高中语文5中国现代诗歌五首课后训练粤教版必修2
高中语文 第二单元第5课中国现代诗歌五首讲解与例题 粤教版必修2
5 中国现代诗歌五首1．了解闻一多的生平及其诗作风格，了解徐志摩的生平及其诗作风格，了解艾青的生平及其诗作风格，了解食指的生平及其诗作风格，了解舒婷的生平及诗作风格。
2．掌握象征手法的运用；把握诗歌意象，领会诗人情感；分析诗歌语言，了解诗歌风格；注重诵读，增进对诗人情感的把握和对诗歌主题的理解。
3．体味闻一多爱国之情的痛苦与激愤，理解徐志摩对康桥的无尽眷恋与赞美，体会艾青对苦难中国的赤诚与悲哀，品味食指对生命的热爱，领会舒婷对海岸的思慕。
1．连线作者（1）闻一多（1899—1946），原名闻家骅，诗人、学者、民主战士。
新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。
他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究，被郭沫若称为“前无古人，后无来者”。
他一身正气，曾为抗战蓄髯八年。
1946年夏在昆明遇刺身亡。
（2）徐志摩（1896—1931），笔名南湖、云中鹤等，浙江海宁人。
中国现代著名诗人、散文家。
其诗歌有较高的艺术性：形象性强，比喻贴切，音节和谐，语言清丽，形式多样。
主要作品有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，是中国新月派的代表诗人。
1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。
（3）艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人。
艾青是我国现代文学史上著名的爱国诗人，被誉为中国诗坛的“泰斗”和“王子”。
主要作品有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》《归来的歌》等。
（4）食指，生于1948年，原名郭路生，著名诗人，被称为新诗潮诗歌第一人。
他的很多诗歌创作于“文革”期间，具有质朴的风格。
其诗歌创作开始于20世纪60年代，早期作品广泛传诵于插队知青和都市青年中。
20世纪80年代后逐渐引起诗界重视，20世纪90年代后其创作成就得到公认。
主要作品有《相信未来》《海洋三部曲》《鱼儿三部曲》《这是四点零八分的北京》等。
（5）舒婷，生于1952年，原名龚佩瑜，福建厦门人。
高中语文 2.5 中国现代诗歌五首课后知能检测 粤教版必修2(1)
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 2.5 中国现代诗歌五首课后知能检测粤教版必修2一、基础巩固1．下面加点字读音正确的一项是( )A．漪．沦(yī)漫溯．(sù)油腻．(nì) 顽石棱．角(línɡ)B．罗绮．(qǐ) 霉菌．(jūn)发酵．(xiào) 经天纬．地(wěi)C．长篙．(ɡāo) 饥馑．(jǐn)血痕．(hén) 凶狠暴戾．(lì)D．啮．啃(niè) 脊．背(jī)蜷．伏(quán) 山路泥泞．(nìnɡ)【解析】A项，“棱”读lénɡ；B项，“酵”读jiào；D项，“脊”读jǐ。
【答案】 C2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．枢纽发酵禁鱼期蓬头垢面B．长篙殒石踩高跷曲高和寡C．霉菌坐镇耍伎俩按步就班D．醇厚青荇座谈会和盘托出【解析】A项，鱼—渔；B项，殒—陨；C项，步—部。
【答案】 D3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )文化体制改革正在深入推进。
转型的挑战、创新的压力，考验着每一个文化从业者。
然而，有一些人依然故我，在陈词滥调中打转；有一些人以种种束缚为由，在改革创新中趑趄不前；也有一些人在遭遇批评质疑时，归咎于观众的“审美取向”和论者的“外行身份”……作为成功的商业纪录片，对中国美食评头品足的《舌尖上的中国》告诉我们，即便是“爱国主义”的宏大主题，也可以充满细节与温情。
A．陈词滥调B．趑趄不前C．评头品足D．即便【解析】C项，评头品足：原指一些无聊的人评论女子的容貌，现泛指对人对事说长道短，多方挑剔；A项，陈词滥调：陈旧的言词，空泛的论调；B项，趑趄不前：形容想走又不敢走，犹豫不进；D项，即便：即使，表示假设的让步。
【答案】 C4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
高一粤教版语文必修二练习：5 中国现代诗歌五首 Word版含答案.doc
5中国现代诗歌五首七子之歌闻一多邶有七子之母不安其室。
七子自怨自艾，冀以回其母心。
诗人作《凯风》以愍之。
吾国自尼布楚条约迄旅大之租让，先后丧失之土地，失养于祖国，受虐于异类，臆其悲哀之情，盖有甚于《凯风》之七子，因择其与中华关系最亲切者七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋兴云尔。
国疆崩丧，积日既久，国人视之漠然。
不见夫法兰西之Alsace Lorraine耶？“精诚所至，金石能开”。
诚如斯，中华“七子”之归来其在旦夕乎？澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！台湾我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！威海卫再让我看守着中华最古的海，这边岸上原有圣人的丘陵在。
