《忆读书》《我的第一次文学尝试》同步练习2

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忆读书同步练习(有参考答案)

忆读书同步练习(有参考答案)

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忆读书同步练习(有参考答案) 篇一:忆读书阅读答案《1、忆读书》复习提纲一、基础知识积累与运用1.填空:本文选自,作者,原名,代著名作家,家。

代表作有长篇小说、,诗集,,译作有。

2.与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的,李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的。

3.给下列加点字注音:笸箩消遣酷爱刊物寻觅聊斋欣赏斩首厌烦........4.解释下列词语:悬念无聊消遣自已若有所失索然无味5.指出下列句子的表达方式:(1)我永远感到读书是我生命中的最大快乐!()()(2)我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,行万里路做不到了,读万卷书更是我惟一的消遣。

()(3)谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。

()(4)那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!()(5)比如把凯念作岂,把诸念成者之类,因为就只学过那个字的一半。

()6.写出四大名著的名称与作者。

7.写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。

阅读第一、二部分,回答文后问题:1.选文(甲)段在全文中起什么作用?2.用简洁的语言概括第二部分的内容。

3.选文回忆了作者幼时读书的哪些具体事例?请用简洁的语言加以介绍。

4.作者喜欢读哪些作品?不喜欢哪些作品?5.你知道中国古典小说四大名著是指哪些作品吗?写出它们的作者。

6.请写出你所读过的一部名著,如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。

7.在作者看来,读书有什么好处?8.我为什么对外国小说产生了兴趣?读了外国小说有什么好处?9.我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会?10.作者说:我永远感到读书是我生命中最大的快乐!请结合自己的读书经历,谈谈你对这句话的理解和体会。

语文版七年级上学习之友答案

语文版七年级上学习之友答案

第一单元1 忆读书积累运用略整体感知1.首先回忆了自己幼时读书的往事,主要有:(1)由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事;(2)回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事;(3)回忆了幼时读《水浒传》的过程;(4)回忆了少时能背《满江红》,酷爱古典诗词的有关往事;(5)回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》,对外国文学产生兴趣的事;(6)回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。

作者认为,能感染人、陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算是好书。

2.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的?找出表明顺序的词语。

明确:时间顺序。

表时间的词语:“七岁时”“同时”“到我十一岁时”“在我十二三岁时”重点品读1.略2.(1)读书对作者产生的影响。

(2)结合文本学生谈自己的体会。

拓展探究1.略。

要求句式相似或相近,字数相同,要有修辞。

2. 不能。

“遥想”意为遥远的想象,一般形容想象过去的事,很久以前的事情。

童年时代对于作者已经成为过去,但却是让人不曾忘却的,令人印象深刻,难以忘怀。

而“回想”就是想过去的事,程度没有“遥想”深,也不能突出书籍对作者的重要性及与书结下的不解之缘。

3.排比,表达效果:突出强调读书的重要性及带给作者的潜移默化的影响,加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。

4.要求:1.结合文章内容。

2.要有自己的读书经历。

3.简要谈自己的感受或启示。

2 我的第一次文学尝试积累运用1.略2.马克·吐温美国美国文坛巨子汤姆·索亚历险记竞选州长整体感知1.全文分两部分:第一部分(1—5段):写了作者第一次文学尝试的具体内容。

第二部分(6—7段):写作者第一次文学尝试的巨大反响。

2.编了一期《汉尼巴尔周报》,并在上面发表了一篇习作。

重点品读1.“我认为,在当时算得上一个少见的聪明孩子。

语文版七年级上册第2课我的第一次文学尝试阅读题答案课后练习一课一练

语文版七年级上册第2课我的第一次文学尝试阅读题答案课后练习一课一练

语文版七年级上册第2课《我的第一次文学尝试》阅读题答案课后练习一课一练语文版七年级上册第2课《我的第一次文学尝试》阅读题答案课后练习一课一练第一部分:1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字:(6分)笸箩()天罡()朦胧()()zhu刵写()滑j塡plain()2.《忆读书》一文选自,作者冰心原名,现代作家,儿童文学家。

(2分)3.释词:(4分)⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。

人情世故:⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

索然无味:⑶他是个头号的花花公子,一脸奸笑,穿着俗不可耐,一向使女人着迷。

俗不可耐:⑷我万万没料到,这样一件小事,竟像我的那些戏谑琐闻一样,受到人们刮目相看。

刮目相看:4.“读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思,请简要说明。

(3分)⑴⑵⑶5.作者在第一次文学尝试中做了哪几件事?产生了什么样的反响?(4分)6.马克·吐温语言幽默风趣,从文中举出一两例来加以说明。

(4分)7.“他终于诚心诚意地体谅我,邀我到药房去,在亲切的气氛中,干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’,以便洗刷掉一切怨恨。

”这句话是什么意思?(4分)8.你读书过哪些你认为比较好的书?向别人推荐一本,说说推荐的理由。

(4分)第二部分:(一)第一次真好①路过人家的墙边,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树,一颗颗硕大的黄绿色的柚子,沉甸甸垂吊在枝头。

