半月,由缺到圆,亮面在右侧,亮面面积逐渐变大,直至满月。
新知讲解
推测一下,你认为下半月的月相将如何变化？
下半月,由圆到缺,亮面在左侧,亮面面积逐渐变小,直至朔月。
新知讲解
月相的变化跟什么有关?
新知讲解
活动3：模拟月相变化
月相的变化
教科版 六年级下
新知导入
• 今年春节晚上,某商店 被盗。第二天,公安人 员审询了最有嫌疑的两 个嫌疑犯张三和李四。 张三说：“昨晚十点钟, 借着月光我看到李四进 商店偷东西。”李四说： “十点的时候,我正在 家里睡觉。”
• 请你帮助公安人员判断, 谁最有可能是罪犯,为 什么？
请你判案
罪犯是张三。因为春节 是月末,不应看到月亮, 他撒谎。
判断： 美术课上老师告诉我们,所 画的月亮应是“弯弯的”, 月亮真是这样吗？
新知讲解
你会说下列各月相的名称吗？
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 新月
（朔）
（望）
新知讲解
活动2：给月相排序
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序, 把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
新知讲解
新知导入
《水调歌头》 〔宋〕苏轼 明月几时有?把酒问青天 ……人有悲欢离合,月有阴晴
圆缺,此事古难全……但愿人长久,千里共蝉娟。
看来,人们很早就发现了月球有 圆缺变化的情况,说说你曾经见 到过的月亮是什么样的？
新知导入
我们观察到的月亮也许是这样的：
时而圆,时而缺
时而像峨眉,时而缺像半圆
新知导入
课堂练习
2.把下列月相图与其所出现的日期用线连起来。
教科版六年级下册科学月球的地形
月球(yuèqiú)的地形
第一页，共10页。
月球(yuèqiú)的地形1——环形山
环形山又叫做月坑。月坑近似于圆
形，与地球上的火山口地形很相似。环形
山的中间，地势低平，有的还分布着小的
山峰。环形山的内侧比较陡峭，外侧较平
缓。月球上的环形山，大多(dàduō)是用
著名天文学家的名字来命名的，如哥白尼、
第六页，共10页。
第七页，共10页。
第八页，共10页。
第九页，共10页。
内容(nèiróng)总结
月球的地形。环形山的中间，地势低平，有的还分布着小的山峰。月球上的环形山，大多是用著 名天文学家的名字来命名的，如哥白尼、开普勒、牛顿、柏拉图、第谷、祖冲之、张衡等环形山。月 面上的环形山常带有美丽的“辐射纹”，这是一种(yī zhǒnɡ)以环形山为中心向四周延伸的亮带，亮带 可以直穿月球上的山脉、月海或环形山。辐射纹长度和亮度不一，最引人注目的是第谷环形山的辐射 纹，最长的一条长1800千米，满月时尤为壮观
第三页，共10页。
月球(yuèqiú)的地形3——月陆和 山脉
月面上高出月海的地区称为月陆，它一般比月海水 准面高2～3千米，由于它返照率高，因而看来比较明 亮。在月球正面，月陆的面积大致与月海相等但在月球 背面，月陆的面积要比月海大得多。
在月球上除环形山外，还有一些(yīxiē)与地球
开普勒、牛顿、柏拉图、第谷、祖冲之、
张衡等环形山。
第二页，共10页。
月球(yuèqiú)的地形2——月海
月球表面那些相对平坦的阴暗区称为月 海，共有22个。虽然称为“海”，但里面一 滴水没有，真是名不副实。绝大多数分布在 月球正面，约占整个半球面积的一半，且在 北半球特别显著。月海都有命名(mìng míng)， 最大的一个月海称为风暴洋，面积约500万平 方千米，差不多是九个法国面积的总和；其 次是雨海，面积88万平方千米。月球背面月 海很少，仅有莫斯科海、东海和智海等。
第一页，共10页。
月球(yuèqiú)的地形1——环形山
环形山又叫做月坑。月坑近似于圆
形，与地球上的火山口地形很相似。环形
山的中间，地势低平，有的还分布着小的
山峰。环形山的内侧比较陡峭，外侧较平
缓。月球上的环形山，大多(dàduō)是用
著名天文学家的名字来命名的，如哥白尼、
第六页，共10页。
第七页，共10页。
第八页，共10页。
第九页，共10页。
内容(nèiróng)总结
月球的地形。环形山的中间，地势低平，有的还分布着小的山峰。月球上的环形山，大多是用著 名天文学家的名字来命名的，如哥白尼、开普勒、牛顿、柏拉图、第谷、祖冲之、张衡等环形山。月 面上的环形山常带有美丽的“辐射纹”，这是一种(yī zhǒnɡ)以环形山为中心向四周延伸的亮带，亮带 可以直穿月球上的山脉、月海或环形山。辐射纹长度和亮度不一，最引人注目的是第谷环形山的辐射 纹，最长的一条长1800千米，满月时尤为壮观
