人教版九年级语文上册第二单元8论教养课后习题精校版
部编版部编人教版九年级初三语文中考总复习语文上册第二单元《论教养》课后练习
部编版部编人教版九年级初三语文中考总复习语文上册第二单元《论教养》课后练习选择题下列加点字的注音有误的一项是（）A.箴言（jiǎn）恪守（kè）程颐（yí）扭捏作态（niǔ）B.贸然（mào）涵养（hán）难堪（kān）大发雷霆（tíng）C.汲取（jí）遵循（xún）譬如（pì）彬彬有礼（bīn）D.自持（chí）缺陷（xiàn）尴尬（gà）自吹自擂（léi）【答案】A【解析】试题考查对字音的识记。
A.箴言（jiǎn）－（zhēn）B.正确；C.正确；D.正确。
据此，答案为A。
选择题下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.民国初年，梁启超与王国维、陈寅恪、赵元任并称清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。
B.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
C.孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”。
我说的敬业，不外这些道理。
D.无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。
【答案】C【解析】C．第一个句号应在引号内,因为这是整句话的引用。
故选C。
选择题下列句子有语病的一项是（）A.良好的教养不仅来自家庭和学校，而是可以得之于自身。
B.一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。
C.你是凭借自己的举止表现你的素质。
D.嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心。
【答案】A【解析】A．关联词语搭配不当，应为“不仅……而且……”。
故选A。
选择题下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A. 人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。
B. 学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。
C. 随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。
D. 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。
人教部编版九年级语文上册《8 论教养》作业同步练习题及参考答案
《8 论教养》同步练习题1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.汲．取(jí) 尴．尬(jiān) 大发雷霆．(tíng)B.箴．言(xiǎn) 厌倦．(juàn) 絮．絮叨叨(xù)C.涵．养(hán) 恪．守(kè) 彬．彬有礼(shān)D.贸．然(mào) 疲惫．(bèi) 矫揉．造作(róu)2.下列词语中,字形全都正确的一项是( )A.典范街道陌生自吹自雷B.允诺书籍缺陷漠不关心C.顾及宽恕愚蠢一议孤行D.歉让稳重喧哗付诸实践3.下列句子中加点成语运用有误的一项是( )A.有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附．庸．风．雅．。
B.上课时咱们不能随．心．所．欲．,要遵守纪律。
C.假如一个人已经进入成年,仍把接受父母的关爱看作理．所．当．然．的事情,与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助,那么同样不能说他是个有教养的人。
D.这部电影在社会上引起巨大的轰动,观看者趋．之．若．鹜．,电影院竟出现一票难求的局面。
4.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使全句构成排比。
修养是春风,吹绿了人生的季节;修养是, ;修养是, 。
类文阅读阅读下面的文字,完成第5~7 题。
公共场所是公德教育最好的学校①近日,动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪,点名批评一所小学——该校学生随地乱扔垃圾。
该条微博在网上引发很大反响,被点名的小学公开道歉。
这不得不使我们意识到:公共场所是公德教育最好的学校。
②子不教,父之过。
孩子世界是成人世界的镜像,他们的行为更多的是社会秩序的投射,公共场所既是文化载体,也是公德教育的学校。
比如近日有网友发微博称,在飞机上有一个孩子尿急难忍,由于飞机临近降落,厕所关闭,家长当众脱下孩子的裤子让其方便,招致网友一片指责。
③公德规范的问题不能置换为道德滑坡,梁启超说:“吾中国道德之发达,不可谓不早。
部编版九年级语文上册第8课《论教养》导学案+练习题(含答案)
九年级上册第二单元第8课《论教养》（利哈乔夫）主备人课时审核人学生姓名班级谭月欢 1 杜伟群【学习任务】1.通读全文，理顺文章的论证思路。
理解什么是真正的教养和优雅风度。
