新北师大版小学数学一年级上册第1课时整理房间优质课公开课课件
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北师大版一年级数学上册01 整理房间精品教学课件
4 分类
第1课时 整理房间
课时目标
1.使学生通过实践活动初步建立分类思想, 学会按一定标准分类,获得数学活动的经 验。 2.初步养成有条理地整理事物的习惯。
情景导入
观察笑笑的房间物 品是怎么摆放的。
探究新知
把球、小汽车和魔 方请…帮…淘放气在整一理起一。
下房间。
把上衣和裤子放 在一起……。
巩固练习
把会飞的动物涂上颜色
巩固练习
在水果下面画“√”,蔬菜下面画“○”
√
√
√√
巩固练习
分一分
②⑤⑪
③④⑦⑧⑩
①⑥⑨⑫
ห้องสมุดไป่ตู้
①
②
③④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪
⑫
课堂小结
请大家回去后能用今天学到的 知识把自己的房间整理好。
第1课时 整理房间
课时目标
1.使学生通过实践活动初步建立分类思想, 学会按一定标准分类,获得数学活动的经 验。 2.初步养成有条理地整理事物的习惯。
情景导入
观察笑笑的房间物 品是怎么摆放的。
探究新知
把球、小汽车和魔 方请…帮…淘放气在整一理起一。
下房间。
把上衣和裤子放 在一起……。
巩固练习
把会飞的动物涂上颜色
巩固练习
在水果下面画“√”,蔬菜下面画“○”
√
√
√√
巩固练习
分一分
②⑤⑪
③④⑦⑧⑩
①⑥⑨⑫
ห้องสมุดไป่ตู้
①
②
③④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪
⑫
课堂小结
请大家回去后能用今天学到的 知识把自己的房间整理好。
(一上)数学PPT课件-第1课时 整理房间 北师大版(26张)
4.圈内的物品是同类的画 “√”,不是同类的画 “×”。
( √)
( ×)
( √)
Байду номын сангаас
辨析:没有明确事物的属性,分类时混淆。
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。
(2)
3.分一分。(填序号)
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
文具:_____①__③__④__⑦_
玩具:_____②__⑤__⑥__⑧_
归纳总结:
给物品分类时把属性相同的物品放在一起。
夯实基础(教材P58练一练)
1.把会飞的动物涂上颜色。
2.分一分。
水果
蔬菜
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
实践作业
整理一下自己的房间,做 一个爱学习爱劳动的好孩子!
•
3.批评文章却写得天花乱坠,一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ,外延 无限扩 张,乃 至另起 炉灶, 使批评 成为原 创式的 畅想, 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本,行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作,不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ,在这 样的背 景和语 境下, 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ,也往 往是你 方唱罢 我登场 ,名目 噱头不 少,却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
北师大版一年级数学上册 《整理房间》课件(共19张ppt)
北师大版 一年级上册 第四单元 分类
相同用途的或同类的事物放在一起叫分类。
课前五分钟
学习目标 展示 展示 互动 生成 达标 拓展 谈谈收获
1.把会飞的动物涂上颜色。
2.分一分。
水果
蔬菜
请你找一找
生活中的分类
•
小结:
课前五分钟
学习目标
展 示 今天我们学会了什么?
展示 互动
生 成 分类:相同用途的或同 达 标 类的事物放在一起。
拓展
谈谈收获
实践作业
分类 学课前习五目运分标钟用今天学习的
知识,
整展理示自己的房间,向爸爸妈妈说
说展你示是怎么整理的。
互动
生成
达标
拓展
谈谈收获
Байду номын сангаас
相同用途的或同类的事物放在一起叫分类。
课前五分钟
学习目标 展示 展示 互动 生成 达标 拓展 谈谈收获
1.把会飞的动物涂上颜色。
2.分一分。
水果
蔬菜
请你找一找
生活中的分类
•
小结:
课前五分钟
学习目标
展 示 今天我们学会了什么?
展示 互动
生 成 分类:相同用途的或同 达 标 类的事物放在一起。
拓展
谈谈收获
实践作业
分类 学课前习五目运分标钟用今天学习的
知识,
整展理示自己的房间,向爸爸妈妈说
说展你示是怎么整理的。
互动
生成
达标
拓展
谈谈收获
Байду номын сангаас
一年级上册数学PPT课件整理房间北师大版
•
总结:圆形最然可以拼,但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖,测 量出来 的结果 会有误 差;三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏, 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题, 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适,通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
•
3.练习:完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
3.分一分。
玩具: ② 文具: ③ 服装鞋帽:
⑤⑪ ④⑦⑧⑩
①⑥⑨⑫
四、课堂小结
给图片分类时,把属性相同的物品放在一 起。
•
师:用这些图形你准备怎样拼?
