五年级作文第十三讲
最新话题作文第十三讲 反弹琵琶法
话题作文第十三讲反弹琵琶法一、技法要义反弹琵琶，即逆向思维。
突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。
写出见解新颖独特的文章。
A、如有话题作文是“以‘关心’为题，结合自己的切身感受”，写一篇有真情实感的文章。
很多考生都跳不出“叙写‘关心’者之美德，抒发被‘关心’者之感激”这一类窠臼，总是从正面落笔，给人千人一面之感。
有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。
文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的“关心”，这种构思赋予了题目“关心”以更深广的内容，给人思考，新人耳目。
B、昙花是种夜间开放、花期极短却美丽异常的花卉，人们常用“昙花一现”形容极美却极短暂的事物。
但对此，我们也可以提出些不同的意见，同学们自己想一想，可以从什么角度立意呢？（一组以“昙花品格的高贵”为题，二组以“昙花品格的不足”为题）二、例文导航[2005年江苏卷以“凤头、猪肚、豹尾”为话题]没有了妖魔的取经之路江苏考生我只是一介书生，所以难免卖点书呆子气。
每每看《西游记》，总觉得既然孙大圣可以日行千里，为何不背着唐僧一步西天，也省得一路上千辛万苦，还有这妖那精的惦记着唐僧肉。
如果一步西天，倒也爽快，只是师徒几人的关系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的层次上了。
所谓“患难见真情”：八戒虽色，却处处念叨着师傅，偷了个西瓜还不忘分给师傅半个；沙僧虽傻，却任劳任怨，甘心做大伙儿的下手；悟空虽狂，可师傅有难，不也是不顾生死，降妖除魔吗？战场上结下的友情才是钢铁铸成的啊！倘若一切都来得太容易，那悟空充其量只是个开路的，沙僧充其量只是个脚夫，八戒逗逗大家开心而已，便是一个太无趣的故事了。
如果一步西天，唐僧倒是可以省去一路的担惊受怕的搅扰，安心地吃斋念佛，朝发夕至，取回佛经。
作文辅导第十三讲由表及里、由此及彼
作文辅导第十三讲由表及里、由此及彼写记叙文如何加入议论？其实，它和写议论文在事例后发议论是一样的——都“要有点分析”。
要针对所记叙的事情，由表及里、由此及彼，回答好“是什么？”、“为什么？”、“怎样做？”等类问题。
——这就是分析。
就这样议论。
是什么？对事情（或人物）的评价是什么？例：……一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
——《我的老师》事情的实质是什么？例：……我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。
——《一件珍贵的衬衫》揭示的规律是什么？（正向）例：……一位年轻的厨师，能够创作出如此新颖而奇异的艺术品来，多么感人！看来，确实是行行出状元。
我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地工作，一定会为祖国作出贡献。
——《萝卜花》揭示的规律是什么？（反向）例：……当一个农民就那么容易吗？理想与现实之间并不是一步之隔，需要不断地学习，不断地补充、提高自己。
于是，我又背起了书包，昂着头，挺着胸，大踏步地走进了校园。
——《我的农夫梦》事情的意义是什么？（正面）例：……转眼间，三年过去了。
回顾我所走过的人生道路，我深深地体会到：这种向上的精神，这种进取的性格，在我的成长道路上，起了多么大的作用啊！它教我惭愧，催我自新，催我去追求更高的目标。
九十年代的今天，不正需要这种性格吗？它使人振作，它使人奋进，她鼓舞人去创造更美好的明天。
——《我的“倔脾气”》事情的意义是什么？（反面）例：……如果忽视眼前的努力，忽视思想上、学习上、作风上的小小漏洞，那么，你未来事业的大厦，有朝一日将会坍塌，毁于一旦。
——《不要拒绝做小事情》为什么？领会用意例：……想到这些，我明白了：爸爸、妈妈认为我长大了，不能再像小孩子那样去哄了。
