部编三年级语文上册课课练3---不懂就要问及答案
部编版三年级上册语文不懂就要问 课时练习03(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！不懂就要问一、选择题1．“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
”下列说法正确的一项是（）A．这句话写出了学生跟着老师念书的声音像唱歌一样，十分动听。
B．这句话写出了那时候老师上课就是教学生唱歌。
C．这句话写出了那时候上课，老师只是一味地领着学生读书，并不讲解，“像唱歌一样”是对这种片面的教学方法提出批评。
D．这句话中，“像唱歌一样”赞美了那时候课堂上琅琅的读书声，希望现在的课堂也要多读书。
2．下面的句子中，朗读时要强调的重音是（）书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
A．书里B．意思C．一点儿D．不懂3．下列各项中加点字的读音完全正确的一组是（）。
部编版三年级语文上册课课练习3.不懂就要问 课时练习(含答案)
3* 不懂就要问一、基础知识1.给加点字选择正确读音，打“√”背．诵（bèi bēi）背．包（bèi bēi）圆圈．（quān juàn）猪圈．（quān juàn）2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）塾（）常（）械（）历（）即（）熟（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细．．。
（）（2）课堂里霎时．．变得鸦雀无声。
（）（3）孙中山来到学校，照例．．把书放到先生面前。
（）4.选字填空。
厉历（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
5.选择合适的词语填空糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声（1）他背书总喜欢（）.（2）你这样（）地背，有什么用呢？（3）老师刚走进教室，教室里顿时（）.6.读句子，用加点的词语造句。
1．至于书里的意思，先生从来．．不讲。
_______________________________2．现在你们既然．．想听，我就．讲讲吧！_______________________________二、阅读理解（一）课内阅读一天，孙中山来到学校，照例．（lì liè）把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵．（sòng shòng）。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧1.给加点的字选择正确读音，在正确的读音上面画“√”。
2.给最后一句加标点。
3.换个说法，意思不变。
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？4.仿写句子，用上三个表示连续动作的词一天，孙中山来到学校，照例．把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
部编版三年级上册第三课 不懂就要问 同步习题(含答案)_PDF压缩
3* 不懂就要问1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉壮着胆子一点儿声音都没有摇头晃脑大着胆子鸦雀无声没弄明白一字不漏头摇来摇去2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）常（）械（）历（）即（）详（）塾（）涂（）提（）祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（）（1）先生讲得很详细．．（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。
（）．．把书放到先生面前。
（）（3）孙中山来到学校，照例．．4.选字填空。
厉历（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案1.糊里糊涂——没弄明白壮着胆子——大着胆子摇头晃脑——头摇来摇去鸦雀无声——一点儿声音都没有一字不漏——一个字都不会漏掉2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出经常机械经历立即慈祥成熟前途问题3.（1）细致（2）刹那（3）照旧4.（1）历（2）厉（3）提（4）题类文阅读3不懂就要问程门立雪北宋时期，有—个叫杨时的人非常（仰望仰慕）大学问家程颐，便专门从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。
—个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到—个难题，他俩（争执争吵）不下，最后决定—起去请教老师程颐。
来到老师家门口的时候，他们发现老师正卧在床上午休。
游酢正想走进去，杨时连忙拦住他说：“老师正在休息，我们不能打扰他，还是在门口等一会儿吧！”游酢觉得杨时的话很有道理，便和他—起站在门外等候。
不—会儿，天上下起了大雪，他俩仍然站在门外等候。
雪越下越大，—片片雪花飘下来，落到了他们的身上，他们不停地搓手跺脚（保暖取暖）。
没过多久，他们从头到脚都落满了雪花。
程颐醒后打开门，看到门前积雪已—尺深了，而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。
程颐觉得他们很懂礼貌，心里非常感动。
（选自《成语故事励志篇》新世纪出版社）1. 用"/"画去文中括号里不恰当的词语。
