高考成语专题复习ppt
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(精品文档)高考语文专题复习课件：高三复习之成语专题PPT演示课件
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三、语意重复
• 1.看到他这种滑稽的表演，坐在身 旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一 声笑起来。
• 2.他全身被打得遍体鳞伤。 • 3.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐
怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
.
类似情况
• 一场南柯一梦 • 显得相形见绌 • 好像如芒在背 • 目前的当务之急 • 觉得习以为常 • 感到自惭形秽 • 凯旋归来
• 3、准确理解语境（“察言观色”） 由于语境对成语表达起限作用，这告诉我
们固定的成语必须符合特定的语境，而特定的语 境需要合理的成语，对照. 二者才会得出准确答案。
.
试一试：
• 1.只顾眼前的蝇头小利，不考虑未来的发 展，这些企业目光如炬，难以走向世界。
• 2.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的 在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个 人的身边。
• 3.听说这位气功大师能够发功治病，今天 我拜会了一下，果不其然，他没有那么大 的能耐。
• 2.他们的许多新作曾交给我出版，我 经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。
• 3.按照“三个代表”的要求，我和县 里的几个领导干部屈尊下顾，到基层 蹲点包村，带领人民群众发家致富。
.
七、自相矛盾
• 1.新兴商场才开张，鸿运百货大 楼又敲起了锣鼓，两家商店形成 了鼎足之势。
• 2.加入世贸组织（WTO）后汽车 价格变化备受关注，但作为市场 主力的几家汽车大厂，三四个月 以来却一直偃旗息鼓，没有太大 动作。
.
六、谦敬错位
• 1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮， 只是摆设略显单调，建议您挂幅油 画，一定会使您蓬荜生辉。
• 2.王教授已谈了这些，算是抛砖引 玉，下面请诸位发表一孔之见。
三、语意重复
• 1.看到他这种滑稽的表演，坐在身 旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一 声笑起来。
• 2.他全身被打得遍体鳞伤。 • 3.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐
怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
.
类似情况
• 一场南柯一梦 • 显得相形见绌 • 好像如芒在背 • 目前的当务之急 • 觉得习以为常 • 感到自惭形秽 • 凯旋归来
• 3、准确理解语境（“察言观色”） 由于语境对成语表达起限作用，这告诉我
们固定的成语必须符合特定的语境，而特定的语 境需要合理的成语，对照. 二者才会得出准确答案。
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试一试：
• 1.只顾眼前的蝇头小利，不考虑未来的发 展，这些企业目光如炬，难以走向世界。
• 2.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的 在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个 人的身边。
• 3.听说这位气功大师能够发功治病，今天 我拜会了一下，果不其然，他没有那么大 的能耐。
• 2.他们的许多新作曾交给我出版，我 经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。
• 3.按照“三个代表”的要求，我和县 里的几个领导干部屈尊下顾，到基层 蹲点包村，带领人民群众发家致富。
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七、自相矛盾
• 1.新兴商场才开张，鸿运百货大 楼又敲起了锣鼓，两家商店形成 了鼎足之势。
• 2.加入世贸组织（WTO）后汽车 价格变化备受关注，但作为市场 主力的几家汽车大厂，三四个月 以来却一直偃旗息鼓，没有太大 动作。
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六、谦敬错位
• 1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮， 只是摆设略显单调，建议您挂幅油 画，一定会使您蓬荜生辉。
• 2.王教授已谈了这些，算是抛砖引 玉，下面请诸位发表一孔之见。
2024届高考语文复习：语言文字运用——成语专题+课件
2．(2021·全国甲)依次在文中横线上填写恰当的成语
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。
光异彩、弥足珍贵、不可或缺
考查
以及、乃至、容易、易于、尚且、仍然、然而、虽然
四组词语辨析文段中 考查
一脉相承、互为一体、薪火相传、前赴后继、博大精深、 四组词语辨析文段中
繁荣昌盛、源远流长、卓尔不群
考查
边缘化、私人化、获得、焕发、 制约、约束、放松身心、修身养性
四组词语辨析文段中 考查
2019·Ⅱ
没考成语
