部编版七年级上册 《 狼》PPT课件
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人教部编版七年级语文上册18《狼》课件(共30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答
（1）两狼的计谋：
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
（2）前狼假寐的姿势：
犬坐于前
（3）前狼假寐的神态：
目似瞑，意暇甚
（4）前狼假寐的目的：
诱敌
（5）后狼径去的目的：
意将隧入以攻其后
（6）此节表现了狼的什么特点?
屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦 场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚 其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
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少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。 久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以 刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转 视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以 攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／ 自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖 ／以诱敌。
狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变 诈／几何哉？止／增笑耳。
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学习课文第一段：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行
甚远。
屠：屠户
止：仅、只。
缀：连接，紧跟 甚：很，非常。
翻译：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完， 只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
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说说你心目中狼的形象
部编版七年级语文上第十八课《狼》课件
狼吞虎咽
狼心狗肺
狼心狗行 狼烟四起
狼眼鼠眉
狼子野心
前门拒虎，后门进狼
前怕狼，后怕虎
如狼似虎
引狼入室 羊狠狼贪
鹰视狼步
课后作业
1、仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇，并说一说读过之后有什么启发。
课后习题参考答案
一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说 其间经历了哪几次交锋。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有 麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘
• 屠户非常困窘，担心前后都受到狼的 攻击。（他）看见田野中有一个麦场 ，场主把柴草堆积在麦场里，覆盖成 小山一样。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不 敢前，眈眈相向。
• 弛：解除，卸下。
• 眈眈：凶狠注视的样子。
• 眈眈相向：瞪眼朝着屠户。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不 敢前，眈眈相向。
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他 的一生，同时也深刻地影响了他对社会和人生的 态度、取向以及评判。从某种意义上说，《聊斋 志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以 鬼狐故事反映现实生活，表露作者情感。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 。途中两狼，缀行甚远。
• 屠：屠户。
• 晚：傍晚。
• 止：仅，只。
• 再拿骨头投给狼，后得到骨头的狼停 下来，可是先得到骨头的狼又跟上来 。骨头已经没了，可是两只狼像原来 一样一起追赶。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有 麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘
• 窘：处境困迫，为难。 • 敌：敌对。这里是攻击的意思。 • 受其敌：遭受它们的攻击。 • 顾：看，视。 • 积薪：堆积柴草。 • 苫蔽：覆盖、遮盖。 • 苫蔽成丘：覆盖成小山一样。
如“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪，“眈眈 相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等表现了狼的 狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”等表现了一开始屠户的 害怕心理和对狼的本性缺乏正确的认识。
人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)
正
挖洞（名作动）
屠户正要走，转到柴草堆后面看，（只见）另一只狼正在
柴草堆里打洞，
❖ 意将 隧入
以 攻其后也。身已半入，
企图
表目的，用来 （代）屠户的
企图要从通道进入，来攻击屠户的后背。狼的身子已经
钻进一半，
❖ 止露 尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
大腿
只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀死
了它。