母亲，莫忘了我是防海的健将，我有一座刘公岛作我的盾牌。
快救我回来呀，时期已经到了。
我背后葬的尽是圣人的遗骸！母亲！我要回来，母亲！广州湾东海和广州是我的一双管钥，我是神州后门上的一把铁锁。
你为什么把我借给一个盗贼？母亲呀，你千万不该抛弃了我！母亲，让我快回到你的膝前来，我要紧紧地拥抱着你的脚踝。
母亲！我要回来，母亲！九龙我的胞兄香港在诉他的苦痛，母亲呀，可记得你的幼女九龙？自从我下嫁给那镇海的魔王，我何曾有一天不在泪涛汹涌！母亲，我天天数着归宁的吉日，我只怕希望要变作一场空梦。
母亲！我要回来，母亲！旅顺，大连我们是旅顺，大连，孪生的兄弟。
粤教版高中语文必修2同步练习：中国现代诗歌五首 Word版含解析.doc
第5课中国现代诗歌五首同步练习一、基础训练1．下面加点字的注音，有错误的一项是( )A．漪．(yī)沦罗绮．(qǐ) 河畔．(pàn)青荇．(xìnɡ) 浮藻．(zǎo)B．漫溯．(sù) 斑斓．(lán) 笙．(shēnɡ)箫絮聒．(ɡuō) 皱．(zhòu)纹C．垢．(ɡòu)面巢穴．(xué) 暴戾．(lì)蜷(juán)伏崎．(qí)岖D．啮．(niè)啃饲．(sì)饥饥馑．(jǐn)灼．(zhuó)热双桅．(wéi)解析：C项，蜷quán。
答案：C2．指出下面诗句所运用的修辞方法。
(1)小珠笑一声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。
(2)软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
(3)雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……(4)也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。
答：(1)____________；(2)____________；(3)_____________；(4)____________。
答案：(1)拟人(2)拟人(3)象征(4)比喻3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A．提出产生适合B．提出引发合适C．提醒产生合适D．提醒引发适合应用产生；第三横线处，“合适”是形容词，“适合”是动词，此处修饰高度，应用“合适”。
答案：C4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
B．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
C．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
高中语文粤教版必修二练习：课时分层作业5 中国现代诗歌五首+Word版含解析.doc
课时分层作业(五)中国现代诗歌五首一、语言运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①惊蛰已过，本是天气回暖时节，谁想气温直降10℃，走在大街上冷气逼人，竟然一寒如此．．．．，让人难以适应。
②《论语讲记》是钟茂森先生研习儒释道三家经典的又一心得报告，书中把历代古圣先贤对《论语》的记述、开解分析得鞭辟入里．．．．。
③2018年乒乓球世界杯团体赛在英国伦敦落下战幕，一如赛前所料，中国队一路3比0无惊无险地包揽了男女团体冠军，又一次折冲樽俎．．．．，独占鳌头。
④正月初八，第二届德州董子文化街庙会盛大开幕，夜幕下的庙会被年味十足的花灯装扮得五彩斑斓，让游客意兴阑珊．．．．。
⑤位于贵州省内的500米口径球面射电望远镜工序繁杂，对精确度要求也毫．发不．．爽，否则就会失之千里。
⑥在生活中，一个人对物质的追求无可厚非，但更应深深懂得，怀瑾握揄．．．．是我们每个人努力的目标。
A．①②④B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑥C[①一寒如此：竟然穷困到这样的地步，形容贫困潦倒到极点。
②鞭辟入里：形容作学问切实，也形容分析透彻，切中要害。
③折冲樽俎：原指诸侯国在宴席上制胜对方，后泛指在外交谈判上克敌制胜。
④意兴阑珊：形容兴致已失的样子。
⑤毫发不爽：毫，细毛；发，头发；爽，差错。
形容一点不差。
⑥怀瑾握瑜：怀，怀藏；握，手握；瑾、瑜，美玉，比喻美德。
比喻人具有纯洁高尚的品德。
]2．下列句子中，没有语病的一项是()【导学号：90852016】A．对《再别康桥》主题的理解，课后，同桌提出了一些异议，我认为是正确的。
B．科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须考虑到联想的意义，尤其是在诗方面。
C．关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳臂的方案至少有三种以上。
D．大家在写作文时一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
B[A项，有歧义，可以是认为“对《再别康桥》主题的理解”是正确的，也可以是认为同桌提出的异议是正确的，语意不明确。
高中语文 5 中国现代诗歌五首学案 粤教版必修2
