让我们的文采轻舞飞扬——想象初中作文指导ppt
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作文冲关(一)：让你的作文文采飞扬 PPT课件
——让你的作文文采飞扬
满洲里市第九中学 贺国卿
第一关 语言关
• 有位作家说过：一切诗文总得字立 纸上。平躺的文字是死的，至少是 苍白和病态的；只有站立的文字， 摇曳生姿，让人耳目一新、心旌摇 荡，才是有活力、有弹性的文字。
• 感悟：这就要求同学们在作文时全 力打造语言亮点，使语言具有抒情 化、典型化、理性化的特点，力争 做到“语不惊人死不休”。
漪。 • 4.记忆的闸门打开，涌出朵朵美丽的浪花。 • 5.咔嚓，一个美丽的镜头摄入方寸之中。 • 咔嚓，一个痛苦的镜头摄入方寸之中。 • 咔嚓，一个懊悔的镜头摄入方寸之中。
（二）对称句
以对称的语句单独成段，给人以语言整齐之感。例如： 1.我盼冬天，又怕冬天。
我盼冬天，又怕下雪。渐渐远去的岁月不曾忘记，而 且永记心间。 2.从宿舍到教室是25步。从教室到宿舍也是25步。每天 往返于宿舍和教室之间，生活枯燥乏味。 3.额上的汗珠，使我一直羞愧和感动，这件事让我想起 了很多。
评析：以上五个句子，在叙述角度上表
现出独特的个性。若写成“爸爸丢了小姗 姗”、“大海摇动小帆船”、“满天风雨搅 动大柳树”、“河面上漂浮着星星”、“爷 爷不见了”，句子的表达就毫无个性可言。
3.笔下生花句需要形式的别致 这种别致的形式大多是一种与众不同的组合样式，它在 句子的组装、句式的变换、词的搭配等方面都突破了惯 用模式，往往有一种新奇之美。请看下面例子：
②一阵春雨飘过，草儿笑弯了腰，花儿笑 开了脸。
（二）学会加工笔下生花句的技巧
• 加工“笔下生花句”也就是脱离了大众化 的话语范式，从问语选择，句式结构，甚 至到语气、语调都有一定自我角色意识的 语言。阅卷老师看后，让人耳目一新，给 人以震动。
笔下生花句需要词句的新鲜、需要角 度的巧妙、需要形式的别致、需要文 笔的活泼、需要意蕴的丰富。
满洲里市第九中学 贺国卿
第一关 语言关
• 有位作家说过：一切诗文总得字立 纸上。平躺的文字是死的，至少是 苍白和病态的；只有站立的文字， 摇曳生姿，让人耳目一新、心旌摇 荡，才是有活力、有弹性的文字。
• 感悟：这就要求同学们在作文时全 力打造语言亮点，使语言具有抒情 化、典型化、理性化的特点，力争 做到“语不惊人死不休”。
漪。 • 4.记忆的闸门打开，涌出朵朵美丽的浪花。 • 5.咔嚓，一个美丽的镜头摄入方寸之中。 • 咔嚓，一个痛苦的镜头摄入方寸之中。 • 咔嚓，一个懊悔的镜头摄入方寸之中。
（二）对称句
以对称的语句单独成段，给人以语言整齐之感。例如： 1.我盼冬天，又怕冬天。
我盼冬天，又怕下雪。渐渐远去的岁月不曾忘记，而 且永记心间。 2.从宿舍到教室是25步。从教室到宿舍也是25步。每天 往返于宿舍和教室之间，生活枯燥乏味。 3.额上的汗珠，使我一直羞愧和感动，这件事让我想起 了很多。
评析：以上五个句子，在叙述角度上表
现出独特的个性。若写成“爸爸丢了小姗 姗”、“大海摇动小帆船”、“满天风雨搅 动大柳树”、“河面上漂浮着星星”、“爷 爷不见了”，句子的表达就毫无个性可言。
3.笔下生花句需要形式的别致 这种别致的形式大多是一种与众不同的组合样式，它在 句子的组装、句式的变换、词的搭配等方面都突破了惯 用模式，往往有一种新奇之美。请看下面例子：
②一阵春雨飘过，草儿笑弯了腰，花儿笑 开了脸。
（二）学会加工笔下生花句的技巧
• 加工“笔下生花句”也就是脱离了大众化 的话语范式，从问语选择，句式结构，甚 至到语气、语调都有一定自我角色意识的 语言。阅卷老师看后，让人耳目一新，给 人以震动。
笔下生花句需要词句的新鲜、需要角 度的巧妙、需要形式的别致、需要文 笔的活泼、需要意蕴的丰富。
初中作文指导：想像——让文思飞扬的翅膀ppt[优质作文]
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会有不同的发展情况。）
情景二：在一个圣诞节前夜，一男顾客来到珠宝店挑 选钻石项链。他仔细欣赏了一款项链，但是并没有买， 而是放下项链准备离开。珠宝店女营业员在收回项链 时突然发现项链上原本的七颗钻石还剩下六颗。女营 业员……
我们将没有孤单和徘徊 也不再有绝望的泪光 让想像带着我们飞翔 去欣赏夕阳的变化 拥有美丽的太阳 让梦开花恒久 让歌嘹亮飘远
回A
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
情景二：在一个圣诞节前夜，一男顾客来到珠宝店挑 选钻石项链。他仔细欣赏了一款项链，但是并没有买， 而是放下项链准备离开。珠宝店女营业员在收回项链 时突然发现项链上原本的七颗钻石还剩下六颗。女营 业员……
我们将没有孤单和徘徊 也不再有绝望的泪光 让想像带着我们飞翔 去欣赏夕阳的变化 拥有美丽的太阳 让梦开花恒久 让歌嘹亮飘远
回A
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
初中语文写作(作文)专项指导 文采飞扬(中学生作文技巧与方法) 课件PPT.ppt