（重点）2.理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。
（难点）3.明确作者的观点，学会做一个真正有教养和优雅风度的人。
（重点）【课前预习】一、知识梳理夯实基础恪．守（）允诺．（）汲．取（）矫．揉造作（）扭捏．（）箴．言（）嚼．（）絮．絮叨叨（）疲惫不堪．（）尴．尬（）大发雷霆．（）涵．养（）恕．我直言（）自吹自擂．（）二、整体感知走进文本【初读课文，整体感知】1.怎样理解本文的题目？2.作者认为教养首先应该体现在哪里？3. 第⑤~⑩段主要论述了什么？这几段的论述有什么共同点？【再读课文，梳理结构】梳理本文的论证思路，划分结构层次，并概括层意。
第一部分（）：第二部分（）：第一层（）：第二层（）：第三部分（）：【助学资料】(1)作者简介德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫（1906—1999），是20世纪前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家。
他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。
17岁时进大学学习人类学与语言学。
1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。
参加过惨烈的列宁格勒保卫战。
从1946年至1953年，在列宁格勒大学任教授。
1971年，被推举为苏联科学院（现俄罗斯科学院）院士。
1986年，他开始重新寻找俄罗斯文化之根。
苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。
作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。
(2)背景链接本文选自《世界文学》2007年第三期。
谷羽译。
有删改。
俄罗斯科学院院士德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫是当代最卓越的学者，俄罗斯文化基金会主席，他的著作《善与美书简》中“书简”没有具体的收信人，而是面向所有读者。
首先是写给年轻人，学习怎么样生活，是他们所面临的课题。
九年级语文上册第二单元8论教养课后习题新人教版
8 论教养知能演练活用夯基达标1.以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项( )A.陌．生(mò)疲惫．(bèi)汲．取(xī)随．和(suí)B.箴．言(zhēn)遵循．(xún)为难．．(jiān)扭捏．(nie)C.贸．然(mào)遗憾．(hàn)修养．．(hán)雷霆．(tíng)D.遵守．．(gě)积淀．(diàn)絮．叨(xù)咀嚼．(jué)2.以下词语书写全都正确的一项为哪一项( )A.贤达难堪心无旁骛一意孤行B.自持殒落断章取义矫揉造作C.缺陷陵驾侧目而视自吹自擂D.谦让允诺重蹈复辙附庸风雅3.以下句子中加点词语使用不恰当的一项为哪一项( )A.小男孩儿彬彬有礼．．．．地站起来,向大家先鞠了一个躬,然后说了声:“谢谢叔叔阿姨。
〞B.我们在任何场合下讲话都应慎重,不要随心所欲．．．．,想说什么就说什么。
C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血．．．．地吮吸着知识的营养。
D.他聪明机灵,不管遇到哪种状况,都能随机应变．．．．,将事情妥善处理。
4.以下句子中标点符号使用恰当的一项为哪一项( )A.在“世界读书日〞降临之际,光明小学开展了?让阅读陪伴我成长?主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发事故,很多没有经历的司机都束手无措,不知道该怎么处理?课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
①一切优雅风度的根底其实是一种照顾态度——时时刻刻要记住:一个人不应该阻碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。
②切记不要互相阻碍,因此不应当大声喧哗。
听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。
比方说,吃饭的时候,切记防止吧嗒嘴,把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响,喝汤时也不要有声音;嘴里嚼东西的时候不要说话,免得坐在旁边的人担忧;不要把勺子放在桌子上,免得给邻座的人造成不便。
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8 论教养知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.陌．生(mò)疲惫．(bèi)汲．取(xī)随．和(suí)B.箴．言(zhēn)遵循．(xún)尴．尬(jiān)扭捏．(nie)C.贸．然(mào)遗憾．(hàn)涵．养(hán)雷霆．(tíng)D.恪．守(gě)积淀．(diàn)絮．叨(xù)咀嚼．(jué)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.贤达难堪心无旁骛一意孤行B.自持殒落断章取义矫揉造作C.缺陷陵驾侧目而视自吹自擂D.谦让允诺重蹈复辙附庸风雅3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A.小男孩儿彬彬有礼．．．．地站起来,向大家先鞠了一个躬,然后说了声:“谢谢叔叔阿姨。
