初三化学下册《溶液酸碱性的检验》课件
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《溶液的酸碱性》PPT教学课件
方法一：取待测液少量，用pH试纸检测 方法二：取待测液少量，用酚酞试液(或石蕊试液)检测。
治理措施：投入适量酸进行中和(合理即可)。
4．某学校化学课外活动小组的同学开展了下列实验活 动：取刚降到地面的雨水水样, 用pH计（测pH的仪 器）每隔几分钟测一次pH,其数据如下表所示：
测定时刻 5 : 5 : 5 : 5 : 5 : 5 : 5 : 05 10 15 20 25 30 35
硫酸厂产生的SO2和煤燃烧产生的SO2排放到 空中，溶于水降落到地面形成酸雨；利用水能、 核能和太阳能等清洁能源(或将工厂产生的废气 处理达标后排放)。
碱性，向肥皂水中滴加酚酞，溶液呈红色，C 正确；
厕所清洁剂pH 小于7，呈酸性，炉具清洁剂pH 大
于7，呈碱性，将厕所清洁剂与炉具清洁剂混合使
用，会发生反应，洗涤效果降低，D 错误。
感悟新知
1.【中考•宜昌】用pH计测得一些物质的pH如下： 知3－练
物质 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 炉具清洁剂
pH 2.9
感悟新知
知2－练
1．【中考•北京】一些物质的pH范围如下，其中呈
碱性的是( A )
A．油污净(12～13)
B．西瓜汁(5～6)
C．洁厕灵(1～2)
D．橘子汁(3～4)
感悟新知
知2－练
2．【中考•雅安】人体内的一些液体正常pH范围如
下，其中呈酸性的是( C )
A. 血浆7.35～7.45
B. 胆汁7.1～7.3
下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻 对镉吸收率的是( C ) A．氯化钾 B．烧碱 C．熟石灰 D．硫酸亚铁(水溶液显酸性)
知3－练
课堂小结
指示剂
紫色石蕊试液：遇酸变红，遇碱变蓝 无色酚酞试液：遇酸不变色，遇碱变红
治理措施：投入适量酸进行中和(合理即可)。
4．某学校化学课外活动小组的同学开展了下列实验活 动：取刚降到地面的雨水水样, 用pH计（测pH的仪 器）每隔几分钟测一次pH,其数据如下表所示：
测定时刻 5 : 5 : 5 : 5 : 5 : 5 : 5 : 05 10 15 20 25 30 35
硫酸厂产生的SO2和煤燃烧产生的SO2排放到 空中，溶于水降落到地面形成酸雨；利用水能、 核能和太阳能等清洁能源(或将工厂产生的废气 处理达标后排放)。
碱性，向肥皂水中滴加酚酞，溶液呈红色，C 正确；
厕所清洁剂pH 小于7，呈酸性，炉具清洁剂pH 大
于7，呈碱性，将厕所清洁剂与炉具清洁剂混合使
用，会发生反应，洗涤效果降低，D 错误。
感悟新知
1.【中考•宜昌】用pH计测得一些物质的pH如下： 知3－练
物质 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 炉具清洁剂
pH 2.9
感悟新知
知2－练
1．【中考•北京】一些物质的pH范围如下，其中呈
碱性的是( A )
A．油污净(12～13)
B．西瓜汁(5～6)
C．洁厕灵(1～2)
D．橘子汁(3～4)
感悟新知
知2－练
2．【中考•雅安】人体内的一些液体正常pH范围如
下，其中呈酸性的是( C )
A. 血浆7.35～7.45
B. 胆汁7.1～7.3
下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻 对镉吸收率的是( C ) A．氯化钾 B．烧碱 C．熟石灰 D．硫酸亚铁(水溶液显酸性)
知3－练
课堂小结
指示剂
紫色石蕊试液：遇酸变红，遇碱变蓝 无色酚酞试液：遇酸不变色，遇碱变红
人教版九年级化学下册 第10单元 实验活动7 溶液酸碱性的检验 课件(共28张PPT)
课堂精练
2．有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色 与溶液pH的关系如图所示，它们在甲溶液 和乙溶液中显示的颜色如表所示，下列判 断错误的是( )
课堂精练