2. 从哪里可以看出雪很大，他们立在雪地里很冷？3. 读了这个故事，你觉得杨时是—个什么样的人呢？4. 当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。
部编三年级语文上册-3 不懂就要问【附习题、视频】
凃 背诵 例
摘 苹 果
圏 戒
采 厉
段 挨
练 楚
糊
自读提示：
1. 了解课文讲了一件什么事，说说自己对 这件事的看法。
2. 画出有新鲜感的词句和同学交流时候读私 塾，对背诵的内容不理解，主动向先生 请教的事。
和同学交流你对这件事的想法。
Ｂ.bēi
② 经过我的不懈努力，我终于把这篇文章背
( Ａ )的滚瓜烂熟了。
③ 她背( B )着一个精致的挎包在街上散步。
圈：Ａ.quān Ｂ.juān Ｃ.juàn ③ 石块在水面激起一圈( Ａ )圈波纹。 ④ 猪吃完食后乖乖地走到猪圈( C ) 里，
懒洋洋地躺下了。 ⑤ 晚上，牧羊人把羊赶到羊圈( C ) 里
应该先自己动脑筋想一想，实在想
不出来了，然后再问。
2.生活中你是否有过不懂就问的经
历呢？讲给大家听一听吧。
3.积累关于勤学好问的名言名句。
（1）敏而好学，不耻下问。 ——孔子
（2）学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
（3）有教养的头脑的第一个标志就是善于 提问。 ——普列汉诺夫
（4）知而好问，然后能才。 ———《荀子》
这位伟人， 大家认识吗？
孙中山（1866-1925），广东香山 县人，是中国近代伟大的民主革命家。
3 * 不懂就要问
初 读 课 背诵 文
练习
戒尺
我会读
照例 圈出 段落 糊里糊涂 吓呆 厉声 挨打 清楚
用手势表示多音字的读音。
bèi
bēi
背诵 背包
quān
圈出
juàn
羊圈
juàn
圈猪
① 背：Ａ.bèi
“一字不漏”说明孙中山聪慧过人，也说 明孙中山不是在无理取闹，而是在背过课文并 进一步思考后才提出想知道意思的要求的。
【强烈推荐】部编版小学三年级语文上册3 不懂就要问 课后作业及答案
3* 不懂就要问课后作业
基础积累大巩固
一、我会读，我会连。
楚挨戒呆段诵
二、给下面一段话加上标点符号。
孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。
2.用“就是……也……”写一句话。
思维创新大拓展
四、我在学习中遇到不懂的问题时，
参考答案
一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ
诵段呆戒挨楚
二、，，？，，：“，？！”
二、1.详细——认真
2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。
四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。
部编版语文三年级上册 3不懂就要问 同步练习(含答案)
部编版语文三上第一单元3不懂就要问1.单选下面加点字的读音有误的一项是A．一段．（duàn）B．戒．尺（jiè）C．挨．打（āi）D．清楚．（chǔ）2.单选下面加点的多音字注音正确的一项是A．背．影（bēi）B．背．书包（bèi）C．圆圈．（juàn）D．羊圈．（juàn）3.单选根据形声字的规律，下面与“诵”的意思不相近的一项是A．读B．说C．桶D．讲4.填空自读课文，说说课文讲了一件什么事。
这篇课文首先讲，接着讲，最后讲。
5.填空学会理解有新鲜感的词语。
孙中山小时候在私塾．．读书。
龙一鸣对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道“私垫”是指。
6.填空先生拿着戒尺．．问道：“你会背了吗？”．．，走到孙中山跟前，厉声壮壮利用课文插图，知道“戒尺”是指；通过联系上下文，知道“厉声”的意思是。
7.填空体会、交流有新鲜感的句子。
孙中山笑了笑，说：“学问学问．．．．．。
”．．．．，不懂就要问关注有新鲜感的句子，可以从中体会到人物的品质。
“学问学问，不懂就要问”表现了孙中山的品质。
8.阅读文章,回答问题那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思，先生从来不讲。
(1) 过去私垫里的学生是怎样读书的？请把相关的词句画上“ ”。
先生又是怎样教的？请把相关的词句画上“ ”。
(2) 你是怎样评价这种上课方式的？说一说。
9.阅读文章,回答问题阅读下面的短文，回答问题。
明星上的微尘华罗庚是世界著名的数学家，中国科学院院士。
有一年，华罗庚教授在北京参加数学研究会时，收到一封来信。
信上说：“我读了您写的《堆垒素数论》这本书，觉得很好。
可是经过反复计算，发觉书里有一个问题的计算是错误的。
如果把这本书比作一颗明星，那么，这个错误就好像一粒‘微尘’，希望能予以更正。
”华罗庚看完信后连声说：“真是太好了，太好了！写信的人虽然是一位普通的中学教师，但是他的意见完全正确，显示了他有很高的才华。
部编版三年级语文上册 3《不懂就问》练习题(带答案)
3.不懂就问一、标准化试题:（提醒:第1～4题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.用”√”给加点字选择正确读音。
背．诵（B ēi B èi）背诵．（sòng shòng）照例．（lìliè）圆圈．（quān juàn）分段．（D uàn D ùn）练．习（liàn liè）糊．涂（húhu）糊．涂（tútu）吓呆．（D āi D ēi）戒．尺（jièjiàn）厉．声（lìwàn）挨．打（āi ái）清楚．（C ǔC hu）霎．时（sàshà）私塾．（súshú）2.用”√”画出恰当的字组词。