15
2.借用歌词名著
《明明白白我的心》表白自己坦荡诚信，拒 绝坑蒙拐骗的价值取向。 《痛并快乐着》借白岩 松的作品名作自己的文题，非常巧妙地表达出“无 论前路如何，人应该快乐、坚定地生活。生活尽管 有痛苦，但也伴随着快乐”这——那英
以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅 《狂人日记》
20
雕饰凤头打好第一枪
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要 写得有姿有彩，像凤凰的头那样。
有人说：“好的开头等于成功的一 半。”
这些都说明了开头的重要。同样，好 的开头，对于中考作文来说，也具有重要 意义。
那么，什么样的开头是好的呢？
21
【凤头概说】
一篇文章不管如何开头，作 者都要想到如何更好地表现文章 的主题，为正文作自然的铺垫。 在写作实践中一般不孤立考虑开 头，而要从文章的整体构思出发， 全局考虑成熟，开头也就水到渠 成了。
《诚信是金》《诚信—生命的双桅船》
《水，灵动的历史》《生活中的俄罗斯方块》
《站在心灵的十字路口》 11
第二招：比拟式
比拟是物的人化或人的物化，或把甲事物拟 作乙事物。正确运用比拟，可以使读者对所表达 的事物印象深刻，且可强烈感受到作者对事物的 感情色彩，爱憎分明。
如《我是网，我怕谁》，一看就知道是介绍网络知
《往事》的开头：
“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是 成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮 现出那如梦般的往事。
《小草》的开头：
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小 草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小 草的无限崇敬之情。
27
四、描写景物（人物）法
运用人物描写开头，给人明晰的印象。运用景物描 写开头，渲染环境气氛，给人身临其境的感觉。 《长大的感觉》的开头：
2.借用歌词名著
《明明白白我的心》表白自己坦荡诚信，拒 绝坑蒙拐骗的价值取向。 《痛并快乐着》借白岩 松的作品名作自己的文题，非常巧妙地表达出“无 论前路如何，人应该快乐、坚定地生活。生活尽管 有痛苦，但也伴随着快乐”这——那英
以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅 《狂人日记》
20
雕饰凤头打好第一枪
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要 写得有姿有彩，像凤凰的头那样。
有人说：“好的开头等于成功的一 半。”
这些都说明了开头的重要。同样，好 的开头，对于中考作文来说，也具有重要 意义。
那么，什么样的开头是好的呢？
21
【凤头概说】
一篇文章不管如何开头，作 者都要想到如何更好地表现文章 的主题，为正文作自然的铺垫。 在写作实践中一般不孤立考虑开 头，而要从文章的整体构思出发， 全局考虑成熟，开头也就水到渠 成了。
《诚信是金》《诚信—生命的双桅船》
《水，灵动的历史》《生活中的俄罗斯方块》
《站在心灵的十字路口》 11
第二招：比拟式
比拟是物的人化或人的物化，或把甲事物拟 作乙事物。正确运用比拟，可以使读者对所表达 的事物印象深刻，且可强烈感受到作者对事物的 感情色彩，爱憎分明。
如《我是网，我怕谁》，一看就知道是介绍网络知
《往事》的开头：
“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是 成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮 现出那如梦般的往事。
《小草》的开头：
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小 草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小 草的无限崇敬之情。
27
四、描写景物（人物）法
运用人物描写开头，给人明晰的印象。运用景物描 写开头，渲染环境气氛，给人身临其境的感觉。 《长大的感觉》的开头：
初中语文写作(作文)专项指导 文采飞扬(中学生作文技巧与方法) 课件PPT.ppt
文采飞扬，笑傲考场
作文写作指导
1
巧饰题目勾住第一眼
一篇文章最先和读者见面的就是标题， 好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和 深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿 望。标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了 标题就不想读文章了。考场作文的读者首 先是阅卷教师，你要想吸引他，使对你的 作文做出正确的评价，就必须拟出好的标 题。这是你的作文成功的非常重要的一个 环节。