中国现代诗歌五首一、积累运用（1～5题）(每题5分，共25分)1．下面加点的字读音有误的一组是（）A、漫溯（sù）挫败（cuó）荡漾（yàng）污巷（xiàng）B、河畔（pàn）罗绮（qǐ）血痕（xuè）家畜（chù）C、发酵（xiào）桅杆（wéi）曲折（qū）泥泞（nìng）D、青荇（xìng）灼热（zhuò）漪沦（yī）监禁（jìn）【参考答案】（酵jiào发酵，又称"酵解"。
有机物由于酶或某些微生物（如真菌）的作用而分解，产生乳酸、酒精、二氧化碳等。
也泛指一般利用微生物制造工业原料或工业产品的过程。
）2．下列诗句中，有两个错别字的一项是（）A、寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯。
B、也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花。
C、中国的苦痛与灾难，象这雪夜一样广阔而又慢长呀！D、也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程……【答案】C，像、漫；A，篙；B，锈。
3．下面四句诗中，诗歌节奏划分错误的一项是（）A、雪/落在/中国的/土地上，//寒冷/在/封锁着/中国呀……B、不如/多扔些/破铜烂铁C、轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来D、波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾【答案】D、波光里的/艳影，//在我的心头/荡漾4．对《死水》一诗赏析不当的一项是（）A、全诗是一种隐喻。
它以一沟死水比喻那粘滞的不流动的，沤得发臭的，完全丧失了生命力的社会。
B、《死水》运用反讽的手法，用反语描写丑的事物，以极美的文词反衬绝顶的肮脏，造成反讽的效果，显示了否定批判丑恶现实的力度和深度。
C、《死水》的笔墨寓辛辣于细腻，诗人非常注重炼字。
例如“再让油腻织一层罗绮”的“织”字炼得好，油腻原本是杂乱无章地飘浮在水面上，而“织”是一种细致精心的动作，这使人联想到当时的社会，那些反动军阀、官僚、政客等怎样巧妙地打扮自己，使自己显得更美好。
粤教版高中语文必修2同步练习：中国现代诗歌五首 Word版含解析.doc
第5课中国现代诗歌五首同步练习一、基础训练1．下面加点字的注音，有错误的一项是( )A．漪．(yī)沦罗绮．(qǐ) 河畔．(pàn)青荇．(xìnɡ) 浮藻．(zǎo)B．漫溯．(sù) 斑斓．(lán) 笙．(shēnɡ)箫絮聒．(ɡuō) 皱．(zhòu)纹C．垢．(ɡòu)面巢穴．(xué) 暴戾．(lì)蜷(juán)伏崎．(qí)岖D．啮．(niè)啃饲．(sì)饥饥馑．(jǐn)灼．(zhuó)热双桅．(wéi)解析：C项，蜷quán。
答案：C2．指出下面诗句所运用的修辞方法。
(1)小珠笑一声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。
(2)软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
(3)雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……(4)也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。
答：(1)____________；(2)____________；(3)_____________；(4)____________。
答案：(1)拟人(2)拟人(3)象征(4)比喻3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A．提出产生适合B．提出引发合适C．提醒产生合适D．提醒引发适合应用产生；第三横线处，“合适”是形容词，“适合”是动词，此处修饰高度，应用“合适”。
答案：C4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
B．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
C．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
最新-高中语文 5 中国现代诗歌五首优化训练 粤教版必修2 精品
5 中国现代诗歌五首5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.给下列词语中加点的字注音。
漪．沦( ) 罗绮．( ) 青荇．( ) 长篙．( ) 絮聒．( ) 暴戾．( )答案:yī qǐ xìng gāo guō lì2.解释下面诗句中的加点词。
（1）我也是农人的后裔．．( )（2）那些被烽火所啮啃．．着的地域( )（3）撑一支长篙，向青草更青处漫溯．．( )（4）饥馑．．的大地( )答案:（1）后代。
（2）(鼠、兔等动物)用牙啃或咬。
（3）逆着水流的方向走。
（4）谷物或菜类欠收，泛指灾荒。
3.填空。
（1）闻一多，现代___________、___________。
他的第一部诗集___________写于1920年到1922年，第二本诗集___________写于1923年到1928年。
1946年7月15日，作者被国民党特务暗杀。
（2）艾青(1910—1996)，原名___________，浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟，7月被捕入狱，在狱中创作了著名的诗篇______________________，这也是他的成名作。