第三页，共10页。
月球(yuèqiú)的地形3——月陆和 山脉
月面上高出月海的地区称为月陆，它一般比月海水 准面高2～3千米，由于它返照率高，因而看来比较明 亮。在月球正面，月陆的面积大致与月海相等但在月球 背面，月陆的面积要比月海大得多。
在月球上除环形山外，还有一些(yīxiē)与地球
开普勒、牛顿、柏拉图、第谷、祖冲之、
张衡等环形山。
第二页，共10页。
月球(yuèqiú)的地形2——月海
月球表面那些相对平坦的阴暗区称为月 海，共有22个。虽然称为“海”，但里面一 滴水没有，真是名不副实。绝大多数分布在 月球正面，约占整个半球面积的一半，且在 北半球特别显著。月海都有命名(mìng míng)， 最大的一个月海称为风暴洋，面积约500万平 方千米，差不多是九个法国面积的总和；其 次是雨海，面积88万平方千米。月球背面月 海很少，仅有莫斯科海、东海和智海等。
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蓝窗帘扬起，流水一样拂过课桌，好似熟捻多年的旧友，关于月球的冷知识
02 已等我许久。 蓝窗帘，教室里的蓝窗帘。 阳光 Enter your text Enter your text
录 从天边泻下 03 月球对地球的重要性 Enter your text Enter your text
04 人类对月球及太空的探索 Enter your text Enter your text
月球不是圆的
2017年，以以色列学者拉卢卡·努夫为代表的行星科学家 提出一个关于月球起源的新假说，即地球经历了一系列撞 击，它们产生了一些“迷你卫星”，这些卫星的物质主要 来自地球。随着时间的推移，这些“迷你卫星”合并成了 一个很大的卫星——月亮。
月球上有月震
在1969年和1977年之间，地震仪在月球上每年可以捕捉到3000起月震。大多数月震是由撞向月球的巨大陨 石造成的。而这些陨石是由太阳和地球的起潮力引起的。
神螺永 丝恒钉，雷人锋们吗永？不那会个1忘乐9记于6她助9的人年贡的的献好今。榜还样天记。，得他美那虽个然国人只“民活阿的了 波罗11号”登月，宇 二十七岁，却流芳千航古。员 阿还姆有斯为国特献朗身的首黄次继在光，月 球 留 下 人 类 足 迹 ， 顾全大局的董 “这是我个人一小步，却是人类一大步！”。
为了纪念1969年7月20日人类第一次登月成功
阿波罗登月，一定是改变人类科技历史进程的一个里程碑事件了在经过不计成本的疯狂投入后，阿波罗登月取 得了前所未有的成功，随着登月的发现极其有限然后及时刹车节省经费
存。那浩然正气将永载史册，那宝贵的精神将被后世发 扬光大。还记得任长霞吗？那个为国家利益而殉职的警 官，那个为人民服务的好局长。她的生命虽短暂，但精
六年级科学月球ppt
然注视着刚才流星划过的方向，心里似惊起波澜，久久 未能平静。“这么短暂”，我不仅感叹。可是那个瞬间，
人 类 月 球 日 那个美丽的画面却定格在心灵的演播室，不断地重复放星 空 不 再 遥 远
映。啊，短暂的生命，永恒的美好！ 这样的想法， 似曾相识。我们生活中也有许许多多类似之人或事。他 们用短暂的生命，换取了人们永恒的记忆。他们虽身死， 但精神永
2017年，以以色列学者拉卢卡·努夫为代表的行星 科学家提出一个关于月球起源的新假说，即地球经 历了一系列撞击，它们产生了一些“迷你卫星”， 这些卫星的物质主要来自地球。随着时间的推移， 这些“迷你卫星”合并成了一个很大的卫星——月 亮。
PART 02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阿波罗登月，一定是改变人类科技历史进程的一个里程碑事件了在经过不计成本的疯狂投入后，阿波 罗登月取得了前所未有的成功，随着登月的发现极其有限然后及时刹车节省经费
PART 01
阿波罗登月，一定是改变人类科技历史进程的一个里程碑事件了在经过不计成本的疯狂投入后，阿波 罗登月取得了前所未有的成功，随着登月的发现极其有限然后及时刹车节省经费
月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中
第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。月球是地球已知的质量最大的卫星， 月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。
