少儿播音主持培训(ppt)

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少儿播音主持课件

少儿播音主持课件
少儿播音主持课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学特色 • 教学成果展示 • 学习少儿播音主持的好处
01
课程介绍
课程目标
1 2 3
提升语言表达能力
通过专业的播音主持训练,改善儿童的语言表 达能力和语音语调,培养良好的语言习惯。
培养思维能力
播音主持要求思维敏捷、口齿伶俐,这种能力 可以潜移默化地影响孩子的思维方式和表达能 力。
模拟主持
通过模拟主持真实场景,让学 生学会如何进行现场主持和采
访。
实景演练
在真实的环境中进行演练,让学 生熟悉实际工作环境和流程。
经验分享
邀请专业主持人进行经验分享和交 流,让学生了解行业现状和发展趋 势。
名师亲少儿进行辅导和音主持名师亲自授课,让学生获得更专业的指导和
时间把控
培养孩子们对时间的把控能力,让他们能够在有限的时间内完成 既定的表演任务。
03
教学特色
针对少儿的生理和心理特点进行教学
语音基础
针对少儿发音不准、吐字不清等问题,通过专业训练,帮助孩子掌握正确的普通话语音。
语言表达
根据少儿的理解能力和表达能力,培养孩子的口头表达能力,提高孩子的自信心和表现力 。
学生在参与社会活动时,能够运用所学的播音主持技能,担 任主持人、朗诵嘉宾等角色。
社会责任感
学生在活动中表现出强烈的社会责任感,关注社会热点问题 ,传播正能量。
05
学习少儿播音主持的好处
提高语言表达能力
语言表达能力是少儿播音主持学习的重要能力之一,通过专 业的训练,可以提高孩子的口语表达能力和语音水平,使其 说话更加清晰、流畅。
情感表达
教授孩子们如何通过语调和语速来表达不同的情 感,如喜悦、悲伤、愤怒等。

小主持人培训ppt课件

小主持人培训ppt课件
响的屁
12
13

大家好,我是聪明活泼
的小猴子淘淘,我六岁了,
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了,我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们,我喜欢你
们,希望我能成为你们的好
朋友
14
大家好,我是温 柔可爱的小兔拜拜, 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们,让我们成为好 朋友吧。
表情训练三10表情训练四4难过伤心的表情自己心爱的玩具丢失了11表情训练五5开心高兴的表情我丢失的心爱玩具又找到了12表情训练六6尴尬害羞的表情你在安静的课堂上放了个很大家好我是聪明活泼的小猴子淘淘我六岁了我的家在风光秀丽的花果山上
小主持人 培训班
1
2
口腔发音器官趣味训练操
1、口腔动程训练:大老虎,嘴巴大, 啊呜,啊呜, 啊呜—— 百兽之王我最大。
24
鲜花、奶奶、大树、阳光
25
美丽、舞蹈、骄傲、 善良、享乐
26
绕口令小练习
小华和胖娃 小华和胖娃,两人种花又种瓜, 小华会种花不会种瓜,胖娃会种瓜不会花, 小华教胖娃种花,胖娃教小华种瓜。
27
3
2、气息训练(保持气息) 让小朋友用口、 鼻深吸一口气,
让其在腹中保持一会, 然后从嘴里缓缓吐出
4
气息训练
练习拉长音 游戏:开火车
5
开火车
小板凳,摆一摆, 小朋友们坐上来, 我们的火车就要开, 我做司机把车开 轰隆隆,轰隆隆
呜……
6
表情训练一
1、讨厌的表情: 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
15
向妍霓(霓霓老师)

