小学二年级英语上册教案
小学二年级英语课教案及反思10篇
小学二年级英语课教案及反思10篇小学二年级英语课教案及反思篇一二年级是学生开始真正英语学习的初始阶段，在英语中有这么一句谚语：well begun is half done 。
（良好的开端是成功的一半）因此，我始终让学生在宽松，庄重，和谐的学习氛围中进行语言的学习，表演，竞争和相互评价，为真正体现“学生是学习的主人”这一教学现象而努力。
许多英语老师或许都有此感叹：学生所学的英语知识与我们的实际生活似乎总有那么一段距离，好像很难做到“言行一致” ！其实在不少英语课时上，只要教师用一些心思，想一些点子，找到书本知识与实际生活中相似的切入口，完全可以体现任务型教学的真实性，实用性和功能性。
在教学新起点2年级上第一单元家庭主题的时候，在通过各种机械训练和游戏帮助学生巩固所学之后，我让学生准备了家庭成员的图片，并把全班学生分为6人一小组。
每组一个学生扮演外宾。
之后我适时提问：外宾到你家中做客，但是他/她听不懂中文，那么怎么用英语来介绍自己的家人？请孩子们用Hello! This is … She#39;s… He#39;s… 等句型让他们分组练习。
然后自己扮演外宾询问引出用语：Who’s he/she?之后学生学习并且分组练习、表演。
当然，此时，我要求其余学生认真听，听这一组学生的对话中是否有误。
如此学生在课堂表演中正确掌握了有关家庭话题的问答用语。
小学二年级英语教案篇二词汇：听说读写window desk chair door bed教学难点：语音：单词window door 的发音。
字母h n w 的读音。
拼读：window desk chair door bed的拼读训练。
书写：字母w i r d k 的书写指导教具准备：1．字母歌录音带（教师自备）2．单词配套词卡。
26个字母卡（每个小组一套）3、教学课件［Unit 4 B/ Read and write 。
.Write and say ］4．教学录音带。
最新人教版小学二年级英语上册教案全册
最新人教版小学二年级英语上册教案全册
课程目标
本教案旨在帮助小学二年级学生掌握基本的英语语音、词汇和句型，培养他们的英语听说读写能力，提高他们的综合语言运用能力。
教学安排
本教案共包含以下单元：
1. Unit 1: Greetings 问候语
2. Unit 2: Numbers 数字
3. Unit 3: Colors 颜色
4. Unit 4: My Family 我的家人
5. Unit 5: Food 食物
6. Unit 6: Animals 动物
7. Unit 7: Body Parts 身体部位
8. Unit 8: Clothes 衣服
9. Unit 9: Daily Routines 日常活动
10. Unit 10: Weather 天气
每个单元的教学内容包括基本单词、句子和语法知识，并通过听、说、读、写等多种方式进行教学。
教学方法
1. 教师引导学生观看课件、听音频和进行角色扮演等情境实践，以提高学生的听说能力。
2. 教师以游戏、歌曲等活动形式激发学生的积极性，增加研究
的趣味性。
3. 教师通过读物、练册等适当的阅读材料，培养学生的阅读理
解和写作能力。
评估方法
1. 每个单元结束后进行小测验，检查学生对所学知识的掌握情况。
2. 定期进行口语表达和书面表达的综合评估，全面了解学生的英语水平发展情况。
教学资源
1. 人教版小学二年级英语教材及配套教辅资料。
2. 课堂课件、音频和视频素材。
3. 各单元的练册和阅读材料。
以上是最新人教版小学二年级英语上册教案的概述，希望可以帮助到您的教学工作。
人教版小学二年级上册英语全册教案
人教版小学二年级上册英语全册教案教案一：Unit 1 Hello
教学目标
1. 能够听懂、会说并正确使用单词：hello, Hi, I'm, you, bye。
2. 能够通过问候语问候别人并作出适当回应。
3. 能够在合适的时机与人用英语互相问候。
教学重点
1. 研究并掌握常用问候语。
2. 学会用英语与他人适当地问候和回应。
教学难点
如何正确使用问候语进行交流。
教学步骤
步骤一：导入
1. 老师出示图片或挂起问候语的卡片，如"Hello"、"Hi"等。
2. 复前几堂课学过的问候语，并鼓励学生用英语互相问候。
步骤二：讲解
1. 老师用英语示范常见的问候语，例如"Hello"、"Hi"。
2. 教师将这些问候语的中文意思进行解释，并示范学生正确的发音。
步骤三：练
1. 学生之间进行分组练，通过问候语互相问好，并逐渐增加英文单词的难度。
2. 教师可以模拟一些情境，比如问候同学、老师或其他人，在学生中进行角色扮演的练。
步骤四：总结
1. 教师带领学生总结本节课研究的内容，强调正确使用问候语的重要性。
2. 鼓励学生在课下积极运用所学知识进行实践。
教学延伸
1. 将学生分为小组，组织问候比赛，看哪个小组能够最快速、准确地回答。
2. 将问候语与动作结合，进行身体语言的讲解与练。
教学评价
教师可根据学生的表现进行口头评价，并通过学生练的结果进行书面评价。
注：本教案为参考教案，根据教材和学生实际情况进行适当调整。
二年级上册快乐英语教案
二年级上册快乐英语教案第一章：认识颜色教学目标：1. 学生能够听懂并正确说出颜色单词：red, yellow, blue, green, white。
2. 学生能够用颜色单词描述物品。
教学内容：1. 学习颜色单词：red, yellow, blue, green, white。
2. 学习颜色短语：like colors, favorite color。
教学活动：1. 教师展示不同颜色的物品，引导学生说出颜色单词。
2. 学生用颜色单词描述自己的衣物或物品。
3. 小组活动，学生互相描述对方的衣物或物品。
第二章：家庭成员教学目标：1. 学生能够听懂并正确说出家庭成员单词：mom, dad, brother, sister, grandma, grandpa。
2. 学生能够用家庭成员单词描述自己的家庭。
教学内容：1. 学习家庭成员单词：mom, dad, brother, sister, grandma, grandpa。
2. 学习家庭成员短语：my family, parents, siblings。
教学活动：1. 教师展示家庭成员的图片，引导学生说出家庭成员单词。
2. 学生用家庭成员单词描述自己的家庭。
3. 小组活动，学生互相描述对方的家庭。