仿照第十三课人物描写一组写一篇作文
仿照第十三课人物描写一组写一篇作文仿写人物描写一组写作文1、她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。
雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。
她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！2、我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。
乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。
老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。
3、她的个子不高，总是坐在前排。
乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。
她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆4、他是一位爱说爱笑的男孩。
圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。
他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
5、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！6。
一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。
他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。
他一急起来眼睛就眨得更厉害了。
7。
〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。
她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
五年级作文第十三讲
五年级第十三讲
作业点评
n日记点评
n 《妈妈（爸爸），我想对你说》修改
n 下面图片中的人物你都认识吗？
。 监理工程师培训 /course/all/1-39/
我向来不是看了桃花就往“桃花运”上弄点情调的人，我独占两处桃花源，这个“占”，也就是每遇桃花开，我便独往。楼西路边一排桃花，恣意地伸着枝丫，三四月把个道路弄得如红酒洒地，干 了又弄湿，淡了又添彩，一抹红，一湾酒，走着走着拥有的，触目就是景，走心就成诗。桃花给了我这般想法。 二 还有一处躲在沟壑边上的桃花源，比陶渊明笔下的桃花源好找。 水门口村东跳出一条小溪，小溪岂能没有桃花探望，桃花，小溪，没有诗也自成一首绝句，我想是这样的，不然，我妻为何总往那儿跑。她随我的车去那浣衣，哪里是浣衣，“别有用心”，眼睛在 桃花上，手随意搓弄着衣物。本来水流里有碎屑泡沫都让妻子皱眉，可那桃花瓣儿被风吹落溪中，染了衣物，却视而不见。 本来妻的腰腿就不好，可洗衣一上午，回来也不喊累，她说，醉酒了一样，洗不够，睡眠也让桃花改善了，其实，累了就嗜睡，哪里是什么桃花伴入眠。 桃花最喜欢花样年华，一坡的樱花树，两亩李树苗木，给桃园镶嵌了花边，只留面向小溪一个豁口，妻浣衣，我踏春山，也醉一把。最是逍遥处，都在春临树。 老汉就坐在李树苗木地头，吧嗒吧嗒地抽烟，黄牛散漫地嗅着萌芽的春草味儿，舍不得吃，我看得出神，想，或许也喜欢春风醉的地堰，摇摇晃晃，自得醉意，或许因青草嫩嫩，不忍启齿。多么想 抚摸一把这般多情懂爱的老牛啊！
n 他们每个人的能力都各有特点，加入可以 让你拥有卡通人物中的一种技能，你会选 择什么技能呢？
n 以《如果我能______》为题，写一篇想象 作文。
本周任务
n日记； n将本次课未完成的作文继续完成。
小学作文阅读：13
第十三讲阅读科普文章一、趣味知识“酷”公益广告词集锦一、“禁烟”公益广告：1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