这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。

②我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。

除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片和电视里看到。

今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。

③第一次真好,第一次的感觉真奇妙,细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回口味?有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象?④几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。

北师大版五年级下册《忆读书》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)

北师大版五年级下册《忆读书》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)

北师大版五年级下册《忆读书》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)一、积水成渊1. 读拼音,写汉字2. 火眼金睛,辨字组词。

3. 给下面多音字注音、组词。

4. 把下面的词语补充完整。

5. 照样子,各写四个词语。

(1)津津有味(AABC)________(2)寻寻觅觅(AABB)________6. 根据意思写出词语。

(1)知道、理解的不够全面透彻。

________(2)不问对方的态度,一厢情愿地自己作出种种温情的表示。

________(3)乏味,没有兴趣的样子。

________(4)心神向往。

形容向往、思慕之情不能自持。

________7. 写出下列词语的近义词。

8. 写出下列词语的反义词9. 将人物与相关书籍用线连起来。

10. 课内阅读。

我自1986年到日本访问回来后,即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书” 更是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。

同时,书看多了,我也会挑选、比较。

比如说看了精彩的《西游记》,就会丢下烦琐的《封神榜》,看人物如生的《水浒传》,就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴的篇章,哪怕只有几百几千字,也往往使我心动神移,不能自已!(1)本文选自________,作者________原名________,现代作家,儿童文学家。

(2)在括号里填上合适的词语。

(3)理解词语。

消遣:________索然无味:________(4)“同时,书看多了,我也学会挑选、比较”中的“挑选、比较”能否调换位置?为什么?________(5)作者渐渐明白要看什么样的书?用文中原句回答。

________(6)联系自己的读书实践,说说什么样的书是好书,值得我们去读?________11. 课外阅读。

闲谈读书法古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。

26 忆读书 同步练习(含答案)

26  忆读书 同步练习(含答案)

26.忆读书课时一名师导读《忆读书》是冰心写的一篇叙事散文。

全文以“忆”为行文线索,按时间顺序记叙了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识,抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感,深情告诫少年儿童“读书好,多读书,读好书”。

导学典例要素四大名著例1:下面名著、作者及书中的人物对应有误的一项是( )A.《红楼梦》——曹雪芹——林黛玉B.《西游记》——吴承恩——孙悟空C.《三国演义》——罗贯中——关羽D.《水浒传》——施耐庵——诸葛亮例2:猜一猜下列语句说的是哪本名著,写下来。

(1)满纸荒唐言,一把辛酸泪。

____________(2)官逼民反,聚义水泊梁山。

____________(3)话说天下大势,分久必合,合久必分。

____________要素喻体喻体是对本体特征的有效并极形象的修饰。

通常喻体与本体有着各方面的相似之处,能把本体描绘得更加形象生动。

例3:选择恰当的喻体填空。

船药阶梯面包(1)鲁迅说:“书籍是营养的( )。

”(2)高尔基说:“书籍是人类进步的( )。

”(3)我国汉代大学者刘向说:“书犹( )也,善读之可以医愚。

”(4)凯勒说:“一本新书像一艘( ),带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。

”基础典练1.加点字读音完全正确的一项是( )。

A.水浒传.(zhuàn) 传.人(chuán) 传.记(chuán)B.栩.栩如生(xǔ) 烦琐.(suǒ) 书刊.(kān)C.读书万卷.(juǎn) 卷.土重来(juǎn) 手不释卷.(juàn)2.根据语境,看拼音写词语。

我在一份kān wù( )上看了一篇文章,主要shù shuō( )了一位作家怎样从生活的fán suǒ( )小事中感受到快乐。

其语言虽然zhì pǔ( ),但字里行间流露着作者的zhēn qíng shí gǎn( )。

部编版五年级语文上册第八单元26课《忆读书》同步练习题(含答案)

部编版五年级语文上册第八单元26课《忆读书》同步练习题(含答案)

部编版五年级语文上册第八单元26课《忆读书》同步练习题(含答案)课时1一、给下面词语中的加点字注音。

斩.杀()诸葛.亮()荡寇.志()水浒传..()地煞.()鲁.智深()贾.宝玉()读万卷.书()二、读拼音,写词语。

jiù xiàn shùāi()父无()()说()伤kān pǔ suǒ piān书()质()烦()()章三、把下面的词语补充完整。

一知()()()()世故兴()盛()质朴()()()()填胸心()神()索然()()分()必()风()雪()五、按要求写句子。

1.我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

(缩句)2.我把这本书看完了。

(改为“被”字句)3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。

(改为“把”字句)4.看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

(用“之所以……是因为……”改写)六、想一想,填一填。

1.《忆读书》是写的一篇性散文,课文按顺序讲述了她读书的感受。

2.对冰心影响最大的是我国古代四大名著:《》、《》、《》和《》,作者分别是、、和。

3.在冰心的眼中“读书的好处”是:。

4.你对“读书好,多读书,读好书”这句话的理解是:。

课时2一、课文理解。

我自1986年到日本访问回来后,即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。

同时,书看多了,我也会挑选、比较。

比如说看了精彩的《西游记》,就会丢下烦琐的《封神榜》,看人物如生的《水浒传》,就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百几千字,也往往使我心动神移,不能自已!1.联系选文内容,理解词语。

