青岛版小数点位置移动引起小数大小的变化课件 (1) (1)
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四年级上数学课件-小数点移动-青岛版(五年制)
小数点移动
小数点移动与 的长短有什么关系？
小数点往右 移，金箍棒 越变越大!
从 上 往 下 观 察
0.009米=9毫米 0.09米 =9厘米=90毫米 0.9米 =9分米=900毫米 9米 =900厘米=9000毫米
小数点向右
移动一位，小 数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；
(10倍) (100倍) (100倍) (1000倍) (100倍)
智 力 擂 台
选择正确的答案。
0.03528 3528 0.3528
35.28 扩大一百倍 35.28 缩小一千倍 缩小十倍 扩大十倍
3.528 352.8 35280
大家好，我是小数点， 别看我个子小，本领 却大极了，只要我动 一动，要那些数变大 就大，变小就小。
在下表的空格里填上正确的数.
1.075 0.036 3.54
原数的10倍
0.4 4
10.75 0.36 36
35.4
原数的100倍 107.5 3.6 原数的1000倍 1075
354 40 3540 400
下面的数去掉小数点,各是.08 0.405 3.61 25 8 405 361
四句歌：
小数点移动要记牢； 右移扩大、左移缩小； 右移一（二、三、----）位是乘以10（100、 1000-----）倍； 左移一（二、三、----）位就除以10 （100、1000-----）； 位数不够“0”来补。
填
空：
1、把2.3的小数点向右移动一位, 小数就 （ ）成原来的（ ）倍,变成（ ）。 2、把0.375扩大为原来的100倍，小数点 向（ ）移动（ ）位，变成（ ）。 3、把0.73的小数点向（ ）移动（ ） 位，小数缩小为原来100倍，变成（ ）。 4、把30的小数点向（ ）移动 （ ）位，原数变成0.03。
小数点移动与 的长短有什么关系？
小数点往右 移，金箍棒 越变越大!
从 上 往 下 观 察
0.009米=9毫米 0.09米 =9厘米=90毫米 0.9米 =9分米=900毫米 9米 =900厘米=9000毫米
小数点向右
移动一位，小 数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；
(10倍) (100倍) (100倍) (1000倍) (100倍)
智 力 擂 台
选择正确的答案。
0.03528 3528 0.3528
35.28 扩大一百倍 35.28 缩小一千倍 缩小十倍 扩大十倍
3.528 352.8 35280
大家好，我是小数点， 别看我个子小，本领 却大极了，只要我动 一动，要那些数变大 就大，变小就小。
在下表的空格里填上正确的数.
1.075 0.036 3.54
原数的10倍
0.4 4
10.75 0.36 36
35.4
原数的100倍 107.5 3.6 原数的1000倍 1075
354 40 3540 400
下面的数去掉小数点,各是.08 0.405 3.61 25 8 405 361
四句歌：
小数点移动要记牢； 右移扩大、左移缩小； 右移一（二、三、----）位是乘以10（100、 1000-----）倍； 左移一（二、三、----）位就除以10 （100、1000-----）； 位数不够“0”来补。
填
空：
1、把2.3的小数点向右移动一位, 小数就 （ ）成原来的（ ）倍,变成（ ）。 2、把0.375扩大为原来的100倍，小数点 向（ ）移动（ ）位，变成（ ）。 3、把0.73的小数点向（ ）移动（ ） 位，小数缩小为原来100倍，变成（ ）。 4、把30的小数点向（ ）移动 （ ）位，原数变成0.03。
青岛版小学数学(五四制)四年级上册《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》课件
1 缩小到它的 10 一个小数 460.5
,小数点就向左移动一位。
4 6 0 5÷100 = 4.605
1 缩小到它的 100
,小数点就向左移动两位。
0 4 6 0 5÷1000 = 0.4605
1 …… 缩小到它的1000 ,小数点就向左移动三位。 再举出几个例子，验证这个规律是否成立。
1 1 1 1 1 1 一个小数缩小到它的 、 …… 、、 、 、、 …… …… 小数 缩小到它的 1000 100 1000 1010100
青岛版小学数学(五四制)四年级上册 第五单元 信息窗三
锦鸡 几维鸟
杜鹃
蜂鸟
