8.2用发展的观点看问题导学案及答案
人教版高中政治必修四8.2用发展的观点看问题优质教案+导学案课时合集(含预习案习题及答案)
【教学设计】第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题一、教材分析：本节课是高中思想政治课必修4《生活与哲学》第三单元第八课第二框的内容。
《课程标准》对本节教学内容规定为：（1）事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理以及理解新生事物为什么是不可战胜的和新事物的发展为什么不是一帆风顺的。
（2）事物发展的两种状态：量变与质变和量变与质变的辩证统一原理。
本节课框题设二个目：二、教学目标：1、识记理解运用新旧事物的含义2、衡量新旧事物的根本标志新事物为什么能够战胜旧事物？3、新事物的发展为什么不是一帆风顺的？运用事物的发展是前进性和曲折性统一的原理来正确看待我国社会主义在前进中出现的困难以及人生道路的曲折4、学会运用量变、质变关系原理分析问题三、教学重点和难点：重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，任何事物的变化是量变与质变的统一。
难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。
四、学情分析：学生初步认识唯物辩证法的一些哲学基本观点，带着好奇来学习。
因此，对这些问题会产生极大的兴趣。
但由于学生认知水平有限和辩证思维能力较差，对一些问题的理解较难，尤其是对“社会主义制度是人类社会历史上一种崭新的社会制度，是新生事物，却在某些国家又出现解体”的问题理解更难。
五、教学方法充分发挥学生的主体地位，引导学生自主阅读材料、探讨“活动探究”问题、归纳和总结哲理观点，联系实际，运用典型事例来分析蕴涵哲理观点，运用故事、做实验、讨论等具体的事例，借助多媒体辅助工具，发挥教师的主导作用，创设情景教学，达到教学相长的目的。
六、课时安排一课时七、教学过程（一）预习检查总结疑惑1、填空题检查2、选择题精讲（二）情景导入展示目标1.事物发展的前途是光明的2.事物发展的道路是曲折的3.事物的发展是前进性与曲折性的统一4．量变与质变的关系（三）合作探究精讲点拨一、前途是光明的道路是曲折的◇课堂探究：(1)结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的看法。
8.2用发展的观点看问题导学案
第八课唯物辩证法的发展观导学案(2课时)(第一二框合并)一学习目标：1、知识目标：识记量变和质变的含义及其辩证关系。
理解事物发展的道路和方向、发展形式。
2、能力目标：培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初步形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。
3、情感态度价值观目标：培养学生唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心，培养学生脚踏实地的精神，自觉树立远大理想和崇高信念。
二教学重点：量变和质变的关系三教学难点：新事物是不可战胜的四学法指导：自主学习小组讨论法交流展示五自主学习：1、学始于疑——我思考，我收获（1）注意区分新旧事物的根本标准(2) 前途是光明的道路是曲折的（3）质量互变的关系【学习建议】请同学们用5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面学习。
2、本课哲学原理及方法论要求：○事物发展的前进性和曲折性相统一的原理及方法论○量变与质变的辩证关系原理及方法论六质疑探究——质疑解疑，合作探究探究一：凡是新出现的事物就是新事物。
对吗？为什么？探究二：绿都地产集团董事长赵岩、郑州市永威置业有限公司总经理司志东是2012中原主流地产价值榜·十大风云人物之一。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。
顾城的诗《一代人》，或许给出了2012年叱咤楼市年度人物的共同特点。
作为深刻影响楼市进程的房地产企业的领导者，他们不仅拥有“逆水行舟”的冒险精神，还有“指点江山、挥斥方遒”的王者霸气。
他们不仅带领企业在2012年征战市场，取得辉煌业绩，并且让团队脱颖而出，绽放夺目光芒。
让我们记住他们，期待他们能够创造更加精彩的地产未来。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”蕴含的哲学道理是什么？他们的成功给我们的人生道路有什么启示？探究三：1、质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。
所以，只有质变才有实际意义。
这种看法对吗？请谈谈你的认识。
8.2用发展的观点看问题导学案
高二政治必修四《生活与哲学》导学案 (编号：8—2)
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1、寓言中这个人真傻，傻在哪儿了？结合寓言故事，谈一谈什么是量变，什么是质变？
2、结合量变与质变的辩证关系原理谈一谈这个人错在哪儿了。
3、量变与质变辩证关系原理对我们想问题办事情有什么指导意义？
【探究点三】 ：谈一谈你对下列两个观点的看法 1、质变是量变的必然结果，一切量变都能引起质变。 2、没有质变就没有发展，质变就是发展。
◆展示提升 取长补短
（各组派学生代表上台展示上述“探究成果” ，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑， 发言者应回答质疑；确实完成不了的教师协助启发、点拨、回答） （限时： 分钟） 【构建知识体系】 （学生自主完成） （限时：5 分钟）
◆知识链接：判断新旧事物的几个误区
（1）以出现的时间早晚为标准，比如有人将某些“人类返祖现象”当做新事物。 （2）以一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善为标准。 （3）仅以事物的名称、旗号等表面形式为标准，比如将“计算着问题进课堂）
1.事物发展的前进性和曲折性相统一的哲理是什么？ 2.量变和质变的原理及方法论要求？
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高二政治必修四《生活与哲学》导学案 (编号：8—2)
