十、立体几何

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高二数学书第十章知识点

高二数学书第十章知识点

高二数学书第十章知识点第一节:平面解析几何1. 直线的方程直线的一般方程为Ax+By+C=0,其中A、B、C为实数且A与B不同时为0。

直线的斜率为-m,其中m为A/B的倒数。

通过两点求直线的方程可使用点斜式、两点式或截距式。

2. 圆的方程圆的标准方程为(x-a)²+(y-b)²=r²,其中(a,b)为圆心的坐标,r为半径。

通过已知条件求圆的方程可使用圆的一般方程、直径式或三点式。

第二节:立体几何1. 空间直线和平面的位置关系空间直线与平面的位置关系可分为相交、平行或重合。

判断直线与平面的关系可使用直线的一般方程和平面的一般方程,通过代入坐标判断是否成立。

2. 空间几何体的计算常见的空间几何体有球、柱体、锥体等。

计算这些空间几何体的体积、表面积或侧面积时,需根据具体情况选择相应的公式进行求解。

第三节:概率与统计1. 事件与概率事件是指试验可能出现的结果,概率是指事件发生的可能性大小。

通过对事件进行统计和分析,可以计算事件发生的概率。

2. 事件的运算事件的运算包括并、交、差以及对立等运算。

通过运用集合的运算规律,可以简化事件之间的关系,并求解一系列相关概率问题。

3. 随机变量与概率分布随机变量是指试验结果的数值描述,概率分布是指随机变量取值与其对应概率的分布情况。

通过分析随机变量的概率分布,可以推断与预测事件的发生。

第四节:数理统计1. 抽样调查抽样调查是指从总体中选取一部分样本进行调查和研究。

通过合理的抽样方法和样本量,可以从有限的样本中推断出总体的统计规律。

2. 统计指标和统计图形统计指标包括均值、中位数、众数、标准差等,用于描述数据分布的中心位置、离散程度和数据的特征。

统计图形包括直方图、折线图、饼图等,能直观地展示数据的分布和趋势。

总结:高二数学书第十章主要介绍了平面解析几何、立体几何、概率与统计以及数理统计等相关的知识点。

通过学习这些知识,我们可以更好地理解和应用在实际问题中。

立体几何外接球和内切球十大题型

立体几何外接球和内切球十大题型

立体几何外接球和内切球十大题型
立体几何中的外接球和内切球是常见的题型,下面我将列举十个常见的题型并进行解答。

1. 求立方体的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于立方体的对角线的一半,内切球的半径等于立方体的边长的一半。

2. 求正方体的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于正方体的对角线的一半,内切球的半径等于正方体的边长的一半。

3. 求圆柱体的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于圆柱体的底面半径,内切球的半径等于圆柱体的高的一半。

4. 求圆锥的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于圆锥的底面半径,内切球的半径等于圆锥的高的一半。

5. 求球的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于球的半径的根号3倍,内切球的半径等于球的半径的一半。

6. 求棱锥的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于棱锥的底面边长的一半,内切球的半径等于棱锥的高的一半。

7. 求棱柱的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于棱柱的底面边长的一半,内切球的半径等于棱柱的高的一半。

8. 求四面体的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于四面体的外接圆的半径,内切球的半径等
于四面体的内切圆的半径。

9. 求正六面体的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于正六面体的对角线的一半,内切球的半径等于正六面体的边长的一半。

10. 求正八面体的外接球和内切球的半径。

外接球的半径等于正八面体的对角线的一半,内切球的半径等于正八面体的边长的一半。

以上是关于立体几何中外接球和内切球的十个常见题型及其解答。

希望能对你有所帮助。

十字定位法名词解释

十字定位法名词解释

十字定位法名词解释十字定位法(shizidingweifa)。

又称”十字法”“”四点交叉法”,是一种有名的立体几何辅助方法。

因为它简便易学、直观形象、记忆牢固,所以不仅在初中,就连高中物理中也用到了这种方法,如弹力等力的合成、运动学问题中质心运动、地球自转角速度问题的解决等。

十字定位法的基本思想:设两个已知量x1、 x2,利用竖直平面中四个互相垂直的方向上的数据与x1、 x2联系起来,利用图形分别表示这四个方向上的垂直关系,然后可求出其他方向上的数据。

其特征是:依据图形或符号的性质和特点(参看图7— 1),运用推理的方法从图形或符号的某一方向去推测另一方向上的数据,并根据这两个方向上的数据之间的关系求出第三个方向上的数据。

十字定位法也称”十字法””四点交叉法”。

是指应用两个坐标轴作图,把需要研究的空间几何体先看作两个坐标系中的一个,使坐标系平行,确定图中的某一点A的坐标(x、 y),以此坐标(x、 y)为起点将几何体转换成为另一坐标系中的图形。

根据此坐标可求出另一坐标系中图形对应点的坐标。

这样用直尺画出的图形叫做原空间图形的缩影图形。

然后再找出两坐标系之间的变换公式,即可解决相关问题。

(1)横划数字;; (2)加号上面打勾;; (3)数字下面画线段; (4)三角形内写符号;; (5)符号下面填序号; (6)数字下面加括号。

我们还可以用坐标纸绘制出各个平面上图形对应的投影图。

当坐标纸的大小比较适宜时,只用文字和箭头的方式表示几何体的各点位置是很不方便的。

在坐标纸上写出平面图形的全等三角形,把它们用线段连接起来,通过这些线段,把各个三角形之间的距离求出来,再把每个三角形的顶点标上相应的数字,得到每个三角形的平面图形。

用这种方法可以快速、准确地求出各个平面图形在坐标系中的投影图形。

如图7— 1。

(2)加号上面打勾; (3)数字下面画线段; (4)三角形内写符号;;(5)符号下面填序号;; (6)数字下面加括号。

高考数学十类立体几何“动态”问题策略探究及方法解析

高考数学十类立体几何“动态”问题策略探究及方法解析

十类立体几何“动态”问题策略探究及方法解析“动态”问题是高考立体几何问题最具创新意识的题型,它渗透了一些“动态”的点、线、面等元素,给静态的立体几何题赋予了活力,题意更新颖,同时,由于“动态”的存在,也使立体几何题更趋灵活,加强了对学生空间想象能力的考查。

在解决动态几何问题时。

关键在于要注重动态元素所引发的图形变化过程,动中窥静,静中见静,以静止动。

一、截面问题截面问题是高考立体几何题中比较常见的题型,由于截面的“动态”性,使截得平面的结果也具有一定的可变性。

例1、在正方形1111ABCD A B C D -中,过对角线1BD 的一个平面交1AA 于E ,交1CC 于F , ①四边形1BFD E 一定是平行四边形;②四边形1BFD E 有可能是正方形;③四边形1BFD E 在底面ABCD 内的投影一定是正方形;④四边形1BFD E 有可能垂直于平面1BB D 。

以上结论正确的为 。

(写出所有正确结论的编号)解析:如图,四边形1BFD E 分别交两平行平面1111,AA DD BB CC 于1,D E BF ,从而由面面平行的性质定理知1//.D E BF 同理可得1//.D F BE 从而知四边形1BFD E 一定是平行四边形,故①对。

要使四边形1BFD E 为正方形,则有1111,,D E BE D E AB D E BB ⊥⊥⇒⊥1平面 AA 又11111,//,D A BB D E D A ⊥∴11平面 AA 这是不可能的,从而知四边形1BFD E 不可能是正方形,故②错;四边形1BFD E 在底面ABCD 内的投影点分别为A ,B ,C ,D ,显然其射影是正方形,故对③;当E ,F 分别为AA 1,CC 1的中点时,四边形1BFD E 为菱形,此时有111,EF BD EF BB EF BB D ⊥⊥⇒⊥平面,故④对从而以上结论正确的为①③④。

点评:本题属于结论开放型探索性命题,可直接利用条件证明,也可在先假设结论成立,反溯其具备的条件或推出矛盾从而加以否定。

高中文科数学知识点口诀记忆

高中文科数学知识点口诀记忆

一、《集合》集合概念不定义,属性相同来相聚;内有子交并补集,运算结果是集合。

集合元素三特征,互异无序确定性;集合元素尽相同,两个集合才相等。

书写规范符号化,表示列举描述法;描述法中花括号,对象x y 须看清。

数集点集须留意,点集本是实数对;元素集合讲属于,集合之间谈包含。

0 和空集不相同,正确区分才成功;运算如果有难处,文氏数轴来相助。

二、《常用逻辑用语》真假能判是命题,条件结论很清晰;命题形式有四种,分成两双同真假。

若p则q真命题,p和q 充分条件;q 是p必要条件,原逆皆真称充要。

判断条件有三法,举出反例定义法;由小推大集合法,逆否命题等价法。

逻辑连词或且非,或命题一真即真;且命题一假即假,非命题真假相反。

且命题的否定式,否定式的或命题;或命题的否定式,否定式的且命题。

量词一般有两个,全称量词所有的;存在量词有一个,全称特称两命题。

全称命题否定式,特称命题肯定式;含有量词否定式,改写量词否结论。

三、《函数概念》函数结构三要素,值域法则定义域;函数形式有三法,列表图像解析法。

特殊函数有三种,分段组合和复合;定义域的要求多,分式分母不为0 。

偶次方根须非负,0的次方要为正;底数非1为正数,零和负数无对数。

正切函数脚不直,数列序号正整数;多个函数求交集,实际意义须满足。

函数值域的求法,配方图像定义法;部分整体观察法,换元代入单调法。

分离常数判别式,均值定理不等法;怎样去求解析式,题目常考两性式。

抽象函数解析式,代入换元配凑法,方程思想消元法;指定类型解析式,运用待定系数法。

性质奇偶用单调,观察图像最美妙;若要详细证明它,还须将那定义抓。

组合函数单调性,判断它们有法则,增加上增等于增,增减去减等于增,减加上减等于减,减减去增等于减。

复合函数单调性,同增异减巧判断。

复合函数奇偶性,偶加减偶等于偶,奇加减奇等于奇。

偶加减奇非奇偶,偶乘除偶等于偶,奇乘除奇等于偶,奇乘除偶等于奇。

周期对称两种性,观察结构最可行;内同表示周期性,内反表示对称性。

2019年(四川版)高考数学分项汇编 专题10 立体几何(含解析)理

2019年(四川版)高考数学分项汇编 专题10 立体几何(含解析)理

第十章 立体几何一.基础题组1.【2007四川,理4】如图,ABCD -A 1B 1C 1D 1为正方体,下面结论错误..的是( )(A )BD ∥平面CB 1D 1 (B )AC 1⊥BD(C )AC 1⊥平面CB 1D 1 (D )异面直线AD 与CB 1所成角为60°2.【2007四川,理14】如图,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱长为2,底面三角形的边长为1,则BC 1与侧面ACC 1A 1所成的角是 .BB 13.【2008四川,理9】设直线l ⊂平面α,过平面α外一点A 与,l α都成030角的直线有且只有:( ) (A)1条 (B)2条 (C)3条 (D)4条【点评】:此题重点考察线线角,线面角的关系,以及空间想象能力,图形的对称性;【突破】:数形结合,利用圆锥的母线与底面所成的交角不变画图,重视空间想象能力和图形的对称性; 4.【2010四川,理15】如图,二面角l αβ--的大小是60°,线段AB α⊂.B l ∈,AB 与l 所成的角为30°.则AB 与平面β所成的角的正弦值是 .【答案】4【命题意图】本题考查立体几何中的二面角、线面角的求法.关键是利用三垂线定理及其逆定理把要求的角作出来.α∙AB∙βDB 1B5.【2011四川,理3】1l ,2l ,3l 是空间三条不同的直线,则下列命题正确的是( ) (A )12l l ⊥,23l l ⊥13l l ⇒ (B )12l l ⊥,23l l ⇒13l l ⊥(C )233l l l ⇒ 1l ,2l ,3l 共面(D )1l ,2l ,3l 共点⇒1l ,2l ,3l 共面6.【2011四川,理15】如图,半径为R 的球O 中有一内接圆柱.当圆柱的侧面积最大时,球的表面积与该圆柱的侧面积之差是 .7.【2012四川,理6】下列命题正确的是( )A 、若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B 、若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行C 、若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行D 、若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行8. 【2012四川,理14】如图,在正方体1111ABCD A B C D 中,M 、N 分别是棱CD 、1CC 的中点,则异面直线1A M 与DN 所成角的大小是____________。

高中数学概念公式大全

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高中数学概念公式大全一、 三角函数1、以角α的顶点为坐标原点,始边为x 轴正半轴建立直角坐标系,在角α的终边上任取一个异于原点的点),(y x P ,点P 到原点的距离记为r ,则sin α=r y ,cos α=r x ,tg α=x y ,ctg α=y x ,sec α=x r ,csc α=yr 。

2、同角三角函数的关系中,平方关系是:1cos sin 22=+αα,αα22sec 1=+tg ,αα22csc 1=+ctg ;倒数关系是:1=⋅ααctg tg ,1csc sin =⋅αα,1sec cos =⋅αα; 相除关系是:αααcos sin =tg ,αααsin cos =ctg . 3、诱导公式可用十个字概括为:奇变偶不变,符号看象限。

如:=-)23sin(απαcos -,)215(απ-ctg =αtg ,=-)3(απtg αtg -。

4、函数B x A y ++=)sin(ϕω),(其中00>>ωA 的最大值是B A +,最小值是A B -,周期是ωπ2=T ,频率是πω2=f ,相位是ϕω+x ,初相是ϕ;其图象的对称轴是直线)(2Z k k x ∈+=+ππϕω,凡是该图象与直线B y =的交点都是该图象的对称中心.5、三角函数的单调区间:x y sin =的递增区间是⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-2222ππππk k ,)(Z k ∈,递减区间是⎥⎦⎤⎢⎣⎡++23222ππππk k ,)(Z k ∈;x y cos =的递增区间是[]πππk k 22,-)(Z k ∈,递减区间是[]πππ+k k 22,)(Z k ∈,tgx y =的递增区间是⎪⎭⎫ ⎝⎛+-22ππππk k ,)(Z k ∈,ctgx y =的递减区间是()πππ+k k ,)(Z k ∈。

