我的精神小屋2
作文我的三间精神小屋800字精选
作文我的三间精神小屋800字精神小屋是什么？毕淑敏说“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。
于是，宜选月冷风清，竹木萧萧，之处，为自己的精神休健三间精神小屋。
〞我所认为的精神小屋是一种意志——坚持就是胜利。
记得那节自习课，只剩下数学作业的我很无奈地拿出数学课时，翻开，看看自己在要做的页数上打的勾，内心无数次地叹息，又要做四页。
我拿着笔照着书，把知识梳理写完了。
第一题还挺简单的，在图上写写条件就得出答案了。
第二题是要求角度的，我见了它似乎见到亲人，拿着量角器把边都对应好，看着量角器上所对的度数，嗯，65度。
再看看选项，哦，选B。
又过了一会儿，放学了。
看着做完的两面，有些小冲动。
晚上，书桌前，我拿着课时，翻到要做的拿几页，挑了些简单的先做了。
最后只剩三道题了，我挑了道看似比那两道简单的先做，咦，这里有三个角相等，那就用一线三等角吧。
带着一种猜测的我成功地求出那条边。
只剩两题了，加油，我不断给自己鼓励。
看看下一道，这里有直径，那这儿就造垂直，这儿又平分弧，那就做作等腰，这里又有切线，那连半径吧。
在读完题目后，那图已经被我花画得连标的角度都看不见了，但我还是不知道怎么做。
突然，脑子里蹦出来个念头，用小猿搜题拍吧，看懂了再写。
我唤着老娘，但半天也听不见回声，我出门看看，老娘又出去玩了，没方法，我把房门关上，又去看那题。
又经过十几分钟的艰苦斗争，我似乎把能做的辅助线都做了，还是是一点头绪都没有，我准备放弃，突然?西游记?中唐僧师徒四人历经九九八十一难最终取得真经的那一个个片段在我脑子里浮现，这一条小小的数学题就把你难倒了，如果唐僧他们也和你一样，那?西游记?这本书不就没什么好写的了。
我把那些杂乱无章的辅助线都擦了，再一次认真读题，把关键词都画出来，用另一种方式去想。
大概又过了十五分钟，我终于做出来了最后一题和倒数第二题类型差不多，不到五分钟就做出来了。
我相信，我的精神小屋一定会越来越完美！因为有我，因为有我会用那智慧的双手和勤劳的汗水努力去打造，去装饰！。
精选我的三间精神小屋作文初三(2)
我的三间精神小屋作文精选初三毕淑敏在《精神的三间小屋》说：精神有三间小屋。
第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。
在我们的心中也有三间小屋。
第一间，盛放我们的泪与笑。
纪伯伦在《泪与笑》中说：我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉；也不愿意让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑，我希望我的生活永远是泪与笑！我们人生又何尝不是泪与笑的一生呢？泪会净化我们的心灵；笑则使我们接近快乐，离幸福更近一些。
泪使我们借以表达我们心中的痛；笑则渲染着幸福。
是的，我们的一生是泪与笑的一生。
我们不妨轻轻推开精神的第一间小屋，将泪与笑存储起来。
也许多年后，这会是既美丽又苦涩的回忆！笑过哭过后，我们要抬头展望另一间精神小屋！第二间，盛放我们的豁达。
苏轼的一生是豁达乐观的一生。
“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨！”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”“自其不变者观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”是的，我们应该用豁达去诠释人生。
当面对困境时，我们应该相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”当面对花开花谢的无奈时，我们应该相信“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”是的，我们应该像苏轼那样“风雨任平生”又何须“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
我们不妨轻轻推开精神的第二间小屋，将豁达存储起来。
也许多年后，这会是骄傲的回忆！经过‘豁达’小屋后，接下来我们到了第三间小屋。
第三间，盛放我们的爱心与奉献。
灯，没有太阳那样灿烂，却又月光那般柔和。
灯是寂寞的，又是美丽的。
它在黑夜中孤军作战，没人在意，但它义无反顾。
这就是奉献。
萤火虫，燃烧小小的身影为夜行的人照亮方向；短暂的生命，努力的让手，让黑暗的世界充满希望。
这就是奉献。
渴望爱心，如同光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
爱心犹如天边的彩虹，使满目阴霾的人目睹美丽；爱心犹如春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心犹如沙漠的绿洲，使长途跋涉的旅者得到心灵的歇息。
精神的三间小屋 (2)
精神的三间小屋
教学目标：
1、理解“精神的三间小屋”的内涵。
2、品味毕淑敏循循善诱的语言特点。