反问是无疑而问，明知故问，语气强烈，能够激发 读者的感情，给读者造成很深的印象；设问是无疑而问， 自问自答，以设问作文章的题目，能够吸引读者，启发 读者思考，更好地体会文章的中心思想。
如：《老实人总是吃亏吗？》、《什么样的青春最 美》、《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者 的思索。“假如记忆可以移植”——《我是谁？》 ；以 “效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》； 又如：《安能取熊掌而舍鱼？》 《这个世界怎么了？》 《林黛玉非死不可吗？》
识的，还传达出网络的的力量无比强大的信息。《你听
见冰川的脚步声吗？》，冰川的移动变化变得生动有趣。
《香烟的自白》、《我是电》都是运用了拟人手法。以
“树”为话题——《树的“叹息”》，以“环保”为话
题——《地球就诊记》，又如：《舞动痛苦的翅膀高飞》
《诚信摆渡》《“意料”与“情理”的博弈》
12
第三招：反问设问式
以“爱心”为话题
一份满分考卷的题目是《爱在山 林》，这篇文章就概括了作者要写的内 容，而且与主题密切相关。文章从小处 着笔，写自己一次当“导游”的经历， 突出了老支书“决不让这美丽的山林变 黄”的爱心。
5
（二）观点鲜明
题目要观点明确，有鲜明的倾向性，感
情色彩浓郁，不隐晦曲折，不令人费解，不 能让读者看后不得要领。
作文写作指导
1
巧饰题目勾住第一眼
一篇文章最先和读者见面的就是标题， 好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和 深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿 望。标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了 标题就不想读文章了。考场作文的读者首 先是阅卷教师，你要想吸引他，使对你的 作文做出正确的评价，就必须拟出好的标 题。这是你的作文成功的非常重要的一个 环节。
反问是无疑而问，明知故问，语气强烈，能够激发 读者的感情，给读者造成很深的印象；设问是无疑而问， 自问自答，以设问作文章的题目，能够吸引读者，启发 读者思考，更好地体会文章的中心思想。
如：《老实人总是吃亏吗？》、《什么样的青春最 美》、《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者 的思索。“假如记忆可以移植”——《我是谁？》 ；以 “效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》； 又如：《安能取熊掌而舍鱼？》 《这个世界怎么了？》 《林黛玉非死不可吗？》
识的，还传达出网络的的力量无比强大的信息。《你听
见冰川的脚步声吗？》，冰川的移动变化变得生动有趣。
《香烟的自白》、《我是电》都是运用了拟人手法。以
“树”为话题——《树的“叹息”》，以“环保”为话
题——《地球就诊记》，又如：《舞动痛苦的翅膀高飞》
《诚信摆渡》《“意料”与“情理”的博弈》
12
第三招：反问设问式
以“爱心”为话题
一份满分考卷的题目是《爱在山 林》，这篇文章就概括了作者要写的内 容，而且与主题密切相关。文章从小处 着笔，写自己一次当“导游”的经历， 突出了老支书“决不让这美丽的山林变 黄”的爱心。
5
（二）观点鲜明
题目要观点明确，有鲜明的倾向性，感
情色彩浓郁，不隐晦曲折，不令人费解，不 能让读者看后不得要领。
初中作文让你的作文文采飞扬PPT9 (共15张PPT)
1、恰切的比喻：
无形
有形
2、动词的选用： “泻” “浮”
——
描摹月光自上而下地洒落， 轻柔而流动。 描摹月光自下而上缓缓升 起，又慢慢地泛开来，弥 满荷塘。
——
“洗”、“笼” —— 化静景为动景，传神 地描摹了月光匀润轻 柔缥缈的朦胧美。
3、形容词的选用： 静静、薄薄、青、轻。
——抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。
我缓缓地在长堤走着，极目远看，夕阳
正 恋恋不舍地 向四面八方射出千万束光
ห้องสมุดไป่ตู้
线，给 周围的云海 染上一层层的红霞 。 本来清淡的河水，在夕阳的照射下变红了
宛如镀上一层金光
。几只渔船默默地摇
××
踏上归家的路， 给水面留下一条金 动着， 水道。 犁出
“夕阳无限好，只是近黄昏”，“夕阳 西下，断肠人在天涯”。 自古以来，许多古人都对夕阳感到无限
作文辅导课
让你的作文文采飞扬
让你的作文文采飞扬
孔子：“言之无文，行而不远”。
贾岛：“两句三年得，一吟双泪流”。
一、看03年«考试说明»对作文语言的要求 1、前置了语言要求： 结构完整、语言通顺 语言通顺、结 构完整 2、发展等级评分标准：“有文采”。
杜甫：“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”