6、=±)sin(βαβαβαsin cos cos sin ±=±)cos(βαβαβαsin sin cos cos=±)(βαtg βαβαtg tg tg tg ⋅± 1 7、二倍角公式是:sin2α=ααcos sin 2⋅cos2α=αα22sin cos -=1cos 22-α=α2sin 21-tg2α=αα212tg tg -. 8、三倍角公式是:sin3α=αα3sin 4sin 3- cos3α=ααcos 3cos 43-9、半角公式是:sin 2α=2cos 1α-± cos 2α=2cos 1α+± tg 2α=ααcos 1cos 1+-±=ααsin cos 1-=ααcos 1sin +。

11道精选题目,助力初中数学教师职称晋升答辩

11道精选题目,助力初中数学教师职称晋升答辩

11道精选题目,助力初中数学教师职称晋升答辩题目一:数列与函数解答:数列与函数是初中数学的重点内容之一。

请简要介绍数列与函数的定义、性质和应用,并举例说明。

题目二:平面几何解答:平面几何是初中数学的基础知识之一。

请简要介绍平面几何的基本概念、性质和定理,并举例说明。

题目三:三角函数解答:三角函数是初中数学的重要内容之一。

请简要介绍三角函数的定义、性质和应用,并举例说明。

题目四:方程与不等式解答:方程与不等式是初中数学的基础知识之一。

请简要介绍方程与不等式的基本概念、解法和应用,并举例说明。

题目五:概率与统计解答:概率与统计是初中数学的重点内容之一。

请简要介绍概率与统计的基本概念、计算方法和应用,并举例说明。

题目六:数学建模解答:数学建模是初中数学的拓展内容之一。

请简要介绍数学建模的基本思路、建模步骤和实际应用,并举例说明。

题目七:图形的变换解答:图形的变换是初中数学的基础知识之一。

请简要介绍图形的平移、旋转、翻转和对称变换的定义、性质和应用,并举例说明。

题目八:数论与整数解答:数论与整数是初中数学的重要内容之一。

请简要介绍数论与整数的基本概念、性质和应用,并举例说明。

题目九:解析几何解答:解析几何是初中数学的拓展内容之一。

请简要介绍解析几何的基本思想、坐标系和几何问题的解法,并举例说明。

题目十:立体几何解答:立体几何是初中数学的重点内容之一。

请简要介绍立体几何的基本概念、性质和计算方法,并举例说明。

题目十一:数学史与数学思想解答:数学史与数学思想是初中数学的拓展内容之一。

请简要介绍数学史与数学思想的重要人物、重大发现和对数学学科的影响,并举例说明。

以上是11道精选题目,可以帮助初中数学教师在职称晋升答辩中展现自己的数学知识和能力。

希望对您有所帮助!。

立体几何知识点习题

立体几何知识点习题

立体几何知识点和典型例题1、柱、锥、台、球的结构特征(1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。

分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

表示:用各顶点字母,如五棱柱ABCDE A'B'C'D'E'或用对角线的端点字母,如五棱柱AD'几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。

(2棱锥定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等表示:用各顶点字母,如五棱锥P A'B'C'D'E'几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。

(3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等表示:用各顶点字母,如五棱台P A'B'C'D'E'几何特征:①上下底面是相似的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的顶点(4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。

(5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。

(6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分(2)特殊几何体表面积公式(c 为底面周长,h 为高,h 为斜高,I 为母线) s 正棱锥侧面积2ch 'S 直棱柱侧面积ch S 圆柱侧2 rhs 圆锥侧面积rl1 ,S 正棱台侧面积2(G Q )hr r l台侧面积(rR)S 圆柱表 2(3)柱体、 S 圆锥表s 圆台表2 2r rl Rl RV 柱 Sh1V 台3(S锥体、台体的体积公式 V 圆柱Sh r 2h几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是 一个弓形。