•
①用不同形状来拼行不行?
•
②都用一种图形来拼,我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ,说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ,哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小?
数学一年级
上册
第四单元
分类
第1课时 整理房间
一、探索新知
你知道怎么整理房间吗?
二、学习新知
说说你怎么整理的?
帮淘气整理一下房间吧!
分类 把有共同特征的东西分别放在一起叫做分类。
什么是分类?
三、巩固练习
1.把会飞的动物圈起来。
2.在水果下面画“√”,在蔬菜下面画“○”。
√
○√○ ○ √
√
○
一年级上册数学课件-第1课时 整理房间 北师大版(共26张PPT)
四 分类
整理房间(建议一课时完成)
BS 一年级上册
1 课堂探究点
分类的含义和方法
2 课时流程
探索新 知
课堂小结
当堂检 测
课后作 业
整理前的书架
整理后的书架
如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找? 说说你是怎么想的。
探究点 分类的含义和方法
1.把同类的物品圈起来。
2.把每组中不同类的圈出来。 (1)
4.圈内的物品是同类的画 “√”,不是同类的画 “×”。
( √)
( ×)
( √)
辨析:没有明确事物的属性,分类时混淆。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站 得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界, 从不会给一个别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者,不会陶醉在当世界给草籽重压时,它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂,无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽,没 19、没有比脚更远的路,没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗,没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的,天下没有 23、再困难,氧气总是 24、励志的句子:只有登上山顶,才能看到那边的风光 25、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走,只要 心还在。 31、力成文学:牢记所得到的,忘记所付出的 32、不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。 33、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志!34、业精于勤,荒于嬉;行成于 思,毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力,梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章,奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己,是因为总想着做别人!39、善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。40、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!45、励志的句子:自信是成功的前提,勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!49、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上,积极进取的象征,是奋斗的黄 51、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!52、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 53、没有激流就称不 上勇进,没有山 54、励志的短句子:自信的生命最 55、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无 56、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获,努力了就值得了 58、要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 59、态度决定一切,实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 62、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败! 64、人生,简简单单,平平淡淡, 是一种精神的超然,是生命的升华。
整理房间(建议一课时完成)
BS 一年级上册
1 课堂探究点
分类的含义和方法
2 课时流程
探索新 知
课堂小结
当堂检 测
课后作 业
整理前的书架
整理后的书架
如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找? 说说你是怎么想的。
探究点 分类的含义和方法
1.把同类的物品圈起来。
2.把每组中不同类的圈出来。 (1)
4.圈内的物品是同类的画 “√”,不是同类的画 “×”。
( √)
( ×)
( √)
辨析:没有明确事物的属性,分类时混淆。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站 得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界, 从不会给一个别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者,不会陶醉在当世界给草籽重压时,它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂,无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽,没 19、没有比脚更远的路,没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗,没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的,天下没有 23、再困难,氧气总是 24、励志的句子:只有登上山顶,才能看到那边的风光 25、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走,只要 心还在。 31、力成文学:牢记所得到的,忘记所付出的 32、不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。 33、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志!34、业精于勤,荒于嬉;行成于 思,毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力,梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章,奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己,是因为总想着做别人!39、善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。40、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!45、励志的句子:自信是成功的前提,勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!49、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上,积极进取的象征,是奋斗的黄 51、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!52、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 53、没有激流就称不 上勇进,没有山 54、励志的短句子:自信的生命最 55、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无 56、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获,努力了就值得了 58、要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 59、态度决定一切,实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 62、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败! 64、人生,简简单单,平平淡淡, 是一种精神的超然,是生命的升华。
北师大版一年级数学上册《整理房间》PPT课件
观察上图,笑笑和淘气的房间谁的整洁?
看一看,说一说。
笑笑的房间 真整齐啊!
淘气的房 间……
笑笑房间的物品是怎么摆放的?
笑笑把衣服 整理在一 起……
我把玩具 放在一 起……
请帮淘气整理一下房间。
把球、小汽车 和……放在一 起,它们都
是……
把上衣和裤 子放在一
起……
可以怎么分?
可以按照形状分,也可以按照水果分。
把学习用品圈起来。
1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。
解答:
解答:
分类方法
分类时首先判所给的物品中哪些 具有相同的特征、用途等,然后 把同类的物品放在一起,并把每 类物品放在不同的位置。
1.把会飞的动物涂上颜色。
2.在水果下面画“√”,蔬菜下面画“ ”。
√
√
√√
3.分一分。
①
②
③
④
⑤Leabharlann ⑥⑦⑧⑨
⑩
②⑤
③ ④ ⑦⑧⑩
①⑥⑨
把学习用品圈起来。
错解分析: 篮球不属于学习用品,直尺是学习用品。
看一看,说一说。
笑笑的房间 真整齐啊!