《聊斋志异》
❖ 清代著名的文学家蒲 松龄写了一部文言短 篇小说集，叫《聊斋 志异》。“聊斋”是 他的书房，“志”是 记的意思，“异”是 指奇异的事。全书491 篇，多以鬼狐故事， 反映当时的社会生活，
表露作者的思想。 蒲松龄故居 5
《狼》
❖ 《聊斋志异》书中有一篇题为《狼三则》， 写了关于狼的三则故事，其中有一则故事， 记述一个屠户战胜两只恶狼的经过，揭示出 狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。
屠暴起 ： 要抓住有利时机
转视积薪后 ： 要提高警惕
17
思考：请结合现实，谈谈你从这篇 文章中得到了哪些启示？
❖ 1、坏人是很狡诈的，可他们总是以害人 始，以害己终。
❖ 2、对待像狼一样的恶势力时，不能存在 幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争， 这样才能取得胜利。
❖ 3、像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终 归会被人识破、被歼灭。
6
屠户遇狼
第一段
❖一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
在傍晚（名词~状语）
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完 了，只有剩下的骨头。
途中两狼，缀行甚远。
路上（遇到）两只狼，紧跟着（他） 走了很远。
7
屠户惧狼
第二段
❖ 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
部编新人教版初中语文七年级上册年级 第20课 《狼》 (优质ppt课件)
1. 屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现了屠夫什么性格？
投以骨 (缓兵之策,体现了屠夫的智谋)
2.“一狼得骨止一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至”体 现了狼的什么品性？“并驱如故”又可看出狼的什么特点? 狡猾 贪婪
合作探究 读第三段，思考： 1. 请指出描写屠夫心理的句子 (原文回答) 屠大窘,恐前后受其敌 2. 他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀 3. 狼的表现呢? (原文回答) 不敢前,眈眈相向
尻：屁股。
假寐：假装睡觉。寐，睡觉。
盖：表示推测，大概，原来是。
翻译课文
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，
另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻 洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经 钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠 夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼 杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假 装睡觉，原来面。
瞑：闭上眼睛。 意：指神情、态度。 暇：从容，悠闲。 甚：很，非常。 暴：突然 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐 在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神 情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几
刀把狼杀死。
翻译课文 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼 假寐，盖以诱敌。 洞其中：在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。 隧入：从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道” 的意思。
有现实意义，故事曲折离奇，人
物形象鲜明生动。很多篇目已改 编成电影电视，为大家所熟悉。
——郭沫若
初读感知
（1）标记生字注音，扫除文字障碍。 （2）注意词句停顿。
初读感知
要求：要求读准字音； 读得顺畅； 读出语气、节奏和表情。
部编版语文七年级上册 第二十课《 狼》 ppt（71张PPT）
灭亡的角度来归结故事的主旨的。
• 这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗 争精神，但决非故事主旨所在。
• 人们可以从中受到某些启发。
狼的成语
狼狼狼狼狼狼狼狼虎鬼豺狼杯 眼烟心吞贪奔狈狈狼哭狼子盘 鼠四狗虎虎豕为不之狼当野狼 眉起肺咽视突奸堪势嚎道心藉
如鼠鹰使如豺 狼窜视狼狼狼 似狼狼将牧成 虎奔步羊羊性
译：禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料 罢了。
第一段： 写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方（开端）
时间：晚
地点：途中 人物：一屠，二狼
“缀行甚远”可看出狼的什么特点? 贪婪、凶狠
第二段：
写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，表现屠
户的迁就退让和狼的贪婪凶恶（发展） 1、屠夫急中生智想出了一个什么办法? 投以骨 2、“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户的 害怕 心理和 侥幸 心理
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主 积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。
屠户非常困窘，担心前后都受到狼的 攻击。环顾田野有一个麦场，农场主堆积 柴草在麦场中间，覆盖成小山似的。屠户 就奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿 起屠刀。狼不敢上前，瞪着眼朝着屠户。
离开
前面，名词
• 《聊斋志异》的语言简练，描写细腻，人物形象 鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。
蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。然而 坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当 时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端 的认识和了解，为文学创作奠定了基础。他毕 一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》８卷、 ４９１篇，约４０余万字。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目
一会儿
径直 名词作状语 助词，补充音节
• 这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗 争精神，但决非故事主旨所在。
• 人们可以从中受到某些启发。
狼的成语
狼狼狼狼狼狼狼狼虎鬼豺狼杯 眼烟心吞贪奔狈狈狼哭狼子盘 鼠四狗虎虎豕为不之狼当野狼 眉起肺咽视突奸堪势嚎道心藉
如鼠鹰使如豺 狼窜视狼狼狼 似狼狼将牧成 虎奔步羊羊性
译：禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料 罢了。
第一段： 写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方（开端）
时间：晚
地点：途中 人物：一屠，二狼
“缀行甚远”可看出狼的什么特点? 贪婪、凶狠
第二段：
写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，表现屠
户的迁就退让和狼的贪婪凶恶（发展） 1、屠夫急中生智想出了一个什么办法? 投以骨 2、“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户的 害怕 心理和 侥幸 心理
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主 积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。
屠户非常困窘，担心前后都受到狼的 攻击。环顾田野有一个麦场，农场主堆积 柴草在麦场中间，覆盖成小山似的。屠户 就奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿 起屠刀。狼不敢上前，瞪着眼朝着屠户。
离开
前面，名词
• 《聊斋志异》的语言简练，描写细腻，人物形象 鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。
蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。然而 坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当 时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端 的认识和了解，为文学创作奠定了基础。他毕 一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》８卷、 ４９１篇，约４０余万字。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目
一会儿
径直 名词作状语 助词，补充音节
部编版七年级语文上册《狼》PPT优质课件
便勾画出屠户危急的处境，渲染了紧张的气氛，扣人心弦，为后 文描述屠户与狼做斗争埋下伏笔。
精读细研
2.在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样 的变化？
开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔骨头但未能阻 止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想，准备抵抗，奔 过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇 敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只 狼的后腿并杀死了它。
精读细研
3.怎样理解“少时，一狼径去，其一犬坐于前”这句话。 这是狼耍的新花招。作者有意不明说，而是细腻地刻画了狼的
形象，让人们仔细体会，加深对狼的本性的认识。
4.从表达上分析，文章最后一段与前文有什么不同？这样写有什么 作用？
文章最后一段采用了议论的表达方式，与前文的记叙不同。作用： 揭露了狼的本性，表达了他对狡诈、贪婪的恶狼的嘲讽和蔑视。画 龙点睛，点明主旨。
小山羊和狼 东郭先生和狼 狼外婆的故事
走近作者
蒲松龄（1640—1715），字留仙，又字 剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文 学家，淄川（今属山东淄博）人。著有文言 小说集《聊斋志异》。 郭沫若先生曾为蒲松 龄故居题联，赞蒲松龄著作“写鬼写妖高人 一等，刺贪刺虐入骨三分”。
字词梳理
缀行 （zhuì） 苫蔽 （shān） 眈眈 （dān） 意暇 （xiá） 黠 （xiá） 尻 （kāo）
精读细研
5.本文用了哪些事例表现屠户的机智勇敢？ 请分条说明。
①占据有利地势。②抓住有利时机，暴 起制敌。③乘势扩大战果，除恶务尽。
疑难探究
1.文中的狼具有怎样的特点？作者是怎样体现狼的这些特点的？ 贪婪、狡猾
“缀行甚远”“并驱如故”“眈眈相向”等词语，刻画出狼 的贪婪、凶残、得寸进尺的吃人本性；
精读细研
2.在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样 的变化？
开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔骨头但未能阻 止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想，准备抵抗，奔 过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇 敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只 狼的后腿并杀死了它。
精读细研