近五年(2017-2021)高考数学真题分类汇编11 立体几何

近五年(2017-2021)高考数学真题分类汇编11 立体几何

近五年(2017-2021)高考数学真题分类汇编十一、立体几何一、多选题1.(2021·全国高考真题)在正三棱柱111ABC A B C -中,11AB AA ==,点P 满足1BP BC BB λμ=+,其中[]0,1λ∈,[]0,1μ∈,则( )A .当1λ=时,1AB P △的周长为定值B .当1μ=时,三棱锥1P A BC -的体积为定值C .当12λ=时,有且仅有一个点P ,使得1A P BP ⊥ D .当12μ=时,有且仅有一个点P ,使得1A B ⊥平面1AB P二、单选题2.(2021·浙江高考真题)如图已知正方体1111ABCD A BC D -,M ,N 分别是1A D ,1D B 的中点,则( )A .直线1A D 与直线1DB 垂直,直线//MN 平面ABCDB .直线1A D 与直线1D B 平行,直线MN ⊥平面11BDDB C .直线1A D 与直线1D B 相交,直线//MN 平面ABCDD .直线1A D 与直线1D B 异面,直线MN ⊥平面11BDDB 3.(2021·浙江高考真题)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( )A .32B .3C .2D .4.(2021·全国高考真题(理))已如A ,B ,C 是半径为1的球O 的球面上的三个点,且,1AC BC AC BC ⊥==,则三棱锥O ABC -的体积为( )A .12BC .4D 5.(2021·全国高考真题(文))在一个正方体中,过顶点A 的三条棱的中点分别为E ,F ,G .该正方体截去三棱锥A EFG -后,所得多面体的三视图中,正视图如图所示,则相应的侧视图是( )A .B .C .D .6.(2021·全国高考真题(理))在正方体1111ABCD A BC D -中,P 为11B D 的中点,则直线PB 与1AD 所成的角为( )A .π2B .π3C .π4D .π67.(2021·全国高考真题)圆锥的母线长为( )A .2B .C .4D .8.(2020·天津高考真题)若棱长为面积为( )A .12πB .24πC .36πD .144π 9.(2020·北京高考真题)某三棱柱的底面为正三角形,其三视图如图所示,该三棱柱的表面积为( ).A .6B .6+C .12D .12+10.(2020·浙江高考真题)某几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则该几何体的体积(单位:cm 3)是( )A .73B .143C .3D .611.(2020·海南高考真题)日晷是中国古代用来测定时间的仪器,利用与晷面垂直的晷针投射到晷面的影子来测定时间.把地球看成一个球(球心记为O ),地球上一点A 的纬度是指OA 与地球赤道所在平面所成角,点A 处的水平面是指过点A 且与OA 垂直的平面.在点A 处放置一个日晷,若晷面与赤道所在平面平行,点A 处的纬度为北纬40°,则晷针与点A 处的水平面所成角为( )A .20°B .40°C .50°D .90°12.(2020·全国高考真题(文))下图为某几何体的三视图,则该几何体的表面积是( )A .B .C .D .13.(2020·全国高考真题(理))已知,,A B C 为球O 的球面上的三个点,⊙1O 为ABC 的外接圆,若⊙1O 的面积为4π,1AB BC AC OO ===,则球O 的表面积为( )A .64πB .48πC .36πD .32π 14.(2020·全国高考真题(理))埃及胡夫金字塔是古代世界建筑奇迹之一,它的形状可视为一个正四棱锥,以该四棱锥的高为边长的正方形面积等于该四棱锥一个侧面三角形的面积,则其侧面三角形底边上的高与底面正方形的边长的比值为( )A .14B .12C .14D .1215.(2020·全国高考真题(理))已知△ABC 的等边三角形,且其顶点都在球O 的球面上.若球O 的表面积为16π,则O 到平面ABC 的距离为( )A B .32 C .1 D .216.(2020·全国高考真题(理))如图是一个多面体的三视图,这个多面体某条棱的一个端点在正视图中对应的点为M ,在俯视图中对应的点为N ,则该端点在侧视图中对应的点为( )A .EB .FC .GD .H 17.(2019·浙江高考真题)祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家,他提出的“幂势既同,则积不容异”称为祖暅原理,利用该原理可以得到柱体的体积公式V Sh =柱体,其中S 是柱体的底面积,h 是柱体的高.若某柱体的三视图如图所示(单位:cm ),则该柱体的体积(单位:cm 3)是A .158B .162C .182D .32418.(2019·全国高考真题(理))如图,点N 为正方形ABCD 的中心,ECD ∆为正三角形,平面ECD ⊥平面,ABCD M 是线段ED 的中点,则A .BM EN =,且直线,BM EN 是相交直线B .BM EN ≠,且直线,BM EN 是相交直线C .BM EN =,且直线,BM EN 是异面直线D .BM EN ≠,且直线,BM EN 是异面直线19.(2019·浙江高考真题)祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家.他提出的“幂势既同,则积不容易”称为祖暅原理,利用该原理可以得到柱体体积公式V Sh =柱体,其中S 是柱体的底面积,h 是柱体的高,若某柱体的三视图如图所示,则该柱体的体积是A .158B .162C .182D .3220.(2019·浙江高考真题)设三棱锥V ABC -的底面是正三角形,侧棱长均相等,P 是棱VA 上的点(不含端点),记直线PB 与直线AC 所成角为α,直线PB 与平面ABC 所成角为β,二面角P AC B --的平面角为γ,则A .,βγαγ<<B .,βαβγ<<C .,βαγα<<D .,αβγβ<<21.(2019·全国高考真题(理))已知三棱锥P -ABC 的四个顶点在球O 的球面上,P A =PB =PC ,△ABC 是边长为2的正三角形,E ,F 分别是P A ,AB 的中点,∠CEF =90°,则球O 的体积为A .B .C .D 22.(2019·全国高考真题(文))设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是 A .α内有无数条直线与β平行B .α内有两条相交直线与β平行C .α,β平行于同一条直线D .α,β垂直于同一平面23.(2019·上海高考真题)已知平面αβγ、、两两垂直,直线a b c 、、满足:,,a b c αβγ⊆⊆⊆,则直线a b c 、、不可能满足以下哪种关系A .两两垂直B .两两平行C .两两相交D .两两异面 24.(2018·浙江高考真题)已知直线,m n 和平面α,n ⊂α,则“//m n ”是“//m α”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件25.(2018·上海高考真题)《九章算术》中,称底面为矩形而有一侧棱垂直于底面的四棱锥为阳马,设1AA 是正六棱柱的一条侧棱,如图,若阳马以该正六棱柱的顶点为顶点、以1AA 为底面矩形的一边,则这样的阳马的个数是( )A .4B .8C .12D .1626.(2018·浙江高考真题)已知四棱锥S ABCD -的底面是正方形,侧棱长均相等,E 是线段AB 上的点(不含端点),设SE 与BC 所成的角为1θ,SE 与平面ABCD 所成的角为2θ,二面角S AB C --的平面角为3θ,则A .123θθθ≤≤B .321θθθ≤≤C .132θθθ≤≤D .231θθθ≤≤ 27.(2018·全国高考真题(文))在长方体1111ABCD A BC D -中,2AB BC ==,1AC 与平面11BB C C 所成的角为30,则该长方体的体积为A .8B .C .D .28.(2018·北京高考真题(理))某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为A.1 B.2C.3 D.429.(2018·全国高考真题(文))某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图所示,圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到N的路径中,最短路径的长度为A.B.C.3D.2,,,是同一个半径为4的球的球面上四点,30.(2018·全国高考真题(理))设A B C D体积的最大值为ABC为等边三角形且其面积为D ABCA.B.C.D.31.(2018·全国高考真题(理))中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是A .B .C .D .32.(2018·浙江高考真题)某几何体的三视图如图所示(单位:cm ),则该几何体的体积(单位:3cm )是( )A .2B .4C .6D .8 33.(2018·全国高考真题(文))在正方体1111ABCD A BC D -中,E 为棱1CC 的中点,则异面直线AE 与CD 所成角的正切值为A .2BCD .2 34.(2018·全国高考真题(文))已知圆柱的上、下底面的中心分别为1O ,2O ,过直线12O O 的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,则该圆柱的表面积为A .B .12πC .D .10π35.(2018·全国高考真题(理))在长方体1111ABCD A BC D -中,1AB BC ==,1AA =1AD 与1DB 所成角的余弦值为A .15BCD .2 36.(2018·全国高考真题(理))已知正方体的棱长为1,每条棱所在直线与平面α所成的角都相等,则α截此正方体所得截面面积的最大值为A B C D 37.(2017·全国高考真题(文))如图,在下列四个正方体中,A 、B 为正方体的两个顶点,M 、N 、Q 为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直线AB 与平面 MNQ 不平行的是( )A .B .C .D .未命名未命名三、解答题38.(2021·全国高考真题)如图,在三棱锥A BCD -中,平面ABD ⊥平面BCD ,AB AD =,O 为BD 的中点.(1)证明:OA CD ⊥;(2)若OCD 是边长为1的等边三角形,点E 在棱AD 上,2DE EA =,且二面角E BC D --的大小为45︒,求三棱锥A BCD -的体积.39.(2021·全国高考真题(文))如图,四棱锥P ABCD -的底面是矩形,PD ⊥底面ABCD ,M 为BC 的中点,且PB AM ⊥.(1)证明:平面PAM ⊥平面PBD ;(2)若1PD DC ==,求四棱锥P ABCD -的体积.40.(2021·浙江高考真题)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是平行四边形,120,1,4,ABC AB BC PA ∠=︒===M ,N 分别为,BC PC 的中点,,PD DC PM MD ⊥⊥.(1)证明:AB PM ⊥;(2)求直线AN 与平面PDM 所成角的正弦值.41.(2021·全国高考真题(文))已知直三棱柱111ABC A B C -中,侧面11AA B B 为正方形,2AB BC ==,E ,F 分别为AC 和1CC 的中点,11BF A B ⊥.(1)求三棱锥F EBC -的体积;(2)已知D 为棱11A B 上的点,证明:BF DE ⊥.42.(2021·全国高考真题(理))已知直三棱柱111ABC A B C -中,侧面11AA B B 为正方形,2AB BC ==,E ,F 分别为AC 和1CC 的中点,D 为棱11A B 上的点.11BF A B ⊥(1)证明:BF DE ⊥;(2)当1B D 为何值时,面11BB C C 与面DFE 所成的二面角的正弦值最小? 43.(2021·全国高考真题(理))如图,四棱锥P ABCD -的底面是矩形,PD ⊥底面ABCD ,1PD DC ==,M 为BC 的中点,且PB AM ⊥.(1)求BC ;(2)求二面角A PM B --的正弦值.44.(2020·海南高考真题)如图,四棱锥P -ABCD 的底面为正方形,PD ⊥底面ABCD .设平面P AD 与平面PBC 的交线为l .(1)证明:l ⊥平面PDC ;(2)已知PD =AD =1,Q 为l 上的点,QB PB 与平面QCD 所成角的正弦值.45.(2020·天津高考真题)如图,在三棱柱111ABC A B C -中,1CC ⊥平面,,2ABC AC BC AC BC ⊥==,13CC =,点,D E 分别在棱1AA 和棱1CC 上,且12,AD CE M ==为棱11A B 的中点.(Ⅰ)求证:11C M B D ⊥;(Ⅱ)求二面角1B B E D --的正弦值;(Ⅲ)求直线AB 与平面1DB E 所成角的正弦值.46.(2020·北京高考真题)如图,在正方体1111ABCD A BC D -中, E 为1BB 的中点.(Ⅰ)求证:1//BC 平面1AD E ;(Ⅱ)求直线1AA 与平面1AD E 所成角的正弦值.47.(2020·浙江高考真题)如图,三棱台ABC —DEF 中,平面ACFD ⊥平面ABC ,∠ACB =∠ACD =45°,DC =2BC .(I)证明:EF⊥DB;(II)求DF与面DBC所成角的正弦值.48.(2020·海南高考真题)如图,四棱锥P-ABCD的底面为正方形,PD⊥底面ABCD.设平面P AD与平面PBC的交线为l.(1)证明:l⊥平面PDC;(2)已知PD=AD=1,Q为l上的点,求PB与平面QCD所成角的正弦值的最大值.49.(2020·江苏高考真题)在三棱锥A—BCD中,已知CB=CD BD=2,O为BD 的中点,AO⊥平面BCD,AO=2,E为AC的中点.(1)求直线AB与DE所成角的余弦值;(2)若点F在BC上,满足BF=14BC,设二面角F—DE—C的大小为θ,求sinθ的值.50.(2020·江苏高考真题)在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,B1C⊥平面ABC,E,F 分别是AC,B1C的中点.(1)求证:EF ∥平面AB 1C 1;(2)求证:平面AB 1C ⊥平面ABB 1.51.(2020·全国高考真题(理))如图,在长方体1111ABCD A BC D -中,点,E F 分别在棱11,DD BB 上,且12DE ED =,12BF FB =.(1)证明:点1C 在平面AEF 内;(2)若2AB =,1AD =,13AA =,求二面角1A EF A--的正弦值. 52.(2020·全国高考真题(文))如图,在长方体1111ABCD A BC D -中,点E ,F 分别在棱1DD ,1BB 上,且12DE ED =,12BF FB =.证明:(1)当AB BC =时,EF AC ⊥;(2)点1C 在平面AEF 内.53.(2020·全国高考真题(文))如图,D为圆锥的顶点,O是圆锥底面的圆心,ABC 是底面的内接正三角形,P为DO上一点,∠APC=90°.(1)证明:平面P AB⊥平面P AC;(2)设DO,求三棱锥P−ABC的体积. 54.(2020·全国高考真题(理))如图,D为圆锥的顶点,O是圆锥底面的圆心,AE为=.ABC是底面的内接正三角形,P为DO上一点,PO=.底面直径,AE AD(1)证明:PA⊥平面PBC;--的余弦值.(2)求二面角B PC E55.(2020·全国高考真题(文))如图,已知三棱柱ABC–A1B1C1的底面是正三角形,侧面BB1C1C是矩形,M,N分别为BC,B1C1的中点,P为AM上一点.过B1C1和P的平面交AB于E,交AC于F.(1)证明:AA1//MN,且平面A1AMN⊥平面EB1C1F;(2)设O为△A1B1C1的中心,若AO=AB=6,AO//平面EB1C1F,且∠MPN=π3,求四棱锥B–EB1C1F的体积.56.(2020·全国高考真题(理))如图,已知三棱柱ABC-A1B1C1的底面是正三角形,侧面BB1C1C是矩形,M,N分别为BC,B1C1的中点,P为AM上一点,过B1C1和P的平面交AB于E,交AC于F.(1)证明:AA1∥MN,且平面A1AMN⊥EB1C1F;(2)设O为△A1B1C1的中心,若AO∥平面EB1C1F,且AO=AB,求直线B1E与平面A1AMN所成角的正弦值.57.(2019·江苏高考真题)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别为BC,AC 的中点,AB=BC.求证:(1)A 1B 1∥平面DEC 1;(2)BE ⊥C 1E .58.(2019·天津高考真题(理))如图,AE ⊥平面ABCD ,,CF AE AD BC ∥∥,,1,2AD AB AB AD AE BC ⊥====.(Ⅰ)求证:BF ∥平面ADE ;(Ⅱ)求直线CE 与平面BDE 所成角的正弦值;(Ⅲ)若二面角E BD F --的余弦值为13,求线段CF 的长. 59.(2019·全国高考真题(理))图1是由矩形ADEB ,Rt △ABC 和菱形BFGC 组成的一个平面图形,其中AB =1,BE =BF =2,∠FBC =60°,将其沿AB ,BC 折起使得BE 与BF 重合,连结DG ,如图2.(1)证明:图2中的A ,C ,G ,D 四点共面,且平面ABC ⊥平面BCGE ; (2)求图2中的二面角B−CG−A 的大小.60.(2019·全国高考真题(文))如图,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分别是BC,BB1,A1D的中点.(1)证明:MN∥平面C1DE;(2)求点C到平面C1DE的距离.61.(2019·全国高考真题(理))如图,长方体ABCD–A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,点E在棱AA1上,BE⊥EC1.(1)证明:BE ⊥平面EB 1C 1;(2)若AE =A 1E ,求二面角B –EC –C 1的正弦值.62.(2019·上海高考真题)如图,在正三棱锥P ABC -中,2,PA PB PC AB BC AC ======(1)若PB 的中点为M ,BC 的中点为N ,求AC 与MN 的夹角;(2)求P ABC -的体积.63.(2018·上海高考真题)已知圆锥的顶点为P ,底面圆心为O ,半径为2.(1)设圆锥的母线长为4,求圆锥的体积;(2)设4PO =,OA 、OB 是底面半径,且90AOB ∠=︒,M 为线段AB 的中点,如图.求异面直线PM 与OB 所成的角的大小.64.(2018·江苏高考真题)在平行六面体1111ABCD A BC D -中,1AA AB =,111AB B C ⊥. 求证:(1)11//AB A B C 平面;(2)111ABB A A BC ⊥平面平面.65.(2018·江苏高考真题)如图,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =AA 1=2,点P ,Q 分别为A 1B 1,BC 的中点.(1)求异面直线BP 与AC 1所成角的余弦值;(2)求直线CC 1与平面AQC 1所成角的正弦值.66.(2018·全国高考真题(文))如图,矩形ABCD 所在平面与半圆弧CD 所在平面垂直,M 是CD 上异于C ,D 的点.(1)证明:平面AMD ⊥平面BMC ;(2)在线段AM 上是否存在点P ,使得MC ∥平面PBD ?说明理由.67.(2018·北京高考真题(理))如图,在三棱柱ABC −111A B C 中,1CC ⊥平面ABC ,D ,E ,F ,G 分别为1AA ,AC ,11AC ,1BB 的中点,AB=BC AC =1AA =2.(1)求证:AC ⊥平面BEF ;(2)求二面角B−CD −C 1的余弦值;(3)证明:直线FG 与平面BCD 相交.68.(2018·北京高考真题(文))如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为矩形,平面PAD ⊥平面ABCD ,PA PD ⊥,PA PD =,E 、F 分别为AD 、PB 的中点.(Ⅰ)求证:PE BC ⊥;(Ⅱ)求证:平面PAB ⊥平面PCD ;(Ⅲ)求证://EF 平面PCD .69.(2018·全国高考真题(理))如图,四边形ABCD 为正方形,,E F 分别为,AD BC 的中点,以DF 为折痕把DFC △折起,使点C 到达点P 的位置,且PF BF ⊥. (1)证明:平面PEF ⊥平面ABFD ;(2)求DP 与平面ABFD 所成角的正弦值.70.(2018·全国高考真题(理))如图,边长为2的正方形ABCD 所在的平面与半圆弧CD 所在平面垂直,M 是CD 上异于C ,D 的点.(1)证明:平面AMD ⊥平面BMC ;(2)当三棱锥M ABC -体积最大时,求面MAB 与面MCD 所成二面角的正弦值.71.(2018·浙江高考真题)如图,已知多面体ABC-A 1B 1C 1,A 1A ,B 1B ,C 1C 均垂直于平面ABC ,∠ABC=120°,A 1A=4,C 1C=1,AB=BC=B 1B=2.(Ⅰ)证明:AB 1⊥平面A 1B 1C 1;(Ⅱ)求直线AC 1与平面ABB 1所成的角的正弦值.72.(2018·全国高考真题(文))如图,在三棱锥P ABC -中,AB BC ==4PA PB PC AC ====,O 为AC 的中点.(1)证明:PO ⊥平面ABC ;(2)若点M 在棱BC 上,且2MC MB =,求点C 到平面POM 的距离.73.(2018·全国高考真题(文))如图,在平行四边形ABCM 中,3AB AC ==,90ACM ∠=︒,以AC 为折痕将△ACM 折起,使点M 到达点D 的位置,且AB DA ⊥.(1)证明:平面ACD ⊥平面ABC ;(2)Q 为线段AD 上一点,P 为线段BC 上一点,且23BP DQ DA ==,求三棱锥Q ABP -的体积.74.(2017·山东高考真题(文))由四棱柱ABCD −A 1B 1C 1D 1截去三棱锥C 1−B 1CD 1后得到的几何体如图所示,四边形ABCD 为正方形,O 为AC 与BD 的交点,E 为AD 的中点,A 1E ⊥平面ABCD .(1)证明:1AO ∥平面B 1CD 1;(2)设M 是OD 的中点,证明:平面A 1EM ⊥平面B 1CD 1.四、填空题75.(2021·全国高考真题(理))以图①为正视图,在图②③④⑤中选两个分别作为侧视图和俯视图,组成某三棱锥的三视图,则所选侧视图和俯视图的编号依次为_________(写出符合要求的一组答案即可).76.(2021·全国高考真题(文))已知一个圆锥的底面半径为6,其体积为30 则该圆锥的侧面积为________.77.(2020·海南高考真题)已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,M、N分别为BB1、AB的中点,则三棱锥A-NMD1的体积为____________78.(2020·海南高考真题)已知直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的棱长均为2,∠BAD=60°.以D BCC1B1的交线长为________.179.(2020·江苏高考真题)如图,六角螺帽毛坯是由一个正六棱柱挖去一个圆柱所构成的.已知螺帽的底面正六边形边长为2 cm,高为2 cm,内孔半径为0.5 cm,则此六角螺帽毛坯的体积是____cm.80.(2020·全国高考真题(文))已知圆锥的底面半径为1,母线长为3,则该圆锥内半径最大的球的体积为_________.81.(2020·全国高考真题(理))设有下列四个命题:p1:两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内.p 2:过空间中任意三点有且仅有一个平面.p 3:若空间两条直线不相交,则这两条直线平行.p 4:若直线l ⊂平面α,直线m ⊥平面α,则m ⊥l .则下述命题中所有真命题的序号是__________.①14p p ∧②12p p ∧③23p p ⌝∨④34p p ⌝∨⌝82.(2019·江苏高考真题)如图,长方体1111ABCD A BC D -的体积是120,E 为1CC 的中点,则三棱锥E -BCD 的体积是_____.83.(2019·北京高考真题(理))某几何体是由一个正方体去掉一个四棱柱所得,其三视图如图所示.如果网格纸上小正方形的边长为1,那么该几何体的体积为__________.84.(2019·北京高考真题(理))已知l ,m 是平面α外的两条不同直线.给出下列三个论断:①l ⊥m ;②m ∥α;③l ⊥α.以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题:__________.85.(2019·全国高考真题(理))学生到工厂劳动实践,利用3D 打印技术制作模型.如图,该模型为长方体1111ABCD A BC D -挖去四棱锥O EFGH -后所得的几何体,其中O 为长方体的中心,,,,E F G H 分别为所在棱的中点,16cm 4cm AB=BC =, AA =,3D 打印所用原料密度为30.9/g cm ,不考虑打印损耗,制作该模型所需原料的质量为___________g .86.(2019·天津高考真题(文)若圆柱的一个底面的圆周经过四棱锥四条侧棱的中点,另一个底面的圆心为四棱锥底面的中心,则该圆柱的体积为__________.87.(2019·全国高考真题(文))已知∠ACB=90°,P 为平面ABC 外一点,PC =2,点P到∠ACB 两边AC ,BC P 到平面ABC 的距离为___________. 88.(2018·江苏高考真题)如图所示,正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为________.89.(2018·全国高考真题(文))已知圆锥的顶点为S ,母线SA ,SB 互相垂直,SA 与圆锥底面所成角为30,若SAB 的面积为8,则该圆锥的体积为__________.90.(2018·全国高考真题(理))已知圆锥的顶点为S ,母线SA ,SB 所成角的余弦值为78,SA 与圆锥底面所成角为45°,若SAB 的面积为面积为__________.91.(2018·天津高考真题(理))已知正方体1111ABCD A BC D -的棱长为1,除面ABCD外,该正方体其余各面的中心分别为点E,F,G,H,M(如图),则四棱锥M EFGH 的体积为__________.五、双空题92.(2019·全国高考真题(文))中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体,但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”(图1).半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体.半正多面体体现了数学的对称美.图2是一个棱数为48的半正多面体,它的所有顶点都在同一个正方体的表面上,且此正方体的棱长为1.则该半正多面体共有________个面,其棱长为_________.近五年(2017-2021)高考数学真题分类汇编十一、立体几何(答案解析)1.BD【分析】对于A ,由于等价向量关系,联系到一个三角形内,进而确定点的坐标;对于B ,将P 点的运动轨迹考虑到一个三角形内,确定路线,进而考虑体积是否为定值; 对于C ,考虑借助向量的平移将P 点轨迹确定,进而考虑建立合适的直角坐标系来求解P 点的个数;对于D ,考虑借助向量的平移将P 点轨迹确定,进而考虑建立合适的直角坐标系来求解P 点的个数.【解析】易知,点P 在矩形11BCC B 内部(含边界).对于A ,当1λ=时,11=BP BC BB BC CC μμ=++,即此时P ∈线段1CC ,1AB P △周长不是定值,故A 错误;对于B ,当1μ=时,1111=BP BC BB BB BC λλ=++,故此时P 点轨迹为线段11B C ,而11//B C BC ,11//B C 平面1A BC ,则有P 到平面1A BC 的距离为定值,所以其体积为定值,故B 正确.对于C ,当12λ=时,112BP BC BB μ=+,取BC ,11B C 中点分别为Q ,H ,则BP BQ QH μ=+,所以P 点轨迹为线段QH ,不妨建系解决,建立空间直角坐标系如图,1A ⎫⎪⎪⎝⎭,()0,0P μ,,10,,02B ⎛⎫ ⎪⎝⎭,则11A P μ⎛⎫=-- ⎪ ⎪⎝⎭,10,,2BP μ⎛⎫=- ⎪⎝⎭,()110A P BP μμ⋅=-=,所以0μ=或1μ=.故,H Q 均满足,故C 错误;对于D ,当12μ=时,112BP BC BB λ=+,取1BB ,1CC 中点为,M N .BP BM MN λ=+,所以P 点轨迹为线段MN .设010,,2P y ⎛⎫ ⎪⎝⎭,因为0,02A ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭,所以01,22AP y ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭,11,122A B ⎛⎫=-- ⎪ ⎪⎝⎭,所以00311104222y y +-=⇒=-,此时P 与N 重合,故D 正确. 故选:BD .【小结】本题主要考查向量的等价替换,关键之处在于所求点的坐标放在三角形内.2.A【分析】由正方体间的垂直、平行关系,可证1//,MN AB A D ⊥平面1ABD ,即可得出结论.【解析】连1AD ,在正方体1111ABCD A BC D -中,M 是1A D 的中点,所以M 为1AD 中点,又N 是1D B 的中点,所以//MN AB ,MN ⊄平面,ABCD AB ⊂平面ABCD ,所以//MN 平面ABCD .因为AB 不垂直BD ,所以MN 不垂直BD则MN 不垂直平面11BDD B ,所以选项B,D 不正确;在正方体1111ABCD A BC D -中,11AD A D ⊥,AB ⊥平面11AA D D ,所以1AB A D ⊥,1AD AB A ⋂=,所以1A D ⊥平面1ABD ,1D B ⊂平面1ABD ,所以11A D D B ⊥,且直线11,A D D B 是异面直线,所以选项B 错误,选项A 正确.故选:A.【小结】关键点小结:熟练掌握正方体中的垂直、平行关系是解题的关键,如两条棱平行或垂直,同一个面对角线互相垂直,正方体的对角线与面的对角线是相交但不垂直或异面垂直关系. 3.A【分析】根据三视图可得如图所示的几何体,根据棱柱的体积公式可求其体积.【解析】几何体为如图所示的四棱柱1111ABCD A BC D -,其高为1,底面为等腰梯形ABCD ,1=,故111113122ABCD A B C D V -=⨯=, 故选:A.4.A【分析】由题可得ABC 为等腰直角三角形,得出ABC 外接圆的半径,则可求得O 到平面ABC 的距离,进而求得体积.【解析】,1AC BC AC BC ⊥==,ABC ∴为等腰直角三角形,AB ∴=则ABC ,又球的半径为1, 设O 到平面ABC 的距离为d ,则2d ==所以11111332212O ABC ABC V S d -=⋅=⨯⨯⨯⨯=. 故选:A.【小结】关键小结:本题考查球内几何体问题,解题的关键是正确利用截面圆半径、球半径、球心到截面距离的勾股关系求解.5.D【分析】根据题意及题目所给的正视图还原出几何体的直观图,结合直观图进行判断.【解析】由题意及正视图可得几何体的直观图,如图所示,所以其侧视图为故选:D6.D【分析】平移直线1AD 至1BC ,将直线PB 与1AD 所成的角转化为PB 与1BC 所成的角,解三角形即可.【解析】如图,连接11,,BC PC PB ,因为1AD ∥1BC ,所以1PBC ∠或其补角为直线PB 与1AD 所成的角,因为1BB ⊥平面1111D C B A ,所以11BB PC ⊥,又111PC B D ⊥,1111BB B D B ⋂=, 所以1PC ⊥平面1PBB ,所以1PC PB ⊥,设正方体棱长为2,则111112BC PC D B ===1111sin 2PC PBC BC ∠==,所以16PBC π∠=. 故选:D7.B【分析】 设圆锥的母线长为l ,根据圆锥底面圆的周长等于扇形的弧长可求得l 的值,即为所求.【解析】设圆锥的母线长为l,由于圆锥底面圆的周长等于扇形的弧长,则2l ππ=l =故选:B.8.C【分析】求出正方体的体对角线的一半,即为球的半径,利用球的表面积公式,即可得解.【解析】这个球是正方体的外接球,其半径等于正方体的体对角线的一半,即3R ==,所以,这个球的表面积为2244336S R πππ==⨯=.故选:C.【小结】本题考查正方体的外接球的表面积的求法,求出外接球的半径是本题的解题关键,属于基础题.求多面体的外接球的面积和体积问题,常用方法有:(1)三条棱两两互相垂直时,可恢复为长方体,利用长方体的体对角线为外接球的直径,求出球的半径;(2)直棱柱的外接球可利用棱柱的上下底面平行,借助球的对称性,球心为上下底面外接圆的圆心连线的中点,再根据勾股定理求球的半径;(3)如果设计几何体有两个面相交,可过两个面的外心分别作两个面的垂线,垂线的交点为几何体的球心.9.D【分析】首先确定几何体的结构特征,然后求解其表面积即可.【解析】由题意可得,三棱柱的上下底面为边长为2的等边三角形,侧面为三个边长为2的正方形,则其表面积为:()1322222sin 60122S ⎛⎫=⨯⨯+⨯⨯⨯⨯︒=+ ⎪⎝⎭故选:D.【小结】(1)以三视图为载体考查几何体的表面积,关键是能够对给出的三视图进行恰当的分析,从三视图中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系.(2)多面体的表面积是各个面的面积之和;组合体的表面积应注意重合部分的处理.(3)圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面,计算侧面积时需要将这个曲面展为平面图形计算,而表面积是侧面积与底面圆的面积之和.10.A【分析】根据三视图还原原图,然后根据柱体和锥体体积计算公式,计算出几何体的体积.【解析】由三视图可知,该几何体是上半部分是三棱锥,下半部分是三棱柱,且三棱锥的一个侧面垂直于底面,且棱锥的高为1,棱柱的底面为等腰直角三角形,棱柱的高为2,所以几何体的体积为: 11117211212232233⎛⎫⎛⎫⨯⨯⨯⨯+⨯⨯⨯=+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 故选:A【小结】本小题主要考查根据三视图计算几何体的体积,属于基础题.11.B【分析】画出过球心和晷针所确定的平面截地球和晷面的截面图,根据面面平行的性质定理和线面垂直的定义判定有关截线的关系,根据点A 处的纬度,计算出晷针与点A 处的水平面所成角.【解析】画出截面图如下图所示,其中CD 是赤道所在平面的截线;l 是点A 处的水平面的截线,依题意可知OA l ⊥;AB 是晷针所在直线.m 是晷面的截线,依题意依题意,晷面和赤道平面平行,晷针与晷面垂直,根据平面平行的性质定理可得可知//m CD 、根据线面垂直的定义可得AB m ⊥..由于40,//AOC m CD ∠=︒,所以40OAG AOC ∠=∠=︒,由于90OAG GAE BAE GAE ∠+∠=∠+∠=︒,所以40BAE OAG ∠=∠=︒,也即晷针与点A 处的水平面所成角为40BAE ∠=︒. 故选:B【小结】本小题主要考查中国古代数学文化,考查球体有关计算,涉及平面平行,线面垂直的性质,属于中档题.12.C【分析】根据三视图特征,在正方体中截取出符合题意的立体图形,求出每个面的面积,即可求得其表面积.【解析】根据三视图特征,在正方体中截取出符合题意的立体图形根据立体图形可得:12222ABC ADC CDB S S S ===⨯⨯=△△△根据勾股定理可得:AB AD DB ===∴ADB △是边长为根据三角形面积公式可得:211sin 60222ADB S AB AD =⋅⋅︒=⋅=△∴该几何体的表面积是:632=⨯++故选:C.【小结】本题主要考查了根据三视图求立体图形的表面积问题,解题关键是掌握根据三视图画出立体图形,考查了分析能力和空间想象能力,属于基础题.13.A【分析】由已知可得等边ABC 的外接圆半径,进而求出其边长,得出1OO 的值,根据球的截面性质,求出球的半径,即可得出结论.【解析】设圆1O 半径为r ,球的半径为R ,依题意,得24,2r r ππ=∴=,ABC 为等边三角形,由正弦定理可得2sin60AB r =︒=1OO AB ∴==1OO ⊥平面ABC ,11,4OO O A R OA ∴⊥====,∴球O 的表面积2464S R ππ==.故选:A【小结】本题考查球的表面积,应用球的截面性质是解题的关键,考查计算求解能力,属于基础题. 14.C【分析】设,CD a PE b ==,利用212PO CD PE =⋅得到关于,a b 的方程,解方程即可得到答案.。