消遣:索然无味:2.“同时,书看多了,我也学会挑选、比较”中的“挑选、比较”能否调换位置?为什么?3.作者渐渐明白要看什么样的书?在用文中用“”画出来。

语文版七年级语文上册第2课《忆读书》同步练习及答案

语文版七年级语文上册第2课《忆读书》同步练习及答案

语文版七年级语文上册第2课《忆读书》同步练习及答案⑶对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去。

风花雪月:4.作者渐渐明白要看什么样的书?用文中原句回答。

5.读书好,多读书,读好书一句话表达了三层意思,请简要说明。

⑴⑵⑶6.你喜欢读什么样的书?你读了哪些书?请作简单的介绍。

第二部分:(一)⑴娘,您别送了,我喉咙里涩涩的,天不早了,您回去吧!⑵娘晓得。

我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。

车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,娘没文化,讲不出什么大道理。

娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了⑶我记住了,娘我哽咽着,低下头⑷娘终于回去了,一直没有回头--我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。

娘瘦小的背影渐渐模糊,泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。

⑸那一晚,我失眠了--想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。

⑹她不识字。

小时没念过书,就因为家里穷。

十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。

收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用壹贰叁肆,故意克扣柴的重量。

娘气得不行,只有哭。

她一边骂,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当睁眼瞎。

⑺穷人的孩子当家早,理事早。

哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。

但一到开学,娘就犯愁了。

兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。

爹心眼儿实,只能靠卖力气挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。

娘只有一个办法--借!⑻跑东家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。

大清早出去借,往往半夜才回来。

好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。

娘为凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句--娘一辈子也忘不了那个誓言。

⑼我读高二那年,家里已经穷得叮当响。

七年级语文第一学期每周一练详解

七年级语文第一学期每周一练详解

七年级语文第一学期每周一练(一)(《忆读书》《我的第一次文学尝试》)一、基础题。

1.人情世故言简意赅戏谑悬念消遣乳臭未干津津有味猝不及防俗不可耐盛气凌人2.无病呻吟索然无味煞费苦心微不足道刮目相待心血来潮大动肝火3.抒情叙述叙述描写描写4.(1)去掉“使”。

(2)去掉“让”。

5. 友谊要用真诚去播种,要用理解去护理,要用热情去浇灌。

6.答案示例:叔叔,你好!我代表我们学校的全体同学来看望你。

你的英雄事迹令我们非常感动。

我们要以你为榜样,好好学习,争做“最美中学生”。

祝你早日康复!二、课内阅读。

(一)1、侧重谈“读好书”,以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。

2、故事精彩、人物生动、带着真情实感,十分质朴浅显的篇章。

3、说明如何挑选、比较好书。

4、不能颠倒,因为它们是按事物之间的逻辑关系排列的点明了文章的主旨。

三、课外阅读。

(一)1.(1)偶见柚子树。

(2)饲养十姐妹。

(3)生孩子。

2.(加强语气 , 引起读者思索承上启下3.(第一次看到港府出来的雏鸟,但觉得它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。

4.略。

(二)1.精神上的痛苦和肉体上的痛苦。

2.只因有思想、有感情的人,便有悲欢离合,便有了“战争与和平”,便有了“爱和死是永恒的主题。

”3.不是说梦话,是作者真真切切的话,作者为人类有丰富的感情而欣慰。

4.宇宙的万物都是无情的,只有人类才有丰富复杂的感情。

5.示例:《繁星春水》,推荐原因:此书让我们懂得了爱:爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物。

6.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

——歌德读书破万卷,下笔如有神。

—杜甫问渠哪得清如许,为有源头活水来。

——朱熹七年级语文第一学期每周一练(二)(《山中避雨》《风筝》)一、基础题。

1.寂寥陶冶惜别伶仃笑柄瑟缩嫌恶2.趋之如归怨天尤人望洋兴叹萍水相逢乐以教和恍然大悟苦心孤诣3.堕落坠毁萧瑟弹琴偶然向隅而泣难堪湛蓝4. (1)决——诀(2)竞——竟(3)即——既5.(1)在“爱读书”前加“养成”。

七年级语文《我的第一次文学尝试》同步练习及答案

七年级语文《我的第一次文学尝试》同步练习及答案

七年级语文《我的第一次文学试试》同步练习及答案七年级语文《我的第一次文学试试》同步练习及答案?《我的第一次文学试试》【同步达纲练习】一、据课文回答以下问题1.给以下加粗字注音。

呕心沥血 _________________ 要言不烦 _________________ 2.解说以下词语中加粗字的含义。

措手不及 _________________ 耻高气昂 _________________ 3.联合课文,领会以下句中加粗部分的含义,谈谈它们的表达成效。

此中有一幅画的是希金斯身穿衬衣,渡水过河,一手提灯笼,一手拿一根手杖,尝试水的深度。

___________________________________________________ ________________________二、阅读理解《竞选州长》节选马克 ?吐温我放弃了竞选。

我消声匿迹,心悦诚服。

我够不上纽约州州长竞选所需要的条件,于是我提出了退出竞选的申明;而且因为满怀烦恼,信末签订了这样的下款:“你的忠实的朋友——以前是个正派的人,但是此刻成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、作弊分子和敲诈专家的马克?吐温。