3.怎样理解“少时，一狼径去，其一犬坐于前”这句话。 这是狼耍的新花招。作者有意不明说，而是细腻地刻画了狼的
形象，让人们仔细体会，加深对狼的本性的认识。
4.从表达上分析，文章最后一段与前文有什么不同？这样写有什么 作用？
文章最后一段采用了议论的表达方式，与前文的记叙不同。作用： 揭露了狼的本性，表达了他对狡诈、贪婪的恶狼的嘲讽和蔑视。画 龙点睛，点明主旨。
小山羊和狼 东郭先生和狼 狼外婆的故事
走近作者
蒲松龄（1640—1715），字留仙，又字 剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文 学家，淄川（今属山东淄博）人。著有文言 小说集《聊斋志异》。 郭沫若先生曾为蒲松 龄故居题联，赞蒲松龄著作“写鬼写妖高人 一等，刺贪刺虐入骨三分”。
字词梳理
缀行 （zhuì） 苫蔽 （shān） 眈眈 （dān） 意暇 （xiá） 黠 （xiá） 尻 （kāo）
精读细研
5.本文用了哪些事例表现屠户的机智勇敢？ 请分条说明。
①占据有利地势。②抓住有利时机，暴 起制敌。③乘势扩大战果，除恶务尽。
疑难探究
1.文中的狼具有怎样的特点？作者是怎样体现狼的这些特点的？ 贪婪、狡猾
“缀行甚远”“并驱如故”“眈眈相向”等词语，刻画出狼 的贪婪、凶残、得寸进尺的吃人本性；
第20课 狼 课件(共49张PPT) 2024-205学年语文部编版七年级上册.ppt
【二】
基础梳理
1.给加下划线的字注音。 (1)缀行(zhuì) (2)大窘( jiǒnɡ ) (3)苫(shàn ) (4)蔽( bì ) (5)眈眈相向( dān )
(6)少时( shǎo) (7)瞑( mínɡ ) (8)隧入( suì) (9)尻尾( kāo ) (10)黠( xiá )
2.一词多义。
4.词类活用。 (1)一狼洞其中：_名__词__作__动__词__，__挖__洞___ (2)狼不敢前：_方__位__名__词__作__动__词__，__上__前__ (3)其一犬坐于前：_名__词__作__状__语__，__像__狗__一__样__ (4)意将隧入：_名__词__作__状__语__，__从__通__道__
表现屠户的勇敢警觉和狼的阴险狡诈，这是故事的高潮和结局。
狡猾
一会儿
几何，多少，意 思是能有多少
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
只是
变诈，巧变诡诈
止增笑耳。
笑，动词做名词，笑料。 耳，语气助词，罢了
译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少 呢？只不过是给人们增加笑料罢了。
【二】
感知形象
1.狼的狡猾和贪婪表现在哪里？ 答案 (1)“缀行甚远”“并驱如故”“眈眈相向”等，刻画出狼的贪婪、凶残、得 寸进尺的吃人本性； (2)“径去”“犬坐”“目似瞑”“意暇甚”“洞其中”“将隧入”等，刻画出狼的 狡猾、阴险。
5.文言句式。 (1)投以骨：_倒__装__句__，__介__词__结__构__后__置__，__应__为__“__以__骨__投__”___ (2)顾野有麦场：_省__略__句__，__省__略__主__语__“__屠__”__，__应__为__“__屠__顾__野__有__麦__场__”___ (3)一狼仍从：__省__略__句__，__省__略__宾__语__“__之__”__，__应__为__“__一__狼__仍__从__之__”___
第18课《狼》 (共33张ppt) 部编版语文七年级上册
屠户的心理：
惧 大窘 恐 悟
2.作者笔下的狼是怎样的？结合具体原文语
句，请你以“我从
中看出来，这是一
只 的狼。”的模式来回答。
（1）缀行甚远 凶狠
（2）一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼
止而前狼又至。 狡猾 （3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 贪婪
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久
之，目似瞑，意暇甚。 阴险狡诈
本文通过屠户战胜恶狼的故事赞扬了屠 户的机智勇敢，揭露了狼的贪婪、凶狠 和狡诈的本性及其可耻的下场。同时告 诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能 只存幻想、妥协让步，必须勇敢斗争， 善于斗争，才能取得胜利。（道理）
拓展延伸
一、卧薪尝胆 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻 击比自己强大的东西。 二、众狼一心 狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而 攻之。 三、自知之明 狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎。 四、顺水行舟 狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报。 五、同进同退 狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你 不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑。
九、授狼以渔 狼会在小狼有独立能力的时候坚决
离开他,因为狼知道,如果当不成狼,就只 有当羊。
十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的
在主人面前摇头晃尾。因为狼知道,决不 可以有傲气,但不可无傲骨,所以狼有时 也会独自哼哼自由歌。
(1)之
②助词，的 禽兽之变诈几何哉
③助词，调整音节，不译， 久之
④助词，用于主谓之间，不译 而两狼之并驱如故
虚词的用法
(2)以
①介词，把 投以骨
②介词，用 以刀劈狼首
③连词，来 意将隧入以攻其后也
④连词，用来 盖以诱敌
虚词的用法
惧 大窘 恐 悟
2.作者笔下的狼是怎样的？结合具体原文语
句，请你以“我从
中看出来，这是一
只 的狼。”的模式来回答。
（1）缀行甚远 凶狠
（2）一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼
止而前狼又至。 狡猾 （3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 贪婪
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久
