高二历史选修重大改革回眸人民版选修1：8.2 明治维新的举措

二、明治维新的举措
明治天皇名睦仁， 明治天皇名睦仁， 1867年继承皇位 年继承皇位。 1867年继承皇位。 1868年改年号为明 1868年改年号为明 治元年， 治元年，在位时期 实行一系列资产阶 级性质的改革， 级性质的改革，日 本完成了从封建社 会向资本主义社会 的过渡。 的过渡。
明治天皇睦仁（1852—1912） 明治天皇睦仁（1852—1912）
B
废 除 武 士 特 权
带 刀 者 斩
1871年日 1871年日 本使节赴 欧美进行 了为期1 了为期1年 10个月的 10个月的 考察
殖产兴业： 殖产兴业：
是指明治政府为发展资本主义而 制定的重大经济政策。 制定的重大经济政策。 其基本内容就是运用国家政权的 其基本内容就是运用国家政权的 力量，以各种政策为杠杆， 力量，以各种政策为杠杆，用国库 资金来加速资本原始积累的过程， 资金来加速资本原始积累的过程， 大力扶植资本主义的发展。 大力扶植资本主义的发展。
目的：振兴现代教育、教化国民， 目的：振兴现代教育、教化国民， 实现日本的近代化。 实现日本的近代化。
《 主要意义： 教育敕语》 主要意义： 教育敕语》。 “明六社”提倡自由主义 明六社” 教育改革促进和推动了日本教育事业 1）教育改革促进和推动了日本教育事业 整顿旧的教育机构； 整顿旧的教育机构； 和欧化主义， 和欧化主义，进行启蒙 的发展，使日本教育进入了世界先进行列。 的发展，使日本教育进入了世界先进行列。 培养了大批资本主义国家所需的人才， 2）培养了大批资本主义国家所需的人才， 教育。 教育。 推行军国主义教育； 推行军国主义教育；
19世纪中期， 世纪中期 历史潮流 19世纪中期，日本资义有了相当的发展 力量对比 封建专制统治相对薄弱， 封建专制统治相对薄弱，使得倒幕派 的力量迅速壮大， 的力量迅速壮大，倒幕派掌握较大的 实力， 实力，终于推翻了腐朽的幕府统治 倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实 倒幕派建立新政权后， 施了全面的、 施了全面的、行之有效的改革措施
【方法】分析改革成败的原因要四看： 方法】分析改革成败的原因要四看：
⑴看当时历史发展的潮流或趋势； 看当时历史发展的潮流或趋势； ⑵看当时新旧势力的力量对比； 看当时新旧势力的力量对比； ⑶看改革的政策措施是否正确； 看改革的政策措施是否正确； ⑷看改革者的素质如何。 看改革者的素质如何。 此外，世界近现代史上的改革还要看国际环 此外， 境等因素的影响。 境等因素的影响。
明治维新的施政纲领：
——1868 ——1868年，《五条誓文》《政体书》等 ； 1868年 五条誓文》《政体书》 》《政体书
1、直接目的： 、直接目的：
向西方学习，发展资本主义，摆脱外来压迫。 向西方学习，发展资本主义，摆脱外来压迫。
2、根本目的： 、根本目的：
富国强兵，巩固明治政府的统治。 富国强兵，巩固明治政府的统治。
文明开化： 文明开化：
明治政府在19世纪七八十年代推 明治政府在19世纪七八十年代推 行的学习西方资本主义国家的教育、 行的学习西方资本主义国家的教育、 文化科学、生活方式等， 文化科学、生活方式等，借以改造 日本封建文化， 日本封建文化，建立资产阶级精神 文明的文化运动， 文明的文化运动，从而实现日本的 资本主义近代化。 资本主义近代化。
（二）进步性： 进步性： ①政治：结束封建割据状态，建立起 政治：结束封建割据状态， 对日本： 1）对日本：使封建落后的日本走上了 亚洲第一个立宪国家， 亚洲第一个立宪国家，走上了独立富强
发展资本主义的道路，成为亚洲近代唯一的 发展资本主义的道路， 的道路。 的道路。 。 资本主义强国。 资本主义强国
废除旧风俗和陈规陋习； 废除旧风俗和陈规陋习；
巩固：明治维新的措施中， 巩固：明治维新的措施中，最 能体现新兴地主阶级要求的是 A．废除封建身份制度，取消 废除封建身份制度， 武士特权 B．大力发展资本主义工商业 C．改革土地制度，承认土地 改革土地制度， 私有 D．推行“文明开化”政策 Ｃ 推行“文明开化”
废藩置县
县 县 县
县
京 都 大 阪
县
县县县 县县来自县东 京县
县
县
三府七十二县 三府七十二县
县
县
巩固：日本明治维新中的”废藩 巩固：日本明治维新中的” 置县” 置县”的”藩”是指 A.天皇的领地 B.将军的领地 A.天皇的领地 B.将军的领地 C.大名的领地 D. 武士的领地 C.大名的领地
Ｃ
巩固：日本明治维新中废藩置县政 巩固： 策的实质是 A．调整国家行政建制 B．消除封建割据状态 C．完善政府管理职能 D．确立土地私有制
——主要内容： ——主要内容： 主要内容 主要意义： 主要意义：