杜鹃
蜂鸟 几维鸟
锦鸡
460.5克
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100 个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。
一个锦鸡蛋、一个杜鹃蛋、一个蜂鸟蛋各有 根据这组信息，你能提出什么数学问题？ 多重呢？
4 6 0 5÷10 = 46.05
扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？
0 0 4 0 5 9 0
1 缩小到它的 扩大到它的10 是( ( 4.059 10倍是 405.9 )) 1 缩小到它的 扩大到它的100 是 倍是 ( ( ) 0.4059 4059 100 1 缩小到它的 扩大到它的1000 1000 是 倍是 ( 0.04059 ( 40590 ))
、两位 、三位 …… 小数点分别向左移动一位 、三位 …… 小数点分别向 移动 、 两位 、 …… 分别 向左移动一位 小数点
把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、 1000倍，结果是多少？ 0.08×10 =
0.08×100 =
0.08×1000 =
自主练习
,小数点就向左移动一位。
4 6 0 5÷100 = 4.605
1 缩小到它的 100
,小数点就向左移动两位。
0 4 6 0 5÷1000 = 0.4605
1 …… 缩小到它的1000 ,小数点就向左移动三位。 再举出几个例子，验证这个规律是否成立。
1 1 1 1 1 1 一个小数缩小到它的 、 …… 、、 、 、、 …… …… 小数 缩小到它的 1000 100 1000 1010100
青岛版小学数学(五四制)四年级上册 第五单元 信息窗三
锦鸡 几维鸟
杜鹃
蜂鸟
杜鹃
蜂鸟 几维鸟
锦鸡
460.5克
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100 个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。
一个锦鸡蛋、一个杜鹃蛋、一个蜂鸟蛋各有 根据这组信息，你能提出什么数学问题？ 多重呢？
4 6 0 5÷10 = 46.05
扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？
0 0 4 0 5 9 0
1 缩小到它的 扩大到它的10 是( ( 4.059 10倍是 405.9 )) 1 缩小到它的 扩大到它的100 是 倍是 ( ( ) 0.4059 4059 100 1 缩小到它的 扩大到它的1000 1000 是 倍是 ( 0.04059 ( 40590 ))
、两位 、三位 …… 小数点分别向左移动一位 、三位 …… 小数点分别向 移动 、 两位 、 …… 分别 向左移动一位 小数点
把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、 1000倍，结果是多少？ 0.08×10 =
0.08×100 =
0.08×1000 =
自主练习
小数点位置移动引起小数的大小变化(青岛版四年级下册)
从图中得到那些数学信息？ 从这些数学信息中，你能提出什么数学问 题？
锦鸡，杜鹃，蜂鸟的蛋各有多重？
锦鸡，杜鹃，蜂鸟的蛋各有多重？
460.5 10 46.05 460 .5 100 4.605
460 .5 1000 0.4605
观察三个算式，你能发现什么？
规律
观察的规律有：
把460.5除以10，就是把它缩小10倍，小数点就 向左移动一位
把460.5除以100，就是把它缩小100倍，小数点 向左移动了两位 把460.5除以1000，就是把它缩小 1000倍，小数 点向左移动了三位 算式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有80米高的城堡， 你能把它缩小10倍、100 倍、1000倍吗？
你能将0.08米的城堡扩 大10倍、100倍、1000倍 吗？
你能将0.08米的城堡扩大10倍、100倍、 1000倍吗？ 0.08×10=0.8 观察这三个算式， 你又发现什么规 0.08×100=8 律了？
几维鸟因叫 声“几维” 得名，被新 西兰人看作 是自己民族 的象征，是 新西兰特有 的珍禽，并 被选为该国 的“国鸟”。
1个几维鸟蛋的质量大约相当 于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋或 1000个蜂鸟蛋的质量.
