《金色的草地》习题
2018部编版小学三年级语文上册第16课《金色的草地》练习题(含答案,A4直接打印)
16 金色的草地一、用“√"选出加点字的正确读音。
蒲．公英（púpǔ）玩耍．（yào shuǎ）钓．鱼（diào gōu）聚拢．（lǒng lóng）二、看拼音,写词语。
shèng kāiér qiěguān chálèqùhūhǎn shuìjiào三、辨字组词。
要（）钓（）趣（）欠（）耍（）钩（）取（）吹（）四、写反义词。
快乐一（）合拢一（）喜爱一（）仔细一（）五、选择正确的词语,填在相应的意思后面。
一本正经引人注目假装合拢1.合到一起;闭合。
（）2.形容很规矩,很庄重。
（）3.吸引人们注意。
形容人或事物不一般,对人有吸引力。
（）4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
（）六、选词填空。
发明发现1.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少（）。
2.爱迪生（）了电灯。
注目注意3.蒲公英虽不太引人（）,却给我们带来了很多快乐。
4.小朋友要经常提醒自己,过马路时一定要（）安全。
七、品读句子,完成练习。
多么．．有趣的蒲公英！．．可爱的草地!多么1.这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。
平时我也经常观察一些植物,我们校园里就种植了、、_________等植物。
2.我也能用加点的词语写一句话。
多么……多么……八、课文内容精彩回放。
1.我们住在乡下,窗前是一大片。
上长满了。
当盛开的时候,这片草地就变成的了。
2.课文结尾以孩子的眼光和心理,用的修辞手法,形象地讲了蒲公英花昼夜发生的变化,进一步抒发了作者之情。
九、课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
三年级语文上册16《金色的草地》课后练习题
16 金色的草地第一课时—、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ diào yú( ) ( ) ( )guān chá hé 1ǒng yì běn zhèng jīng( ) ( ) ( )yǒu qù yǐn rén zhù mù（）（）二、组词。
耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )要( ) 吹( ) 钩( ) 笼( )三、填合适的词。
（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸第二课时一、多音字组词。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )盛长觉chéng( ) cháng( ) jué ( )二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下三、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!四、按原文填空。
1.原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。
花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。
它和我们一起( )，和我们一起( )。
参考答案第一课时—、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目二、玩耍哈欠钓鱼合拢只要吹气铁钩笼子三、张开绿色可爱合拢金色调皮第二课时一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉二、可爱的小草住在乡下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使劲一吹傍晚的时候仔细观察三、1．有趣 2．调皮 3.壮观的景象四、1.手掌张开合上张开合拢2.草地蒲公英喜爱睡觉起床以下内容请删除如何帮助学生培养良好的学习习惯?如何让孩子培养良好的学习方法?一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．下列词语中加点字读音正确的一项是（）A．英．（yīn）雄B．蒲．（pǔ）扇C．亏欠．（qiàn）D．合拢．（lóng）2．下面成语书写没有错别字的一项是（）。
A．糊里糊涂鸦鹊无声B．眼急手快春花秋实C．四通八达一本正惊D．凝神静气争分夺秒3．下列词语互为近义词的是（）A．寂静——吵闹B．好听——动听C．盛开——凋谢4．“绒”字的书写笔顺正确的一项是()。
A．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点B．撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点C．撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点D．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇5．课文《金色的草地》中，草地颜色变化的原因是（）A．作者看错了B．太阳的反射C．蒲公英花瓣的合拢6．选词填空（填序号）A．陆续B．继续C．连续①鹅毛般的大雪( )下了好几天。