陕西省普通高等学校职业教育单独招生考试数学复习一本通第十章立体几何

陕西省普通高等学校职业教育单独招生考试数学复习一本通第十章立体几何
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命题探究
以常见的简单几何体(如长方体或正方体)为载体, 考查平面的基本性质,空间内线线、线面、面面位置关系 的判定及运用,要重点关注异面直线的概念、两条异面直 线所成角和长方体的体对角线的长等.这部分内容的题型考 查得较少,并且多以解答题的形式出现,考查学生基本的 空间想象能力.
知识结构
第一节 平面的基本性质 第二节 空间中的平行关系 第三节 空间中的垂直关系和角
目录
§第一节 平面的基本性质
知识清单
知识点一 平面的表示法和点、直线与平面的位置关系
1.平面的表示法 数学中的平面是指光滑并且可以无限延展的图形.通常用一个平行四边形表示平 面,并用小写的希腊字母α,β,γ,…来表示不同的平面,也可以用平行四边形的 四个顶点的字母或者两个相对顶点的字母来命名. 2.点、直线与平面的位置关系
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§第三节 ห้องสมุดไป่ตู้间中的垂直关系和角
知识清单
知识点一 空间中的垂直关系
1.直线与直线垂直 (1)直线与直线垂直的定义:若两条直线所成的角是直角,则称这两条直线垂 直.两条直线垂直分为相交垂直和异面垂直两种. (2)直线与直线垂直的判定方法:直线与直线垂直的定义;直线与平面垂直的 定义.
知识清单 知识点二 平面的基本性质
平面的基本性质见表10-1.

第10讲 立体几何中球的综合问题

第10讲  立体几何中球的综合问题

第十讲 立体几何中球的综合问题A 组1.三棱柱111ABC A B C -的各个顶点都在球O 的球面上,且11,2,AB AC BC CC ===⊥平面ABC 。

若球O 的表面积为3π,则这个三棱柱的体积是( )A .16B .13C .12D .1 2.球O 的球面上有四点,,,S A B C ,其中,,,O A B C 四点共面,ABC ∆是边长为2的正三角形,面SAB ⊥面ABC ,则棱锥S ABC -的体积的最大值为( )A .33B .3C .23D .4 3.如图所示,直四棱柱1111D C B A ABCD -内接于半径为3的半球O ,四边形ABCD 为正方形,则该四棱柱的体积最大时,AB 的长为( )A .1B .2C .3D .24.在正三棱锥S ABC -中,M 是SC 的中点,且AM SB ⊥,底面边长22AB =则正三棱锥S ABC -的外接球的表面积为( )A .6πB .12πC .32πD .36π5.底面是同一个边长为a 的正三角形的两个三棱锥内接于同一个球,它们顶点的连线为球的直径且垂直于底面,球的半径为R 。

设两个三棱锥的侧面与底面所成的角分别为βα、,则()βα+tan 的值是 。

6.已知三棱锥ABC P -的所有棱长都相等,现沿PC PB PA ,,三条侧棱剪开,将其表面展开成一个平面图形,若这个平面图形外接圆的半径为62,则三棱锥ABC P -的内切球的表面积为 .7.已知球O 的表面上有C B A P ,,,四点,且PC PB PA ,,两两互相垂直,若a PC PB PA ===,求这个球的表面积和体积.8.棱长为cm 2的正方体容器中盛满水,把半径为cm 1的铜球放入水中刚好被淹没,然后再放入一个铁球,使它淹没水中,要使流出的水量最多,这个铁球半径应该为多大?9.过球面上一点P 的三条弦PC PB PA ,,,满足 60=∠=∠=∠CPA BPC APB ,6===PC PB PA ,求此球的表面积10.将半径为R 的四个球,两两相切地放在桌面上,求上面一个球的球心到桌面的距离。