第三章：问候与介绍教学目标：1. 学生能够听懂并正确说出问候与介绍的单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, nice to meet you, my name is。
2. 学生能够用问候与介绍的单词进行自我介绍。
教学内容：1. 学习问候与介绍单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, nice to meet you, my name is。
2. 学习问候与介绍短语：greeting someone, introducing oneself。
二年级英语上册教学计划(共3篇)
二年级英语上册教学方案〔共3篇〕第1篇：二级英语上册教学方案二年级英语上册教学方案精选【三篇】【篇1】一、学情分析^p二年级二班学生共39人。
对于二年级的学生，已经学习了一年的英语，大局部对英语保持着较高的兴趣，对英语有初步的认识。
但由于学生年龄小，上课时的控制才能差，注意力不集中，所以堂教学难度很大。
通过一年的英语学习，学生已经有了学习差异，有的学生学习起来很投入，承受才能强，;有的学生思想经常开小差，坐不住，导致学习吃力。
所以在今后的教学中，我会采用多种教学方法，灵敏教学，教学中既要面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，又要注重个体差异，因材施教，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析^p本册教材----NewStandardEnglish(供二年级起使用)第三册使供小学二年级上学期使用的。
全书共分11个模块(Module)，内含一个复习模块。
每个模块分两个单元(Unit),一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供假设干任务型(Task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。
通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感;第二是进步发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。
其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。
本册的安排是：系统学习英语字母和一些字母歌谣，为学生以后学习、记忆单词打下根底，同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动，最后学习不同季节以及天气的表达。
三、教材重点、难点分析^p1.激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，使学生大胆的开口说英语。
2.可以运用英语进展简单的交流，如：询问时间、议论学校课程、季节和天气等。
3.单词是英语根底教学中一个重要组成局部，要求学生能正确的识别印刷体。
还有让学生可以听懂指令作出相应的动作，这也是本册的重点4.会话局部是本教材的重点和难点，学生开场学时很困难，但多听、多说、多练之后就容易了。
外研版英语小学二年级上册全册教案
外研版英语小学二年级上册全册教案Unit 1: HelloLesson 1: GreetingsObjectives:- Students will learn to greet and respond to greetings.- Students will practice simple dialogues using greetings.Materials:- Greeting flashcards- Song: "Hello, hello"Procedure:1. Introduce the topic: Greetings.2. Show flashcards with different greetings and elicit the meaning from students.3. Model and drill the greetings with the students.4. Play the song "Hello, hello" and have the students sing along.5. Pair the students and have them practice the dialogues using greetings.6. Conduct a whole-class activity where students greet each other randomly.7. Wrap up the lesson by reviewing the greetings and singing the song again.Unit 2: My FamilyLesson 1: Family MembersObjectives:- Students will learn basic vocabulary for family members.- Students will practice using possessive pronouns.Materials:- Flashcards of family members- Picture cards of family members- Worksheet: Fill in the blanksProcedure:1. Introduce the topic: Family members.2. Show flashcards of family members and elicit the vocabulary from students.3. Model and drill the pronunciation of the family members' names.4. Show picture cards of family members and have the students identify and name them.5. Introduce possessive pronouns (my, your, his/her) and explain their usage.6. Give out the worksheet and ask students to fill in the blanks with the correct possessive pronouns.7. Check the answers as a class and provide feedback.8. Wrap up the lesson by reviewing the vocabulary and practicing the pronunciation.Unit 3: My SchoolLesson 1: School ObjectsObjectives:- Students will learn vocabulary for school objects.