”4.本文语言风趣,拥有激烈的嘲讽性。

马克?吐温以为竞选纽约州州长所需要的条件是什么?___________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________5.作者为安在马克?吐温的名字前加上一系列的修饰语?谈谈你的见解。

___________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________6.文中的马克 ?吐温是作者自己吗?假如不是,那么你如何理解这类写法?___________________________________________________ ________________________三、提升训练上学的第一天跟着光阴的流逝,上学第一天的暗影变得愈来愈浓重。

五年级上册语文第26课《忆读书》同步练习(含答案)

五年级上册语文第26课《忆读书》同步练习(含答案)

五年级上册语文第26课《忆读书》同步练习一、基础与运用1.让生字走进语境。

jiùfù送我一本讲yīng xióng故事的书,这本书的字里行间充满了zhēn qíng shígǎn,一个个故事向我们shùshuō着一段段血泪史,我看得心中满是辛酸。

2.下列词语中的“津”字与“津津有味”中的“津”意思相同的是()。

A.津.液B.津.贴C.津.津乐道D.无人问津.3.补全下列词语,并按要求填空。

(1)补全词语。

分久合久知解如生有味索然总而自作风雪真实心神无病(2)以上词语中“”和“”意思相反。

(3)“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真,它的近义词有:、。

(4)“”指读书理解得不够透彻。

4.课文整体梳理。

这是冰心奶奶以“”的形式叙述自己的一篇文章,前半部分以“”为主,表达了作者;后半部分以“”为主,告诉读者。

5.按要求完成句子。

(1)一谈到读书,我的话就多了!(用下划线的关联词造句)____________________________________________________________________________________________(2)用“津津有味”写一句话。

____________________________________________________________________________________________ 6.修改病句。

(1)《三国演义》对我十分感兴趣。

____________________________________________________________________________________________(2)书看多了,我也会比较、挑选。

____________________________________________________________________________________________(3)我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来,果然越看越明白。

部编版教材五年级语文上册《忆读书》同步练习

部编版教材五年级语文上册《忆读书》同步练习

忆念书班级姓名1.《忆念书》一文选自,作者冰心原名,现代作家,小孩文学家。

2.释词:⑴这又使我知道了很多外国的人之常情。

人之常情:⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看枯燥无味的《荡寇志》等等。

枯燥无味:⑶他是个头号的花花公子,一脸奸笑,衣着俗不可以耐,一直使女人入迷。

俗不可以耐:⑷我千万没想到,这样一件小事,竟像我的那些戏谑琐闻同样,遇到人们刮目相待。

刮目相待:3.“念书好,多念书,读好书”一句话表达了三层意思,请简要说明。

⑴⑵⑶4.作者在第一次文学试试中做了哪几件事?产生了什么样的反应?5.马克·吐温语言风趣风趣,从文中举出一两例来加以说明。

6.“他终于全心全意地谅解我,邀我到药房去,在和蔼的氛围中,干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’,以便洗漱掉全部恼恨。

”这句话是什么意思?7.你念书过哪些你以为比较好的书?向他人介绍一本,谈谈介绍的原因。

第二部分:(一)第一次真好①经过人家的墙边,偶一仰头,看见一棵结实累累的柚子树,一颗颗巨大的黄绿色的柚子,重沉沉垂吊在枝头。

这风景不见得很美,倒是一幅秋天风情画。

②我是个生长在都市,素来未曾享受过田园生活的俗子。

除了木瓜树之外,全部结实累累的果树,都只可以在图画、照片和电视里看到。

今日第一次看到这棵果实这样丰富的柚子树,瞬时间,心头充满了愉悦与奇特。

③第一次真好,第一次的感觉真巧妙,细细回忆:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回口胃?有多少“第一次”使你留下不可以磨灭的印象?④几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋此后,我和孩子们眼巴巴地等待小鸟孵出来。

有一天,我们正在吃午餐,孩子突然大喊:“小孵出来了!”我欣喜地走到一看,在巢里而的所小,()。

第一次看妻孵出来的,但它的子很看,竟所以而吃不下。

但是,等到它大,羽毛丰,全部都详细而微此后,我喜它又甚于那此老。

⑤第一次生孩子,士把包在襁褓中,只露出一朴朴小的老大抱来放在我的身。

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《忆读书》《我的第一次文学尝 试》同步练习
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2个
24个
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目录
01 一、教学设想
02 二、教学步骤
一、教学设想
进行整...
1.分析“多读书”、 “读好书”的有关内
容...
2.分析写作特色。
3.组织讨论(结合课 后思考与练习二)。
4.提问:本文重点写 的是哪个内容?(读 书...
谢谢观看
最 新 版 本
2.要达到的课标要 求
1.课文内容分析
3.教学方式采用座 谈的形式较好,可
以给学...
二、教学步骤
(一)复习上 1
节内课容
(二)分析 “多读书”、
2
“读好书”有
关内容
3 (三)提高升

