23 海底世界(第二课时)PPT课件
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人教版【三年级】下册语文海底世界课件PPT
识字方法
形近字比较： 铁一秩
字理识字： 官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
ɡōnɡ
攻
易写错
“工”的最后一笔 是“㇀”
攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
小鱼游啊游
迅速
识字游戏
海藻
细胞
储量
金属
肌肉
23 海 底 世 界
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲 击。形容声势浩大。
23 海 底 世 界
还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
23 海 底 世 界
景色奇异
植物
差异很大
海底的植物差异也很大。它们 的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。最小的单细胞 海藻，要用显微镜才能看清楚。最 大最长的的海生藻物长。达二三百米，是地球说上植现一物在说的哪：差里这异？些体z
23 海 底 世 界
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动， 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
中心句
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深 处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
23 海 底 世 界
课堂演练 一、 在正确读音下面画上横线。
窃(qì qiè) 私(shī sī)
《海底世界》课件ppt
有灵活的触手或壳。
棘皮动物
如海星、海胆、海参等，它们的 身体表面覆盖着棘刺或鳞片，通
常具有特殊的运动方式。
节肢动物
如虾、蟹、蜘蛛蟹等，它们的身 体由许多小节组成，具有强大的
适应能力。
鱼类
鲨鱼
作为海洋中的顶级掠食者，鲨鱼具有强大的攻击 力和防御力，但同时也有着极高的生存智慧。
鳐鱼
它们有着扁平的身体和宽大的胸鳍，可以在海底 滑翔，同时也有着独特的繁殖方式。
海洋能源
02
利用海洋能，如潮汐能、波浪能等，为人类提供可再生能源。
海洋矿产
03
开采海底石油、天然气、多金属结核等资源，满足人类对矿产
资源的需求。
海洋污染与保护
塑料垃圾污染
减少塑料制品的使用，推广可降解材料，提高公众环保意识。
石油泄漏与有毒物质排放
严格控制工业废水、废气排放，加强监管力度。
海洋生态系统保护
THANKS
感谢观看
地球表面的海洋被各大陆地分隔 为彼此相通的广大水域，平均水
深约为3795米。
海洋的深度与分层
海洋的深度可以分为浅海、深海和超 深海三部分。
在不同深度的海域中，海洋生物的种 类和数量有很大差异。
浅海是海平面至水下200米深的海域，深 海是水下200米至3000米深的海域，超深 海是水下3000米至6000米深的海域。
建立海洋保护区，保护珍稀物种和生态平衡，促进生态恢复。
探索与科研
1 2
深海探索
开展深海科学考察，研究海底地质、生物多样性 等。
海洋科研
开展海洋环境监测、气候变化研究等，为人类应 对气候变化提供科学依据。
3
海洋教育
普及海洋知识，提高公众对海洋的认知和重视程 度。
棘皮动物
如海星、海胆、海参等，它们的 身体表面覆盖着棘刺或鳞片，通
常具有特殊的运动方式。
节肢动物
如虾、蟹、蜘蛛蟹等，它们的身 体由许多小节组成，具有强大的
适应能力。
鱼类
鲨鱼
作为海洋中的顶级掠食者，鲨鱼具有强大的攻击 力和防御力，但同时也有着极高的生存智慧。
鳐鱼
它们有着扁平的身体和宽大的胸鳍，可以在海底 滑翔，同时也有着独特的繁殖方式。
海洋能源
02
利用海洋能，如潮汐能、波浪能等，为人类提供可再生能源。
海洋矿产
03
开采海底石油、天然气、多金属结核等资源，满足人类对矿产
资源的需求。
海洋污染与保护
塑料垃圾污染
减少塑料制品的使用，推广可降解材料，提高公众环保意识。
石油泄漏与有毒物质排放
严格控制工业废水、废气排放，加强监管力度。
海洋生态系统保护
THANKS
感谢观看
地球表面的海洋被各大陆地分隔 为彼此相通的广大水域，平均水
深约为3795米。
海洋的深度与分层
海洋的深度可以分为浅海、深海和超 深海三部分。
在不同深度的海域中，海洋生物的种 类和数量有很大差异。
浅海是海平面至水下200米深的海域，深 海是水下200米至3000米深的海域，超深 海是水下3000米至6000米深的海域。
建立海洋保护区，保护珍稀物种和生态平衡，促进生态恢复。
探索与科研
1 2
深海探索
开展深海科学考察，研究海底地质、生物多样性 等。
海洋科研
开展海洋环境监测、气候变化研究等，为人类应 对气候变化提供科学依据。
3
海洋教育
普及海洋知识，提高公众对海洋的认知和重视程 度。
部编版三年级语文下册23.海底世界(课件)(共23张PPT)
关键句
