八下U6知识点
八年级下册第六单元英语笔记
八年级下册第六单元英语笔记一、重点单词。
1. collect.- 动词，意为“收集；采集”。
例如：I like to collect stamps.（我喜欢收集邮票。
）- 相关短语：collect litter（收集垃圾）；collect money（集资；筹款）。
2. hobby.- 名词，“业余爱好”。
复数形式为hobbies。
例如：Reading is my hobby.（阅读是我的爱好。
）3. skate.- 动词，“滑冰；溜冰”。
例如：He likes to skate in winter.（他喜欢在冬天滑冰。
）- 现在分词形式为skating，过去式为skated。
4. certain.- 形容词，“确实的；无疑的；（不提及细节时用）某事；某人；某种”。
例如：I'm certain that he will come.（我确定他会来。
）；For certain reasons, I can't go with you.（由于某些原因，我不能和你一起去。
）5. treasure.- 名词，“珠宝；财富；珍品”；也可作动词，“珍视；珍爱”。
例如：This painting is a real treasure.（这幅画是一件真正的珍品。
）；I treasure the memories of our time together.（我珍视我们在一起的时光。
）6. island.- 名词，“岛”。
例如：There is a beautiful island in the sea.（海里有一个美丽的岛。
）7. page.- 名词，“（书刊或纸张的）页；面；张”。
例如：Turn to page 10.（翻到第10页。
）8. hurry.- 动词，“匆忙；赶快”；名词，“匆忙；急忙”。
- 常用短语：hurry up（赶快；急忙（做某事））；in a hurry（匆忙地；急于）。
例如：Hurry up, or we'll be late.（快点，否则我们要迟到了。
八年级下册英语第六单元知识点
八年级下册英语第六单元知识点一、单元目标与概述本单元旨在通过不同的教学活动，帮助学生掌握并运用一系列新的词汇和语法结构。
学生将通过阅读、听力、口语和写作练习，提高英语语言技能，特别是在描述日常活动、表达喜好和计划未来活动方面。
二、词汇学习1. 词汇表- 日常活动：clean, cook, read, study, exercise, relax, work, etc.- 喜好表达：like, enjoy, love, prefer, hate, dislike, etc. - 频率副词：always, usually, often, sometimes, never, etc. - 计划与安排：plan, schedule, decide, intend, etc.2. 词汇应用- 描述日常：I usually clean my room on Saturdays.- 表达喜好：She loves listening to music in her free time. - 谈论计划：We plan to go on a trip next month.三、语法重点1. 一般现在时- 描述习惯性动作或普遍真理。
- 例句：She always gets up early.2. 一般过去时- 描述过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 例句：They visited the museum last Saturday.3. 一般将来时- 表达未来的计划或安排。
- 例句：I will finish my homework this evening.4. 现在进行时- 描述正在进行的动作。
- 例句：He is reading a book right now.5. 现在完成时- 描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
- 例句：She has traveled to five different countries.四、句型结构1. 描述日常活动的句型- I usually + 动词原形 + 时间.- He + 动词第三人称单数 + 时间.2. 表达喜好的句型- I enjoy + 动名词.- We prefer + 动名词 + to + 动名词.3. 谈论计划的句型- I plan to + 动词原形.- They are going to + 动词原形.五、听力与口语1. 听力练习- 听录音并回答问题。
八年级下英语Unit 6复习要点
Unit 6 An old man tried to move the mountain.
重点词汇与词组：
致力于做某事一…就持续做某事
从前除非解决问题
使某事发生尝试做某事有点儿
反而，代替结婚（书、电影）出版对…感兴趣提醒带领
西方的虚弱的使激动，使兴奋
制定计划
重点句型：
1.你觉得愚公的故事怎么样？
2.把一座山移掉好像不太可能。
3.这些山太高了，以至于他们要花很长时间才能翻越过去。
4.你们到达森林之后才能吃。
5.聪明的美猴王不断为弱者抗争，从不放弃。
6.月亮一升起，我们就可以跟着它们了。
语法：
1.过去式
2.as soon as
3.unless
4.so…that
作文：
本单元的话题，基本上不会用于考试作文，但要明白过去式的正确使用。
6。
八下英语六单元知识点
八下英语六单元知识点Unit 6: Discovering the PastIn this unit, we will explore various aspects of historical events and figures, allowing us to dive into the fascinating world of the past. From archaeological discoveries to famous explorers, let's delve into the knowledge points covered in the eighth-grade English textbook.1. Archaeological DiscoveriesArchaeology plays a crucial role in uncovering the mysteries of the past. Through excavations and careful analysis, archaeologists can unearth ancient artifacts and understand the lives of our ancestors. For example, the discovery of the Terracotta Army in China provided valuable insights into the Qin Dynasty and the rule of Emperor Qin Shi Huang.2. Famous ExplorersExplorers throughout history have embarked on daring expeditions to chart unknown territories. One such figure is Zheng He, a Chinese explorer who voyaged across the Indian Ocean during the 15th century. Zheng He's expeditions not only demonstrated China's naval power but also facilitated cultural exchanges