之，目似瞑，意暇甚。 阴险狡诈
本文通过屠户战胜恶狼的故事赞扬了屠 户的机智勇敢，揭露了狼的贪婪、凶狠 和狡诈的本性及其可耻的下场。同时告 诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能 只存幻想、妥协让步，必须勇敢斗争， 善于斗争，才能取得胜利。（道理）
拓展延伸
一、卧薪尝胆 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻 击比自己强大的东西。 二、众狼一心 狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而 攻之。 三、自知之明 狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎。 四、顺水行舟 狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报。 五、同进同退 狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你 不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑。
九、授狼以渔 狼会在小狼有独立能力的时候坚决
离开他,因为狼知道,如果当不成狼,就只 有当羊。
十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的
在主人面前摇头晃尾。因为狼知道,决不 可以有傲气,但不可无傲骨,所以狼有时 也会独自哼哼自由歌。
(1)之
②助词，的 禽兽之变诈几何哉
③助词，调整音节，不译， 久之
④助词，用于主谓之间，不译 而两狼之并驱如故
虚词的用法
(2)以
①介词，把 投以骨
②介词，用 以刀劈狼首
③连词，来 意将隧入以攻其后也
④连词，用来 盖以诱敌
虚词的用法
第18课《狼》 (共28张PPT) 部编版语文七年级上册
朗读故事 1.根据注释，自己尝试翻译全文。
⑤狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了， 禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。
讲述故事
讲述故事 1.《聊斋志异》
聊斋：蒲松龄的书斋名 志：记述 异：奇异的故事
讲述故事 2.狼“异”在何处？请大家从“狼”和“屠户” 的角度中任选一个，复述故事，讲述中呈现心理 活动。 狼：缀行甚远—并驱如故—假寐诱敌—顷刻两毙
18.狼
蒲松龄
朗读故事 讲述故事 品味故事 探究故事
朗读故事
朗读故事
一屠（tú）晚归，担（dàn）中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀 行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又 至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘（jiǒng），恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中， 苫（shàn）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈（dān） 眈相向。
——蒲松龄《除日祭穷神文》
探究故事
3.为什么郭沫若评价《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等 ，刺贪刺虐入骨三分。”
蒲松龄最犯愁的就是怎样按时交税不让催税的人登门？ 当时官吏为了催税，搞所谓“敲比”,就是把欠税人拖到公堂 上打板子，有时活活打死。蒲松龄为了交税，要卖掉缸底的存 粮，卖掉妻子织的布，甚至卖掉耕牛，他抱怨土地：怎么谷穗 不直接长银子？蒲松龄多次写自己的贫困。
探究故事
3.为什么郭沫若评价《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等 ，刺贪刺虐入骨三分。”
山东邹平有一个进士叫李匡九，做官颇廉洁贤明。曾经有 一个富人，被人罗织一些罪名而送官究治，开堂之前，门役吓 唬他说：“当官的想你索取两百两银子，你要赶快回去措办。 不然的话，官司就要打输了！”富人害怕了，答应给一半。门 役摇摇手，表示不行。富人苦苦地哀求他，门役说：“我没有 不尽力帮忙的，只怕当官的不允许罢了。等到听审时，你可以 亲眼看到我为你说情，看看当官是不是允许，也可以让你明白 我没有别的意思。”
第18课《狼》课件(58张PPT) 部编版语文七年级上册
一 遇 狼
1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 凶狠
2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四 要素
时间：晚
地点：途中
人物：一屠，二狼
起因：一屠晚归，两狼缀行
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投
“以骨投之”，把骨头扔给狼
之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并
你能说出多 少带“狼” 字的成语？
比喻坏人当权 。 豺狼当道
心肠象狼和狗一 样凶恶狠毒。 狼心狗肺
形容人互相勾结做坏事
狼狈为奸
四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。
狼烟四起
比喻凶暴的人居心狠 毒，习性难改。
狼子野心
比喻把坏人或敌人引 入内部。
引狼入室 比喻胆小怕事，顾虑 太多。
前怕狼，后怕虎
形容大声哭叫，声音凄厉。 鬼哭狼嚎
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看 出屠夫的什么特点？ 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
(勇敢且果断)
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过， 体现屠夫的什么特点？
屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心、谨慎)
议 论
狼也太狡猾了，可是一会儿两只 狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多 少呢？只给人增加笑料罢了。