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二、事物发展的状态：量变与质变 1、量变、质变的含义 量变是指事物数量的 质变是指事物 变化。 2、量变和质变的辩证关系 （1）_____是_____的必要准备，_____是____的必然结果 （2）_____又为新的_____开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 3、方法论要求 （1） 要积极做好______， 为实现事物的____创造条件； （2） 要果断地抓住 实现事物的飞跃和发展。 ， 促成_____， 和场所的 ，是一种 的、_____的变化。 ，是一种 的、___的 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的
8.2 用发展的观点看问题 导学案-2020-2021学年高中政治人教版必修四
第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题一．学习目标展示1.知识目标(1)识记①新事物和旧事物的基本含义②量变和质变的基本含义。
(2)理解①量变和质变的辩证关系。
②事物发展的道路和方向。
(3)运用①运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
②分析量变和质变的辩证关系原理对于生活和实践的意义。
2.能力目标使学生初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，新事物的发展道路不可能是一帆风顺的。
在现实生活中，既应该看到事物变化发展的光明前景，要看到事物发展过程中的艰难曲折。
帮助学生形成乐观、积极、向上的人生态度，拥有理性平和的处世心态，增强克服困难、战胜挫折的能力。
3.情感、态度和价值观目标①增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。
②培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神，让学生认识到，做任何事情都要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，又要不失机地抓住机遇，促进质变，才能抵达成功的彼岸。
③使学生认同并自觉坚持科学发展观。
二.学习重点难点①学习重点：质变与量变的关系及方法论②学习难点：事物发展是前进性与曲折性的统一三. 核心素养通过学习新事物的前途是为什么是光明的、道路为什么是曲折的？培养学生的科学精神素养；通过学习新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律，理解社会主义必将战胜资本主义，共产主义一定会实现，培养学生认同中国特色社会主义道路，提高学生的政治认同素养；通过学习量变与质变的辩证关系，使学生认识到，做任何事情都要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，又要不失机地抓住机遇，促进质变，才能抵达成功的彼岸，培养学生的参与意识，提高政治参与素养。
四. 自主学习提纲一、前途是光明的道路是曲折的1.事物发展的前途是光明的(1)新事物的含义：新事物是符合，具有强大和的事物(2)原因①新事物旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，其中积极的、合理的因素，并为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。
8.2用发展的观点看问题导学案
8.2 用发展的观点看问题导学案【学习目标】1、事物发展的道路和方向；2.量变和质变的含义及其辨证关系【学习重点】质变与量变的关系及方法论【学习难点】事物发展是前进性与曲折性的统一【导学案】一.前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物的含义：新事物是符合客观规律、具有和的事物。
（2）旧事物的含义：。
（3）新事物必然战胜旧事物的原因：（1）（2）2、事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的的原因：（1）（2）（3）3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理的方法论要求：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服，勇敢地接受挫折与考验。
二.做好量变的准备促进事物的质变1、量变、质变含义量变是指事物和，是一种、的变化。
质变是指事物的变化，是事物由，是一种、的变化。
2、量变、质变辩证关系原理事物的发展总是从开始的，量变是质变的，质变是量变的；质变又为新的量变开辟道路，使事物在的基础上开始。
事物的发展就是这样由，又在新质的基础上开始，如此循环往复，不断前进。
3、方法论要求（1）我们做任何事情都要从，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好，为实现事物的创造条件；（2）在已经达到一定程度、只有改变事物才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成，实现事物的。
【原理归纳】1.事物发展是前进性与曲折性相统一原理及方法论2.量变、质变辩证关系原理及方法论【课堂检测】1．红军长征之初，队伍还十分弱小，而病榻上的鲁迅却坚信，这些九死一生的红色种子，就是“民族的脊梁”.长征是播种机，它散播了许多革命的种子，在沿途11个省发芽、开花、结果。
这表明A．新事物有强大的生命力和远大的发展前途B．规律具有客观性C．联系具有普遍性 D．发展具有普遍性2．新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。
这是因为新事物具有旧事物所无可比拟的优越性，它（）①克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西②汲取了旧事物中积极的、合理的因素③增添了为旧事物所不能容纳的新内容④彻底否定了违背客观规律的旧事物A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①④3．过量二氧化碳排放导致的气候变化，目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。
高中政治人教版必修四导学案：8.2用发展的观点看问题 Word版