3、引导学生关注自身心灵，提升精神境界。
教学重点：
反复默读，理解三间小屋的深刻内涵。
教学难点：
学习课文的比喻手法
教学时数：
一课时
教学过程：
一、导语
读了毕淑敏的散文集之后，对毕淑敏的文章的认识？
二、读课文，理思路
引出话题---如何建立三间小屋---建筑条件，并提希望三、具体分析三间小屋
1．第一间小屋盛着我们的爱与恨。
2．第二间小屋盛放我们的事业。
3．第三间小屋安放我们自身。
四、主题
这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
五、分析毕淑敏文章的语言特色
六、拓展训练
你认同毕淑敏的“精神小屋”吗？你将如何建构自己的精神小屋呢？
七、当堂作业
读毕淑敏的散文集《精神的三间小屋》，任选集中一篇谈感受并找出喜欢的段落来赏析。
九年级语文上册 精神的三间小屋2_11-15
1、为什么作者说在我们的小屋里住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己？别人的思想、外在的信息代替了我们自己的思想，使我们成为缺乏思想和思考的人，无个性，无自我。
2、如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？如果真是那样，我们的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。
我们的精神，将会孤独地在风雨中飘零。
3、你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？（结合自身谈谈）明确：自身思考拥有独立的思想（庄严、真诚的小屋）1、作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？2、根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。
3、你想拥有一套精神的别墅吗？如果你的精神大厦有10间小屋，你打算安放些什么呢？1、作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚。
午饭后，主人刚躺下午睡不久，公鸡就伸直脖子紧一声慢一声的啼叫起来，越叫越起劲，哄亮的声音连睡狮也会被惊醒。
他到了野外之后，只见那像马的駮吼声如雷，一下子就冲到了楚人面前，迅速踢翻了他带去的老虎模型，接着就用前爪将楚人抓住，拼命撕咬，不一会儿就将楚人咬死了，脑浆溅了一地。
”“这是小胡克迪普克。
互联网创业https://要走出这密密麻麻连成一片的大森林，还必须翻越好几个山峦，因为他们正是沿着这唯一的一条小道进山来的，现在也必须循着这条路出去。
黑蜘蛛伤心地对灰蜘蛛说：“你实现了自己的梦想，运气真好。
，”鼠王扫视了一下满场洗耳恭听的鼠民们，越发显得来劲了：“大家说，这世上谁最聪明?人类最聪明，因为人类没有尾巴!如果我们除去了尾巴，就会变成象人类一样聪明;同时我越来越痛恨那些笨蛋的祖先们，为什么要遗传给我们这样一根奇丑无比的尾巴，若除去它，我们大家会漂亮许多，肯定个个风流倜傥，到时候就不难找到对象了。
精神的小屋作文7篇
精神的小屋作文7篇精神的小屋作文7篇精神的小屋作文篇1每个人的心中都有三间小屋，这三间小屋小屋组成一个个不同的精神世界，也就是一个个不同的人格。
第一间小屋装的是价值观。
价值观是人们对待不同事物的看法与理解，它是人们判断事物对错、好坏等的根本所在。
每个人的价值观都是不同的。
一个人的价值观如何，外人是难以全部看穿的。
但通过人的行为、谈吐、理想和抱负等，我们也能管中窥豹似的了解一二。
一个人如果表现为积极、勤奋、乐于助人，那么可以据此推断这个人的价值观是带有正能量的。
倘若一个人表现出消极、厌世、对周围事物毫不上心的话，那么这个人的价值观必定带有负能量。
好的价值观能够加强我们美好事物的理解，有益于我们的身心健康。
第二间小屋装的呢就是度。
什么是度呢?度指的就是当你在做一件事情时衡量呢应做到什么程度的标准。
有的度是有明文规定的，如:法律、纪律等。
它们明确规定了你什么能做，什么不能做，一旦越过界限就会受到相应的处罚。
还有的的是没有明文规定的，它是用你自己心中的标尺来衡量的。
那这把标尺又是什么呢?它就是我刚刚所说的——价值观。
一个正确的价值观是能够做事均衡有度，不逾矩的前提。
比如说，只有当你在了解长时间看手机的危害时，你才有可能自觉地抑制自己看手机，是。
不断充实这第二间小屋，有利于我们以后做事更能掌握分寸，提高做事的效率。
第三间小屋装的是情绪。
是人都会有七情六欲，其中喜、怒、哀、乐这四种情绪最为常见。
情绪常因环境的变化而变化，而释放人的情绪是人与生俱来的本能。
当你开心时，你会笑;当你难过时，你会流泪。
既然情绪能影响行为，那么在某些时候你必须学会抑制自己的情绪。
比如在课堂上，你想到一则笑话想大声笑出来，这时候你必须克制好自己，可以用转移注意力等方法来缓解情绪。
如果你能做到哀而不伤，怒而不怨，知耻而后勇等，那么你控制情绪的能力已经是炉火纯青了。
学会掌控自己的情绪，是每个人的必修课之一。
这三间小屋的不同，导致了世界上每个人的人格不同。