- Students will practice using basic prepositions of place.Materials:- Flashcards of school objects- Picture cards of school objects- Whiteboard or blackboardProcedure:1. Introduce the topic: School objects.2. Show flashcards of school objects and elicit the vocabulary from students.3. Model and drill the pronunciation of the school objects' names.4. Show picture cards of school objects and ask students to point to the objects as you name them.5. Introduce basic prepositions of place (on, in, under, beside) and explain their usage.6. Use the whiteboard or blackboard to draw a classroom scene and demonstrate the prepositions with the school objects.7. Pair the students and have them take turns giving directions using the prepositions and school objects.8. Wrap up the lesson by reviewing the vocabulary and practicing the pronunciation.*(Continue the format above for the remaining units and lessons)*。
小学二年级英语教案模板【三篇】
小学二年级英语教案模板【三篇】导读：本文小学二年级英语教案模板【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【第一篇】教学目标：teach tell a storylanguage重点难点：using modeled phrases to communicate with other learner.教学准备：tape recorder, word cards.teaching教学过程：pre-task preparation1. greetings:t: hello, boys and girls.ss: hello, teacher.t: how are you?ss: fine, thank you. and you?t: very well. thanks.2. warming up:sing the song, and review the words with gesture.……3. free talk:1.revise the words. i would put up the pictures, and letstudents say the words.2 .revise the letters from a-l.3.revise the pronunciation of the letters in the words. greetings in the class.say and do together.revise the letters 互相问候，创造英语气氛。
激跃课堂气氛。
复习以往知识。
while-taskprocedure1. open the student’s book to page 41. discuss with students what new clothes they need and what colour they like.2 .put up the wallchart for page 41. tell a story something like t his:may’s birthing was near. she went shopping with her mum. she needed a new dress for her birthday party. may was looking through all the dresses on the rack when mum found a pretty green dress for her. but she didn’t like it. she liked pink dresses. at last she found one herself. it was beautiful. she thanked mum for buying her the new dress she liked.3. tell the story in english by reading out the words in each speech bubble.4. play the cassette tape. students listen carefully and follow the sequence of the story. when they listen again, havethem say the expressions with the tape.i need a new dress.i don’t like green.i like pink.….act the model dialogue for the class.tell the story in english by reading out the words in each speech bubble.performing the role-play通过教授歌曲来渲染一下气氛1.比较有趣味性，2.学生积极性提高，听录音再次纠正部分学生的错误发音。