2、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）3、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入4、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）5、如果你想吸烟，定时炸弹在身边！（加油站禁烟）6、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟7、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！8、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸烟（商场禁烟）二：各类物品广告：某化妆品广告语———“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留。
”某洗衣机广告语———“闲妻良母！”某酸汁饮料广告语———“小别意酸酸，欢聚心甜甜。
”某印刷公司广告语———“除钞票外，承印一切。
”黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。
轮胎：任劳任怨，只要还有一口气。
卧薪尝胆公元前496年，长江下游的吴国和越国因小怨而爆发了一场战争！年轻的越王勾践以范蠡为军师，使吴军大败，年老的吴王也因伤重而亡！年轻的夫差登上了王位。
他发誓消灭越国。
三年后，夫差率领雄兵攻伐越国。
双方交战后，越败吴胜，吴国大军攻至越都会稽。
文种买通离间吴国大臣伯嚭与夫差极力周旋，终于让夫差动了怀仁之心，不灭越国。
越国得以保存。
勾践率王后与范蠡入吴为奴。
为奴三年后，夫差生病。
范蠡抓住良机，让勾践为夫差尝粪而寻找病源，此举彻底感化了夫差，从而释放了勾践。
回到越国的勾践，睡在柴草上，在房梁吊下一根绳子，绳子一端栓着一只奇苦无比的猪苦胆，每天醒来，勾贱第一件事就是先尝一口奇苦无比的苦胆！二十年，他雷打不动，天天如此。
公元前473年，勾践秘起藏于民间的三万雄兵，一举将姑苏城团团围困。
此时，夫差还有五万兵马，却因粮草难济而不敢出城一战。
勾践创下了人类君王史的奇迹！他苦心励志，发愤强国，创下了以小打大，以弱胜强，以卵击石的人间神话！卧薪尝胆的典故被称为中国几千年文明史中经典中的经典，勾践的超人意志或许更有人类意义！二、黄金十五分阅读科普类文章三部曲第一步：弄清文章的基本内容：科普文以说明为主要表达方式，它说明的内容具有科学性，不夸大，不缩小；表述具有条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。
小学作文阅读第十三讲“鸟瞰风云法”
高效学习逻辑 思维
事实知识（know--what）：知道是什么的知识， 主要叙述事实方面的知识； 原理知识（know--why）：知道为什么的知识， 主 要是自然原理和规律方面的知识； 技能知识（know--how）：知道怎么做的知识， 主要是对某些事物的技能和能力； 人力知识（know--who）：知道是谁的知识， 主 要是谁知道以及谁知道如何做某些事的能力；
如何利用规律实现更好记忆 呢？
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆 呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
西游记第十三回弥勒擒黄眉的作文
西游记第十三回弥勒擒黄眉的作文作文一
《弥勒擒黄眉》
小朋友们，今天我要给你们讲一个《西游记》里超级精彩的故事，叫弥勒擒黄眉。
话说唐僧师徒四人一路西行，这一天来到了一个奇怪的地方。
突然，跳出来一个厉害的妖怪，叫黄眉大王。
这个黄眉大王可坏啦，他拿着一个厉害的袋子，一下子就把孙悟空他们装进去了。
孙悟空费了好大的劲儿才逃出来，可怎么也打不过黄眉大王。