四组成语辨析文段中 考查
四组成语辨析文段中 考查
四组成语辨析文段中 考查
成语适用 6选3
成语适用 6选3
成语适用 6选3
年份与试卷
2016·Ⅰ 2016·Ⅱ 2016·Ⅲ 2015·Ⅰ 2015·Ⅱ 2014·Ⅰ 2014·Ⅱ
考查内容
举重若轻、光怪陆离、改换门庭 并行不悖、空谷足音、奉为圭臬 目不交睫、厝火积薪、筚路蓝缕 讳莫如深、安步当车、苦心孤诣 浩如烟海、刮目相看、一言九鼎 按图索骥、笔走龙蛇、涣然冰释
身体力行、勤俭节约、吃苦耐劳
考查
近在咫尺、触手可及、杞人忧天、空穴来风、泾渭分明、 四组词语辨析文段中
非此即彼、源源不断、取之不尽
考查
2020新·Ⅰ
没考成语
2020新·Ⅱ
喜闻乐见、老少皆宜、炉火纯青、不一而足
使用不当
年份与试卷
考查内容
考查类型
2020·Ⅰ 2020·Ⅱ 2020·Ⅲ 2019·Ⅰ
别具匠心、十分独特、才思敏捷、才华横溢、异彩纷呈、奇 四组词语辨析文段中
2019·Ⅲ
遐想、联想、限制、制约、亢奋不已、兴奋不已、源源 不断、不绝如缕
2024届高考语文复习：成语专题复习 课件(共37张PPT)
破镜重圆：比喻夫妇失散或决裂后又团聚。 不能用于一般朋友之间。
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
高考语文一轮复习成语专题课件31张
●常见错误类型归纳
例10：仿制古画还有一种，决不置自己的姓名， 以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。 分析：用来形容好人和坏人混在一起。误解为 “鱼目混珠”（把鱼眼珠杂混在珍珠中，比喻 以假乱真，以次充好）。 （形近混淆） 补充成语：①不胫而走与不翼而飞 ②息息相 关与休戚相关 ③另眼相看与刮目相看 ④设身 处地与身临其境 ⑤不孚众望与不负众望 ⑥耸 人听闻与骇人听闻 ……
●常见错误类型归纳
例9：考前每个考生都应充分做好复习准备，否则， 上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的 发挥。 分析：指意外的灾祸或事故。借指人的死亡。 （轻重失当）
补充成语：①正是由于家长的无为而治，孩子才会 无所顾忌。 ②班主任勤勤恳恳，日理万机，积劳 成疾仍坚持工作。 ④他对邻居家有几个孩子，谁 几岁了，谁的性格怎样，都能洞若观火。 ……
●常见错误类型归纳
例8：走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人， 身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转 向了他。 分析：形容人身躯短小，精明强悍。也形容 文章或发言简短而有力。该题成语运用正确。 （一词多义）
补充成语：粉墨登场、瞻前顾后、指手画脚、 左右逢源、绵里藏针、不赞一词、灯红酒绿、 不绝如缕、力透纸背、按图索骥……
●常见错误类型归纳
例7：他往四周一看，发现漫山遍野都是 这种怪石，这是他心中就有了出奇制胜日 军的妙计。 分析：出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料 不到的方法取得胜利。该词不能带宾语。
（不合语法）
不合语法
搭配不当 例：温馨和美的亲情历历在目。 功能紊乱 例：有了出奇制胜日军的妙计。 句式不谐 例：不宜妄自菲薄。
●常见错误类型归纳
例4：在飞驰的告诉列车上，人们津津乐道地谈 论着乘坐高铁出行带来的便捷与方便。 分析：津津，兴趣浓厚的样子；道，说。形容 对有兴趣的事说得很开心。（语意重复） 难言之隐的苦衷 显得相形见绌 心里一直耿 耿于怀 海内外闻名遐迩 人民的生活安居乐 业 被人贻笑大方 感到自惭形秽 这是大家 众所周知的 突然觉得恍然大悟 让人看得眼 花缭乱 人民生灵涂炭
高考专题复习：成语填空 课件25张
语言文字运用
三轮复习
“语言文字运用”是整个语文高考试卷中时代感最强、变化最 繁妙、样式最灵转的一片风景。
语言文字运用指向的学科素养是“语言建构与运用”分值为20分。 试题命制全部采用情景化材料、依托两则语料，将词语辨析(词语填写)、 修辞手法、病句修改、句式变换等内容纳入相应的语境中综合考查。所 选的两则语料一般是文艺说明文或说明性的科普文章，篇幅都在400字左 右。该板块的题型要求我们正确、熟练、有效地使用语言文字。
答案 大放异彩 赞不绝口 视而不见 解析 大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩。比喻有 优异的表现或者突出的成就。第一句话是将中国佛教雕塑艺术和希腊雕塑艺术 比较，所以第一空应填“大放异彩”，第二空赞不绝口：赞美的话说个不停。 形容对人或事物十分赞赏。今天的艺术家们面对敦煌石窟等大型雕塑群应该是 “赞不绝口”。第三空视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见。指不重 视或不注意。结合前面语境，从情感色彩来看，唐宋以来的文人画家对敦煌石 窟等艺术作品应为“视而不见”。
强化训练
2.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。
国学著作________，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成
分，正是这种________的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典
不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富
的知识与深刻的哲理，唯有________，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而