播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片

播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片

他们的领导力和组织协调能力。
THANK YOU
感谢观看
3
发掘和培养优秀播音主持人才
通过公开课的选拔和后续培养,发掘具有潜力的 少儿播音主持人才,为广播电视事业输送新鲜血 液。
课程内容及安排
语言基础训练
包括普通话发音、语音语调、语 速控制等方面的训练,帮助少儿
打下坚实的语言基础。
表达能力培养
通过绕口令、儿歌、故事表演等 形式,培养少儿的表达能力,提 高其语言流畅度和表现力。
发声器官训练
通过呼吸练习、口腔操等方法锻炼发 声器官。
语言表达技巧及规范
01
02
03
普通话语音规范
掌握普通话语音基础知识, 如声母、韵母、声调等。
语言表达技巧
学习运用重音、停顿、语 调等技巧增强表达效果。
节目主持用语规范
熟悉节目主持常用词汇和 表达方式,注意用语准确 性和规范性。
情感传递与感染力培养
下一阶段学习计划安排
01
深化语音基础训练
通过更复杂的绕口令、贯口等练习,进一步巩固和提高孩子们的语音基
础。
02
增强表达能力培养
通过演讲、辩论等形式,引导孩子们深入思考并表达自己的观点,提升
他们的逻辑思维和表达能力。
03
拓展舞台表现机会
组织孩子们参加各类主持、表演等活动,让他们在实践中不断提升自己
的舞台表现力和自信心。同时,鼓励孩子们自主策划和组织活动,培养
情感表达技巧
01
学习通过声音和表情传递情感,增强感染力。
情境模拟训练
02
通过模拟不同情境进行情感表达训练,提高应变能力。
观察力与同理心培养
03
培养观察力和同理心,更好地理解他人情感,从而做出恰当的

少儿播音主持培训(精编课件).ppt

少儿播音主持培训(精编课件).ppt

发音练习
Excellent courseware
一、声母bpm发音练习。
(一)双唇音b p m 这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇,所以叫双唇音。
步兵(b—b—) 北边(b—b—) 奔波(b—b—)
壁报(b—b—) 背包(b—b—) 冰雹(b—b—)
炮兵和步兵(b、p、m) 炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。
Excellent courseware
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫, 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽, 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
Excellent courseware
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝, 跑到布铺买布做长袍, 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补, 再跑到布铺买布补长袍。
Excellent courseware
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi), 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng)
花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī)
灰(huī) 飞(fēi) 去(qù), 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi)
Excellent courseware
二、声母f发音练习。
(一)唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇,所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里磨擦而出, 声带不颤动。 例如: 丰富(f—f—) 发奋(f—f—) 方法(f—f—) 肺腑(f—f—) 仿佛(f—f—) 非凡(f—f—) 纷飞(f—f—) 防范(f—f—)

小主持人培训课件(PPT 38张)

小主持人培训课件(PPT 38张)

第二课 普通话
轻声:
我的 他的 偷偷地 睡了 吃了 微笑着 去吧 得了吧 沉吗 还早呢 弟弟 奶奶 太太 星星 桌子 燕子 帽子
小狗儿 宝贝儿 瓜子儿 水
儿化:小孩儿
珠儿 小刘儿
第二课 普通话
儿化音绕口令:
进了门儿,倒杯水儿,喝了两口运运
气儿。顺手拿起小唱本儿,唱了一曲 儿又一曲儿,练完嗓子练嘴皮儿。绕 口令儿,练字音儿,还有单弦牌子曲 儿,小快板儿,大鼓词儿,越说越唱 越带劲儿。
小主持人培训课程
第一课 解放天性

解放天性的具体训练方法林林总总,每 种不同的训练方法又不会是单一地提升学 生的某一种具体能力,但不同的训练方法 也应该有不同的侧重和指向性,教师在指 导学生训练的同时,也应该“因人而异”、 “对症下药”,针对不同学的不同问题侧 重相应的训练。
第一课 解放天性
如何解放天性? 1.集中注意力的无实物练习(无实物练习是表演 基础教学中重要的训练方法之一,使学生在无实 物的状态下,按照一定的规定情境里,有效地组织 有逻辑的、有顺序的舞台行动 ) 2.发挥想象力的即兴表演(播音与主持专业的学 生,可以在训练的时候,充分发挥想象力,调动 身边可以利用的一切物品作为道具,自己通过想 象来设定场景、人物、对白、剧情走向,在当众 状态下自然地去再现生活。 )
第二课 普通话
按普通话四声的调值念下面的音节。
一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì 辉 回 毁 惠 huī huí huǐ huì 风 冯 讽 奉 fēng féng fěng fèng 飞 肥 匪 费 fēi féi fěi fèi 通 同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng 迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù

小学生主持人培训ppt课件

小学生主持人培训ppt课件
呜……
.
13
表情训练一
1、讨厌的表情: 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
.
14
表情训练二
2、害怕、不安的表情 你遇到一只凶狠狠狡猾的 大灰狼。
.
15
表情训练三
3、惊讶的表情 和小伙伴在操场上玩耍时, 看到飞碟。
.
16
表情训练四
4、难过、伤心的表情 自己心爱的玩具丢失了
.
17
表情训练五
5、开心、高兴的表情 我丢失的心爱玩具又找到了
.
18
表情训练六
6、尴尬、害羞的表情 你在安静的课堂上放了个很
响的屁
.
19
.
20