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中 听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜 蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样XXX，有的像 小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
（总写）天空中的云朵真叫一个美！ （分写）有的……，有的……，有的……
总分结构的写法
关键句子排开头，具体描写跟其后。 比喻拟人加想象，句子生动又优美。
海底的动物常常在窃窃私语。 海底的动物常常在发出细微的声音。
朗读课文，边读边把描写动 物声音的词语划出来。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音 器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一 样嗡嗡 ，有的像小鸟一样XXX ，有的像小狗 一样汪汪，有的还好像在打鼾……
总分结构的写法
关键句子排开头，具体描写跟其后。 比喻拟人加想象，句子生动又优美。
课文中还有哪些段落也是总分结构？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米 以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有 许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
23.海底世界
你眼中的大海是什么样的？
大海广阔无边，时而波涛汹涌，时而风平 浪静，风景非常迷人。
23 海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海底是否没有一点声音呢？ 不是的。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很 XXX。最大的风浪，也只能影响到海面以下 几十米深……
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听 音器一听，就能听见各种声音……
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天 然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
在这篇课文中，哪一句是关键句？
《海底世界》PPT课件
课文精讲
中心句
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只 能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动 物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水 的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的 长途旅行。
字词揭秘
xùn
结构：半包围结构 部首：辶 组词：迅猛 迅速 造句：老虎的动作迅猛 ，猎捕食物能力很强。
字词揭秘
sù
结构： 半包围结构 部首： 辶 组词： 速度 变速器 速成 造句： 我们以每小时50英里的速度驱车奔驶。
字词揭秘
tuì
结构：半包围结构 部首：辶 组词：退出 退役 退休 衰退 造句：爷爷是一名退休工人。
字词揭秘
méi
结构： 左右结构 部首： 火 组词： 煤炭 煤灰 煤油 造句： 过去火车蒸汽机是靠烧煤炭来推进。
字词揭秘
tiě
结构： 左右结构 部首： 钅 组词： 铁路 钢铁 地铁 造句： 叔叔是一名铁路工人。
脉络梳理
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
知识链接
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼
是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不 匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足， 腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状 物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水 变黑，以掩护自己逃跑。
课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
《海底世界》ppt课件完美版
潮汐能、波浪能等海洋能源技术不断 取得突破，但商业化应用仍面临成本 和技术挑战。
海洋资源可持续利用策略
合理规划海洋资源开发利用布局
根据海洋资源分布特点和生态环境承载能力，科 学规划开发利用布局和时序。
推动海洋资源综合利用
加强海洋生物、矿产、空间、能源等资源的综合 利用，提高资源利用效率。
ABCD
加强海洋生态环境保护
《海底世界》ppt课件 完美版
目录
• 引言 • 海洋生物多样性 • 海底地形与地貌 • 海洋资源与开发利用 • 海洋环境保护与治理 • 海底世界探索与未来展望
01
引言
课件背景与目的
背景