A．甲溶液呈酸性 B．乙溶液的pH可能为11 C．只用A指示剂就可鉴别甲
溶液、乙溶液和蒸馏水
指示剂 溶液
A
甲 黄色
三种液体
B
无色
D√．在滴有A指示剂的甲溶液
例题精析
思路点拨：血浆的pH为7.1～7.3，呈碱性，故A选项 正确。胰液的pH为7.5～8.0，大于血浆的pH，故B选 项正确。胃液的pH为0.9～1.5，小于7，显酸性，因 此人体的胃液能使紫色石蕊溶液变红，故C选项正确。 pH试纸测得的结果是整数，故D选项错误。
课堂精练
1．根据如图所示实验判断下列说法错误的是 (D ) A．浓盐酸有挥发性 B．分子在不断运动 C．B烧杯溶液的颜 色会改变 D．B烧杯内发生了置换反应
课堂精练
6．某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验” 的实验 活动：
课堂精练
(1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，
观察到的现象如下表所示：
溶液 白醋 盐酸
加入紫薯汁 后的颜色
红色
红色
蔗糖 水
紫色
草木灰 水
绿色
石灰 水
绿色
①图1中存放紫薯汁的仪器名称是____滴__瓶________；
【实验步骤】（1）取3张pH试纸放在表面皿中，用玻 璃棒分别蘸取少量的苹果汁、自来水、 洗洁精滴在pH试纸上，观察现象，然后 和标准比色卡对照。
新知探究
（2）检测土壤的酸碱度 ①在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸馏
水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。 ②待澄清后，用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上。 ③观察试纸颜色变化并与标准比色卡对比，测得该土壤
九年级化学下册实验活动7 溶液酸碱性的检验课件
人教版 化学 九年级 下册
第十单元 酸和碱 实验活动7 溶液酸碱性的检验
在前面的课程中我们学习了溶液的酸碱性， 知道酸碱指示剂在酸溶液和碱溶液中有不同的颜 色；还知道溶液的酸碱性可以用pH定量表示。这 节课我们就动手自己制作酸碱指示剂，自己测量 溶液的PH值。
3. 培养学生的实验操作能力。 2. 学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 1. 学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
加入紫色石蕊溶 加入无色酚酞溶 液后的颜色变化 液后的颜色变化
食醋
变红色
不变色
石灰水
变蓝色
变红色
盐酸
变红色
不变色
氢氧化钠溶液
变蓝色
变红色
蔗糖溶液
不变色
不变色
溶液酸碱性
酸性 碱性 酸性 碱性 中性
（2）用pH试纸测定溶液的酸碱度；
方法：撕一片pH试纸放在干净的玻 璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待测 液，滴在pH试纸上，半分钟内，将显示的颜色与标准比 色卡对比，得出溶液的pH。
小华在测定某溶液的pH时，首先将pH试纸用蒸馏 水润湿了，然后再测定该溶液的pH，你认为他的做法 正确吗？为什么？
不正确。将pH试纸用蒸馏水润湿相当于将待测液 稀释，若该溶液呈酸性，则pH偏大，若该溶液呈碱性， 则pH偏小。
你用自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？ 与同学交流，哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检 验效果好？
待测液 盐酸 硫酸 醋酸 氢氧化钠 氢氧化钙 氨水 pH
（3）试验自制的指示剂在溶液中的颜色变化。
加入自制指示剂后的颜色变化
食醋 石灰水
盐酸 氢氧化钠溶液
蔗糖溶液
溶液酸碱性的测定Βιβλιοθήκη 在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样 品与蒸馏水按1 : 5的质量比在烧杯中混合，充分 搅拌后静置。用pH试纸测澄清的液体的酸碱度。