——与“狼”有关的成语
狼心狗肺 狼子野心 狼戾不仁
狼猛蜂毒 狼狈为奸 狼奔豕突
狼顾狐疑 引狼入室 狼窝虎穴
狼狈不堪
鬼哭狼嚎
狼吞虎噬
狼吞虎咽 狼烟四起
杯盘狼籍
——与“狼”有关的谚语 狼肚子里没有好心肝 狼披羊皮还是狼 舍不得孩子套不住狼 狼给羔羊领路最危险 不开猎枪打不住狼
——与“狼”有关的谚语 离群的羊-----狼的饭菜 （苏联） 对待狼只能用棍棒 （美洲） 羔羊在狼面前忏悔是愚蠢的举动 （法国）
人教部编版语文七年级上第5单元18课《狼》(共28张PPT)
麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面， 放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
评析： 写屠户御狼，表现屠户的果断抉择和狼的不甘罢休。 此也为故事的进 一步发展。
新知讲解
一会儿
明文意
径直离开。 像狗似的蹲坐。
闭上了眼睛。
少时，一狼 径去，其一 犬坐 于前。久之，目似瞑，
新知讲解
明文意
进入一半 屁股。
大腿。
身已 半。入，止露 尻 尾。屠自后断其 股，亦毙之。
明白。 假装睡觉。 表示推测，大概，原来是。
乃 悟 前狼 假寐， 盖 以诱敌。
译文： 身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后
面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡 觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
拓展提高
明文意
3 本文主题：
对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步， 必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
4、本文写作手法？
托物寓意
常用于寓言里
课堂作业
你觉得狼的本性如何？屠户是个什么样的人？ 找出依据（用文中原句）
狼
贪婪 屠 凶狠 夫
有勇有谋 敢于斗争
狡猾
阴险
善于斗争
拓展提高
关于狼的成语，你知道多少？
记拼音
bì 苫蔽
yǐ 奔倚
chí 弛担 dān 眈眈
míng 瞑
新知讲解
xiá 暇
bì 毙
suì 隧
记拼音
kāo 尻
mèi 寐
xiá 黠
qǐng 顷刻
zāi 哉
新知讲解
狼论语》
解文题
诗题意思：讲述了一个屠 户与两只狼之间发生的一 场较量，狡诈的狼想吃掉 屠户，却最终毙命于屠户 的刀下。
评析： 写屠户御狼，表现屠户的果断抉择和狼的不甘罢休。 此也为故事的进 一步发展。
新知讲解
一会儿
明文意
径直离开。 像狗似的蹲坐。
闭上了眼睛。
少时，一狼 径去，其一 犬坐 于前。久之，目似瞑，
新知讲解
明文意
进入一半 屁股。
大腿。
身已 半。入，止露 尻 尾。屠自后断其 股，亦毙之。
明白。 假装睡觉。 表示推测，大概，原来是。
乃 悟 前狼 假寐， 盖 以诱敌。
译文： 身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后
面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡 觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
拓展提高
明文意
3 本文主题：
对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步， 必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
4、本文写作手法？
托物寓意
常用于寓言里
课堂作业
你觉得狼的本性如何？屠户是个什么样的人？ 找出依据（用文中原句）
狼
贪婪 屠 凶狠 夫
有勇有谋 敢于斗争
狡猾
阴险
善于斗争
拓展提高
关于狼的成语，你知道多少？
记拼音
bì 苫蔽
yǐ 奔倚
chí 弛担 dān 眈眈
míng 瞑
新知讲解
xiá 暇
bì 毙
suì 隧
记拼音
kāo 尻
mèi 寐
xiá 黠
qǐng 顷刻
zāi 哉
新知讲解
狼论语》
解文题
诗题意思：讲述了一个屠 户与两只狼之间发生的一 场较量，狡诈的狼想吃掉 屠户，却最终毙命于屠户 的刀下。
第18课《狼》(共29张ppt) 22-23学年部编版语文七年级上册
第二课时
1、根据记叙的顺序和结构，进一步理解文章的内容， 体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。（重点） 2、揣摩语言，体会文章的情味，学习本文语言简练生 动、在记事基础上发表议论的写法。（重难点） 3、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一 样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
这节课，我们进一步理解文章的内 容，分析狼与屠户的形象，揣摩语言， 学习写 什么办法对付狼的？
屠惧、投以骨。
2.狼得骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本 性？
“一狼得骨止，一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“两狼
之并驱如故”。
表现了狼的贪婪和凶残。
3.屠户奔靠柴堆下，放下担子拿起刀，这时狼的表现 怎样？从这里可以看出狼的什么本性？
可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认 为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量 ，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈中透出了愚蠢，正像结尾中说的“禽 兽之变诈几何哉？止增笑耳”。
5.作者是如何刻画机智勇敢的屠户这一形象的？
作者塑造了一个机智勇敢的屠户形象，但他的主要性格特点有一个逐步发 展的过程。
从全文的表现倾向看，本文究竟是写“人有狼所没有的 智慧、勇气和力量，必能战胜恶狼”呢，还是写“狼无 论怎样狡诈、欺骗，在勇敢机智的人的面前终究是要失 败的”？
示例：本文的中心线索是屠户，但表现的主体却是狼。 ①标题。以《狼》为题，体现出作者的着眼点。 ②行文。通过屠户的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。每段描写