随着海洋科学的不断发展，海底世界逐渐成为人们关注的焦 点。为了满足学生对海底世界的好奇心和探索欲望，我们制 作了《海底世界》ppt课件。
珍稀海洋生物的特点
具有独特的生物学特征和生态价值，对维护海洋生态平衡具有重要 意义。
珍稀海洋生物的保护措施
包括建立自然保护区、加强监管和执法力度、推广生态旅游等，以 促进珍稀海洋生物的保护和可持续发展。
03
海底地形与地貌
海底地形概述
大陆架
大陆坡
是陆地向海洋自然延伸的部分，坡度较缓 ，水深一般在200米以内。
水深
不同水深的海域有不同的生 物种类和数量，一般来说， 水深越浅，生物种类和数量 越多。
底质
海底地形的底质对生物的栖 息和繁殖有重要影响，例如 珊瑚礁是许多海洋生物的重 要栖息地。
水温
海底地形的水温也影响着生 物的分布和生长，一般来说 ，热带海域的生物种类和数 量比寒带海域更丰富。
洋流
洋流对海底地形的形成和生 物的分布也有重要影响，洋 流可以带来营养物质和氧气 ，促进生物的生长和繁殖。
海洋资源可持续利用策略
合理规划海洋资源开发利用布局
根据海洋资源分布特点和生态环境承载能力，科 学规划开发利用布局和时序。
推动海洋资源综合利用
加强海洋生物、矿产、空间、能源等资源的综合 利用，提高资源利用效率。
ABCD
加强海洋生态环境保护
《海底世界》ppt课件 完美版
目录
• 引言 • 海洋生物多样性 • 海底地形与地貌 • 海洋资源与开发利用 • 海洋环境保护与治理 • 海底世界探索与未来展望
01
引言
课件背景与目的
背景
随着海洋科学的不断发展，海底世界逐渐成为人们关注的焦 点。为了满足学生对海底世界的好奇心和探索欲望，我们制 作了《海底世界》ppt课件。
珍稀海洋生物的特点
具有独特的生物学特征和生态价值，对维护海洋生态平衡具有重要 意义。
珍稀海洋生物的保护措施
包括建立自然保护区、加强监管和执法力度、推广生态旅游等，以 促进珍稀海洋生物的保护和可持续发展。
03
海底地形与地貌
海底地形概述
大陆架
大陆坡
是陆地向海洋自然延伸的部分，坡度较缓 ，水深一般在200米以内。
水深
不同水深的海域有不同的生 物种类和数量，一般来说， 水深越浅，生物种类和数量 越多。
底质
海底地形的底质对生物的栖 息和繁殖有重要影响，例如 珊瑚礁是许多海洋生物的重 要栖息地。
水温
海底地形的水温也影响着生 物的分布和生长，一般来说 ，热带海域的生物种类和数 量比寒带海域更丰富。
洋流
洋流对海底地形的形成和生 物的分布也有重要影响，洋 流可以带来营养物质和氧气 ，促进生物的生长和繁殖。
《海底世界》PPT课件
阿拉伯航海家的贡献
在8-15世纪期间，阿拉伯航海家在印度洋和地中 海的航行中积累了丰富的海洋知识，对后来的欧 洲航海家产生了深远影响。
近现代科学考察成果展示
挑战者号科学考察
19世纪70年代，英国皇家学会组织的挑战者号环球海洋考察，首次对全球海洋进行了系统性的科学调查， 揭示了海洋生物的分布规律和海底地形的基本特征。
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
，因此海洋生物数量极其庞大，仅已知的鱼类就有数万种之多。
03
海洋生物分布
不同种类的海洋生物适应不同的生活环境，从浅海的沙滩、珊瑚礁到深
未来深海探测技术展望
深海载人潜水器的发展
随着科技的进步，未来的深海载 人潜水器将更加智能化、舒适化 ，为科学家提供更长时间、更深 海域的探索机会。
无人潜水器的广泛应用
无人潜水器具有成本低、灵活性 高的优点，未来将在海底资源调 查、环境监测等领域发挥越来越 重要的作用。
海底观测网络的建立
通过建立海底观测网络，实现对 海底环境的长期、连续监测，有 助于深入了解海洋生态系统的运 行机制和全球气候变化的规律。
在8-15世纪期间，阿拉伯航海家在印度洋和地中 海的航行中积累了丰富的海洋知识，对后来的欧 洲航海家产生了深远影响。
近现代科学考察成果展示
挑战者号科学考察
19世纪70年代，英国皇家学会组织的挑战者号环球海洋考察，首次对全球海洋进行了系统性的科学调查， 揭示了海洋生物的分布规律和海底地形的基本特征。
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
，因此海洋生物数量极其庞大，仅已知的鱼类就有数万种之多。
03
海洋生物分布
不同种类的海洋生物适应不同的生活环境，从浅海的沙滩、珊瑚礁到深
未来深海探测技术展望
深海载人潜水器的发展
随着科技的进步，未来的深海载 人潜水器将更加智能化、舒适化 ，为科学家提供更长时间、更深 海域的探索机会。
无人潜水器的广泛应用
无人潜水器具有成本低、灵活性 高的优点，未来将在海底资源调 查、环境监测等领域发挥越来越 重要的作用。
海底观测网络的建立
通过建立海底观测网络，实现对 海底环境的长期、连续监测，有 助于深入了解海洋生态系统的运 行机制和全球气候变化的规律。
部编版小学语文三年级下册 《海底世界》 PPT课件
左右 结构 半包围结构 上下 结构
汪 险 攻 推 铁
迅速退
宁 参
官
23 海 底 世 界
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌 字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗
啾啾 汪汪 咚咚 砰砰