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡的蛋 或100个杜鹃的蛋或1000个蜂鸟的蛋的质量.
0.08×1000=80
规律
规律总结：
算式
小数扩大原来的10倍，小数点向右移动一位 小数扩大原来的100倍，小数点向右移动两位 小数扩大原来的1000倍，小数点向右移动三位
智 力 擂 台
说一说，通过今天的学习，你都有 哪些收获？
青岛版(五四学制)四年级上册数学小数的大小比较(课件)(共28张ppt)
9
98
198
1.98
○＞
1.45
9＞4
整数部分相同，再比十分位。
1.98分米
＞
1.45分米
98个0.01
98 ＞ 45
45个0.01
1.98分米
＞
1.45分米
100个0.01
98个0.01
100个0.01 45个0.01
198个0.01
＞
145个0.01
十分位大，小数就大；
十分位相同，就比较下一 位，依次类推。
3.下面是几种食物每100克所含的主要营养成分。
食物名称 蛋白质（克） 维生素B1（毫克） 维生素B2（毫克）
小麦面粉
9.9
0.46
0.06
大白菜
1.1
0.02
0.04
黄豆
36.3
0.79
0.25
黑木耳
10.6
0.15
0.55
银耳
5.2
0.002
0.14
4. 下面的□里能填哪些数字?
8.□74＞8.273
任意两个小数之间有（无数个）小数。 任意两个整数之间有（无数个）小数。 任意两个数之间有（无数个）小数。
小数的出现使数的 家族更加庞大了。
1、先看数位，数位多的数一位，依次类推。
小数的大小比较和整数的大小比 较是完全相同还是有所不同呢？
3
3.下面是几种食物每100克所含的主要营养成分。
食物名称 蛋白质（克） 维生素B1（毫克） 维生素B2（毫克）
小麦面粉
9.9
0.46
0.06
大白菜
1.1
0.02
0.04
黄豆
36.3
四年级下册数学《信息窗三(小数点的位置移动引起小数大小的变化)》 青岛版
4.观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？ 填一填。
5.火眼金睛辨对错。
（1）位数多的小数比位数少的小数大。（ ）
（2）小数点的后面去掉0或添上0，小数大小不
变。
（）
（3）一个小数先缩小到原来的，再扩大到它的
100倍，小数的大小不变。
（）
6. 行驶1000千米的耗油是多少？
行驶100千米耗油 8.9升。
7.我能行。
一本书封面面积大约是2.5平方分米，100 本这样的书封面面积大约是（ ）平方分米， 合 （ ）平方米。
1.填一填
2.说一说，下面小数的大小会有什么变化？
（1）小数点移动到最高位数的左边。 38.6 156.7 8.63
（2）去掉小数点。 0.46 0.002 8.5 7.0
3.直接写得数。
2.65×10= 0.009×1000= 0.4÷100=
0.138×100= 35.9÷10= 5÷1000=
杜鹃
蜂鸟
1个几维鸟蛋的 质量是460.5克。
锦鸡
几维鸟
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋
或1000个蜂鸟蛋的质量。
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋 或1000个蜂鸟蛋的质量。
锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？
把0.08扩大到它的10倍、100倍、1000倍 ，结果是多少？
新青岛版四年级数学下册 5.3小数点移动引起小数大小变化规律 教学课件
5.3 小数点位置移动
引起小数大小变化规律
学习目标
1.通过观察探索小数点位置移动引起小数大小 变化的规律。
2.会用小数点位置移动引起小数大小变化的 规律进行计算并解决实际问题。
情景导入
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃 蛋或1000个蜂鸟蛋的质量. 锦鸡，杜鹃，蜂鸟的蛋各有多重？
接写出得数。
320.65÷100=3.2065
• 请把0.759扩大到它的10倍，列式并直接 写出得数。
0.759×10=7.59
一个小数点酿成的悲剧