between the East and the West.3. Historical EventsThe study of history allows us to learn from past experiences and shape our future. Significant historical events have shaped societies and influenced the course of human civilization. One notable event is the Industrial Revolution, which commenced in the 18th century in Britain and graduallyspread worldwide, transforming societies and leading to unprecedented technological advancements.4. World Heritage SitesPreserving our cultural and natural heritage is crucial, and the designation of World Heritage Sites aims to achieve this. These sites, such as the Great Wall of China and the Pyramids of Egypt, are recognized for their exceptional value and are protected for future generations. By safeguarding these sites, we can appreciate and learn from our shared history.5. Biographies of Historical FiguresStudying the biographies of historical figures provides insight into their achievements and contributions to society. For example, Mahatma Gandhi, an influential leader in India's struggle for independence, championed non-violent civil disobedience, leaving a lasting impact on the world. Exploring the lives of such individuals fosters a deeper understanding of their ideals and the challenges they faced.6. Cultural DiversityHistory also unveils the diverse cultures and traditions that have shaped our world. Whether through festivals, cuisine, or art forms, every culture has a unique story to tell. By appreciating and respecting cultural diversity, we can foster intercultural understanding and build a more inclusive society.7. Historical DocumentsHistorical documents, such as the Magna Carta or the Declaration of Independence, are essential sources for understanding the past. These textsprovide firsthand accounts of events and the principles that guided societies at the time. Analyzing historical documents allows us to contextualize events and gain insights into the minds of historical figures.In conclusion, the study of history broadens our horizons and enables us to connect with the past. From remarkable archaeological discoveries to understanding the lives of historical figures, each knowledge point covered in this unit contributes to a comprehensive understanding of our collective heritage. By exploring these topics, we can cherish our history, learn valuable lessons, and shape a better future. Let us continue our journey of discovery, embracing the richness of the past.。
八年级下册英语unit6笔记
八年级下册英语unit6笔记一、重点单词。
1. shoot (shot, shot)- v. 射击；发射。
例如：Hou Yi shot down nine suns.（后羿射下了九个太阳。
）2. stone.- n. 石头。
例如：The boy threw a stone into the river.（男孩向河里扔了一块石头。
）3. weak.- adj. 虚弱的；无力的。
例如：The old man is too weak to walk far.（这位老人太虚弱了，走不了多远。
）- 反义词：strong（强壮的）4. god.- n. 神；上帝。
例如：In Greek mythology, there are many gods.（在希腊神话里，有许多神。
）5. remind.- v. 提醒；使想起。
常用搭配：remind sb. of sth.（使某人想起某事），例如：The song reminds me of my childhood.（这首歌使我想起我的童年。
）6. bit.- n. 一点；小块。
a little bit = a bit，可修饰形容词或副词的原级，表示“有点儿”。
例如：The box is a bit/a little bit heavy.（这个盒子有点重。
）7. silly.- adj. 愚蠢的；不明事理的。
例如：It was silly of you to believe him.（你相信他真是太傻了。
）8. instead of.- 代替；反而。
例如：I will go instead of you.（我将代替你去。
）二、重点短语。
1. work on.- 致力于；从事。
例如：He is working on a new project.（他正在从事一个新项目。
）2. as soon as.- 一……就……，引导时间状语从句。
例如：As soon as I get home, I will call you.（我一到家就给你打电话。
八年级下册第6单元知识点