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23 海 底 世界 部 编 版 语文
三年级 下册
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参
一种生活 在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读 bài。 （ √ ） 2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （ × ）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 奇异 澎湃
景色
丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
汪 险 攻 推 铁
迅速退
宁 参
官
23 海 底 世 界
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌 字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗
啾啾 汪汪 咚咚 砰砰
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23 海 底 世界 部 编 版 语文
三年级 下册
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参
一种生活 在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读 bài。 （ √ ） 2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （ × ）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 奇异 澎湃
景色
丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
统编人教版三年级语文下册第23课《海底世界》优秀课件
自由读课文。
整体感知
小组合作完成下列问题： （1）作者按照什么方式创作这篇文章的？ （2）找出课文的中心句。 （3）课文都写了海底的哪部分？
整体感知
作者按照什么方式创作这篇文章的？ 总——分——总。 找出课文的中心句。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 课文都写了海底的哪部分？ 海底有各种奇妙的声音、各种动物；丰富的矿产。
将发光的深
读读这两句话， 说说哪一句更好？
海鱼比作闪烁的
星星，形象生动。
在这一片黑暗的深海 里，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
和同桌互相指认 常见的身体器官。
器官
朗读指导
海底是否没有一点儿声音 呢？不是的。
设问句，结构上承上启下
一边读，一边想： 作者为什么提出这个问 题？有什么作用？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在 打鼾……
大小不同
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清
楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长
的生物。 对比
作者是怎么突出 海藻的大小不同的？
物产丰富
海底蕴藏着丰富.的煤、铁.、石油和天然气，
还有陆. 地上储量很少的稀有金属。
富
铁陆
这海一底自的然资段源写十到分了 丰的富，海，你洋除还的了知什课道么文哪内提些容到？？
把一个意思写清楚的。
第一课时
初读课文
➢ 自由读课文，读准字音，读通句子，读不顺的 地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介 绍海底世界的。
字词学习
qiè sī
窃窃私语
jǐng
警报
bāo
细胞
zǎo
海藻
yùn
蕴藏
jī
整体感知
小组合作完成下列问题： （1）作者按照什么方式创作这篇文章的？ （2）找出课文的中心句。 （3）课文都写了海底的哪部分？
整体感知
作者按照什么方式创作这篇文章的？ 总——分——总。 找出课文的中心句。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 课文都写了海底的哪部分？ 海底有各种奇妙的声音、各种动物；丰富的矿产。
将发光的深
读读这两句话， 说说哪一句更好？
海鱼比作闪烁的
星星，形象生动。
在这一片黑暗的深海 里，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
和同桌互相指认 常见的身体器官。
器官
朗读指导
海底是否没有一点儿声音 呢？不是的。
设问句，结构上承上启下
一边读，一边想： 作者为什么提出这个问 题？有什么作用？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在 打鼾……
大小不同
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清
楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长