二、品评下列句段： 句段一：“月光如流水一般，静静地泻在这 一 片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在 荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗 过一样：又像笼着轻纱的梦。” ——朱自清«荷塘月色» 成功之处：
句段二：“这又是谁的记忆？一股巨大的紧 张和豪迈充满了我的全身。听，多么激越和 响亮的摩托车声；看，多么壮丽和激情的壶 口瀑布！红旗抬起来了，好，握紧把手，启 动！变档！飞跃！啊，成功了——“亚洲第 一飞人”称号终于被我——一个农村娃用汗 水、泪水争取到了！这不是飞黄成功的朱朝 辉的记忆吗？
初中作文指导：让你的作文文采飞扬PPT课件6
柔 的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花 儿无语，我也无语。毋庸说什么，无须 想什么，就这样，很美，很静----月，晶莹如玉珠，月亮如明镜。如同一 个透明的使者用自己透明的翅膀挥来飘渺 的银纱。看，那一颗颗闪亮的星星，如同 小小的精灵，用自己灿烂的光芒点缀着这 迷茫的夜空。
2.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。 请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
文章关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深
刻，于含蓄中见真情，给读者留下想象的空间，是练就
文章意蕴的好方法。多用成语，可以使语言言简意丰， 生动准确，是丰富文学素养的好途径。
如何扮靓自己的作文语言？ 1.巧借引用 2.巧借文言
3.巧用修辞 4.来点幽默 5.用活句式 6.多用成语
7. 提炼警句
请你调动出彩手段，将下面的短文修改得富有文采。
生活需要挫折 挫折是什么？ 它让人沮丧，使人失败，叫人怯懦。我说，挫折是一笔财富，生 活 需要挫折。 孟子的话大家还记得吧。挫折是一所大学，能激发人的斗 志， 磨砺人的意念。古往今来，许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡 的事业的。 贝多芬耳聋，他克服困难，吃了很多苦，成了钢琴家。爱迪生也 是一样也吃了很多苦，发明了电灯，是著名的科学家，不怕失败所 以才成功，终成发明家。苏东坡当官不顺利，走了很多弯路，但他 不怕挫折，在中走向成熟。 所以，挫折是财富，更是一首歌。生活需要挫折！ 挫折是坚韧之石，擦出希望之火；是希望之火点燃理想之灯；是 理 想之灯，照亮前进之路！ 朋友，你还在为挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？ 珍爱挫折吧！相信吧——生活需要挫折！
2.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。 请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
文章关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深
刻，于含蓄中见真情，给读者留下想象的空间，是练就
文章意蕴的好方法。多用成语，可以使语言言简意丰， 生动准确，是丰富文学素养的好途径。
如何扮靓自己的作文语言？ 1.巧借引用 2.巧借文言
3.巧用修辞 4.来点幽默 5.用活句式 6.多用成语
7. 提炼警句
请你调动出彩手段，将下面的短文修改得富有文采。
生活需要挫折 挫折是什么？ 它让人沮丧，使人失败，叫人怯懦。我说，挫折是一笔财富，生 活 需要挫折。 孟子的话大家还记得吧。挫折是一所大学，能激发人的斗 志， 磨砺人的意念。古往今来，许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡 的事业的。 贝多芬耳聋，他克服困难，吃了很多苦，成了钢琴家。爱迪生也 是一样也吃了很多苦，发明了电灯，是著名的科学家，不怕失败所 以才成功，终成发明家。苏东坡当官不顺利，走了很多弯路，但他 不怕挫折，在中走向成熟。 所以，挫折是财富，更是一首歌。生活需要挫折！ 挫折是坚韧之石，擦出希望之火；是希望之火点燃理想之灯；是 理 想之灯，照亮前进之路！ 朋友，你还在为挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？ 珍爱挫折吧！相信吧——生活需要挫折！
初中作文指导：让你的作文文采飞扬PPT课件9
2、活用句式：长短参差、整散错落、语 气灵活。 常见的整句类型： （1）古诗文连用式整句
例：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留 肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死， 也不领美国的救济粮”是朱自清的选择。历 览前贤，我发现竟有着如此丰富的蕴涵。
（2）、排比式整句 例：瀑布选择了惊险，它便有了飞流直下的 美丽；海洋选择了宽容，它便有了海纳百川 的大气；胡杨选择了沙漠，他便有了千年不 朽的坚毅；心灵选择了高尚，我们的生命中 就会出现潮水般涌动的爱意。 （3）比喻式整句 例：择善是火，点燃生命的灯；择善是灯， 照亮生命的路；择善是路，引你走向黎明。