我的精神小屋作文
我的精神小屋作文我的精神小屋作文（精选30篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家整理的我的精神小屋作文，希望对大家有所帮助。
我的精神小屋作文篇1如果有来生，要做一棵树，一半在泥土里扎根，一半在尘土里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。
――题记又一次经过窄胡同，两边的水泥高墙外，是紧挨着的旧居民楼，用砖砌就，刷着白漆，与那胡同的高墙之间，仅留有20厘米之空隙。
狭窄的空间，仿佛日夜流转间，只有灰尘愿意留居此地，只有蛛网愿意铺上厚厚一叠，只有失意，只有被遗忘。
就是一次偶然，撞见一棵不知名的树，却就生长在那两墙之间。
在惊奇之余，讶异之外，20厘米呀，竟生出一棵树来，它有一个人那么高，向两边伸展，呈扁平的姿态，像爬山虎一般铺满了墙！这两天之隔可只有20厘米！他顶着压力，顶着束缚，却有冲向云霄的壮志，姿态――窗栏压住了枝干，拐了一个90度弯，又朝着太阳的方向伸去。
自己的枝干绕住了自己的枝干，一圈圈，却始终套不住风发的意气，套不住向上的意志。
这两墙之隔真有20厘米？我怎从未注意过，那树影明明摇曳的动人，枝干聚拢在一起，像是要占满整个空间，连那叶，肥大而娇翠欲滴，怎像一个苦难的种子萌发而来的？它的枝干虽不多，叶也只有向阳的那边有，但我注意到了，我注意到了他的努力，我证明了它的艰辛，相信许多人也会看到，更多人都会看到！我就这么在朋友面前，炫耀了无数次无数次你――我的不知名的树，已经繁茂出了他的全部生命。
憾然，那绿意又何尝不在我的精神小屋里蔓延开，开出一朵朵花儿来。
可惜这两墙之隔，难再有20厘米了。
旧胡同被画上了大大的拆字，怕是他的命运，也难料了。
但我望向它，它什么都不知道啊，依旧生长着，默默地生长着，有力地生长着，就像它当初带着嫩芽顶破土壤一样――一种难言的滋味，糊上心头。
祈福，寄以最高的赞颂。
尼采――谁终将声震人间，必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊，我的时代还没有到来，有的人死后方生在它面前，我很低很低，低到尘埃里。
我的三间精神小屋优秀作文
我的三间精神小屋优秀作文在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺整理的我的三间精神小屋优秀作文，欢迎大家分享。
蜗牛的小屋是背上的壳，青蛙的小屋是河床里的洞，麻雀的小屋是屋檐下的巢……它们安居身体的自然空间是有限的，而我的栖息灵魂的精神空间却是无限的。
著名作家毕淑敏为自己修建了三间精神小屋，分别盛放着爱恨，事业与自己。
我的精神空间也可分为三间小屋，第一间盛放着对读书的兴趣与热情，第二间盛放着对友谊的渴望和珍视，第三间盛放着克服困难的精神和意志。
走进我的第一间小屋，那里满满的是让我拥有知识与力量的书。
古今中外，应有尽有。
薄的有五角丛书，厚的有四大名著；古代的有《搜神记》，当代的有《学习的革命》……书籍伴我从一个顽童成长为一名学子，书籍让我明白了修身齐家治国平天下，书籍让我站在时代的高峰上眺望世界。
读书可以使我穿越时空的邃道，与古人交谈。
向孔子请教如何修身治国，和屈原同吟“路漫漫其修远兮”；感悟司马迁面临生死抉择的隐忍，体会孟浩然怀才不遇的郁闷，领略归有光“偃仰啸歌”“万籁有声”的高雅境界。
书籍使我有信心“为中华之腾飞而读书”。
走进第二间小屋，那里有如石之坚，如玉之润，如海之深的纯洁的友谊。
友谊是人生的财富。
困难的.时候，朋友可给你帮助；迷失的时候，朋友可给你导航；悲伤之际，朋友可帮你分担；快乐之时，朋友可与你共享……管仲与鲍叔牙互相举荐为相，友谊绵长，千古流芳；李白与汪伦的感情深厚，如“千尺潭水”，功名偕忘。
我的第三间精神小屋最充实，最重要的是不怕困难的精神和坚忍不拔的意志，他使我从畏惧困难、缺乏恒心变得自信勇敢，迎难而上，敢于成功。
《史记》告诉我，“唯倜傥非常之人”，才能名声远播；司马迁告诫我，“文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》”，正是艰难困苦，才能玉汝以成；从“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”中，我逐渐懂得了失明不能使有志者悲观，被贬不能让有为者灰心。
部编版九年级语文上册 9 精神的三间小屋(第二课时)
着友情的纯洁，友情的温暖，更体味着青春的我们是多么的幸福！努力拼搏，因 为我们有不被打倒的勇气，我的精神小屋离不开友情的滋润！
课下作业
我的精神小屋自从我来到这个世界上，它就跟随了我，因 为它希望我能用自己的双手去描绘，去点缀它！是因为爱，我 来到了这个世界上，在爸爸妈妈的呵护下渐渐长大，是亲情和 爱哺育了我！我要用亲情来装扮自己的精神小屋。因为亲情是 一挂藤萝，结出那丰收的硕果；亲情是一堆火，温暖着所有的 人。亲情就是那爸爸妈妈不求回报的付出，就是他们在我们苦 闷的时候一个信任的眼神……
