《与朱元思书》精品ppt课件

赞许，允 许。） 鸢飞戾天 （古义：到达；今义：罪过，乖张。） 经纶世务 （古义：筹划，治理；今义：指规划管理政 治的才能。） 蝉则千转不穷 （古义：穷尽；今义：贫穷） （古义：飞奔的马；今义：奔跑） 猛浪若奔
积累文言词汇
③词类活用 猛浪若奔（奔，动词用作名词，飞奔的马。） 互相轩邈（轩邈，形容词用作动词，争着往高处 和远处伸展。） 任意东西（东西，名词用作动词，往东西飘逸。） （净，形容词用作动词，消净，散净。） 风烟俱净（息，使动用法，使……停止。） （上，名词作状语，在上面。） 望峰息心 横柯上蔽
作者是如何描摹奇山异水？
提示：从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用 等角度，任选一点，揣摩妙处， 体会写法。 示例：游鱼细石，一动一静，相 映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水 之清秀，且逗人游兴，给山水增 添无限生趣。主要运用了衬托的 手法。
（语言，结构，立意，表达方式，写作手法，修辞等）
结构美
意境美
蔑视功名利禄，爱慕 志趣美 美好自然，纵情山水 语言美 骈体文， 整散结合， 音韵和谐 言简意丰
板书
示例：山水之美，美在奇山异水，天下 独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水 急甚箭、浪高若奔。
第二课时
合作与探究 ------感受作品的意境美
根据课文内容，想象富春江雄奇秀丽的景色，并用 自己的语言进行描述。 文章第1段总叙富阳至桐庐的景色，空灵澄澈，境界 开阔，并以“奇山异水，天下独绝”八个字总揽胜景， 勾勒出这幅山水画卷的独有形象，特征鲜明，意境清新， 不仅使其水光山色宛然在目，而且引人入胜，油然而生 向往之情。下文先写“异水”，作者以精练清新的笔触， 从静、动两个方面来描绘富春江的江水之美，着重突出 肃静的秀丽美和飞动的雄奇美，淋漓尽致、生动传神地 展示出富春江水千姿百态、“天下独绝”的个体特征。 接着写“奇山”，从四个方面写山，突出山势之奇、山 音之奇、山意之奇、山林之奇。全文山水分写，交互生 辉。水有山相映，便充满灵性；山有水相映，便增其生 机。这山水相映之美，既突出了各自的特色，又把他们 融为一个有机的整体，共同创造出一种清新而又幽深的 “独绝”意境，人若臵身其间，纵目骋怀，无不为富春 江绝美的景色陶醉倾倒而心旷神怡了。
作者链接
吴均(469-520)，南朝梁文学家。字叔庠。吴 兴故鄣(今浙江安吉)人。梁武帝天监初年为吴兴 主簿，累迁奉朝请。后因私撰《齐春秋》，触犯 梁武帝被免官。不久又奉诏撰《通史》，事未竟 而卒。吴均“文体清拔有古气”，在当时的文坛 颇有影响，时称“吴均体”。今存诗歌140余首。 多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐，风格清丽， 属于典型的齐梁风格， 但语言明畅，用典贴切， 无堆砌之弊。 吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事 书》、《与朱元思书》、《与顾章书》三篇，俱 以写景见长，文笔清丽，韵味隽永，是齐梁山水 小品中的骈体佳作。
整体感知---读文释义
1.两人一组，一人译一人听。 2.边听边挑错，边听边找疑难，边听边记录问题。 3.译完后组内交流，解决问题。 4.在书上归纳本文的文言现象，包括通假字、一词多义、 词类活用和新词的解释。 5. 这封信写得美不美？和你平时收到的信有没有不同？ 这封书信和一般书信不同，没有问候的套语和日常 事务的叙述，是一篇由清词丽句构成的写景小品文。 6.俗话说“三分文章七分读”，请大家认真朗读。 开头两句，应当显得特别大气，眼界非常宏观；中间 两句，要显得特别自在；而“自富阳至桐庐，一百许 里，奇山异水，天下独绝”应当带着欣赏的态度，非 常陶醉。
赏析下列句子或加横线词的妙处 （4）负势竞上，互相轩邈，争高直指。 运用拟人修辞，“负、竞、轩、邈、争、指” 等字，化静为动，把原本静止的重山叠岭写活了， 似乎在生长变化中，赋予了它们以生命和动感。 （5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。 表现了作者对追求利禄之徒的蔑视，对美好自 然的爱慕和避世退隐的高洁志趣。
感受作品的志趣美
看到如此的美景,引发了作者怎样的感慨?作者在 描写景物时流露出怎样的情感和志趣? “从流飘荡，任意东西”表现了一种享受自由、无 拘无束、无牵无挂的轻松惬意；作者笔下的泉声、 鸟声、蝉声、猿声，是一个热闹、和谐、欢乐、 祥和的世界，表现了作者对自然、自由的热爱， 对生命力的赞颂。在描绘山景时，“鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这几句感 受，不仅衬托出险峰的魅力，更传达出作者对功 名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
yù n
kē
piāo dà ng fù shì Xuān miǎo
韵
líng
柯
yīng
飘 荡
负势
轩 邈
kuī gǔ
piǎo bì héng kē
泠
嘤
缥 碧
横 柯 窥 谷
yuān hè míng lì tiān xī xīn jīng lún
鸢
和鸣 戾天
息心
经纶
积累文言词汇
①通假字 窥谷忘反 （“反”，通“返”，返回。） 千转不穷 （“转”通“啭”，鸟叫声） ②古今异义
本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入 手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处
从视觉来写： 从听觉来写： ①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出 一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天 “泉水激石，泠泠作响；好鸟相 ”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则 界。 百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵 ②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山 形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色 ，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部 的闲适心情。 美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使 ③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗 人产生亲临其境之感，令人神往。 示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 ④“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”， 用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇 景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们 以生命和动感。