大家好,我是聪明活泼
的小猴子淘淘,我六岁了,
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了,我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们,我喜欢你
们,希望我能成为你们的好
朋友
.
21
大家好,我是温 柔可爱的小兔拜拜, 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们,让我们成为好 朋友吧。
小播音员小主持人——运用语言
.
3
怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的?(用手摸一摸) 不大喊大叫,不长时间用嗓
(过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害) 保持口腔干净、清洁,不吃辛辣刺激的食物 多喝水,注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和,语气平缓
.
4
播音的要求 1、发音正确,吐字正确。用标准的
普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古 诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句,朗读清晰完整。

(2024年)少儿播音主持公开课ppt课件

(2024年)少儿播音主持公开课ppt课件
任务难度
根据孩子们的年龄和认知水平,设置不同难度的任务,逐步引导他们 学会面对挑战和解决问题。
2024/3/26
20
分享交流经验心得
2024/3/26
分享内容
鼓励孩子们分享自己在完成任务过程中的经验、感受和收获,以 及遇到的困难和解决方法。
交流方式
通过小组讨论、全班分享等方式,让孩子们充分交流、互相学习, 培养他们的倾听和表达能力。
10
03
节目策划与主持实践
Chapter
2024/3/26
11
节目类型及特点分析
少儿新闻类节目
以传递信息、引导舆论为主要目 的,内容贴近少儿生活,形式活
泼生动。
少儿综艺类节目
以娱乐、游戏、互动为主要形式 ,注重参与性和趣味性,培养少
儿综合素质。
少儿访谈类节目
以对话、交流为主要形式,引导 少儿表达观点、分享经验,提高
家长应与孩子共同制定学习计划,鼓励孩子坚持练习, 培养孩子的自信心和表达能力。
2024/3/26
24
亲子互动游戏设计
通过亲子互动游戏,可以增加孩子对播音主持学习的兴趣,提高孩子的参与度和积 极性。
可以设计一些有趣的绕口令、角色扮演、情景模拟等游戏,让孩子在游戏中锻炼口 语表达能力和应变能力。
2024/3/26
少儿播音主持公开课ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 节目策划与主持实践 • 舞台表现力培养与提升 • 合作与团队精神培养 • 家长参与及亲子互动环节
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26

少儿播音主持试讲课件

少儿播音主持试讲课件

第四部分:实战演练
1
组织状况突发时的应变演练
2
练习如何在问题出现时灵活应对,保持
流程顺畅。
3
组织节目演练
通过实际演练来提高主持的能力和信心。
组织与嘉宾互动演练
演练主持与嘉宾互动的技巧,使交流更 加自然和愉快持应具备的关键要素。
2 今后的进一步发展方向
PPT少儿播音主持试讲课 件
PPT少儿播音主持试讲课件,通过本课件了解少儿播音主持的关键要素和技巧, 以及实践演练的步骤和总结。
第一部分:自我介绍
自我介绍
给目标受众群体介绍自己的名字、年龄,以及个人独特魅力。
目标受众群体
了解自己的受众是谁,以便能够更好地与他们沟通。
个人经历与特长介绍
分享一些个人经历和特长,让受众更了解自己的资质。
分享个人对于播音主持发展的计划与目标。
3 Q&A时间
留出时间回答听众的问题,互动交流。
第二部分:播音要素及技巧
1 发音要点
2 语速与节奏掌握
3 音量与音色调节
讨论正确的发音,包括清 晰而准确地表达每个音节。
探讨如何根据不同节目的 风格和需求来调整语速和 节奏。
介绍如何在不同情况下调 整音量和音色,以维持听 众的关注。
4 情感表达
分享如何在播音中传递情感,使演讲更生动 有趣。
5 咬字与服装形象
探讨清晰咬字的重要性,并讨论适合播音主 持的服装形象。
第三部分:节目规划与主持技巧
节目类型介绍
介绍不同类型的节目,包括访谈、表演、互动 等。
应变技巧与场合适配
分享如何应对突发情况,并适应不同的场合要 求。
节目规划与创意
讲解如何规划一个有趣而吸引人的节目,包括 内容和流程的设计。