二年级英语上册教案5篇
二年级英语上册教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!二年级英语上册教案5篇写教案的主要目的，就是为了让我们在讲课的时候有清晰的思路，出色的教案会帮助教师提升个人的教学能力，以下是本店铺精心为您推荐的二年级英语上册教案5篇，供大家参考。
新人教版小学英语二年级上册全册教案
新人教版小学英语二年级上册全册教案第一单元你好第一课勇敢的小鸟- 教学目标：研究基本的打招呼语及礼貌用语，研究名词bird，动词fly，并能够简单表述动作。
- 教学重点：研究基本的打招呼语及礼貌用语，研究名词bird，动词fly。
- 教学难点：正确运用动词fly表述小鸟飞行的动作。
- 教学准备：教材课本，小鸟模型，磁贴。
第二课神奇的颜料- 教学目标：研究颜色名称，初步认读英文字母A-F。
- 教学重点：研究颜色名称，认读英文字母A-F。
- 教学难点：听懂、会读、会说英文字母A-F。
- 教学准备：教材课本，颜料、笔。
第二单元家庭第三课我的家人- 教学目标：研究家庭成员的词汇，学会用一些形容词描绘家人。
- 教学重点：研究家庭成员的称呼，掌握一些形容词的用法。
- 教学难点：理解并运用形容词。
- 教学准备：教材课本，图片、照片。
第四课小猫钓鱼- 教学目标：研究动词go，动词catch，理解钓鱼是一种休闲娱乐的形式。
- 教学重点：研究动词go，动词catch。
- 教学难点：正确运用动词go和动词catch。
- 教学准备：教材课本，鱼竿、水盆、小猫模型。
第三单元学校生活第五课我的学校- 教学目标：认识学校里的各种场所，研究相关的名词。
- 教学重点：认识学校里的各种场所，研究相关的名词。
- 教学难点：听懂及会说相关的名词。
- 教学准备：教材课本，校园地图、图片。
第六课我的老师- 教学目标：研究表示问候的语句，研究名词teacher，理解老师是学生的指导者。
- 教学重点：研究表示问候的语句，研究名词teacher。
- 教学难点：正确运用表示问候的语句。
- 教学准备：教材课本，图片、老师模型。
第四单元万圣节第七课糖果或者恐吓- 教学目标：了解万圣节的由来和相关活动，研究名词Halloween，理解trick or treat的意义。
- 教学重点：了解万圣节的由来和相关活动，研究名词Halloween。
- 教学难点：理解trick or treat的意义。
人教版二年级上册英语教案英文版
人教版二年级上册英语教案英文版Title: Teaching Plan for Grade 2 English in PEPTeaching Objectives:1. Enable students to understand and use basic English vocabulary and sentence patterns.2. Increase students' interest in English through interactive and engaging classroom activities.3. Develop students' listening, speaking, reading, and writing skills in English.Teaching Materials:1. Textbook: PEP Grade 2 English2. Workbook: PEP Grade 2 English Workbook3. Multimedia: PowerPoint presentations, educational videos, online resourcesTeaching Procedures:I. Review (10 minutes)1. Greet the students and review the previous lesson.2. Ask students to recite the vocabulary learned in the previous lesson.II. Presentation (30 minutes)1. Use the multimedia resources to introduce the new vocabulary and sentence patterns for the lesson.2. Have the students repeat the new vocabulary after me and practice pronunciation.3. Ask students to use the new vocabulary in simple sentences, and encourage them to actively participate in class.III. Practice (20 minutes)1. Divide the class into small groups and have them practice speaking in English through role-playing activities.2. Ask each group to present their conversation to the rest of the class, providing feedback and guidance.3. Have students work on writing simple sentences using the new vocabulary learned in this lesson. Encourage them to use their imagination and creativity while writing.IV. Summery (10 minutes)1. Review the main points of the lesson with the