第八课唯物辩证法的发展观用发展的观点看问题导学案学习目标：1.联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。
2.通过量变与质变关系原理及方法论意义，培养理解能力、辩证思维能力。
3.以前进性和曲折性相统一原理为指导，把握事物全局、预见事物发展前途。
学习重点:变与质变关系原理及方法论意义；前进性和曲折性相统一原理及方法论意义。
学习难点:联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。
【课前预习自主探究】预习任务：一、前途是光明的道路是曲折的1．事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合客观规律、具有_________和远大前途的事物。
(2)旧事物违背事物发展的_________，因而最终会走向灭亡。
(3)新事物必然战胜旧事物的原因①新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了旧事物中_____的、_____的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的_______。
②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合__________的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
试判断：新出现的事物就是新事物。
()提示错误。
判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途。
新事物是后来出现的事物，但后来出现的事物不一定是新事物。
2．事物发展的道路是曲折的(1)新事物的发展总要经历一个_______、由不完善到比较完善的过程。
(2)新事物不可避免地存在着______和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个_____。
(3)旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀________。
1．量变、质变的含义(1)量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种______、______的变化。
(2)质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种________、__________变化。
用发展的观点看问题导学案
高二上《生活与哲学》导学案学科：高二政治课时：42 授课时间：年月日课型：新授课备课教师：课组长：送你一句话：时事述评：时事评说：你的看法：课题：第八课第二框用发展的观点看问题【三维目标】教学目标：知识与能力：通过学习，把事物看作是一个变化发展的过程。
弄清楚事物在其发展过程中所处的阶段和地位。
过程与方法：结合多媒体教学手段，通过设疑、质疑、解疑的过程培养学生的逻辑思维能力。
情感、态度、价值观：通过可持续发展战略的学习，树立战略意识。
用创新精神看待我国社会，树立拥护改革，支持改革，参与改革的思想。
教学重点难点：用发展的观点看问题的三点要求。
【基础梳理】1、事物发展的前途是光明的⑴新事物：符合、具有。
⑵旧事物：违背，最终会走向灭亡。
⑶判定新旧事物标准的根本标志在于他们是否⑷新事物必然战胜旧事物：新事物汲取了旧事物中，并增添了为，因而具有旧事物无可比拟的优越性。
在社会历史领域，新事物符合，反映了，符合，得到了人民群众的支持和拥护。
2、事物发展的道路是曲折的⑴新事物的发展总要经历一个、的过程⑵新事物本身不可避免地存在着的地方⑶人们对新事物的认识也有一个过程⑷旧事物总是新事物3、方法论要求⑴要看到前途是光明的，积极鼓励、新事物，促使其成长壮大。
⑵作好充分的思想准备，勇敢地接受。
4、量变和质变⑴是事物发展过程中两种不同的状态⑵量变是指，是一种的变化⑶质变是指，是事物的飞跃，是一种的变化5、量变和质变的辨证关系⑴事物的发展总是从量变开始，量变是，质变是。
⑵质变又为开辟道路，使事物在上开始新的量变6、方法论要求⑴积极做好量的积累，为实现创造条件。
⑵要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的。
【设疑再探】1．从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。
这表明A．新事物是对旧事物的彻底否定 B．新事物是旧事物矛盾质变的结果C．事物的任何变化都是根本性质的变化 D．事物的发展是一个由低级到高级的过程2．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
《用发展的观点看问题》导学案样本
年级________科目________必修____(选修____)第____章________________第____节_____________班级________姓名___________小组评价___________教师评价____________使用日期____________第二框用发展的观点看问题主备人：审核人：__________学法指导：1认真阅读课本，填写相关内容2识记本节哲学原理与方法论，能进行准确判断。
3积极主动，合作探究。
学以致用。
【预习案】一、【预学目标】①发展的前进性与曲折性②发展的量变与质变状态二、【重点、难点】①事物的发展是前进性和曲折性的统一，这一观点对现实生活的指导意义。
②量变、质变的含义。
运用量变与质变的辩证关系及其指导意义。
三、知识结构四、用发展的观点看问题一、前途是光明的道路是曲折的1、为什么说事物发展的前途是光明的？（新事物必然要战胜旧事物）因为：⑴新事物，具有比旧事物无可比拟的优越性。
⑵旧事物。
⑶社会历史领域中，新事物。
想一想：有人说，新事物就是对旧事物的彻底否定。
这句话对吗？为什么？2、为什么说事物发展的道路是曲折的？（新事物的成长不是一帆风顺的）⑴新事物。
⑵新事物。
⑶旧事物。
2、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，给我们什么方法论启示？二、做好量变的准备促进事物的质变1．量变与质变的含义量变是指；质变是指。
2．量变与质变的辩证关系⑴；⑵；⑶。
3．量变与质变的辩证关系原理的方法论意义⑴；⑵。
【课前预习自测】判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
）1．新出现的事物就是新事物。