专题11 立体几何 11.3平行与垂直证明 题型归纳讲义-2022届高三数学一轮复习(解析版)

专题11 立体几何 11.3平行与垂直证明 题型归纳讲义-2022届高三数学一轮复习(解析版)
因为点 E 是 AC 中点,点 F 为 AB 的中点,
所以 EF∥BC.
又因为 EF⊄平面 PBC,BC⊂平面 PBC,
△PAD 是正三角形,平面 PAD⊥平面 PBD.
(Ⅰ)求证:PA⊥BD;
(Ⅱ)设二面角 P﹣BD﹣A 的大小为α,直线 PA 与平面 PBC 所成角的大小为β,求 cos
(α+β)的值.
【解答】(Ⅰ)证明:∵∠BAD=45°,AD=1,�� = 2,
∴由余弦定理,得:
BD=
1 + 2 − 2 × 1 × 2 × ���45° =1,…(2 分)
性质定理
行,则过这条直线的任一
∵l∥α,
平面与此平面的交线与
l⊂β,α∩β
该直线平行(简记为“线面
=b,∴l∥b
平行⇒线线平行”)
2.平面与平面平行的判定定理和性质定理
文字语言
判定定理
图形语言
符号语言
一个平面内的两条相交
∵a∥β,b
直线与另一个平面平行,
∥β,a∩b
则这两个平面平行(简记
=P,a⊂α,
⊥AC,
所以 PA⊥面 ABC,
因为 BC⊂平面 ABC,
所以 PA⊥BC.
又因为 AB⊥BC,且 PA∩AB=A,
所以 BC⊥面 PAB.
….(9 分)
(Ⅲ)解:当点 F 是线段 AB 中点时,过点 D,E,F 的平面内的任一条直线都与平面 PBC
平行.
取 AB 中点 F,连 EF,连 DF.
由(Ⅰ)可知 DE∥平面 PBC.
��
理由.
【解答】(Ⅰ)证明:取 AB 中点 O,连接 EO,DO.
因为 EA=EB,所以 EO⊥AB. …(2 分)

§10第十单元 立体几何

§10第十单元 立体几何

§10.1空间几何体的直观图、三视图及其应用对应学生用书第134页1.简单多面体的结构特征名称特征棱柱侧棱都互相平行,上下底面是全等的多边形棱锥底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形棱台由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形2.旋转体的结构特征名称特征圆柱由矩形绕一边所在直线旋转一周得到圆锥由直角三角形绕一条直角边所在直线旋转一周得到圆台由直角梯形绕直角腰所在直线旋转一周或等腰梯形绕上下底边中心所在直线旋转半周得到,也可由平行于底面的平面截圆锥得到球由半圆面绕直径旋转一周或圆面绕直径旋转半周得到3.简单几何体的三视图简单几何体的三视图是用平行投影得到,这种投影下,与投影面平行的平面图形留下的影子,与平面图形的形状和大小是全等和相等的,三视图包括正(主)视图、侧(左)视图、俯视图.4.简单几何体的直观图简单几何体的直观图常用斜二测画法来画,基本步骤如下:画几何体的底在已知图形中取互相垂直的x轴、y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x'轴、y'轴,两轴相交于点O',且使∠x'O'y'= 45°或135°,已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中平行于x'轴、y'轴.已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半面 画几何体的高在已知图形中过O 点作z 轴垂直于xOy 平面,在直观图中对应的z'轴,也垂直于x'O'y'平面,已知图形中平行于z 轴的线段,在直观图中仍平行于z'轴且长度 不变1.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积的关系:S 直观图=√24S 原图形,S 原图形=2√2S 直观图.2.记住旋转体的一些常见结论 (1)球的三视图都是半径相等的圆.(2)水平放置的圆锥的正(主)视图和侧(左)视图均为全等的等腰三角形.(3)水平放置的圆台的正(主)视图和侧(左)视图均为全等的等腰梯形.(4)水平放置的圆柱的正(主)视图和侧(左)视图均为全等的矩形.3.正方体的截面情况:三角形,四边形(有菱形、矩形、梯形等),五边形,六边形.(1)三视图的长度特征:“长对正,宽相等,高平齐”,即正(主)视图和侧(左)视图一样高,正(主)视图和俯视图一样长,侧(左)视图和俯视图一样宽.若相邻两物体的表面相交,表面的交线是它们的分界线,在三视图中,要注意实、虚线的画法. (2)台体可以看成是由锥体截得的,但一定要强调截面与底面平行.(3)注意空间几何体的不同放置对三视图的影响. (4)几何体的展开、折叠问题,要抓住前后两个图形间的联系,找出其中的量的关系.【概念辨析】1.关于空间几何体的结构特征,判断下面结论是否正确.(对的打“√”,错的打“×”)(1)棱柱的侧棱长都相等. ( ) (2)棱锥的侧棱长都相等.( ) (3)三棱台的上、下底面是相似三角形. ( ) (4)有的棱台的侧棱长都相等.( )答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√【对接教材】2.(人教A版必修2P15T2改编)下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是().A.①②B.①③C.①④D.②④答案 D解析正方体的三视图都相同,而三棱台的三视图各不相同,圆锥和正四棱锥的正(主)视图和侧(左)视图相同,故选D.3.(人教A版必修2P8A组T1改编)下列说法中正确的是().A.棱柱的侧面可以是三角形B.正方体和长方体都是特殊的四棱柱C.所有几何体的表面都能展开成平面图形D.棱柱的各条棱都相等答案 B解析棱柱的侧面都是四边形,A不正确;正方体和长方体都是特殊的四棱柱,B正确;不是所有几何体的表面都能展开成平面图形,球不能展开成平面图形,C不正确;棱柱的各条棱并不是都相等,但棱柱的侧棱都相等,所以D不正确.【易错自纠】4.(2021江西南昌模拟)如图,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,P是平面A1B1C1D1内一点,则三棱锥P-BCD 的正(主)视图与侧(左)视图的面积之比为().A.1︰1B.2︰1C.2︰3D.3︰2答案 A解析根据题意,三棱锥P-BCD的正(主)视图是三角形,且底边为正四棱柱的底面边长、高为正四棱柱的高;侧(左)视图是三角形,且底边为正四棱柱的底面边长、高为正四棱柱的高.故三棱锥P-BCD的正(主)视图与侧(左)视图的面积之比为1∶1.故选A.5.某几何体的三视图如图所示(单位: cm),则该几何体的体积(单位: cm3)是().A.2B.4C.6D.8答案 C解析由三视图知该几何体是底面为直角梯形的直四棱柱,即如图所示的四棱柱A1B1C1D1-ABCD.×(1+2)×2=3.直四棱柱的高为2,所以体积V=3×2=6.故选C.由三视图可知S底面=12【真题演练】6.(2020年北京卷)某三棱柱的底面为正三角形,其三视图如图所示,该三棱柱的表面积为().A.6+√3B.6+2√3C.12+√3D.12+2√3答案 D解析由题意可得,三棱柱的上下底面为边长为2的等边三角形,侧面为三个边长为2的正方形,则其表×2×2×sin60°)=12+2√3.故选D.面积S=3×(2×2)+2×(12对应学生用书第136页空间几何体的结构特征【题组过关】1.给出下列四个命题:①有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱;②侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥;③侧面都是矩形的直四棱柱是长方体;④若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱.其中所有错误命题的序号是().A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④答案 D解析认识棱柱一般要从侧棱与底面的垂直与否和底面多边形的形状两方面去分析,故①③错误,对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明,故②错误,平行六面体的两个相对侧面也可能与底面垂直且互相平行,故④错误,故选D.2.给出下列结论:①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;④用一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台;⑤用任意一个平面截一个几何体,各个截面都是圆面,则这个几何体一定是球.其中正确结论的序号是.答案⑤解析①中这条边若是直角三角形的斜边,则得不到圆锥,①错误;②中这条腰若不是垂直于两底的腰,则得到的不是圆台,②错误;圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面,③错误;④中如果用不平行于圆锥底面的平面截圆锥,那么得到的不是圆锥和圆台,④错误;只有球满足任意截面都是圆面,⑤正确.3.如图甲,将一个正三棱柱ABC-DEF截去一个三棱锥A-BCD,得到几何体BCDEF,如图乙,则该几何体的正(主)视图是().答案 C解析可先作出三棱柱的正(主)视图,再删去三棱锥,只有选项C满足.点拨解决与空间几何体结构特征有关问题的技巧(1)紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,然后再依据题意判定.(2)通过反例对结构特征进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只要举出一个反例即可.空间几何体的三视图【考向变换】考向1由几何体的直观图识别三视图(2018年全国Ⅲ卷)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是().答案 A解析两个木构件咬合成长方体时,小长方体(榫头)完全嵌入带卯眼的木构件,易知俯视图可以为A.故选A.点拨由几何体的直观图求三视图,注意正(主)视图、侧(左)视图和俯视图的观察方向,注意看到的部分用实线,不能看到的部分用虚线表示.【追踪训练1】(2021辽宁沈阳模拟)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱BB1的中点(如图),用过点A,E,C1的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的侧(左)视图为().答案 C解析过点A,E,C1的截面为AEC1F,如图,则剩余几何体的侧(左)视图为选项C中的图形.故选C.考向2已知三视图,判断几何体某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为().A.1B.2C.3D.4答案 C解析将三视图还原为直观图,几何体是底面为直角梯形,且一条侧棱和底面垂直的四棱锥,如图所示.易知,BC∥AD,BC=1,AD=AB=PA=2,AB⊥AD,PA⊥平面ABCD,故△PAD,△PAB为直角三角形,因为PA⊥平面ABCD,BC⊂平面ABCD,所以PA⊥BC,又BC⊥AB,且PA∩AB=A,所以BC⊥平面PAB,又PB⊂平面PAB,所以BC⊥PB,所以△PBC为直角三角形,容易求得PC=3,CD=√5,PD=2√2,故△PCD不是直角三角形,故选C.点拨由几何体的三视图还原几何体的形状,要熟悉柱、锥、台、球体的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为直观图.其步骤如下:(1)定底面:根据俯视图确定;(2)定棱及侧面:根据正(主)视图、侧(左)视图确定几何体的侧棱与侧面特征,调整实线、虚线对应棱的位置;(3)定形状:确定几何体的形状.【追踪训练2】一个棱长为2的正方体被一个平面截去一部分后,剩余几何体的三视图如图所示,则截去的几何体是().A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱答案 B解析由三视图还原几何体如图所示,可知剩余几何体为直四棱柱ABEA1-DCFD1,截去的部分为三棱柱BB1E-CC1F.故选B.考向3已知几何体的某些视图,判断其他视图(2021唐山五校联考)如图所示的是一个空间几何体的正(主)视图和俯视图,则它的侧(左)视图为().答案 A解析由正(主)视图和俯视图可知,该几何体是由一个圆柱挖去一个圆锥构成的,结合正(主)视图的宽及俯视图的直径可知侧(左)视图应为A,故选A.点拨由几何体的部分视图画出剩余的视图,先根据已知的一部分视图,还原、推测其直观图的可能形式,然后再找其剩下部分视图的可能形式.当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分视图是否符合.【追踪训练3】(2021江西赣州模拟)在一个几何体的三视图中,正(主)视图和俯视图如图如示,则相应的侧(左)视图可以为().答案 D解析由正(主)视图和俯视图可以推测几何体为半圆锥和三棱锥的组合体(大致图形如图所示),且顶点在底面的射影恰好是底面半圆的圆心,可知侧(左)视图为等腰三角形,且轮廓线为实线,排除C.故选D.空间几何体的直观图【典例迁移】已知正三角形ABC的边长为a,那么△ABC的平面直观图△A'B'C'的面积为().A.√34a2B.√38a2C.√68a2D.√616a2答案 D解析如图①,②所示的分别是实际图形和直观图.由②可知,A'B'=AB=a ,O'C'=12OC=√34a ,在图②中作C'D'⊥A'B'于点D', 则C'D'=√22O'C'=√68a.所以S △A'B'C'=12A'B'·C'D'=12×a×√68a=√616a 2.【变式设问】本例改为“已知△ABC 的平面直观图△A 1B 1C 1是边长为a 的正三角形”,则原△ABC 的面积为 .答案√62a 2解析 如图,在△A 1D 1C 1中,由正弦定理a sin45°=xsin120°,得x=√62a ,所以S △ABC =12×a×√6a=√62a 2.点拨 (1)在斜二测画法中,要确定关键点及关键线段的位置,注意“三变”与“三不变”;平面图形的直观图,其面积与原图形的面积的关系是S 直观图=√24S 原图形.(2)在原图形中与x 轴或y 轴平行的线段,在直观图中与x'轴或y'轴平行,原图中不与坐标轴平行的线段可以先画出线段的端点再连线,原图中的曲线段可以通过取一些关键点,作出在直观图中的相应点后,用平滑的曲线连接而画出.【追踪训练4】已知梯形ABCD 是直角梯形,按照斜二测画法画出它的直观图A'B'C'D'(如图所示),其中A'D'=2,B'C'=4,A'B'=1,则DC 的长度是( ).A .√5B .2√2C .2√5D .√3答案 B解析 如图,在直角梯形ABCD 中,由斜二测画法,知AB=2,AD=2,BC=4, 所以DC=√AB 2+(BC -AD)2=√22+(4-2)2=2√2.故选B .对应学生用书第137页几何体表面上点到点的最短距离求几何体表面上点到点的最短距离,先将空间图形问题转化为平面图形问题,再求平面图形上两点之间的最短距离,通过把立体图形转化为平面图形,利用轴对称、平移或旋转几何图形的变换,运用“两点之间线段最短”来解决.一只蚂蚁从正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1的顶点A 出发,经正方体的表面,按最短路线爬行到顶点C 1的位置,则下列图形中可以表示正方体及蚂蚁最短爬行路线的正(主)视图的是( ).A .①②B .①③C .③④D .②④ 答案 D解析 由点A 经正方体的表面,按最短路线爬行到达顶点C 1的位置,共有6种路线(对应6种不同的展开方式),若把平面ABB 1A 1和平面BCC 1B 1展开到同一个平面内,连接AC 1,则AC 1是最短路线,且AC 1会经过BB 1的中点,此时对应的正(主)视图为②;若把平面ABCD 和平面CDD 1C 1展开到同一个平面内,连接AC 1,则AC 1是最短路线,且AC 1会经过CD 的中点,此时对应的正(主)视图为④.而其他几种展开方式对应的正(主)视图在题中没有出现.故选D .求几何体表面上点到点的最短距离的步骤如下:(1)将几何体剪开后展开,画出其侧面展开图; (2)将所求曲线问题转化为平面上的线段问题; (3)结合已知条件求结果.【突破训练】如图,一立在水平地面上的圆锥形物体的母线长为4 m,一只小虫从圆锥的底面圆上的点P 出发,绕圆锥表面爬行一周后回到点P 处.若该小虫爬行的最短路程为4√3 m,则圆锥底面圆的半径等于 m .答案43解析 把圆锥侧面沿过点P 的母线展开成如图所示的扇形, 由题意得OP=4,PP'=4√3, 则cos ∠POP'=42+42-(4√3)22×4×4=-12,所以∠POP'=2π3.设底面圆的半径为r ,则2πr=2π3×4,所以r=43.对应《精练案》第59页1.(2021南昌二中模拟)给出以下命题:①以直角梯形的一腰所在的直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆台; ②圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面;③用一个平面去截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.其中正确命题的个数为( ).A .0B .1C .2D .3答案 B解析 易知②正确,①③错误.2.(2021浙江嘉兴一中模拟)如图所示,一个水平放置的平面图形,其斜二测直观图是△OAB ,其中OB=AB=4,则该直观图所表示的平面图形的面积为( ).A .16√2B .8√2C .16D .8答案 A解析根据斜二测画法可知,该图的直观图为Rt△A'OB,且A'O=2AO=2×√42+42=8√2.×4×8√2=16√2.故选A.故直观图所表示的平面图形的面积为123.若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是().答案 B解析所给选项中,A,C两项的正(主)视图、俯视图不符合,D项的侧(左)视图不符合,只有B项符合题意.4.(2021山东济宁模拟)下面关于四棱柱的命题中,真命题的是().A.若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱B.若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为正四棱柱C.若四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱D.若四棱柱的四条对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱答案 D解析A项错误,必须是两个相邻的侧面;B项错误,两个过相对侧棱的截面都垂直于底面可得到侧棱垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;C项错误,反例,可以是斜四棱柱;D项正确,对角线两两相等,则两对角线所在的平行四边形为矩形,可得侧棱与底面垂直,则该棱柱为直四棱柱.故选D.5.如图,下面的几何体由一个正方体和两个圆柱体组成,则它的侧(左)视图是().答案 D解析从左边看,底层是一个正方形,正方形里面是一个内切圆,上层是一个正方形.故选D.6.(2021福建厦门模拟)如图所示的是长和宽分别相等的两个矩形.给定下列三个命题:①存在三棱柱,其正(主)视图、俯视图如右图;②存在四棱柱,其正(主)视图、俯视图如右图;③存在圆柱,其正(主)视图、俯视图如右图.其中真命题的个数是().A.3B.2C.1D.0答案 A解析图①,②,③的正(主)视图和俯视图都与题图相同,故选A.7.(2021山东潍坊高三检测)等腰直角三角形的直角边长为1,现将该三角形绕其某一边旋转一周,则所形成的几何体的表面积为().A.√2πB.(1+√2)πC.√2π或2√2πD.√2π或(1+√2)π答案 D解析如果是绕直角边旋转,形成圆锥,那么圆锥底面半径为1,高为1,母线长为√2,所以所形成的几何体的表面积S=πrl+πr2=π×1×√2+π×12=(√2+1)π;,两个圆锥的母线长是1, 如果是绕斜边旋转,形成的是上、下两个圆锥,那么圆锥的半径是√22×1=√2π.所以形成的几何体的表面积S=2×πrl=2×π×√22综上可知,所形成几何体的表面积是(√2+1)π或√2π.故选D.8.已知三棱锥的俯视图与侧(左)视图如图所示,俯视图是边长为2的正三角形,侧(左)视图是有一条直角边长为2的直角三角形,则该三棱锥的正(主)视图可能为().答案 C解析当正(主)视图为等腰三角形时,则高应为2,且应为虚线,排除A,D两项;当正(主)视图是直角三角形,由条件得一个直观图如图所示,中间的线是看不见的线PA形成的投影,应为虚线,故选C.9.某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为.答案2√3解析由三视图还原得如图所示的四棱锥A-BCC1B1,易知,最长的棱为AC1,且AC1=√AC2+CC12=√(22+22)+22=2√3.10.在直观图(如图所示)中,四边形O'A'B'C'为菱形且边长为2 cm,则在平面直角坐标系xOy中,四边形ABCO 为,面积为cm2.答案矩形8解析由斜二测画法的特点,知该平面图形的直观图的原图,即在平面直角坐标系xOy中,四边形ABCO 是一个长为4 cm,宽为2 cm的矩形,所以四边形ABCO的面积为8 cm2.11.(2021浙江宁波四中检测)如图所示的是水平放置的△ABC的直观图,D'是△A'B'C'中B'C'边上的一点,且D'C'<D'B',又A'D'∥y'轴,那么原△ABC的AB,AD,AC三条线段中().A.最长的是AB,最短的是ACB.最长的是AC,最短的是ABC.最长的是AB,最短的是ADD.最长的是AD,最短的是AC答案 C解析由题意得到原△ABC的平面图如图所示,其中,AD⊥BC,BD>DC,所以AB>AC>AD,所以△ABC的AB,AD,AC三条线段中最长的是AB,最短的是AD.故选C.12.(2021东北四市高三检测)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P是线段CD的中点,则三棱锥P-A1B1A的侧(左)视图为().答案 D解析画出原正方体的侧(左)视图,显然对于三棱锥P-A1B1A,B(C)点均消失了,其余各点均在,从而其侧(左)视图为D.故选D.13.某多面体的三视图如图所示,其中正(主)视图和侧(左)视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为.答案12解析由三视图可知该多面体是一个组合体,下面为一个底面是等腰直角三角形的直三棱柱,上面为一个底面是等腰直角三角形的三棱锥,等腰直角三角形的腰长为2,直三棱柱的高为2,三棱锥的高为2,易知该×2=12.多面体有2个面是梯形,这些梯形的面积之和为(2+4)×2214.某几何体的一条棱长为√7,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为a 的线段,在该几何体的侧(左)视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为√6和b 的线段,则a 2+b 2的值为 .答案 8解析 不妨设该几何体为底面是长方形,且一条侧棱垂直于底面的四棱锥,把它补全为一个长方体如图所示,设长方体的长、宽、高分别为m ,n ,k ,体对角线长为√7,体对角线在三个相邻面上的正投影长分别为a ,√6,b.则由题意,得√m 2+n 2+k 2=√7,√n 2+k 2=√6, 解得m=1或m=-1(舍去),所以{√k 2+1=a,√n 2+1=b,所以(a 2-1)+(b 2-1)=6,即a 2+b 2=8.15.(2021湖北襄阳高三模拟)如图,往透明塑料制成的长方体容器ABCD-A 1B 1C 1D 1内灌进一些水,固定容器一边BC 于地面上,再将容器倾斜,随着倾斜度的不同,有下面几个结论,其中正确的命题是( ).A .水面EFGH 所在四边形的面积为定值B .随着容器倾斜度的不同,A 1C 1始终与水面所在平面平行 C .没有水的部分有时呈棱柱形有时呈棱锥形D .当容器倾斜至如图③所示时,BE ·BF 为定值答案 D解析 在图①中,水面EFGH 所在四边形的面积为棱柱底面的面积,在图②中,水面EFGH 所在四边形的面积大于原棱柱底面的面积,故A 项错误.在图①中,A 1C 1与水面所在平面平行,在图②,图③中,A 1C 1与水面所在平面均不平行,故B 项错误. 棱柱在绕BC 旋转的过程中,没有水的部分始终呈棱柱形,故C 项错误.在图③中,有水的部分形成一个直三棱柱,该三棱柱的底面为三角形,高为BC ,根据水的体积为定值可得底面三角形的面积为定值,故BE ·BF 为定值,故D 项正确.16.如图所示的是一个几何体的三视图,则该几何体任意两个顶点间距离的最大值是 .答案 3√3解析 作出直观图如图所示,通过计算可知AF ,DC 最长,且DC=AF=√BF 2+AB 2=3√3.17.如图所示的是△ABC 水平放置的直观图Rt △A'B'C',其中A'C'⊥B'C',B'O'=O'C'=1,则△ABC 的面积为( ). A .2√2 B .38C .4√23D .34答案 A解析 由直观图画法规则将△A'B'C'还原为△ABC ,如图所示,△ABC 是一个等腰三角形,则有BO=OC=B'O'=O'C'=1,AO=2A'O'=2√2. 所以S △ABC =12BC ·AO=12×2×2√2=2√2.18.(2021安徽合肥一中最后一卷)一个四棱锥的三视图如图所示,一只蚂蚁从该四棱锥底面上的一个顶点出发,经过四棱锥的侧面爬到与其不相邻的另一个顶点(同一条棱上的两个端点称为相邻顶点),则这只蚂蚁经过的最短路程为( ).A.1+√2B.√3C.√2+√3D.√3+√6答案 B解析四棱锥P-ABCD如图所示,PD⊥平面ABCD,BD⊥DC,底面为平行四边形,且PD=DC=1,AD=√2,PC=√2,PA=√3,①沿着侧面从A到C,若沿着侧面PAD与侧面PDC展成平面图形,则最短的路程为1+√2;若沿着侧面PAB与侧面PBC展成平面图形,则由余弦定理得最短路程为√3+√6.②沿着侧面从B到D,若沿着侧面PAB与侧面PAD展成平面图形,得最短路程为√3;若沿着侧面PBC与侧面PCD展成平面图形,则最短路程为√6+√2,2综上,最短路程为√3.故选B.。