播音主持少儿口才公开课PPT课件

播音主持少儿口才公开课PPT课件

04 Part
情商互动
11
情商互动
x凤凰飞 x凤凰飞 x凤凰飞完了x凤凰飞 ... 接龙练习

12
谢谢!
THANK YOU
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13
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
14
接下来请同学们自己做一个自我介绍,让大家都认识你吧!
主持人基本的站姿
男生的站姿:双脚脚后跟并 拢,脚尖分开,形成小八字 步。
女生的站姿:左脚自然站立 ,右脚脚跟紧靠左脚足弓处 ,称右丁字步。
站姿的上体要求: 收腹、挺胸、立腰,双臂自然下垂,两眼平视前方,面带微笑。
02 Part
口部操和绕口令
6
口部操
环绕地球 绕舌
左右顶舌绕牙齿转圈圈
小木鱼 弹舌
练习舌的力度,有助 于发音的准确性
放鞭炮 双唇打响
舌尖顶住硬腭 用力弹开
综合训练
放鞭炮 小木鱼 骑摩托

2024版少儿播音主持公开课ppt

2024版少儿播音主持公开课ppt

表达能力提升方法
通过情境模拟、角色扮演等多样化练 习,锻炼学生的口头表达能力,提高 表达的清晰度和感染力。
2024/1/25
13
仪态仪表规范与塑造
2024/1/25
仪态仪表的基本要求
01
讲解站姿、坐姿、走姿等仪态规范,以及面部表情、手势等仪
表要求,帮助学生树立良好的形象。
仪态仪表训练方法
02
通过形体训练、舞蹈基础等课程,帮助学生塑造挺拔的身姿和
5
少儿播音主持特点及优势
内容贴近少儿生活,容易引起共鸣。
少儿播音主持优势
有利于培养少儿的语言表达能力,提高口语水平。
2024/1/25
6
少儿播音主持特点及优势
2024/1/25
01
有助于培养少儿的自信心和表现力, 增强心理素质。
02
能够拓宽少儿的视野,增加对社会 的认知和理解。
7
课程目标与期望成果
和表演,他们的口语表达能力、自信心和舞台表现力得到了显著提高。
28
学员心得体会分享
学到了什么
学员们表示,通过本次课程,他们不仅学习了播音主持的基本技巧和知识,还学会了如何在 舞台上自信地表达自己,如何与他人有效沟通等。
感受与体验
学员们纷纷表示,本次课程让他们感受到了播音主持的魅力,增强了他们的自信心和表现力。 同时,课程中的互动环节也让他们结识了新朋友,增进了彼此之间的友谊。
18
04 实战演练与案例分析
2024/1/25
19
模拟主持场景设置及角色分配
2024/1/25
场景设置
模拟真实的主持环境,包括舞台布 置、灯光音效等,让学员身临其境 地感受主持氛围。
角色分配

少儿播音主持课件

少儿播音主持课件
少儿播音主持课件
目 录
• 课程介绍 • 少儿播音主持基础知识 • 少儿播音主持实践训练 • 少儿播音主持中的情感表达 • 少儿播音主持的综合素质培养 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
培养孩子的语言表达能力
通过学习播音主持技巧,提高孩子的 语言表达能力,使他们能够自信地与 他人交流。
增强孩子的自信心
06
课程总结与展望
本课程总结
课程内容丰富
本课程涵盖了播音主持的基本技巧、语言表达、情感传递 等方面的知识,通过多种形式的练习和活动,帮助孩子们 提升口才和自信心。
实践机会多
课程中安排了多次模拟主持和表演活动,让孩子们在实践 中锻炼自己的播音主持能力,提升应对突发状况和现场互 动的能力。
注重个性发展
课程关注每个孩子的个性特点,通过个性化的指导和鼓励 ,帮助孩子们发挥自己的优势,弥补不足,提升个人魅力 。
对未来的展望
持续优化课程
希望未来能够进一步优化课程内容,引入更多新颖、有趣的教学 元素,提高课程的趣味性和实用性。
加强与实际应用的结合
加强与实际主持活动的结合,让孩子们在实践中更好地运用所学知 识,提升主持效果和观众体验。
教授正确的呼吸方法,如腹式呼 吸,帮助孩子掌握如何在播音时 保持稳定的气息。
语音基础
普通话发音
教授普通话的发音规则,包括声母、 韵母、声调等,让孩子能够正确发音 。
语音纠正
针对孩子的发音问题进行纠正,帮助 他们克服方言、口音等问题。
语言表达技巧
语速控制
指导孩子掌握适当的语速,让他们能够在播音时表达清晰、 流畅。
传递信息
情感是信息传递的重要手 段,通过情感表达,少儿 能够更好地传递情感和意 义。

