句式杂糅常见类型归纳资料
句式杂糅的常见类型
句式杂糅的常见类型句式杂糅的常见类型1. 并列句杂糅在句式杂糅中,一种常见的类型是并列句的杂糅。
并列句是由两个或多个具有相同等级关系的句子连接而成的复合句。
杂糅就是将不同种类的并列句结构混合在一起,形成复杂多样的句式结构。
在并列句杂糅中,不仅有简单的主谓结构,还有复杂的从句结构,从而增加了句子的表达力和变化性。
示例:- I like eating apples and I think they are good for my health.- He is a talented singer and he has a great sense of humor.- She enjoys reading books and she has a collection of novels.2. 并列复合句杂糅除了并列句杂糅外,另一种常见的类型是并列复合句的杂糅。
并列复合句由两个或多个并列从句组成的复合句,在结构上更为复杂。
并列复合句的杂糅结合了不同类型的并列从句,使句子更具层次感和丰富性。
示例:- Although she was tired, she stayed up late to finish her work, and she was determined to complete it.- I studied hard for the exam, but I still didn't do well, so I decided to seek help from my teacher.- He loves traveling, so he saved up money and planneda trip to Europe.3. 状语从句杂糅状语从句是句子中起修饰作用的从句,提供了背景、条件、目的等信息。
状语从句的杂糅是将不同类型的状语从句混合在一起,使句子更加丰富多彩。
示例:- When the rn stopped, we went out for a walk, and the sun came out.- Although it was late, she decided to go to the gym, and she had a great workout.- As he was tired, he went to bed early, and he got a good night's sleep.4. 定语从句杂糅定语从句是用来修饰名词或代词的从句,对先行词进行限定或说明。
句式杂糅的常见类型
句式杂糅的常见类型(1)表时间。
长达……之久例:这架航天飞机的研制,耗时长达六年之久。
修改意见:或说“长达六年”,或说“达六年之久”。
(2)表限制。
超过……以上例:到本超市购物,每人每次消费金额超过50元以上者,有礼品赠送。
修改意见:或说“超过50元者”,或说“ 消费金额50元以上者”(3)表对象对于……上例:对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。
修改意见:或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。
(4)表决定以……即可例:关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。
修改意见:或说“以张科长的方案为宜”,或说“张科长的方案即可”。
(5)表事由借口……为名例:日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。
修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。
(6)表构成由(包括、分)……组成例:镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
修改意见:或说“有序厅……等六部分”,或说“由序厅……等六部分组成”。
(7)表意愿本着……为原则例:他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。
修改意见:或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。
(8)表被动被(受)……所例:这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。
修改意见:或说“深受观众喜爱”,或说“深为观众所喜爱”。
(9)表原因原因是……造成(引起、作怪)例:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
修改意见:或说“其根本原因是党风不正”,或说“其根本是党风不正在作怪”。
(10)表数量高达……之巨例:赖昌星集团自1996年以来,在海关大肆走私,累计逃税金额高达530亿元之巨。
修改意见:或说“高达530亿元”,或说“达530亿元之巨”(11)表目的旨在以……为目的例:公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动,经过广大干警三个月的连续奋战,圆满结束了。
句式杂糅常见类型
句式杂糅常见类型1、本着原则,以原则为准则。
2、是为了达到目的,以目的为导向。
3、对于问题,在问题上进行讨论。
4、由于某种原因,在某种情况下。
5、是由于某种原因造成的/导致的。
6、原因是某种因素造成的。
7、其根本原因是某种因素/某种因素在起作用。
8、经过某种过程,在某种情况下。
9、借口是某种理由,以某种名义为借口。
10、打着某种幌子,以某种方式进行欺骗。
11、因为某种原因,造成某种结果。
12、靠的是某种手段或方法取得的。
13、大多是某种情况或状态,以某种为主。
14、成分是某种元素,由某种配置而成的。
15、包括某些元素或组成部分。
16、是由于某种原因造成的结果。
17、在某种正确领导下,由某种因素所导致。
18、听到某种消息或信息传来。
19、深受某些人或群体所欢迎。
20、与去年同期相比或比去年同期更……。
21、受到某种因素的影响所造成的结果。
22、最好某种方式或方法或比较合适。