今日，屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎 样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之 间的故事，相信它会给你带来独特的感受。
1.走近作者
蒲松龄（1640－1715），字留仙，世称聊斋先 生，淄川（今山东淄博）人，清代文学家。著有文 言小说集《聊斋志异》等。
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检测对红色字词的理解
屠户
仅，只
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，
连接，紧跟
把骨头投给狼
跟从
缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之
一起
追随、 追赶
跟原来一样
并
驱
如故 。
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处境困迫，为难
遭受它的攻击 看，视
屠大窘，
恐前后受其敌。顾野
堆积柴草 覆盖、遮盖
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文言文翻译的方法： 1、利用课下注解进行翻译。 2、利用积累的文言文词汇来翻译。 3、运用“六”字法来翻译。 4、结合上下文猜测大意。 5、直译与意译结合。
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学习目标
1 培养学生初步阅读文言文的能力。 2 掌握一些常见文言词语和句式，活
学活用。
3 背诵全文，理解课文内容。
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朗读课文——懂节奏
★再读课文：读出停顿
1.后狼止/而前狼又至。 2.场屠/主大/积窘薪，其恐中/前，后苫受蔽其/成敌丘。。顾/野有麦场， 3.其一/犬坐于前。 4.意将隧入/以攻其后也。 5.禽兽之变诈/几何哉？
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刺写
郭 沫
贪鬼 若
刺写 虐妖
评 价 《
入高 聊
骨人
斋 志
三一 异
分等 》
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有麦场，场主积薪其中， 苫蔽成丘。屠乃奔倚
解除，卸下
凶狠注视的样子
其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
一会儿
径直 像狗似的蹲坐在前面
少时， 一狼径去， 其一犬坐于前。久
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根据出示的节奏齐声朗读课文 ：
一屠／晚归，担中／肉尽，止有／ 剩骨。途中／两狼，缀行／甚远。
屠惧，投／以骨。一狼／得骨止， 一狼／仍从。复／投之，后狼止／而前狼又 至。骨／已尽矣，而／两狼之并驱如故。
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断句:1、按照意义2、按照句子结构 3、根据句式4、根据标志性词语
•
屠惧投以骨一狼得骨
止一狼仍从复投之后狼止而
前狼又至骨已尽矣而两狼之
并驱如故。
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少时，一狼／径去，其一／犬 坐于前。久之，目／似瞑，意／暇甚。 屠／暴起，以刀／劈狼首，又／数刀毙 之。方／欲行，转视／积薪后，一狼／ 洞其中，意将隧入／以攻其后也。身／ 已半入，止露／尻尾。屠／自后断其股， 亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖／以诱敌。
狼／亦黠矣，而／顷刻两毙， 禽兽之变诈／几何哉？止／增笑耳。
清 朝
蒲 松 龄
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蒲松龄
蒲松龄（1640— 1715），字留仙， 世称聊斋先生， 淄川（今属山东 淄博）人，清代 文学家。著有文 言小说集《聊斋 志异》等。
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蒲松龄一生怀才不
遇，穷困潦倒。19
岁中功名，但此后
屡试不第，直到71
岁才再中，4年后
便死去。 穷愁潦
倒的一生使他对社
会黑暗有着深刻的
认识。
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《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书 房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。这是 一部短篇小说集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手 法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，揭露了社会矛盾， 表达了人民的愿望。它语言简练，描写细腻，人物形象鲜 明，故事生动，具有较高的艺术成就。很多篇目已改编成 电影电视，为大家所熟悉。
朗读课文——读准字音
缀行 zhuì 屠大窘 jiǒng
苫蔽成丘 shàn bì 弛担持刀 chí
眈眈相向 dān
少时
shǎo
目似瞑 míng 数刀毙之 bì
隧入
suì
止露尻尾 kāo
假寐
mèPT)
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组内合作翻译：
读一读，议一议，根 据课下注解，读懂了什么， 哪些词语、句子不理解的？
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屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有 麦场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃 奔倚其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈 相向。
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