②早上，同学们( )来到教室。
③鸟儿( )寻找着它的树朋友。
7．读一读，写一写。
（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么……多么……_______ ______________________________________________________ （2）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
一起……一起……_______ ______________________________________________________ 8．根据课文内容填空《金色的草地》课文先讲“我”和弟弟在窗前一大片草地上________的情景；接着写“我”无意中发现了草地的颜色在早晨是_______色的，中午是_____色的，傍晚又变成______色的；最后写草地和蒲公英给“我们”的生活带来了__________________。
9．秋天到了，请你观察一下美丽的大自然在这时候发生了什么有趣的变化，然后把你观察到的变化写下来，说一说你从中受到了什么启发。
部编版三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解+练习
部编版三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解+练习知识点课文主题：这篇课文描写了一个发生在两个小兄弟和蒲公英之间的有趣的故事，文章叙述条理清楚，富有童趣，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，表达了对自然、对生命的尊重。
字词部分：一、生词草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、一本正经、茸毛、假装、打哈欠、寻开心、揪掉、引人注目、钓鱼、返回、傍晚、走近、观察、花瓣、合拢、手掌、黄色、随意二、近反义词近义词：许多----众多仔细----细心观察----查看喜爱----疼爱反义词：假装-----真实合拢-----张开傍晚-----黎明开心-----伤心返回-----出发三、短语一本正经地喊、吹茸毛、朝我脸上吹、走近草地、随意揪掉、手掌张开（合拢）、花瓣合拢（张开）、仔细观察、攥拳头、开心的日子四、同音字注：注意、注目，住：停住查：调查、查看，察：观察进：走进、进去，近：接近返：返回、往返，反：反方向五、量词一片草地一朵小花一种花六、成语：含有数字的成语一本正经千千万万两全其美三言两语四面八方五湖四海六神无主七上八下九牛一毛十全十美七、多音字假（jiǎ）假如假想（jià）假期放假觉（jiào）睡觉；（jué）觉悟觉醒觉察混（hún）混水；（hùn）混乱混合混战八、理解词语一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
引人注目：注目：注视。
吸引人们注意。
九、AABB式词语许许多多千千万万风风光光风风雨雨三三两两平平安安大大小小高高兴兴快快乐乐认认真真句子部分:一、句式（会造句）1、并不是………而是……草地并不是金色的，而是绿色的。
2、最……,一起……一起……蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
二、修辞1、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
（比喻）2、蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
同步练习册金色的草地所有的答案
同步练习册金色的草地所有的答案金色的草地是一篇描绘自然风光和人与自然和谐相处的文章。
以下是同步练习册中关于这篇文章的习题及答案。
一、选择题1. 文章中提到的“金色的草地”主要是指什么？A. 草地上铺满了金色的落叶B. 草地上长满了金黄色的草C. 草地在阳光下呈现出金色D. 草地上铺满了金色的小花答案：C2. 文章中描述的草地在什么情况下会呈现出金色？A. 早晨B. 正午C. 傍晚D. 夜晚答案：B3. 文章中提到的“草地”对人们有什么意义？A. 只是一片普通的草地B. 是人们休闲娱乐的地方C. 是孩子们的游乐场D. 是人们与自然和谐相处的象征答案：D二、填空题1. 文章中提到，草地在________时，会呈现出金色的光辉。
答案：正午2. 草地上的金色不仅仅是因为阳光的照射，还因为________。
答案：草地上生长的植物3. 在草地上，人们可以________，感受大自然的美好。
答案：散步、野餐、观赏风景三、简答题1. 请简述文章中提到的草地为什么被称为“金色的草地”。
答案：文章中提到的草地被称为“金色的草地”，是因为在正午时分，阳光直射在草地上，使得草地呈现出一片金色的光辉，给人一种温暖而宁静的感觉。
2. 文章中是如何描述人与自然和谐相处的场景的？答案：文章通过描述人们在草地上散步、野餐、观赏风景等活动，展现了人与自然的和谐相处。
人们在享受自然美景的同时，也尊重和保护这片草地，不破坏它的生态平衡。
四、论述题1. 根据文章内容，论述为什么保护自然环境对于人类社会是重要的。