其代表作有___________、___________等。
（3）徐志摩，中国现代著名___________。
历任北京大学、清华大学教授。
1923年加入新月社，成为“___________”诗派的代表诗人。
1931年11月19日，诗人从南京飞往北平，在山东济南开山遇难，年仅35岁。
他的诗歌注重意境创造与音律和谐。
著有诗集___________、___________、___________等。
答案:(1)诗人学者《红烛》《死水》 (2)蒋海澄《大堰河——我的保姆》《向太阳》《欢呼集》 (3)诗人新月《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》4.用“/”划分下列诗句的朗读节奏。
（1）这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。
（2）在康河的柔波里，我甘心做一条水草！（3）雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……答案:(1)这是/一沟/绝望的/死水，清风/吹不起/半点/漪沦。
语文粤教版必修二作业：2.5中国现代诗歌五首 Word版含解析.doc
[学生用书单独成册]一、基础考查1．下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是()A．漪．沦/罗绮．漫溯．/朔．风絮．聒/宽恕．B．软泥．/拘泥．斑斓．/波澜．哀曲．/曲．折C．饥馑．/瑾．瑜长篙．/蒿．草砝．码/祛．除D．监禁．/禁．受蜷．伏/倦．怠笙箫．/萧．瑟解析：选A。
A项，分别读yī/qǐ，sù/shuò，xù/shù；B项，分别读ní/nì，lán，qǔ/qū；C 项，分别读jǐn，ɡāo/hāo，fǎ/qū；D项，分别读jìn/jīn，quán/juàn，xiāo。
2．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一项是()①《再别康桥》是一首优美的抒情诗，________一曲优雅动听的轻音乐。
②诗人旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活________化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里。
③康桥对于徐志摩而言，________风光宜人、景物清新的求学之地，________精神的家园。
A．宛如体验不只是/更是B．譬如体会不只是/更是C．譬如体验不是/而是D．宛如体会不是/而是解析：选A。
注意词语的细微区别和前后语境。
“宛如”，正像，好像，多用来打比方；“譬如”，比如，连词，用于举例。
“体验”，亲自处于某种环境而产生认识；“体会”，体验领会。
“不只是/更是”表递进关系；“不是/而是”表并列关系。
3．下列各句中，没有语病的一句是()A．无数人通过随时随地的分享，微博改变了我们的生活，也在推动着中国的进步。
微博在潜移默化地改变公众的意识。
B．与世界上其他国家不同，日本的“政坛混乱”不仅表现在政局激烈动荡上面，而是体现在首相走马灯般更换方面。
C．一位老人摔倒了，一个民族纠结了。
一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验。
我们应该如何防止此类事件不再发生呢？D．中国政府对军品出口一贯采取慎重、负责的态度，依据中国承担的国际义务和国内法律法规，对所有军品出口实施严格管理。
粤教版高中语文必修二文档：第二单元 第5课中国现代诗歌五首 Word版含答案
第5课 中国现代诗歌五首 学习目标 1.背诵《死水》、《再别康桥》。
2.理解诗歌中意象的内涵，感悟每首诗的诗意，把握诗人的思想感情。
一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①残羹．( ) ②酵．成( )③青荇．( ) ④长篙．( )⑤漫溯．( ) ⑥暴戾．( )⑦絮聒．( ) ⑧饥馑．( )⑨蜷．伏( )答案 ①ɡēnɡ ②jiào ③xìn ɡ ④ɡāo ⑤sù ⑥lì ⑦ɡuō ⑧jǐn⑨quán (2)多音字①绿⎩⎪⎨⎪⎧ 绿．酒( )绿．林( ) ②鲜⎩⎪⎨⎪⎧ 鲜．明( )鲜．有( )③泥⎩⎪⎨⎪⎧ 泥．泞( )拘泥．( ) ④悄⎩⎪⎨⎪⎧ 悄．悄( )悄．然( )⑤葛⎩⎪⎨⎪⎧ 葛．藤( )姓葛．( )答案 ①lǜ/lù ②xi ān/xiǎn ③ní/nì ④qi āo/qiǎo ⑤ɡé/Gě2．给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 绮( )漪( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 溯( )朔( )(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 蜷( )绻( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 巢( )窠( )答案 (1)罗绮/漪沦 (2)上溯/朔风 (3)蜷伏/缱绻 (4)巢穴/窠臼二、词语积累1．理解运用(1)漪沦：____________________________________________________________(2)剩菜残羹：________________________________________________________(3)絮聒：_____________________________________________________________(4)蓬发垢面：_________________________________________________________(5)饥馑：______________________________________________________________答案(1)水上的波纹。