• 作者为什么发出'望峰息心'、'窥谷忘反'的感慨 呢？ 因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景 色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一 切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、 瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得 更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出 世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、 幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中， 自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。
合作与探究
整体感知---品山味水
读课文，思考下列问题： 1.文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？
奇山异水，天下独绝。
2.文章的结构特点是什么？
总分。
风烟俱尽
，
天山共色。
第一段：有写景，有叙事,有抒情。
写景：风烟俱净， 天山一色。 叙事：从流飘荡， 任意东西。 抒情：奇山异水， 天下独绝。
作者笔下的水是怎样的情状的呢？请 根据文中的有关词语说说水的特点。
特点：辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐 吴均体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功 夫，致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长 避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅， 形式精美而又内容充实，时人效之，号为“吴均体”。
预习与交流------朗读指导
1.在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语 句意思。 2.从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从 语气、语调中表现出来。 3.对语句中的意思要通过重音强调出来。 风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 （轻快） （舒缓） 自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 （惊叹） 鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。 （慨叹、平缓、轻慢） 横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 （惊叹） （轻松、欢快）
与 朱 元 思 吴 书
均
学习目标
1.掌握并积累相关文言实词和虚词，读通大 意。 2.体味清新精美的语言，体验富春江的美丽 风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。 3.激发热爱大自然，热爱祖国文字的感情， 体悟作者高洁的志趣，追求自由的情怀。
第一课时
关于六朝骈体文
唐： 称时文（与古文相对） 晚唐：称四六文（四、六言为主） 清： 称骈体文（两马并列驾车为骈）
• 艺术手法
作者在描摹奇山异水时，使用了哪些手法？举例 分析。 示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群 穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水 增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。
学完本文，在写作上你有哪些收获？ 抓住景物特征； 有一定的顺序； 从多种层次、角度描写； 运用不同的手法。
小结：此为文章的第三部分。这部分 以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇 山，并抒发了人在此山中的感受。在 这里，作者既从侧面烘托出山水之美， 也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒 的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好 的大自然、避世退隐的高洁志趣。
“水皆缥碧，千丈见底”“游鱼细石， 直视无碍”分别直接、间接，从静 的角度写水之秀丽清澈； “急湍甚箭，猛浪若奔”从动的角度 夸张地写水之壮观湍急。 静态：清澈；动态：急猛。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。
作者眼中的山是怎样的？请根据文中 的有关词语说说山的特点。
色：夹岸高山，皆生寒树 形：负势竞上, 互相轩邈，争高直指, 千 百成峰。 声：泉水激石，好鸟相鸣，蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 以动写静，把静止的山写活了，显示出山 的“奇” 。 侧面烘托：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘返。 以静写动（山林）：横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。
读第3段，思考：作者从哪两个方 面描写奇山？作者有什么感受？
1、视觉 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声