答案：保护自然环境对于人类社会至关重要。
首先，自然环境是所有生物生存的基础，包括人类。
其次，自然环境的破坏会导致生态失衡，影响气候，甚至威胁到人类的生存。
再者，自然环境的保护有助于维持生物多样性，这对于科学研究和医药开发等领域都有着不可替代的作用。
最后，一个健康的自然环境可以为人们提供休闲和放松的空间，提高生活质量。
结束语：通过这篇同步练习册的习题及答案，我们不仅复习了《金色的草地》这篇文章的内容，也加深了对自然环境保护重要性的认识。
语文三年级上册 16 金色的草地 同步练习题(附答案)
16 金色的草地课时1一、看拼音，写词语.wán shuǎ róng máo diào yú jiǎ zhuāng() () () ()guān chá hé lǒng shuì jiào qǐ chuáng() () () ()二、辨字组词.耍() 装() 欠() 拢()要() 壮() 吹() 笼()三、概括下面句子的意思，写上合适的词语.1.引起人的注意，使人的视线集中到一点上.()2.形容很规矩，很庄重，很正规的样子.()3.合到一起、闭合.()4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相.()四、填合适的词.() () ()() () ()五、把下面各组词语用直线恰当地连起来.可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下六、选词填空.观察观看1.星期天，妈妈带我去博物馆()恐龙展.2.经过我的仔细()，我发现了草地变化的原因.欢乐乐趣3.国庆节的夜晚，天安门广场成了()的海洋.5.蒲公英给我们的童年带来了不少().七、按要求写句子.1.蒲公英和我们一起．．起床.(仿写句子)．．睡觉，和我们一起2.蒲公英的花真美丽.(改为比喻句)3.我语文考了100分，老师赞美了我.(修改病句)课时2一、课文理解.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.1.时间早晨中午傍晚草的颜色绿色花的状态张开2.现在我知道草地变成金色是因为；草地又变成绿色是因为 .二、阅读短文，回答问题.奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物.植物能吃虫.夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔.毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住.经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了.植物还会听音乐呢.一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐.日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛.于是，他开始正式对水稻进行试验.他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐.一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米.此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1.毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，小虫，然后小虫.听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得 .2.短文重点介绍了、的奇妙之处.简略地介绍了奇妙的、、 .3.文章结尾的省略号表示什么？你还知道哪些奇妙的植物？的花瓣 的草地 的笑脸 参考答案课时1一、看拼音，写词语.w án shu ǎ r óng m áo di ào y ú ji ǎ zhu āng(玩耍) (绒毛) (钓鱼) (假装)gu ān ch á h é l ǒng shu ì ji ào q ǐ chu áng(观察) (合拢) (睡觉) (起床)二、辨字组词.耍(玩耍) 装(服装) 欠(哈欠) 拢(合拢)要(不要) 壮(壮士) 吹(吹气) 笼(笼子)三、概括下面句子的意思，写上合适的词语.1.引起人的注意，使人的视线集中到一点上.(引人注目)2.形容很规矩，很庄重，很正规的样子.(一本正经)3.合到一起、闭合.(合拢)4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相.(假装)四、填合适的词.(美丽) (绿色) (灿烂) (金色) (广阔) (喜悦)五、把下面各组词语用直线恰当地连起来.可爱的 小草 │ 住在 一吹有趣的 草地 │ 一大片 观察金色的 时候 │ 使劲 草地傍晚的 蒲公英 │ 仔细 乡下六、选词填空.观察 观看1.星期天，妈妈带我去博物馆(观看)恐龙展.2.经过我的仔细(观察)，我发现了草地变化的原因.欢乐 乐趣3.国庆节的夜晚，天安门广场成了(欢乐)的海洋.5.蒲公英给我们的童年带来了不少(乐趣).七、按要求写句子.1.蒲公英和我们一起．．睡觉，和我们一起．．起床.(仿写句子) 小鸟和我们一起上课，一起下课.2.