赏析：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将人的一 生比作“古老乐器”，生动形象地说明爱和恨都会在小屋中 留下历史的印记，给人以深刻的印象。
精读细研
假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘， 有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把有爱的小屋比 作“金色池塘”，生动形象地写出了爱比恨多的精神小屋 的美好。
我相信，我的精神小屋一定会越来越完美！因为有我，因为我会用那智慧 的双手和勤劳的汗水努力去打造，去装饰！
合作探究
点拨：人类的情感丰富多彩，事业五色斑斓，对自身的 认识也是逐渐拨云见日的，房屋虽“小”，可盛放的宝物却 是无法用数字来计算的，作者是借几间“小屋”使“大心” 具体化、形象化，这样大中求小，衬托呼应，既是作者行文 的机智，更是作者谦逊人格的体现。三间小屋组成了作者辽 阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精 神小屋，渐渐累积势必会矗起一幢精神大厦！
课下作业
精神小屋载满了爱！母亲的爱，父亲的爱……让我在爱的海洋里徜徉，这 个世界需要爱！因为爱能唤醒沉睡的心灵，因为爱能让受伤的心得以安慰，我 们应该用爱来装扮自己的精神小窝。因为爱能创造奇迹！
我的精神小屋作文
我的精神小屋作文
我的精神小屋。
每个人心中都有一个属于自己的精神小屋，那是一个可以让自
己放松心情，远离喧嚣的地方。
我的精神小屋是一个安静、温馨的
地方，它是我内心深处的一个角落，是我心灵的港湾。
我的精神小屋位于心灵深处，那里有一片宁静的湖水，湖水清
澈见底，仿佛可以看到自己的内心。
湖水旁边是一棵参天大树，树
荫下有一把摇椅，我喜欢坐在摇椅上，闭上眼睛，静静地感受着大
自然的气息。
在这里，我可以放下所有的烦恼和忧虑，只需享受这
份宁静与安逸。
我的精神小屋还有一间书房，书房里摆满了我喜欢的书籍。
我
喜欢在这里静静地阅读，享受知识带来的快乐。
每当我打开一本书，就仿佛进入了一个全新的世界，忘却了周围的一切烦恼。
在这里，
我可以尽情地沉浸在文字的海洋中，感受着知识的力量。
除了书房，我的精神小屋还有一间音乐室。
我喜欢弹奏吉他，
每当我感到烦闷时，我就会来到这里，弹奏起自己喜欢的曲子。
音
乐是心灵的良药，它可以让我忘记一切烦恼，沉浸在音乐的世界中。
在这里，我可以尽情地释放自己的情感，享受音乐带来的愉悦。
我的精神小屋还有一间茶室，我喜欢在这里泡一杯清茶，静静
地品味着茶香。
茶香可以让我心情平静下来，让我感受到内心的宁静。
在这里，我可以和自己对话，思考人生的意义，感受生活的美好。
我的精神小屋是我内心深处的一个角落，是我心灵的港湾。
在
这里，我可以远离喧嚣，放下所有的烦恼和忧虑，只需享受这份宁
静与安逸。
这个精神小屋是我心灵的家园，是我永远的避风港。
9 精神的三间小屋2
【可望而不可即】可以望到但无法接近。形容看似可以到 达而实际上很难达到或不能接近。
给文章分层，理清作者思路。 第一部分（1—6）引出话题——如何布置我们的 心灵空间。
第二部分（7—18）分析人们的精神世界里应 该建立“三间小屋”。
本文构思新颖独特。以三间小屋为载体，阐述了 精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自己的心灵， 提升精神境界。
本文是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性 散文，通过对精神的三间小屋的描写、阐述，表现了 关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
精 爱和恨—打扫—给爱留下足够的容量
神
的 三 间
事业—自我寻找—选择自己适合和 爱好的事业
李代桃僵
相得益彰
kě wàng ér bù kě jí 可望而不可即
【自惭形秽】原指因自己的容貌举止不如别 人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容 事物之间距离极小。
【形销骨立】形容身体极其消瘦。
【相得益彰】指互相帮助，互相补充，更能 显出各自的好处。
【金戈铁马】戈闪耀着金光，马配备了铁甲。 比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。
9 精神的三间小屋
1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。 2.把握比喻论证、正反论证的方法，体会其作用。 3.品味文章具有的独特美学风范的语言，积极建构个体精神空间。
我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活的 深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让 我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。
小
撑起 精神 世界 大厦
屋 自身—思考—拥有独立的思想