Unit6 An old man tried to move the mountains.1. work on doing sth. 致力于做某事2. as soon as ...... 一……就…....3. once upon a time 从前4. continue to do sth. 继续做某事5. make sth. happen 使某事发生6.try to do sth. 试图做某事7. the journey to sp. ......之旅8. tell the/a story 讲故事9. put on 穿上10. a little bit 有点儿11. keep doing sth. 坚持做某事12. give up 放弃13. instead of 代替;反而14. turn .. . into 变成15. get married 结婚16. the main character 主要人物；主人公17. at other times 在另外一些时候18. be able to 能;会19. come out (书、电影等)出版20. become interested in. 对……感兴趣21. walk to the other side 走到另一边去22. a fairy tale 一个神话故事23. the rest of the story 故事的其余部分24. leave sb. to do sth. 让某人做某事25. make a plan to do sth. 筹划/计划做某事26. go to sleep 去睡觉27. lead sb. to sp. 把某人领到某地28. get lost 迷路29. change one’s plan 改变计划30. tell sb. to do sth. 叫某人做某事31. in the moonlight 在月光下32. find one’ s way home 找到某人回家的路33. the next day 第二天34. send sb. to sp. 派某人去某地35. so... that 如此… …以至于…知识点：1.How does the story begin? 故事是怎么发生的？【解析】begin → began → begun v 开始→ beginning n 开始at the beginning of 在……开始【拓展】begin to do sth/ doing sth 开始做某事Li Yundi ______________(begin) to play the piano at the age of 4.2. A man told yu Gong that he could never do it. 一个人告诉愚公他绝不可能把山移走。
人教版八年级英语下册Unit 6 学习重点归纳
人教版八年级英语下册Unit 6 学习重点归纳人教版八年级英语下册 Unit 6 研究重点归纳一、词汇研究本单元的重点词汇有：- challenge: 挑战- mood: 心情- impossible: 不可能的- confidence: 自信- improve: 提高- fearless: 无畏的- conquer: 征服- adapt: 适应- brave: 勇敢的- situation: 情境- supportive: 支持的- encourage: 鼓励- embarrassed: 尴尬的- express: 表达- express oneself: 表达自己二、语法要点本单元的语法要点有：1. 情态动词can的用法：- 表示能力：I can swim.（我会游泳）- 表示许可：Can I go to the restroom?（我能去洗手间吗？）- 表示可能性：It can be difficult to learn a new language.（研究一门新语言可能会很困难）2. 祈使句的用法：- Be confident and brave!（要有自信，要勇敢！）- Don't be afraid of making mistakes.（不要害怕犯错误。
）3. 用于建议的句型：- You should practice more.（你应该多练。
）- Why not join the English club?（为什么不加入英语俱乐部呢？）三、听力技巧在单元的听力部分，可以采取以下策略提高听力技巧：- 提前预课文，了解对话的背景和情境。
- 注意听对话中的关键词汇和关键信息。
- 针对对话中的问题，练提前预测答案。
- 养成多听多练的好惯，提高听力理解能力。
四、写作技巧在单元的写作任务中，可以采取以下写作技巧：- 在写作前，阅读所给的写作指导，明确写作内容和要求。
- 确定文章的结构，包括引言、主体和结论，并遵循逻辑顺序。
八年级英语下册第六单元知识点归纳
八年级英语下册第六单元知识点归纳八年级英语下册第六单元知识点归纳第六单元试图解开绳子。
二。
语法难点1 .除非引导条件状语从句除非=如果…nt "除非，若不"发生了什么事？——佩普尔——哦，外面在下雨。
不要离开它。
A.因为。
直到。
A.到达目的地【2013江苏苏州】我过去常常吵架——I西北。
但我是在入口处乘车。
当我给二进制-模拟转换（binary analogue convert的缩写）打电话时，没有人。
A.副学士答博士结果【2013江苏盐城】歌手帮助观众重新演绎一个角色嗓音).【解析内部里面11.第二天早上，妻子把孩子送到了医院。
第二天，妻子把孩子送到了森林里。
【解析】送某人t .地点将某人送到某地发送发送发送v发送【短语】:发送远赶走发送fr派人去请发送消防寄出发送超声试验分发发射发射派某人去。
向某人发送某物。
送给某人某物【注】类似的。
动词有：shw(展示；给……看)给（给)借出（借出)ffer(提供)返回（归还)告诉（告诉)() u填写fr的bth部分，然后_____。
A.把它寄出去()如果失败，请发送一封邮件A.加州理工学院文学学士汉瑟扮演船首。
韩塞尔在走过的路上撒了一些小石头。
【解析】作为当……的时候【2013淄博作为一名教师，王先生认为教学生学习很重要。
A.从.开始，从.开始13.汉瑟想得到戒指，但他的继父不让。
韩塞尔想要弄更多的石头，但是他的继母不让他出去。
【解析】re更多的【2011苏州】在这一年的读书时间里，我读了你班上的第一课。
没有人比我读得更多A.一个英国皇家艺术学院少了几个【2013山东枣庄将来，我认为城市将会繁荣，因为将会有一个繁荣。
A.少一点华盛顿少一点华盛顿14.……我们将看不到星星。
我们就可以看到这些石头了。
【解析】能够做某事能够做某事15.保持清醒。
一直往前走。
【解析保持某事一直做某事【拓展】eep ept ept v留住；保持(1)eep ad .使保持……保持健康=员工健康保持健康保持安静保持安静()—我该怎么做dctr？——_ _ _ _健康，你应该锻炼。
人教版英语八年级下册U6知识点总结
