叶浩生《心理学通史》【课后习题】(第6章 构造心理学)【圣才出品】

第6章构造心理学
课后习题和详解
1．简要阐述构造心理学的思想渊源。

答：（1）哲学背景
①经验主义和联想主义传统的熏陶
a．经验主义的代表人物休谟坚持复杂的观念是由简单的感觉构成的，铁钦纳把意识经验分析为简单的感觉、意象等元素，并再由这些元素构成复杂的意识经验的做法，与休谟的思想如出一辙。

b．在联想律问题上，詹姆斯·穆勒只承认接近律是联想的主律，而把因果律、相似律和对比律均纳入这一主律之中。

铁钦纳也像穆勒一样，认为所有的联想律都可以还原为接近律。

②经验批判主义的影响
a．在心理学的对象上，铁钦纳用阿芬那留斯的独立经验和从属经验的区分，代替冯特的直接经验和间接经验之区分，主张心理学应该研究依赖经验者的经验，物理学研究不依赖经验者的经验。

b．在回答心理“是什么”的问题时，铁钦纳提出的“心理元素说”也是以马赫的“要素说”为理论基础的。

（2）心理学背景
铁钦纳的构造心理学是对冯特内容心理学的继承和发展，甚至是内容心理学的极端化。

铁钦纳是冯特的直接授业弟子，也是冯特著作的主要英译者之一，因而他深受冯特的影响。

在心理学的一般观点上，他接受了老师冯特的内容心理学思想，坚持心理学的实验方向，
并很快在康奈尔大学形成了以他为首的构造心理学派。

然而，较之于冯特而言，铁钦纳更加注重心理内容，注重人类心理的一般规律的研究。

因而铁钦纳的构造心理学是内容心理学的极端发展。

正因为如此，构造心理学与当时在美国的机能心理学形成鲜明的对立。

机能心理学继承了意动心理学的思想，重视心理机能而非心理内容，特别注重心理活动在适应环境中的作用，以及个人心理能力上的差异。

究其实质，二者的对立是欧洲的内容心理学与意动心理学之争在美国的自然继续。

构造心理学正是在与机能心理学的对立和争论中得以形成和发展。

铁钦纳在1898年发表的《构造心理学的公设》一文中，阐述了构造心理学的基本立场和主张，正式提出了“构造心理学”与“机能心理学”这两个对立的名称，进一步阐明了二者的关系。

他主张，实验心理学应该以分析心理的构造为主要目的，机能心理学虽然有用，但必须建立在构造心理学的基础之上，好比生物科学的生理学要建立在形态学的基础之上一样。

铁钦纳强调心理学的基础研究无可厚非，但他明知心理学在人格、学习等领域的进展，明知心理学的应用价值，却拒绝探究实践知识，拒绝涉猎其他领域，这是导致构造心理学短命的最大弱点。

2．对铁钦纳来说，心理学应该是一门什么性质的学科？其研究对象是什么？
答：（1）心理学的性质
铁钦纳坚持心理学是一门科学。

他的目标就是建立一门真正独立的科学心理学，而科学心理学的核心是实验室研究。

所以，铁钦纳主张的心理学是科学心理学或实验心理学，在他的心目中，科学心理学是一门基础科学，属于自然科学的范畴，以实验室研究作为主要的资料来源。

为了确保科学心理学的纯粹性，铁钦纳主张，心理学应该研究心理或意识内容本身，不应该研究其意义或功用。

他强调，实验心理学主要研究正常人的心理领域，既不管治疗精神病，也不管改造个人和社会。

（2）心理学的研究对象
铁钦纳同意冯特的主张，认为心理学的对象是经验。

他不同意冯特关于直接经验和间接经验的区分，而宁愿接受经验批判主义者阿芬那留斯关于独立经验和从属经验的学说，认为心理学和物理学都直接地研究经验，只不过是从不同的观点来考察人类的经验。

物理学研究不依赖经验者的经验，而心理学则研究依赖经验者的经验。

铁钦纳在确定了心理学的研究对象之后，进一步区分了经验、心理、心理过程和意识之间的关系，并最终把心理学的研究对象锁定在意识之上。

3．铁钦纳所规定的心理学的三大任务是什么？
答：心理学的任务就是分析和说明心理过程构成的元素以及它们互相结合的方式和规律，解释心理过程产生的机制。

（1）心理学研究什么：意识经验和心理过程最基本的元素有三种，即感觉、意向和情感；
（2）怎样研究心理学：他赞成传统的联想主义。

仅用联想来说明心理元素结合的问题，并将接近律作为其联想的基本规律；
（3）为什么研究心理学：不仅要描述心理，而且要求解释心理过程。

4．关于心理元素是如何结合的问题，铁钦纳与冯特有何不同？
答：（1）冯特认为，任何复杂的心理现象都是心理元素结合而成的，他把由简单的心理元素结合而成的产物称为心理复合体。