少儿播音主持试讲课件

少儿播音主持试讲课件
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想放松身心,缓解紧张情绪。
积极的心理暗示
告诉孩子他们是最好的,让他们相信自己能够克服紧张,展现出最 好的一面。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
案例分析与实践指导
优秀少儿播音主持案例分享
案例一
01
小主持人表现力强,语言流畅,情感丰富,能够很好地掌控现
01
播音主持基础介绍
播音主持的定义与重要性
定义
播音主持是利用有声语言和副语 言,通过广播电视等传播媒介, 将信息传播给受众的一种创造性 的语言实践活动。
重要性
播音主持是信息传递的重要环节 ,能够塑造媒体形象,展现国家 文化软实力,对于社会文化的传 承和发展具有重要意义。
播音主持的基本要求
01
02
逻辑严密
在表达时,应注重内容的逻辑 性,合理安排段落和层次,使 信息更有条理地传达给听众。
语音训练的方法与技巧
口部运动
通过进行口部运动练习,如张口、合 口、鼓腮等,提高口腔灵活性,为语 音训练打下基础。
声音控制
通过练习发声、音高、音长等要素, 掌握声音的控制技巧,使声音更加悦 耳动听。
语调训练
通过模仿不同情感和语气的语调,培 养自然流畅的语调,增强表达的感染 力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
PPT少儿播音主持试 讲课件
目录
CONTENTS
• 播音主持基础介绍 • 语言表达与语音训练 • 少儿播音主持实战演练 • 心理素质与台风培养 • 案例分析与实践指导
REPORT

少儿播音主持精品PPT课件

少儿播音主持精品PPT课件
少儿播音主持
• 教学目标: • 1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。 • 2、 熟悉本班学生的情况,包括学生的基本
信息以及语言基础等。
• 3、使学生了解我们所学的课程的性质和意 义,激发学生的学习兴趣。
• 教学重点: • 1、何为“播音与主持”? • 2、激发学生的学习兴趣。 • 3、如何使自己成长? • 教学方法:讨论法、讲解法、说话法。
• 灰黑化肥灰会挥发发黑灰为 讳飞花化为灰 7.天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会 回飞;
• 灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
• 绕口令基本练习: • 1 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑;炮兵怕把标兵砰,标兵怕砰炮
兵炮。 • 2 我们要学理化,他们要学理发。 • 3 两个女孩都穿红,一个叫红粉,一个叫粉红。 • 不知是粉红扶红粉,还是红粉扶粉红。 • 4 牛郎年年恋刘娘,刘娘年年恋牛郎, • 牛郎恋刘娘,刘娘恋牛郎,郎恋娘来娘恋郎 • 5 正月里,正月正,姐妹二人去逛灯,大姐名叫粉红女,二姐名叫女
• 使自己更加自信 • 学会如何与别人沟通和交往 • 使自己的礼仪语言更加得体 • 使自己更加善于表现和表达 • 为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础 • 4、如何学习播音与主持? • 按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。 • 练习的方式:登台。
气息练习 • 1:“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反
现在的无法相比,现在,我们有这么好的条件。 我们一定要好好学习。
• 2.一直以来的不断实践和练习。
• 七、介绍专业知识。 • 1、 什么是播音与主持? • 播音与主持专业是“口耳之学”。 • 该专业最大的特点是实践性比较强,考生进入专业学习后,