Unit 6 An old man tried to move the mountains一、高频短语1.work on 从事2.as soon as 一.......就......3.take...away 拿走，带走4.a good way to do sth. 做某事的好方法5.a little bit 一点儿6.once upon a time 从前7.turn...into..变成e out出现，出版，结果是9.get married 结婚10.fall in love with sb. 爱上某人11.be born 出生12.all over the world全世界13.make a plan to do sth. 制定计划做某事14.along the way 沿路15.be lost 迷路16.find out 找出17.learn about 了解18. wake up 醒来19.never mind 不要紧20. find one’s way out 找到出路21. try to do sth. 尽力做某事22. try doing sth. 试着做某事23.finish doing sth 完成做某事24. continue to do sth. 继续做某事25.make sb. do sth. 让某人做某事26. keep doing sth. 一直做某事27. have no time to do sth. 没有时间做某事28. can’t stop/help doing sth. 禁不住做某事29.lead sb. to sp. 引导某人到某处30.become interested in doing.. 对做某事感兴趣二、考点聚焦1. remind “提醒，使想起”remind sb. that “提醒某人......”remind sb. to do sth. 提醒某人做某事remind sb. of sth. / sb. “使某人想起某物/某人”2.a little bit = a little = a bit = kind of + adj. / adv. “有点，稍微”3.seem “似乎，好像”seem (to be) + n. e.g. He seems a good man.seem to so sth. “似乎做某事”it seems/seemed that 从句e.g. It seemed that nobody knew what had happened.seem like sth. e.g. It seems like a good idea.4.instead of + n./pron./v-ing “代替，反而”instead 修饰整个句子位于句首或句末5.be able to + 动原“能够”可用于多种时态can 表示自身所具备的能力只有原形和过去式两种形式6....watch a new TV program called Monkey.called = named 过去分词作后置定语7.get married (to) “(与......)结婚”marry sb. “嫁给某人/娶某人/与某人结婚”marry sb. to sb. “嫁给某人/娶亲”8.make a plan “制定计划”make a plan to do sth. “计划去做某事”make a plan for sth. “为某事制定计划”三、重点句型：1. As soon as the man finished talking, Yu Gong said that his family could continue to move the mountains after he died.2. Because they were so big that it took a long time to walk to the other side.3. He can’t turn himself into a man unless he can hide his tail.直击中考1.--I’m afraid I might forget to buy the bread after work.--Don’t worry.I will______you.A.noticeB.allowC.remindD.promise2.Traffic is heavy and the price of the oil is much higher,so that many people go to work by bus________.A.insteadB.instead ofC.howeverD.but3.Her good friend got married______a policeman two years ago.A.withB.forC.toD.about4.My brother is going to look for another job________the present company offers him more money.A.afterB.whenC.unlessD.if5.We should protect the old buildings instead of_______them down.A.takeB.takingC.turnD.turning6.Do you want to be healthy?_______ Smiling can help you stay healthy.A.SmileB.SmilingC.To smileD.Smiled7.Liu Qian is a famous ________(magic) and he is famous all over Asia.8.Which do you prefer,Chinese food or________(west) food?9.She has a beautiful v____ and she sings very well.10.It’s b_____ of the man to jump into the river and save the girl.参考答案：1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B 7.magician 8.Western 9.voice 10.brave。
八年级英语下Unit6重点知识归纳(新目标)
八年级英语下Unit6重点知识归纳（新目标）Unit 6 An ld an tried t ve the untains重点知识归纳一单词及扩展1 ea ad 虚弱的,无力的be ea in 在某方面薄弱反义词-strng2 gd n 神,上帝gddess 女神3 reind v 提醒,使想起reind sb + that/hat 从句, uld u please reind hi that ur eeting has been put ffreind sb t d 提醒某人做某事Please reind e t pst the letterreind sb f/abut sth 使某人想起某事,使想起I ant t reind u f the shl rules4 bit n 一点, 小块a bit 一点儿, 同意短语a little, a little bit 后接形容词, 副词a bit f +不可数名词一点儿同意短语a littleagi n 魔术agiian n 魔术师6 exite v 使激动; 使兴奋exiteent n 兴奋exiting /exited ad 令人兴奋的/兴奋的7estern ad 西方国家的estern ad 西方的方位+ern 构成形容词eastern 东方的nrthern 北方suthern 南方的8 prine n 王子priness n 公主9 fit v 适合;合身fit (sb) ell fit ad健康的,强健的eep fitfit 适宜的be fit t d 适宜做某事be fit fr sth 适合10 arr v 结婚arr sb 嫁给某人,与某人结婚be/get arried t sb 与某人结婚arriage n 婚姻11 gld n 金子,金币/ ad 金色的glden ad金(黄)色的二、重点短语1 r n ding sth 致力于做某事2 as sn as 一……就…3 ne upn a tie 从前4 ntinue t d sth 继续做某事ae sth happen 使某事发生6 tr t d sth 试图做某事7 the urne t sp 之旅8 tell the/a str 讲故事9 put n 穿上10 a little b it 有点儿11 eep ding sth 坚持做某事12 give up 放弃13 instead f 代替;反而14 turn int 变成1 get arried 结婚16 the ain harater 主要人物；主人公17 at ther ties 在另外一些时候18 be able t 能;会19 e ut (书、电影等)出版20 bee interested in • • 对……感兴趣21 al t the ther side 走到另一边去22 a fair tale 一个神话故事23 the rest f the str 故事的其余部分24 leave sb t d sth 让某人做某事2 ae a plan t d sth 筹划/计划做某事26 g t sleep 去睡觉27 lead sb t sp 把某人领到某地28 get lst 迷路29 hange ne’s plan 改变计划30 tell sb t d sth 叫某人做某事31 in the nlight 在月光下32 find ne’s a he 找到某人回家的路33 the next da 第二天34 send sb t sp 派某人去某地三、重点句型1 hat d u th in abut/f ?S hat d u th in abut the str f u Gng?