1967年8月23日，苏联宇航员科马洛夫在完成宇宙飞行任务后，驾驶着 “联盟1号”宇宙飞船返回地球。但在接近大气层时，科马洛夫却发现，他 无论如何也打不开宇宙飞船上的降落伞。地面指挥中心也采取了一切可能的 措施，但所有的努力都无济于事。不得已，指挥中心在征得苏共中央的意见 之后，决定向全国人民实况转播科马洛夫人生的最后时刻。 临终前，科马洛夫没有沉浸在悲伤和绝望中，他从容地向地面汇报了工作 情况，然后与亲人告别。最后，他对女儿说：“爸爸要走了，告诉爸爸，你长 大了要做什么工作？” “像爸爸一样，当一名宇航员。”女儿坚定地回答。 科马洛夫不禁热泪盈眶：“好孩子！最后我要告诉你，在学习时，你一定 要认真对待每一个小数点和标点符号。‘联盟1号’今天的不幸，就是因为在 地面检查时忽略了一个小数点。这场悲剧，可以叫做疏忽一个小数点酿成的 悲剧！记住这个教训吧！” 7分钟后，随着一声惊天动地的巨响，“联盟1号”坠毁了，整个苏联一片 沉寂。
算式 460.5 10
46.05
460.5 100 4.605
460.5 1000 0.4605
规律总结：
一个小数缩小到原数的
引起小数大小变化规律
学习目标
1.通过观察探索小数点位置移动引起小数大小 变化的规律。
2.会用小数点位置移动引起小数大小变化的 规律进行计算并解决实际问题。
情景导入
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃 蛋或1000个蜂鸟蛋的质量. 锦鸡，杜鹃，蜂鸟的蛋各有多重？
接写出得数。
320.65÷100=3.2065
• 请把0.759扩大到它的10倍，列式并直接 写出得数。
0.759×10=7.59
一个小数点酿成的悲剧
1967年8月23日，苏联宇航员科马洛夫在完成宇宙飞行任务后，驾驶着 “联盟1号”宇宙飞船返回地球。但在接近大气层时，科马洛夫却发现，他 无论如何也打不开宇宙飞船上的降落伞。地面指挥中心也采取了一切可能的 措施，但所有的努力都无济于事。不得已，指挥中心在征得苏共中央的意见 之后，决定向全国人民实况转播科马洛夫人生的最后时刻。 临终前，科马洛夫没有沉浸在悲伤和绝望中，他从容地向地面汇报了工作 情况，然后与亲人告别。最后，他对女儿说：“爸爸要走了，告诉爸爸，你长 大了要做什么工作？” “像爸爸一样，当一名宇航员。”女儿坚定地回答。 科马洛夫不禁热泪盈眶：“好孩子！最后我要告诉你，在学习时，你一定 要认真对待每一个小数点和标点符号。‘联盟1号’今天的不幸，就是因为在 地面检查时忽略了一个小数点。这场悲剧，可以叫做疏忽一个小数点酿成的 悲剧！记住这个教训吧！” 7分钟后，随着一声惊天动地的巨响，“联盟1号”坠毁了，整个苏联一片 沉寂。
算式 460.5 10
46.05
460.5 100 4.605
460.5 1000 0.4605
规律总结：
一个小数缩小到原数的
青岛版小学数学(六年制)四年级下册《5.5 小数点位置移动引起小数大小的变化》PPT课件
小数点分别向左移动一位、两位、三位……
你能再举出几个例子，验证这个规律是否成立吗？
把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？
0.08×10 = 0.8 把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、
0.08×100 = 8 1000倍，就是用0.08分别乘10、100和1000。
（2）去掉小数点。
0.46
0.002
8.5
7.0
46
2
85
7
扩大100倍
扩大1000倍
扩大10倍
不变
把相等的数连起来。
火眼金睛辨对错？
0.001与0.1
(1)位数多的小数比位数少的小数大。 (× )
(2)小数点的后面去掉0或添上0，小数大小不变。 (× ) 1.01去掉0
(3)一个小数先缩小到原数的 ������ ，再扩大到它的100倍，
38.6
156.7
8.63
0.386
0.1567
0.863
缩小到原来的 ������
������������������
缩小到原来的 ������
������������������������
缩小到原来的 ������
������������
小数点前面没有数，要把0写在个位上。
说一说，下面小数的大小会有什么变化？
延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
你能再举出几个例子，验证这个规律是否成立吗？
把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？
0.08×10 = 0.8 把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、
0.08×100 = 8 1000倍，就是用0.08分别乘10、100和1000。
（2）去掉小数点。
0.46
0.002
8.5
7.0
46
2
85
7
扩大100倍
扩大1000倍
扩大10倍