少儿播音主持 PPT

少儿播音主持 PPT

表情: 自然微笑
坐姿: 双脚并拢 手放脚上 背挺直 平视前方
站姿: 脚并拢 脚跟并拢 脚尖成八字 手自然下垂 背挺直 平视前方
走姿: 中速 双眼平视前方 自然行走 切忌生硬
练嘴皮
小故事 :金蛋
p
b
老婆婆和老伯伯
复习声母表
搓脸:10秒
转颈:10次
松下巴:10秒
提颧quan肌: 10次
买饽饽(b、p)
白伯伯,彭伯伯 饽饽(bō bo)铺里买饽饽 白伯伯买的饽饽大 彭伯伯买的大饽饽 拿到家里给婆婆 婆婆又去比饽饽 不知白伯伯买的饽饽大 还是彭伯伯买了个大饽饽
动画欣赏
海底总动员
声母认读(1)
• 菠菜菠菜 b b b
山坡山坡 p p p 蘑菇蘑菇 m m m
冰棒碰瓶(b、p)
半盆冰棒半盆瓶 冰棒碰盆 盆碰瓶 盆碰冰棒盆不怕 冰棒碰瓶瓶必崩
蝗虫
红猩猩

爸爸抱宝宝(b p m)
爸爸抱宝宝 跑到布铺买布做长袍 宝宝穿了长袍不会跑 跑了八步就拉破了布长袍 布长袍破了还要用布补 再跑到布铺买布补长袍
少儿播音主持
模拟主持、朗诵、动画配音 寓言故事分角色讲述
说说自己喜欢的主持人
红果果和绿泡泡












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鞠萍姐姐
瘦不了
何炅
汪涵
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
董卿 朱军
主持人应该具备的条件Байду номын сангаас
仪态
良好的口语表达:气息、练嘴皮
仪态

少儿播音主持课件

少儿播音主持课件

少儿播音主持课件 Revised by Petrel at 2021武陵春少儿播音一.口部操、唇舌力量练习喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。

二.气息训练1.缩短吸气时间(急吸气),像要喊住突然发现远方走来的同学,然后缓慢地呼出。

2.吸足一口气,然后数词。

一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米……三.声母zcs训练z:滋zī灾zāi 赞zàn 憎zēng 总zǒngc:惨cǎn 策cè苍cāng 裁cái 雌cís:耸sǒng 塑sù笋sǔn 撕sī缫sāoz-c:紫菜zǐcài 座舱zuòcāng 早操zǎocāoz-s:走私zǒusī赞颂zànsòng 阻塞zǔsèc-z:操作cāozuò嘈杂cáozá错综cuòzōng武陵春少儿播音一.口部操、唇舌力量练习咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。

(咧嘴)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动。

绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。

舌打响,唇打响练习一.气息训练放声长笑“啊——哈,哈,哈,哈哈哈……”;“嘿、哈、吼”音基本练习三.声母b、p、训练b、坝bà雹báo 禀bǐng 跛bǒ碑bēip、叛pàn 佩pèi 瓢piáo 普pǔ频pínb—p般配bānpèi 爆破bàopò 并排bìngpáip—b蓬勃péngbó 普遍pǔbiàn 旁边pángbiān四.绕口令八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮八百标兵奔北坡北坡八百炮兵炮标兵怕碰炮兵炮炮兵怕把标兵碰武陵春少儿播音一.声母m、f训练m、秒miǎo 梦mèng 闽mǐn 谬miù觅mìf、纺fǎng 焚fén 符fú凤fèng 否fǒum—f萌发méngfā蜜蜂mìfēng 模范mófànf—m烦闷fánmèn 贩卖fànmài 坟墓fénmù二.绕口令白庙外蹲一只白猫,白庙里有一顶白帽。