23、目的是为了达到某种目标或目的。
24、被某种压迫或蹂躏或束缚所困扰。
25、他是为了某种目的或原因而死的。
26、某种原因是由于某种因素或原因所导致的。
27、某种原因主要是由于某种因素所致。
28、关键的问题是某种因素或因素在起决定作用。
29、关键在于某种因素或因素是十分重要的。
30、在某种领导下或由某种领导所主导。
31、以某种方式或方法或即可。
32、并非某种情况或状态或并不是某种原因。
33、听到某种噩耗或消息传来。
34、变得分外某种状态或情况或增加了某种数量。
句式杂糅常见类型总结
病句修改之句式杂糅句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
句式杂糅情况主要有以下几种类型:一、表被动常见结构:被(受)……所。
如:1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。
(1999年全国卷)说明:句子的前分句,将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起,修改时,任删其一即可。
二、表原因常见结构:原因是……造成(引起、诱发、作怪);是由于……的结果,由于……结果;之所以……的原因;是因为……的原因;由于……领导下(由于……领导/在……领导下);由于……下(由于……/在……下);借口……为名;打着……为幌子。
例如:2、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
(2001年京、蒙、皖春季卷)说明:本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅,修改时,任删其一即可。
3、一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
(1998年全国卷)说明:本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”,也可以说成“一个人变坏的原因”。
4.日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。
修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。
三、表目的常见结构:是为了……为目的的;把……达到;防止……不再……;旨在以……为目的;供……之便(用)。
如:4、为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
(1993年全国卷)说明:本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。
四、表意图常见结构:本着……为原则;从……为出发点;防止……不再……;是出于……决定的;围绕以……为中心。
如:5、他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。
(石家庄24中2004年高三模拟卷)说明:前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”,要么说“以保证质量、降低成本为原则”。
常见句式杂糅类型归纳
“句式杂糅”属于《考试大纲》规定的 6 种常见病句类型中的“结构混乱”一类,是辨析并修改病句时出现频率极高的类型,但考生往往很难识别。
高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种(括号里为正确形式) :
1.本着以……为原则(本着……的原则 /以……为原则)
2.是由于……导致的(是由于…… /是由……导致的)
3.是由于……的结果(是由于…… /是……的结果)
4.其根本原因是……在作怪(其根本原因是…… /是……在作怪)
5 .成分有……配制而成的(成分有…… /是由……配制而成的)
6.包括……组成(包括……/由……组成)
7.打着……为幌子(打着……的幌子 /以……为幌子)
8.借口……为名义(借口…… /以……为名义)
9.由于……正确领导下(由于……正确领导 /在……正确领导下)
10.对于……问题上(对于……问题 /在……问题上)
11.大多是以……为主(大多是…… /以……为主)
12.听到……的消息传来(听到……的消息/……的消息传来)
13.深受……所欢迎(深受……欢迎 /为……所欢迎)
14.比去年同期相比……(与去年同期相比…… /比去年同期……)
15.受……因素的影响造成的 (受……因素的影响/是由……因素造成的)
16.最好……比较合适 (最好……/……比较合适)
17.目的是为了……(目的是…… /是为了……)。
句式杂糅典型结构
15、对象……主要是面向……;修改意见: “对象……主要是……”或“主要是面 向……” 16、对于(关于)ห้องสมุดไป่ตู้…问题上;修改意见: “对于(关于)……问题”或“在……问 题上”
17、“同期……相比同比”;修改意见: “同比……”或“同期……相比” 18、“围绕……为中心” 修改意见:“围绕……”或“……为中心”
9、防止……不再…… 修▪改意见:“防止……再……或 “使……不再…… ”
10、需要……不可;
修改意见:“需要……”或“非……不可”
11、非……才行;
修改意见:“非……不可”或“……才 行”
12、“根据……状况出发” 修改意见:“根据……状况”或 “从……状况出发”
13、从……为出发点; 修改意见:“从……出发”或 “以……为出发点” 14、本着……为原则。 修改意见:“本着……原则”或 “以……为原则”
▪ B.近年来,我国加快了高等教育事业发展 的速度和规模,高校将进一步扩大招生, 并重点建设一批高水平的大学和学科。
▪ C.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到 公正判决,其根本原因是党风不正在做怪。
▪ D.我哪里会想到,出版一本译作需要那么 多人的努力才能面世。
▪ 4.下列各句没有语病的一项是( )
练习
▪ 1.下列句子没有语病的一句是( ) ▪ A.一个人变好变坏,关键在于内因起决定