精神的三间小屋2
临朐县职业教育中心学校文化素养课教案环节讲授内容、教师活动学习内容、学生活动有效预习 以学定教1、朗读课文，整理文章的结构。
2、精神的三间小屋分别盛放着什么，如何建立自己的精神小屋。
3、从文中画出作者写的整句和运用修辞的句子。
1、 预习课文内容，整体把握。
2、 仔细研读课文，筛选信息。
一体机创设情景 导入新课（5 分钟）假若你有三间精神的小屋，你打算安放什么？下面我们一起来看看毕淑敏是怎么安放的，她的精神小屋里安放的跟我们想的有什么不同。
学生讨论自己的精神小屋里想安放什么，为什么要安放这些呢。
多媒体课件出示目标 明确任务（3 分钟）【教学目标】1..理解文章内容和主题。
2.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。
【教学难点、难点】1．引导学生关注自身心灵，提升精神境界。
2．学习本文的写作技巧。
明确本课的学习目标，做到心中有数，有的放矢。
多媒体课件学案导学 自主探究（25 分钟）一、再读课文，走进三间小屋。
1、作者说的三间精神的小屋各有什么用途？2、看下面的故事，谈自己的感受。
3、作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？试用课文原文回答。
学生用原文中的话回答。
（第一间：盛着我们的爱与恨 第二间：盛放我们的事业 第三间：安放我们自身）小组讨论，挖掘故事的内涵。
研读课文，寻找答案。
（给爱留下足够的空间。
如果这样，＂小屋就光明温暖，像一座金色的池塘，有红色的鲤鱼游弋＂，就会＂祥和＂，就会＂充多媒体课件3、 从欣赏的角度，你怎样评价课文第8自然段？4、第一间小屋中有爱也有恨,作者希望我们如何处理它们的关系？满希望＂。
）研读课文，体会语句的特点，所用的修辞手法。
（运用了排比，比喻的修辞方法。
增强了文字的形象性，生动性，新奇感，使文章变得文采飞扬。
）筛选信息，用原文回答。
多媒体课件5、为什么要建第二间精神小屋？作者认为要怎样去建？第二间小屋的理想效果是什么？ 6、阅读下面的故事，体会事业的作用。
我的精神小屋作文
我的精神小屋作文我的精神小屋。
每个人心中都有一座精神小屋，那里是我们心灵的港湾，是我们放松心情、净化心灵的地方。
我的精神小屋，是一个充满温馨和美好回忆的地方，让我在繁忙的生活中找到片刻的宁静。
我的精神小屋位于心灵深处，它是一个安静、舒适的地方。
小屋的外观是一座古老的木屋，四周是郁郁葱葱的树木和鲜花，小路上铺满了细碎的石子，每一步都能踩在柔软的草地上。
小屋里面摆放着我喜欢的家具和装饰，有一张舒适的躺椅，一张书桌，还有一些我喜欢的书籍、音乐和画作。
在这里，我可以尽情地放松自己，享受宁静的时光。
进入我的精神小屋，首先映入眼帘的是一面巨大的书架，书架上摆满了我喜欢的书籍，有文学作品、哲学著作、历史书籍等等。
我喜欢在这里静静地读书，品味文字的魅力，感受知识的力量。
书架的旁边是一台老式的唱片机，我喜欢放上一张黑胶唱片，静静地聆听音乐，让心灵在音乐的陪伴下得到放松。
我的精神小屋还有一面墙上挂满了我喜欢的画作，这些画作来自世界各地的艺术家，每一幅画作都是我心灵的窗口，让我感受到艺术的美好。
有时，我会选择一幅画作，闭上眼睛，用心感受画作所传达的情感和意境，让自己沉浸在艺术的海洋中。
在我的精神小屋里，还有一张舒适的躺椅，我喜欢在这里闭上眼睛，放空自己，让思绪随着音乐飘荡，让心灵在宁静中得到净化。
有时，我会在这里思考人生的意义，反思自己的成长，找到内心的答案。
我的精神小屋是我心灵的港湾，是我放松心情、净化心灵的地方。
在这里，我可以远离喧嚣，远离烦恼，让自己得到片刻的宁静。
每当生活中遇到挫折和困难时，我都会来到这里，让自己得到安慰和鼓励。
我的精神小屋，是我心灵的家园，是我永远的精神支持。
我的精神小屋，是我心灵的乐园，是我生活中重要的一部分。
它让我在繁忙的生活中找到片刻的宁静，让我得到心灵的净化和滋养。
希望每个人都能拥有属于自己的精神小屋，让心灵在宁静中得到滋养，让生活充满美好和希望。
我的三间精神小屋600字作文精选
我的三间精神小屋600字作文毕淑敏的三间小屋，一间盛放着爱和恨，一间盛放着事业，还有一间安放自身。
而作为初中生的我，也拥有自己三间精神的三间小屋。
第一间，盛放着梦想和坚持。
梦想，是我们对未来美好生活的期望，而坚持，那么是我们追梦成功的重要因素。
一个人如果没有梦想，就等同于一条咸鱼。
但有了梦想，却因为路上困难重重，诸多挫折就早早放弃，那这样的结果或许与前者的结果相差无几。
无论追梦路上有多么坎坷，请相信，只要坚持就会有希望。
所以，在布置我们精神小屋时，请给梦想和坚持留下一方天地，让梦想的光，洒满心房。
第二间，盛放着宽容和大度。
“盐〞于律己，“甜〞以待人。
一个人如果总是计较他人的过失，那么他可能一生都会活在自以为“正义〞的阴霾之下。
相反，如果在面对他人过错时，他选择一笑了之，用自己宽广的胸襟去包容，他将会收获名为“宽容〞的快乐。
如果多一点宽容，少一点苛责;多一点将心比心，少一点斤斤计较，这个世界将会被爱周围，成为人人都理想的美好家园。
所以宽容大度，是第二间精神小屋美观优雅的要诀。