”B.我们在任何场合下讲话都应慎重,不要随心所欲．．．．,想说什么就说什么。
C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血．．．．地吮吸着知识的营养。
D.他聪明机灵,不论遇到哪种状况,都能随机应变．．．．,将事情妥善处理。
4.下列句子中标点符号使用恰当的一项是( )A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
①一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。
②切记不要互相妨碍,因此不应当大声喧哗。
听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。
比如说,吃饭的时候,切记避免吧嗒嘴,把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响,喝汤时也不要有声音;嘴里嚼东西的时候不要说话,免得坐在旁边的人担心;不要把勺子放在桌子上,免得给邻座的人造成不便。
穿着要整洁,表明你对别人的尊重。
敬重客人,敬重主人,或者说得更简单一点,敬重路上的行人,不要让大家对你侧目而视。
不要连续不断地开玩笑,说俏皮话,讲笑话,弄得旁边的客人心烦,尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话,那更加让人厌倦。
絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。
切记不要只顾自己说笑逗别人开心,也要让其他人有机会说点什么。
动作举止、衣装服饰、走路的步态,一切都要有分寸,力求优雅。
要知道任何优雅都不会让人厌烦,优雅是“社会共享的”。
因此,在有教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义。
不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。
你是凭借自己的举止表现你的素质。
自我修养,与其说是注重行为举止,莫如说是重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等。
③无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。
如果你懂得了这一点,再加上几分随机应变的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。
换句话说,你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法,你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。
5.第①段在选文中有什么作用?6.为什么作者说“不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止”?7.结合选文谈一谈,应如何做一个举止优雅的人。
课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第8~12题。
成由节俭败由奢①俭,即节俭,不靡费。
因为节俭,所以清心寡欲,没有贪念,心地坦荡,正气长存。
俭,犹如一面镜子,映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败。
②首先,俭可以治国。
墨子有言:“俭节则昌,淫佚则亡。
”明太祖朱元璋倡导节俭,看到臣子送他的镂金床,非常气愤,说:“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别?”立刻命人将它捣毁,又说:“即使富有了,又岂能放纵?即使显贵了,又岂能奢侈?”一国之君,抑奢倡俭,上行下效,节俭之风由此盛行全国,明朝国势日益昌盛。
③其次,俭可以持家。
司马光在家训中,把勤俭节约当作教子的第一要务。
他在《训俭示康》中告诫儿子:“有德者皆由俭来。
”汉朝的杨王孙虽然家境富有,却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾,在病重时立下遗嘱:“吾以羸葬(羸葬:不用衣衾棺椁下葬),将以矫世也。
”他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。
以俭教子,家风淳正;以俭治家,家业兴旺。
春秋时期的齐相晏婴,用一生书写了“俭朴”二字。
他穿的是粗布短衣,吃的是粗茶淡饭,上朝时乘坐的是劣马拉的破车,却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。