（）2．目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。
（）3．任何事物的发展都是一帆风顺的。
（）4．事物发展的总趋势是曲折的。
（）5．没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。
（）6．量变必然引起质变，质变是量变的总和。
（）单项选择题7．从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。
导学案9—— 用发展的观点看问题
8.2 用发展的观点看问题导学案高二年级政治学科主备人夏国稳【导、思】【学习目标】1.联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。
2.通过量变与质变关系原理及方法论意义，培养理解能力、辩证思维能力。
3.以前进性和曲折性相统一原理为指导，把握事物全局、预见事物发展前途。
【学习重难点】重点：事物发展的过程与状态难点：前进行与曲折性、量变与质变【自主学习】1.新旧事物的含义及判断标准？2.事物前进行和曲折性的关系原理及方法论要求？3.量变和质变的含义、关系？4.量变和质变关系原理对我们的要求是什么？【议、展、评】【合作探究】探究一：在能源和环保的压力下，新能源汽车无疑将成为未来汽车的发展方向。
与传统汽车相比，新能源汽车因清洁环保，低能耗而备受关注。
但它也存在不完善之处，以电动汽车为例，目前蓄电池储存能量有限，充电耗时，公共充电桩也较少。
为促进新能源汽车产业加快发展，财政部、科技部、工业和信息化部、发展改革委将在2016—2020年继续实施新能源汽车推广应用补助政策，对购买新能源汽车的，中央财政将给予补助。
我们应如何看待新能源汽车的发展？(1)新能源汽车清洁环保，能耗低，符合社会发展的规律，具有强大的生命力和远大的前途，我们要看到前途是光明的，对新能源汽车充满信心，促使其成长壮大。
(2)又要看到道路是曲折的，针对新能源汽车的诸多不足，我们要不断完善，不断克服前进道路上的各种困难。
探究二：情景：我国载人航天工程实行“三步走”战略：第一步是发射无人和载人飞船，第一步的任务已经完成；第二步是继续突破载人航天的基本技术，发射神六、神七，拉开了“三步走”战略第二步的序幕，并完成了前半部分，而天宫一号则完成第二步后半部分的任务——进行空间交会对接，建立空间实验室；第三步建立永久性的空间试验室。
根据我国载人航天工程的整体发展规划和计划，下一步我国将开展空间实验室工程的研制建设，计划在2016年前后发射天宫二号空间实验室，在2018年前后发射试验性核心舱，2020年前后完成中国载人空间站的建造。
山东省济南市章丘中学高二《82用发展的观点看问题》导学案
科目：高二政治课型：新授课【温故知新】1、发展的含义？实质是什么？2、如何理解发展的普遍性？【学习导航】一、学习目标知识目标：识记量变和质变的含义及其辩证关系；理解事物发展的道路和方向、发展形式能力目标：培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初步形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。
情感目标：培养学生唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心，培养学生脚踏实地的精神，自觉树立远大理想和崇高信念。
二、学习重点难点事物的发展是前进性和曲折性的统一，任何事物的变化是量变与质变的统一。
新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。
三、课前预习（一）基础知识梳理前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物：符合客观规律具有____________和____________。
（2）旧事物：违背事物发展的____________，最终会走向灭亡。
（3）判定新、旧事物的根本标志在于他们是否同事物发展的____________相符合。
（4）新事物必然战胜旧事物①新事物汲取了旧事物____________、____________因素，并增添了为旧事物所不能容纳的____________，具有旧事物所无可比拟的____________。
②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的____________，反映了社会进步的基本要求，符合____________的根本利益和要求，得到____________支持和拥护。
2、事物的发展道路是曲折的（1）新事物的发展总要经历一个____________、____________的过程。
（2）人们对新事物的____________也有一个过程。
（3）旧事物总是____________和____________新事物。
3、方法论要求（1）要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情____________和悉心保护新事物幼芽，促使其成长壮大。
《用发展的观点看问题》导学案
8.2《用发展的观点看问题》导学案
绥阳中学岳正勇
一、【课标要求】
领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。
二、【学习目标】
1．知识目标：
识记：新事物和旧事物、量变和质变的基本含义，
理解：事物发展的道路和方向，以及量变和质变的辩证关系。
运用：运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
分析量变和质变的辩证统一关系对于生活和实际的意义。
2．能力目标：
通过学习，学生能够正确认识事物发展的方向、道路和形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3．情感态度价值观目标：
树立发展的观点，自觉抵制形而上学的静止观。
三、【学学重难点】
重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，量变与质变的辩证关系
难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。
四、【学习主要过程和环节】。
生活与哲学8.2 用发展的观点看问题导学案
8.2《用发展的观点看问题》导学案【学习目标】1.识记新事物和旧事物的基本含义，量变和质变的基本含义。