3.背(涌诵) 照(列例) (练炼)习(糊湖)涂 (戒成)尺 (厉历)声3. ，不懂就要问。
4.知之为知之，，是知也。
5.《本文记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了，大胆向先生的故事，赞扬了孙中山的精神。
启发我们养成”“的习惯。
6．圈出下列每组词语中加点字的一个错误读音，把正确读音写在题后括号里。
（1）A .照例．（lìliè） B .练．习（liè） C .背．诵（B èi sòng ）（）（2）A .霎．时（sà） B .圆圈．（quān ） C .分段．（D uàn）（）（3）A .吓呆．（D āi） B .厉．声（lì） C .糊．涂（hútú）（）（4）A .戒．尺（jièjiàn） B . 挨．打（āi ） C .清楚．（C ǔC hu）（）7．下列词语中加点字读音都一样的一项是（）。
A .背．诵背．负后背．B .羊圈．圆圈．圈．养C .挨．打难．挨挨．着D .感觉．觉．得觉醒．8．给下面加点字选择恰当的读音。
2019最新统编版三年级语文上册课时练3不懂就要问(含答案)
3* 不懂就要问
1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（）
（1）先生讲得很详细
．．
（2）课堂里霎时
变得鸦雀无声。
（）
．．
把书放到先生面前。
（）（3）孙中山来到学校，照例
．．
4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题。
最新部编版三年级语文上册课课练3不懂就要问(含答案)(2019年新版)
3* 不懂就要问1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（）
（1）先生讲得很详细
．．
（2）课堂里霎时
变得鸦雀无声。
（）
．．
把书放到先生面前。
（）（3）孙中山来到学校，照例
．．
4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题。
2022年部编版语文三上《3不懂就要问》同步练习附答案
3* 不懂就要问1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉壮着胆子一点儿声音都没有摇头晃脑大着胆子鸦雀无声没弄明白一字不漏头摇来摇去2.比一比，再组词。
堂〔〕戒〔〕厉〔〕既〔〕常〔〕械〔〕历〔〕即〔〕详〔〕塾〔〕涂〔〕提〔〕祥〔〕熟〔〕途〔〕题〔〕3.读句子，写出加点词的近义词。
〔1〕先生讲得很详细．．。
〔〕〔2〕课堂里霎时．．变得鸦雀无声。
〔〕〔3〕孙中山来到学校，照例．．把书放到先生面前。
〔〕4.选字填空。
厉历〔1〕墙上的挂〔〕又翻过了一页。
〔2〕没想到，他会这么〔〕害。
提题〔3〕他〔〕出的这些意见都是正确的。
〔4〕这篇课文的〔〕目是《不懂就要问》。
参考答案——没弄明白壮着胆子——大着胆子摇头晃脑——头摇来摇去鸦雀无声——一点儿声音都没有一字不漏——一个字都不会漏掉2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出经常机械经历立即慈祥成熟前途问题3.〔1〕细致〔2〕刹那〔3〕照旧4.〔1〕历〔2〕厉〔3〕提〔4〕题词语归类训练〔部编版三年级上册〕一、我会看拼音写词语。
zǎo chén cāi cè fēnɡshōu jìng ài kuáng huān〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiājǐn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hāqiàn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔtōnɡ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、我会写出下面缺少的量词。
一〔〕大雁一〔〕邮票一〔〕颜料一〔〕叶子一〔〕大树一〔〕乐曲一〔〕秋风一〔〕阳台一〔〕草地一〔〕油灯一〔〕蟋蟀一〔〕手推车一〔〕小狗一〔〕黄牛一〔〕旅行一〔〕小鱼一〔〕小路一〔〕喷嚏一〔〕雨靴一〔〕早晨一〔〕小学一〔〕水草一〔〕石板一〔〕蚂蚁一〔〕灰雀一〔〕母鸡一〔〕声音一〔〕小孩一〔〕树枝一〔〕胡子一〔〕扇子一〔〕狐狸一〔〕地毯一〔〕圈套一〔〕宝库一〔〕红枣一〔〕巴掌一〔〕战士一〔〕花园一〔〕木尺一〔〕钥匙一〔〕弹片一〔〕头发一〔〕音乐会三、我会写出下面词语的近义词。
3年级上册语文一课一练不懂就要问(带答案)
第3课不懂就要问一、读拼音，写词语。
liúlìzuÒ wèi D Ǒng shìhuàng D Òngyáo B ǎi D uàn luÒ zhí D éfā D āi二、比一比，再组词。
炼（）祥（）即（）摇（）练（）详（）既（）遥（）诵（）例（）湖（）涂（）勇（）烈（）糊（）途（）三、给下面的多音字注音并组词。
背（）圈（）挨（）（）（）（）四、选字填空。
历厉1．他一生经（）了不少大风大浪。
2．老师对学生们非常严（）。
提题3.今天我要（）前到校，参加升旗仪式。
4．这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
熟塾5.孙中山小时候在私（）读书。
6．那条登山的小路，除了他，谁也不（）悉。
五、照样子，写词语。
摇头晃脑(含有身体部位的词语) : 一字不漏(一*不*） :摆摆手（A A B 式） :六、根据意思在文中选择合适的词语填空。
1.按照惯例;按照常情。
（）2.认识模糊，不明事理。
也形容思想处于模糊不清的状态。
（）3.形容自得其乐或自以为是的样子。
（）4.形容非常安静。
（）5.形容极短的时间。
（）七、用加点字造句。