蒲公英的花真美丽.(改为比喻句)蒲公英的花真是美丽极了,像一把把小雨伞.3.我语文考了100分，老师赞美了我.(修改病句)我语文考了100分，老师表扬了我.课时2一、课文理解.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.1.时间早晨中午傍晚草的颜色绿色金色绿色花的状态合拢张开合拢2.现在我知道草地变成金色是因为花朵张开；草地又变成绿色是因为花朵合拢.二、阅读短文，回答问题.奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物.植物能吃虫.夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔.毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住.经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了.植物还会听音乐呢.一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐.日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛.于是，他开始正式对水稻进行试验.他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐.一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米.此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1.毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，__粘住 _小虫，然后吃掉小虫.听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得___更茂盛___ .2.短文重点介绍了__毛毡苔___、_水稻__的奇妙之处.简略地介绍了奇妙的_山芋藤、水葫芦、漆树.3.文章结尾的省略号表示什么？你还知道哪些奇妙的植物？___表示奇妙的植物还有很多.我还知道摸摸香叶子、食虫草.。
金色的草地 练习题
金色的草地练习题金色的草地夏日的午后，阳光洒在金黄的草地上，映照出一片耀眼的光芒。
这片金色的草地，宛如一块宝地，吸引着人们的目光和心灵。
草地上，青翠欲滴的草丛拼接成一幅幅美丽的图画。
微风轻拂，草丛随风摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
阳光透过树叶的缝隙，洒在草地上，形成斑驳的光影，给人一种宁静和舒适的感觉。
在这片金色的草地上，人们可以尽情地享受大自然的恩赐。
孩子们奔跑在草地上，欢笑声回荡在空中，他们追逐着彼此，享受着无拘无束的快乐。
年轻人们在草地上摆放着野餐布，享受着美食和欢乐的时光。
老人们则静静地坐在草地上，享受着阳光的温暖，回忆着往日的岁月。
草地上不仅有人们的欢声笑语，还有各种各样的生物。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花朵间忙碌着采集花蜜。
小鸟停在树枝上，欢快地歌唱着，为这片草地增添了一抹动人的色彩。
偶尔，一只小兔子从草丛中跳出来，好奇地张望着四周。
这些生物们在这片金色的草地上共同生活，互相依存，构成了一幅和谐的画卷。
金色的草地不仅给人们带来欢乐和美好的回忆，它也是大自然的恩赐。
草地上的青草可以吸收大气中的二氧化碳，释放出氧气，净化空气。
草地还起到了固土保水的作用，减少了水土流失，保护了环境。
同时，草地还是许多动物的家园，它们在这里繁衍生息，构成了生态系统的一部分。
然而，金色的草地也需要我们的保护和呵护。
在现代社会，城市化进程加快，大片的草地被建筑物和道路所取代，草地的面积越来越小。
人们为了追求利益，滥砍滥伐，破坏了草地的生态平衡。
同时，过度的施肥和农药的使用也对草地造成了污染。
我们每个人都应该行动起来，保护金色的草地。
首先，我们应该减少对草地的破坏，保护草地的完整性。
在城市规划中，应该合理利用土地资源，保留足够的绿地。
其次，我们应该加强对草地的管理，控制施肥和农药的使用，避免对草地造成污染。
最后，我们应该加强对公众的宣传和教育，提高人们对草地保护的意识，让更多的人参与到保护金色的草地中来。
金色的草地是大自然赐予我们的礼物，它给人们带来快乐和美好的回忆。
金色的草地 练习题
金色的草地练习题一、选择题1. 以下哪项描述最符合“金色的草地”的意境？A. 波涛汹涌的海岸线B. 高耸入云的山峰C. 宽阔平坦的田野D. 清新湛蓝的湖泊2. “金色的草地”给人一种什么样的感觉？A. 清新宁静B. 杂草丛生C. 阴暗潮湿D. 硬石铺地3. 在诗歌或文学作品中，常常用“金色的草地”来比喻哪种情感或境界？A. 祥和平静B. 忧郁哀伤C. 愤怒狂躁D. 情感冷漠二、填空题1. 用一个形容词来描述“金色的草地”。
答案：宜人2. “金色的草地”给人的视觉感受是明亮的_（1）_，给人的心理感受是_（2）_。
答案：（1）温暖的；（2）宁静的3. 如果你置身于“金色的草地”中，你可能会感受到_（1）_和_（2）_。