这可怎么办呢？就在大家着急的时候，弥勒佛出现啦！弥勒佛可聪明啦，他想出了一个好办法。
他变成了一个瓜农，孙悟空变成了一个西瓜。
黄眉大王可贪吃了，一下就把变成西瓜的孙悟空吃到了肚子里。
孙悟空在他肚子里一顿折腾，黄眉大王疼得受不了，只好乖乖投降。
小朋友们，这个故事告诉我们，遇到困难不要怕，只要想办法，总会解决的！
作文二
《弥勒擒黄眉》
小朋友们，你们听过《西游记》里弥勒擒黄眉的故事吗？今天我就来讲给你们听。
唐僧师徒四人走着走着，碰到了一个特别凶的妖怪，就是黄眉大王。
他呀，可厉害了，有个很厉害的宝贝袋子。
孙悟空他们和黄眉大王打了好多次，都打不过。
就在大家着急得不知道怎么办的时候，弥勒佛来帮忙啦。
弥勒佛可厉害了，他特别聪明。
他先变成了种瓜的老爷爷，然后孙悟空变成了一个大西瓜。
黄眉大王把西瓜吃进肚子，孙悟空就在里面拳打脚踢，黄眉大王疼得直求饶。
弥勒佛把黄眉大王收服了，唐僧师徒又能继续赶路去取经啦。
小朋友们，遇到坏人不要怕，要像孙悟空他们一样勇敢，也要像弥勒佛一样聪明哟！。
作文辅导第十三讲 由表及里由此及彼
作文辅导第十三讲由表及里由此及彼在我们的写作过程中，学会由表及里、由此及彼地思考和表达是一项至关重要的能力。
它能够帮助我们深入挖掘事物的本质，拓展思维的广度和深度，使我们的作文更具内涵和价值。
所谓“由表及里”，就是从表面现象入手，逐渐深入到事物的内部，揭示其内在的本质和规律。
比如，当我们看到一朵绽放的鲜花，表面上它是美丽的、色彩鲜艳的，但如果我们深入思考，就会想到它经历了怎样的风雨洗礼，是如何从一粒小小的种子成长为如今的娇艳模样，这背后蕴含着生命的顽强与成长的艰辛。
再比如，一个人的微笑，表面上看是友好和快乐的表现，但也许背后隐藏着内心的痛苦和无奈。
通过由表及里的思考，我们能够更加全面、深刻地理解事物。
而“由此及彼”，则是从一个事物联想到与之相关的其他事物，通过类比、对比等方式，拓展思维的空间。
比如，当我们谈到保护环境，由此及彼，可以想到人类的健康、经济的可持续发展、生态平衡的重要性等等。
当我们描写一件感人的事件时，由此及彼，可以联想到类似的事件，以及这些事件所反映出的社会现象和人性的光辉。
那么，如何在写作中运用好由表及里、由此及彼的方法呢？首先，要善于观察。
生活中的点滴细节都可能成为我们写作的素材，但只有通过细致的观察，我们才能发现表面现象背后的蛛丝马迹。
比如，看到街头的一个流浪汉，不要仅仅停留在他褴褛的衣衫和落魄的外表，要观察他的眼神、动作，思考他为什么会处于这样的境地，是社会的原因，还是个人的原因？这样的观察和思考能够为我们的写作提供丰富的素材和深刻的观点。
其次，要学会提问。
对于所观察到的事物，多问几个“为什么”“怎么样”。
比如，看到公园里一棵被砍伐的大树，我们可以问：为什么要砍伐这棵树？是因为它生病了，还是为了修建道路？砍伐之后会对公园的生态环境产生怎样的影响？通过不断地提问，我们能够逐渐深入到事物的本质，从而更好地由表及里地进行分析。
再者，要丰富自己的知识储备。
只有具备了广博的知识，我们在由此及彼的联想时才能更加丰富和准确。
【作文写作指导】第十三讲 抓住特征 解说得法
【作文写作指导】第十三讲抓住特征解说得法【作文写作指导】第十三讲抓住特征解说得法第1三课掌握特点并正确解释知识要点：1.说明文是以解释为主要表达，介绍和解释客观事物或事物的文体。
2、说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。
按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
3.所谓“物”是一个客观实体，包括人、物、物。
向读者介绍一个人（包括他自己）、一个集体、一个程序、一个现象和一个对象，都属于这类说明文。
4、所谓“事理”，就是与事物有关的某种道理。
人们在生产、生活中，特别是在科学研究中，常常不满足于对事物表象的认识，而要进一步探究其中的原委，这就需要作事理的说明。
测试说明：说明文的运用范围相当广泛，我们在日常生活、学习和工作中，无论交流思想、介绍情况，常常要用到说明文。
这里着重谈谈普通说明文的写法。