作用。 ▪ B.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、
桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 ▪ C.以1987年的《短篇三题》为起点,他
的文学创作进入了一个新的时期。 ▪ D.小张除跳舞外,兼任报幕、开场、结尾
的节目还得由她编导。
▪ B.年轻人一定要从中华民族伟大复兴的历史高
常见的35种句式杂糅
病句中常见的35种句式杂糅及修改方法1、被(受)……所修改意见:“被(受)……”或“为……所……”2、原因是……造成(引起、诱发、作怪)修改意见:“原因是……”或“是……造成(引起、诱发、作怪)3、由于……结果修改意见:“由于……”或“……结果”4、之所以……的原因修改意见:“之所以……”或“……的原因”5、“关键在于…决定性作用(是十分重要的)”修改意见:“关键在于……”或“决定性作用(是十分重要的)”6、“主要原因(起因)是……诱发(所致)”修改意见:“主要原因(起因)是……”或“是……诱发(所致)”7、把……达到修改意见:“把……”或“使……达到”8、供……之便修改意见:“供……之用”或“……之便”9、防止……不再……修改意见:“防止…再…或“使……不再……”10、需要……不可修改意见:“需要……”或“非……不可”11、非……才行修改意见:“非……不可”或“……才行”12、“根据……状况出发”修改意见:“根据…状况”或“从……状况出发”13、从……为出发点修改意见:“从……出发”或“以……为出发点”14、本着……为原则修改意见:“本着……原则”或“以……为原则”15、对象……主要是面向……修改意见:“对象……主要是……”或“主要是面向……”16、对于(关于)……问题上修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上”17、“同期……相比同比”修改意见:“同比……”或“同期……相比”18、“围绕……为中心”修改意见:“围绕……”或“……为中心”19、成分是……配制而成修改意见:“成分是……”或“由……配制而成”20、分(有)……部分组成修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成”21、大多以……为主修改意见:“大多是……”或“以……为主”22、“以……为宜最好”修改意见“以……为宜”或“……最好”23、分外……多了修改意见:“分外……”或“……多了”24、大约……左右修改意见:“大约……”或“……左右”25、高达……之巨修改意见:“达……之巨”或“高达……”26、靠的是……取得的修改意见:“靠的是……”或“是……取得的”27、由于……的领导(帮助)下修改意见:“由于……的领导(帮助)”或“在……的领导(帮助)下”28、借口……为名修改意见:“以……为名”或“借口……”29、经过……下修改意见“经过……”或“在……下”30、打着……为幌子修改意见:“打着……的幌子或“以……为幌子”31、听到……消息传来修改意见:“听到……消息”或“……消息传来”32、的特点是……独到之处修改意见:“的特点是……”或“有……独到之处”33、是为了……为目的的修改意见:“目的是……”或“以……为目的”34、超过……以上修改意见:“超过……”或“……以上”35、“根据……显示(报道)”修改意见:“根据……”或“……显示(报道)”。
句式杂糅常见类型
句式杂糅常见类型一、表被动【典型结构】被(受)……所。
二、表原因【典型结构】原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以……的原因;“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因(起因)”“由……诱发(所致)”三、表目的【典型结构】把……达到;供……之便;防止……不再……。
如:四、表条件【典型结构】需要……不可;非……才行;“根据……状况”与“从……状况出发”。
如:五、表意图【典型结构】从……为出发点;本着……为原则。
如:六、表对象【典型构构】对象……面向……;对于上;“同比……”与“同期相……比”;“围绕……”与“……为中心”如:七、表构成【典型结构】成分是……配制而成;分……部分组成。
如:八、表范围【典型结构】大多……以……为主还有“以……为宜”与“……最好”。
九、表程度【典型结构】分外……多了;过分的溢美;悬殊很大。
如:十、表数量【典型结构】大约……左右;高达……之巨。
龙应台:儿子我为什么要求你读书?那天我问你,“你将来想做什么”,我注意到,你很不屑于回答我这个问题,所以跟我胡诌一通。
是因为你们这个世代的人,对未来太自信,所以不屑与像我这一代人年轻时一样,讲究勤勤恳恳、如履薄冰,还是其实你们对于未来太没信心,所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态,来闪避我的追问?我几乎要相信,你是在假装潇洒了。
今天的青年人对于未来,潇洒得起来吗?法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了:这不是上世纪60年代的青年为浪漫的抽象的革命理想上街呐喊—戴着花环、抱着吉他唱歌,这是21世纪的青年为了自己的现实生计在烦恼,在挣扎。
从我的21岁到你的21岁,人类的自杀率升高了60%。
你刻意闪避我的问题,是因为21岁的你,还在读大学的你,也感受到现实的压力了吗?从18岁开始失业的画家还记得我们在德国时遇见的那个画家—提摩吗?他从小爱画画,在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里,他一会儿学做外语(课程)翻译,一会儿学做锁匠,一会儿学做木工。
句式杂糅
——句式杂糅 句式杂糅
一、句式杂糅的十种形式
(一)、表被动 )、表被动 【典型结构】被(受)……所。如: 典型结构】 所 1.这办法既卫生,又方便,深受群 .这办法既卫生,又方便, 众所喜爱。 众所喜爱。 修改意见】或说“深受群众喜爱” 【修改意见】或说“深受群众喜爱”, 或说“深为群众所喜爱” 或说“深为群众所喜爱”。