淘气的房 间……
笑笑房间的物品是怎么摆放的?
笑笑把衣服 整理在一 起……
我把玩具 放在一 起……
请帮淘气整理一下房间。
把球、小汽车 和……放在一 起,它们都
是……
把上衣和裤 子放在一
起……
可以怎么分?
可以按照形状分,也可以按照水果分。
把学习用品圈起来。
1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。
解答:
解答:
分类方法
分类时首先判所给的物品中哪些 具有相同的特征、用途等,然后 把同类的物品放在一起,并把每 类物品放在不同的位置。
1.把会飞的动物涂上颜色。
2.在水果下面画“√”,蔬菜下面画“ ”。
√
√
√√
3.分一分。
①
②
③
④
⑤Leabharlann ⑥⑦⑧⑨
⑩
②⑤
③ ④ ⑦⑧⑩
①⑥⑨
把学习用品圈起来。
错解分析: 篮球不属于学习用品,直尺是学习用品。
小学数学北师大版(2024)一年级上册3.1 整理与分类 整理房间课件(共18张PPT)
○
○
√
√ ○√
当堂练习 1. 你能将下面的物品按要求分一分吗?(填序号)
①⑤⑦ ②⑥⑨⑩ ③④⑧
课堂总结
1.给物品分类必须要 先确定分类标准。不 同物品所具有的相同 属性就是分类标准。
2.确定分类标准后, 再把同类的物品有序 整齐地放在一起。
课后作业
作 业 请完成教材第42页“练一练” 第1题、第2题、 第3题。
探索新知
和淘气一起整理房间吧。
把篮球、足球、玩具熊、玩 具兔、魔方放在柜子的中间, 并整理整齐。
探索新知
和淘气一起整理房间吧。
把裤子、上衣叠好放在柜子 的最下层,把袜子叠好放在 衣服上面。
探索新知
和淘气一起整理房间吧。
把被子铺好,把枕头摆好。
把椅子摆放到桌子下面。
探索新知
1. 在家具下面画“√”,在玩具下面画“○”。
笑笑房间的物品是怎么摆放的? 笑笑把衣服整理在一
起,放在柜子最下层。
我把玩具放在一起, 放在柜子最上层。 把书本放在一起,放 在柜子的中间。
探索新知
笑笑房间的物品是怎么摆放的?
桌子和椅子放在一起, 摆放整齐。
床也铺的很整齐。
探索新知
我的物品都是分类摆放 的。把同类的物品放在 一起。
玩具
学习 用品
BS版数学一年级上册课件
三 整理与分类
整理房间
(确定分类标准并分类)
新课导入
整理前的书架
如果要看《西游记》, 你更愿意从哪个书架上 找?说说你是怎么想的。
整理后的书架
整理后的书架,整 理后的书架摆放整 齐,更容易找。
探索新知
1 分类的意义
看一看,说一说。
笑笑的房间真整齐 啊!玩具、书本、 衣服都摆放得整整 齐齐,书桌上、床 上也是干干净净的。
最新北师大版一年级数学上册《整理房间》精品教学课件
北师大版小学一年级上册第四单元
整理房间
情境导入,激发兴趣
看一看,说一说
比较谁的房间更整齐?
笑笑房间的物品时怎么摆放的?
笑笑把()放在一起,因为它们都是()
笑笑房间的物品时怎么摆放的?
笑笑把()放在一起,因为它们都是()
请帮淘气整理一下房间
你是怎么想的?
练一练
1.把会飞的动物涂上颜色
练一练
✓
2.在水果下面画“✓”,蔬菜下面画“❍”
练一练 3.分一分
小结
分类方法
给物品分类必须先确定Leabharlann 类标准 再把符合标准的物品放到一起
分类的作用
节省空间 干净美观 方便找物品
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢?
下课了!
•你的收获感有多大,我的满足感就有多强烈!
整理房间
情境导入,激发兴趣
看一看,说一说
比较谁的房间更整齐?
笑笑房间的物品时怎么摆放的?
笑笑把()放在一起,因为它们都是()
笑笑房间的物品时怎么摆放的?
笑笑把()放在一起,因为它们都是()
请帮淘气整理一下房间
你是怎么想的?
练一练
1.把会飞的动物涂上颜色
练一练
✓
2.在水果下面画“✓”,蔬菜下面画“❍”
练一练 3.分一分
小结
分类方法
给物品分类必须先确定Leabharlann 类标准 再把符合标准的物品放到一起
分类的作用
节省空间 干净美观 方便找物品
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢?
下课了!
•你的收获感有多大,我的满足感就有多强烈!