1.要把握特点所谓特征，就是指事物所具有的独特的地方。
任何事物都有各自的特征，这也是它区别于其它事物的主要标志。
要准确地反映事物的本来面目，必须抓住事物的特征。
《活板》介绍我国古代的印刷术，就当时说：“活板”这种印刷术的主要特征是“活”。
因而文章在介绍中自始至终抓住了这个特征，把活板的印刷历史、制作方法和使用方法，介绍得十分清楚，使读者有了确切的了解。
能不能抓住事物的特征，主要取决于作者对事物有没有细致的观察和深入的研究。
这就要求在寻找事物的特征时，要注意两点：一是要对该事物进行仔细、深刻的观察；二是要进行认真比较，只有比较，才容易发现事物独特的一面。
例如《玉雕<三奔玉马>》写了三匹马的姿态：前面的一匹黑马：“三蹄腾空，回首后顾，神态略显紧张”；中间的一匹白马：“体态轻盈，前两蹄蹬着地面，后两蹄蹬着两块玉石，奋起若飞奔状，尾巴好似一团白云浮在空中”；最后的一匹黑马：“嘴唇紧闭，把头高高地昂起，四蹄蹬在玉板上……脖子上的鬃毛一律竖起”。
五年级作文第十三讲
n 他们每个人的能力都各有特点，加入可以 让你拥有卡通人物中的一种技能，你会选 择什么技能呢？
n 以《如果我能______》为题，写一篇想象 作文。
本周任务
n日记； n将本次课未完成的作文继续完成。
莱特1+1思维作文
五年级第十三讲
作业点评
n日记点评
n 《妈妈（爸爸），我想对你说》修改
n 我，呆在了新建的三流学校。小学毕业的那个暑假，你给我写了封信，信里藏着多少令人感动的真情，那里回忆着我们美好的童年时光，飘洒着你的脉脉温情，字里 行间洋溢着你的欢乐与不舍，多么真心真诚真挚的友谊啊。而我，那时还看不懂你那成熟飘逸的散文风格，只知道你还留恋着我们的友情，于是我草草回了信，还将那信叠得像咸菜一样，里面谈了一大 堆不着边际的话。中学六年，我们各自忙着学业，有了自己的朋友圈子，很少联系。那年高中补习，我们竟相遇在同一个补习老师家里。在我进门的那一刹那，你那乌亮的眼睛发现了我，于是便热情的 喊着我的名字，而我，却不知怎么的，想回应你，却回避了你的眼神。从此，我便有一种深深的后悔，一种难以言说的不详的预兆。多年以后，我们相遇在校园里，我喊着你的名字，多么想解释那次的 回避，多么想你看我一眼，多么想你对着我笑，可是你却装着没有看见，骑着车，从我身边疾驰而过。从此，一种莫名的悔恨与遗憾煎熬着我，腐蚀着我的心灵，我变得敏感，脆弱，每一个因了我这样 阴差阳错的误会而失去的友谊，都紧紧缠绕着我后悔不已的心，吞噬着我焦躁不安的灵魂，拉长了我的空虚与寂寞。在这样的煎熬中，我的心隐隐作痛，我试图去挽救，试图去挽留。在电话里，我向你 倾诉了许多心事，约你到操场上打球、逛街、游泳，你都按时赴约，可是，我分明在你的表情里看到了冷漠，在你的眼神里看到了对我的陌生。久了，感觉找不回来了，你有了新的朋友，有了相处六年 的知己，而我也一样，开启了不一样的人生道路，遇到了那位让我一生做梦也牵挂的好友。传奇国际娱乐
五年级上册第13课少年中国说
【少年我国说】1. 引言作为我国传统文化课程中的一部分，《少年我国说》是一堂富有启迪意义的课程。
通过这堂课，我们将了解青少年我国在不同历史时期的成长和奋斗，以及我国青少年的精神面貌和责任意识。
本文将对这堂课的主要内容进行深入的分析和探讨。
2. 课文主要内容《少年我国说》是一堂介绍我国历史和传统文化的课程。
在课文中，我们可以了解古代我国青少年的学习生活、家庭教育以及在社会中的责任感和使命感。
通过描写我国历史上的杰出青少年，我们可以感受到他们的顽强意志和不怕困难的奋斗精神。
3. 主要人物形象课文中塑造了一系列杰出的青少年形象，如三国时期的诸葛亮、西汉时期的李广、唐代的李白等。
通过他们的故事，我们可以了解他们在青少年时期所表现出的聪慧、勇敢和奋斗精神。
这些形象都是我国历史和文化中的典范，他们的精神品质对当代青少年有着重要的启发和引导作用。
4. 课文价值和意义《少年我国说》以史为鉴，可以激发当代青少年对学习和成长的热情。
通过了解历史上的杰出青少年，我们可以看到他们在艰苦环境中的坚韧和自强不息的品质。
这对当代青少年在面对困难和挑战时具有很强的启发作用，激励他们成长为更加优秀和坚强的一代。