4 (四)迁移活

5 (五)交流活

1.字、词
2.课文所列 举的作者和 作品名称
2.明确:从时间上, 种类和数量上来写
1.提问:谁来找找 文中哪些话是写
“多读书...
3.作者关于“读好 书”的体会是什么?
1.小结全文。 学生活动要 求:能够概 括本文...
2、作者说: “我永远感 到读书是我 生命中最...
2、联系自己平时 的的内容要点。
3.分析本文“读书 好”部分的内容并

(七年级语文教案)《忆读书》《我的第一次文学尝试》同步练习

(七年级语文教案)《忆读书》《我的第一次文学尝试》同步练习

《忆读书》《我的第一次文学尝试》同步练习七年级语文教案第一部分:1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字:(6分)笸箩()天罡()朦胧()()zhu„n写()滑j‰()2.《忆读书》一文选自,作者冰心原名,现代作家,儿童文学家。

(2分)3.释词:(4分)⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。

人情世故:⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

索然无味:⑶他是个头号的花花公子,一脸*笑,穿着俗不可耐,一向使女人着迷。

俗不可耐:⑷我万万没料到,这样一件小事,竟像我的那些戏谑琐闻一样,受到人们刮目相看。

刮目相看:4.“读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思,请简要说明。

(3分)⑴⑵⑶5.作者在第一次文学尝试中做了哪几件事?产生了什么样的反响?(4分)6.马克•吐温语言幽默风趣,从文中举出一两例来加以说明。

(4分)7.“他终于诚心诚意地体谅我,邀我到药房去,在亲切的气氛中,干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’,以便洗刷掉一切怨恨。

”这句话是什么意思?(4分)8.你读书过哪些你认为比较好的书?向别人推荐一本,说说推荐的理由。

(4分)第二部分:(一)第一次真好①路过人家的墙边,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树,一颗颗硕大的黄绿色的柚子,沉甸甸垂吊在枝头。

这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。

②我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。

除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片和电视里看到。

今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。

③第一次真好,第一次的感觉真奇妙,细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回口味?有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象?④几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。

有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了!”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里而的所谓小鸟,()。

语文版七上忆读书同步测试

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语文版七上忆读书同步测试----39e5422e-6ebc-11ec-bbe6-7cb59b590d7d《忆读书》同步练习2《忆读书》第一部分:1.在下面加标点:笸箩()消遣()天罡()朦胧()()2.本文选自(《冰心选集》),作者冰心原名(谢婉莹),现代作家,儿童文学家。

3.释词:(1)这也让我了解了很多外国人的世故。

传统行为准则:⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

索然无味:(3)对于现代文艺作品来说,那些写得模糊不清、堆积如山、无病呻吟、多情、浪漫、浪漫的文字,一看到就从我的脑海中抹去。

浪漫主题:4.作者渐渐明白要看什么样的书?用文中原句回答。

5.“读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思,请简要说明。

⑴⑵⑶6.你喜欢读什么样的书?你读过什么书?请简单介绍一下。

第二部分:(一)(1)“妈妈,别送了,”我喉咙里哽咽着,“时间不早了,回去吧!”(2)“我母亲知道。

我儿子上了大学,我母亲很高兴。

我儿子生我母亲和你父亲的气。

”窗外的母亲红着眼睛,微笑着说:“我母亲没有文化,不能讲任何大实话。

我母亲只希望我儿子将来能勇敢地面对任何不愉快的事情,咬牙切齿地通过……”⑶“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……(4)我母亲终于回去了,再也没有回头——我知道,我一回头,就不愿意再去了。

每次我走几步,母亲就伸出手来擦眼泪。

母亲瘦削的背渐渐模糊了,眼泪毫无顾忌地顺着我的脸颊流了下来。

(5)那天晚上,我失眠了——我想念我的母亲,她为我的孩子们忍受了我一生的痛苦。

她不识字。

我一个小时没看书,因为我家很穷。

当他十三、四岁的时候,他跟随其他人在山上砍柴、烘干,然后在十多英里外的市场上出售。

买干柴的老板欺负妻子,用“一、二、三、四”数数,故意隐瞒柴火的重量。

我母亲气得哭了。

在责骂的同时,她暗暗发誓:将来,即使她是一个家庭和一块土地,她也应该为孩子们提供识字和学习的机会,不能“瞎”。

⑺穷人的孩子当家早,理事早。

七年级语文上册 第1课《忆读书》习题同步测试题 语文

七年级语文上册 第1课《忆读书》习题同步测试题 语文

忆读书◆走近作者冰心(1900—1999),女作家、诗人。

原名谢婉莹,笔名冰心,原籍福建长乐。

作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《三寄小读者》等,诗集《繁星》《春水》,小说集《超人》,儿童文学作品选集《小橘灯》等。

