青岛版四年级科学上册活页作业部分答案

青岛版四年级科学上册活页作业部分答案四年级科学(上册)第一单元练习题一、探究填空（23分）2、我国少数民族中，喜食牛羊肉的民族有回族、藏族、维吾尔族等。

3、按味道分类，我们可以把食物分为酸、甜、苦、辣、咸五种。

4、要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要卫生，营养搭配要均衡，饮食时间要规律，饮食多少要适量5、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。

6、维持人类生命健康的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水二、探究判断（12分）1、各种各样的调料也是我们的食品。

（√）2、面包和馒头都是含有淀粉比较多的食品。

（√）3、以奶、蛋、肉为主食的生活更有助于生命健康。

（某）4、依据不同标准，我们可以把食物分成不同的种类。

（√）5、要健康成长，就应该食用多种营养的食品。

（√）6、为了充分利用时间，我们应该养成边看书边吃饭的好习惯。

（某）三、探究选择（12分）1、为人的生长和代谢提供大量维生素的食物是①①蔬菜和水果②矿物质和水2、对其挤压会渗出油渍的食物是②。

①蛋白质②脂肪3、遇到碘能够变蓝的营养素是①①淀粉②水4、燃烧时，会发出像烧焦毛发气味的营养素②①脂肪②蛋白质5、含有维生素比较多的食物是①①各种蔬菜②鸡蛋6、适于保鲜绿色蔬菜的储藏方式是②①自然环境储藏②冰箱储藏四、连线（8分）牛奶鸡蛋豆腐植物类食品花生油米饭动物类食品馒头青菜水果五、观察实验（20分）1、马铃薯中是含有淀粉的。

请你设计一个实验予以证明。

（写出设计思路即可）答：①拿一个土豆，用刀切开；②在切面上滴上几滴碘酒；③发现切面变成了蓝色。

2、脂肪中含有大量的油脂。

请你设计一个实验予以说明。

（写出思路即可）答：把一块脂肪放在一张白纸上，然后用力挤压脂肪，这时，白纸上会出现油渍。

这说明脂肪中含有大量的油渍。

六、思考回答（18分）1、我们为什么要制定属于自己的健康饮食计划？答：因为每个人的身高、体重、运动量不同，会产生饮食差异。

我们可根据自己的身体需要制定属于自己的饮食计划。

2、你经常吃哪些食物？你认为搭配合理吗？如果有不合理之处，你打算怎样改正？答：①馒头、咸菜、青菜。

②这种搭配不合理。

③合理分配三餐；荤素搭配；不挑食，不偏食；不吃不洁食品以及过期的食品；注意饮食卫生。

3、配餐主要有哪几种？请你每种配置一份。

答：①以肉类食品为主的配餐，如香肠。

②以腌制食品为主的配餐，如咸鸭蛋。

③以油炸食品为主的配餐，如油条。

④以甜食品为主的配餐，如饼干。

七、展示台（7分）调查当地人们的饮食习惯，看看是否合理，提出你的好建议？答：①煎饼，馒头，青菜，咸菜为主。

②这种饮食习惯不合理。

③合理分配三餐；荤素搭配；不挑食，不偏食；不吃不洁食品以及过期的食品；注意饮食卫生。

四年级科学(上册)第二单元练习题一、探究填空（15分）1、常用的净化水的方法有沉淀、过滤、消毒三种。

2、沉淀和过滤是除去水中不溶解的杂质，消毒是除去水中的细菌3、饮料的口味与主料有关，如果配制苹果味道的饮料，那么应该以苹果汁为主要原料。

4、在同样条件下，搅拌时，糖溶解的快，反之则慢5、在相同条件下，加热时，高锰酸钾溶解的快，不加热时溶解的慢6、像食盐、白糖、高锰酸钾等能够被水溶解，像石子、面粉、粘土不能被水溶解，这说明：有些物质能溶解；有些物质不能溶解7、如果在一定量的水中不断加食盐、白糖那么会出现不被溶解的现象，这种不被溶解的现象叫做饱和二、探究选择（14分）1、下列现象属于溶解的是②①冰变成水②盐放入水中变咸2、冰糖在①的水中溶解的快。