高中语文 第二单元 第5课 中国现代诗歌五首落实应用板块训练 粤教版必修2
【创新方案】高一语文第二单元第5课中国现代诗歌五首落实应用板块训练粤教版必修2(时间：40分钟满分：47分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1. 下面加点字注音全都正确的一项是( )A. 漪．沦(yī)罗绮．(qǐ)河畔．(pàn)青荇．(xìnɡ) 浮藻．(zǎo)B. 暴戾．(lì) 巢穴．(xué) 垢．面(ɡòu)蜷．伏(juǎn) 佝．偻(ɡōu)C．漫溯．(sù) 斑斓．(lán) 絮聒．(ɡuā)笙．箫(shēnɡ) 憔．悴(qiáo)D．饲．养(shì) 啮．啃(niè) 饥馑．(jǐn)灼．热(zhuó) 双桅．(wéi)解析：B项，“蜷”读quán；C项，“聒”读ɡuō；D项，“饲”读sì。
答案：A2．下面语段中画线的词语，使用不．正确的一项是( )凄风苦雨中，看着一个个泥人似的队员，他想让大家休息片刻。
突然，两个蓬头垢面的人奔过来就扑通一声跪倒在地，痛哭流涕地说家里有4个人被埋了，请解放军去救人。
他立即点将成立一个突击队，带着一台挖掘机消失在稠密的雨帘中。
他忽觉右脚痛心疾首，原来脚板上被划出一道约4厘米长的口子，鲜血已与鞋子粘到一起。
他一拐一瘸地向队前蹦去。
A．凄风苦雨B．蓬头垢面C．痛哭流涕D．痛心疾首解析：D项，“痛心疾首”形容痛恨到极点。
答案：D3．下列四句中修辞手法不同于其他三项的一项是( )A．在康河的柔波里，我甘心做一条水草！B．也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花。
C．指点江山，激扬文字。
D．也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程。
解析：C项，对偶，借代。
其他选项是比喻。
答案：C4．下列句子中，没有语病的一项是( )A．某当红歌星在微博中这样写道：“作为一个公众人物，我要时刻提醒自己增进对社会的责任感，更加严格要求自己，为社会树立一个好榜样。
高中语文中国现代诗歌五首同步练习粤教必修二
③《死水》把旧社会比为死水，抒发了作者无比憎恶和悲愤。
④《热爱生命》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。
5。找出下面关于“新诗〞的说法不正确的项并加以改正
①“现代诗歌〞是一个历史性概念，它的主流是“新诗〞。
②“新诗〞是“五四〞新文化运动时期创始和发展起来的一种诗体。
C。“昨天刚刚和你告别／今天你又在这里／明天我们将在另一个纬度相遇〞，表达了诗人对人生的不断追求、永无休止的精神和愿望。
D.诗的旨意在于启发我们要积极地对待人生，对人的生存、人的生命意识要有深刻的思考,因而要不懈地追求、进取。
8.下列说法不正确的一项是
A.“岸〞象征着稳定的生活.
B。“风〞意味着时代紧迫感给诗人的动力。
③我下决心：用痛苦来作法码,我有信心:以人生作为天平。
④我流浪儿般的赤着双脚走来，深感到了途程上顽石陵角的坚硬.
3。找出下列句子中节拍划分有误的项并加以改正
①这是／一沟／绝望的／死水 ②清风／吹不起／半点／漪沦
③不如／多／扔些／破铜／烂铁 ④爽性／泼你的／剩菜／残羹
4.找出有语病的句子并加以改正
①《再别康桥》用不同角度揭示了“我〞对康桥的留恋.
③“新诗〞打破了近体诗严格的格律束缚,创造出很多新样式,语言是运用现代白话。
④“新诗〞虽是诗歌，但不必讲究格律，也不必讲究押韵。
二、阅读下面的诗歌,完成6-—9题。
双 桅 船
舒婷
雾打湿了我的双翼／可风却不容我再迟疑／岸啊，心爱的岸／昨天刚刚和你告别／今天你又在这里／明天我们将在另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯／把我们联系在一起／是一场风暴、另一盏灯／使我们再分东西／不怕天涯海角／岂在朝朝夕夕／你在我的航程上／我在你的视线里
语文粤教版必修二作业： 2.5 中国现代诗歌五首
一、语段阅读阅读下面的诗歌，完成1～3题。
死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。
1.下列对诗歌的赏析有误的一项是()A．诗中“破铜烂铁”，变成了“翡翠”和“桃花”；“剩菜残羹”泛出了“罗绮”和“云霞”；“绝望的死水”成了“绿酒”。
诗人善用很美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏，来表达其尖锐的讽刺。
B．诗中还表现了死水的声音“小珠们笑声变成大珠”，还有歌声“如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声”，作者以动衬静，使人想象这里可怕的死一般的沉寂。