2、句式杂糅的第二种情况是: 、句式杂糅的第二种情况是: 一句话中两个谓语结构表意不同, 一句话中两个谓语结构表意不同,且不属 于连动、兼语结构, 于连动、兼语结构,系两个独立句子合在一个句 子中造成的。 子中造成的。 例如: 例如: 美国的人权报告充满了颠倒是非、隐瞒捏造事实, 美国的人权报告充满了颠倒是非、隐瞒捏造事实, 以及对中国人民的恶毒诬蔑与仇恨。 以及对中国人民的恶毒诬蔑与仇恨。 分析: 分析: 这个句子实际上是两个句子的糅合。 这个句子实际上是两个句子的糅合。 美国的人权报告颠倒是非、隐瞒捏造事实。 ①美国的人权报告颠倒是非、隐瞒捏造事实。 ②美国的人权报告充满了对中国人民的恶毒诬蔑 与仇恨。 与仇恨。
(五)、表意图 )、表意图
为出发点; 【典型结构】从……为出发点;本着 典型结构】 为出发点 本着……为原 为原 则。如: 9.作为一个共产党员、党的领导干部,想问 .作为一个共产党员、党的领导干部, 题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。 题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。 修改意见】或说“ 【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出 或说“以党和人民的根本利益为出发点。 发”,或说“以党和人民的根本利益为出发点。” 10.他们本着保证质量、降低成本为原则,使 .他们本着保证质量、降低成本为原则, 用了新的工艺和新的枝术。 用了新的工艺和新的枝术。 修改意见】或说“本着保证质量、 【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本 的原则” 或说“以保证质量、 的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原 则”。
句式杂糅及语义重复的常见类型
句式杂糅的常见类型( 1 )表时间。
长达…… 之久例:这架航天飞机的研制,耗时长达六年之久。
修改意见:或说“ 长达六年” ,或说“ 达六年之久” 。
( 2 )表限制。
超过…… 以上例:到本超市购物,每人每次消费金额超过 50 元以上者,有礼品赠送。
修改意见:或说“ 超过 50 元者” ,或说“ 消费金额 50 元以上者”( 3 )表对象对于…… 上例:对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。
修改意见:或说“ 对于调动工作这个问题” ,或说“ 在调动工作这个问题上” 。
( 4 )表决定以…… 即可例:关于“ 春游” 的众多方案,以张科长的方案即可。
修改意见:或说“ 以张科长的方案为宜” ,或说“ 张科长的方案即可” 。
( 5 )表事由借口…… 为名例:日军借口两名士兵失踪为名,发动了“ 卢沟桥” 事变。
修改意见:或说“ 借口两名士兵失踪” ,或说“ 以两名士兵失踪为名” 。
( 6 )表构成由(包括、分)…… 组成例:镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
修改意见:或说“ 有序厅…… 等六部分” ,或说“ 由序厅…… 等六部分组成” 。
( 7 )表意愿本着…… 为原则例:他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。
修改意见:或说“ 本着保证质量、降低成本的原则” ,或说“ 以保证质量、降低成本为原则” 。
( 8 )表被动被(受)…… 所例:这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。
修改意见:或说“ 深受观众喜爱” ,或说“ 深为观众所喜爱” 。
( 9 )表原因原因是…… 造成(引起、作怪)例:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
修改意见:或说“ 其根本原因是党风不正” ,或说“ 其根本是党风不正在作怪” 。
( 10 )表数量高达…… 之巨例:赖昌星集团自 1996 年以来,在海关大肆走私,累计逃税金额高达 530 亿元之巨。
句式杂糅的十种类型分析和例句
【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”,或说“以便 中外学者阅读”。
? 7.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教 育。【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”,或说
“使这类事故不再发生”。 A
4
【典型结构】需要……不可; 非……才行。
? 四、表条件 如: 8.当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易
句式杂糅
有两种或两种以上
类型的句式杂糅在一
起,从而造成语句结
构的混乱。
A
1
【典型结构】被(受) ……所。
? 一、表被动 1.这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
【修改意见】 或说“深受群众喜爱”,或说“深为 群众所喜爱”。
A
2
典型结构】原因是 ……造成(引起、诱发、作怪); 由于……结果;之所以 ……的原因。
11
【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏
的原因”。
A
3
【典型结构】把……达到;供……之便;防 止……不再……。
? 三、表目的
5.我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教 育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”,或说 “使我国的教育事业达到先进水平”。
? 6.其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百