不过，心理复合体的特性并不由各种心理元素的属性简单相加，而是表现出自身的特性。

冯特用联想、统觉和几种心理复合规律来说明心理元素是如何结合成复杂的意识状态的。

①联想是心理元素的被动的、消极的结合方式，联想的方式有以下几种：
a．融合即把若干个不同的心理元素结合成一个紧密的复合体，从这一复合体中很难再辨认出个别的心理元素；
b．同化指由当前的感觉联想到先前的印象；
c．合并指不同种类的感觉或情感共同组成一个复合体；
d．相继联想也就是记忆的联想，比如记忆过程，它把过去的感觉、情感回忆起来，并同现在的心理元素相结合。

这种联想包括再认和回忆两种形式。

②统觉
统觉是通过一个更为积极主动的心理过程，使进入意识的内容得到清晰的注意，能够理解这一内容和意义。

统觉不仅担负着把心理元素积极地综合为整体的重任，而且还被用来解释更为高级的心理分析活动和判断活动。

（2）关于心理元素如何结合的问题，铁钦纳只说联想而不说统觉，认为统觉并无实际益处。

他引用休谟的一名话：“联想对心理学的作用就如引力对物理学的作用。

”虽然铁钦纳承认过去传统心理学所确定的联想律，如频因律、近因律、相似律和接近律等，但他又认为所有的联想律都可以还原为接近律。

他认为通过接近联想，首先把两个同类元素结合在一起，然后把两个以上的同类元素结合在一起，其次再把不同种类的基本心理过程结合在一起。

5．何谓实验内省法？简析铁钦纳使用此方法的功与过。

答：（1）实验内省法是由冯特最早提出并使用的，这种技术是用来研究意识过程的。

实验内省法是指把被试置于标准的、可以重复的情境之中，在实验控制的条件下观察自我的心理过程，以消除传统的主观内省所带来的不利影响。

为了产生有效的内省，冯特为实验内省法制定了几条规则：
①让被试了解自我观察的时间，做好心理准备；
②被试必须把注意力集中于内部的心理活动，避免各种无关刺激的影响和干扰；
③必须严格控制实验条件，使自我观察的过程能重复进行以便于验证；
④经常变换刺激条件，以便被试把刺激和自身的心理过程分离开，从而对心理内容产生一个普遍的描述。

（2）在心理学的研究方法上，铁钦纳继承了冯特的基本思想，坚持采用实验内省法。

只是，铁钦纳对内省法的使用比冯特更加严格而且复杂。

①在实验者的选择上，铁钦纳要求实验者必须经过专门的内省训练，坚决反对使用未受过训练的观察者；
②他要求参加实验的内省法必须在情绪良好、精神饱满和身体健康时进行自我观察，内省时的周围环境必须安适，无干扰；
③最重要的是内省者必须客观、准确地描述意识状态自身，而不是去描述刺激物；
④在内省法的应用范围方面，铁钦纳打破了冯特的限制，由只用来研究简单的心理过程推广运用到思维、想象等高级的心理过程。

从铁钦纳的上述主张可以看出，铁钦纳的实验内省法比冯特有更高的发展和定型化。

利用这种严格控制条件的实验研究，铁钦纳带领其学生取得了一些有益的研究成果。

在晚年，铁钦纳对内省法的使用变得宽容一些。

他发现允许未经过训练的内省者简单地描述他们的现象学的经验，可能是一种重要的信息来源。

也就是说，相信来自非科学的“观察者”的日常经验报告的表面价值，可能导致重要的科学发现。

不幸的是，铁钦纳在他和他的学生能够研究这种可能性之前就去世了。

6．什么是刺激错误？其本质是什么？
答：（1）含义：把心理过程与被观察的对象即刺激相混淆，这种错误就是“刺激错误”。

内省者所做的最糟糕的事情就是给他们内省分析的对象命名。

例如，呈现给观察者一个苹果，那么他的任务将是描述这个物体的颜色和空间特征，如果说出这是一只苹果，则犯了铁钦纳所谓的刺激错误。

（2）本质：刺激错误本质就是让被试报告的是感觉，而不是知觉，只要求报告自己的意识经验而不许涉及外部现实。

7．对照并比较冯特和铁钦纳的心理学观。

答：冯特是构造主义的创始人，铁钦纳是构造主义的代表人物，他们在很多方面都是提出了相同或相似的观点，但也有不同。

（1）心理学的对象
冯特和铁钦纳都认为心理学的对象是经验，但他们看待经验的观点不同。

冯特把经验分为直接经验和间接经验，他认为心理学应该研究直接经验；铁钦纳接受经验批判主义者阿芬那留斯关于独立经验和从属经验的学说，认为心理学可以看作从属于经验的个体，即心理学研究依赖经验者的经验。

（2）心理学的性质
冯特和铁钦纳都主张心理学是一门科学。

冯特虽认为心理学是一门独立的科学，但他并不主张心理学和哲学的彻底分离；在铁钦纳的心目中，科学心理学是一门基础科学，属于自然科学的范畴，以实验室研究作为主要的资料来源。

为了保证科学心理学的纯粹性，铁钦纳主张，心理学应该研究心理或意识内容本身，而不应该研究其意义或功用。

（3）心理学的方法
冯特和铁钦纳都主张采用实验内省法，只是铁钦纳对内省法的使用比冯特更加严格而且。