强化训练
3.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。
自明、清至民国，对《茶经》的递修、重编和翻刻________。经由社会礼仪制度的建构
，《茶经》文化深刻地影响到了传统社会的方方面面。人们在日常生活中，无论是祭祀
三轮复习
“语言文字运用”是整个语文高考试卷中时代感最强、变化最 繁妙、样式最灵转的一片风景。
语言文字运用指向的学科素养是“语言建构与运用”分值为20分。 试题命制全部采用情景化材料、依托两则语料，将词语辨析(词语填写)、 修辞手法、病句修改、句式变换等内容纳入相应的语境中综合考查。所 选的两则语料一般是文艺说明文或说明性的科普文章，篇幅都在400字左 右。该板块的题型要求我们正确、熟练、有效地使用语言文字。
答案 大放异彩 赞不绝口 视而不见 解析 大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩。比喻有 优异的表现或者突出的成就。第一句话是将中国佛教雕塑艺术和希腊雕塑艺术 比较，所以第一空应填“大放异彩”，第二空赞不绝口：赞美的话说个不停。 形容对人或事物十分赞赏。今天的艺术家们面对敦煌石窟等大型雕塑群应该是 “赞不绝口”。第三空视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见。指不重 视或不注意。结合前面语境，从情感色彩来看，唐宋以来的文人画家对敦煌石 窟等艺术作品应为“视而不见”。
强化训练
2.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。
国学著作________，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成
分，正是这种________的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典
不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富
的知识与深刻的哲理，唯有________，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而
强化训练
3.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。
自明、清至民国，对《茶经》的递修、重编和翻刻________。经由社会礼仪制度的建构
，《茶经》文化深刻地影响到了传统社会的方方面面。人们在日常生活中，无论是祭祀
《高考语文复习正确使用词语》PPT课件(共50张)
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
2020届高考语文复习备考
正确使用词语
(包括熟语)
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
命题趋势及么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
2020届高考语文复习备考
正确使用词语
(包括熟语)
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
命题趋势及么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
高考成语专题复习课件
▪ 6.〔2021.山东〕从长辈们闲言碎语中， 他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、 威名赫赫的抗日英雄。
第七页，共65页。
检测分析
1.错 方寸之地：方寸：指人的心；原指很小的地方， 用来指人的心。
2.对 相形见绌：和同类的事物相比较，显出缺乏。
3.错 无所不为：指什么坏事都干或者干尽了坏事。
4.错 耳提面命：应指对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤 恳切。多形容长辈的教导热心恳切。
第二十六页，共65页。
相关成语
肝胆相照〔只能作谓语或 定语，不能作状语〕
妄自菲薄、出奇制胜、漠 不关心、接踵而至、谆谆
教诲〔不能带宾语〕
第二十七页，共65页。
六、看词义，防止望文生义
熟语的意义是约定俗成的，而且 大多有一定的典故，加之有些熟语中 的语素含有生僻义，这就造成了熟语 理解上的难度。如果我们对熟语意义 不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过， 就极易造成望文生义的错误。
第四十二页，共65页。
十、看两可,防止片面理解
1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷， 干起活来一点也不比年轻人差。
短小精悍：①形容人个儿矮小却精明强悍；②形容
文章或发言简短而有力。使用正确。
7、时间真如行云流水，申奥成功的情 景仿佛就在昨天。
行云流水：比喻自然不拘执〔多指文章、 唱歌等〕。使用错误。
第三十二页，共65页。
七、看差异，防止混用 1、最近一段时间，在巴基斯坦发
生的一系列耸人听闻的恐怖事件， 再次给这个饱受社会动乱之苦的 国家敲响了警钟。
骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。
“文自韬己武的略抱〞负是。个并列关系的名词短语。如
果要让它作“英雄人物〞的定语，必须在之 前加上“具有〞之类的词。
第七页，共65页。
检测分析
1.错 方寸之地：方寸：指人的心；原指很小的地方， 用来指人的心。
2.对 相形见绌：和同类的事物相比较，显出缺乏。
3.错 无所不为：指什么坏事都干或者干尽了坏事。