1.至于书里的意思，先生从来．．不讲。
2.现在你们既然．．想听，我就讲讲吧！八、课内阅读我会做。
孙中山小时候在私塾读书。
那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思,先生从来不讲。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想:这样（）地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:”先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在（）高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得（）。
三年级上册语文一课一练3不懂就要问(附答案)
第3课不懂就要问一、在下列字正确的拼音上打“✔”.背诵(bèi bēi) 画圈（j uàn quān）猪圈(quān juàn) 厉声（lì lí）霎时（shà chà）清楚（chǔ shǔ）二、读拼音,写词语.xiàdāi yìs i bèi sòng liánɡhǎozǐxìjièchǐliúlìqīng chǔ三、比一比,再组词.详（）堂（）塾（）厉（）既（）祥（）常（）熟（）历（）即（）四、选字填空.厉历1.墙上的挂（）又翻过了一页.2.没想到,他会这么（）害.提题3.他（）出的这些意见都是正确的.4.这篇课文的（）目是《不懂就要问》.五、在（）里填写合适的词语.（）地看书（）地玩耍（）地背诵（）的教室（）的老师（）的习惯六、写出下列词语的近义词.详细（）照例（）霎时（）糊里糊涂（）流利（）认真（）清楚（）鸦雀无声（）七、给下面一段话加上标点符号.孙中山想（）这样糊里糊涂地背（）有什么用呢（）于是（）他壮着胆子站起来（）问（）先生（）您刚才让我背的这段书是什么意思（）请您给我讲讲吧（）八、按要求完成句子练习.1.小在时候孙中山的读书私塾（连词成句）_______________________________________2.孙中山背出功课.（扩句）_______________________________________3.孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（改为陈述句）__________________________________________4.先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像．唱歌一样．．.（用加点词语写句子）_____________________________________九、课内语段阅读.但是,书里说的是什么意思,他一点也不懂.孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”1.孙中山遇到不懂的问题时是怎样想的？用“”在文中画出来.2.孙中山遇到不懂的问题时是怎样做的？______________________________3.在学习上遇到不懂的问题时,我们应该( ).A．乐于思考,敢于发问 B．假装懂了,不要提问十、课外阅读.慢吞吞的小熊早上,闹钟响了好久,小熊还（hái huán）在床上不肯起来.妈妈催促:“小熊,快来吃早点.”小熊回答:“慢点有什么关系？上课还早.”下午放学,同学们快步走回家.小熊背（bèi bēi）着书包,这儿看一下那儿站一下.同学催促:“小熊,快点回家,天要黑了.”小能回答:“慢点有什么关系？回家也没事做.”考试了,小熊的动作很慢.考试结束时,小熊还有一半的题目没有做.小熊没有及格,暗暗下决心:“要改掉慢吞吞的坏习惯.”1.用“√”给文中加点字选择正确的读音.2.“慢点有什么关系?”这句话的意思是（）.A．慢点有关系B．慢点没有什么关系3.小熊的坏习惯是（）.A．做事慢吞吞B．爱玩4.小熊养成了这样的坏习惯,结果怎样？后来,他下决心怎么做？_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5.读了文章,你收获了什么？_______________________________________________________________参考答案一、bèi✔quān✔juàn✔lì✔shà✔chǔ✔二、吓呆意思背诵良好仔细戒尺流利清楚三、详细课堂私塾严厉既然慈祥经常成熟经历立即四、历厉提题五、认真高兴流利干净严厉良好六、细致照旧刹那稀里糊涂流畅仔细清晰万籁俱静七、 , , ？ , , ：“ , ？！”八、 1.小时候的孙中山在私塾读书. 2.孙中山熟练的背出昨天的功课.3.孙中山想：这样糊里糊涂地背,没有什么用.4.左邻右舍相处的很和协,就像家人一样.九、1.孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢？2.他壮着胆子站起来问先生.3.A十、1.hái√bēi√2.B3.A4.结果考试结束时小熊还有一半的题目没有做,考试没有及格.他下决心改掉慢吞吞的坏习惯.5.不能养成做事慢吞吞的坏习惯.。
三年级语文上册一课一练3不懂就要问(带答案)
3.不懂就要问一、看拼音写词语jiè chǐbèi sòngái dǎ qīng chǔ yán lì二、用”√”给加点字选择正确的读音。
猪圈．(quān juàn) 圆圈．(quān juàn) 背．包(bèi bēi) 背．诵(bèi bēi) 三、形近字组词。
背（）诵（）锻（）厉（）备（）涌（）段（）历（）四、读句子，写出划线词的近义词。
1.先生讲得很详细。
________2.课堂里霎时变得鸦雀无声。
________3.孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。
________五、选字填空。
厉历1.墙上的挂（）又翻过了一页。