①温度较高②温度降低3、下列可以称为橘子饮料的是①①橘子6份糖1分水3份②橘子1份糖3份水6份4、下列饮料中，维生素更为丰富的是②①橘子汁②蜂蜜5、下列饮料中，营养素更多的是②①纯净水②矿物质6、下列说法正确的是②①用滤纸过滤能除掉水中的细菌②用滤纸过滤只能除掉不融于水的杂质7、自来水不能直接饮用的原因是②①自来水厂未作消毒处理②自来水厂的消毒不彻底，并且在输送的过程中仍会产生细菌。

三、探究判断（12分）1、制作饮料要经过多次实验，反复试制，才能成功。

（√）2、制作饮料主要材料和辅料要科学搭配，味道才能美。

（√）3、用滤纸可以除掉水中所有的杂质。

（某）4、地表水极易被污染，因此，地表水必须净化后再饮用。

（√）5、即使是矿泉水也不能直接饮用，要加热烧开，消毒处理后再饮用。

（√）6、粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。

（某）四、连线（10分）石子淀粉小苏打溶解于水面粉奶粉辣椒粉红糖不溶解于水味精食盐洗衣粉五、排序（12分）如果在黄河岸边建一个自来水厂，那么从净化到把水送到用户的顺序应该是：第一步：沉淀。

把黄河里的水引到沉淀池里进行沉淀。

第二步：过滤。

把沉淀后的水，经过滤池进行过滤。

第三步：把过滤后的水进行消毒，然后输送到用户家。

六、观察实验（12分）1、写出你饮用过的5种饮料的名称，谈谈饮用的不同感觉。

答：①营养快线，冰红茶，酸奶，核桃露，桔子汁（答案不唯一）②a.解渴、解热b.甜甜的c.酸酸地答：①化肥溶解后才能被农作物吸收。

②食盐溶解后才能食用。

③青霉素溶解后才能注射。

七、思考回答（16分）食盐溶解到水中后，还能恢复到原状吗？设计实验说明。

答：在烧杯里加上水，放入适量的食盐，搅拌，食盐溶解后，放在阳光下暴晒。

水蒸发了，食盐又还原到原状态。

四年级科学(上册)第三单元练习题（一）一、探究填空（20分）1、通过探究我们知道，一般植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。

2、如果把植物分为水生植物和陆生植物，那么，陆生植物的根大部分生长在土壤中。

3、植物根的作用是固定植物、吸收水分和养分4、植物的根按形状，可以分为直根和须根两类；按位置，可以分为主根和侧根5、有些植物根在幼苗期长得又细又长，成熟后却又肥又大，如萝卜，这样的根叫做贮藏根（变态根）6、在光合作用中，“绿色食品加工厂”是指叶绿体，生产原料是水分，和二氧化碳，生产的产品是植物所需的养料和氧气二、探究选择（16分）1、下列植物中，有主根的是①①白菜②大葱2、下列植物中，既有直根又有须根的是①①芫荽②小葱3、下列植物中，生有直根的是①①芹菜②蒜苗4、下列植物中，主根特别庞大和发达的是②①番茄②杨树5、下列植物中，茎生长在地下的是②①茄子②马铃薯6、下列植物中，能开放鲜艳花朵的是②①柳树②月季7、下列植物中。

果实和种子都长在土壤里的是①①花生②红薯8、下列植物中，叶可以为食品的是②①小麦②菠菜三、探究判断（12分）1、凡是科学观察，都必须有明确的目的和科学的步骤。

（√）2、借助先进的观察工具，更有利于观察目的的实现。

（√）3、一般地说，凡是树都有比较发达的主根和侧根。

（√）4、在植物的6个部分中，根是最重要的一部分。

(某)5、植物生长在土壤里的部分都是根。

(某)6、凡是植物，它们的茎都是生长在地面以上的。

(某)四、名称简答（5分）蒸腾：植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔中跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸腾。

