人教部编版小学语文一年级上册第六单元知识清单课件
【寒假作业】部编版小学一年级上册语文知识点衔接 06 修辞(含答案)
知识点衔接06修辞一年级语文一、修辞手法复习（一）知识清单课文脉络春夏秋冬主题概括作者通过对春天草芽、夏天荷叶、秋天谷穗、冬天雪人的描述，表现了四季不同的特征，表达了对四季的喜爱之情。
句子集锦拟人句：谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”课文脉络5影子小黑狗跟着好朋友陪着主题概括这首儿歌写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。
句子集锦比喻句：影子常常跟着我，就像．．一条小黑狗。
拟人句：影子常常陪着我，它是我的好朋友。
课文脉络11项链彩色的项链贝壳海螺金色的项链小娃娃的脚印（二）修辞梳理A.比喻句1、定义：比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的，即把一个物体或人比喻成另一个物体。
2、基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：松鼠的尾巴（本体) 好像(比喻词) 一把伞（喻体）。
3、注意：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。
判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。
含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子不一定是比喻句，例如：(1)“他还是像过去一样喜欢打乒乓球。
”这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。
(2)“老师就像我们的妈妈一样。
”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。
(3)“这人很面熟，好像在哪儿见过。
”这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
B.拟人句1、定义：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，给它人的动作、语言、神态、心理等。
总之，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
2、常见类型：(1)把动物拟人化。
例句：小狗伸了一个懒腰。
(2)把植物拟人化。
例句：花儿在风中笑弯了腰。
(3)把一般的事物拟人化例句：夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
小学语文知识要点归纳汇总情况(全年级)
A.小学语文必会基础知识--拼音一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz（其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y wGAGGAGAGGAFFFFAFAF四、韵母1、单韵母：a o e i u ü（6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）GAGGAGAGGAFFFFAFAF3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！七、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去GAGGAGAGGAFFFFAFAF2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写B.小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
GAGGAGAGGAFFFFAFAF量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。
量词的分类很多，例如名量词、动量词等。
“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。
“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。
课本单元知识清单(部编版六年级上册语文)
有你，真好 Ｐ123
Ｐ124
1.文章拟题的不同
方法
①以主要人物为题
把握文章的主要内容 Ｐ124 1.关注文章题目 2.抓关键句 3.写事文章抓起因、 经过、结果。
②以记叙的事件为 题 ③以贯穿全文的重 要事物为题 ④选匪夷所思的事 件或营造出强烈的 结比
2.从词语展开想
象，写一段话
Ｐ125 鲁迅名言，感 受其精神品质
《过故人庄》
变形记 （P12 页） 1.把自己变成一种事 物。 2.发挥想象，记叙变 形后的经历。 3.重点部分写详细。 4.根据老师和同学的 建议，修改习作。
由文章内容想开去的 1.排比句的表达效
方法 P13 果（P13)
2.分号的用法
1.阅读时，可联系自 （P14）
己的生活经验想开去 3.借助拼音认识地
单元 人文
语文要素
部编版六年级上册语文各单元清单
课题
口语交际
习作
交流平台
语文园地
词句段运用
其他 日积月累
第一 单元
1.阅读时能从所读 的内容想开去。 触摸自然 2.习作时发挥想 象，把重点部分写 得详细一些。
1.《草原 》 （背诵第1自然 段） (直接描写的句子;写作者 的感受的句子——写景中融入 感受) 2.《丁香结》 （阅读链接 P7） 3.《古诗词三首 》P8—9 《宿建德江》 《六月二十七日望湖楼醉书》 《西江月·夜行黄沙道中》 （默写） 4.《花之歌》（阅读链接<杨柳 与水莲>P11）
围绕中心意思来写
习作单元
的。 2.从不同方面或选
取不同事例，表达
中心意思。