的生物。 对比
作者是怎么突出 海藻的大小不同的？
物产丰富
海底蕴藏着丰富.的煤、铁.、石油和天然气，
还有陆. 地上储量很少的稀有金属。
富
铁陆
这海一底自的然资段源写十到分了 丰的富，海，你洋除还的了知什课道么文哪内提些容到？？
把一个意思写清楚的。
第一课时
初读课文
➢ 自由读课文，读准字音，读通句子，读不顺的 地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介 绍海底世界的。
字词学习
qiè sī
窃窃私语
jǐng
警报
bāo
细胞
zǎo
海藻
yùn
蕴藏
jī
《海底世界》ppt课件
积的约57%。超深海区是指水深在3700米 以下的区域，占全球海洋面积的约21%。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
2023春统编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》课件
奇异的海底植物 5. 作者主要从____色__彩____和____大__小____两个方面
来表现海底植物的差异很大。
6. “最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海 藻，要用显微镜才能看清楚。”这两句话体现 的是海底植物在_____大_方小面的差异很大。
丰富的海底矿产资源 7. 海底蕴藏着丰富的_煤__ 、__铁__ 、_石__油___和_天__然__气___，
23.海底世界
第一课时
情景导入
自主探究
(1)正确认读本课的生字及新词，正确规范地书写生字。 借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。
(2)尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？” 把没弄明白的问题做上标记。
(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评 价中体验合作学习的乐趣，并能够将学习中获得的学 习经验应用到以后的学习中去，逐步学会学习。
我会读
窃窃私语 警报 长达 细胞 储量 金属
肌肉 煤炭
注意读准：平舌音“私 藻”， 翘舌音“储 属”，后 鼻音“警 ”。
写字有方
宁官汪参 攻推
迅速退轮 煤铁
注意读准：平舌音“速”， 前鼻音：“官、险、参、迅、轮”， 后鼻音：“宁、汪、攻”。
初读感知
你知道海底世界是什么样的吗？谁能用文 中的一句话来说一说？
海底真是个景色奇异、物产丰富的 世界。
23.海底世界
第二课时
复习导入
窃窃私语 细胞 金属 迅速 丰富
警报 煤炭 宁静 攻击 陆地
肌肉 蕴藏 储量 器官 汪汪 反推力
品读感悟
有的像蜜蜂一样嗡 嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪 汪，有的还好像在打 鼾……它们吃东西的时 候发出一种声音，行进 的时候发出另一种声音， 遇到危险还会发出警报。
统编版三年级语文下册第23课《海底世界》精品课件
睡着时由于呼吸受阻而发出粗重的声音。
【梭子】 【乌贼】 【海藻】 【显微镜】 【蕴藏】
织布时用的一种工具，两头尖，中间粗， 像枣核形。
软体动物，身体椭圆形而扁平，体内有囊 状能分泌黑色液体，遇到危险时放出，以 掩护自己逃跑。
蓄积而未显露或未发掘。
生长在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石 花菜、龙须菜等。
的鱼，眼睛特别大或向外突起，或自备发光器，如灯笼鱼、星 光鱼之类。1 000至4 000米深处称半深海层，这里一片黑暗， 没有风浪冲击，水温终年维持在0℃左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少，仅有约150种。该 层生活的鱼类，为适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成为 盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。藻类植物在这里已经绝迹。
构完整。
语文要素
概念：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调。为了 强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 正确运用设问，能引人注意，启发思考，也能突出某些内容， 使文章起波澜，有变化。
运用：本文开头紧扣主题提出问题：“你可知道，大海深 处是怎样的吗？”课文结尾用“海底真是个景色奇异、物 产丰富的世界”作答，首尾呼应，其他内容也都是围绕这 个内容写的。
参考答案：不矛盾。因为第2自然段的“宁静”说的是由于 海水很深，风浪只能影响到海面以下几十米深的地方，因此 海底是宁静的；而第3自然段说海底有许多声音说的是动物 们发出来的声音，因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，
无法打破海底的宁静，所以，这样写并不矛盾。这样写的好 处是以声衬静更显寂静，这也体现出了海底景色的奇异之处。
植物的差异很大。