他身居高位,却能抑制奢侈之心,力求俭朴,“以此三世显名于诸侯”。
“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”,聚沙成塔,集腋成裘,俭能兴家;骄奢淫逸,挥霍无度,侈能败家。
可见,一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱,与能否厉行节俭息息相关。
④再次,俭可以修身。
“俭,德之共也;侈,恶之大也。
”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭,把“俭以成廉,侈以成贪”当作自己的座右铭。
为官几十年,他始终保持两袖清风的清廉本色。
在富甲天下的江南做官时,他常年布衣蔬食,被当地民众戏称为“于青菜”。
他俭约不贪,克己修身,以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。
反观当今落马的那些贪官,有多少人因为生活奢侈,滋生贪欲,总觉得钱不够花,而伸出贪婪的双手,最终走上腐败的不归之途。
这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。
⑤一个国家弘扬节俭之风,就会风清气正,长治久安;一个家庭传承节俭之风,就会兴家立业,蒸蒸日上;一个公民保持节俭本色,就会一身正气,受人敬重。
历览前贤国与家,成由节俭败由奢。
(原文有改动) 8.请找出本文的中心论点。
9.请写出本文的论证思路。
10.选文第④段画线句运用了哪些论证方法?有什么作用?11.选文第②~④段的顺序可否颠倒?为什么?12.下面两则材料哪一则适合充当选文第②段的论据?说说理由。
【甲】隋炀帝依仗国力富强,骄奢淫逸,大兴土木。
开凿大运河后,为了出游更舒适方便,他特意建造了高大华丽的“龙舟”。
每次出游,他都要带着数十万随从,还下令沿途百里内的百姓都要贡献食物,劳民伤财。
他的奢靡激化了阶级矛盾,引发了大规模的农民起义,最终亡国。
【乙】清代和珅,凭借乾隆的信任和手中的权力,肆无忌惮地索取贿赂,盗窃国库,财富多到了难以统计的程度,过着穷奢极欲的生活。
嘉庆即位后,和珅被绳之以法,身败名裂。
表达交流13.仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的句子构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。
体验中考14.(2017·浙江台州中考)阅读下面材料,完成任务。
班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。
同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好”。
请你参考下图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一段文字,发表你的见解。
要求: (1)观点明确,理由充分;(2)表达得体,语句通顺;(3)120字左右。
2016年我国成年国民纸质图书阅读和数字化阅读倾向统计图答案：1.C 解析 A项,“汲”应读“jí”;B项,“尴”应读“gān”;D项,“恪”应读“kè”。
2.A 解析 B项,“殒”应为“陨”;C项,“陵”应为“凌”;D项,“复”应为“覆”。
3.C 解析 C项,“呕心沥血”形容费尽心血。
不合语境。
4.B 解析 A项,书名号应为引号;C项,省略号与“等”不能同时用;D项,问号应改为句号。
5.提出作者的观点,统领下文内容。
6.因为行为举止是一个人内在修养的外在表现,充分反映出一个人的内涵。
只有敬重社会,以慎重的态度对待世界,才能有优雅的举止。
7.示例要做一个举止优雅的人,必须对世界万物怀有一颗敬重之心,在与人的交往中以尊重的态度对待别人,以不妨碍别人为最基本的行为准则。
8.成由节俭败由奢(或“历览前贤国与家,成由节俭败由奢”)。
9.首先解释“俭”的含义和作用(或重要性),揭示论题;接着从“俭可以治国”“俭可以持家”“俭可以修身”三方面加以论述;最后总结全文,归纳(或提出、强化、重申)中心论点。
10.举例论证、对比论证。
具体(有力)、突出地论证了“俭可以修身”的观点,进而有力地证明了本文的中心论点。
11.不能颠倒。
因为这三段采用的是由主到次的顺序,与第①段中“国”“家”“人生”一一对应(或与“映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败”相照应,或与第⑤段中“国家”“家庭”“公民”一一对应)。
12.材料【甲】可以充当第②段的论据。
理由:隋炀帝骄奢淫逸,最终亡国。
从反面论证了“俭可以治国”的观点;而材料【乙】不能充当第②段的论据。
理由:和珅贪婪奢侈,穷奢极欲,导致身败名裂,从反面证明了“俭可以修身”的观点。
13.示例 (1)如果你是一缕春风就温暖冬眠的心(2)如果你是一颗星星就照亮一片夜空14.示例数字化阅读更好。
信息化社会,各种现代信息设备不断涌现,为数字化阅读的发展提供了有利条件。
数字化阅读信息更新快,阅读成本低,阅读时间随机,信息传播方式灵活,图、文、声并茂的呈现形式有利于提高阅读效率,深受年轻一代喜欢。
相信未来,数字化阅读必将在一定程度上挑战纸质图书的阅读地位。