4.错 耳提面命：应指对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤 恳切。多形容长辈的教导热心恳切。
第二十六页，共65页。
相关成语
肝胆相照〔只能作谓语或 定语，不能作状语〕
妄自菲薄、出奇制胜、漠 不关心、接踵而至、谆谆
教诲〔不能带宾语〕
第二十七页，共65页。
六、看词义，防止望文生义
熟语的意义是约定俗成的，而且 大多有一定的典故，加之有些熟语中 的语素含有生僻义，这就造成了熟语 理解上的难度。如果我们对熟语意义 不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过， 就极易造成望文生义的错误。
第四十二页，共65页。
十、看两可,防止片面理解
1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷， 干起活来一点也不比年轻人差。
短小精悍：①形容人个儿矮小却精明强悍；②形容
文章或发言简短而有力。使用正确。
7、时间真如行云流水，申奥成功的情 景仿佛就在昨天。
行云流水：比喻自然不拘执〔多指文章、 唱歌等〕。使用错误。
第三十二页，共65页。
七、看差异，防止混用 1、最近一段时间，在巴基斯坦发
生的一系列耸人听闻的恐怖事件， 再次给这个饱受社会动乱之苦的 国家敲响了警钟。
骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。
“文自韬己武的略抱〞负是。个并列关系的名词短语。如
果要让它作“英雄人物〞的定语，必须在之 前加上“具有〞之类的词。
高考成语专题PPT课件
【解析】“久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实 行，后指长期借用而不归还。含贬义，此处属望文 生义。
类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代 价而得不到好处。 ３．七月流火：指大火星西行，天气转凉，现代多误用 于形容天气炎热。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．因人成事：依靠别人把事情办好。 7．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进， 达到了高深的地步。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深句中误用为看见 高山觉得自己很渺小 .
（2013安徽）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福 感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进 程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 B.《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食 类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构 造，带给观众焕然一新的审美感受。 C.如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、 相互模仿、共同存在的现实善下，图文关系正在成为中外 学者共同关注的跨学科研究热点。 D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有 针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心 理问题在萌芽状态及时得到解决。
2014
高考语文复习专题 ——
2013-08-26
成语“高”手
小华在作文簿上写道：我的家有爸爸妈妈和我 三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各 奔前程，晚上又殊途同归。出门前，我那徐娘半老的 妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个 糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴 而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝 人寰。我们 一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参 观的人多到豺狼当道草木皆兵，害的我们一家骨肉分 离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找 到差点认贼作父的我。困兽之斗中，我们螳臂当车力 排众议推已及人挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢 笑的 全家福。
类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代 价而得不到好处。 ３．七月流火：指大火星西行，天气转凉，现代多误用 于形容天气炎热。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．因人成事：依靠别人把事情办好。 7．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进， 达到了高深的地步。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深句中误用为看见 高山觉得自己很渺小 .