立体几何测试题(共10篇)

立体几何测试题(共10篇)

立体几何测试题(共10篇)立体几何测试题(一): 立体几何问题立体几何试题已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别为D1C1、C1B1的中点,AC∩BD=P,A1C1∩EF=Q.求证:(1)D、B、F、E四点共面;(2)若A1C交平面DBFE于R点,则P、Q、R三点共线.1.EF平行于B1D1,B1D1平行于BD,所以EF平行于BD,EFBD四点共面2.F,D,A,C1属于平面A1ACC1,且AC1与PQ不平行,所以AC1与PQ相交A1C交平面DBFE于R点,又因为PQ属于平面DBFE,所以AC1与PQ相交于R 所以R属于PQ,PQR共线立体几何测试题(二): 几个书后练习题立体几何1.如果a、b是两条直线,且a‖b,那么a平行于经过b的任何平面.是否正确2.如果a、b是两条直线,且a‖b,那么a平行于经过b的任何平面.为什么不对谢不对,因为a有可能在经过b的面上,不是平行关系立体几何测试题(三): 一道数学基本的立体几何的题目~在正方形ABCD-A"B"C"D"中,P、Q分别为A"B"、BB"的中点.(1)求直线AP与CQ所成的角的大小(2)求直线AP与BD所成的角的大小我还没学过空间向量,1.取DC中点E,连EC,证明EC平行AP,用余弦定理算2.取AB中点F,连接FB,用余弦定理算【立体几何测试题】立体几何测试题(四): 求大量立体几何难题!立体几何综合试题(自己画图)1、已知正三棱柱ABC—A1B1C1中,各棱长都相等,D、E分别为AC1,BB1的中点.(1)求证:DE‖平面A1B1C1;(2)求二面角A1—DE—B1的大小.2、已知直三棱柱ABC—A1B1C1,AB=AC,F为棱BB1上一点,BF∶FB1=2∶1,BF =BC=2a.(I)若D为BC的中点,E为AD上不同于A、D的任意一点,证明EF⊥FC1;(II)试问:若AB=2a,在线段AD上的E点能否使EF与平面BB1C1C成60°角,为什么证明你的结论3、在底面是直角梯形的四棱锥中,AD‖BC,∠ABC=90°,且 ,又PA⊥平面ABCD,AD=3AB=3PA=3a.(I)求二面角P—CD—A的正切值;(II)求点A到平面PBC的距离.4、在直三棱柱ABC—A1B1C1中,CA=CB=CC1=2,∠ACB=90°,E、F分别是BA、BC的中点,G是AA1上一点,且AC1⊥EG.(Ⅰ)确定点G的位置;(Ⅱ)求直线AC1与平面EFG所成角θ的大小.5、已知四棱锥P—ABCD,底面ABCD是菱形,平面ABCD,PD=AD,点E为AB中点,点F为PD中点.(1)证明平面PED⊥平面PAB;(2)求二面角P—AB—F的平面角的余弦值6.在棱长为4的正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是正方形A1B1C1D1的中心,点P 在棱CC1上,且CC1=4CP.(Ⅰ)求直线AP与平面BCC1B1所成的角的大小(结果用反三角函数值表示);(Ⅱ)设O点在平面D1AP上的射影是H,求证:D1H⊥AP;(Ⅲ)求点P到平面ABD1的距离.7、在四棱锥中,底面ABCD是正方形,侧棱底面ABCD,,E是PC的中点,作交PB于点F.(I)证明平面;(II)证明平面EFD;(III)求二面角的大小.8、已知在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,点E是棱BC的中点,点F是棱CD上的动点.(I)试确定点F的位置,使得D1E⊥平面AB1F;(II)当D 1E⊥平面AB1F时,求二面角C1—EF—A的大小(结果用反三角函数值表示).9、直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是梯形,AB‖CD,AD⊥DC,CD=2,DD1=AB=1,P、Q分别是CC1、C1D1的中点.点P到直线AD1的距离为⑴求证:AC‖平面BPQ⑵求二面角B-PQ-D的大小10、已知长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=BC=4,AA1=8,E、F分别为AD和CC1的中点,O1为下底面正方形的中心.(Ⅰ)证明:AF⊥平面FD1B1;(Ⅱ)求异面直线EB与O1F所成角的余弦值;这些题应该还可以!你来试试吧!题不要求多就精就可以了!不懂的或不会做的,我来帮你解答!立体几何测试题(五): 立体几何初步练习题已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,M,N分别是棱B1C1,C1D1,A1B1,D1A1的中点,求证(1)MN平行于DEF,(2)平面AMN平行于平面CEF(1)连接B1D1因为MN、EF为三角形A1B1D1、B1C1D1的中位线,所以MN平行于EF因为MN不属于面DEF,EF属于面DEF所以MN平行于面DEF(2)这题题目错了吧,应该是DEF吧立体几何测试题(六): 解析几何基础知识练习题靠!一楼的那么多废话那么多选择题:集合,函数(图像),立体几何,圆锥一、数学命题原则 1.普通高等学校招生数学科的考试,按照“考查基础知识的【立体几何测试题】立体几何测试题(七): 高一必修二立体几何习题1-7的题仓库的房顶呈正四棱锥形,量的地面的边长为2.6m,侧棱长2.1m,先要在房顶上铺一层油毡纸,问:需要油毡纸的面积多少运用海伦公式房顶为4个相同的三角形海伦公式a=2.6 b=2.1 c=2.1 p=a+b+c/2=3.4S=根号下p*(p-a)*(p-b)*(p-c)=2.1444S=2.144*4=8.576平方米立体几何测试题(八): 怎么根据题目画数学的立体几何图形搞懂了题目的要求,就照那意思去画,立体几何记住透视很重要.立体几何测试题(九): 求立体几何判断题的解题方法.①过平面外一点有且仅有一个平面与已知平面垂直②过直线外一点有且仅有一个平面与已知直线平行③过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直④过平面外一点有且仅有一条直线与已知平面垂直⑤……等等,诸如此类.见到很多这样的题目,但是却总找不到解题的方法,概念定理也经常记混.本人感激不尽!记一些模型,例如墙角模型什么的这个很重要.遇见不熟悉的题,用书本和笔(手指也可以)比划一下.这种题目主要是找反例!想象力也很重要啦……立体几何测试题(十): 一道高中立体几何的题目.已知长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=2,AA1=4,O1是底面A1B1C1D1的中心.E 是CO1上的点,设CE等于X,四棱锥E-ABCD的体积为y,求y关于X的函数关系式..图只有自己画一下了,做EF垂直于平面ABCD 垂足为F易得出CEF相似于O1CC1因为C1O1=根号2 CC1=4 得CO1=3根号2CE/CO1=EF/CC1 得出EF=4X/3根号2Y=底面积*EF/3=4*4X/9根号2Y=8根号2*X/9职高立体几何测试题空间立体几何测试题。