students, focusing on the new vocabulary and sentence patterns covered.2. Ask students to retell a story or summarize what they have learned in English.3. Assign homework for students to further practice their English skills at home.Teaching Evaluation:1. Observe students' participation and engagement during class activities.2. Check students' understanding of the new vocabulary and sentence patterns through individual and group quizzes.3. Collect feedback from students on their learning experience and make necessary adjustments to teaching methods and materials in subsequent lessons.。
教科版英语二年级上册全册教学设计优秀教案
教科版英语二年级上册全册教学设计优秀教案课题：Living and Learning教学目标：- 能够熟练掌握课本中关于日常生活和研究的词汇和句型；- 能够通过听、说、读、写等多种方式表达自己的日常生活和研究情况；- 培养学生的合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 词汇和句型- 家庭成员：father, mother, brother, sister, family- 研究活动：read, write, study, learn, draw- 日常生活活动：eat, drink, sleep, play, exercise2. 对话和情景练- 与家人询问并介绍各自的日常活动；- 描述和询问研究活动；- 通过对话表达自己的日常活动情况。
教学步骤：第一课：My Family1. 听录音，研究并朗读家庭成员词汇；2. 观看图片，模仿对话研究询问和回答家人日常活动；3. 练对话，小组内互相询问并介绍家人的日常活动；4. 制作一张家庭相册，用英文写出家人的名字和日常活动。
第二课：Learning1. 听录音，研究并朗读研究活动词汇；2. 观看图片，对研究活动的情景进行对话练；3. 听录音，跟读并模仿对话表达自己的研究活动；4. 汇报研究活动，小组内分享并讨论各自的研究活动。
第三课：Everyday Life1. 听录音，研究并朗读日常生活活动词汇；2. 观看图片，对日常生活活动进行对话练；3. 听录音，跟读并模仿对话表达自己的日常生活活动；4. 汇报日常生活活动，小组内分享并讨论各自的日常生活活动。
教学评估：- 学生能否准确朗读和使用所学词汇和句型；- 学生能否流利并连贯地进行对话练；- 学生能否通过对话表达自己的研究和日常生活情况。
教学扩展：- 引导学生根据自己的实际情况，编写更多相关的对话和情景；- 鼓励学生用英文写日记，描述自己的日常生活和研究情况。
最新北师大版小学英语二年级上册教案(全册)
最新北师大版小学英语二年级上册教案(全册)单元1：Hello!课时1：Hello! Hello!教学目标- 研究并掌握单词和短语：hello, hi, name, English, teacher, student- 能够听懂和使用简单的问候语句- 能够自我介绍并向他人问候教学内容1. 熟悉并研究单词和短语：hello, hi, name, English, teacher, student2. 听录音并模仿研究问候语句3. 观看视频并研究如何自我介绍和向他人问候教学步骤和方法1. 老师出示单词和图片，引导学生研究单词的发音和意思。
2. 教师用录音机播放和朗读问候语句，要求学生跟读。
3. 教师播放视频，学生观看并模仿视频中的自我介绍和问候场景。
4. 学生进行小组活动，互相介绍和问候。
5. 教师进行课堂总结和点评。
家庭作业1. 背诵并模仿问候语句，与家人进行问候。
2. 观看家庭作业视频，向镜子自我介绍并问候。
单元2：My Family课时1：Family Members教学目标- 研究并掌握单词和短语：family, father, mother, sister, brother - 能够用英语介绍自己的家庭成员教学内容1. 研究单词和短语：family, father, mother, sister, brother2. 研究描述家庭成员的句子结构，如"Her name is Lisa. She is my sister."3. 观看视频，研究如何用英语介绍自己的家庭成员教学步骤和方法1. 教师出示图片和单词，引导学生研究单词发音和意思。
2. 教师示范用英语介绍家庭成员，要求学生跟读和模仿。
3. 教师播放视频，学生观看并研究如何用英语介绍家庭成员。
4. 学生进行小组活动，互相介绍自己的家庭成员。
5. 教师进行课堂总结和点评。
家庭作业1. 复单词和短语：family, father, mother, sister, brother2. 想一想如何用英语介绍自己的家庭成员，向家人进行练。
小学二年级英语课教案6篇
小学二年级英语课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!小学二年级英语课教案6篇教师的专业知识和经验对教案的适切性至关重要，教案的适切性有助于提高教学的效率和效果，可以更好地满足学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的小学二年级英语课教案6篇，供大家参考。
沪教版英语二年级上册全册教案【新教材】
沪教版英语二年级上册全册教案【新教材】
第一课
教学目标
- 学会认读字母Aa；
- 学会用字母Aa构成简单的音节词。
教学准备
- 教材：沪教版英语二年级上册第一课；
- 多媒体设备：投影仪、电脑；
- 教具：卡片、字母磁贴。
教学过程
1. 导入新课：
- 出示字母Aa的卡片，帮助学生读出字母Aa的发音。
- 让学生模仿发音，并用大声读出课文中的字母Aa。
2. 教授新词：
- 出示字母磁贴，让学生根据图片拼读单词（如：apple）。