在太阳系中，大多数卫星都在土星和木星等气态巨行星的周围存在，与地球类似的只有火星，它 拥有两颗卫星——火卫一和火卫二。对于这两颗卫星，目前主流的观点是，它们可能曾经是小行 星，后被火星的重力所俘获，变成其卫星。
俘获说认为，月球也可能是在靠近地球时被地球的引力所俘获的。但相比火星的两颗卫星，月球 实在太大了，可能并不适合这种情况。如果月球闯入太阳系，更有可能被太阳或者木星俘获，而 不是地球。俘获说也无法解释现在月球的近圆形轨道形状。因为根据引力的规律，它应该沿一条 扁形或椭圆形轨道运行，而不应该沿一条近圆形的轨道运行。
从此7月20日被定为“人类月球日”。从古至
今，我们对月球的探索，从未停止！
CONTENTS
存瑞，一心保国的夏完淳……他们是世界最美的昙花，
目 01 花期那么短暂，香气却那么永恒。我们相依相随三年 月球起源的五个假说
_75犹忆三年前，我带着一阵风，一串银铃的笑，推开 Enter your text Enter your text 中学的教室。那一刻，穿堂风在教室里作短暂的停留。
月球的一天特别 漫长
月球自转一周的时间，大约相当于 地球的1个月，地球上的一天是24 小时， 而月球上的一天大概是708 小时。
月球上的“一上午”，即从太阳升 起到正午，需要180小时。
月球正在离我们而 去
月球每年都在轨道上向外偏离3.8cm。据数据显示，月亮诞生之初，与地球的间距仅为2万公里，而现在两者的间距已 经扩大到了38万公里。而且，随着时间的推移，两者之间的间距会越来越远。
如果“忒伊亚”真的促成了月球的诞生，那么月球应该是类似地球和“忒伊亚” 的混合体。然而，2001年科学家在对阿波罗登月任务中收集到的岩石进行研 究后发现，氧的同位素在地球和月球的岩石中几乎是完全一样的；对钛和锆的 研究同样显示地球和月球起源于同一种物质。2016年，科学家使用最新技术 对氧的同位素进行精确测量，仍然无法找到在地球和月球之间的差别。
20世纪70年代中期，行星科学家提出了“大碰撞” 的假说。这种假说认为，月球是地球和另一个天体 发生碰撞后诞生的。在距今45亿年前的早期太阳系， 一个被称为“原行星”的火星大小的岩石物体撞向 了年轻的地球，抛射出来的物质被送入地球轨道， 逐渐聚集形成了月球。到了2000年，天文学家用一 位古希腊女神的名字把那颗原行星称为“忒伊亚”。
这是最早解释月球起源的一种假设。早 在1898年，著名生物学家达尔文的儿子 乔治·达尔文就在《太阳系中的潮汐和类 似效应》一文中指出，月球本来是地球 的一部分，后来由于地球转速太快，把 地球上一部分物质抛了出去，这些物质 脱离地球后形成了月球，而遗留在地球
上的大坑，就是太平洋。
要理解这种理论，我们可以想象一个 孩子被失控了的旋转木马甩了出去， 这需要很高的旋转速度。但当科学家 计算了所需要的旋转速度时，这个假 说就说不通了，因为那时地球的自转 速度可能达不到那么快。
02 已等我许久。 蓝窗帘，教室里的蓝窗帘。 阳光 Enter your text Enter your text
录 从天边泻下 03 月球对地球的重要性 Enter your text Enter your text
04 人类对月球及太空的探索 Enter your text Enter your text
月球不是圆的
2017年，以以色列学者拉卢卡·努夫为代表的行星科学家 提出一个关于月球起源的新假说，即地球经历了一系列撞 击，它们产生了一些“迷你卫星”，这些卫星的物质主要 来自地球。随着时间的推移，这些“迷你卫星”合并成了 一个很大的卫星——月亮。
月球上有月震
在1969年和1977年之间，地震仪在月球上每年可以捕捉到3000起月震。大多数月震是由撞向月球的巨大陨 石造成的。而这些陨石是由太阳和地球的起潮力引起的。
神螺永 丝恒钉，雷人锋们吗永？不那会个1忘乐9记于6她助9的人年贡的的献好今。榜还样天记。，得他美那虽个然国人只“民活阿的了 波罗11号”登月，宇 二十七岁，却流芳千航古。员 阿还姆有斯为国特献朗身的首黄次继在光，月 球 留 下 人 类 足 迹 ， 顾全大局的董 “这是我个人一小步，却是人类一大步！”。
为了纪念1969年7月20日人类第一次登月成功
阿波罗登月，一定是改变人类科技历史进程的一个里程碑事件了在经过不计成本的疯狂投入后，阿波罗登月取 得了前所未有的成功，随着登月的发现极其有限然后及时刹车节省经费
存。那浩然正气将永载史册，那宝贵的精神将被后世发 扬光大。还记得任长霞吗？那个为国家利益而殉职的警 官，那个为人民服务的好局长。她的生命虽短暂，但精
六年级科学月球ppt