“蕴藏”一词说明了海底还 有很多没被开采出来的矿藏。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上量很少的稀有金属。
【梭子】 【乌贼】 【海藻】 【显微镜】 【蕴藏】
织布时用的一种工具，两头尖，中间粗， 像枣核形。
软体动物，身体椭圆形而扁平，体内有囊 状能分泌黑色液体，遇到危险时放出，以 掩护自己逃跑。
蓄积而未显露或未发掘。
生长在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石 花菜、龙须菜等。
的鱼，眼睛特别大或向外突起，或自备发光器，如灯笼鱼、星 光鱼之类。1 000至4 000米深处称半深海层，这里一片黑暗， 没有风浪冲击，水温终年维持在0℃左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少，仅有约150种。该 层生活的鱼类，为适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成为 盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。藻类植物在这里已经绝迹。
构完整。
语文要素
概念：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调。为了 强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 正确运用设问，能引人注意，启发思考，也能突出某些内容， 使文章起波澜，有变化。
运用：本文开头紧扣主题提出问题：“你可知道，大海深 处是怎样的吗？”课文结尾用“海底真是个景色奇异、物 产丰富的世界”作答，首尾呼应，其他内容也都是围绕这 个内容写的。
参考答案：不矛盾。因为第2自然段的“宁静”说的是由于 海水很深，风浪只能影响到海面以下几十米深的地方，因此 海底是宁静的；而第3自然段说海底有许多声音说的是动物 们发出来的声音，因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，
无法打破海底的宁静，所以，这样写并不矛盾。这样写的好 处是以声衬静更显寂静，这也体现出了海底景色的奇异之处。
植物的差异很大。
“蕴藏”一词说明了海底还 有很多没被开采出来的矿藏。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上量很少的稀有金属。
部编版三年级《海底世界》最新精品课件
左右结构 汪 险 攻 推 煤 铁
半包围结构 迅 速 退
书写生字
宁官汪险参攻 推 迅速退煤铁
请同学们在田字格上把这些生字各临写两个， 注意格式位置、笔画笔顺，待会儿进行集体 展评。
评改修正
请同学们看屏幕，老师挑了几个同 学的书写作品，同学们一起来评议。 看哪些地方是值得我们学习的？哪 些地方是需要大家帮忙修正的？
xùn
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：迅速
迅猛
sù
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：速度
快速
tuì
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：后退
退步
méi
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：煤炭
煤矿
tiě
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：钢铁
铁路
宀
辶
宁 官 迅速退
按部首归类
按字的 上下结构 宁 官 参 结构归类
ɡuān
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：官员
军官
wānɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：汪洋
泪汪汪
xiǎn
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：危险
保险
shēn
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：人参
参须
ɡōnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：攻击
反攻
tuī
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：推动
推脱
请同学们修正自己需要修正的字。
qiánɡ：强大 强 qiǎnɡ：勉强
jiànɡ：倔强
nínɡ：宁静 宁 nìnɡ：宁愿
shēn：人参 参 cān：参加
cēn：参差不齐
半包围结构 迅 速 退
书写生字
宁官汪险参攻 推 迅速退煤铁
请同学们在田字格上把这些生字各临写两个， 注意格式位置、笔画笔顺，待会儿进行集体 展评。
评改修正
请同学们看屏幕，老师挑了几个同 学的书写作品，同学们一起来评议。 看哪些地方是值得我们学习的？哪 些地方是需要大家帮忙修正的？
xùn
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：迅速