第三间，盛放自信和谦虚。
自信的人往往会比自卑的人拥有更多时机，更多项选择择的权力。
因为他们敢于争取，敢于拼搏，握的住时机。
但自信并不是骄傲自大，目中无人，所以在学会自信的同时，也要学会谦虚。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后〞一个人如果眼中只有自己，那么他看不见别人的进步，只在和自己赛跑。
那么别人在一点一点进步时，他就在一点一点退步。
所以，自信和谦虚是第三间小屋在风雨中毫不动摇的前提。
为自己修三间精神的小屋吧，努力开拓我们的精神旷野，积极去探索精神的宇宙吧!。
我的三间精神小屋六年级作文精选
我的三间精神小屋六年级作文
看了毕淑敏?精神的三间小屋?给了我很大的感触，确实这样，精神生活是每一个生活在现代社会的人所不可成缺的。
毕淑敏在书中说，假设有可能，要为自己的精神修建三间小屋，第一间盛放着对人的爱和恨；第二间盛放事业；第三间用于安放自己。
全文看完，我不断的问自己，我需要怎样的精神生活，又将怎样构建自己的精神空间呢？
时至今日，妈妈还要提醒我儿时的一幕，幼儿园学期结束，邻居赵丽华欣喜地捧得奖状和奖品手绢回家，而我那么两手空空，妈妈见我便问：“你怎么没拿到手绢？〞我那么说：“有什么稀奇，我让我爸买一打给你们看看。
〞据妈妈现讲，她当时很气愤，我觉得我不求上进，没长进。
我那么不认同妈妈的观点：难道非要拿到奖状和奖品，就代表这人有长进了吗？难道求上进一定是表现在要与别人一样或是比别人更强吗？或许自小我就在追寻着一种轻松，不麻烦的生活。
朴素、低科技与世无争、充满灵性的生活，或许这也就是简单生活吧！
第一间房里，藏着我对父母的尊重，公婆的敬爱，对老公的情爱，对女儿的疼爱，对朋友的友爱，对一切我喜爱的人及物的喜爱，当然也包括对世态的憎恨、蔑视及厌烦。
第二间房里，藏着我对幼教事业的执着和美好追求，当然我始终只能在现实与理想之间徘徊，但不会放弃。
第三间房里藏的是我自己，业余时间逛街领略时尚风情，茶余饭后听听音乐、做做美容。
我就是这样的我，就这么多爱好和追求，或许有人说，这样的生活也很单调，生活越丰富越好，诚然，丰富是一种美，而简单是别一种美。
简单不是空虚，也许有人会觉得简单的生活会空虚无聊，其实简单不是无所为，听歌看碟做饭都是生活，并且都是简单生活，而且这种简单制造了一个轻松自由的空间，使心灵得到充实。
九年级语文上册 精神的三间小屋2_6-10
2、在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？明确：“鹊”指的是“事业”。
“鸠”指的是“事业之外的赘生物”。
“鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置。
3、作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？使人生和事业缤纷和谐相得益彰，小屋坚固优雅。
找到自己适合和爱好的事业，适时播种辛勤耕耘，快乐收获。
适合的事业，文中：“白桦林不靠天赐，主要靠自我寻找”。
要干一番大事业，如何寻找?也许王国维的《三境界》能给我们启发。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”此第三境也。
第一境界是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标；第二境界是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标；第三境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起走入第三间小屋安放我们自身1、为什么作者说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？2、如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？3、你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？医护人员夜以继日的工作，身体透支、体虚的状况时常发生，为了确保医护人员的自身免疫能力，济民可信向他们捐赠了金水宝胶囊，该药含有肺肾双补的功效，可扭转体虚状况，降低被感染的风险。
在人类发展史上，古埃及、古印度、古巴比伦和中华文明并称为四大古老文明。
”意思是肾为先天之本，是人的精、气、神所在。
目前金水宝制药拥有药品、保健品、健康食品等多线品类，旗下金水宝胶囊、黄氏响声丸等卓越产品家喻户晓。
金水宝/江西，被誉为共和国的红色摇篮。
这是为什么呢？其实人体是一个闹钟，当身体机能出现问题时候，就会在表层显现出来！入秋出现盗汗问题，首先要思考调整作息问题，其次检测肾脏出现异常。
我的三间精神小屋作文初三800字精选
我的三间精神小屋作文初三800字人在不同的年龄段，会有不同的经历，有不同的阅历，会认识许许多多不一样的人，也会有许许多多的人从你身边离开。
各种各样的曾经都在影响着一个人，精神空间的“房客〞也在不断的改变。
作为初三学生的我，给自己建造了三间精神小屋。