? 10.他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工 艺和新的枝术。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原 则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。
A
6
【典型构构】对象……面向……;对 于……上。如
? 六、表对象 11.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他
句式杂糅常见类型总结(用)
句式杂糅常见类型总结(用)病句修改之句式杂糅句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
句式杂糅情况主要有以下几种类型:一、表被动常见结构:被(受)……所。
如:1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。
(1999年全国卷)说明:句子的前分句,将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起,修改时,任删其一即可。
二、表原因常见结构:原因是……造成(引起、诱发、作怪);是由于……的结果,由于……结果;之所以……的原因;是因为……的原因;由于……领导下(由于……领导/在……领导下);由于……下(由于……/在……下);借口……为名;打着……为幌子。
例如:2、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
(2001年京、蒙、皖春季卷)说明:本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅,修改时,任删其一即可。
3、一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
(1998年全国卷)说明:本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”,也可以说成“一个人变坏的原因”。
4.日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。
修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。
三、表目的常见结构:是为了……为目的的;把……达到;防止……不再……;旨在以……为目的;供……之便(用)。
如:4、为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
(1993年全国卷)说明:本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。
四、表意图常见结构:本着……为原则;从……为出发点;防止……不再……;是出于……决定的;围绕以……为中心。
如:5、他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。
(石家庄24中2004年高三模拟卷)说明:前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”,要么说“以保证质量、降低成本为原则”。
常见的35种句式杂糅
常见的35种句式杂糅病句中常见的35种句式杂糅及修改方法1、被(受)……所修改意见:“被(受)……”或“为……所……”2、原因是……造成(引起、诱发、作怪)修改意见:“原因是……”或“是……造成(引起、诱发、作怪)3、由于……结果修改意见:“由于……”或“……结果”4、之所以……的原因修改意见:“之所以……”或“……的原因”5、“关键在于…决定性作用(是十分重要的)”修改意见:“关键在于……”或“决定性作用(是十分重要的)”6、“主要原因(起因)是……诱发(所致)”修改意见:“主要原因(起因)是……”或“是……诱发(所致)”7、把……达到修改意见:“把……”或“使……达到”8、供……之便修改意见:“供……之用”或“……之便”9、防止……不再……修改意见:“防止…再…或“使……不再……”10、需要……不可修改意见:“需要……”或“非……不可”11、非……才行修改意见:“非……不可”或“……才行”12、“根据……状况出发”修改意见:“根据…状况”或“从……状况出发”13、从……为出发点修改意见:“从……出发”或“以……为出发点”14、本着……为原则修改意见:“本着……原则”或“以……为原则”15、对象……主要是面向……修改意见:“对象……主要是……”或“主要是面向……”16、对于(关于)……问题上修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上”17、“同期……相比同比”修改意见:“同比……”或“同期……相比”18、“围绕……为中心”修改意见:“围绕……”或“……为中心”19、成分是……配制而成修改意见:“成分是……”或“由……配制而成”20、分(有)……部分组成修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成”21、大多以……为主修改意见:“大多是……”或“以……为主”22、“以……为宜最好”修改意见“以……为宜”或“……最好”23、分外……多了修改意见:“分外……”或“……多了”24、大约……左右修改意见:“大约……”或“……左右”25、高达……之巨修改意见:“达……之巨”或“高达……”26、靠的是……取得的修改意见:“靠的是……”或“是……取得的”27、由于……的领导(帮助)下修改意见:“由于……的领导(帮助)”或“在……的领导(帮助)下”28、借口……为名修改意见:“以……为名”或“借口……”29、经过……下修改意见“经过……”或“在……下”30、打着……为幌子修改意见:“打着……的幌子或“以……为幌子”31、听到……消息传来修改意见:“听到……消息”或“……消息传来”32、的特点是……独到之处修改意见:“的特点是……”或“有……独到之处”33、是为了……为目的的修改意见:“目的是……”或“以……为目的”34、超过……以上修改意见:“超过……”或“……以上”35、“根据……显示(报道)”修改意见:“根据……”或“……显示(报道)”。
句式杂糅的十种情况
.