- 引导学生读出新词，并进行语音纠正。
3. 听说训练：
- 播放课文录音，让学生跟读课文。
- 组织学生进行交际活动，让他们分组用新词进行对话练。
4. 练巩固：
- 给学生分发练册，让他们根据图片写出相应的单词。
5. 温故知新：
- 通过游戏形式，让学生回顾和复已学过的字母和单词。
6. 课堂小结：
- 总结今天所学的内容，并鼓励学生在课后进行复和巩固。
教学延伸
- 建议学生通过实践和游戏的方式进一步巩固字母Aa和相应的单词。
- 提供额外的练习材料以供学生在课后继续学习。
外研版小学英语二年级上册全册优秀教案1
外研版小学英语二年级上册全册优秀教案
1
教学目标
1. 培养学生的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。
2. 研究并掌握本单元的核心词汇和句型。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备
1. 外研版小学英语二年级上册教材。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 单词卡片和图片。
教学过程
第一课时
1. 导入新课内容，给学生展示单词卡片或图片，让学生猜测单词的意思。
2. 通过多媒体展示和播放音频，教授新单词，帮助学生正确发音。
3. 分组让学生进行口语练，使用新学的单词进行对话练。
第二课时
1. 复上节课学的单词，检查学生掌握情况。
2. 配对练，让学生根据图片和提示词组成正确的句子。
3. 带领学生进行问答练，培养他们的问答能力。
第三课时
1. 回顾上两节课学的句型和单词。
2. 引入新的对话内容，通过多媒体展示和音频播放，让学生听
懂并模仿对话。
3. 小组活动，让学生分角色进行对话练，培养他们的合作意识。
第四课时
1. 复上节课学的对话内容，检查学生掌握情况。
2. 练对话，学生可以分角色进行口语表演。
教学评估
1. 通过课堂练和口语表演来评估学生是否掌握了本单元的核心
词汇和句型。
2. 观察学生在小组活动中的合作情况，评估他们的团队合作能力。
参考资料
外研版小学英语二年级上册教材。
人教版新起点英语二年级上册全册教案
人教版新起点英语二年级上册全册教案一、课程介绍本课程为人教版新起点英语二年级上册，致力于培养学生学习英语的兴趣，提高英语交际能力，掌握基本英语知识和技能。
教材内容涵盖了生活中的常见情景，如购物、学校、家庭等，通过生动的故事和对话，使学生能够在模拟的语境中学习和运用英语。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握教材中的基本词汇和句型，了解英语的基本语法知识。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，如问候、介绍、描述事物等。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，鼓励他们积极参与到课堂活动中，树立学习英语的自信心。
三、教学内容与要求本册教材共有10个单元，每个单元包含一个主题，如“Hello”、“Numbers”、“Colors”等。
每个单元由Let’s talk、Let’s learn、Let’s play等部分组成，内容难度逐步递增。
具体要求如下：1. Let’s talk：通过情景对话的方式，让学生模仿并练习日常生活中的简单交流用语。
2. Let’s learn：学习基本词汇和句型，了解英语的基本语法知识。
3. Let’s play：通过游戏、歌曲等形式，巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。
四、教学重点与难点1. 教学重点：掌握教材中的基本词汇和句型，能够运用所学知识进行简单的英语交流。
2. 教学难点：正确使用英语语法，避免母语干扰，培养英语思维习惯。
五、教学方法与手段1. 教学方法：采用情景教学法、任务型教学法等，通过模拟真实语境，引导学生积极参与课堂活动，提高实际运用能力。
2. 教学手段：利用多媒体教学设备、实物展示、图片等多种手段辅助教学，增强教学的直观性和趣味性。
六、评价与反馈1. 评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程和学习成果。
二年级上册英语教案【三篇】
【导语】教育者有⽬的有计划有组织的对受教育者的⾝⼼发展进⾏教化培育，以现有的经验、学识推敲于⼈，为其解释各种现象、问题或⾏为，以增长能⼒经验。
以下是为⼤家整理的《⼆年级上册英语教案【三篇】》供您查阅。
【第⼀篇：Revision第四课时教案】教学内容： 1.复习交通⼯具，街道场所的名词 2.交际⽤语：What do you see in picture 1? I can see… 教学⽬标： 1.认知⽬标 能听说认读有关交通⼯具，街道场所的名词 能在⼀定情境下使⽤What do you see? I can see… 2.情感⽬标 能够保持对英语学习的兴趣，养成仔细观察、敢于实践的好习惯 3.学习策略⽬标 培养学⽣的注意⼒、观察⼒，激发学⽣积极思维。
通过⼩组活动，培养学⽣积极与他⼈合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学⽣积极运⽤所学英语进⾏表达与交流。
教学重点： 交际⽤语：What do you see? I can see… 教学难点： ⽤英语描述出两幅图的不同之处 教学准备： 教学挂图，单词卡⽚，英语字母卡⽚等 教学步骤： step 1. warming up （热⾝活动） 1.Duty report 2.Chant step 2. practicing （操练） 1.Review the words 交通⼯具及街道场所的单词（抢答、接龙） 2.Perceive 出⽰挂图 T: What’s in picture A? （主要指物） What’s the difference between the 2 pictures? 3.将学⽣分成两组，⼀组观察A图，⼀组观察B图 T: Where are the two girls? Where is the Christmas tree? How many balloons hidden in the girl’s hand? How many bicycles are there? 以pair work的形式，分别做下各组的记录 4.Check the answers 每问题⼀组选⼀⼈来回答，看是否⼀致。