第一间小屋装着我的情感，对家人的亲情，对朋友的友情，甚至青春期那点懵懵懂懂的小心思……对压力的恐惧，对学习的怠惰和对未来的迷茫……都放在这间屋子里。
我想，我的小屋应该是暖色的。
里面放满了记录着我多彩生活的花，刻着难以忘记的深刻瞬间的木雕画。
每到早上，窗边的朵朵向日葵就会转向阳光的方向，前夜或许被泪湿的花瓣也在暖阳的照射下蒸发消失，无影无踪。
在很小很小的角落里会有一个垃圾桶，那里装满了各种让我难受的回忆，或气愤或难过伤心，但每天早上他们也会被我丢掉，像泪珠一样消失在无边无际的精神旷野，这间小屋就又会变得干净整洁，放松舒适。
第二间小屋装着娱乐和休闲，这间小屋很小很小很小，但必不可少。
繁忙的学习固然应该有，但适当的娱乐放松也是必要的。
这间小屋会被铺上柔软的地毯，放上舒适的懒人沙发，最重要的是装上一块大大的落地窗。
当我的精神疲惫不堪时，我就来到这间小屋，飞身扑在软软的，毛茸茸的地毯上欣赏窗外的风景或静静地发一会儿呆。
不知不觉我就会睡着了，再醒来时，又是一个元气满满的新的自己。
第三间小屋保护着我的梦想。
那是一个阳光房，四周都是透明的玻璃，我的梦想像一颗小小的树苗，在这温室里，被我悉心的呵护着。
精神旷野上偶尔的强风骤雨也不会吹垮它，而且这间小屋位置极其隐蔽，它藏在所有小屋的背后，还谨慎的上了锁，只有身为主人的我，才拥有翻开它的钥匙，走进小屋，为那棵绿油油的小树苗浇水松土。
我相信总有一天它会长成大树，甚至可以投下绿荫，为我遮住烈日，带来一片慰藉心灵的阴凉之地。
；也可以躲在它的背后，帮我挡住狂风；但最重要的，我会在风和日丽的某天，爬上这大树的最顶端，去眺望更远的地方！过了今年，或许我的外表会变，我的性格会变，更或许小屋外会添加更多的精神小屋，但这三间小屋会永远矗立在我心中，永恒不变！。
我的三间精神小屋作文初三
我的三间精神小屋作文初三我的三间精神小屋精选作文初三在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺精心整理的我的三间精神小屋精选作文初三，仅供参考，大家一起来看看吧。
面对未来，我常是惶恐不安。
未来虽然充满无限可能，却也充斥着更多隐匿的挑战。
我并不笃信我能以永远强大且无畏的内心度过初三，但我想我应该为自己建下精神的三间小屋，以在兵荒马乱之时，还能完整地存放着我的初心，我的灵魂。
第一间，存放着我的梦想。
常言道，“有志者，事竟成”，虽然我并不太赞同这样绝对的说法，但不得不承认，我也一定会为梦想打造一个独一无二的栖息地。
当我孑然一身站在中考起跑线上时，向远方延伸的跑道，只留给我孤独的背影。
心中只是感到旷然，生出惧来。
要怎样才能做到心中永远有“火”，且“春风吹又生”呢？那一定是拥有梦想。
梦想是信念的护身符，而信念则是人立足天地间的基石。
但我也惧怕空谈梦想。
梦想是有如缪斯一般的高洁，若许下梦想，但却一如既往，浑浑度日，失信于自己，那即是一滴丑恶的墨点洒在了平滑洁白的纸上，令人遗憾而又“怒其不争”。
当我想要放弃之时，小屋的屋顶开始摇晃，横梁大肆地摆动着，惟恐梦想不保。
但若是这时，我振作起来，小心翼翼地重新缝补、修葺，它定将在百鸟声鸣中，重新耀起光辉。
第二间，放置着我个人的思想，还有从这世界所学的所有。
知识，阔如银河，人类的历史，星河璀璨。
在我眼里，无论我学习再多知识，我也是一个无知的人。
这世间太大，我们人类在这样的历史长河中，就像一只只蚂蚁一样渺小。
但渺小感，只来自于空间。
我们更应扩充自己的精神，让我们不至于在生死之间烟飞云散。
扩充精神的方式就是学习，学习一切你感兴趣的东西，还有那些遗珠的经典，将自己铸造成有自己思想，并力求上进的人。
初三对于我的.人生来说，是重要的，但它也只是我扬起命运之帆的开始，而之后那样艰苦的道路还需要“学习”这样的品质，支撑着我走下去。
作文我的三间精神小屋高一精选
作文我的三间精神小屋高一我们一直在追寻着美好生活，为了得到良好的物质生活条件而努力奋斗，也没有落下对于精神小屋的搭建……范仲淹是我最敬仰的人。
他，精通儒学经典，崇高的政治抱负令人折服。
日食两餐冷粥的困境中刻苦攻读。
这番艰苦生活的磨练，让他日后清廉律已，关心人民疾苦，终成博学多才的政治家。
而我的第一间精神小屋内，盛放着立志与刻苦。
我也如范仲淹一样，自小就在心中立下了报效祖国，为国争光的理想，并为了实现这个梦想而不断奋斗。
我的第二间精神小屋内盛放着责任与坚持。
步入初中的我，学习生活也更加紧张，但我从未因此而松懈，因为我知道距离实现我的梦想还有很长的一段路要走。
为此，我可谓用尽了洪荒之力。
每天只要有空闲时间，便复习政治历史，走在路上都是用跑的，一次来节约时间，心中仍在默默地温习着语文或是英语的课文。
就连上下楼梯都能联想到物理题目。
然而最艰难的还是数学。
“竞技〞水平正不断下滑，不仅经常犯错，平时一向数学不错的我，就连解题思维也大不如前了。
每天晚上，当完成学校作业以后，已是九点多钟，我拿出数学资料，深深地吸了一口气，便一头扎进题海之中。
一开始，题目还很简单，几乎不用费多大功夫就能快速做出。
时间一分一秒地逝去，题目也越来越难，原本白净的草稿纸上写满了数学字符和几何图形……终于，来到最后的几道难题了，但我始终解不出来。