答案：（1）和谐与平静；（2）自然与自由三、简答题1. 你认为“金色的草地”这个形象在文学作品中有何作用？答案：在文学作品中，“金色的草地”这一形象常用来描绘和营造宁静、美好的氛围。
它可以给读者带来身心的放松与愉悦，同时也能唤起人们对大自然的向往和对美好生活的追求。
2. 请以“金色的草地”为主题，写一段描写诗。
答案：如今的金色的草地，如丝如缕，仿佛是天上的星河坠落在大地之上。
微风轻拂，草地在阳光下闪烁着金黄的光辉，散发出宜人的气息。
蝴蝶翩翩飞舞，蜜蜂忙碌地采蜜。
在这片宁静的土地上，我感受到了自然的魅力和生命的活力。
我躺在草地上，闭上眼睛，只听到微风拂过耳边的声音，感受到大自然的温柔抚摸。
在金色的草地上，我的心灵得到了净化，我重新与自己和这个世界建立了联系。
四、应用题1. 请你根据“金色的草地”这个形象，写一篇短文，发表在你班级的校内网上，与同学们分享你对这个形象的理解和感受。
（略）2. 选择一个你喜欢的艺术形式（如音乐、绘画、摄影等），以“金色的草地”为主题，创作一幅作品，展示你对这个形象的诠释。
（略）以上是相关的练习题，希望能够帮助你更好地理解和掌握“金色的草地”这一形象。
通过对题目的回答和思考，可以深入挖掘这一主题，培养对美的感知和表达能力。
部编版三年级语文上册16《金色的草地》练习题(含答案)
16. 金色的草地一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：C huāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn D iào yúhǎn jiào yīB ěn zhèng jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān C háhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐC huáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音或字。
蒲．公英（púpǔyīn yīng）玩耍．（suǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）哈欠．（qiàn qiè）钓．鱼(D iào gōu) 观察．（C á C há）朝．霞（zhāo C háo）盛．开（shèng C héng）睡．觉（suìshuì）3.多么可爱的 !多么有趣的!从那时起,蒲公英成了我们最的一种花。
4.4.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是的,中午是的。
因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是的,中午是的。
5.“它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣,“起床”是指它的花瓣。
6.给加点的字读音全部正确的一项是（）。
A .蒲．公英．（pǔyīng）玩耍．（shuǎ）B .合拢．（lǒng）哈欠．（qiè）C .钓．鱼( gōu) 观察．（C á）D .朝．霞（zhāo）盛．开（shèng ）7．下列词语中书写全部正确的一项是（）。
小学语文 16 金色的草地 课后练习题
一、选择题1. “形容很规矩，很庄重，很正规的样子。
”是哪个词语的意思。
（）A．一本正经B．聚精会神C．专心致志D．引人注目2. 选择正确读音，用“√”表示。
（6）1.早晨，我迎着朝(cháo zhāo)阳，背着书包朝(cháo zhāo)学校走去。
2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dǎo dào)影了，不小心被石子绊倒(dǎo dào)了。
3.我们要注意饮食卫生，不能看到便(biàn pián)宜的东西随便(biàn ．pián)买来吃。
3. 根据汉字的部首表义规律，“砮”字的意思可能是（）A．女人B．又C．奴仆D．石头4. 选词填空。
观赏观看观察(1)我们去电影院( )一部故事片。
(2)我仔细( )了蒲公英的花瓣。
(3)大家专心地( )着《斗牛图》。
5. 对号入座因为……所以……如果……就……虽然……但是……不但……而且……①________花朵合拢时，金色的花瓣就被包住了，________草地就变成了绿色的了。
②________花朵张开的话，草地________会变成金色的了。
二、填空题6. 仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。
(1)结成了伴：______了____ ______了____(2)削着槐米：____着______ ____着______(3)满载而归：______而____ ______而____7. 根据课文看拼音写汉字。
玩shuǎ( ) 服zhuāng( )jìn( )力 róng( )毛jiǎ( )发 cháo( )堂xiē( )许 diào( )鱼花bàn( )拉lǒng( )手zhǎng( ) qù( )味观chá( )8. 主题总结。
我明白了，草地颜色变化的原因是____________________________________。
人教版三年级上册语文《金色的草地》练习题