不变
把相等的数连起来。
火眼金睛辨对错？
0.001与0.1
(1)位数多的小数比位数少的小数大。 (× )
(2)小数点的后面去掉0或添上0，小数大小不变。 (× ) 1.01去掉0
(3)一个小数先缩小到原数的 ������ ，再扩大到它的100倍，
38.6
156.7
8.63
0.386
0.1567
0.863
缩小到原来的 ������
������������������
缩小到原来的 ������
������������������������
缩小到原来的 ������
������������
小数点前面没有数，要把0写在个位上。
说一说，下面小数的大小会有什么变化？
延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
最新青岛版(六年制)四年级上册数学优质课件 5.5 小数点位置移动引起小数大小的变化
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
返回
0 0 4 0 5 9 缩小
把40.59的小数点向
是 0.04059 位左数移不动够三用位0。补。
把40.59分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍， 结果是多少？
4 0 5 9 扩大10倍是405.9 4 0 5 9 扩大100倍是4059
把40.59的小数点 右移动一位。
把整4数0.的59小的数小点数点向 右可移以动省两略位不。写。
0.08×100 =8
100倍、1000倍，就是把小数点分
0.08×1000 =80
别向右移动一位、两位、三位。
把40.59分别缩小到它的 、 、 ， 结果是多少？
4059 04 0 5 9
缩小 缩小
是 4.059
把40.59的小数点向 左移动一位。
把40.59的小数点向
是 0.4059 位左数移不动够两用位0。补。
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活
延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
一个小数缩小到它的 、 、 …… 小数点分别向左移动一位、两位、三位 ……
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把一个数分别扩大到它的10倍、 100倍、1000倍 …… 就是把小数点分别向右移动一位、两位、三位 ……
青岛版小学数学《小数点位置移动引起小数大小的变化规律》精品
1 100
，小数点向左移动两位。
➢ 一个小数缩小到它的 1 ，小数点向左移动三位。
1000
➢ 一个小数扩大到它的10倍，小数点向右移动一位。 ➢ 一个小数扩大到它的100倍，小数点向右移动两位。 ➢ 一个小数扩大到它的1000倍，小数点向右移动三位。
整理课件
整理课件
整理课件
思考
♫ 算一算，把得到的结果记录下来。 ♫ 小数点向哪边搬家？小数的大小有什么变
化？
整理课件
被除数与商比一比
用计算器算一算
小数点的移动方向
460.5÷10= 46.05
左移
460.5÷100= 4.605
左移
460.5÷1000= 0.4605
左移
小数点移动的位数 一位 两位 三位
整理课件
小，小，小…
00..0006688米米
6.8米
பைடு நூலகம்整理课件
30米
0.3米 3米
整理课件
火眼金睛辨对错
（5）523.3除以10，就是把523.3缩小到原来的 1 ，小数
10
点向左移1位，结果是5233。
（）
整理课件
看我七十二变
整理课件
➢
一个小数缩小到它的
1 10
，小数点向左移动一位。
➢
一个小数缩小到它的
大小变化
缩小到它的 1 10
缩小到它的
1
100
缩小到它的
1 1000
•
一个小数缩小到它的
1 10
，小数点向左移动一位。
• 一个小数缩小到它的 1 ，小数点向左移动两位。
100
•
一个小数缩小到它的
1 1000
青岛版四年级下册数学习题课件 5.6小数点移动引起小数大小变化规律的应用 (共11张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
6．两个数的商是 0.026，如果被除数扩大到原来的 100 倍，除数缩小到原来的110，那么商是多少？ 0.026×100×10＝26 答：商是26。
7．王叔叔的超市新进了一批货，他在登记货物总价时 ，发现账面上多了25704.00元，经检查原来是把小 数点向右点错了一位，则实际是多少元？
25704.。
提升点1 运用小数点移动规律解决稍复杂的问题