第十章立体几何初步 第一课时

第十章立体几何初步 第一课时

④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.
其中正确命题的个数为( )
A.0
B.1
C.2
D.3
解析:据圆柱、圆锥、圆台的概念不难判出: ①当以直角三角形的一条直角边为轴旋转才可以得到圆
锥;②以直角梯形垂直于底边的一腰为轴旋转可得到圆台;③
它们的底面为圆面,④用平行于圆锥底面的平面截圆锥,可得 到一个圆锥和圆台. 答案:A
②有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的多面 体是棱柱;
③侧面是等腰三角形的棱锥是正棱锥; ④圆台也可看成是圆锥被平行于底面的平面所截得截面 与底面之间的部分.正确的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3
思路分析:解决关于简单几何体的概念性的问题时要紧 扣简单几何体的定义,不可想当然.
解析:(1)由棱柱的概念知.
3+52+42= 80.
最短路程为
3+42+52= 74 cm.
答案: 74 cm
如右图是正方体的表面展
开图,A、B、C、D是展开图上的四 点,求在正方体中,∠ACB和∠DCA 的度数分别为多少?当正方体的棱长 为2时,△ACD的面积等于多少? 解析:将正方体的表面展开图 还原成正方体如右图所示,由于正方 体的各个面均为正方形,∴△ACB是
A.棱柱的底面一定是平行四边形 B.棱锥的底面一定是三角形
C.棱台的底面是两个相似的正方形
D.棱台的侧棱延长后必交于一点 解析:棱柱、棱锥、棱台的底面是任意多边形. 答案:D
2.下列结论正确的是(
)
A.各个面都是三角形的转轴,其余两边旋
转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥
(2)①斜棱柱的侧面中也可能有矩形,想象将侧面正对我
们的长方体,向前(后)压斜时,正对我们的侧面及其对面可保

新高考数学常用知识点

新高考数学常用知识点

新高考数学常用知识点一、函数及其性质函数的概念:函数是一种描述两个变量之间关系的规律或规则。

函数的表示方法:函数可以用方程、图表或者词语描述。

函数的性质:单调性、奇偶性、周期性、对称性等。

二、集合与运算集合的概念:集合是由一些确定的元素组成的整体。

集合的表示方法:列举法、描述法、区间法等。

集合运算:并集、交集、差集、补集等。

三、数与代数实数与有理数:实数是指全部的数,有理数是可写成两个整数之比的数。

绝对值:一个实数的绝对值是它到原点的距离,用|a|表示。

代数式:用字母表示数的式子,包括多项式、分式等。

四、平面几何和空间几何几何图形:点、线、面等几何基本元素构成的图形。

平面几何:研究点、线、面在平面上的性质和关系。

空间几何:研究点、线、面在空间中的性质和关系。

五、概率与统计概率的概念:事件发生的可能性大小,范围从0到1。

概率的计算:基本事件的概率计算、事件关系的概率计算等。

统计学:对数据进行收集、整理、分析和解释的学科。

六、数列与数学归纳法数列:按一定规则排列的数的序列。

等差数列:相邻两项之差相等的数列。

等比数列:相邻两项之比相等的数列。

数学归纳法:证明数学命题在自然数上成立的方法。

七、导数与微分导数的概念:描述函数变化率的指标,表示函数在某一点上的瞬时变化率。

导数的计算:使用导数的定义或一些基本公式进行计算。

八、不等式与不等式的应用不等式的概念:关于未知数的相对大小的数学陈述。

解不等式:求出使不等式成立的未知数范围。

不等式的应用:在实际问题中,利用不等式来求解和判断。

九、数理逻辑与证明数理逻辑:研究正确推理的规律、方法和规则。

命题与命题连接词:由语句构成的有确定真假的陈述称为命题。

十、立体几何多面体:具有三维形状的几何体,如正方体、长方体等。

圆锥、圆柱和圆台:具有特定形状的立体几何体。

体积与表面积:立体几何体的容积和表面积的计算。

以上是新高考数学常用知识点的概要介绍,希望能对你的学习有所帮助。

请根据个人实际情况进行详细学习和深入理解,并结合具体问题进行练习和应用。

立体几何截面问题的十大热门题型未接内接

立体几何截面问题的十大热门题型未接内接

立体几何截面问题的十大热门题型未接内接
立体几何截面问题的十大热门题型未接内接是高中数学中的一个重要知识点,主要考察学生的空间想象能力和逻辑推理能力。

以下是一些常见的立体几何截面问题题型:
1. 平面与立体图形的截面问题:求一个平面与立体图形相交所得的截面图形,并证明该截面图形的性质。

2. 平面与球的截面问题:求一个平面与球相交所得的截面图形,并证明该截面图形的性质。

3. 直线与平面平行的判定与证明:判定一条直线是否与某个平面平行,并证明该直线的性质。

4. 平面与平面平行的判定与证明:判定两个平面是否平行,并证明该平面的性质。

5. 直线与球的位置关系问题:判断一条直线与球的位置关系(相交、相切、相离),并证明该位置关系的性质。

6. 平面与球的位置关系问题:判断一个平面与球的位置关系(相交、相切、相离),并证明该位置关系的性质。

7. 立体图形的内切问题:求一个立体图形内切球或内切多边形的半径,并证明该半径的性质。

8. 立体图形的外接问题:求一个立体图形外接球或外接多边形的半径,并证明该半径的性质。

9. 立体图形的表面积和体积问题:求一个立体图形的表面积和体积,并证明该表面积和体积的性质。

10. 立体几何中的向量问题:利用向量运算解决立体几何中的问题,如求向量的模长、向量的夹角、向量的投影等。

这些题型都需要学生具备扎实的基础知识和灵活的解题技巧,通过不断的练习和总结,才能提高自己的解题能力。

高考数学立体几何截面问题的十大热门题型

高考数学立体几何截面问题的十大热门题型

立几截面问题的十大热门题型【题型一】 做截面的基本功:补全截面方法【典例分析】在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB=AA 1=2,AD=3,点E 、F 分别是AB 、AA 1的中点,点E 、F 、C 1∈平面α,直线A 1D 1⋂平面α=P ,则直线BP 与直线CD 1所成角的余弦值是3378 A 22 C B 3 D 3 99、、、、答案:B解析:如图,计算可得余弦值是223【提分秘籍】基本规律 截面训练基础:模型:如下图E 、F 是几等分点,不影响作图。

可以先默认为中点,等学生完全理解了,再改成任意等分点方法:两点成线相交法或者平行法特征:1、三点中,有两点连线在表面上。

本题如下图是EF (这类型的关键);2、“第三点”是在外棱上,如C1,注意:此时合格C1点特殊,在于它是几何体顶点,实际上无论它在何处,只要在棱上就可以。

方法一:相交法,做法如图方法二:平行线法。

做法如图【变式演练】1.如图,在正方体1111ABCD A B C D −中,M 、N 、P 分别是棱11C D 、1AA 、BC 的中点,则经过M 、N 、P 的平面与正方体1111ABCD A B C D −相交形成的截面是一个( )A .三角形B .平面四边形C .平面五边形D .平面六边形 【答案】D分别取11A D 、AB 、1C C 的中点、、F H E ,连接MF 、FN 、NH 、HP 、PE 、EM 、11A C 、AC 、NE 、1A B ,先证明、、、H P M F 四点共面,再证明N ∈平面HPMF ,P ∈平面HPMF 可得答案.【详解】如图,分别取11A D 、AB 、1C C 的中点、、F H E ,连接MF 、FN 、NH 、HP 、PE 、EM 、11A C 、AC 、NE 、1A B ,且M 、N 、P 分别是棱11C D 、1AA 、BC 的中点,所以11//A C FM 、//HP AC ,且11//A C AC ,所以//HP FM , 即、、、H P M F 四点共面,因为11//=,F BP F BP A A ,所以四边形1A FPB 是平行四边形,所以1//A B FP ,又因为1//A B NH ,得//NH FP ,且FP ⊂平面HPMF ,H ∈平面HPMF , 所以NH ⊂平面HPMF ,得N ∈平面HPMF ,因为11//=,M H MC B C BH ,所以四边形1C MHB 是平行四边形,所以1//C B MH , 又因为1//C B EP ,得//MH EP ,又MH ⊂平面HPMF ,P ∈平面HPMF ,所以PE ⊂平面HPMF ,得E ∈平面HPMF ,所以、、、、、H P E M F N 六点共面, 平面六边形HPEMFN 即为经过M 、N 、P 与正方体1111ABCD A B C D −相交形成的截面,故选:D.2.如图,在正方体1111ABCD A B C D −中,E 是棱1CC 的中点,则过三点A 、D1、E 的截面过( )A .AB 中点 B .BC 中点 C .CD 中点 D .BB1中点【分析】根据截面特点结合正方形结构性质求解. 【详解】取BC 的中点F ,连接EF ,AF ,如图,则1EF AD ∥,所以F 在截面上,故选:B3.如图正方体1111ABCD A B C D −,棱长为1,P 为BC 中点,Q 为线段1CC 上的动点,过A 、P 、Q 的平面截该正方体所得的截面记为Ω.若1CQ CC λ→→=,则下列结论错误的是( )A .当102λ∈⎛⎫⎪⎝⎭,时,Ω为四边形B .当12λ=时,Ω为等腰梯形C .当3,14λ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,Ω为六边形D .当1λ=时,Ω6【答案】C 【分析】根据题意,依次讨论各选项,作出相应的截面,再判断即可. 【详解】 解:当102λ<<时,如下图1,Ω是四边形,故A 正确; 当12λ=时,如下图2,Ω为等腰梯形,B 正确: 当314λ<<时,如下图3,Ω是五边形,C 错误; 当1λ=时,Q 与1C 重合,取11A D 的中点F ,连接AF ,如下图4,由正方体的性质易得1////BM PC AF ,且=1PC AF ,截面Ω为1APC F 为菱形,其面积为1162AC PF ⋅=D 正确.【题型二】截面形状的判断【典例分析】一个三棱锥的各棱长均相等,其内部有一个内切球,即球与三棱锥的各面均相切(球在三棱锥的内部,且球与三棱锥的各面只有一个交点),过一条侧棱和对边的中点作三棱锥的截面,所得截面图形是()A.B.C.D.【答案】B【分析】根据题意可知,该三棱锥为正四面体,内切球与各面相切于各个面的中心,即可判断出选项B正确.【详解】如图所示:因为三棱锥的各棱长均相等,所以该三棱锥为正四面体,内切球与各面相切于各个面的中心,即可知过一条侧棱和对边的中点作三棱锥的截面,所得截面图形是.故选:B.【提分秘籍】基本规律一些容易出错误的地方1.截面与几何体表面相交,交线不会超过几何体表面个数。