2.没想到，他会这么（）害。
提题3.他（）出的这些意见都是正确的。
4.这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
六、照样子，写句子。
1.例:先生，您能给我讲讲刚才那段书的意思吗？，您能？2.例:先生讲的很．仔细，大家听得很．认真。
很，很。
七、给下面一段话加上标点符号。
孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧八、课内阅读语段。
（一）一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问:”先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？（2）你认为孙中山是个怎样的人？（二）先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山:”你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说:”学问学问，不懂就要问。
最新部编版三年级语文上册课后作业03.不懂就要问(含答案)(2019年统编版)
3* 不懂就要问课后作业
基础积累大巩固
一、我会读，我会连。
楚挨戒呆段诵
二、给下面一段话加上标点符号。
孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。
2.用“就是……也……”写一句话。
思维创新大拓展
四、我在学习中遇到不懂的问题时，
参考答案
一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ
诵段呆戒挨楚
二、，，？，，：“，？！”
二、1.详细——认真
2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。
四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。
(2019新版)统编版小学三年级语文上册3不懂就要问 课时作业及答案
3* 不懂就要问
1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细
．．。
（）
（2）课堂里霎时
．．变得鸦雀无声。
（）
（3）孙中山来到学校，照例
．．把书放到先生面前。
（）4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题。
统编版三年级语文上册3-不懂就要问同步一课一练【含答案】
统编版三年级语文上册3.不懂就要问同步一课一练一、选择加点的多音字的正确读音，打。
（1）王强听到出发的号令后，迅速把背（bN Ki ）包背（boi b6i ）在背（bei bei ）±o二、给多音字组词。
熟 shu () shou ()背 bei ( 挨 Gi( ) di () 圈 quan (三、选字填空。
厉 历（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）先生（）声问道：“你会背了吗？ ”提 题四、比一比，在组词。
戒（）涂（）械（）途（） 五、写出带有下面偏旁的字，并组词。
）米（）（）六、选择括号里正确的字。
七、读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细，学生听得很仔细。
（）（）• • • •（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。
（）• •（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。
（）• •八、下列句子中成语使用有误的一项是（A.他背书总喜欢摇头摆尾。
• • • • B .你这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ • • • ♦C.老师刚走进教室，教室里顿时鸦雀无声。
•• • •D.我把今天的作业一字不漏的检查了一遍。
• • • •九、在（）里填写合适的词语。
（）地看书（）地玩耍（）地背诵 （2）老师让我们先在图中圈（judm（2）老师让我们先在图中圈（judm quoin ）出猪圈（judn quGn ）的位置，然后迅速找到它。
)bei ())juan ()（3）你向先生（ ）出问题，不怕挨打吗?（4）这篇课文的（ ）目是《不懂就要问》。
背（涌诵） （攻功）课 照（例歹U ）（胡糊）涂 （道至D 理 （厉历）声（断段）落（）的教室（）的老师（）的习惯十、品读句子，完成练习。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来…… • • • •（1）“糊里糊涂”的反义词是（）。
A.清清楚楚B. 一知半解（2）联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个的人。
十一、照样子，写词语。
摇头晃脑（含身体部位的词语）一字不漏（“一〜不〜”式）摆摆手（AAB式）十二、“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
2019新版统(部)编版教材三年级语文上册3不懂就要问 课时作业及答案【名师版】
3* 不懂就要问
1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细
．．。
（）
（2）课堂里霎时
．．变得鸦雀无声。
（）
（3）孙中山来到学校，照例