10
5.表意图
从…为出发点 本着…为原则
例⑩作为一个共产党员、党的领导干 部,办事情,想问题,都要从党和人 民的根本利益为出发点。
或说“从党和人民的根本利益出发”,
或说“以党和人民的根本利益为出发
点”。
.
11
例⑾他们本着保证质量、降低成本为 原则,使用了新的工艺和新的技术。
或说“造价高达三千万美元”,或说 “造价达三千万美元之巨”。
.
20
11.表依据
根据…显示
根据“全国国民阅读调查”数据显示看,
国民阅读量少的原因是多方面的,俚对比
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读率较高的国家可以发现,主要是从小
没有养成良好的阅读习惯。
说明:划线部分是“根据…”和“……显
示”两种格式的杂糅。
可改为“‘全国国民阅读调查’数据显
说“其根本是党风不正在作怪”。
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3
例③这些蔬菜长得这么好,是由于社 员们精心管理的结果。
或说“是由于社员们的精心管理”, 或说“是社员们精心管理的结果”。
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4
例④一个人之所以变坏的原因,除了 受到坏的影响外,更重要的是没有把 握住自己。
或说“之所以变坏”,或说“变坏的 原因”。
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5
3.表目的
把…达到 供…之便 防止…不再…
或说“分序厅…等六部分”,或说 “由序厅…等六部分组成”。
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16
8.表范围
大多…以…为主 例⒃这届全运会会徽、吉祥物设计的 应征者大多是以青年师生为主。
或说“应征者大多是青年师生”,或 说“应征者以青年师生为主”。
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句式杂糅常见类型归纳下面列举的是高考经常考查的句式杂糅的35种形式(括号内为正确形式)1.是由于……决定的(是由……决定的是由于……)2.是为了……为目的的(是为了……是以……为目的的)3.他的死是为了……而死的(他的死是为了……他是为了……而死的)4. ……的原因,是因为……(……的原因是…………是因为……)5.……的原因,是由于……(……的原因是…………是由于……)6.是因为……的原因(是因为……是……的原因)7.原因是……造成的(原因是……是由……造成的)8.……的原因主要是……所致(……的原因主要是…………主要是……所致)9.其根本原因是……在作怪(其根本原因是……是……在作怪)10.是由于……的结果(是由于……是……的结果)11.关键的问题是……在起决定作用(关键问题是……是……在起决定作用)12.关键在于……是十分重要的(关键在于…………是十分重要的)13.经过……下(经过……在……下)14.由于……下(由于……在……下)15.由……领导下(由……领导在……领导下)16.对于……问题上(对于……问题在……问题上)17.大多是以……为主(大多是……以……为主)18.以……即可(以……为宜……即可)19.有……组成(有……由……组成)20.靠的是……取得的(靠的是……是靠……取得的)21.成分是……配制而成的(成分是……是由……配制而成的)22.本着……为原则(本着……原则以……为原则)23.借口……为名(借口是……以……为名)24.打着……为幌子(打着……的幌子以……为幌子)25.并非是……(并非……并不是……)26.听到……的噩耗传来(听到……的噩耗……的噩耗传来)27.深受……所欢迎(深受……欢迎为……所欢迎)28.变得分外……多了(变得分外……变得……多了)29.比去年同期相比……(比去年同期……跟去年同期相比……)30.……的特点是……的独到之处(……的特点是…………有……的独到之处)31.表示时间的:长达……之久(长达……有……之久)32.表限制:超过……以上(超过…………以上)33.表目的:旨在……为目的(旨在……以……为目的)34.表数量:高达……之巨(高达…………之巨)35.表范围:大多以……为主(大多是……以……为主)容易望文生义的成语1.文不加点:形容文章写得很快,不用涂改就写成。
(点,涂上一点,表示删去。
)2.不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。
(刊,古代指削除刻错了的字,不刊是说不可更改。
)整个成语的意思是不能修改的言论,文章或著作,说明其质量高。
3.五风十雨:(五日一风,十日一雨)五天刮次风,十天下场雨。
形容风调雨顺。