5. 结语《少年我国说》是一堂重要的我国传统文化课程，通过对其中的人物形象和精神内涵进行深入的了解，可以对当代青少年产生深远的影响。
希望通过对这堂课的学习，青少年能够明白责任意识和奋斗精神的重要性，不断提升自己，为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。
在当今社会，我国青少年的成长环境和条件较之古代有很大改变，但是他们所面临的挑战和困难同样严峻。
在充满竞争和挑战的社会中，青少年需要具备坚强的意志和自强不息的品质。
《少年我国说》中的人物形象和精神内涵对于当代青少年的成长教育具有重要的启发作用。
课文中塑造的杰出青少年形象展现了他们的聪慧和勇气。
古代我国的青少年在学习和生活中面对的考验和挑战是巨大的，他们需要面对战乱、困苦以及社会的种种压力。
五年级上册语文书13课意思
五年级上册语文书13课意思五年级上册语文书第13课的意思是什么？
第13课是一篇课文，题目是《小石头和小草》。
这篇课文主要讲述了一个小石头和一个小草之间的友谊故事。
小石头一直孤零零地躺在地上，没有朋友，而小草则生长在小石头旁边。
小草主动与小石头交流，希望能成为朋友。
小石头起初对小草不太友好，但小草始终坚持，用自己的真心和关心打动了小石头。
最终，小石头也接受了小草的友谊，两个小伙伴一起快乐地生活在一起。
这篇课文通过小石头和小草之间的交流，让我们明白了友谊的重要性和互相关心的意义。
它告诉我们，即使是看似平凡的生命，也能通过真心和关爱建立起深厚的友谊。
同时，这篇课文也强调了坚持和耐心的重要性，因为小草没有放弃，最终赢得了小石头的友谊。
通过这个故事，我们可以学到很多道理，比如要善良待人，要关心他人，要懂得珍惜友谊。
同时，我们也可以从中感受到大自然的美好和生命的力量。
总之，五年级上册语文书第13课《小石头和小草》告诉我们友谊的可贵和互相关心的重要性，它通过一个小石头和小草的故事，让我们明白了人与人之间应该互相帮助、互相关心，共同创造美好的生活。
五年级作文第十三讲
本周任务
n日记； n将本次课未完成的作文继续完成。
若把郝老师比作是家乡文学的领头人，那蒋殊老师便是大家眼前的那束光，并不强烈，却时时散发着温暖。她多次往返在县城和省城之间，交流，倾听，分析大家存在的问题，循循善诱，解除大家 心中所惑，一再鼓励。在她心里，家乡文学爱好者，都是待放蜀葵，蓬勃向上的蜀葵花，开满家乡，那是她的心愿。她以自己的方式，为家乡文学奔走。
莱特1+1思维作文
五年级第十三讲
作业点评
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n 《妈妈（爸爸），我想对你说》修改
n 下面图片中的人物你都认识吗？
2017年，“高山流水文化沙龙”成立。郝老师开始下狠手了，挖出并集聚了不少隐藏在背后的文学爱好者，发现了许多新人，引导，鼓励，采风。他们诗词频出，像抽丝一样，如赵红英，王俊利 老师。王刚的《武乡赋，板山赋，宝塔赋》也在这个时候崛起。常常羡慕亚萍老师，文英老师的文字功底，白露文字的清新，我也一样在他们的文字里漫游，咀嚼，每个人身上都有值得学习，借鉴，领 悟的东西，是你一生的或缺。如孙老师，李国清，安小平，常志军等几位老师，字里行间串着家乡，淌着土香的味道，谱写着人生的朴实。每一篇文字的刊登，都能感受到他们的成长，这既然和团队的 互相勉励分不开。但我始终认为，和大方向，和领头人的思想，和眼前的那束光环分不开。tt真人在线娱乐
三年来，家乡文学事业开始有了改变，不关注的人既然看不出，读不懂。再说，本就是“温水煮青蛙，小鸡炖蘑菇”的事，急不得。世间没有多少天才，不经过生活的苦楚，磨练就能洋洋洒洒，诗 词泄千里，豪情挥万丈。
n 他们每个人的能力都各有特点，加入可以 让你拥有卡通人物中的一种技能，你会选 择什么技能呢？
五年级作文第十三讲
青春是激情的！我们热衷于我们极力追求的梦想，满腔激情的行动常常令后来回想的我们嘡目结舌，可不是么？我是一个乐观而又对新鲜事物充满好奇的人，所以我当然具有一般