2.理解事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理及其方法论意义。
【预习梳理】一、前途是光明的道路是曲折的1．事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合____________、具有强大________和远大前途的事物。
(2)旧事物违背事物发展的____________，因而最终会走向灭亡。
(3)新事物必然战胜旧事物的原因：①新事物汲取了旧事物中__________________因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的________。
②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的___________，反映了社会进步的基本要求，符合____________的根本利益和要求。
因此它能得到广大人民群众的支持和拥护。
说一说新出现的事物就是新事物吗？________________________________________________________________________2．事物发展的道路是曲折的(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由________到比较完善的过程。
(2)新事物不可避免地存在着________和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
(3)旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和____________新事物。
判一判事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个阶段的方向是前进的。
________________________________________________________________________3．方法论要求(1)既要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情________和悉心________新事物，促使其成长、壮大。
(2)还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对________与________。
8.2用发展的观点看问题学案(新人教版必修4)
8．2《用发展的观点看问题》学案【教师寄语】“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。
无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气。
【学习目标】了解事物发展的道路理解用发展的观点看问题量变和质变的关系【学习重难点】新事物是不可战胜的。
准确地理解量变与质变的关系。
【学习过程】探究一：想一想：为什么说新事物必然战胜旧事物？探究二：想一想：新事物的发展会一帆风顺吗？为什么？【知识清单】1、事物发展是前进性和曲折性的统一 (发展的趋势)（1）原理：A事物发展的前途是光明的。
这是因为：①新事物符合客观规律；具有强大的生命力和远大的前途。
②新事物是对旧事物的“扬弃”和发展，具有旧事物所无可比拟的优越性。
③新事物符合社会历史发展的必然趋势，符合人民的利益.。
B事物发展的道路是曲折的。
这是因为：①新事物的发展总要经历一个由弱到强的过程。
②人们对新事物的认可与接受也有一个过程。
③旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
（2）方法论要求：第一，事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，促使新事物的成长壮大。
第二，事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。
【提示】a新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
b新事物在旧事物中孕育产生，是对旧事物的“扬弃”。
c判断是否新事物的标准:不是形式的新旧，不是产生的先后，不是一时力量的强弱，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。
2、量变和质变 (发展的状态)(1)定性。
②质变是非连续性的，是事物连续过程的中断，是事物性质的根本变化。
③区分量变和质变的根本标志是看事物变化是否超出了一定的“度”。
“度”是一定事物保持其质的规定性的数量界限。
（2）量变和质变辩证统一关系原理（质量互变规律）：【原理】：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。
②质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路。
高二政治必修四第八课《第2课时 用发展的观点看问题》导学案及答案
辩证
变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这
关系
联
样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
系
我们做事情要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现
方法
事物的质变创造条件；在量的积累达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展
变，事物的量变达到一定程度才能引起质变。 3. 量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，但事物的发展是通过质变来实现的，没
有质变就没有发展，因此，就事物发展的全过程来看，质变比量变更重要。 4. 事物的发展是通过质变来实现的，因此，没有质变就没有发展。只有前进的、上升的质
变才是发展。 5. 事物发展过程是从量变到质变， 又在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前
3
发展的 状态
事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的 必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为 新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开 始新的量变。