人教版三年级上册语文《金色的草地》练习题一、填空题1．看拼音，写词语。
wán shuǎshǐ jìn róng máo diào yúguān cháhuā bàn hé lǒng yǒu qù2．多音字组词。
盛 shèng chéng长 zhǎng cháng觉 jiào jué3．组词。
耍欠钓拢要吹钩笼4．填合适的词。
的花瓣的草地的笑脸的花瓣的草地的笑脸5．把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草住在一吹有趣的草地一大片的观察金色的时候使劲草地傍晚的蒲公英仔细乡下6．选词填空。
（1）假装伪装弟弟也打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
这名特务成农民，混进村子里。
（2）检查观察我来到草地上，仔细,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
写完作业后，要多几遍。
7．根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话。
A．一本正经 B．引人注目 C．假装 D．合拢①合到一起；闭合。
②故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
③形容很规矩，很庄重。
④指引起人们的注意或重视。
造句：。
8．选择下列句子所用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（2）从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
（3）过往的车辆,像水波里穿梭的小船。
9．根据课文《金色的草地》内容填空（1）原来，蒲公英的花就像，可以、。
花朵张开时，花瓣是，草地也是；花朵合拢时，金色的花瓣，草地就变成。
（2）多么的草地！多么的蒲公英！（3）它和我们一起，和我们一起。
二、语言表达10．给下列各句排序。
（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
《金色的草地》习题精选
六、读一读，写一写。
盛开 玩耍 一本正经
引人注目 这些 钓鱼 观察
使劲
花瓣
绒毛
合拢
假装
手掌 有趣
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1、形容很规矩，很庄重。课文中指“我”故 意很认真地叫住弟弟。（ ）
2、吸引别人把注意力集中在一点上。课文指 小小的蒲公英并不吸引人们的注意。（ ）
五、从课文中抄写自己喜欢的词语或句子。 _________________________________________ _________________________________________ ___________________________________________
九、动动脑 联系课文内容，说说蒲公英为什么会 成了“我们”最喜爱的一种花？最后一 段表达了作者什么样的感情？为什么说 蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？
《金色的草地》习题精选2
一、比一比，说说你有什么发现，然后组词语。
耍（ ） 些（ ） 辨（ ） 查（ ） 要（ ） 此（ ） 瓣（ ） 察（ ）
二、读一读，想想每组两个词语意思有什么不同。
张开——合拢 喜欢——讨厌 仔细——粗心 快乐——悲伤
三、在括号里填上恰当的词语。
金色的草地练习题汇总及答案
金色的草地练习题汇总及答案一、字词积累1、给下列加点字注音。
蒲（pú）公英耍（shuǎ）欠（qiàn）钓（diào）鱼2、看拼音，写词语。
rónɡ máo （绒毛）wán shuǎ （玩耍）hé lǒnɡ （合拢）yǒu qù （有趣）3、比一比，再组词。
察（观察）瓣（花瓣）钓（钓鱼）拢（合拢）查（检查）辩（辩论）钩（鱼钩）笼（笼子）4、写出下列词语的近义词。
仔细——（认真）观察——（察看）喜爱——（喜欢）5、写出下列词语的反义词。
盛开——（凋谢）合拢——（张开）有趣——（无聊）二、句子理解1、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
这句话把（蒲公英的花）比作（我们的手掌），形象地写出了蒲公英花（张开、合上）的特点。
2、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！这两个感叹句表达了作者对草地和蒲公英（喜爱和赞美）的感情。
三、阅读理解（一）课内阅读有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1、草地在一天中的颜色有哪些变化？草地在一天中的颜色变化是：早上是绿色，中午是金色，傍晚又变成绿色。
2、草地颜色变化的原因是什么？草地颜色变化的原因是蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
3、从文中找出一对反义词。
（张开）——（合拢）（二）课外阅读《金色的草地（节选）》我们住在乡下，窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