（2013安徽）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福 感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进 程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 B.《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食 类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构 造，带给观众焕然一新的审美感受。 C.如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、 相互模仿、共同存在的现实善下，图文关系正在成为中外 学者共同关注的跨学科研究热点。 D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有 针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心 理问题在萌芽状态及时得到解决。
2014
高考语文复习专题 ——
2013-08-26
成语“高”手
小华在作文簿上写道：我的家有爸爸妈妈和我 三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各 奔前程，晚上又殊途同归。出门前，我那徐娘半老的 妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个 糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴 而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝 人寰。我们 一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参 观的人多到豺狼当道草木皆兵，害的我们一家骨肉分 离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找 到差点认贼作父的我。困兽之斗中，我们螳臂当车力 排众议推已及人挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢 笑的 全家福。
高考复习成语运用专题讲解 PPT精品课件(共46张)
辨析：从感情色彩上看，“处心积虑”，意即千 方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的 领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了 贬词褒用的错误。
（8）五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研 成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是 密不可分的。
辨析：“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。 它不是贬义词，所以在这个句子中使正确。
二、成语中错别字类型
1、同音字误用 • 2、形近字误用
•
类型举例
（1）改正下面成语中的四个错别字。 乘风破浪 中西合壁 轩然大波 契而不舍 无解可击 千锤百炼 心往神弛 开天辟地
中西合壁 （中西合璧） 无解可击 （无懈可击） 契而不舍（锲而不舍） 心往神弛（ 心往神驰）
（2）下列词语中都没有错别字的一组是（ A. 泌人心脾、正襟危坐、莫名其妙 B. 不屈不挠、轻而易举、迥然不同 C. 重蹈覆辙、惊心动魄、正重其事 D. 登峰造极、吹毛求痴、狼狈不湛
• 答案：B。 解析： A.沁人心脾 D.吹毛求疵 狼狈不堪 C.郑重其事
）
（3）生活中应该尽量避免写错别字。下列句中画线 处的成语书写正确的是哪一项（ ） A. 王医生治好了我父亲的气喘病，真是妙首回春啊！ B. 退休后，您就可以在家尽享天沦之乐了。 C. 王刚从小就喜欢下棋，比赛得奖之后就更是乐此 不疲了。 D. 为了核实一个数据，他曾经通霄达旦地查找资料
注意如下成语的运用
• • • • • • • • • “甚嚣尘上”只用来指言论、传闻嚣张； “风度翩翩”一般只形容行为举止洒脱优美； “秋毫无犯”只用来比喻军纪严明； “汗牛充栋”比喻书多； “稍纵即逝”用来形容机会和时间； “巧夺天工”用于描述人工制作的东西； “美轮美奂”用来修饰高大的建筑物； “阳春白雪”“下里巴人”用于形容文学艺术； “青梅竹马”“破镜重圆”“相敬如宾”则用于男女尤其夫 妻间； • “豆蔻年华”“巾帼英雄”“蕙质兰心”“倾国倾城”只 用于女性。
高考语文专题复习 正确使用词语熟语PPT课件
考情分析
1．命题形式：考查形式稳定，主要是单项选择题
(22．)看从角色色彩，(上忌辨4敬析选谦失1当 )，要求选出使用恰当或不恰当的一项。
４句、中白 用云于深修2处饰．有“人田家园命（生活题”属特望文）生点义。：(1)考查重点明确。一是熟语中的
成语是考查重点，二是考查的误用类型一般集中 A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣
门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
【解析】A项，“对于”应改为“对”，“对于”指引进对象或事物的关系者。 “对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此这句 话中只能用“对”。B项，釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从 根本上”语义重复，应删去“从根本上”。C项，“积淀”指积累沉淀。合乎 语境。D项，惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊。在这里 形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻”。 【答案】C
方面。 C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继