第十单元 酸和碱 实验活动7 溶液酸碱性的检验
在前面的课程中我们学习了溶液的酸碱性， 知道酸碱指示剂在酸溶液和碱溶液中有不同的颜 色；还知道溶液的酸碱性可以用pH定量表示。这 节课我们就动手自己制作酸碱指示剂，自己测量 溶液的PH值。
3. 培养学生的实验操作能力。 2. 学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 1. 学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
加入紫色石蕊溶 加入无色酚酞溶 液后的颜色变化 液后的颜色变化
食醋
变红色
不变色
石灰水
变蓝色
变红色
盐酸
变红色
不变色
氢氧化钠溶液
变蓝色
变红色
蔗糖溶液
不变色
不变色
溶液酸碱性
酸性 碱性 酸性 碱性 中性
（2）用pH试纸测定溶液的酸碱度；
方法：撕一片pH试纸放在干净的玻 璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待测 液，滴在pH试纸上，半分钟内，将显示的颜色与标准比 色卡对比，得出溶液的pH。
小华在测定某溶液的pH时，首先将pH试纸用蒸馏 水润湿了，然后再测定该溶液的pH，你认为他的做法 正确吗？为什么？
不正确。将pH试纸用蒸馏水润湿相当于将待测液 稀释，若该溶液呈酸性，则pH偏大，若该溶液呈碱性， 则pH偏小。
你用自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？ 与同学交流，哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检 验效果好？
待测液 盐酸 硫酸 醋酸 氢氧化钠 氢氧化钙 氨水 pH
（3）试验自制的指示剂在溶液中的颜色变化。
加入自制指示剂后的颜色变化
食醋 石灰水
盐酸 氢氧化钠溶液
蔗糖溶液
溶液酸碱性的测定Βιβλιοθήκη 在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样 品与蒸馏水按1 : 5的质量比在烧杯中混合，充分 搅拌后静置。用pH试纸测澄清的液体的酸碱度。
《溶液酸碱性的检验》酸和碱PPT课件 (共11张PPT)
本上的理论知识进行对照一下，加深对溶液酸
碱性的认识。
板书设计
实验活动7 溶液酸碱性的检验 1.酸碱性：利用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 2.酸碱度：定量地表示溶液的酸碱性强弱程度的一种方法。 测溶液的酸碱度要用pH试纸，具体测定方法是：用玻璃棒蘸 取(或用胶头滴管吸取)待测液滴在pH试纸上，将显示出来 的颜色与标准比色卡的颜色对照，即得出溶液的pH值。 溶液的酸碱性强弱与pH的关系如下图：
酸碱性。具体操作方法是：取少量待测液注入试
管，然后滴入几滴酸碱指示剂（可以为紫色石蕊
溶液，也可以为无色酚酞溶液，还可为自制的酸
碱指示剂）
酸碱度：酸碱指示剂只能用来测定溶液的酸碱性，
如果要测定溶液的酸碱度，则需要用pH试纸，具
体方法是：用玻璃蘸取待测液滴在pH试纸上，将
显示出来的颜色与标准比色卡进行对照，即可确 定待测溶液的pH值。
注意：测定pH时，不能将pH试纸直接浸入待测溶
液中，以免引起待测溶液污染，也不能先将pH试 纸用水润湿再滴上待测液，因为用不润湿相当溶 液加水稀释了。如果待测液为酸性，则酸性会减 弱，pH会变大；如果待测液为碱性，则碱性会减
弱，pH会减小；如果待测液为中性，则测出值没
有影响。
实验现象、结果
加入石蕊 加入酚酞 选择的 溶液后的 溶液后的 溶液 颜色变化 颜色变化 盐酸
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
人教版 九年级化学 下册10.1 溶液酸碱性的检验( 10 张PPT)
pH值的测定---pH试纸
在玻璃片或白瓷板上放一小片试纸， 用洁净干燥的玻璃棒蘸取被测溶液 滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色 与标准比色卡对照，颜色最为接近 的即为pH值。
1. 2.