的遗憾。可我认为，要是没有夕阳的西落， 何以换得明日的来临？ 就没有明日的来临。
× × × × × × × × ×
明天是一个新的开始。 ，是充满生机，充满希
望，充满憧憬的。 我感谢夕阳的“退让”， 它让我能舒舒适适地享受这一片宁静。至于 要心酸，要断肠， 多半是 古人为什么遗憾，
× ×
一种心理作用吧！
我缓缓地在长堤走着，极目远看，夕阳
正 恋恋不舍地 向四面八方射出千万束光
线，给 周围的云海 染上一层层的红霞 。 本来清淡的河水，在夕阳的照射下变红了
宛如镀上一层金光
。几只渔船默默地摇
××
踏上归家的路， 给水面留下一条金 动着， 水道。 犁出
“夕阳无限好，只是近黄昏”，“夕阳 西下，断肠人在天涯”。 自古以来，许多古人都对夕阳感到无限
1、设问句领起，感叹句迭出——抒发“狂 喜”、“豪迈”的激情。 2、一字、两字的短句穿插在长句中——简 洁明快而有力。 3、“听”字句和“看”字句洋溢着整句的 音韵美。
4、各种句式兼而有之，一气呵成。
初中作文指导：让文字轻舞飞扬——文采训练之排比铺陈法优秀课件
排比构段，形散神聚
什么是快乐？
我说快乐无处不在。 伴着一声划过长空的哨声，新的一轮长跑训 练又开始了，轻轻地点着地，大步大步的跑着， 大口大口地吸着氧气，坚持是一种快乐。
跑完后，把自己的身体肆意的扔在草坪上， 看不远处男生们踢球，尽情的休息，尽情地释放， 休息是一种快乐。
“唉，好球，进了”，“漂亮啊”，一个 球员果断的临门一脚。一比零！兴奋的气息 弥漫在整个操场，胜利是一种快乐。
妈妈的爱热烈得像冬日里的一缕阳光， 照得我浑身洋溢着温馨；妈妈的爱深沉 得犹如高山里的树木，呵护我免受风吹 雨打；妈妈的爱清新得宛若一缕春风， 拂去我心中的愁云。 以”快乐如什么”为开头，运用恰当的比 喻写一组排比句。
快乐是六弦琴上流动的音符，婉转而 悠扬；快乐是调色盘里翻飞的油彩， 绚丽而斑斓；快乐是书卷中调皮的文 字活泼而灵动…
• •
缺少真挚的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的 滋润和土壤的给予，终难成为大树。 • 缺少真挚的人，如折了翅膀的小鸟，似断了牵 线的风筝，再就难以飞上天空。 • 真挚就是：行舟时的流水，攀登时的手脚，黑夜中 的灯塔，脆弱时的肩膀…… • 真挚是一笔宝贵的财富，我们都应该拥有它， 珍惜它；真挚是春天的使者，我们应该给它贴上青 春的邮票，寄给所有的亲朋好友以及需要的人。
真挚是中秋节时从故乡捎来的圆圆月饼，以及 亲人的声声问候。 真挚是春节中四面八方发来的条条短信，以及 朋友的由衷祝愿。 这就是真挚，既简单又复杂。它简单，却让你 怎么说也说不清楚；它复杂，却又只是一种亲朋之 间的情谊。 缺少真挚的人，如迷途的羔羊，似断樯的航 船——迷惘、无助。 缺少真挚的人，如秋风过后的枯树，似大雁南 飞后的空巢——寂寞、冷清。
• 。
真挚是“独在异乡为异客，每逢佳期节倍思亲” 的那种情怀。 真挚是“如果你正承受不幸，请你告诉我”的 那种呼唤 真挚是“一枚小小的邮票，我在这头，母亲在 那头”的思念。 真挚是成功时爸爸脸上的微笑，妈妈的鼓励和 嘉奖。 真挚是失败时爸爸额上皱纹，妈妈眼中的泪珠， 兄弟姐妹的一双双支持的手。 真挚是回家时爷爷脸上灿烂的笑容，奶奶抽屉 里香甜的糖果。
初中作文让你的作文文采飞扬PPT6 (共21张PPT)
是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮 美的浪花是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏 鸣出雄壮的旋律不是吗？，挫折是一笔财富。 生活需要挫折！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文让文采飞扬起来PPT (共12张PPT)
质胜于文则野 文胜于质则史 文质彬彬 然后君子
让 文 采 飞 扬 起 来
有文采:
用词生动 词语丰富 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴
比较句子:
茶杯放在桌子上 桌子上放着茶杯 ------信息语言
茶杯在桌子上沉默 着
茶杯在桌子上燃烧 着
茶杯在桌子上跳跃 着 ------文学语言
甲:她是第一个死于航天事业的女 宇航员.
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
让 文 采 飞 扬 起 来
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用词生动 词语丰富 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴
比较句子:
茶杯放在桌子上 桌子上放着茶杯 ------信息语言
茶杯在桌子上沉默 着
茶杯在桌子上燃烧 着
茶杯在桌子上跳跃 着 ------文学语言
甲:她是第一个死于航天事业的女 宇航员.