五、连线（12分）把植物名称与其主要部分连起来萝卜藕韭菜玫瑰苹果玉米种子果实花叶茎根六、仔细观察，做一做（16分）1、观察一棵芹菜，简要描述出它的根茎叶的形状和颜色。

答：①根，直立状，黄白色；②茎，直立杆状，绿色；③叶，对生齿状，墨绿色。

2、叶有蒸腾作用。

请你设计一个实验证明。

（写出思路即可）答：用一个完好的塑料袋套住植物的一个树枝，并把口扎紧。

过几天，塑料袋上出现了小水珠。

这就是叶的蒸腾作用产生的。

七、思考回答（12分）1、有些植物的茎是生长在地下的，举出3例，并描述它的形状。

答：藕，棒状。

马铃薯，马铃状。

圆葱，鳞片状。

2、写出3种以根为主要食物的三种植物。

并描述它的形状。

答：①山药，棒状②红薯，块状③胡萝卜，锤状。

八、展示台（7分）设计实验研究：植物吸水与根毛的多少有么有关系。

答：①把一棵根毛少和一棵多的同类大小的植物分别栽到两个盆中，根毛多的植物茂盛，根毛少的则没有生气。

②通过实验证明：植物吸水与根毛的多少有关系。

植物根毛越多，与外界接触越多，吸水也会越多。

四年级科学(上册)第三单元练习题（二）一、探究填空（16分）1、植物体内的水吸收周围的的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫做蒸腾2、叶绿体可以产生叶绿素，所以，叶子一般都是绿色的。

3、在阳光照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气，叶的这种作用叫做光合作用。

4、叶的光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气5、在树皮里，运输养料的细管叫做筛管，它是自上而下运输养料的。

6、叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏天凉快些，可以促进根不断吸收水分，还可以使空气湿润二、探究选择（12分）1、植物生长所需要的养料，绝大部分是由①提供的。

①绿叶②土壤2、光合作用会产生②①水分和二氧化碳②养料和氧气3、植物体内的导管是②运输水分的。

①自上而下②自下而上4、叶的蒸腾是在①条件下进行的。

①吸收热②释放热5、人们主要以根为食物的植物是①①萝卜②莴苣③藕6、只有须根的植物是①①小麦②大豆③芹菜三、探究判断（12分）1、科学家盆栽柳苗的实验说明，植物是靠自身制造营养生长的。

（√）2、科学家普里斯特列在钟罩里放入绿色植物和老鼠，在光照的条件下，老鼠能正常生活的实验说明，绿色植物在光照的情况下会释放大量的氧气。

（√）3如果去掉叶子中的叶绿素，叶子就不会是绿色的了。

（√）4、绿色植物种植的越多。

空气中含有的氧气就越多，我们周围的空气就越清新。

（）5、环割树皮不会阻隔养料的运输。

（某）6、植物生长在土壤下面的都是根。

（某）四、名词简答（6分）进来的二氧化碳，合成植物所需要它的营养，同时释放出氧气。

叶的这种作用叫做光合作用。

五、显微镜由哪几个主要部分组成？并简单介绍各主要部分的作用（10分）显微镜主要由物镜、目镜、反光镜、调焦螺旋、载物台组成的。

①物镜：放大物体②目镜：放大物体③反光镜：反射光线④调焦螺旋：发现物体⑤载物台：安放玻片标本。

六、观察实验（16分）1、叶子中的叶绿素能除去吗？请设计实验探究解答。

答：把绿叶放在装有酒精的锥形瓶里，加热。

叶子中的叶绿素就逐渐溶解在酒精中。

2、请你解剖芹菜，探究植物体依靠导管输送水分的过程写在下面。

答：根吸收来的水分和无机盐通过茎内部的导管自（下）而（上）输送到植物体的各部分。

七、思考回答（18分）1、什么叫蒸腾？蒸腾有什么好处？答：植物体内的水（吸收）周围的热，变成水蒸气从叶的气孔中跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸腾。

①促使根吸收水分和养分。

②降低植物的表面温度。