渐渐地，我想放弃了……每当这时，我总会想起范仲淹。
他不忘“忧天下〞的初衷，视天下兴亡为己任。
这份责任如抵御不正之风的一堵墙垛，更是缠绕国债阴影的一缕焦灼。
他关注着朝政得失，民间利弊，他又与朝廷中的腐朽势力展开斗争。
得知刘太后独揽大权，一手遮天，他敢犯颜直谏，奏请还政；面对贪污贿赂，他没明哲保身，坐食禄米，而是实施“庆历新政〞，尽显锋茫。
而我的精神小屋中盛放着这种责任与坚持。
现在，学习是我的责任，我必须坚持，而要想实现我的梦想，还有很长的一段路要走。
现在，学习是我的责任，我必须坚持，而要想实现梦想，也唯有坚持学习，以最大的韧性拼搏下去。
九年级语文上册 精神的三间小屋2_16-20
示例：文章的最后两个自然段指出，如果我们的精神
世界里拥有了爱心，事业和自我，那么我们生活里就拥有
了健康，庄严，努力和真诚，那么，我们的精神小屋将会
美观结实；如果我们扩大疆域，增修新舍，把诸如宽容，
理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢，勤劳，善良，正
义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，爱情，友谊
等等都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是
多么的辽阔啊！！
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3
“心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精
力情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，
会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强
之心，会勤学苦练流量充
沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮
的肩膀。”
——毕淑敏《造心》
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4
板书设计
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5
拓展延伸
毕淑敏语录
1、优等的心，不必华丽，但必 须坚固。
——毕淑敏《造心》
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6
1
2、根据你的理解，谈谈“精神的三间小
屋”之间的内在联系。
三间小屋是一个整体，其中
盛放我们自身的小屋是根本，是
心灵大厦的基础，我们只有拥有
自己的主见，才能明确自己所爱
和所恨的，才懂得什么样的事业
才能带给我们真正的快乐。
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2
3、你想拥有一套精神的别墅吗？如果你的精神大厦
有１０间小屋，你打算安放些什么呢？
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我的精神小屋
每一颗跳动的心的深处都建筑着一所小小的屋，从我降生的那天起，我就开始布置我心中那个名叫精神的小屋。
首先我要在里面添置知识。
从睁开眼的那刻起，我开始认识这个世界。
小时候，语文老师告诉我，一撇一捺的那个字叫做人”，数学老师说一加一等于二，体育老师教导我们要“坐如钟，站如松”。
长大以后，我知道自己生活的星球叫地球，是太阳系里普通的成员，我的祖国在历史上是个繁荣昌盛的国家，资本主义和社会主义是两种不同的意识形态…..
知识的添置是漫长而没有终点的，而我的精神小屋也随着它的扩充而不断加大。
或许培根说的是对的，除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中建立起统治和权威。
然后我要用爱装点整个精神小屋。
爱是人类最纯洁的感情，它渗透了整个心灵，贯穿着人的一生。
亲情是第一个来到我身边的爱。
从小爸爸妈妈就给予我他们无私的爱，当岁月的痕迹爬上他们的眉间额上，有泪在眼眶里闪烁，我想告诉他们，我也爱他们，就像他们爱我那样。
当我开始接触这个社会，开始结识和我一样大年龄的朋友的时候，我知道，我正拥有着另一个宝贵的爱——友情。
或许生活并不总是一帆风顺，伤心难过的时候，朋友是避风的港湾，友情会陪伴我走出困境。
还有一种爱，它会遍及每一个人，每一个与你擦肩而过的陌生人，甚至是每一个曾经伤害过你的人。
它的名字叫仁爱。
用一颗仁爱的心去对待每一个你身边的人，转过身，回过头，你会发现你的精神小屋-+不止爱。
此外，我还要在我的精神小屋的门口放上一个挂件，叫自信。
每天出门前看一眼它，告诉自己能行的，我是最棒的！或是正是因为有了它，走上讲台演讲的我，不在是那个唯唯诺诺的小女生，而是一个自信昂扬的演讲者。
在每一段失落的时光，走进精神小屋看一看门口的挂件，重新振作起自己，整理整理航帆，重新起航。
我要用这一生装点我的精神小屋，让它放出最美的光彩，让心随它的美丽而更有魅力！。