歌颂母爱,歌颂童真,歌颂自然是冰心作品的思想内核。

◆生字注音笸箩..(pǒ luo) 天罡.(gāng) 地煞.(shà) 悬.念(xuán) 无聊.(liáo) 朦.朦胧.胧(méng lóng) 消遣.(qiǎn) 堆砌.(qì) 酷.爱(kù) 戚.戚(qī) ◆多音辨析解⎩⎪⎨⎪⎧(jiě)解放(jiè)押解(xiè)姓解曾⎩⎪⎨⎪⎧(céng)曾经(zēng)曾祖 着⎩⎪⎨⎪⎧(zhāo)着数(zháo)着迷(zhe )顺着(zhuó)着手强⎩⎪⎨⎪⎧(qiáng)强大(qiǎng)勉强 ◆词语积累津津有味:形容非常有滋味,有趣味。

酷爱:非常爱好。

一知半解:知道得不全面,理解得不透彻。

若有所失:好像失去了什么。

索然无味:没有一点趣味。

人情世故:指为人处世的道理。

气愤填胸:愤恨的情绪填满了胸膛,形容非常生气。

怒发冲冠:头发竖直,把帽子都顶起来了,形容非常愤怒。

风花雪月:原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象,后来比喻堆砌辞藻、内容空泛的诗文。

◆背景介绍本文选自《冰心选集》,写于1989年9月8日清晨,当时冰心已是九十岁的人了,冰心一生创作甚丰,这与她大量的阅读密不可分,为了引导青少年正确读书,作者回忆了自己幼时、少时读书的经历及多年的读书经验,写了这篇《忆读书》。

◆主题解说课文生动回忆了作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验,旨在引导青少年懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。

◆结构图解◆疑难探究师:如何理解冰心在本文中所说的“读书好,多读书,读好书”这句话的含义?生:“读书好”是作者的亲身体会,正是由于读书才使作者树立了正确的人生观、世界观,增加了知识和文学修养,由一个无知的小女孩成长为一名著名的女作家。

忆读书同步练习(有参考答案)

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忆读书同步练习(有参考答案) 篇一:忆读书阅读答案《1、忆读书》复习提纲一、基础知识积累与运用1.填空:本文选自,作者,原名,代著名作家,家。

代表作有长篇小说、,诗集,,译作有。

2.与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的,李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的。

3.给下列加点字注音:笸箩消遣酷爱刊物寻觅聊斋欣赏斩首厌烦........4.解释下列词语:悬念无聊消遣自已若有所失索然无味5.指出下列句子的表达方式:(1)我永远感到读书是我生命中的最大快乐!()()(2)我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,行万里路做不到了,读万卷书更是我惟一的消遣。

()(3)谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。

()(4)那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!()(5)比如把凯念作岂,把诸念成者之类,因为就只学过那个字的一半。

()6.写出四大名著的名称与作者。

7.写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。

阅读第一、二部分,回答文后问题:1.选文(甲)段在全文中起什么作用?2.用简洁的语言概括第二部分的内容。

3.选文回忆了作者幼时读书的哪些具体事例?请用简洁的语言加以介绍。

4.作者喜欢读哪些作品?不喜欢哪些作品?5.你知道中国古典小说四大名著是指哪些作品吗?写出它们的作者。

6.请写出你所读过的一部名著,如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。

7.在作者看来,读书有什么好处?8.我为什么对外国小说产生了兴趣?读了外国小说有什么好处?9.我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会?10.作者说:我永远感到读书是我生命中最大的快乐!请结合自己的读书经历,谈谈你对这句话的理解和体会。

忆读书 同步练习(含解析)

忆读书 同步练习(含解析)

忆读书同步练习(含解析)26.忆读书同步练习试题-2023-2024学年部编版语文五年级上册学校:姓名:班级:考号:一、选择题1 .下列词语中错别字最多的一项是()A.堆切传记煞气索然无味B.消谴派遣敌冠风花雪月C.凯旋斩首水浒质朴浅显D.烦索刑物呻吟不有自己【答案】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。

A.堆切改为“堆砌”,B.消谴改为“消遣”C.没有错别字。

D .烦索改为“烦琐”,刑物改为“刊物”,不有自己改为“不由自己、 2 .下面搭配有误的一项是( )A.《水浒传》一一施耐庵B.《西游记》一一吴承恩C.《三国演义》一一许仲琳D.《红楼梦》一一曹雪芹【答案】C【详解】本题考查的是文学常识,四大名著的作者和作品的搭配, 【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。

A 、C 正确B :消遣(qidn 改qiαn)故答案为B在本题中,搭配有误的是C 项,《三国演义》 3.下列加点的字注音有误的一组是( A.贾府 B.消遣 C.烦琐 【答案】(jiδ ) (qi a n) (su δ ) 呻吟 书刊 凯旋 (sh e n) (k α n) 的作者是罗贯中。

)o 水浒传(h d ) 荡寇志(k δ u ) 天罗地煞(Sha )4.“生津止渴”中“津”的意思和“遍体生津”中“津”的意思分别是()。

A.唾液汗B,汗唾液C,润泽唾液D.汗润泽【答案】A【详解】本题考查字义的理解。

在理解词语意思的基础上判断该字的意思就比较容易了。

“生津止渴”的意思是“产生口水,抑制口渴”,所以“津”在该词语中是“口水,唾沫”的意思。

“遍体生津”的意思是“浑身是汗”,所以该词语中“津”是“汗”的意思。

本题选A o5.下列词语中,书写错误的一项是()A.朦胧B.繁琐C.某年D.自做多情【答案】D【详解】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。