人教版小学二年级上册英语教案【全册】
人教版小学二年级上册英语教案【全册】Unit 1: Hello!- 教学目标：通过本单元的研究，学生将能够掌握以下内容：- 问候语：Hello, Hi, How are you? I'm fine.- 应答问候语：Hello, Hi, I'm fine. Thank you.- 自我介绍：My name is [name].- 单词：hello, hi- 教学过程：1. 教师出示图片，引导学生研究和模仿问候语及应答。
2. 教师通过游戏等形式巩固问候语的研究。
3. 学生进行小组活动，互相用英语进行问候和自我介绍。
4. 教师引导学生朗读并书写新学单词。
- 教学资源：课件、图片、游戏道具、黑板、笔、纸。
Unit 2: My Family- 教学目标：通过本单元的研究，学生将能够掌握以下内容：- 家庭成员的称呼：father, mother, brother, sister- 家庭成员的自我介绍：This is my [family member].- 教学过程：1. 教师出示图片和卡片，教授家庭成员的称呼，引导学生模仿研究。
2. 教师以家庭成员的自我介绍为例，教授句型"This is my [family member]."3. 学生进行角色扮演，用英语进行家庭成员的自我介绍。
4. 教师引导学生进行听说练，并复已学的问候语。
- 教学资源：课件、图片、卡片、角色扮演卡片。
Unit 3: Colors- 教学目标：通过本单元的研究，学生将能够掌握以下内容：- 颜色的名称：red, blue, yellow, green- 形容词的基本用法：[color] [object]- 教学过程：1. 教师出示颜色卡片，教授颜色的名称。
2. 教师以"red apple"为例，教授形容词的基本用法。
3. 学生进行游戏等形式的练，巩固颜色和形容词的研究。
4. 教师引导学生进行听说练，并复已学的问候语和家庭成员的自我介绍。
新人教版二年级英语上册全册教案最新版
新人教版二年级英语上册全册教案最新版一、教学目标1. 研究掌握本册教材的基本词汇量和句型。
2. 培养学生的英语听、说、读、写四项基本能力。
3. 培养学生的英语研究兴趣，提高研究积极性。
二、教学重点1. 能正确听、说、读、写本册教材的词汇和句型。
2. 能运用所学知识进行简单的交流和表达。
三、教学内容本教案包含全册的教学内容，涵盖以下主题：1. 问候与自我介绍2. 数字和颜色3. 动物和食物4. 家庭和日常生活5. 学校和课程6. 音乐和游戏7. 时钟和日历8. 四季和天气每个主题包含以下教学要点：- 生词和词组研究- 句型研究和口语表达- 语音和发音练- 阅读和写作练四、教学方法结合教材的特点和学生的实际情况，采用以下教学方法：1. 互动教学：通过游戏、问答等形式增加学生的参与度。
2. 听说训练：通过听力练和口语表达，提高学生的听说能力。
3. 多媒体辅助：利用多媒体资源，增加教学效果，吸引学生的注意力。
五、教学评估通过以下方式对学生进行评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的听说读写表现。
2. 作业评定：对学生完成的作业进行评定和反馈。
3. 小测验：定期进行小测验，检查学生对所学内容的掌握情况。
六、教学资源教师所需教材及资源：1. 新人教版二年级英语上册教材2. 多媒体设备3. 练册和作业本学生所需教材及资源：1. 新人教版二年级英语上册教材2. 练册和作业本七、教学安排根据教学内容和学生实际情况，合理安排每个主题的教学时间，确保教学进度和质量的统一。
八、教学反思与调整根据学生的研究情况和反馈，及时进行教学反思与调整，不断改进教学方法，提高教学效果。
以上是《新人教版二年级英语上册全册教案最新版》的基本框架和内容安排。
根据实际情况和具体教学需求，可以适当进行调整和补充。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况进行差异化教学，注重培养学生的学习兴趣和动手能力，以提高他们的英语能力和综合素质。
新版湘少版英语二年级上册全册教学设计教案
新版湘少版英语二年级上册全册教学设计教案一、教学目标- 通过本教材的研究，让学生掌握基本的英语词汇和表达方式。
- 培养学生的听说读写综合能力，提高他们的英语沟通能力。
- 培养学生对英语研究的兴趣和乐趣，激发他们研究英语的积极性。
- 培养学生的合作意识和团队精神，培养他们的互助合作能力。
二、教学内容本教案设计根据新版湘少版英语二年级上册全册教材内容，包括以下几方面的内容：1. 单词研究：通过图片和实物等多种形式教学，帮助学生理解和记忆基本词汇。
2. 句型研究：通过简单的对话和模仿，让学生掌握基本的句型表达。
3. 听力练：通过听音频材料，训练学生的听力和理解能力。
4. 读写训练：通过练篇章阅读和书写，培养学生的阅读理解和书写能力。
5. 口语表达：通过口语对话和朗读，提高学生的口语表达能力。
三、教学步骤1. 概览教材：让学生对整个教材有一个初步的了解，了解教材结构和内容安排。
2. 教学课程：根据每个单元的研究目标和内容，制定相应的教学计划和课程表。
3. 单元教学：按照每个单元的内容进行教学，注重启发式教学和互动交流。
4. 复巩固：每个单元结束后，进行复和巩固训练，检查学生的理解和记忆情况。
5. 评估测试：定期进行考试，评估学生的英语听说读写能力，并及时调整教学进度和方式。
6. 拓展延伸：根据学生的研究情况和兴趣，进行一些拓展和延伸活动，提供更多的研究资源和机会。
四、教学方法1. 启发式教学：通过提问、引导和讨论等方式，激发学生的思维和兴趣。
2. 基于任务的研究：通过设置任务和情境，让学生在实际操作中研究和运用英语。
3. 互动交流：鼓励学生之间的互动和合作，通过小组活动和角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术和教具，增强教学效果，提供多样化的研究资源。
五、教学评价1. 进行定期的课堂评价，了解学生对课堂内容和教学方法的理解和接受程度。
2. 考试和测试评估学生的英语听说读写能力，及时发现问题和调整教学策略。
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2010至2011学年度第一学期