5．一块长方形菜地，把它的长扩大到原来的 1000 倍， 宽缩小到原来的110后，面积是 2800 平方米。这块菜 地原来的面积是多少？ 2800×10÷1000＝28(平方米) 答：这块菜地原来的面积是28平方米。
提升点2 用商的变化规律解决小数点移动问题
。2021年3月21日星期日2021/3/212021/3/212021/3/21
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/212021/3/212021/3/213/21/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/212021/3/21March 21, 2021
青岛版四年级下册数学课件《信息窗三(小数点的位置移动引起小数大小的变化)》 (共10张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
杜鹃
蜂鸟
1个几维鸟蛋的 质量是460.5克。
锦鸡
几维鸟
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋
或1000个蜂鸟蛋的质量。
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋 或1000个蜂鸟蛋的质量。
锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？
把0.08扩大到它的10倍、100倍、1000倍 ，结果是多少？
7.我能行。
一本书封面面积大约是2.5平方分米，100 本这样的书封面面积大约是（ ）平方分米， 合 （ ）平方米。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
4.观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？ 填一填。
5.火眼金睛辨对错。
（1）位数多的小数比位数少的小数大。（ ）
（2）小数点的后面去掉0或添上0，小数大小不
变。
（）
（3）一个小数先缩小到原来的，再扩大到它的
100倍，小数的大小不变。
（）
6. 行驶1000千米的耗油是多少？
行驶100千米耗油 8.9升。
1.填一填
2.说一说，下面小数的大小会有什么变化？
You made my day!
杜鹃
蜂鸟
1个几维鸟蛋的 质量是460.5克。
锦鸡
几维鸟
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋
或1000个蜂鸟蛋的质量。
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋 或1000个蜂鸟蛋的质量。
锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？
把0.08扩大到它的10倍、100倍、1000倍 ，结果是多少？
7.我能行。
一本书封面面积大约是2.5平方分米，100 本这样的书封面面积大约是（ ）平方分米， 合 （ ）平方米。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
4.观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？ 填一填。
5.火眼金睛辨对错。
（1）位数多的小数比位数少的小数大。（ ）
（2）小数点的后面去掉0或添上0，小数大小不
变。
（）
（3）一个小数先缩小到原来的，再扩大到它的
100倍，小数的大小不变。
（）
6. 行驶1000千米的耗油是多少？
行驶100千米耗油 8.9升。
1.填一填
2.说一说，下面小数的大小会有什么变化？
青岛版四年级下册小数点位置移动引起小数的大小变化
规律总结：
算式
小数扩大原来的10倍，小数点向右移动一位 小数扩大原来的100倍，小数点向右移动两位 小数扩大原来的1000倍，小数点向右移动三位 ....................
我会填:
一个小数的小数点向右移动两位，那么这个数
100 扩大＿＿倍；如果这个数要扩大到原来的 100 右 移动＿＿＿ 两 位。 倍，这个小数的小数点应向＿＿＿
把460.5除以10，就是把它缩小到原数的 小数点就向左移动一位
1
，
1 把460.5除以100，就是把它缩小到原数的100 ， 小数点向左移动了两位 1 把460.5除以1000，就是把它缩小到原数的 ， 1000 小数点向左移动了三位 ...............