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十、 立体几何1.右图是底面半径为1,母线长均为2的圆锥和圆柱的组合体,则该组合体的体积为__________.323π⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭2.已知圆锥底面半径与球的半径都是1cm ,如果圆锥的体积恰好也与球的体积 相等,那么这个圆锥的母线长为___________cm .173.用与球心距离为1的平面去截球,所得的截面面积为π,则球的体积为__________.328π4.设地球的半径为R ,已知赤道上两地B A ,间的球面距离为R 2π,若A 地为东经 0,则B 地的经度为 .东经︒90或西经︒905.若棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -的八个顶点都在球O 的表面上,则A ,1A 两点之间的球面距离为 .31arccos 236.(2012年高考(上海理))若一个圆锥的侧面展开图是面积为2π的半圆面,则该圆锥的体积为_________ .[解析] 如图,ππ2221=l ⇒l =2,又2πr2=πl =2π⇒r =1, 所以h=3,故体积ππ33231==h r V .7.(2012.6金山高二)直线l 上有两点到平面α的距离相等,则直线l 与平面α的位置关系是 . 平行、相交、直线在面内8.(2012.6金山高二)若球O 1、O 2的表面积之比为12S S =9,则它们的半径之比12RR = .39.(2012年高考(江苏))如图,在长方体1111ABCD A B C D -中,3cm AB AD ==,12cm AA =,则四棱锥11A BB D D -的体积为____cm 3. 【答案】6.【解析】∵长方体底面ABCD 是正方形,∴△ABD 中=32BD cm,BD 边上的高是322cm(它也是11A BB D D -中11BB D D 上的高).∴四棱锥11A BB D D -的体积为133222=632⨯⨯⨯.10.(2012年高考(上海春))已知空间三条直线.l m n 、、若l 与m 异面,且l 与n 异面,则( ) A .m 与n 异面. B .m 与n 相交. C .m 与n 平行. D .m 与n 异面、相交、平行均有可能. D 11.(2012.5浦东三模文)下列命题正确的是( )A . 三点确定一个平面;B . 三条相交直线确定一个平面;C . 对于直线a 、b 、c ,若,a b b c ⊥⊥,则//a c ;D . 对于直线a 、b 、c ,若//,//a b b c ,则//a c . 【答案】D 12.(2012.6青浦高二)有下列四个命题:(1)过平面α外一点,有且只有一个平面与α垂直; (2)互相平行的二直线在同一平面内的射影必是平行线;DABC1C1D1A1B(3)直线l 上存在两个不同的点到平面α的距离相等是α//l 的必要非充分条件; (4)平面α内存在无数条直线与已知直线l 垂直是α⊥l 的充分非必要条件. 其中正确命题的个数是( ).A . 1B . 2C . 3D . 4A 13.(2012.5松江三模)如右图所示,在正三棱锥V ABC -中,,,DEF 分别是 ,,VC VA AC 的中点,P 为VB 上任意一点,则直线DE 与PF 所成的角的大小是( ) A .030 B . 090 C . 060 D .随P 点的变化而变化.B14.下列命题正确的是( ) A . 三点确定一个平面; B . 三条相交直线确定一个平面;C . 对于直线a 、b 、c ,若,a b b c ⊥⊥,则//a c ;D . 对于直线a 、b 、c ,若//,//a b b c ,则//a c . D15.已知空间三条直线a b m 、、及平面α,且a 、b ≠⊂α.条件甲:,m a m b ⊥⊥;条件乙:m ⊥α,则“条件乙成立”是“条件甲成立”的( )A .充分非必要条件.B .必要非充分条件.C .充要条件.D .既非充分也非必要条件.A 16.(上海理17)设54321,,,,A A A A A 是空间中给定的5个不同的点,则使054321=++++MA MA MA MA MA 成立的点M 的个数为 ( )A .0B .1C .5D .10 B 17.(2012年高考(上海春))如图,正四棱柱1111ABCD A B C D -的底面边长为1,高为2,M 为线段AB 的中点.求:(1)三棱锥1C MBC -的体积;(2)异面直线CD 与1MC 所成角的大小(结果用反三角函数值表示)解(1)1111224ABC S ∆=⨯⨯=,又1CC 为三棱锥1C MBC -的高,11111123346C MBC ABC V S CC -∆∴=⋅=⨯⨯=(2)//CD AB ,所以1C MB ∠或其补角为导面直线CD 与1MC 所成的角.连接1,B C A B ⊥ 平面11,BCC B AB BC ∴⊥,在1Rt MBC ∆中,11415,2BC MB =+==15tan 2512C MB ∠==,故1arctan 25C MB ∴∠=,即异面直线CD 与1MC 所成的角为arctan 2518.(20121.5嘉定三模文改)如图,在正三棱柱111C B A ABC -中,2=AB ,41=AA ,E 为棱1BB 的中点.(1)求三棱柱111C B A ABC -的表面积S ; (2)求异面直线E A 1与BC 所成角的ABCDA 1B 1C 1D 1M大小(结果用反三角函数值表示); (3)求点1A 到平面11B BCC 的距离;(4)若点F 为棱1CC 的中点,求二面角11B EF A --的大小 (结果用反三角函数值表示).(1)32432=⋅=∆ABC S , 2446=⨯=侧S . 所以侧S S S ABC +=∆22432+=.(2)取1CC 中点F ,连结EF 、F A 1.因为EF ∥BC ,所以EF A 1∠就是异面直线E A 1与 BC 所成角(或其补角). 在△EF A 1中,2=EF ,2211==F A E A ,42cos 1=∠EF A . 所以异面直线E A 1与BC 所成角的大小为42arccos .(3)3(4)23arctan19.(20121.5嘉定三模理)如图,在直三棱柱111C B A ABC -中,2==BC AC 且BC AC ⊥,直线B A 1与平面11B BCC 所成角的大小为33arcsin . (1)求三棱锥111BC A B -的体积; (2)求点C 到平面11BC A 的距离.(1)解法一:由1111C B C A ⊥,C C C A 111⊥得⊥11C A 平面11B BCC ,所以11BC A ∠就是直线B A 1与平面11B BCC 所成角.设h C C =1,则22212112121118h BC C C C A BC C A B A +=++=+=,由已知33sin 11=∠BC A ,即33822=+h,解得2=h ,即21=C C . 所以,3422261213111111111111=⋅⋅⋅=⋅⋅⋅==--BB C B C A V V C B A B BC A B .所以三棱锥111BC A B -的体积为34.解法二:以C 为原点,射线CA 、CB 、1CC 分别为 x 轴、y 轴、z 轴正半轴,建立空间直角坐标系.则)0,0,0(C ,)0,2,0(B ,设h CC =1,则),0,0(1h C ,),0,2(1h A . 由BC AC ⊥,C C AC 1⊥得⊥AC 平面11B BCC ,所以,平面11B BCC 的一个法向量为)0,0,2(=CA ,),2,2(1h BA -=,ABC 1C B 1A 1FE CBAA 1B 1C 1由题意,33||||||11CA BA CA BA ⋅⋅=,即即33822=+h,解得2=h ,即21=CC . 所以,3422261213111111111111=⋅⋅⋅=⋅⋅⋅==--BB C B C A V V C B A B BC A B .所以三棱锥111BC A B -的体积为34. (2)解法一:以C 为原点,射线CA 、CB 、1CC 分别为x 轴、y 轴、z轴正半轴,建立空间直角坐标系.……(7分) 则)0,0,0(C ,)2,0,2(1A ,)0,2,0(B ,)2,0,0(1C ,所以)0,0,2(11=A C ,)2,2,0(1-=B C ,设平面11BC A 的一个法向量为),,(z y x n =,由⎪⎩⎪⎨⎧=⋅=⋅,0,0111B C n A C n 得⎩⎨⎧=-=,022,02z y x所以0=x ,取1==z y ,则)1,1,0(=n.又)0,2,0(=CB ,所以点C 到平面11BC A 的距离2||||=⋅=n CB n d. 解法二:342131311111111=⋅⋅⋅⋅=⋅=∆-BC CC C A BC S V CC A CC A B ,设点C 到平面11BC A 的距离为d ,则d S V V BC A BC A C CC A B ⋅⋅==∆--11111131,因为222111111=⋅=∆BC C A S BC A ,所以34322=⋅d ,解得2=d . 所以点C 到平面11BC A 的距离为2. 20.(2012.5松江三模)如图,在直三棱柱111ABC A B C -中,AB AC ⊥, 12AB AC AA ===,E 是BC 的中点.(1)求四棱锥11C A B BA -的体积;(2)求异面直线AE 与A 1C 所成的角. 解:(1)四棱锥11C A B BA -的底面积11224A B BA S =⨯=, 高2AC =∴11184233C A B BA V -=⨯⨯= (2)取B 1C 1的中点E 1,连A 1E 1,E 1C ,则AE ∥A 1E 1,∴∠E 1A 1C 是异面直线AE 与A 1C 所成的角. 由12AC AB AA ===,知112A E =,122A C =,1111122E C B C == ∴2211116E C E C C C =+= C E A 11∆在 中,112861cos 22222E AC +-∠==⨯⨯. 所以异面直线AE 与A 1C 所成的角为3π.21.(2012.5虹口三模)在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中,E 、F 分别为1DD 、DB 的中点.A B C 1 CB 1A 1zxy(1)求证:⊥CF E B 1; (2)求三棱锥EFC B V -1的体积. (1)证明:E 、F 分别为1D D ,DB 的中点,则BD CF ⊥,又D D CF 1⊥∴⊥CF 平面D D BB 11,∴⊥CF E B 1 (6分) (2)解:CF ⊥ 平面11BDD B ,1CF EFB ∴⊥平面,2CF BF ==,1132EF BD == ,222211(2)26B F BF BB =+=+=,222211111(22)3B E B D D E =+=+=∴22211EF B F B E +=,即190EFB ∠=,11113B EFC C B EF B EF V V S CF --∆∴==⋅⋅=11362132⨯⨯⨯⨯=22.设在直三棱柱111ABC A B C -中,12AB AC AA ===,90BAC ∠= ,,E F 依次为1,C C BC的中点.(1)求异面直线1A B 、EF 所成角θ的大小(用反三角函数值表示) (2)求点C 到平面AEF 的距离.(1)36arccos=θ (2)6323.如图,在四棱锥ABCD P -中,底面ABCD 是矩形.已知60,22,2,2,3=∠====PAB PD PA AD AB . (1)证明:⊥AD 平面PAB ;(2)求异面直线PC 与AD 所成的角的大小; *(3)求二面角A BD P --的大小. 解:(1)证明:在PAD ∆中,由题设22,2==PD PA 可得222PD AD PA =+于是PA AD ⊥.在矩形A B C D 中,AB AD ⊥.又A AB PA = , 所以⊥AD 平面PAB .(2)解:由题设,AD BC //,所以PCB ∠(或其补角)是异面直线PC 与AD 所成的角. 在PAB ∆中,由余弦定理得7cos 222=∠⋅⋅-+=PAB AB PA AB PA PB ,由(1)知⊥AD 平面PAB ,⊂PB 平面PAB ,所以PB AD ⊥,因而PB BC ⊥,于是PBC ∆是直角三角形,故27tan ==BC PB PCB . 所以异面直线PC 与AD 所成的角的大小为27arctan. (3)解:过点P 做AB PH ⊥于H ,过点H 做BD HE ⊥于E ,连结PE因为⊥AD 平面PAB ,⊂PH 平面PAB ,所以PH AD ⊥.又A AB AD = , 因而⊥PH 平面ABCD ,故HE 为PE 再平面ABCD 内的射影.由三垂线定理可知, PE BD ⊥,从而PEH ∠是二面角A BD P --的平面角.由题设可得,NMA BDCO134,13,2,160cos ,360sin 22=⋅==+==-==⋅==⋅=BH BD AD HE AD AB BD AH AB BH PA AH PA PH 于是再PHE RT ∆中,439tan =PEH 所以二面角A BD P --的大小为439arctan. *24.如图,在正四棱柱ABCD —A 1B 1C 1D 1中,AA 1=2,AB=1,E 是DD 1的中点.(1)求直线B 1D 和平面A 1ADD 1所成角的大小; (2)求证:B 1D ⊥AE ; (3)(理)求二面角C —AE —D 的大小. 解:(1)30;(2)略;(3)60.25.如图,在四棱锥O ABCD -中,底面ABCD 四边长为1的菱形,4ABC π∠=, OA ABCD ⊥底面, 2OA =,M 为OA 的中点,N 为BC 的中点.(1)求异面直线AB 与MD 所成角的大小; (2)求四棱锥O ABCD -的体积. (1)方法一:因为CD ‖AB,所以MDC ∠为异面直线AB 与MD 所成的角(或其补角)作,AP CD P ⊥于连接MP ,因为⊥OA 平面A B C D ,所以⊥CD MP 因为,4ADP π∠=所以22DP =222MD MA AD =+=,所以1cos ,23DP MDP MDC MDP MD π∠==∠=∠=,所以 AB 与MD 所成角的大小为3π. 方法二:设AB 与MD 所成的角为θ,因为22(1,0,0),(,,1)22AB MD ==-- 所以1cos ,23AB MD AB MD πθθ===⋅ , AB 与MD 所成角的大小为3π.(2)11221123323O ABCD ABCD V S OA -=⋅=⋅⋅⋅⋅=. 26.如图,一吊灯的底是直径为4米的圆形,圆心为O ,通过细绳悬挂在天花板上,底面呈水平状态,并且与天花板的距离(即OB )为2米,在圆周上设置三个等分点123 A A A 、、,点C 为OB 上一点(不包含端点 O B 、), 同时点C 与点123 A A A B 、、、均用细绳相连接,且细绳123 CA CA CA 、、 的长度相等.设1CAO θ∠=,细绳的总长为y 米. (1)将y 表示成θ的函数,并指出定义域;(2)请你设计:当C 离B 多远时,细绳总长y 与角θ余弦值的积为CB2565+. 解:(1)1232(0)cos 4CA CA CA πθθ===<<,于是622tan (0)cos 4y πθθθ=-+<<(2)由(1)知,()cos 2(cos sin )622cos()64g y πθθθθθ==-+=++由25()65g θ=+知,10cos()410πθ+=,于是310sin()410πθ+=,∴5sin sin[()]445ππθθ=+-=,25cos cos[()]445ππθθ=+-=,1tan 2θ=∴1tan 1OC OA θ==,即当1BC OC ==时,细绳总长y 与角θ余弦值的积为2565+.。

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