七年级语文上册 2 我的第一次文学尝试同步练习 语文版

七年级语文上册 2 我的第一次文学尝试同步练习 语文版

2 我的第一次文学尝试1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.差.事(ch āi ) 盛气凌.人(lín)B.琐.闻(su ǒ) 乳臭.未干(chòu)C.滑稽.(j ī) 刮.目相看(gu ǎ)D.粗糙.(c āo ) 言简意赅.(g āi )2.解释下列加点字。

(1)言简意赅.:________________________________________________________________(2)乳臭.未干:________________________________________________________________(3)猝.不及防:________________________________________________________________(4)俗.不可耐:________________________________________________________________3.下列加点词使用不恰当的一项是( )A.我为集体做的几件小事都是微不足道....的。

B.我诽谤..小表弟,说他弄坏了我的游戏机。

C.小强最近进步很大,真令人刮目相看....。

D.有些电视剧编导水平很差,演员演技又不好,真是俗不可耐....。

4.下面句子有语病的是( )A.这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销,因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。

B.这两个被嘲讽的人,盛气凌人而来,又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。

C.我万万没有料到,这样一件小事,竟像我的戏谑琐闻一样,受到人们刮目相看。

D.尔后,我又撰文狠狠嘲笑两位知名人士——不仅因为他们的所作所为应该指责,但是也由于我认为把报纸办得生动活泼是我的责任。

我综合 我发展一、阅读理解(一)阅读“这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销”一段文字,完成5—8题。

5.解释句中的加点词。

(1)他就不该如此大动肝火....。

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《忆读书》《我的第一次文学尝试》第一部分:1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字:(6分)笸箩()天罡()朦胧()()zhu…n写()滑j‟()2.《忆读书》一文选自,作者冰心原名,现代作家,儿童文学家。

(2分)3.释词:(4分)⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。

人情世故:⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

索然无味:⑶他是个头号的花花公子,一脸奸笑,穿着俗不可耐,一向使女人着迷。

俗不可耐:⑷我万万没料到,这样一件小事,竟像我的那些戏谑琐闻一样,受到人们刮目相看。

刮目相看:4.“读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思,请简要说明。

(3分)⑴⑵⑶5.作者在第一次文学尝试中做了哪几件事?产生了什么样的反响?(4分)6.马克•吐温语言幽默风趣,从文中举出一两例来加以说明。

(4分)7.“他终于诚心诚意地体谅我,邀我到药房去,在亲切的气氛中,干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’,以便洗刷掉一切怨恨。

”这句话是什么意思?(4分)8.你读书过哪些你认为比较好的书?向别人推荐一本,说说推荐的理由。

(4分)第二部分:(一)第一次真好①路过人家的墙边,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树,一颗颗硕大的黄绿色的柚子,沉甸甸垂吊在枝头。

这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。

②我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。

除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片和电视里看到。

今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。

③第一次真好,第一次的感觉真奇妙,细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回口味?有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象?④几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。

有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了!”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里而的所谓小鸟,()。

第一次看妻刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。

可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那此老鸟。

⑤第一次生孩子时,护士把包在襁褓中,只露出一张红朴朴小脸的老大抱来放在我的身边。

我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉,第一次看到如此鲜嫩的,才出生不到一个钟头的婴儿,心情非常复杂,又兴奋又新奇又紧张,只是目不转睛地望着他,惟恐这脆弱的小生命随晨消失。

⑥第一次的感觉真奇妙。

第一次去露营,第一次自己动手做饭,第一次坐火车,第一次坐喷气式飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但却新鲜刺激,使人回味无穷。

⑦生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。

⑧愿你珍重第一次。

9、下面是第④自然段空白处原有的句子,句序已打乱,请调整句序。

(4分)①身上只有稀疏的几根毛②仅仅具有鸟的雏形③只是两团小小的粉红色肉球④两只黑黑的眼睛却奇大正确的句序是:10、作者写自己的一些“第一次”经历,详细叙写的是哪三次?请各用一个短语加以概括。

(3分)①②③11、第①自然段中,作者既然说柚子树“不见得很美”,又说“却是一幅秋日风情画”,语意是否矛盾?为什么?其中包含作者什么样的感受?(4分)12、第③自然段画线的两个反问句,在语言表达上的作用是;在结构上所起的作用是。

(2分)13、作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子?(4分)14、第⑤自然段描述“第一次”经历和感受时,交织着千丝万缕的母爱,使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句:,。

(《游子吟》)(2分)15、文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释?(4分)(二)⑴“娘,您别送了,”我喉咙里涩涩的,“天不早了,您回去吧!”⑵“娘晓得。

我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。

”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。

娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”⑶“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……⑷娘终于回去了,一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。