pH和溶液的酸碱性 pH的通常范围： 0---14 pH值与溶液酸碱性的关系： 酸碱度 酸碱性 pH < 7 溶液呈酸性 pH越小，酸性越强 pH = 7 溶液呈中性 pH > 7 溶液呈碱性 pH越大，碱性越强
对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现 象的各种假设 验证假设的实验方案
溶液酸碱性的检验
实验目的： １.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
２.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。
实验用品： 烧杯、研钵、玻璃棒、纱布、PH试纸、胶头滴管、 点滴板、试剂瓶 稀硫酸、稀硝酸、蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊 溶液、白醋、柠檬汁、土壤样品、肥皂水、月季花瓣
花的颜色
一般花瓣内通常含有两种色素。这些色素在不同的 温度、不同的酸碱性环境下，呈现不同的颜色。不 同的花，花瓣中两种色素的含量不同，由于花瓣内 的酸碱性不同，因此花会呈现不同的颜色。同一种 花，在开放的不同时期，花瓣中两种色素的含量不 同，花瓣内的酸碱性不同，花也呈现不同的颜色。 这就有“百花盛开，万紫千红”美丽景观的描绘。
溶液的酸碱性：表示溶液是酸性还是碱性的。用 酸碱指示剂测出。 溶液的酸碱度：表示溶液酸碱性的强弱程度。用 pH试纸测出。
测定溶液的酸碱性可用指示剂或pH试纸。但测 定溶液的酸碱度，只能用pH试纸。
三、酸碱度的表示方法—pH
pH试纸
测定pH最简便的方法是使用pH试纸
[实验] 取不同的溶液，用pH试纸测定它们的pH值
选择的 溶液
加入石蕊溶 液后的颜色 变化
人教九年级化学下册第十单元课实验活动7 溶液酸碱性的检验(共13张PPT)
活动二：用pH试纸测定上述四种溶液的酸碱度
< 酸性溶液的pH____7 ； = 中性溶液的pH____7 ； > 碱性溶液的pH____7
（1）取一小片pH试纸放在玻璃片上； （2）用玻璃棒蘸取盐酸溶液点到pH试纸的中部，将试纸显色 与标准比色卡比较，测出盐酸溶液的pH，记录数据； （3）清洗玻璃棒并擦干后，重复（1）~（2）操作，分别测定 白醋、氢氧化钠溶液、石灰水的pH，记录数据。 表2:用pH试纸测定四种溶液的酸碱度 溶液 盐酸 白醋 氢氧化 石灰水 结论 溶液 钠溶液 pH
溶液的酸 碱性
活动三：用自制酸碱指示剂检验溶液的酸碱性
实验步骤： 第一步：从自备的植物中提取汁液 分组实验，每组准备一种或两种植物，参照实验 报告册P40，制取植物汁液。指示剂制作的两种方法： （1）研碎→加3-5ml酒精→过滤； （2）切碎→加水10ml→加热→过滤； 第二步：用酸碱溶液验证植物汁液的变色情况 表 3：
植物汁液 颜色变化 溶液 盐酸 氢氧化 土壤的澄 溶液 钠溶液 清液体
结论
第三步：用自制指示剂检验土壤的酸碱性 取少量土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按1：5 的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。取其 澄清液体，滴加自制指示剂检验酸碱性。
第四步：再次用紫色石蕊溶液验证土壤的酸碱性， 用pH试纸检验其酸碱度，并记录结果，然后与 用植物汁液检验的结果对比，看结论是否一致。
实验活动7 溶液酸碱性的检验
1、初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 2、初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 3、初步学会自制酸碱指示剂，并用自制酸碱指 示剂检验生活中常见物质的酸碱性。
活动一：石蕊、酚酞分别与四种溶液显色反应
1、知识回顾 变红 变蓝色； 紫色石蕊溶液遇酸溶液 ____色，遇碱溶液____ 不变 无色酚酞溶液遇酸溶液 ____色，遇碱溶液_____ 变红 色。 2、实验步骤 （1）分组实验，取8支试管分成两组，每组4支试管 中分别倒入少量的盐酸溶液、白醋、氢氧化钠溶液、 石灰水，贴上标签，重复一组。 （2）一组依次滴加紫色石蕊溶液，另一组依次滴加 无色酚酞溶液，记录两种指示剂的变色情况。
《溶液酸碱性的检验》酸和碱PPT优秀课件
第十单元 酸和碱 实验活动7
溶液酸碱性的检验
新课导入
在实验活动6中，我们学习了酸、碱的化学性质，
今天我们进一步探究溶液酸碱性的检验及用pH试
纸测定溶液的酸碱度。
新课推进
实验过程
请同学们按教材P70实验步骤进行实验，并归纳出
溶液酸碱性与酸碱度的区别及溶液酸碱性和酸碱
度的检测方法。
酸碱性：我们可以利用酸碱指示剂来测定溶液的
本上的理论知识进行对照一下，加深对溶液酸
碱性的认识。
板书设计
实验活动7 溶液酸碱性的检验 1.酸碱性：利用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 2.酸碱度：定量地表示溶液的酸碱性强弱程度的一种方法。 测溶液的酸碱度要用pH试纸，具体测定方法是：用玻璃棒蘸 取(或用胶头滴管吸取)待测液滴在pH试纸上，将显示出来 的颜色与标准比色卡的颜色对照，即得出溶液的pH值。 溶液的酸碱性强弱与pH的关系如下图：
酸碱性。具体操作方法是：取少量待测液注入试
管，然后滴入几滴酸碱指示剂（可以为紫色石蕊
溶液，也可以为无色酚酞溶液，还可为自制的酸
碱指示剂）
酸碱度：酸碱指示剂只能用来测定溶液的酸碱性，
如果要测定溶液的酸碱度，则需要用pH试纸，具
体方法是：用玻璃蘸取待测液滴在pH试纸上，将
显示出来的颜色与标准比色卡进行对照，即可确 定待测溶液的pH值。
当pH=7时，溶液显中性； 当pH<7时，溶液显酸性，pH越小，酸性越强； 当pH=7时，溶液显碱性， pH越大，碱性越强。
布置作业 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.