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文指导：让你的作文文采飞扬PPT优秀课件
课堂练笔
欣赏图片：描绘景物
我们美丽的校园
美丽的衡水湖
范例
忽然，西北的芦苇丛中一只不知道名 字的大鸟飞起、盘旋，芦苇丛好象一阵杂 乱的晃动，少刻，一群鸟儿呼啦啦而起， 密集地遮住了被白云笼罩着的柔和眼光， 呼拥着向东南的芦苇丛飞去，壮观的场面 彻底打破了衡水湖的幽静，这群大鸟的入 苇惊起了原来栖息在那里的鸟儿，于是， 又一群鸟飞起、盘旋……
怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们 吗？那么请来我们班一游，我们可随时恭候哟！
课堂练笔
病文
昨天英语测试，我几次想拿出来看， 由于老师看得紧，都没有成功，最后还是 被老师看见了，我觉得很不好意思。
不具体，缺少生动形象的描写
示范描写
可怕的英语考试开始了，平时上英语课 挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突 然想起了救命稻草——英语课本。但此时， 严肃的“老英”两眼正像激光似地在教室 内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不 得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地 将英语课本从课桌里拖了出来。“某某， 干什么？！”只听“老英”一声断喝，我 羞得差点钻到老鼠洞。
——《观舞记》冰心
经典片段
人物
• 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上 去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我 本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴 着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可 是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩 ；他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。
小结
•要使一篇文章富有诗意， 或者说，要使语言富有魅 力，不用修辞是很难办到 的。灵活地运用一些修辞 手法，可以更好地使语言 富有文采。
让我们的文采轻舞飞扬——想象初中作文指导PPT课件
海阔凭鱼跃，
天高任鸟飞
“没有一篇真正的文学作品不创造新形象， 没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我 们把我们对生活的感受比作金子，不管这生 活多美，如果没有想象，也只不过是一座沉默 的金矿。想象就是点金术，能使我们把对生活 的感受化成文学，化成诗歌。”
——南怀瑾
一、比拟法。 运用拟人手法，把物拟作人，赋予它人的思 想感情，人的性格、情趣，使无生命的物具有人 的灵性和活力。比如，由松树生机勃勃地“在半 空中展开枝叶”，想象泰山松“望穿秋水”， “斜着身子张望”；支开“墨绿大伞”“等你”； “自得其乐”，一副潇洒模样
二、夸张法。
不拘泥于事物的常规形态，运用夸 张手法，合理放大或缩小描写对象的细 部，使事物更鲜明丰满。比如，面对朝 鲜人民的深情厚意，“战士们激动地说： ‘如果美帝再敢动手，就是我活到八十 岁，胡子三尺长，我也要带着儿孙们来 抗美援朝！
三、比喻法。依照人或事物之间在性质和形 态上的相似性，在由此及彼的联想的基础上， 借对相似事物进行生动具体的想象，尽情展 示描写对象的“形”与“神”，使文章的内 容更为丰富充实。比如，“摇动的车轮，旋 转的锭子，争着发出嗡嗡的、嘤嘤的声音， 像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。那有节奏的乐 音和歌声是和谐的优美的
具象： 波浪 心电图 蜿蜒的小路 音乐的旋律…… 抽象： 人生的起落 命运的起伏 不平静的心情……
万紫千红总是春呀！
这一场大雪象一团火，点燃了我的激情。 好大一场雪，真象一把把盐从天空撒向大地。 “片片柳絮因风起”“千树万树梨花开”
想象是对已知的事物形象经过思维加工，而创造 出新的事物形象的心理过程。 想象是由此及彼的心理过程。 （由一点出发，从多个角度想象，这个彼可以是 具象直观的画面，也可以是抽象的人生哲理，写 作中更多的是由具体到抽象的过程。）
天高任鸟飞
“没有一篇真正的文学作品不创造新形象， 没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我 们把我们对生活的感受比作金子，不管这生 活多美，如果没有想象，也只不过是一座沉默 的金矿。想象就是点金术，能使我们把对生活 的感受化成文学，化成诗歌。”
——南怀瑾
一、比拟法。 运用拟人手法，把物拟作人，赋予它人的思 想感情，人的性格、情趣，使无生命的物具有人 的灵性和活力。比如，由松树生机勃勃地“在半 空中展开枝叶”，想象泰山松“望穿秋水”， “斜着身子张望”；支开“墨绿大伞”“等你”； “自得其乐”，一副潇洒模样
二、夸张法。