（1871） ） 1）逐步削弱封建割据势力，建立中央集权， （1逐步削弱封建割据势力，建立中央集权， ）加强了中央集权，为后续改革创 加强了中央集权， 四民的构成？ 四民的构成？ 实现国家统一。 实现国家统一。 造了条件。 造了条件。 为资本主义的发展扫清了道路。 （2废除封建身份制度，实行四民平等，。 ）为资本主义的发展扫清了道路 2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消 岩仓使团的欧美之行，结果？ 岩仓使团的欧美之行，结果？ 武士特权。 武士特权。 形式上的“四民平等” （3）形式上的“四民平等”相对于幕府 时期的等级身份制是历史上的一大进步。 时期的等级身份制是历史上的一大进步。 派使节团考察欧美， 3）派使节团考察欧美，学习西方先进的资本 主义制度。目的：建立新体制，巩固新政权， 主义制度。目的：建立新体制，巩固新政权， 实现国家的真正统一。 实现国家的真正统一。
明治维新的主要内容：
政治 经济 军事 文化 破除旧政治体制， 破除旧政治体制，加强中央集权 殖产兴业， 殖产兴业，发展资本主义经济 富国强兵， 富国强兵，实行军事改革 推行“文明开化” 推行“文明开化”政策
特点：“破旧”和“立新” 破旧” 立新”
政治上： 政治上： ：“废藩置县” 核心： 废藩置县” 核心
4）政府大力扶植、保护私人资本主义。 政府大力扶植、保护私人资本主义。 目的：大力进行经济改革，发展资本主义。 目的：大力进行经济改革，发展资本主义。
探究活动： 探究活动：日本资本主义 发展的显著特点？ 发展的显著特点？
政府大力扶植和保护私人资 本主义的发展。 本主义的发展。
巩固： 巩固： 大凡国之强弱， 大凡国之强弱，决定于人民之 贫富， 贫富，人民之贫富则系于物产之 多寡， 多寡，而物产之多寡又起因于是 否鼓励人民之工业。 否鼓励人民之工业。 ——明治元勋大久保利通 ——明治元勋大久保利通
政策措施
改革者素质 国际环境 列强集中力量侵略中国， 列强集中力量侵略中国，客观上使日本发 展资本主义有一个相对宽松的国际环境
项目 政体 中央地方 关系 居民身份 制度 土地制度 工业生产 方式 经济 政策 对外 政策
明治维新后 先建立中央集权政体 幕府制度 后确立近代天皇制度 废藩置县、 废藩置县、地方置于 地方藩国相对独立 中央直接管辖之下 四民平等” 士农工商等级制度 “四民平等”，取消等 级身份制度和武士特权 地主私有制 领主土地所有制 手工工场 重农抑商 近代工业化 国家大力发展工业
会面貌发生深刻变化。 会面貌发生深刻变化。
（三）局限性： 局限性： （1）没有彻底根除封建残余势力。 没有彻底根除封建残余势力。 （如天皇制、地主土地所有制等。） 如天皇制、地主土地所有制等。） （2）军国主义——侵略扩张。 军国主义——侵略扩张 侵略扩张。
探究活动二：明治维新成功的原因。 探究活动二：明治维新成功的原因。
引导民间兴办企业，推动私人 引导民间兴办企业， 设立“模范工厂” 设立“模范工厂”。 资本主义的发展。 资本主义的发展。 背景？措施？评价？ 背景？措施？评价？ 实行“劝业政策” 3）实行“劝业政策”，通过向私人发放无 息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业等。 息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业等。
巩固： 巩固：日本明治维新中推行的 文明开化” “文明开化”政策的最主要内容 是 A．废除封建身份制度 B．允许不同阶层的人通婚 C．引进西方先进技术 D．提倡西方文化，发展近代 提倡西方文化， D 教育
探究活动一： 探究活动一：日本明治维新的性
质、进步性和局限性。 进步性和局限性。 （一）性质：以天皇为首的自上而 性质：以天皇为首的自上而 的资产阶级改革。 下的资产阶级改革。
明治维新前
积极学习西方， 锁国政策到被迫开国 积极学习西方，派使节 团访问欧美， 团访问欧美，疯狂对外
促进了日本资本主义经济的迅速发展。 促进了日本资本主义经济的迅速发展。 宣传资本主义思想； 宣传资本主义思想； 改造了旧文化，建立了新文化。 3）改造了旧文化，建立了新文化。
设立文部省，颁布《学制》 设立文部省，颁布《学制》， 文化上： 文化上： 设立师范学校， 设立师范学校，创立各种专业 1890年 1890年，天皇下达的 技术学校。 技术学校。 ——主要内容 ——主要内容： 主要内容：
经济上： 经济上： 相继成立工部省、内务省。 相继成立工部省、内务省。
——主要内容： ——主要内容： 主要内容 主要意义： 主要意义： 明治政府的殖产兴业政策大大促进 大力创办官营企业带动资本主义经济发展。 1）大力创办官营企业带动资本主义经济发展。 了日本资本主义的迅速发展。 了日本资本主义的迅速发展。 ， 运用国家政权的力量，运用国库资金， 2）运用国家政权的力量，运用国库资金
脱亚入欧
《五条誓文》 五条誓文》
• 广兴会议，万机决于公论； 广兴会议，万机决于公论； • 上下一心，大展经纶； 上下一心，大展经纶； • 官武一体以至庶民，各遂其志，务使 官武一体以至庶民，各遂其志， 人心不倦； 人心不倦； • 破例来之陋习，基于天地之公道； 破例来之陋习，基于天地之公道； • 求知识于世界，大力振兴皇基。 求知识于世界，大力振兴皇基。
“强兵”是“富国之本” 强兵” 富国之本”