要做好量的积累，为实现事物的质变 创造条件；要果断地抓住时机，促成 质变，实现事物的飞跃和发展。
发展的 一切事物发展都是有规律的，规律具有普遍性 遵循事物发展的规律，按客观规律办
普遍性 会是发展的，人的认识是发展的。
止的观点看问题。
发展的 发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和 要坚持与时俱进，培养创新精神，促
实质 旧事物的灭亡。
进新事物的成长。
发展的 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的、迂 既要对未来充满信心，又要做好充分
途径 回的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。 思想准备，不断克服困难。
进。
【合作探究】
合作探究一： （1） 唯物辩证法认为，事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展前途是光明的，而
政治：3.8.2《用发展的观点看问题》精品学案(四)
第二框(学案）用发展的观点看问题一、(学案)学习指导（一)（学案）知识网络91(二)(学案)课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容是：识记量变和质变的基本含义，量变和质变的辩证关系.理解事物发展的道路和方向，事物发展的两种状态。
通过列举实例,明确事物发展的前进性和曲折性的原理以及量变和质变相互关系的原理，提高运用知识的能力.最终我们应当既具备乐观、积极、向上的人生态度,还要拥有一份平和的处事心态，有意识地提高自己的心理承受能力和抗挫折能力。
理解做任何事情，学习任何知识，都不可能跨越这两种状态，要做到量力而行,循序渐进，还要不失时机地抓住机遇，促进质变，把远大理想和脚踏实地的精神结合起来，这样才有可能抵达成功的彼岸。
（三）(学案)学法指导1．（学案)运用图示方法理解事物前进性和曲折性的统一。
图示既不能用直线，也不能用圆，应该用上下波动的曲线或螺旋式上升的曲线，以此表示事物的波浪式前进和螺旋式上升的运动，即前进中有曲折，曲折中向前进。
2．（学案）运用自然界和社会中的实例，理解新事物必然战胜旧事物和适度的原则。
3．(学案）与同学讨论并分享经验,树立正确的人生态度，提高抗挫折的心理准备和能力，并能正确对待新事物，把远大理想与脚踏实地的实干精神结合起来。
二、(学案）知识点拨本课第一框已经学习了事物都是变化发展的以及发展的实质等问题，第二框进一步讲发展的方向、道路和发展过程中的两种状态，以此帮助学生树立科学、完整的发展观，从而初步形成唯物辩证法的科学世界观、人生观.要准确理解本框的知识，需要掌握以下内容。
(一)(学案）前途是光明的,道路是曲折的1．（学案)前途是光明的。
(1）新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物；(2）它在克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,吸取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容;(3)社会领域内的新事物能够得到人民群众的支持和拥护.因而新事物必然战胜旧事物，前途是光明的。
高中政治必修4精品学案11：8.2 用发展的观点看问题
用发展的观点看问题『学习目标』知识目标：发展的实质、普遍性；发展的途径和状态能力目标：能用发展观的相关知识分析社会问题情感、态度、价值观目标：正确对待生活中的成功与失败，坚持用发展的观点看问题，增强信心，脚踏实地的学习和生活『学习重难点』1、发展的普遍性、发展的途径2、发展的状态『预习导航』1、发展的普遍性：自然界是______；人类社会是______；人的认识是______。
任何事物都有其______的过程。
整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
2、发展的实质是__________________________________。
唯物辩证法的发展概念揭示了万物运动、变化的_________是前进和上升的。
3、发展的途径：前进性和曲折性的统一（1）事物发展的前途____。
新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。
旧事物是违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
（2）事物发展的________是曲折的。
（3）方法论：①要对未来___________________。
②要做好充分的思想准备，__________________________。
4、发展的状态：质变和量变（1）含义：量变是________的增减和_________的变更，是一种渐进的、_________的变化。
质变是事物_______________的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种__________的、显著的变化。
（2）关系：①量变是质变的___________，量变达到____________必然引起质变，质变是量变的_____________。
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在___________的基础上开始新的量变。
（3）方法论：①要重视_____________，为实现事物的质变创造条件。
②要果断地_______________，促成质变，实现事物的飞跃。
（4）反对两种错误倾向：①只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备的“______”；②否认质变，否认质变是量变的必然结果的“_______”。
8.2用发展的观点看问题导学案
8.2用发展的观点看问题编写人：孙忠信审核人：孙家前一、学测要求唯物辩证法的两个总特征（A）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的（A）量变与质变的辩证关系及其指导意义（C）二、预习——自学——展示（3）社会领域的新事物必然得到广大人民群众的拥护在社会历史领域中，新事物符合，反映了社会进步的新事物符合人民群众的，得到人民群众的。