如果学习只在于模仿，那么我们 就不会有科学，也不会有技术。 ——高尔基
《溶液酸碱性的检验》酸和碱精品ppt课件
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
7.1溶液的酸碱性PPT九年级化学人教版下册精品课件
结论：
与二氧化碳的水溶液（含碳酸）相似，白醋、
酸果汁、稀盐酸等物质能使紫色石蕊试液变红 D
Mg（HCO3）2溶液与足量的NaOH溶液反应： Mg2＋＋HCO3-＋OH－===MgCO3↓＋H2O 正确；酸式盐与碱反应生成正盐和水
根据n= = = 结合分子的构成计算。
24.现有铁、碳两种元素组成的合金，某实验小组为了研究该合金的性质并测定该合金中碳的质量分数，设计了如下实验方案和实验装置：
延迟符
• 认识溶液的酸碱性，会使用酸碱指示剂定性检验溶液的酸 碱性，会使用pH试纸粗略测定溶液的酸碱度
• 知道酸碱性对于生命活动及农作物生长的重要性和影响
• 通过学习指示剂的使用，了解化学测量在化学生产和研究 中的重要作用
在通常情况下是不允许尝
化学试剂的味道的 。那么我 们怎么确定物质的酸性或碱 性呢？
色，既不具有酸性，也不具有碱性，呈中性。 ×0.1000mol/L×0.02L=0.0004mol，据此计算可得。
二、溶液酸碱性的强弱 用什么来表示溶液的酸碱性的强弱程度呢？ 酸碱度（pH值）
当pH=7时，溶液呈 中 性；当 pH<7时，溶液呈 酸 性 ，且pH越小 酸性越强；当pH>7时，溶液呈 碱 性， 且pH越大， 碱性越强 。
碳酸使石蕊试液 变红
氨水能使无色酚 酞试液变红
活动探究溶液的酸碱性
加入石蕊试 液的颜色变 化
加入酚酞试 液的颜色变 化
酸 白 稀 纯石 肥
果 醋 盐 碱灰 皂
汁
酸 溶水 水
液
变 变 变变 变变 红 红 红蓝 蓝蓝
不 变 色
不 变 色
不 变 色
变变变 红红红
蔗食 糖盐 水水
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木灰水、肥皂水、石灰水。
【实验活动】
（1）自制酸碱指示剂:分别取牵牛花、万寿菊、胡萝 卜、玫瑰的花瓣或果实在研钵中捣烂,加入酒精浸泡, 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。并分别做好标记。 （2）选择生活中的食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂
水、石灰水,进行下列实验:
①向盛有以上几种溶液的试管中分别滴加酚酞溶液和 石蕊溶液,观察颜色的变化。
②用pH试纸测定食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、 石灰水五种溶液的pH。 ③试验自制的指示剂在食醋、蔗糖溶液、草木灰水、
肥皂水、石灰水五种溶液中的颜色变化。
【实验现象与记录】
不变色 滴加在草木灰水、 (1)酚酞滴加在食醋、蔗糖溶液中_______,
变红色 。 肥皂水、石灰水中_______ 变红色 滴加在蔗糖溶液中不变色 (2)石蕊滴加在食醋溶液中_______, ______, 变蓝色 。 滴加在草木灰水、肥皂水、石灰水中_______
2.检测土壤的酸碱度:
【实验步骤】在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品 与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置。 用pH试纸测澄清液体的酸碱度。 略。 【实验记录】澄清液体的pH为___ 略。 【实验结论】校园或农田土壤呈___
【问题交流】
1.你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如 何？了解其他组同学自制的指示剂的检验效 果，哪种植物制成的指示剂效果好？ 2.归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色 变化情况，与同学交流。
蓝色 黄色 橙色
玫瑰
浅红色
浅红色
绿色
【实验结论】
酸性 红色 使酚 (1)食醋的溶液呈_____,pH___, <7 能使石蕊溶液变_____, 不变色 。 酞溶液_______ 中性 =7 不能使石蕊溶液和酚酞溶液 (2)蔗糖的溶液呈_____,pH___,
变色。
碱性 >7 能使 (3)草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈_____,pH___, 蓝色 使酚酞溶液变_____ 红色 。 石蕊溶液变_____, 牵牛花 和_____ 玫瑰 的汁液可用作酸碱指示剂,_______ 万寿菊 和___ (4)_______ 胡萝卜 _____的汁液不能用作酸碱指示剂。