不拘泥于事物的常规形态，运用夸 张手法，合理放大或缩小描写对象的细 部，使事物更鲜明丰满。比如，面对朝 鲜人民的深情厚意，“战士们激动地说： ‘如果美帝再敢动手，就是我活到八十 岁，胡子三尺长，我也要带着儿孙们来 抗美援朝！
三、比喻法。依照人或事物之间在性质和形 态上的相似性，在由此及彼的联想的基础上， 借对相似事物进行生动具体的想象，尽情展 示描写对象的“形”与“神”，使文章的内 容更为丰富充实。比如，“摇动的车轮，旋 转的锭子，争着发出嗡嗡的、嘤嘤的声音， 像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。那有节奏的乐 音和歌声是和谐的优美的
具象： 波浪 心电图 蜿蜒的小路 音乐的旋律…… 抽象： 人生的起落 命运的起伏 不平静的心情……
万紫千红总是春呀！
这一场大雪象一团火，点燃了我的激情。 好大一场雪，真象一把把盐从天空撒向大地。 “片片柳絮因风起”“千树万树梨花开”
想象是对已知的事物形象经过思维加工，而创造 出新的事物形象的心理过程。 想象是由此及彼的心理过程。 （由一点出发，从多个角度想象，这个彼可以是 具象直观的画面，也可以是抽象的人生哲理，写 作中更多的是由具体到抽象的过程。）
初中作文指导：想像——让文思飞扬的翅膀PPT课件
回A
画面描写范例：
拉开布帘，推开窗，阳光立刻像小精灵一 样挥着翅，扑腾进来，它在防盗窗上绕了一个 弯，一蹦，轻轻地落在书桌上，站定，对我咧 嘴一笑。笑得很不自然，原来它被防盗窗硬生 生地割成一块块，一片片。窗外的阳光，一团 团，在草坪上打滚，时有笑声入耳。
回A
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
让我们文采飞扬——中考话题初中作文指导PPT课件
中考话题作文指导
导 入 新 课
夏天悄悄来临，中考的硝烟 越来越浓。每个同学都希望 中考取得好成绩。在语文中 分数占最大比重的是作文， 如果我们能写出文采飞扬的 好作文，那对提高我们的语 文成绩是很重要的。那么怎 样才能写出文采飞扬的文章 呢？我们先来看潘妍的一篇 作文
作 文 门 诊 部 注 意 扣 题
话 题 作 文 巧 拟 题
刚才我们说，潘妍的作文题目 《抬头看窗外》还不够吸引人 的眼球，那么你能否运用以上 学到的其中一种方法帮她改一 改呢？ 例如： 1、《推开那扇窗》（比喻） 2、《窗外，有个美丽的世界》 （比喻） 3、《窗外，风景独好》（引 用毛泽东的诗“踏遍青山人未 老,风景这边独好”）ຫໍສະໝຸດ 话 题 作 文 巧 拟 题
（3）借用符号 将数学符号引进标题，借以昭 示所要表达的主旨，具有直观、 醒目、富有哲理、吸引人等特点 张炜鸿《失望+希望=我的初中生 活》
话 题 作 文 巧 拟 题
（4）设问 《苦耶？乐也！》（年段优秀 作文），先问后答，以简驭繁， 又穿插标点，构思巧妙，体现 了对初中生活独到的感受。 （5）层递 沈阳鑫《昨天•今天•明天》 林惠玲《扬帆• 起航》
实 战 演 练 作 业 布 置
俗话说，“和为贵”， “家和万事兴”。其实，同学、 朋友之间，班级、学校、单位 以至国 家、民族，又何尝不 是如此! （1） 请以“和”为话题，学 习上面的方法,拟个好标题。
（2）注意做好构思，写好作文的开 头和结尾，中间可以用提纲的形 式写出来。
——
开头点题、呼应了开头，
但字里行间所流露的感情 却又比开头深刻多了。
我们再看一篇潘妍作文的开头和结尾：
导 入 新 课
夏天悄悄来临，中考的硝烟 越来越浓。每个同学都希望 中考取得好成绩。在语文中 分数占最大比重的是作文， 如果我们能写出文采飞扬的 好作文，那对提高我们的语 文成绩是很重要的。那么怎 样才能写出文采飞扬的文章 呢？我们先来看潘妍的一篇 作文
作 文 门 诊 部 注 意 扣 题
话 题 作 文 巧 拟 题
刚才我们说，潘妍的作文题目 《抬头看窗外》还不够吸引人 的眼球，那么你能否运用以上 学到的其中一种方法帮她改一 改呢？ 例如： 1、《推开那扇窗》（比喻） 2、《窗外，有个美丽的世界》 （比喻） 3、《窗外，风景独好》（引 用毛泽东的诗“踏遍青山人未 老,风景这边独好”）ຫໍສະໝຸດ 话 题 作 文 巧 拟 题
（3）借用符号 将数学符号引进标题，借以昭 示所要表达的主旨，具有直观、 醒目、富有哲理、吸引人等特点 张炜鸿《失望+希望=我的初中生 活》
话 题 作 文 巧 拟 题
（4）设问 《苦耶？乐也！》（年段优秀 作文），先问后答，以简驭繁， 又穿插标点，构思巧妙，体现 了对初中生活独到的感受。 （5）层递 沈阳鑫《昨天•今天•明天》 林惠玲《扬帆• 起航》
实 战 演 练 作 业 布 置
俗话说，“和为贵”， “家和万事兴”。其实，同学、 朋友之间，班级、学校、单位 以至国 家、民族，又何尝不 是如此! （1） 请以“和”为话题，学 习上面的方法,拟个好标题。
（2）注意做好构思，写好作文的开 头和结尾，中间可以用提纲的形 式写出来。
——
开头点题、呼应了开头，
但字里行间所流露的感情 却又比开头深刻多了。
我们再看一篇潘妍作文的开头和结尾：
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★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