金色的草地习题汇总及答案
金色的草地习题汇总及答案一、基础积累1、看拼音，写词语。
pú gōng yīng （）shèng kāi （）wán shuǎ （）diào yú（）guān chá （）hé lǒng （）答案：蒲公英盛开玩耍钓鱼观察合拢2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
假（jiǎ jià）装好（hǎo hào）奇朝（zhāo cháo）霞觉（jué jiào）得答案：假（jiǎ）装好（hào）奇朝（zhāo）霞觉（jué）得3、比一比，再组词。
耍（）钓（）瓣（）拢（）要（）钩（）辩（）笼（）答案：耍（玩耍）钓（钓鱼）瓣（花瓣）拢（合拢）要（要求）钩（鱼钩）辩（辩论）笼（鸟笼）4、照样子，写词语。
（1）一本正经（含有数字）＿_______ ＿_______ ＿_______（2）引人注目（含有人体器官）＿_______ ＿_______ ＿_______答案：（1）四面八方五光十色三心二意（2）手忙脚乱目瞪口呆心直口快二、句子练习1、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词造句）答案：多么美丽的花朵！多么清新的空气！2、它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（用加点词仿写拟人句）答案：小鸟和我们一起歌唱，和我们一起欢笑。
3、我把蒲公英的绒毛吹到了弟弟的脸上。
（改为“被”字句）答案：蒲公英的绒毛被我吹到了弟弟的脸上。
三、阅读理解（一）课内阅读有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1、草地在一天中的颜色有哪些变化？答案：草地在一天中的颜色变化是：早上是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成绿色的。
冀教版三年级语文上册第3课《金色的草地》课后作业练习题附答案
第3课《金色的草地》第一课时一、给下面加点的字加拼音，标调。
( ) ( ) ( )( ) ( )掐．花擦．桌子隐．蔽．收拢．二、看拼音，写词语。
jǐn zhāng fùxíyíng fēng hēi ànliǎ rén shōu líu gǎn xiè三、写出下面词语的反义词。
张开—( ) 仔细—( ) 美丽—( ) 升起—( ) 随意—( ) 喜爱—( ) 四、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草住在一吹有趣的草地一大片观察金色的时候使劲草地傍晚的蒲公英仔细乡下第二课时一、看拼音，写汉字。
guān cháhuābàn shǒu zhǎng zǐ xìyìběn zhèng jīng hé1ǒng zhùyì二、组词。
装( ) 爱( ) 现( ) 拢( ) 壮( ) 受( ) 观( ) 笼( ) 三、多音字组词。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )盛长觉chéng( ) cháng( ) jué ( ) 四、照样子，写句子有一天，我发现草地并不是金黄色的，而是绿色的。
……不是……而是……多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！……多么……多么……参考答案第一课时一、qiā cā yǐn bì lǒng二、紧张复习迎风黑暗俩人收留感谢三、收拢马虎丑陋降落刻意厌恶可爱的小草住在一吹有趣的草地一大片观察金色的时候使劲草地傍晚的蒲公英仔细乡下第二课时一、观察花瓣手掌自己一本正经合拢注意二、装( 安装) 爱( 爱心) 现( 现在) 拢( 合拢) 壮( 壮观) 受(难受) 观( 观察) 笼( 鸟笼)三、shèng( 盛开) zhǎng( 成长) jiào(睡觉) 盛长觉chéng(盛碗) cháng( 长江) jué (感觉) 四、她不是我的妈妈，而是我的老师，但她象妈妈一样关心我。
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课堂同步练习
1.看拼音，写词语。
huā bàn yǒu qù guān chá jiǎ zhuāng
（）（）（）（）
wán shuǎ hé lǒng shǐ jìn róng qiú
（）（）（）（）
2.按要求写词语。
1.表示时间的词：傍晚 ____ ____ ____
2.表示色彩的词：绚丽多彩 ________ ________ ________
3.开头是“一”的成语：一本正经 ________ ________ ________
3.选词填空。
注意注目
1.这些并不引人（）的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
2.上课时，我们要（）听讲。
观看观察
1.星期天，我们一起（）了一场电影。
2.我仔细（），发现蒲公英的花辦是合拢的。
4.课文理解练习
按课文中叙述的顺序重新排列下面内容。
（将正确的序号写在横线上）
1.发现草地会变色。
2.在草地上尽情玩耍。
3.仔细观察，发现变色的原因。
4.赞美、喜爱这草地。
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。