同龄人的心态。我们对眼前的一花一草，一山一树无不有着盲目的向往。向往花的香艳，草的鲜绿，山的俊朗，树的浓郁。导热硅胶片https:/讲
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《妈妈（爸爸），我想对你说》修改
下面图片中的人物你都认识吗？
他们每个人的能力都各有特点，加入可以 让你拥有卡通人物中的一种技能，你会选 择什么技能呢？
以《如果我能______》为题，写一篇想象 作文。
本周任务
日记； 将本次课未完成的作文继续完成。
同时，青春是挥霍无度的！ 从小，我们就看始接受文化的洗礼，如同意蕴在仙池里的仙花！一度闭关静修的我们，外面的灯红酒绿早就缠上了我们的心。于是，我们天天期待着周末的到来，活像是被饿了一 天半月的小猫，在焦急的盼望咸鱼似的！ 是的，周末对于我们来说实在是太有意思了。一出校门，马上牵朋引伴，浩浩荡荡的向最靠近校园的网吧走去。这种阵势，与一般的黑老儿有得扳手臂。虽然这种事情对于路边的 阿伯阿婆们已经司空见惯，但还是有不少在感叹：这就是本钱，年轻就是好啊！ 呀，终于到我们的圣地了。于是急忙的开张临时票，第一时间就登上CF，迅速的进入紧张厮杀状态 我们的激情之火怎么可能满足于那么几个钟头的网络游戏呢？于是，又跟兄弟们奔去溜冰场。我们几个同学中，就阿豹这小子溜的最出色接着又是潇洒人生，这是间歌舞厅，挺热 闹的 青春，有满腔的热血与激情，有无知的挥霍无度，更有一颗萌动的心！ 或许，这就是青春的种种叛逆吧！ 我们或许玩累了，或许是心累了，终于想找个宁静的地方来中和往日的激情与热血。于是，家，就是我们的避风港。 在我们的内心深处，多多少少会沉现过父亲母亲曾亲切的呼喊着自己的乳名，无数次地为自己所犯的错给予最大的包容。这些，我都有深深的体会。但是，热血于激情的青春，常 常会使得我们心高气傲，对他们的淳淳教诲视而不见。
五年级上册语文课件-作文扩展第十三讲 大处着眼 点点收集(共10张PPT)-人教(部编版)[优秀课件]
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【书山探宝】
1、 阅读《生命，我想对你说》，回答问题
（1） 文章是以什么内容作为作文材料，是从哪种角度 进行选材的？
（2） 你在文章中看到了哪些知识元素？ 本文体现的中心思想是什么？
【例】 一：悲伤之泪 二：喜悦之泪 三：感动之泪 四：非人类之泪
要求：①中心明确，情感真挚； ②内容具体，书写认真； ③不少于500字。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
五年级作文第十三讲
n 以《如果我能______》为题，写一篇想象 作文。
本周任务
n日记； n将本次课未完成的作文继续完成。
莱特1+1思维作文
五年级第十三讲
作业点评
n日记点评
n 《妈妈（爸爸），我想对你说》修改
n 下面图片中的人物你都认识吗？
人世沧桑，时光如水，前年因为婆婆生病住院回了一趟县城，那是一个雨天，和大姐一前一后地走着，大姐突然停下脚步，说：“母亲当年其实还有一个遗嘱，就是日后你结婚生孩子了，叫我一定 要好好伺候你坐月子，千万不要让你落下病根。”亚博体彩代理赚钱容易 那一刻，泪水仿佛绝了堤，和着江南的淅淅沥沥的雨，滂沱在冬季的小巷里。而我，一直以为自己已经修炼成精，没有了眼泪也不会流泪，那一刻才发现，我的心依旧柔软，只是未到伤心处而已。 大姐很内疚，觉得自己没有完成母亲的嘱托。而我，远在异乡，常常会在不经意间想起母亲，一遍遍想像着母亲如果还健在，我会是何等的幸福。 父母亲在，家就在，父母亲不在了，回娘家的次数也就越来越少了。就像一只失去巢穴的小鸟，回到原来的枝头休憩片刻，然后远走。 常常想起母亲在灶台前忙忙碌碌的样子，想起她在茶园中不停地采摘着新茶，想起她身披晚霞，在水潭边静静的等候，然后接过书包，带着我回家。 有多少爱，可以重来，有多少人，已经不在。在红尘中默默地行走着，走过沧海桑田，依旧初心不改。 村庄旁的那条母亲河，清澈如初，依旧在日日夜夜不停的-地流淌着，仿佛在述说着那些曾经的故事。我在隐隐泪光中看见了母亲，她的脸庞像漫山遍野的杜鹃花一样，美丽无比。