你觉得愚公的故事怎么样？2 It desn’t see ad t d sthIt desn’t see ver pssible t ve -a untain把一座给移掉好像不太可能。
八下u6知识点
Unit6 An old man tried to move the mountains.点拨升华1.try to do sth设法做某事；try on试穿；try out尝试，实验；try one’s best尽全力；have a try试一下。
2.与how 有关的短语：how big多大、how far多远、how soon多久、how long 多长、how often多久一次、how wide 多宽、how many/much多少3.instead 和instead of（1）instead 是副词，意思：代替，顶替。
通常位于句末。
王老师病了，我代替他上课。
Mr Wang is ill. I will take his class _________.（2）instead of 是介词短语，意思：“代替、而不是”后面可接名词，代词，动名词等。
这两个男孩将在家做作业而不是玩。
The two boys will do their homework at home ____________ playing.4. 辨析another、other、others、the others、the other（1）another“另一个，又一个”（2）other“其他的”后接名词的复数。
（3）others“其他的人或物”（4）the others“其余的”指在一个范围内的其他全部。
如lisa is taller than the others in our class。
在我们班里莉莎比其余的人都要高。
（5）the other“另一个”指两者中的一个。
one…the other…一个…. 另一个….如: I have two sisters。
One is a teacher；the other is a doctor。
5、辨析neither; either; both(1)neither“两者都不”，后接单数名词，动词也用单数。
八年级下册第六单元知识点归纳
Unit 6 知识点归纳Unit 6 Topic 1一、重点词汇1、field 田地，2、trip 旅游，3、vehicle 车辆，4、airline 航班，5、raise 筹集，6、discuss 讨论，7、book 预定， 8、railway 铁路， 9、cinema 电影院，10、condition 条件， 11、comfortable 舒适的， 12、standard 标准的，13、draw 抽奖，画， 14、land 着陆，土地二、重点短语：1 go on 继续 go on a spring field trip 继续去春游go on a visit / trip to …=have a visit /trip to …2 decide on 致力于 decide to do sth 决定做某事make a decision 决定3 My pleasure. = It’s a / my pleasure. 我很乐意4 Have a good trip. 玩得愉快 Have a good / wonderful time.5 see the sunrise 看日出6 raise money 筹集钱 make / earn money 赚钱save money节省钱7 book / order sth for sb 为某人预定、、、8 pay for 付、、、的钱9 make a reservation make a hotel reservation10 plan to do sth 计划做某事11 work out 解决 work it / them out12 the cost of 、、、、、、的花费 the price of 、、、的价格13 come up with14 look forward to doing sth 盼望做某事15 hear from …= get / receive a letter from 收到、、、来信…16 in the day / daytime 在白天at night 在晚上 in the evening 在晚上17 the sea of clouds 云海18 place of interest 有趣的地方三、重点语法1、动词不定式Help sb （to）do sth 帮助某人做某事（1） tell / ask / order / want / teach sb to do sth;例如：Mother told me not to play in the street. 妈妈告诉我，不要在马路上玩。
八下unit6单元知识点总结
知识点Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A部分知识点1. Journey to the Wes《西游记》；Yu Gong Moves a Mountai n愚公移山》Nu Wa Repairs the Sk《女娲补天》；Hou Yi shoots the Suns后羿射日》1) the journey to sp ...... 之旅2) He shot at a bird, but did'shoot it他朝一只鸟射击，但没打中。
2. all the earth and sto ne所有的土和石头；earth不可数；st one可数/不可数3. day after day 一天又一天；year after year 一年又一年4. work on (doi ng) sth.致力于做某事，从事5. Finally, a god was so moved by Yu Gong.(moV形容词：被…感动)6. send sb. to do sth派遣某人做某事；send sb. to sp送/派某人去某地方send sb sth.=send sth. to sb送给某人某东西；take it away把它拿走/移走7. This story reminds us that you can never know wh a tpossible unless you makeit happen.这个故事提醒我们，你永远不知道什么是可能的，除非你努力让它发生。
1) remind sb. of / about sth.提醒某人想起某事The picture reminds him of his beautiful hometown.这幅画让他想起了美丽的故乡。
2) remind sb. to do sth.提醒某人去做某事Please remind me to come back early# 提醒我早点回来。