4.大方之家:大方,大道理,懂得大道理的人。
泛指见多识广,学问深厚的人。
5.三人成虎:三人谣传说有老虎,听者就会以为真有老虎。
比喻流言惑众,容易使人误假为真。
6.名山事业:可以藏之名山,世代流传的事业。
多指著书立说。
7.明日黄花:明日,重阳节后。
黄花,菊花。
重阳节过后的菊花。
古人讲究重阳节赏菊花,重阳过后,赏菊就没有多少兴味。
比喻迟暮不遇之意。
后也比喻过时的或没有意义的事物。
8.高山流水:比喻知音或知已。
也比喻乐曲高妙。
又形容自然风光美好。
9.求田问舍:舍,房屋。
到处谋求买田置屋,形容胸无大志,只知营私。
10.表里山河:表。
外表,里,里面。
山河,指太行山与黄河。
后亦泛指高山大河。
指一面依山,一面临河。
形容地势险要。
11.不名一文:名,占有。
连一文钱也没有。
形容人贫穷到了极点。
阳春白雪:不能理解为春天的雪,而是指高雅而不通俗的文艺作品,(跟“下里巴人”相对)12.舞文弄墨:原指歪曲法律条文,营私作弊。
后指玩弄文字技巧,耍笔杆子。
例,那些反动文人,除了~,替他们的主子帮腔以外,还能干什么呢?(含贬义)13.对簿公堂(庭):对簿,受审时根据诉状核对事实。
公堂,旧时审理案件的地方,即今所指的法庭。
指原告和被告在法庭上对质。
14.大快人心(人心大快):快,指痛快。
指决议、举动、结果完全符合人心,使人们非常痛快。
多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。
作褒义用。
15.屡试不爽:屡,多次。
爽,差错。
经过多次试验都没有差错。
16.久假不归:假,借用。
本指长期借用而不归还。
语本《孟子·尽心上》:“久假而不归,恶知其非有也。
”后也比喻长期染上了坏习惯,不能改正。
17.差强人意:差,稍微。
强:振奋。
本指尚可振奋人心。
后用以表示还比较令人满意。
18.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处,使街巷都空了。
多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。
例:贝尔格莱德万人空巷,人民纷纷集会、游行,声讨以美国为首的北约的暴行。
19.光怪陆离:光怪:光彩奇异。
陆离:色彩繁杂的样子。
形容现象奇异,色彩斑斓。
20.涣然(若)冰释:涣然:也作“焕然”消散的样子。
冰释,像冰一样消融。
像冰融化一样流散消失。
比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。
21.空穴来风:穴,洞孔,来,招来。
空的洞穴容易招进风来。
后多用以比喻流言蜚语乘虚而入。
也代指流言蜚语。
22.空谷足音:人迹罕至的山谷传出的脚步声。
比喻难得的人事、音信或言论。
23.善刀而藏:善:擦拭干净。
把刀擦干净,收藏起来。
比喻行事适可而止,善于收敛自己。
24.暴虎冯河:暴:空手搏斗。
冯河,冯,同“凭”。
不用舟楫趟水过河。
空手打老虎,徒步过大河。
比喻勇猛果敢。
也比喻冒险蛮干,有勇无谋。
25.酒囊饭袋:盛装酒饭用的袋子。
比喻只会吃喝,不会做事的无能之人。
26.有口皆碑:碑:纪功的石碑。
引申为颂赞。
所有的人都一致称颂。
27.不足为训:不值得做为效法的准则。
28.不以为然:然:是的,对的。
不认为是正确的。
多用于表示不同意。
29.不以人废言:以:因为。
不因为人犯有错误,就将他的正确言论加以否定。
30.人面桃花:原指女子的面容与桃花辉映。
后用以泛指所爱慕而不能再见的女子。
也形容由此而产生的怅惘心情。
例:同样一轮清月,同样一条小路,现在只有我和我的身影,油然而生的~之慨自微而著,与清逃共在。
31.城下之盟:盟:旧指宣誓缔约或签订和约。
在敌人大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。
也泛指一般性的协议或协定。
32.穿云裂石:穿透云霄,震裂山石。
形容声音高亢嘹亮。
33.身无长物:长物:多余的东西。
身上没有多余的东西。
形容人清贫或生活简朴。
34.细大不捐:捐:抛弃。
小的大的都不舍弃。
表示兼收并蓄,毫不遗漏。
35.间不谷发:间:中间,间隙。
发:头发。
中间的距离很小,连一根头发也容纳不下。
比喻情势极为紧迫、危急。
也比喻诗文严谨,语言精粹。
36.罪不容诛:诛:杀死,判处死刑。
处以死刑都不足以抵偿其罪行。
形容罪大恶极,死有们辜。
37.山高水低:比喻不幸的事情。
多指人的死亡。
含贬义三长两短安然无恙,例:在兵荒马乱的战争年代中生活,真是山高水低,不知何时就会陷入困境。
38.前无古人:指以前的人从来没有做过的。
也指空前的。
含褒义前。
39.千夫所指:为众人所指责。
形容触犯众怒。
40.众矢之的:形容触犯众怒例:中国国奥队在九强赛上的表现及其导致的失利为千夫所指。