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播音的要求 1、发音正确,吐字正确。用标准的
普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古
诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句,朗读清晰完整。
2、语速适当,用心感受。要抓住文章 特点,使节奏流利和谐,缓急结合。
3、语调生动,轻重适宜。根据需要, 分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文 章的思想感情。
步兵(b—b—) 北边(b—b—) 奔波(b—b—)
壁报(b—b—) 背包(b—b—) 冰雹(b—b—)
➢P与发b大体相同,只是双唇打开时,冲出一般较强的 气流。例如: 乒乓(p—p—) 拼盘(p—p—) 偏旁(p—p—) 琵琶(p—p—) 批判(p—p—) 排炮(p—p—)
➢m双唇紧闭,软腭下垂,气流由鼻腔流出,声带颤动。 例如: 买卖(m—m—) 埋没(m—m—) 门面(m—m—) 明媚(m—m—)
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝, 跑到布铺买布做长袍, 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补, 再跑到布铺买布补长袍。
(三)播音练习
蝴蝶 亲爱的小朋友们,大家好!我的名字叫蝴蝶。 我的翅膀五彩缤纷,非常漂亮,人们都说我们像美 丽的仙女。 我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下,在花丛中跳 舞、歌唱。 我的眼睛像细小的黑珍珠,如果你不注 意是看不见的。 我的嘴巴有一根长长的“吸管”, 这是用来吮吸花蜜的。 我的触角可厉害了,它会辨 别方向。 噢,你们看见我的六根细细的小脚吗? 我能轻盈地落到花朵上,就是靠它们撑着。 瞧,我多有本领啊!
腹部在努力控制下,将肺部储气慢慢放出,均匀地外 吐。呼气要用嘴,做到匀、缓、稳。在呼气过程中, 语音一个接一个的发出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,组成有节奏的有声语言。
在讲话过程中,如何处理好讲话和呼吸的关系? 第一, 尽可能轻松自如,吸气要迅速,呼气要缓
慢、均匀,吸入的气量要适中。 第二,尽可能在讲话中的自然停顿处换气,不要
少儿播音主持培训 (ppt)
优选少儿播音主持培训
语言—— 交流、表达想法 沟通心灵 抒发感想,释放喜怒哀乐 保存文字、文化
小播音员小主持人——运用语言
怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的?(用手摸一摸) 不大喊大叫,不长时间用嗓 (过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害) 保持口腔干净、清洁,不吃辛辣刺激的食物 多喝水,注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和,语气平缓
扁担长, 板凳宽, 板凳没有扁担长, 扁担没有板凳宽, 扁担要绑在板凳上, 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
八百标兵(b、p) 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑, 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵(b、p、m) 炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫, 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽, 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
地吹,尽可能时间长一点,达到25-30秒为合格。 3、咬住牙,深吸一口气后,从牙缝中发出“咝-----”声,
力求平稳均匀持久。 4、数数:从一数到十,往复循环,一口气能数多少遍就
数多少遍,要数的清晰响亮。 5、用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如: 出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着杆子去打枣,
红凤凰粉凤凰
红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 红(hóng) 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng)。
二、声母f发音练习。
(一)唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇,所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里磨擦而出, 声带不颤动。 例如: 丰富(f—f—) 发奋(f—f—) 方法(f—f—) 肺腑(f—f—) 仿佛(f—f—) 非凡(f—f—) 纷飞(f—f—) 防范(f—f—)
(二)绕口令练习。
青的多,红的少。一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个 枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个 枣儿,十个枣儿……这是一个绕口令,一口气说完才算好。
发音练习
一、声母bpm发音练习。
(一)双唇音b p m 这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇,所以叫双唇音。
(二)绕口令练习。 绕口令的最大特点是“拗口”。它
是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人 “舌”、“唇”、“齿”的相互配合的 技巧,被形象地称为“口腔体操”。练 习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是 方言地区。
扁担与板凳
扁(biǎn) 担(dàn) 长(cháng), 板(bǎn) 凳(dèng) 宽(kuān), 板(bǎn) 凳(dèng) 没(méi) 有(yǒu) 扁(biǎn) 担 (dàn) 长(cháng), 扁(biǎn) 担(dàn) 没(méi) 有(yǒu) 板(bǎn) 凳 (dèng) 宽(kuān)。 扁(biǎn) 担(dàn) 要(yào) 绑(bǎng) 在(zài) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng), 板(bǎn) 凳(dèng) 偏(piān) 不(bú) 让(ràng) 扁 (biǎn) 担(dàn) 绑(bǎng) 在(zai) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng)。
等讲完一个长句才大呼大吸,显得讲话很吃力。还要 根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句。
第三,尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论
是站姿和还是坐姿,都要抬头舒肩展背,胸部要稍向 前倾,小腹自然内收,双脚并立平放。呼吸顺畅,方 可语流顺畅。
练习呼吸的方法: 1、闻花香:深深地吸进花香,控制一会儿后缓缓吐出。 2、吹蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛,深吸一口气后均匀缓慢
呼吸训练
讲话时的正确呼吸方法,应当采用由胸腹式联合
呼吸法(也称丹田呼吸法),即运用小腹收缩,靠丹 田的力量控制呼吸。 具体方法如下:
吸气:小腹向内即向丹田收缩,相反,大腹、胸、
腰部同时向外扩展,可以感觉到腰带渐紧,前腹和后 腰分别向前、后、左、右撑开的力量。用鼻吸气,做 到快、静、深。
呼气:小腹差不多始终要收住,不可放开,使胸、
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