迅猛
sù
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：速度
快速
tuì
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：后退
退步
méi
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：煤炭
煤矿
tiě
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：钢铁
铁路
宀
辶
宁 官 迅速退
按部首归类
按字的 上下结构 宁 官 参 结构归类
ɡuān
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：官员
军官
wānɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：汪洋
泪汪汪
xiǎn
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：危险
保险
shēn
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：人参
参须
ɡōnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：攻击
反攻
tuī
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：推动
推脱
请同学们修正自己需要修正的字。
qiánɡ：强大 强 qiǎnɡ：勉强
jiànɡ：倔强
nínɡ：宁静 宁 nìnɡ：宁愿
shēn：人参 参 cān：参加
cēn：参差不齐
人教版语文三年级下学期第七单元PPT教学课件(海底世界,火烧云)
走之旁的字
迅速退
左右 结构
半包围结构
上下 结构
加一加：月+包=胞 月+几=肌
识字方法
形近字比较： 铁一秩
字理识字：官
甲骨文
会意字。一座建筑物高耸在小山上面。
金文
小篆
ɡōnɡ
攻
易写错
“工”的最后一笔 变成提
攻击 进攻
小鱼游啊游
迅速
识字游戏
海藻
细胞
储量
金属
肌肉
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲 击。形容声势浩大。
嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰
小练笔
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化……”为开头，写一段话。
天上的云彩千变万化，有的像 骏马在奔驰 ， 有的像 狗在摆头摇尾 ，有的像 鸡在找食 ，有的 还好像 大象在喝水 。
景色奇异 动物
各种各样的活动方法
中心句 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉
差异 细胞 长达 煤炭 储量 金属
多音字
chā
海底的植物差异也很大
差
chà
差不多
chāi chāi
出差 差使
我会写
nínɡ ɡuān wānɡ xiǎn shēn ɡōnɡ
宁 官 汪险参攻
tuī xùn sù tuì méi tiě
推 迅 速退煤 铁
生字归类
宁 官 汪险 参攻 推 迅 速退 煤 铁
天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的 小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成 了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
试着背一背 这地方的火烧云变化 极多，
一会儿 红彤彤 的，
一会儿 金灿灿 的，
一会儿 半紫半黄 ， 一会儿 半灰半百合色 。
部编版三年级语文下册23海底世界(笔顺)课件(共15张ppt)
shēn
音序：S
部首：厶
结构：上下
组词：人参 参须
造句：我国东北长白山地区出产人参。 笔顺：
ɡōnɡ
音序：G
部首：工
结构：左右
组词：攻击 反攻
造句：我军临时改变了进攻方案。 笔顺：
tuī
音序：T
部首：扌
结构：左右
组词：推动 推脱
造句：人民是推动历史前进的主力。 笔顺：
xùn
音序：X
部首：辶
结构：半包围
méi
音序：M
部首：火
结构：左右
组词：煤炭 煤矿
造句：我的叔叔是一位煤矿工人。 笔顺：
tiě
音序：T
部首：钅
结构：左右
组词：钢铁 铁路
造句：钢铁般的意志要经得起千锤百炼。 笔顺：
23 海底世界
nínɡ
音序：N
部首：宀
结构：上下
组词：安宁 XXX
造句：XXX的午后,辛勤的园丁正在修剪树枝。 笔顺：
ɡuān
音序：G
部首：宀
结构：上下
组词：官员 军官
造句：据史料记载,这位官员时常出入皇宫。 笔顺：
wānɡ
音序：W
部首：氵
结构：左右
组词：汪洋 泪汪汪
造句：每到雨季，这里便成了一片汪洋。 笔顺：
组词：迅速 迅猛
造句：洪水迅速漫过了堤岸。 笔顺：
sù
音序：S
部首：辶
结构：半包围
组词：速度 快速
造句：汽车在市内行驶要限制速度。 笔顺：
tuì
音序：T
部首：辶
结构：半包围
组词：后退 退步
造句：我的成绩退步了许多。 笔顺：
lún