3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）唯物辩证法认为，事物发展的__________是前进的、上升的，道路是__________的、__________的，这是一切事物发展的总趋势。
4、方法论要求我们既要看到前途是_________的，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________。
三、合作——探究——展示探究一：我国明代著名医学家李时珍在写《本草纲目》这部医学巨著的过程中，亲自采药，亲自试验，为了了解曼陀罗这种植物的属性和功能，他吞服了大量的曼陀罗，直到精神恍惚，失去知觉，终于认识到这种植物具有入药麻醉的作用。
经过27年的磨难，李时珍终于写成医学巨著《本草纲目》。
上述材料是如何体现事物的发展是前进性和曲折性相统一原理的？对我们有什么启示？探究二：《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃，吃到一半，饱了。
这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说：“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白浪费。
如果早知道是这样，我应该只吃这半个饼就行了。
”1、寓言中这个人真傻，傻在哪儿了？结合寓言故事，谈一谈什么是量变，什么是质变？2、结合量变与质变的辩证关系原理谈一谈这个人错在哪儿了。
3、量变与质变辩证关系原理对我们想问题办事情有什么指导意义？探究三：我国古代汉语里的成语和诗句蕴含着深奥的哲理。
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高一年级政治学科导学案课题8.2用发展的观点看问题编写人杜学芳审定人唐凤顺授课时间:一、学习目标：1、知识与技能：识记新事物和旧事物的基本含义、量变和质变的基本含义；理解事物发展的道路和方向、量变和质变的辩证关系。
2、过程与方法：培养自己正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3、情感态度价值观目标：增强自己对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。
二、学习重点:质变与量变的关系及方法论。
三、学习难点:事物发展是前进性与曲折性的统一。
四、学习方法:自主探究五、特别提醒：1、质变和发展质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。
但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。
而发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。
2、对量变和质变的认识：（1）并非先有量变，后有质变。
量变和质变不是截然分开的，两者是相互渗透的，量变中有质变，质变中又包含新的量变。
（2）并非有了量变，就一定有质变的发生。
量变只有到一定程度时，才会引起质变。
六、知识梳理一、前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有______________和_____________的事物。
（2）新事物必然战胜旧事物的原因2、事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的的原因3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）唯物辩证法认为，事物发展的__________是前进的、上升的，事物前进的道路是__________的、__________的，这是一切事物发展的总趋势。
4、方法论要求我们既要看到前途是_________的，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
二、做好量变的准备促进事物的质变1、量变、质变含义量变是指事物数量的和场所的，是一种的、_______________的变化。
质变是指事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的，是一种的、__________的变化。
2、量变、质变辩证关系原理事物的发展总是从_________开始的，_________是_________的必要准备，_________是_________的必然结果；_________又为新的_________开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由_________到_________，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
3、方法论要求（1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好__________________，为实现事物的_________创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住_________ ，促成_________，实现事物的飞跃和发展。
七、课堂探究1、我国明代著名医学家李时珍在写《本草纲目》这部医学巨著的过程中，亲自采药，亲自试验，为了了解曼陀罗这种植物的属性和功能，他吞服了大量的曼陀罗，直到精神恍惚，失去知觉，终于认识到这种植物具有入药麻醉的作用。
经过27年的磨难，李时珍终于写成医学巨著《本草纲目》上述材料是如何体现事物的发展是前进性和曲折性相统一原理的？对我们有什么启示？2．一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期”“成长期”到“成熟期”“衰败期”的生命周期，被称为“第一曲线”。
为了能够实现持续发展，避免失败，企业需要在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。
从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。
八、同步练习1．“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。