C．作者反复强调“这是一沟绝望的死水”“这里断不是美的所在”，体现了作者的战斗精神。
D．诗歌用语极为讲究，比如“绿成翡翠”“锈出几瓣桃花”“织一层罗绮”“蒸出些云霞”等，用词绝不重复，且突出了“鲜明”二字。
解析：选C。
“体现了作者的战斗精神”一句不符合文意。
2.对这首诗的赏析，不．恰当的一项是()A．本诗用字富于色彩感，尽管写的是丑恶，却也艳丽鲜明，更反衬出诗中有意营造出的病态美在否定现实中的力度和深度。
B．这是格律体新诗的代表作。
每句九字，每节四句，排列整齐，节奏和谐，动听入耳。
C．全诗始于“这是一沟绝望的死水”，终于“看它造出个什么世界”，有问有答，增加了引人思考的魅力。
D．诗人以一沟绝望的死水比喻那个黏滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失了生命力的社会现实。
解析：选C。
“有问有答”应为“问而不答”。
3.《死水》一诗，充分体现了闻一多诗歌的“三美”主张，请就诗中的“绘画美”作简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：《死水》是新格律诗的代表作之一。
高中语文 第二单元 第5课 中国现代诗歌五首落实应用板块训练 粤教版必修2
【创新方案】高一语文第二单元第5课中国现代诗歌五首落实应用板块训练粤教版必修2时间：40分钟满分：47分一、基础巩固15分，每小题3分1 下面加点字注音全都正确的一项是A 漪．沦ī罗绮．qǐ河畔．àn青荇．ìnɡ 浮藻．ǎoB 暴戾．ì 巢穴．ué 垢．面ɡòu蜷．伏uǎn 佝．偻ɡōuC．漫溯．ù 斑斓．án 絮聒．ɡuā笙．箫hēnɡ 憔．悴qiáoD．饲．养hì 啮．啃niè 饥馑．ǐn灼．热huó 双桅．wéi解析：B项，“蜷”读quán；C项，“聒”读ɡuō；D项，“饲”读ì。
答案：A2．下面语段中画线的词语，使用不．正确的一项是凄风苦雨中，看着一个个泥人似的队员，他想让大家休息片刻。
突然，两个蓬头垢面的人奔过来就扑通一声跪倒在地，痛哭流涕地说家里有4个人被埋了，请解放军去救人。
他立即点将成立一个突击队，带着一台挖掘机消失在稠密的雨帘中。
他忽觉右脚痛心疾首，原来脚板上被划出一道约4厘米长的口子，鲜血已与鞋子粘到一起。
他一拐一瘸地向队前蹦去。
A．凄风苦雨B．蓬头垢面C．痛哭流涕D．痛心疾首解析：D项，“痛心疾首”形容痛恨到极点。
答案：D3．下列四句中修辞手法不同于其他三项的一项是A．在康河的柔波里，我甘心做一条水草！B．也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花。
C．指点江山，激扬文字。
D．也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程。
解析：C项，对偶，借代。
其他选项是比喻。
答案：C4．下列句子中，没有语病的一项是A．某当红歌星在微博中这样写道：“作为一个公众人物，我要时刻提醒自己增进对社会的责任感，更加严格要求自己，为社会树立一个好榜样。
”B．上一届茅盾文学奖终评时，很多人都感叹《我的丁一之旅》读不懂，他们只关注小说的趣味，而从未想过史铁生式的精神冥思留一个空间。
高中语文 第二单元 5 中国现代诗歌五首练习 粤教版必修2
中国现代诗歌五首中国现代诗歌是现代文学园圃中绚丽的花朵。
它乘着想象的翅膀，喷发着火山般的热情，放射着奋斗的光辉，诗人们用多彩的画笔将生活点染成五彩缤纷的梦想，浓缩成爱的颂歌，阐释成人间的至道。
闻一多走来了，他怀着对祖国的渴念和美好愿望，将利剑刺向了黑暗与丑恶的现实；徐志摩走来了，他将一腔的真情，留在了魂牵梦萦的康桥；艾青走来了，他用片片洁白的雪花装扮出妖娆的祖国；食指走来了，他用自己的笔挥洒出了心中的郁闷与哲思；舒婷走来了，她用炽热的青春将勇敢的精神焊接在历史的断裂处。
让我们走进他们的诗，走进他们的生活，走进他们的心灵……飞瀑之所以能飞流直下一泻千里，千里良驹闯进迷谷，急需的不是在断崖绝壁上的左冲右突，而是冷静地分析山路在何方。
撞了南墙不回头，勇是勇了，但这实属不堪称道的匹夫之勇，人何苦要在一棵树上吊死？现代【课内挖掘】1．“我下决心：用痛苦来作砝码，我有信心：以人生作为天平，我要称出一个人生命的价值，要后代以我为榜样：热爱生命。
”这是被称作“新诗第一人”的食指写下的豪壮誓言。
诗人经历过插队、参军等生活辗转的磨难。
在那个特殊的年代里，诗人无法实现自己所追求的理想和愿望，被无情的现实抛弃在坎坷的生活之路上。
但是他从不埋怨，从不失望。
他用自己的诗，用真情，用他的自由意志和人格力量，为后来者树立了榜样。
[运用方向] 信念热爱生命笑对磨难永不言弃2．闻一多是著名的爱国诗人。
1943年后，因目睹国民党政府的腐败，愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。
“一二·一”惨案发生后，他更是英勇地投身爱国民主运动，反对蒋介石的独裁统治。
1946年7月15日在悼念被国民党特务暗杀的李公朴的大会上，不惧恐吓发表了著名的《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特务暗杀，用殷红的鲜血彰显了他直面民族苦难的勇气。
艾青也是敢于直面人生苦难，为时代立言、为百姓请命的勇者。
面对日寇的入侵，他奋笔疾书，写下了《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》等诗篇，表达了他对一个苦难民族的悲悯情怀。