六、推测法。依据描写对象的现实表现，按 照事物的发展规律，沿着情节的线索、人物 性格的脉络，对人物的命运和事件的发展、 结局等作合理的推测，想象可能或应该测“他将不再是柔软无力的小苗， 而是一棵苍翠挺拔的大树；他将不再是那经 不起风吹雨打的雏鹰，而是一只展翅高飞的 雄鹰”。推测式想象，有力地烘托了某人不 懈努力的精神，坚韧顽强的意志，也有利于 完整地显示作品的思想内容。
具象： 波浪 心电图 蜿蜒的小路 音乐的旋律…… 抽象： 人生的起落 命运的起伏 不平静的心情……
万紫千红总是春呀！
这一场大雪象一团火，点燃了我的激情。 好大一场雪，真象一把把盐从天空撒向大地。 “片片柳絮因风起”“千树万树梨花开”
想象是对已知的事物形象经过思维加工，而创造 出新的事物形象的心理过程。 想象是由此及彼的心理过程。 （由一点出发，从多个角度想象，这个彼可以是 具象直观的画面，也可以是抽象的人生哲理，写 作中更多的是由具体到抽象的过程。）
五、体验法。依据人物性格、行为的发展轨迹， 联系自己的生活经历和类似事物的共同特征， 合情合理地体会人物的心理活动，设身处地感 受人物的情感动态。比如，一位残疾姑娘在市 图书馆尽情吮吸知识乳汗的形象深深震撼了小 作者：“这副冰冷沉重的木拐，一定曾给她带 来深深的悲伤、苦恼。她可能彷徨过，甚至失 望过。而后来她终于坚强起来，又恰是这副木 拐给她力量，促使她站立起来。
海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞
“没有一篇真正的文学作品不创造新形象， 没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我 们把我们对生活的感受比作金子，不管这生 活多美，如果没有想象，也只不过是一座沉默 的金矿。想象就是点金术，能使我们把对生活 的感受化成文学，化成诗歌。”
——南怀瑾
一、比拟法。 运用拟人手法，把物拟作人，赋予它人的思 想感情，人的性格、情趣，使无生命的物具有人 的灵性和活力。比如，由松树生机勃勃地“在半 空中展开枝叶”，想象泰山松“望穿秋水”， “斜着身子张望”；支开“墨绿大伞”“等你”； “自得其乐”，一副潇洒模样
七、添加法。按照生活的逻辑，依据同类事物的 联系点，由现实中的这一人（事）生发开去，想 象生活和文学作品中的类似情节、细节，并从中 选取一些有效成分，补充、融进“这一人（事）” 中，成为一件新事物。比如，写“校园风情”就 可以把自己所了解的多所校园里的人和事捏合进 自己所要反映的校园生活，以突出“这一校园”， 加强描写的典型性
二、夸张法。
不拘泥于事物的常规形态，运用夸 张手法，合理放大或缩小描写对象的细 部，使事物更鲜明丰满。比如，面对朝 鲜人民的深情厚意，“战士们激动地说： ‘如果美帝再敢动手，就是我活到八十 岁，胡子三尺长，我也要带着儿孙们来 抗美援朝！
三、比喻法。依照人或事物之间在性质和形 态上的相似性，在由此及彼的联想的基础上， 借对相似事物进行生动具体的想象，尽情展 示描写对象的“形”与“神”，使文章的内 容更为丰富充实。比如，“摇动的车轮，旋 转的锭子，争着发出嗡嗡的、嘤嘤的声音， 像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。那有节奏的乐 音和歌声是和谐的优美的
四、梦幻法。根据主题的需要，以社会或个人的理 想、愿望为依据，通过梦幻的方式，在一定条件下 虚拟出美妙的虚幻境界，用来寄托自己或他人的向 往与憧憬、追求与志向，从而提升、开阔作品所反 映的生活境界和精神境界。比如《依依惜别的深情》 中，一位头发斑白的老人说自己梦见一条天龙从天 而降。乐声里，志愿军战士围着她的女儿跳舞。战 士们献给女儿的鲜花，每一朵都是沉甸甸的。通过 梦境式想象，作者着意涂画美丽的神奇色彩，更突 出了中朝人民用鲜血凝成的战斗友谊的珍贵，中朝 人民亲人般的深情
《王子与贫儿》 一个偶然的机缘，王子爱德华遇 到了少年乞丐汤姆。他们本想交换一下 衣服穿穿，没想到竟也交换了角色，深 深体验了对方的生活方式。交换角色， 到底是什么样的滋味呢?
想象要合理
符合生活的逻辑
符合事物的特征
内容要有美感
巴尔扎克：“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋 却在腾云驾雾。”
闹钟
想象作文的 构思方法
时空转换法 横向
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过去 现在 未来 纵横交错
纵向
超越时空
角色错位法 人生是个大舞台，一个人在社会生活 中，场合不同，扮演的角色也不同。如果 改换一个人的身份和地位，让他变成与原 来完全相反的另外一个人，即角色错位那 么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧， 演绎出一个个新的“天方夜谭”。
鲜花
雨伞
磁带
以四样物品为材料写一篇文章
秋天 李白
月亮 我
要求：根据上述四个词语，展开想象的 翅膀写一篇文章，注意想象的合理性。
请根据下面三副几何图形展开想象，写一篇文章。 （可以描绘画面，也可以联系人生、社会。）
海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞
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