A．早已高调宣布退休的达赖再次向其信徒发出号召，鼓动信徒参与“自
性和意义的整体性等特征。
(2)所考熟语一般是常用且易误易混的。尤其突出 会影响正常水平的发挥。
此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，
“三不辨”(不辨词义、不辨对象、不辨色彩)、 5、相逢何必曾相识 （
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与 “无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因 此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异， 用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使 用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者有的 故意贬词褒用，或褒词贬用，考生要注意辨析。
2025届高考语文复习：专题-成语课件
指事物正在发展，尚未到达止境。含有“正 在”之意，不能说“正/正在方兴未艾”。
纷至沓来
形容纷纭到来，连续不断地到来。含有“纷 纭、连续”之意，不能说“连续不断地纷至 沓来”。
可歌可泣 口若悬河
值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英 勇悲壮的感人事迹。含有“值得”之意，不 能说“值得可歌可泣”。 讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会 辩，口才很好，口齿伶俐。含有“说、讲” 之意，不能说“口若悬河地说”。
意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨 结构；形容人的技艺高深，得心应手，已 经到达非常纯熟的地步。
下里巴人 万人空巷
注意，指的不是什么人，本指战国时代楚 国民间流行的一种歌曲，现在常比喻通俗 的文学艺术。
多同学认为指的是没有人，其实，指的是 由很多人，比喻家里的人都从巷里出来了， 多形容庆祝、欢迎等盛况。
文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷， 写作技能纯熟。
弹冠相庆
指一人当了官或升了官，他的同伙也互相 庆贺将有官可做。贬义词。
汗牛充栋
指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋 顶；用来形容藏书非常多。
言传身教 目无全牛
本义是指上面的人怎样做，下面的人就跟 着怎么做，后比喻上级的言行很大地影响 着下属；含贬义。
开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小 事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。
“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意。说话 者要表达的意思是“不认为错”，可用“不以为非”。
那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的莘莘学子。
形容人群拥挤，连续不绝。
笔走龙蛇 犹豫满志 望尘莫及
形容书法笔势雄健活泼。
形容对自己的现状或取得的成绩非常得意。 只能用于人成功之后的得意神态。 只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不 上，形容远远落后。
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2．(2017 年高考全国课标卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的 一项是(3 分) 导学号 00774225 ( A)
①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工 般的美景，又能 ．．．． 让你领略多姿多彩的异域风情。 ②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档 电器也不再望尘莫及 了。 ．．．． ③他在学习上坚持博学审问 ，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力， ．．．． 终于取得了突出的成就。
1．(2017 年高考全国课标卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的 一项是(3 分) 导学号 00774224 ( B)
①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓 ，继续以高昂的士气、振奋的精神、最 ．．．． 佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 ②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长 的精 ．．．． 品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。 ③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不 ．．． 穷 ，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。 ．
结论：所考成语，都是四字格成语，无重复考查现象。
成语题高考走势
题型改为组合性成语使用选择题，即设计6个含 有成语的句子，每句字数大致相同，其中有三句 成语使用正确，三句使用不当，让考生把正确的 题 组合项选出来，表述为“下列各句中加点成语的 型 使用，全都不正确的一项是”。其实，这一题型 仍是2013年以前题型的变种，只是增加了阅读与 识别量而已。
3．(2017 年高考全国课标卷Ⅲ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的 一项是(3 分) 导学号 00774226 (D)