【文库精品】版高中语文 第二单元 诗歌 第5课 中国现代诗歌五首学案 粤教版必修2
第5课 中国现代诗歌五首一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①残羹．( )②翡．翠( ) ③酵．成( )④油腻．( ) ⑤青荇．( )⑥长篙．( ) ⑦漫溯．( )⑧垢．面( ) ⑨暴戾．( )⑩絮聒．( ) ⑪饥馑．( )⑫灼．热( ) ⑬后裔．( )⑭蜷．伏( ) (2)多音字①绿⎩⎪⎨⎪⎧ 绿．酒( )绿．林( )②鲜⎩⎪⎨⎪⎧ 鲜．明( )鲜．有( ) ③泥⎩⎪⎨⎪⎧ 泥．泞( )拘泥．( )④悄⎩⎪⎨⎪⎧ 悄．悄( )悄．然( ) ⑤葛⎩⎪⎨⎪⎧ 葛．藤( )姓葛．( )2．给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 绮( )漪( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 溯( )朔( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 砝( )祛( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧ 榆( )逾( ) (5)⎩⎪⎨⎪⎧ 蜷( )绻( )(6)⎩⎪⎨⎪⎧ 篷( )蓬( ) (7)⎩⎪⎨⎪⎧ 巢( )窠( )二、词语积累理解运用(1)漪沦：________________________________________________________________________(2)剩菜残羹：__________________________________________________________________(3)斑斓：________________________________________________________________________(4)絮聒：________________________________________________________________________(5)蓬发垢面：_________________________________________________________________(6)饥馑：________________________________________________________________________ [对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。
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5 中国现代诗歌五首
一、夯基训练
1. 下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（）。
A．长篙．/枯槁．霉菌．/细菌．聒．噪/恬．不知耻
B．憔悴．/荟萃．血．痕/鲜血．塑．造/追本溯．源
C．巢．穴/窠．臼家畜．/畜．养锉．刀/愈挫．愈勇
D．双翼．/希冀．葛．藤/和蔼．媒妁．/真知灼．见
2．下列语段中的加点词语使用恰当的一项是（）。
“抗日”成了时下影视、文学等艺术创作炙手可热
．．．．的题材。
《我的团长我的团》这部小
说情节跌宕起伏，抑扬顿挫
．．．．，震撼人心，让一群“人渣”重．．．．，同时对人性的分析，鞭辟入里
燃斗志，变成勇于赴死之人。
作者用讳莫如深
．．．．的语言道出了今时今日的我们，尤其需要对未来抱有信心。
A．炙手可热B．抑扬顿挫
C．鞭辟入里 D．讳莫如深
3．下列各句中，没有语病的一项是（）。
A．千年瓷都景德镇的青花瓷已成为世博会江西馆的标志，青花瓷不仅是江西悠久灿烂文明的重要象征，而且也是向世界介绍中华民族的一张文化名片。
B．近年来，不少地方的政府部门在选拔干部时，往往喊着干部年轻化的旗号，采取一刀切的做法，这无形中等于推行了年龄歧视。
C．近日，在海拔1 613米的一座山上，发现了一只棕白色的另类大熊猫，陕西佛坪国家级自然保护区管理局生物科研室已把它保护起来。
D．华东理工大学原名华东化工学院，是新中国成立后创立最早、规模最大、学科设置最齐全，早在1960年已被国家确定为全国重点大学。
4．下列句中横线上依次所填的句子，最恰当的一项是（）。
（1）我走到村路上，发现一所房子的石阶上，______，幼稚的我当她也是因为没有吃到鸡蛋而伤心呢，就把身上的一个鸡蛋递给了她。
（2）《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。
诗人使用了色彩较为绚丽的词语，______，如向西天的云彩轻轻招手作别，______，康河水底招摇的水草，榆阴下长满浮藻的青潭等。
①坐着一个呆呆地望着远方的小孩
②坐着一个小孩，呆呆地望着远方
③给人带来视觉上美的享受
④人们视觉上美的享受靠它给带来
⑤河畔的金柳在康河里的倒影
⑥康桥里的倒影是河畔的金柳
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①④⑤ D．②③⑤
二、延伸阅读
（一）阅读下面诗歌，完成第5～7题。
口供注
闻一多
我不骗你，我不是什么诗人，
纵然我爱的是白石的坚贞，
青松和大海，鸦背驮着夕阳，
黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。