八年级下册仁爱版英语unit6知识点
八年级下册仁爱版英语unit6知识点八年级下册仁爱版英语Unit 6知识点Unit 6的主题是“Life in the Future”，意为“未来生活”。
这个单元主要让学生学习未来时态的用法，并学习一些与未来生活相关的词汇和短语。
以下是本单元的重点知识点。
一、未来时态本单元主要学习以下三种未来时态：1. 简单未来时用法：表示将要发生的动作或事件。
构成：will + 动词原形。
例句：I will go to the moon in the future.2. 进行时态用法：表示将来某一时刻正在进行的动作。
构成：will be + V-ing。
例句：At this time tomorrow, I will be flying to Beijing.3. 完成时态用法：表示将来某一时刻之前已经完成的动作。
构成：will have + 过去分词。
例句：By the time I graduate from college, I will have studied for more than ten years.二、相关词汇和短语1. Future，意为“未来”。
2. Technology，意为“科技”。
3. Robot，意为“机器人”。
4. Virtual reality，意为“虚拟现实”。
5. Space travel，意为“太空旅行”。
6. Global warming，意为“全球变暖”。
7. Environmental pollution，意为“环境污染”。
8. Nuclear energy，意为“核能”。
9. Solar energy，意为“太阳能”。
10. Wind power，意为“风能”。
11. Green energy，意为“绿能”。
12. Live to be（某个年龄），意为“活到（某个年龄）”。
13. Make a prediction，意为“做出预测”。
14. In the future，意为“在未来”。
八下u6知识点
八下u6知识点《八下 U6 知识点》八年级下册第六单元的学习内容丰富多样，涵盖了语法、词汇、阅读和写作等多个方面。
下面我们就来详细梳理一下这一单元的重要知识点。
首先是语法部分。
本单元重点学习了宾语从句和一般过去时的被动语态。
宾语从句是一个非常重要的语法点。
宾语从句在句子中充当宾语，通常跟在动词、形容词或介词之后。
要注意宾语从句的语序，要用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。
例如：“He asked where I was from” 这里“where I was from”就是宾语从句，使用了正常的陈述句语序。
同时，宾语从句的时态要根据主句的时态来进行相应的变化。
如果主句是一般现在时，宾语从句可以根据实际情况使用各种时态；如果主句是一般过去时，宾语从句通常要用相应的过去时态，比如一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时。
一般过去时的被动语态也是本单元的重点。
其构成是“was/were ＋过去分词”。
例如：“The book was written by him” 这个句子中，“was written”就是一般过去时的被动语态，表示“这本书是被他写的”。
要注意被动语态强调的是动作的承受者，而不是执行者。
在词汇方面，本单元出现了许多与历史、故事相关的词汇。
比如“shoot”（射击；发射）、“stone”（石头）、“weak”（虚弱的；无力的）、“god”（神；上帝）、“remind”（提醒；使想起）等等。
对于这些词汇，不仅要掌握它们的基本含义，还要能够正确运用在句子中。
阅读部分，本单元的文章通常具有一定的故事性和文化内涵。
通过阅读这些文章，我们可以提高阅读理解能力，同时了解不同的文化和历史背景。
在阅读过程中，要注意抓住文章的主旨大意，理解关键信息，并能够根据上下文猜测生词的含义。
写作方面，基于本单元学习的内容，可能会涉及到讲述故事或者描述历史事件。
在写作时，要注意运用所学的语法和词汇，合理组织文章结构，使文章逻辑清晰、表达流畅。
八下U6知识点
八年级下册英语Unit 6 An old man tried to move the mountains.重点讲解一、重点短语1. work on doing sth. 致力于做某事2. as soon as ...... 一……就….... as long as 只要3. once upon a time = long long ago 从前4. continue to do sth. 继续做某事5. make sth. happen 使某事发生6.try to do sth. 尽力做某事 try doing sth. 试着做某事7. the journey to sp. ......之旅8. tell the/a story 讲故事9. put on 穿上10. a little b it +adj. = a little + adj. = a bit + adj. = kind of + adj. 有点儿,有几分a bit of + 不可数名词 = a little + 不可数名词一些，一点11. keep ( on ) doing sth. 坚持做某事12. give up ( doing sth.) 放弃（做某事）13. instead of 代替;反而14. turn .. . into ......= change ......into....... 把.....变成. ......15. marry sb. 与某人结婚 get married to sb. 嫁给/娶某人16. the main character 主要人物；主人公17. at other times 在另外一些时候18. be able to 能;会19. come out (书、电影等)出版20. become/ be interested in....... 对……感兴趣21. walk to the other side 走到另一边去22. a fairy tale 一个神话故事23. the rest of the story 故事的其余部分24. leave sb. to do sth. 让某人做某事25. make a plan to do sth. 筹划/计划做某事26. go to sleep 去睡觉27. lead sb. to sp. 把某人领到某地28. get lost 迷路29. change one’s plan 改变计划30. tell sb. to do sth. 叫某人做某事31. in the moonlight 在月光下32. find one’ s way home 找到某人回家的路33. the next day 第二天34. send sb. to sp. 派某人去某地 send sb. to do sth. 派某人去做某事send sb. sth. = send sth.to sb. 把某物寄给某人35. remind sb. of sth. 使某人记起某物 remind sb. to do sth. 提醒某人做某事36. fall in love with sb./ sth. 爱上某人 / 某物37. put .... into ..... 把...... 放进..... 里38. start doing sth. / start to do sth. begin doing sth./ begin to do sth. 开始做某事39. work on 从事于，致力于 work out 算出，制定出40. day after day and year after year 日复一日，年复一年41. take ..... away 把...... 