娘瘦小的背影渐渐模糊,泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。

⑸那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。

⑹她不识字。

小时没念过书,就因为家里穷。

十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。

收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”,故意克扣柴的重量。

娘气得不行,只有哭。

她一边骂,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。

⑺穷人的孩子当家早,理事早。

哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。

但一到开学,娘就犯愁了。

兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。

爹心眼儿实,只能靠卖力气挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。

娘只有一个办法——借!⑻跑东家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。

大清早出去借,往往半夜才回来。

好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。

娘为凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。

⑼我读高二那年,家里已经穷得叮当响。

欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨,娘在干活时又不慎扭伤了脚。

赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。

由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的。

可娘粗活、重活照样干。

那时,我在校寄宿。

礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。

礼拜天,娘一太早就出去了,傍晚还没回来。

我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。

每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!⑽我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。

娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说!“儿,总算借到了。

天快黑了,快回学堂吧!”⑾我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上。

⑿前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。

几平每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细的瞅着,看的时候,总是一个人乐着……⒀读着读着,泪水不由得又盈了我的眼眶,我又想起了娘,想起为儿女苦了一辈子娘。

16.本文是不是按照时间顺序写作的?(4分)17.本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容?(4分)18.本文第②段画线句子“多挺一挺,咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?(4分)19.本文三次写“我”的流泪。

请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同:(3分)第一次流出的是的泪。

第二次流出的是的泪。

第三次流出的是的泪。

20.概括指出本文主要选取什么材料来歌颂母亲的?(4分)(三)信任淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人。

最后一门课终于考完了,同学们都有说有笑地回去了。

只有我一个人留在教室里,想到刚才考场上发生的事情,心里堵堵的。

唉!我该不该向老师说清楚呢?“时间不多了,请抓紧时间,作好交卷的准备。

”监考老师一面巡视着全班,一面提醒我们。

在剩下最后五分钟时,我正抓紧时间检查考卷上有没有错误,忽然,右边传来一个很轻的声音:“喂,第二张卷子的最后一题怎么做?”我扭着一看,右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。

“这……”我不知如何是好。

给他看吧,被老师发现了可不是闹着玩的,不给他看吧,他肯定对我有意见。

看到我犹豫不决的样子,他有些急了:“快点呀,拜托了,拜托了!”望着他焦急的神情,我不由地想:算了,还是给他吧,就这一次。

我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。

蓦地,我的脑子里闪过一个念头,难道这就叫帮助同学吗?这是作弊啊!想到这里,我又迅速把卷挪了回来,朝他摇了摇头。

他显得又失望又生气,朝我狠狠地翻了个白眼。

我没有理会他,抬起了头,正巧和老师的目光碰在一起,我不安起来,老师一定看见了我刚才的动作,以为我在作弊呢!铃声响了,我和同学们都交了卷。

交完卷后,我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我,心里总觉得别别扭扭的。

我想去办公室向老师说明,可又怕老师不相信我说的话。

对,不管怎样,我要去向老师说明。

我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来,定了定神,离开教室,来到老师办公室门前。

我深深地吸了一口气,沉稳地喊了声:“报告!”“进来。

”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。

我忐忑不安地走到她身边。

“有事吗?”老师抬起头,微笑地看着我,脸上的皱纹清楚可见。

“是不是考卷上有什么问题要问?”老师一边说,一边放下手中的考卷。

“不,不是,我……”我支支吾吾,不知该怎么开口。

“没关系,说吧。

”老师和蔼地说。

“是这样的,我刚才没有作弊。

”看着老师慈祥的面容,我心里轻松多了,于是鼓起了勇气说。

“噢。

”老师放好了考卷,还是微笑地看着我。

“刚才在考场上,我确实看见你做了些别的动作,但你终于战胜了你自己。

你做得对,我相信你是遵守考场纪律的。

”听了这些话,我顿时惊住了。

怎么?是我多虑了,原来,不是老师不信任我,而是我不信任老师。

我觉得自己开始的想法是多么幼稚,多么愚蠢。

我欣喜地望着老师,感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。

我与老师的距离一下子拉得很近,很近了。

“好了,回去吃饭吧。

你看,雨又下大了。

”老师拍了拍我的肩膀,轻轻地说。

我这才回过神儿来,向老师微微地鞠了个躬,转身退出了办公室。

雨越下越大,我撑着伞,迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。

此时此刻,我的心情格外愉快,因为我今天有两个巨大的收获:其一,我战胜了自己,没有帮人作弊;其二,我懂得了一个道理:师生之间的信任是相到的。

雨啊,真好!21、选文记叙的顺序是。

(3分)22、选文开头写“淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人”,结局写“雨啊,真好”,这在结构上起什么作用?(4分)23、开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因?(4分)24、短文中加横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容?用原文回答。

(4分)25、文中结尾处“此时此刻,我的心情格外愉快”的含义是什么?谈谈你的理解。

(4分)26、结尾一句在表达方式上有何特点,对表现全文思想内容起什么作用?(4分)27、选文以“信任”为题该怎样理解?(4分)《忆读书》《我的第一次文学尝试》答案1.略2.《冰心选集》、谢婉莹3.略4.⑴读书是一件很好的事。

⑵尽量多读一些书。

⑶要读一些好的、有用的书。

5.用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑;成了我们那个地方轰动一时的新闻。

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