然注视着刚才流星划过的方向，心里似惊起波澜，久久 未能平静。“这么短暂”，我不仅感叹。可是那个瞬间，
人 类 月 球 日 那个美丽的画面却定格在心灵的演播室，不断地重复放星 空 不 再 遥 远
映。啊，短暂的生命，永恒的美好！ 这样的想法， 似曾相识。我们生活中也有许许多多类似之人或事。他 们用短暂的生命，换取了人们永恒的记忆。他们虽身死， 但精神永
2017年，以以色列学者拉卢卡·努夫为代表的行星 科学家提出一个关于月球起源的新假说，即地球经 历了一系列撞击，它们产生了一些“迷你卫星”， 这些卫星的物质主要来自地球。随着时间的推移， 这些“迷你卫星”合并成了一个很大的卫星——月 亮。
PART 02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阿波罗登月，一定是改变人类科技历史进程的一个里程碑事件了在经过不计成本的疯狂投入后，阿波 罗登月取得了前所未有的成功，随着登月的发现极其有限然后及时刹车节省经费
PART 01
阿波罗登月，一定是改变人类科技历史进程的一个里程碑事件了在经过不计成本的疯狂投入后，阿波 罗登月取得了前所未有的成功，随着登月的发现极其有限然后及时刹车节省经费
月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中
第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。月球是地球已知的质量最大的卫星， 月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。
在太阳系中，大多数卫星都在土星和木星等气态巨行星的周围存在，与地球类似的只有火星，它 拥有两颗卫星——火卫一和火卫二。对于这两颗卫星，目前主流的观点是，它们可能曾经是小行 星，后被火星的重力所俘获，变成其卫星。
俘获说认为，月球也可能是在靠近地球时被地球的引力所俘获的。但相比火星的两颗卫星，月球 实在太大了，可能并不适合这种情况。如果月球闯入太阳系，更有可能被太阳或者木星俘获，而 不是地球。俘获说也无法解释现在月球的近圆形轨道形状。因为根据引力的规律，它应该沿一条 扁形或椭圆形轨道运行，而不应该沿一条近圆形的轨道运行。
从此7月20日被定为“人类月球日”。从古至
今，我们对月球的探索，从未停止！
CONTENTS
存瑞，一心保国的夏完淳……他们是世界最美的昙花，
目 01 花期那么短暂，香气却那么永恒。我们相依相随三年 月球起源的五个假说
_75犹忆三年前，我带着一阵风，一串银铃的笑，推开 Enter your text Enter your text 中学的教室。那一刻，穿堂风在教室里作短暂的停留。
月球的一天特别 漫长
月球自转一周的时间，大约相当于 地球的1个月，地球上的一天是24 小时， 而月球上的一天大概是708 小时。
月球上的“一上午”，即从太阳升 起到正午，需要180小时。
月球正在离我们而 去
月球每年都在轨道上向外偏离3.8cm。据数据显示，月亮诞生之初，与地球的间距仅为2万公里，而现在两者的间距已 经扩大到了38万公里。而且，随着时间的推移，两者之间的间距会越来越远。
如果“忒伊亚”真的促成了月球的诞生，那么月球应该是类似地球和“忒伊亚” 的混合体。然而，2001年科学家在对阿波罗登月任务中收集到的岩石进行研 究后发现，氧的同位素在地球和月球的岩石中几乎是完全一样的；对钛和锆的 研究同样显示地球和月球起源于同一种物质。2016年，科学家使用最新技术 对氧的同位素进行精确测量，仍然无法找到在地球和月球之间的差别。
20世纪70年代中期，行星科学家提出了“大碰撞” 的假说。这种假说认为，月球是地球和另一个天体 发生碰撞后诞生的。在距今45亿年前的早期太阳系， 一个被称为“原行星”的火星大小的岩石物体撞向 了年轻的地球，抛射出来的物质被送入地球轨道， 逐渐聚集形成了月球。到了2000年，天文学家用一 位古希腊女神的名字把那颗原行星称为“忒伊亚”。
这是最早解释月球起源的一种假设。早 在1898年，著名生物学家达尔文的儿子 乔治·达尔文就在《太阳系中的潮汐和类 似效应》一文中指出，月球本来是地球 的一部分，后来由于地球转速太快，把 地球上一部分物质抛了出去，这些物质 脱离地球后形成了月球，而遗留在地球
上的大坑，就是太平洋。
要理解这种理论，我们可以想象一个 孩子被失控了的旋转木马甩了出去， 这需要很高的旋转速度。但当科学家 计算了所需要的旋转速度时，这个假 说就说不通了，因为那时地球的自转 速度可能达不到那么快。