．．把书放到先生面前。
（）4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题。
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1
课文3 不懂就要问
背．诵(bèi bēi ) 背．包(bèi bēi ) 诵．
读（sòng s h òng ） 圆圈．(quān juàn ) 猪圈．(quān juàn ) 段．
落（duàn dàn ） 二、看拼音，写词语。
（8分）
z hào lì liàn xí hú tú xià dāi
ji è ch ǐ l ì h ài āi d ǎ q īng ch ǔ
三、比一比，再组词。
（8分）
历（ ） 湖（ ） 练（ ） 诵（ ）
厉（ ） 糊（ ） 炼（ ） 桶（ ）
四、写出带下列偏旁的字并组词。
（8分）
月：____（ ） 讠：____（ ） 亻：____（ ）
殳：____（ ） 纟：____（ ） 米：____（ ）
氵：____（ ） 木：____（ ） 厂：____（ ）
口：____（ ） 戈：____（ ） 扌：____（ ）
五、为了使句子连贯通顺，下列选项中，最恰当的一项是（ ）。
（4分）
孙中山笑了笑,说:“__________________，________________。
_________________，就是挨打也值得。
”
①、为了弄清楚道理②、不懂就要问③、学问学问
A、①②③
B、①③②
C、③②①
D、③①②
六、读句子，选词填空。
（8分）
糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不漏
1、他背书总喜欢( )。
2、你这样( )地背，有什么用呢？
3、老师刚走进教室，教室里顿时( )。
4、“会背了。
”孙中山说着,就把那段书( )地背了出来。
七、下列各句加点词语使用错误的一项是（）。
（4分）
A、学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵
．．。
B、他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才
．．让我背的这段书是什么意思?”
C、这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓．坏．了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
D、我原想,书中的道理,你们长大了自然
．．会知道的。
八、写出下列加点词的近义词，填序号。
（8分）
A、细致
B、仔细
C、照样
D、流畅
1、先生讲得很详细
．．（）。
．．（），大家听得很认真
2、孙中山来到学校，照例
．．（）地背出昨天
．．（）把书放到先生面前，流利
所学的功课。
九、按要求，写句子。
（12分）
1、读句子，用加点的词语造句。
①、至于书里的意思，先生从来不
．．．讲。
_______________________________
②、现在你们既然
．．想听，我就．讲讲吧！_______________________________
2、孙中山一字不漏地背了出来那段书。
“把”字句：__________________________
“被”字句：__________________________
十、按课文内容填空。
（12分）
1、这一问,把正在________高声念书的同学们________了,课堂里霎时变得________。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要______。
为了弄清楚______,就是________。
”十一、课内阅读。
（22分）
2
不懂就要问（节选）
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1、孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？_______________（14分）
2、你认为孙中山是个怎样的人？_____________________________（8分）
参考答案：
一、bèi bēi quān juàn sòng duàn
二、照例练习糊涂吓呆戒尺厉害挨打清楚
三、
历（历史）湖(湖水) 练（练习）诵（诵读）
厉（厉害）糊(糊涂) 炼（炼丹）桶（水桶）
四、
背（背包）诵（诵读）例（照例）段（段落）练（练习）糊（糊涂）
涂（糊涂）楚（清楚）厉（厉害）呆（吓呆）戒（戒尺）挨（挨打）
五、C、③②①
六、1、摇头晃脑2、糊里糊涂3、鸦雀无声4、一字不漏
七、C、这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓．坏．了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
八、
1、A、细致B、仔细
2、C、照样D、流畅
九、
1、①、他从来不写作业。
②、你既然知道做错了，就应当赶快纠正。
2 “把”字句：孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
“被”字句：那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
十、
1、摇头晃脑吓呆鸦雀无声
3
1、孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。
他是这样做的：问老师背书的意义。
2、我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。
4。