41.尾大不掉:尾巴太大,掉转不灵。
旧时比喻部下的势力很大,无法指挥调度。
现比喻机构庞大,指挥不灵。
含贬义。
42.师出无名(兵出有名):师:军队;名:名义,引伸为理由。
出兵没有正当理由。
也引申为做某事没有正当理由。
平白无故名正言顺、师出有名主谓式;作主语、谓语;含贬义例:你们到北京去的事,让我去找领导也没有用,因为师出无名,让他们怎麽批呢?43.言不及义:指净说些无聊的话,没有一句正经的。
胡言乱语、鬼话连篇、信口开河一语破的、一针见血、言之有理含贬义。
例:两个年轻小子,天天在一起。
没有老年人在身边,他两个便无话不谈,正所谓言不及义。
44.哀兵必胜:原意是力量相当的两军对阵,悲愤的一方获得胜利。
后指受欺侮而奋起抵抗的军队,必定能取胜。
45.师心自用:形容固执已见,自以为是。
易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。
46.坐地分赃:赃,赃物。
不亲自作案而坐等分取赃物。
47.侧目而视:意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。
48.良莠不齐:好人和坏人掺杂在一起。
49.马革裹尸:意思是用马皮将尸体包裹起来,指英勇杀敌战死疆场。
50.曾几何时:指时间过去没有多久。
51.江河日下:比喻事物日趋衰落,情况一天不如一天。
52.噤若寒蝉:噤,闭口。
寒蝉,寒天里不再鸣叫的蝉。
比喻不敢说话。
也指默不作声或没有声息。
53.不(能)赞一词:赞,参与。
指对完美的或不了解的事物不能提出一点看法,意见。
54.惨淡经营:本来是说作画之前的苦心构思,后来形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业。
例:夫妻俩~着这爱小店,生意一直很红火。
55.计日程功:工作进度或成效可以按日计算,形容进展快,有把握按时完成。
程,计量,考核。
如:深圳这些年的建设速度相当快,可以说是~的。
56.莫衷一是:不能断定哪个对,哪个不对。
衷,决断。
如,对学校处分上网的学生的这件事,全校师生众说纷纭,~。
57.身体力行:亲身体验,努力实行。
体,体验,实行。
如:我们一定要学习检察长的这种务实作风,身体力行,努力实践,不断提高工作质量和水平近义成语辨析1、不三不四:在形容人时多指人的品行不正派。
不伦不类:在形容人时多指人的着装不得体。
2、鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西。
鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。
3、洋洋大观:形容事物繁多、丰富多彩。
洋洋洒洒:形容文章或谈话内容丰富、连续不断。
4、春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。
满城风雨:非指自然界的风雨,而是比喻消息一经传出,到处议论纷纷。
5、蹉跎岁月:虚度光阴与岁月。
峥嵘岁月:不平凡的岁月。
6、侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫。
褒义。
振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休。
贬义。
7、学富五车:形容人读书多,学问大。
汗牛充栋:形容书籍多,不能形容人。
8、不动声色:不说话,不流露感情。
形容态度镇定。
无动于衷:心里一点也不受感动,一点也不动心。
9、望其项背:表示赶得上或比得上。
(多用于否定式)望尘莫及:比喻远远落后,赶不上。
10、息息相关:比喻关系密切。
休戚相关:比喻关系密切,利害相同。
11、扬汤止沸:比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题。
釜底抽薪:比喻从根本上解决问题。
12、一发而不可收:一旦开始便不能停止。
一发而不可收拾:事情糟糕到了无法挽回的地步。
13耸人听闻骇人听闻:前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”,后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。
14如虎添翼为虎添翼:前者指“使强的更强”,一般用于人或组织,带褒义。
后者比喻“给恶人做帮凶,助长恶人的势力”,带贬义。
15养痈遗患养虎遗患:二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”,但前者还可以指人的错误或错误思想等。
16 无所不能无所不为:前者是褒义词,指“什么事情都会做”;后者是贬义词,形容“什么坏事都干得出”。