162.8米
缩小到原长的十分之一、 百分之一、千分之一是 多少？ 162.8÷ 10= 16.28 162.8÷100= 1.628 162.8÷1000= 0.1628
小组探究卡（二）
小数乘（ 10 ），就是把它（ 扩大到原来的10倍 小数点向（ 右 ）移动（ 一 ）位；
），
小数乘（100 ），就是把它（ 扩大到原来的100倍 ）， 小数点向（ 右 ）移动（ 两 ）位；
扩大到原来的1000倍 ）， 小数乘（1000），就是把它（ 小数点向（ 右 ）移动（ 三 ）位； ...... ......
460.5÷10= 46.05 460.5÷100= 4.605 460.5÷1000 0.4605 = 观察三个算式，你能发现什么？
温馨提示：1、观察得数与原数的大小关系。 2、观察小数点的位置有何变化。 3、用自己的话总结规律。 4、小组长记录小到原数的 ）， 缩小10倍 1/10 小数点就向（ 左 ）移动（一位 ）；
(青岛版四年级下册)4-3 小数点位置移动引起小数的大小变化(青岛版四年级下册)
1.小数的性质是什么? 3.070
= 3.07
105
= 105.00
2.怎样比较小数的大小? 5.699
〉 ○
5.696
12.07 〈 ○ 120.7
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡 蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。
1个几维鸟蛋的质量是460.5克，它大约相当于10个锦 鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。
锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重？
锦鸡蛋 460.5÷10= 46.05 460.5÷100= 4.605 460.5÷1000= 0.4605
把460.5除以10，就是把它缩 1 小到原数的 10 ，小数点向 左移动了一位。 把460.5除以100，就是把它缩 小到原数的 1 ，小数点向 100 左移动了两位。 把460.5除以1000，就是把它缩 小到原数的 1 ， 小数点向 1000 左移动了三位。
扩大到原数的１００倍
智 力 比 拼
1.填表：
原数 扩大10倍 扩大100倍 扩大1000倍
3.025 30.25 2 0.2
缩小 1
302.5 20
缩小
3025 200
缩小
1 1000
152.7 90
15.27 9
10
1 100
1.527 0.9
0.1527 0.09
2.火眼金睛辨对错： （1）.把5.6扩大到它的10倍是560.（× ）
把0.008扩大10倍， 就是把小数点向右 移动一位。
把0.008扩大100倍， 就是把小数点向右 移动两位。 把0.008扩大1000倍， 就是把小数点向右移 动三位。
0.008×10000= 80
下面的数同０.３７２比较，结果有什么 变化？
= 3.07
105
= 105.00
2.怎样比较小数的大小? 5.699
〉 ○
5.696
12.07 〈 ○ 120.7
1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡 蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。
1个几维鸟蛋的质量是460.5克，它大约相当于10个锦 鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。
锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重？
锦鸡蛋 460.5÷10= 46.05 460.5÷100= 4.605 460.5÷1000= 0.4605
把460.5除以10，就是把它缩 1 小到原数的 10 ，小数点向 左移动了一位。 把460.5除以100，就是把它缩 小到原数的 1 ，小数点向 100 左移动了两位。 把460.5除以1000，就是把它缩 小到原数的 1 ， 小数点向 1000 左移动了三位。
扩大到原数的１００倍
智 力 比 拼
1.填表：
原数 扩大10倍 扩大100倍 扩大1000倍
3.025 30.25 2 0.2
缩小 1
302.5 20
缩小
3025 200
缩小
1 1000
152.7 90
15.27 9
10
1 100
1.527 0.9
0.1527 0.09
2.火眼金睛辨对错： （1）.把5.6扩大到它的10倍是560.（× ）
把0.008扩大10倍， 就是把小数点向右 移动一位。