英语（二年级）学科教学工作计划
学生人数
人
学校制定合格率
实际合格率
优秀率
不合格率
上学期学生达标情况
﹪
﹪
﹪
﹪
上学期预期达标情况
﹪
﹪
﹪
﹪
教材整体分析
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
１.利用直观教具，引起学生的注意力
２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情
３.充分发挥现代化教育手段的作用
4.尽力体现“用中学、学中用”的原则
总
体
教
学
目
标
情感
态度
目标
激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，是他们建立初步的学习英语的信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、熟悉基础，以及良好的学习习惯；是他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教
学
目
标
情感
态度
激发学生想学英语的兴趣和愿望。
知识
技能
1、能认读circle,watch,ball,square,clock,robot,triangle,cake,oval,mirror,rectangle,
the picture？There are …..提问数量的句型以及它的回答方式。
过程
方法
3)能根据听到的词语识别或指认图片或实物。
4)能在图片和多媒体的提示下听懂简单的小故事并做动作。
2、说唱：
1)会唱本册书出现的4首或以上的英文歌，能念4首或以上的歌谣。
2)能模仿说英语，语音清楚、语调自然。
3)能看图说单词或句子
4)能用英语简单介绍个人的能力，能讨论三餐的饮食、能讨论衣着、时间、课后活动以及家务。
运用事物展示以及游戏的方法使学生掌握具体的单词，以对话形式使学生掌握句型。
单
元
教
材
分
析
本单元使学生掌握在生活中最显而易见的物品单词以及形状单词，直观并且形象，形状单词，以及各种形状的物品，学生学习后可以举一反三，在慢慢将英语与生活联系起来。
本单元主要是学习圆、正方形、椭圆形、三角形、长方形等形状单词以及与形状相一致的物品的单词如，watch,windows,star,ball,cake等，以及掌握What’s shape is this?It’s a circlestarrectangle.这个提问物品形状的句型；How many stars are there in the picture？There are …..提问数量的句型以及它的回答方式。
１.培养学生良好的学习习惯；
２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；
３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；
４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点
１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
四、主要措施
课时教案A
3、玩演：
1)能用简单的英语做游戏。
2)能做简单的角色表演，能表演英文歌曲、歌谣及两、三个课本故事的部分情节。
3)能在情景中用英语进行简单的交际。
4、读写
1)能认读和抄写26个字母。
2)能看图识字。
5、视听
视听简单的英语动画片或程度相当的教学节目，全学期时间不少于5小时（平均每周10~15分钟）
过程
1
15
12月6日
至
12月10日
第四单元第六、七课时
1
16
12月13日
至
12月24日
第五单元第一、二课时
1
17
12月27日
至
12月31日
第五单元第三、四课时
1
18
1月3日
至
1月7日
第五单元第五、六课时
1
19
1月10日
至
1月14日
复习
1
第一单元教学计划
教
学
内
容
本单元主要是学习圆、正方形、椭圆形、三角形、长方形等形状单词以及与形状相一致的物品的单词如，watch,windows,star,ball,cake等，以及掌握What’s shape is this?It’s a circlestarrectangle.这个提问物品形状的句型；How many stars are there in the picture？There are …..提问数量的句型以及它的回答方式。
一、学生知识能力、习惯态度分析
二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务
知识
技能
目标
（一）语言知识
1．字母：知道有26个字母。
2．词汇
学习本册有ห้องสมุดไป่ตู้形状、食物、衣服、季节、动作、课余活动、家务等话题的单词、词组。
（二）语言技能
1、听做：
1)能听懂简单的课堂用语，并做出反应（具体课堂用语见Appendix）。
2)能根据简单的指令做事情如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。
第三单元第一、二课时
1
10
11月1日
至
11月5日
第三单元第三、四课时
1
11
11月8日
至
11月12日
第三单元第五、六课时
1
教学进度计划
周次
日期
课题
课时
12
11月15日
至
11月19日
第三单元复习、第四单元第一课时
1
13
11月22日
至
11月26日
第四单元第二、三课时
1
14
11月29日
至
12月3日
第四单元第四、五课时
3
9月13日
至
9月17日
第一单元第五、六课时
1
4
9月20日
至
9月24日
第一单元复习、第二单元第一课时
1
5
9月27日
至
10月1日
第二单元第二、三课时
1
6
10月4日
至
10月8日
国庆节
1
7
10月11日
至
10月15日
第二单元第四、五课时
1
8
10月18日
至
10月22日
第二单元第六、七课时
1
9
10月25日
至
10月29日
方法
目标
1.在学习中集中注意力，能认真倾听老师和同学说英语。课外能多听、多说、多演英语。
2.注意生活中使用的简单英语，在英语与生活之间建立联想。
教
研
专
题
学校
劳动路小学
教研组
英语教研组
个人
教学进度计划
周次
日期
课题
课时
1
9月1日
至
9月3日
第一单元第一、二课时
1
2
9月6日
至
9月10日
第一单元第三、四课时
1