带走42. give sb. sth. = give sth. to sb. 把某物给某人43. want sb. to do sth. 想要某人做某事44. walk through the city 穿过城市45. a good way to do sth. 做某事的好方式46. solve a problem 解决问题47. neither of ........ 两者都不48. more than = over 超过，多余49. all over the world 全世界50. can’t stop doing sth. 情不自禁的做某事51. in the forest 在森林里52. make a plan to do sth. 计划做某事 plan to do sth.53. go to bed 去睡觉 go to sleep = fall asleep 入睡 get up 起床wake up 醒来54. get wood 捡柴火55. come back 回来 go out 出去 go out to do sth. 出去做某事56. never mind 别介意57. on the way to + 地点在去某地的路上 on the way home 在回家的路上58. put on 穿上（衣服），上演（戏剧） take off 脱下（衣服），（飞机）起飞二、重点句型1. W hat do you think about/of.. . ?So what do you think about the story of Yu Gong? 你觉得愚公的故事怎么样？2. It doesn’ t seem adj . to do sth ..I t doesn’ t seem very possible to move -a mountain.把一座山给移掉好像不太可能。
八年级英语下册unit6知识点
八年级英语下册unit6知识点八年级英语下册unit6知识点将八年级英语的unit6知识点做好归纳，能够让你在八年级英语unit6考试中收获新的惊喜。
以下是店铺给你推荐的八年级英语下册unit6知识点归纳，希望对你有帮助!unit6知识点：each 的用法1)adj.各个的，各自的，每一个的。
置于单数可数名词之前。
2)pron.各个，各自。
谓语动词用单数形式。
Each, every: each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;every指三个以上的人或事物的全体，和all的意思相近;every只修饰单数名词，谓语动词用单数，each为形容词修饰单数名词，谓语动词为单数。
作代词，单独使用，接单数动词，放在复数名词和代词后作同位语，接复数谓语动词;代表each与every的物主代词可以用his也可以用their.【扩展】each of之后接名词或代词的复数形式，接名词时一定要附加the或my等词，即“each of+代词的复数形式”或“each of+the/my+名词的复数形式”，但谓语动词要用单数形式。
unit6知识点：被动语态1)被动语态的基本构成形式：主语+助动词be+构成形式2)被动语态的时态：被动语态的时态是通过助动词be的变化来体现。
这个助动词必须与主语的人称和数相一致。
3)主动语态和被动语态的结构相比(箭头表示动作方向)主动语态：主语(动作发出者)→谓语(及物动词)→宾语(动作承受者) 被动语态：主语(动作承受者)←谓语(be+动词过去分词)←宾语(动作发出者)He wrote the letter. →The letter was written by him.4)主动句变被动句的基本句式：a) 主：主语+助动词(情态动词)+谓语+宾语被：主语(原宾语)+助动词(情态动词)+be+动词过去分词+by+原主语如，We will help him.→He will be helped by us.b) 主：主语+动词短语+宾语被：主语(圆宾语)+be+动词短语的过去分词+by+原主语如，They looked after the babies.→The babies were looked after by them.c) 主：主语+谓语+间接宾语+直接宾语被：主语(间接宾语)+be+动词过去分词+原直接宾语主语(直接宾语))+be+动词过去分词+to(for)+原间接宾语+(by+原主语)unit6知识点：since 用法1)conj.自…以后;自从，后接从句表示以过去的'某个时间为起点，持续到现在或过去的某个时候。
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八年级下册英语Unit 6 An old man tried to move the mountains.重点讲解一、重点短语1. work on doing sth. 致力于做某事2. as soon as ...... 一……就….... as long as 只要3. once upon a time = long long ago 从前4. continue to do sth. 继续做某事5. make sth. happen 使某事发生6.try to do sth. 尽力做某事 try doing sth. 试着做某事7. the journey to sp. ......之旅8. tell the/a story 讲故事9. put on 穿上10. a little b it +adj. = a little + adj. = a bit + adj. = kind of + adj. 有点儿,有几分a bit of + 不可数名词 = a little + 不可数名词一些，一点11. keep ( on ) doing sth. 坚持做某事12. give up ( doing sth.) 放弃（做某事）13. instead of 代替;反而14. turn .. . into ......= change ......into....... 把.....变成.......15. marry sb. 与某人结婚 get married to sb. 嫁给/娶某人16. the main character 主要人物；主人公17. at other times 在另外一些时候18. be able to 能;会19. come out (书、电影等)出版20. become/ be interested in....... 对……感兴趣21. walk to the other side 走到另一边去22. a fairy tale 一个神话故事23. the rest of the story 故事的其余部分24. leave sb. to do sth. 让某人做某事25. make a plan to do sth. 筹划/计划做某事26. go to sleep 去睡觉27. lead sb. to sp. 把某人领到某地28. get lost 迷路29. change one’s plan 改变计划30. tell sb. to do sth. 叫某人做某事31. in the moonlight 在月光下32. find one’ s way home 找到某人回家的路33. the next day 第二天34. send sb. to sp. 派某人去某地 send sb. to do sth. 派某人去做某事send sb. sth. = send sth.to sb. 把某物寄给某人35. remind sb. of sth. 使某人记起某物 remind sb. to do sth. 提醒某人做某事36. fall in love with sb./ sth. 爱上某人 / 某物37. put .... into ..... 把...... 放进..... 