《人的生殖》教学反思

本 节 内容 包 含 有 很 多 的情 感 、态 度 、观 念 教 育 内 容 ，教 师
自然 地 开展 。在 实 际 教 学 中，每 当讲 到 “人 体 生 殖 ”知识 时，多 要尽 量挖 掘 ，并 适 时 渗透 于 教学 中。如教 育学 生 ：
数 教 师 感 到 难 为 情 ，有 的 教 师 采 取分 班 上课 ，有 的对 教 学 内容
区性 愚昧 现 象 还相 当严 重 ，家庭 、学 校 对这个 问题 也避 而 不谈 ， 利进 入 本 节 的学 习 。
讳 莫 如 深 。青少 年学 生 的思想 意识 不 可 避 免 的受 此 影 响 ，对 人
３．教 师 要特 别 重 视 本节 教 学 中的 情感 教 育
的生 殖 有一 种神 秘 感 ，导 致 这 节 课 的教 学 难 于像 其 他 内容 那 样
的经 验 。总 结 起 来 ，感 触较 深 的 主要 有 以下几 点 ： 一 、 教 师转 变 观 念 是上 好 本节 课 的前 提 提 到 人 生 殖 ，容 易让 人 们 联 系到“性 ’ 虽然 随 着 社会 的发 展 ，
是课 堂成 功 的第 一 步。 人 的 生殖 是 通 过 生 殖 系 统 完成 的，当学 生 打开 课 本 看 到 男
下 册 第一 章第 二 节 “人 的生 殖 ”的 内容 。在 上 这 节课 之 前 ，听到
如上 的怪 声 和 私语 声 ，作 为 已经 从 事 初 中 生物 教 学 十几年 的女 教 师 的我 ，已经 不 是 第 一 次了。可 以说 是 见 惯 不怪 了。对 这个 内 容 的 教学 ，我 有 过 教 训 ，也 有 自己觉 得 比较 满 意 的所 谓 的成 功
ห้องสมุดไป่ตู้
急 剧 的变 化：身高 体 重 开始 突增 ，心 肺和 大 脑 的功 能 明显 增强 ， 第 二性 征 出 现 ，性 器 官 开始 迅 速 发 育。伴 随 着 身 体上 的一 系 列
相 联 系 ，让 学 生 觉 得 人 的 生 殖 其 实 没 有什 么特 别 的，而是 生物
人 们 的思 想 观 念 也 跟着 发 生 变 化 ，但 是 在 我 国 ，由于几 千 年 的 界 中普 遍 存在 的一种 现 象 。巧 妙 地 打破 学 生碍 于 面子 不 敢大 胆 封 建 社会 造成 的性 禁 锢 、性 神 秘 感 还 没有 完 全 消 除 ，在 落 后 地 学 习的 心理 ，营 造 出 自然 轻 松 的课 堂 气 氛 ，这 样 能 够 使 学 生 顺
（１）珍爱 生命
轻 描 淡 写 、对 一 些 内 容避 而 不 讲 或 含含 糊 糊 、也 有 些教 师干 脆
如在 讲 授 “受 精 过 程 ”中教 师 可 补 充介 绍 ：在 一 次 受 精 过
把 本节 课 变 为 自读 课 。笔 者 认 为 ，这 些 措 施 并 不 妥 当 ，这 些 内 程 中，大 约 ４亿 一 ５亿 个 精 子 中，只有最 优 秀 的一 个 能 够 进 入
没 完 全平 静下 来 ，台下传 来 一 个 阴 阳怪 气 的声 音 “翻到 第 ９页 ”，
２．对 学 生 进行 心理 疏 导，消 除学 生 的神 秘 感 和羞 怯 的心理
还 夹 杂一 些 私 语声 “哇 塞 ，上 到 了！”（期 待 的语 气 ） 这 里 提 到 的 “第 ９页 ”是 指 新 课 标 人 教 版 《生 物 》七 年 级
女 生殖 系统 结 构 图时 ，学 生 中会 出现 各种 表 情：羞怯 的 、神 秘 的 、
还 有 的发 出怪 异 的 笑 。要 使 学 生 顺 利 进 入 本 节 的学 习，首 先 要 对 学 生进 行 心理 疏 导 ，消 除学 生 的神 秘感 和羞 怯 的 心理 。
如 上 ，在 导 入课 题 后 ，教 师 可 紧 接 着 引导 学 生 回忆 以前 学 过 的被 子 植 物 的 生 殖 ，然 后 告 诉 学 生 ：其 实 ，人 的 生 殖 和 被 子 植 物 的相 似 …… 把 人 的生 殖 与 学 生 学 习 过 的 被 子 植 物 的 生 殖
摘 要：上好 《人的生殖 》这节课 ，教师首先要转变观念 ，其次 ，要讲 究教学策略，将落脚点置于情感、态度、价值 观的培养方面 ，重视在
教学中进行情 感教育。 关键词 ：人的生殖 情感教育
上 课 铃 响 ，生物 老 师步入 教 室 ，站 到讲 台前 。课 前 的骚 动 还 针对 性 ，要 能 激 发学 生 学 习的积 极 性 。
经 了解 ，我 发 现有 不 少 学生 在教 师 上《人 的 生殖 》这 节课 前 ， 消 失 ，再 也 不 能重 生 。所 以 ，在 座 的每 一 位 同学 ，你们 都 应该 为
已 经 “预 习 ”过 这个 内容 ，或 从 其 他 渠 道 接 触 过 相 关 知 识 。他 自己能 成 为一 个 生命 体 来 到这个 世 界上 感 到 无 限骄 傲 和 自豪 ，
容 不 但 要讲 ，而 且 还 要 突 破 教 材 的 局 限性 、扩 展 开 来 讲 ，要 大 卵 细 胞 ，与卯 细 胞 结合 成 受 精 卵 ，受 精 卵 就是 一 个 新 生命 的 开
大方 方 的讲 。
始 …… 生命 对 每 一 生 物 来 说 都 只有 一 次 ，是 绝 对 公 平 的，一旦
二讲究教学策略才能达成教学目标本节课除了让学生了解生殖的概念男女生殖系统的结构和功能受精过程以及胚胎发育过程外更重要的是对学生情感态度价值观的培养使学生感悟生命来之不易体会母亲十月怀胎的艰辛和父母养育孩子的不易让学生形成正确的生命观爱情观以及良好的社会道德感责任感
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人 的生殖 教学 反 思
陆 活 兰
们 其 实很 渴 望 地了解 这 方 面的 科 学知 识 ，就 如 本 文 开头 所提 到 因为 你们 在 生 命 的开 始 ，就是 一 个 竞 争 中 的优 胜 者 。我 们应 该 的 情 景 。对 此 ，教 师应 该 本 着一 颗平 常心 看待 。因为 ，七 年 级 下 欣 赏 自己，尊 重 生命 ，爱 惜 生命 。这 样 ，能使 学 生 增 强 自信 心 ， 学 期 的 学 生 ，已 经 步入 或 即 将 步入 青 春 期 ，身 体 外 形 开 始发 生 领悟 到 生命 的珍 贵 ，建 立 正 确 的生命 观 。