你知道我爱英雄，还爱高山，
我爱一幅国旗在风中招展，
自从鹅黄到古铜色的菊花。
记着我的粮食是一壶苦茶！
可是还有一个我，你怕不怕——
苍蝇似的思想，垃圾桶里爬。
注：选自《死水》，新月书店1928年版诗集《死水》中的第一首诗。
《死水》初版本分四个部分，这首诗独立于四部分之外，显然，带有序诗的性质。
5．闻一多说过：“黄昏与秋是传统诗人的时间与季候。
”这首诗同样显示出了他的这一追求。
请联系诗歌具体说说诗人的这一“追求”。
6．不说乌鸦在夕阳里飞翔，而说“鸦背驮着夕阳”；不说蝙蝠在黄昏里飞舞，而说“黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”。
请体味一下“驮”字和“织”字的妙处。
7．简要分析“记着我的粮食是一壶苦茶”一句所蕴涵的思想情感。
（二）阅读下面北岛的《迷途》，完成第8题。
沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林挡住了天空/小路上/一棵迷途的蒲公英/把我引向蓝灰色的湖泊/在微微摇晃的倒影下/我找到了你/那深不可测的眼睛
8．下面对诗歌的象征意义分析不准确的一项是（）。
A．“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡于前进道路的障碍因素。
B．“蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。
C．“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想。
D．“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。
三、语言运用
9．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥边城雨巷蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
10．请从下面一段话中提取三个反映其主要信息的关键词语。
商业与文化的分裂，往往会造成这样的结果：要么商业非常发达，却始终没有文化灵魂；要么文化一派盛景，却缺少推广的商业渠道，最终困守在一个小圈子里，不被广大民众接受。
但如果商业和文化相互合作，文化就会得到弘扬，商业也将获得灵魂，这就不一样了。
商业与文化的相处一般会经历三个阶段：商业带动文化，文化推进商业，商业与文化完全融合。
参考答案
1. 答案：B 解析：读音分别为：A项，gāo/gǎo，jūn，guō/tián；B项，cuì，xuè，sù；C项，cháo/kē，chù/xù，cuò；D项，yì/jì，gé/ǎi，shuò/zhuó。
2．答案：C 解析：A项，炙手可热：比喻权势大、气焰盛，使人不敢接近。
易误解成“某样事物很红或很抢手”。
B项，抑扬顿挫：高低起伏，停顿转折。
形容音乐悦耳动听或读文章时声音高低起伏。
或指建筑高低起伏。
C项，鞭辟入里：鞭打触及到了衣服的最里层。
形容做学问切实，也形容分析透彻，切中要害。
D项，讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。
后泛指把事情的真相紧紧隐瞒。
3．答案：A 解析：B项，搭配不当，“喊着”改为“打着”或“旗号”改为“口号”，另外“推行”缺宾语，应在句末加“的做法”；C项，语序不当，“一座”应放在“海拔”前；D项，成分残缺，“最齐全”后面加上“的院校”。
4．答案：D 解析：②用短句好，③主语一致，⑤与后句结构相同。
5．答案：“鸦背驮着夕阳，黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”——这是黄昏的写照；“鹅黄到古铜色的菊花”——这是秋的标志。
诗人偏爱浓重的色彩，如“白石的坚贞”“蝙蝠的翅膀”“一幅国旗在风中招展”“古铜色的菊花”。
众多的意象散发出文明古国古色古香的气息，它们所织就的一幅幅画面是那样绚烂多彩：白石、青松、大海、一簇簇菊花。
6．答案：一个“驮”字，一个“织”字，动词用得奇崛，却十分传神，使诗的画面极富动感。
7．答案：“记着我的粮食是一壶苦茶”这一句，除了暗示诗的抒情主人公的身份是一个在书斋里的书生，并且是一个偏爱民族传统文化的诗人之外，还因为有了一个“苦”字，使得全诗平添了一番苦涩之感。
诗中倾注了他对祖国、历史、文化和山川的热爱之情，凸显了他的爱国主义理想（诗中“我爱一幅国旗在风中招展”即是明证），这种理想的炽热与现实的冷酷所形成的反差无疑使诗人的抒情含有些许的苦涩。
8．答案：D 解析：这是一首采用象征手法的朦胧诗。
象征，指用某一特定的具体形象暗示另一事物或某种意义。
这是现代诗歌常用的手法，它打破了真实描写和直抒胸臆的传统表现手法。
《迷途》按“追寻——被阻——归宿”的思路展开。
“湖泊”“你”“眼睛”是同一概念，象征追寻的归宿，亦即心目中的美好事物、美好理想。
“眼睛”具有比喻和象征的双重作用，就湖水而言，是比喻，就全诗意象而言，则是象征。
9．参考答案：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤起了我无尽的留恋吗？
解析：要结合课文内容，紧扣意象的内涵展开。
10．参考答案：商业文化相处
解析：本题考查考生压缩语段的能力。
考生在提取关键词语时，要在阅读全部文字的基础上，抓住文字表达的主要内容来加以概括。
本段文字主要讲商业与文化如何相处。