里38. start doing sth. / start to do sth. begin doing sth./ begin to do sth. 开始做某事39. work on 从事于，致力于 work out 算出，制定出40. day after day and year after year 日复一日，年复一年41. take ..... away 把...... 带走42. give sb. sth. = give sth. to sb. 把某物给某人43. want sb. to do sth. 想要某人做某事44. walk through the city 穿过城市45. a good way to do sth. 做某事的好方式46. solve a problem 解决问题47. neither of ........ 两者都不48. more than = over 超过，多余49. all over the world 全世界50. can’t stop doing sth. 情不自禁的做某事51. in the forest 在森林里52. make a plan to do sth. 计划做某事 plan to do sth.53. go to bed 去睡觉 go to sleep = fall asleep 入睡 get up 起床wake up 醒来54. get wood 捡柴火55. come back 回来 go out 出去 go out to do sth. 出去做某事56. never mind 别介意57. on the way to + 地点在去某地的路上 on the way home 在回家的路上58. put on 穿上（衣服），上演（戏剧） take off 脱下（衣服），（飞机）起飞二、重点句型1. W hat do you think about/of.. . ?So what do you think about the story of Yu Gong? 你觉得愚公的故事怎么样？2. It doesn’ t seem adj . to do sth ..I t doesn’ t seem very possible to move -a mountain.把一座山给移掉好像不太可能。
3. This is because...This is because he can make 72 changes to his shape and size, turninghimself into different animals and objects.这是因为他会根据他的形状和大小，做出72种变化，可以将自己变成不同的动物或东西。
4.… so… that+从句Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear. 有时候，他能够让他的金箍棒变得很小，以至于可以放在耳朵里。
5. It takes sb. some time to do sth ..Because they were so big that it took a long time to walk to the other side.这些（山）太高了，他们要花好长时间才能翻越过去。
6 .… not.. .. until十从句Don’ t eat it until you get to the forest. 你们到达森林之后才能吃。
7. What a funny story. 多么有趣的故事啊！感叹句：表示惊讶，赞叹，赞美，遗憾等语气的句子！由what引导的感叹句what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：（1）. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：What a big apple this is!What a fine day it is!What a pity! 多么遗憾啊！（2）. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！What kind women they are!What nice music it is!What fine weather it is ! 多么好的天气啊！由How引导的感叹句how用来修饰形容词、副词或动词。
其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！How hard the worker are working!How clever the girlis!How quickly the boy is writing!注意：（1）what与how引导的感叹句，部分情况下可以相互转换，转换后意义不变。
What an interesting story it is!==How interesting the story is!what a beautiful building it is!==How beautiful the building is! What a hot day it is! == How hot the day is !（2）在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。
如：What a nice present!（省略it is）What a fine day!（省略it is）多么晴朗的天呀！How beautiful!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语）二．语法难点本单元的语法重点是状语从句，主要讲述以下三种状语从句。
1.unless引导条件状语从句unless = if … not “除非，若不”They will go tomorrow unless it rains.= They will go tomorrow if it doesn’t rains.2. as soon as引导时间状语从句。
“一……就”He will come and see you as soon as he can.3. so.......that引导结果状语从句句型1“主语+谓语+so+形容词/副词+that从句”The wind was so strong that we could hardly move forward.句型2： so +形容词 + a/an + 单数名词 + that从句It was so hot a day that they all went swimming.句型3. so + many/ few + 复数名词 + that从句He has so few friends that he often feels lonely.句型4： so +much/ little + 不可数名词 + that 从句I had so little money that I couldn’t buy a pen.八年级下册英语Unit 6 An old man tried to move the mountains.SectionA重点讲解1. How does the story begin? 故事是怎么发生的？【解析】begin → began → begun v 开始→ beginning n 开始 at the beginning of 在……开始【拓展】begin to do sth/ doing sth 开始做某事Li Yundi ______________(begin) to play the piano at the age of 4. 2. A man told yu Gong that he could never do it.一个人告诉愚公他绝不可能把山移走。