这两句话包含的哲学道理主要是：（）Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质Ｄ．矛盾的双方在一定条件下相互转化2．新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（）A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现B．新事物保留了旧事物中的积极因素C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容D．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向3．荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也。
”这一观点（）A．否定了事物的运动、变化 B．否定了事物发展的前进性C．否定了事物与运动不可分 D．否定了物质运动的普遍性4．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
”其中的寓意是（）①新事物具有强大的生命力②发展是一帆风顺的③旧事物不符合事物发展规律④新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素A．①② B．③④ C．②③ D．①④Array 5．漫画《宝宝快跳》中父母的要求（）①急于求成，忽视了量的积累②是主观主义，没有从实际出发③看到了创新需要解放思想④未按客观规律办事⑤说明了理论对实践有指导作用A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤往一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根……一直往马身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。
这在社会研究学里，称为“稻草原理”。
据此回答6～7题。
6．“稻草原理”体现的哲理是 ( ) A．物质决定意识 B．事物是变化发展的C．外因有时决定事物的变化发展 D．事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变7．有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前，最终贻误时机，前功尽弃。
这种做法的错误在于不懂得（）A．促进事物的发展离不开人的主观能动性B．事物的发展最终是要通过质变实现的C．任何事物的发展都受人的主观能动性的影响D．事物的量变达到一定的程度必然会引起质变8．在各种体育大赛、知识竞赛中，有的人虽然已经具备了“捧金”“夺银”的实力，但在实现飞跃的关键时刻，却瞻前顾后，缺乏信心，结果痛失良机。
这启示我们（）A.要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件B.要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展C.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备D.事物由量变到质变再到量变，不断往复，无限循环9．航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。
“海恩法则”启示我们（）A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律B. 矛盾是普遍的、客观的C. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果D. 任何事物之间都存在联系10．下列选项中，符合量变质变辩证关系原理的是（）①防微杜渐②国家兴亡，匹夫有责③一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤④天行有常，不为尧存，不为桀亡⑤锲而不舍，金石可镂⑥城门失火，殃及池鱼A. ①③⑤B. ①②③C. ②④⑥D. ④⑤⑥11．浙江义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场，创立了自己的产业，义乌人走进了世界大市场。
义乌人“以商兴市”富起来了，一条重要的经验，就是“薄利多销”。
女孩子喜爱的五彩缤纷的饰带，全国总量的70％是义乌生产的。
1支吸管利润仅有8毫钱一8.5毫钱，但每天约8吨重的产品运往世界各地，利润当然可观。
结合材料分析义乌人的做法是如何体现唯物辩证法的发展观的。
九、板书设计十、课后反思参考答案1．（1）唯物辩证法认为，事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展前途是光明的，而发展道路是曲折的，应正确把握二者的辩证关系。
（2）李时珍为了写书而经历磨难，跋山涉水，亲尝草药，不惜生命，前后经历27年的漫长时间，这是发展中的困难与挫折，是发展中曲折性的表现，但李时珍以科学的奋斗精神终于取得辉煌的成就，完成了医学巨著，这体现了事物发展的前进性。
（3）掌握事物发展前进性与曲折性关系原理，要求青年学生在人生道路中要正确对待遇到的困难和挫折，对自己的未来充满信心，刻苦努力，培养成才，成为合格的社会主义现代化的建设者。
2.①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。
②事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新，积极开辟“第二曲线”。
③事物的发展最终是通过质变来实现的，创新要把握时机，不失时机地推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。
④事物的发展是前进性与曲折性的统一，“第二曲线”的开辟和发展会受到习惯势力、传统思想的干扰和制约，要经历一个由不完善到完善的过程，应正确对待遇到的困难，促成新事物的成长。
1～5. BDBDB 6～10. DBBCA11、答：（1）一切事物都是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，这就要求我们用发展的观点看问题。
义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场，创立了自己的产业，走进了世界大市场，体现了坚持用发展的观点看问题的道理。
（2）量变与质变是事物发展的两种状态，量变是质变的前提和必要准备，这就要求我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
义乌人“薄利多销”的成功经验体现了这一点。