①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制 订一套行之有效 ．．．．的激励机制和创新协同机制。 ②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过 各种途径得到的模型已经汗牛充栋 ．．．．，整整一间屋都摆满了。 ③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很 多，再加上其追随者大都等而下之 ．．．．，以致他的学术地位一直不高。
已经考过的成语(课标卷5年)
年别 题别 课标Ⅰ 考过的成语
重整旗鼓
守正不阿
意味深长
踌躇满志
层出不穷
万无一失
2017
课标Ⅱ巧夺天工充耳不闻 Nhomakorabea望尘莫及
左支右绌
博学审问
温文尔雅
课标Ⅲ
行之有效
乐不思蜀
汗牛充栋
滥竽充数
等而下之
滔滔不绝
年别
2016
已经考过的成语(课标卷5年) 题别 考过的成语 举重若轻 光怪陆离 改换门庭 课标Ⅰ 并行不悖 空谷足音 奉为圭臬 目不交睫 厝火积薪 筚路蓝缕 课标Ⅱ 讳莫如深 安步当车 苦心孤诣 浩如烟海 刮目相看 一言九鼎 课标Ⅲ 按图索骥 笔走龙蛇 涣然冰释
已经考过的成语(课标卷5年) 年别 题别 课标Ⅰ 课标Ⅱ 课标Ⅰ 老谋深算 故步自封 义不容辞 考过的成语 深思熟虑 墨守成规 责无旁贷 深谋远虑 抱残守缺 当仁不让
2015
2014
课标Ⅱ 课标Ⅰ
防患未然
振振有词 平分秋色 栉风沐雨 侧目而视
防微杜渐
浩如烟海 风姿绰约
未雨绸缪
电光火石 分庭抗礼
2013 课标Ⅱ
• [解析] ①“行之有效”指某种方法或措施已 经实行过，证明很有效用。使用正确。② “汗牛充栋”形容藏书很多。与“模型”不 符。③“等而下之”即由这一等逐级往下。 指跟某一事物比较起来更差。使用正确。④ “乐不思蜀”指很快乐，不思念蜀国。比喻 在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境 中去。使用正确。⑤“滥竽充数”比喻没有 真才实学的人混在内行人之中，以次充好。 与句意中“广告”不符。⑥“滔滔不绝”形 容话很多，说起来没个完。与句意中“脏空 气”不符。
• [解析] ①“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。 形容技艺十分巧妙。不能用来形容大自然山水。张 冠李戴。②“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过 扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。望文 生义。③“博学审问”指要广博地学习，详细地求 教。使用正确。④“充耳不闻”指塞住耳朵不听。 形容有意不听别人的意见。使用正确。⑤“左支右 绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。 指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。 使用正确。⑥“温文尔雅”形容人态度温和，举动 斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣， 没有闯劲。不合语境。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》 ，徜徉其间，峰峦叠 峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀 。 ．．．． ⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管，使得滥竽充数 ．．．． 的广告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹· 罗斯嘉德发明的 “ 雾霾塔 ” 是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装 置，脏空气滔滔不绝地 从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。 ．．．．． A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥
• [解析] ①“重整旗鼓”比喻失败之后，整顿 力量，准备再干。成语的意义与“再创佳绩” 相矛盾。②“意味深长”指意思含蓄深远，耐 人寻味。使用正确。③“层出不穷”指接连不 断地出现，没有穷尽。使用正确。④“守正不 阿”指处理事情公平正直，不讲情面。不符合 语境。⑤“踌躇满志”形容对自己取得的成就 非常得意。此处用来形象对未来的态度，张冠 李戴。⑥“万无一失”指非常有把握，绝对不 会出差错。常与易丢失或者易出错的事物搭配 使用。使用正确)
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正 ．． 不阿 ，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。 ．． ⑤国家战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来 踌躇满志 ，跃跃欲试。 ．．．． ⑥目前， 快递业已经成为一个不可忽视的行业， 快递服务虽不能说万无一失 ， ．．．． 但的确为百姓生活提供了极大的便利。 A．①③⑥ C．②③⑤ B．①④⑤ D．②④⑥
④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见 总是充耳不闻 ，所以常常受到大家的批评。 ．．．． ⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新 知识，被弄得左支右绌 ，狼狈得很。 ．．．． ⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅 的节目走红，引起社会广泛关注，节 ．．．． 目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 A．①②⑥ C．②③④ B．①③⑤ D．④⑤⑥