把0.008扩大100倍， 就是把小数点向右 移动两位。 把0.008扩大1000倍， 就是把小数点向右移 动三位。
0.008×10000= 80
下面的数同０.３７２比较，结果有什么 变化？
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0.819×10 0.819×100 0 8 19 0 81 9 0 819
8.19
81.9
819
0.819 ×1000
右移的规律
小数扩大到原数的10倍，小数点向右 移动一位 小数扩大到原数的100倍，小数点向右移 动两位
小数扩大到原数的1000倍，小数点向右移 动三位
把
4 2.7 8 0
） ） ）
把
00612
1 10 1 100
1 1000
缩小到它的 缩小到 它的 缩小到它的
是（ 是（ 是（
） ） ）
• 思考一下，把0.819扩大到它 的10倍怎样列式？100倍呢？ 1000倍呢？ • 0.819×10= 8.19 • 0.819×100= 81.9 • 0.819×1000= 819
我观 察
小数点位置移动引起 小数大小变化
锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？ 锦鸡蛋
460.5÷10= 46.05(克)
460.5÷100= 4.605（克）
杜鹃蛋
蜂鸟蛋 460.5÷1000= 0.4605（克）
460.5÷10=46.05 46 0 5 460.5 46.05
• 验证一下： • 56.31÷10= 5.631 • 78.25÷10= 7.825
考考你
• 23.35÷10= • 78.5÷100= • 36.8÷1000=
0.8×10= 0.065×100= 9.8×1000=
• 今天这一节课你有哪 些收获？
460.5÷100=4.605 4 60 5 460.5 4.605
460.5÷1000=0.4605 0 460 5 460.5 0.4605 位数不够怎么办？
一个小数缩小到、 1000
·· ·· ··
小数点分别向左移动一位、
两位、三位··位数不够 ·· ··
时，要用“0”来补
扩大10 倍是（ 扩大100 倍是（ 扩大1000倍是（
位数不够怎么办？
给你一分钟时间记忆今天学 到的知识点，然后老师要考 考你。
练一练 1 • 请把320.65缩小到它的 100 ， 列式并直接写出得数。 320.65÷100=3.2065 • 请把0.759扩大到它的10倍， 列式并直接写出得数。 0.759×10=7.59
8.19
81.9
819
0.819 ×1000
右移的规律
小数扩大到原数的10倍，小数点向右 移动一位 小数扩大到原数的100倍，小数点向右移 动两位
小数扩大到原数的1000倍，小数点向右移 动三位
把
4 2.7 8 0
） ） ）
把
00612
1 10 1 100
1 1000
缩小到它的 缩小到 它的 缩小到它的
是（ 是（ 是（
） ） ）
• 思考一下，把0.819扩大到它 的10倍怎样列式？100倍呢？ 1000倍呢？ • 0.819×10= 8.19 • 0.819×100= 81.9 • 0.819×1000= 819
我观 察
小数点位置移动引起 小数大小变化
锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？ 锦鸡蛋
460.5÷10= 46.05(克)
460.5÷100= 4.605（克）
杜鹃蛋
蜂鸟蛋 460.5÷1000= 0.4605（克）
460.5÷10=46.05 46 0 5 460.5 46.05
• 验证一下： • 56.31÷10= 5.631 • 78.25÷10= 7.825
考考你
• 23.35÷10= • 78.5÷100= • 36.8÷1000=
0.8×10= 0.065×100= 9.8×1000=
• 今天这一节课你有哪 些收获？
460.5÷100=4.605 4 60 5 460.5 4.605
460.5÷1000=0.4605 0 460 5 460.5 0.4605 位数不够怎么办？
一个小数缩小到、 1000
·· ·· ··
小数点分别向左移动一位、
两位、三位··位数不够 ·· ··
时，要用“0”来补
扩大10 倍是（ 扩大100 倍是（ 扩大1000倍是（
位数不够怎么办？
给你一分钟时间记忆今天学 到的知识点，然后老师要考 考你。
练一练 1 • 请把320.65缩小到它的 100 ， 列式并直接写出得数。 320.65÷100=3.2065 • 请把0.759扩大到它的10倍， 列式并直接写出得数。 0.759×10=7.59