略 、 略 、蔗糖溶液的pH为____ 7 、草木灰水的pH为___ (3)食醋pH为___
略 。 略 、石灰水的pH为____ 肥皂水的pH为_____
(4)自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示:
植物的 汁液
牵牛花 万寿菊 胡萝卜
在食醋中 红色 黄色 橙色
在蔗糖 溶液中
紫色 黄色 橙色
在草木灰水、 肥皂水、石灰水中
实验活动7 溶液酸碱性交流
【实验目的】
1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2.初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。
【实验用品】
仪器:烧杯、试管、研钵、玻璃棒、胶头滴管、纱布。 药品:蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、
植物的花瓣或果实、土壤样品、食醋、蔗糖溶液、草
【实验活动】
（1）自制酸碱指示剂:分别取牵牛花、万寿菊、胡萝 卜、玫瑰的花瓣或果实在研钵中捣烂,加入酒精浸泡, 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。并分别做好标记。 （2）选择生活中的食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂
水、石灰水,进行下列实验:
①向盛有以上几种溶液的试管中分别滴加酚酞溶液和 石蕊溶液,观察颜色的变化。
②用pH试纸测定食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、 石灰水五种溶液的pH。 ③试验自制的指示剂在食醋、蔗糖溶液、草木灰水、
肥皂水、石灰水五种溶液中的颜色变化。
【实验现象与记录】
不变色 滴加在草木灰水、 (1)酚酞滴加在食醋、蔗糖溶液中_______,
变红色 。 肥皂水、石灰水中_______ 变红色 滴加在蔗糖溶液中不变色 (2)石蕊滴加在食醋溶液中_______, ______, 变蓝色 。 滴加在草木灰水、肥皂水、石灰水中_______
2.检测土壤的酸碱度:
【实验步骤】在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品 与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置。 用pH试纸测澄清液体的酸碱度。 略。 【实验记录】澄清液体的pH为___ 略。 【实验结论】校园或农田土壤呈___
【问题交流】
1.你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如 何？了解其他组同学自制的指示剂的检验效 果，哪种植物制成的指示剂效果好？ 2.归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色 变化情况，与同学交流。
蓝色 黄色 橙色
玫瑰
浅红色
浅红色
绿色
【实验结论】
酸性 红色 使酚 (1)食醋的溶液呈_____,pH___, <7 能使石蕊溶液变_____, 不变色 。 酞溶液_______ 中性 =7 不能使石蕊溶液和酚酞溶液 (2)蔗糖的溶液呈_____,pH___,
变色。
碱性 >7 能使 (3)草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈_____,pH___, 蓝色 使酚酞溶液变_____ 红色 。 石蕊溶液变_____, 牵牛花 和_____ 玫瑰 的汁液可用作酸碱指示剂,_______ 万寿菊 和___ (4)_______ 胡萝卜 _____的汁液不能用作酸碱指示剂。
略 、 略 、蔗糖溶液的pH为____ 7 、草木灰水的pH为___ (3)食醋pH为___
略 。 略 、石灰水的pH为____ 肥皂水的pH为_____
(4)自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示:
植物的 汁液
牵牛花 万寿菊 胡萝卜
在食醋中 红色 黄色 橙色
在蔗糖 溶液中
紫色 黄色 橙色
在草木灰水、 肥皂水、石灰水中
实验活动7 溶液酸碱性交流
【实验目的】
1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2.初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。
【实验用品】
仪器:烧杯、试管、研钵、玻璃棒、胶头滴管、纱布。 药品:蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、
植物的花瓣或果实、土壤样品、食醋、蔗糖溶液、草