五年级作文第十三讲
五年级第十三讲
作业点评
n日记点评
n 《妈妈（爸爸），我想对你说》修改
n 下面图片中的人物你都认识吗？
“拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔 添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一色视频 可惜我那时太不用功，有时也很任性*。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：—— “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的 画。” 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：—— “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 共3页: 上一页123下一页
n 以《如果我能______》为题，写一篇想象 作文。
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n日记； n将本次课未完成的作文继续完成。
长一妈一妈一，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿一妈 一”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
n 他们每个人的能力都各有特点，加入可以 让你拥有卡通人物中的一种技能，你会选 择什么技能呢？
小学五年级童话作文：小蚂蚁历险记
三一文库（）小学五年级童话作文
小蚂蚁历险记
小蚂蚁历险记
武昌区首义路小学二年级张天睿（第十三讲）
一个阳光明媚的早晨，小蚂蚁们整理好东
西准备去春游。
但是它们不知道到哪儿去春游。
恰好这时，它们看到了一朵蒲公英，它雪白雪白的，上面
的种子像一把把小伞。
有一只蚂蚁提议说：“
让它带我们去春游吧。
”所有的蚂蚁都赞成这个
办法。
于是它们出发了，它们踩着一朵朵花爬
上去，手抓着蒲公英，一阵儿大风吹来，它们
随风飘荡起来。
过了一个多小时，蒲公英把它
们带到了一片茂密的森林，它们在那里“下车”春游，玩得别提多开心了。
夜幕降临，所有的蚂蚁来到一片大草地，
然后它们发现许多高大的蘑菇。
蚂蚁们爬上去
咬了一口，它们觉得太好吃了，就齐心协力把
蘑菇拔了出来，三个人一起把它滚回家里。
它
们举行了一个盛大的蘑菇大会。
20 × 20。
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我知道，这肯定是我那个管旅游哥们的特别交待了。不然，素不相识的女老板怎会给我们特别的爱呢？
三
晩餐就摆在悦漫小院前院的葡萄架下，葡萄长成串了，绿绿的，还没发红泛紫，看样子品种是巨峰。细一瞧，顶上隔着一层厚厚的有机玻璃板。很好，这样既让我们看到了碧绿的葡萄，又避免了飞 虫流萤的干扰。
n 以《如果我能______》为题，写一篇想象 作文。
本周任务
n日记； n将本次课未完成的作文继续完成。
一张大圆桌，铺有红毯子，六套用塑料薄膜包好的免洗餐具。原想，民宿的农家菜无非就是煨猪脚、炖家鸡、红烧田鱼、炒锦粉丝、咸菜滚豆腐、另加畲家糍巴和绿色蔬菜罢了。一上菜，我们傻了 眼，意想不到的是除此之外，还有江蟹炒蛋、神户牛肉、西班牙火腿、意大利萨拉咪和一种叫“斯敢比”的北极虾。
n 他们每个人的能力都各有特点，加入可以 让你拥有卡通人物中的一种技能，你会选 择什么技能呢？
莱特1+1思维作文
五年级第十三讲
作业点评
n日记点评
n 《妈妈（爸爸），我想对你说》修改
n 是携家带口的，一听口音，全是外地人，有几拨还是上海客。色色视频
悦漫小院掩映在一棵千年香樟树下。黄昏的时候，游客们纷纷往隔溪一幢两层的现代建筑走去。服务员告诉我，那是吃畲家“长桌宴”的餐厅。那餐厅很大，一次就可以容纳六百人同时就餐。据说， 长桌宴很有特色，吃山哈菜、喝山哈酒，还可以欣赏山哈人的歌舞。