第六 单元
1.抓住关键句，把
保护环境
握文章的主要观点 。
部编人教版五年级语文上册知识清单课件第七单元
日积月累
同仇敌忾 力挽狂澜 不屈不挠 众志成城
临危不惧 中流砥柱 披荆斩棘 舍生取义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
勇往直前 大义凛然 奋发图强 任重道远
重点字词
3.四字词语。
举世闻名
众星拱月
亭台楼阁
诗情画意
奇珍异宝
满腔怒火
悬崖绝壁
玲珑剔透 天南海北 斩钉截铁
重点字词
4.近义词。 销毁—毁灭 笼罩—覆盖 宏伟—雄伟 掩护—保护 沉着—从容 崎岖—坎坷 屹立—耸立 豪迈—豪放 停泊—停靠 真挚—真诚 热情—热忱 激动—感动 叩问—询问 欢腾—欢跃 刹那—瞬间 寂静—沉寂 浮现—呈现 举世闻名—驰名中外 玲珑剔透—小巧玲珑
重点字词
一笔一画地写着 一遍一遍地朗读 悄悄地走进教室 宽敞的屋子 年轻的教师 微微颤抖的嘴唇
写得认真(吃力) 火热(真挚)的心 读得起劲 强烈的民族精神 简单的话 发黄的旧条约
不太熟练的国语 动人的情景 热情地握手 紧紧地握着手 刹那的寂静 缓缓地流淌
重点字词
崭新的日出 无比的愤怒 可恶的强盗 璀璨的文明 昔日的辉煌 更好的效果 洪亮的声音
重点字词
5.反义词。 销毁—保存 精华—糟粕 沉着—惊慌 崎岖—平坦 坚强—软弱 激动—冷静 熟练—生疏 真挚—虚伪 热情—冷淡 浓厚—淡薄 欢腾—沉闷 寂静—喧闹 崭新—破旧 斩钉截铁—犹豫不决 金碧辉煌—暗淡无光
重点字词
6.词语搭配。 不可估量的损失 举世闻名的皇家园林 会心的微笑 玲珑剔透的亭台楼阁 金碧辉煌的殿堂 幻想的境界 全神贯注地瞄准 崎岖的山路 斩钉截铁地说 猛地举起 磨盘大的石头 精确地瞄准 远去的方向 胜利的喜悦 激动地说 豪迈的口号声 英雄的中国人民 坚强不屈的声音
部编版4年级语文(上册)第六单元知识清单
一、字词盘点1.字(1)难读的字扳(bān) 拳(quán) 捶(chuí)怖囊(nāng) 级(jí) 殷(yīn) 豁(huō) 撇(piě) 拙(zhuō) 帅(shuài) 衅(xìn) 溃(kuì) 誉(yù) (2)难写的字捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。
昏:上部是“氏”,不要加“丶”。
顽:左部的“元”末笔变成竖提。
概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。
累:注意下部不是“系”。
念:上部是“今”,不能加点写成“令”。
练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。
挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。
仍:右部是“乃”,不要写成“及”。
帅:和“师”区分开,上面没有横笔。
(3)多音字圈quān（圆圈）juàn （羊圈）角jiǎo（圆角）jué（主角）露lù（露珠）lòu （露面）哄hōng（哄笑）hǒng（哄骗）钉dìng（钉钉子）dīng（钉子）旋xuán（凯旋）xuàn（旋风）2.词(1)必须掌握的词抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子脱掉大概昏乱握住摔倒凭借掐住念书班级一段兄弟俩排练连衣裤改变逃走亏得挖开砸锅否则旋风况且金兵溃败仍然尤其恨不得帅气品尝丑小鸭自豪一摇一摆又哭又叫摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫摇头晃脑不动声色不败之地兴致勃勃(2)近义词顽皮~调皮故意~有意神气~精神一摇一摆~摇摇摆摆惊呼~高呼扇动~扑扇结实~壮实恐怖~恐惧窝囊~无能轮流~依次机灵~机敏殷切~恳切味道~滋味半晌~半天决心~决定照实~如实连忙~赶忙充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~马上妩媚~娇媚旋转~转动自豪~骄傲懊恼~苦恼兴趣~乐趣责骂~责备英武~威武嘲笑~讥笑傲慢~高傲冲击~撞击奇怪~奇异顽强~坚强彻底~完全陶醉~沉醉毫无怨言~无怨无悔重整旗鼓~卷土重来得心应手~轻车熟路手舞足蹈~欢天喜地不伦不类~不三不四不动声色~不露声色兴致勃勃~津津有味(3)反义词安全→危险结实→瘦弱消失→出现机灵→迟钝充分→不足自信→自卑开始→结束紧张→轻松笨拙→灵巧通情达理→蛮横无理垂头丧气→神采飞扬增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸赞傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫无怨言→怨天尤人手舞足蹈→闷闷不乐不伦不类→一本正经不可预料→料事如神不动声色→大惊失色兴致勃勃→兴味索然(4)词语归类①“一×一×”的词语:一摇一摆一丝一毫类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语:摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③ABAC式词语:踱来踱去无缘无故不伦不类又唱又跳又哭又叫类似的词语:滑头滑脑自由自在不理不睬绘声绘色④AAB式词语:眨眨眼露露脸类似的词语:看看书说说话走走路⑤拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑦形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气类似的词语:大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑧形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑨量词:一只鹅一只小船一个酒瓶一扇翅膀一个班级一只老虎一段情节一件连衣裤一个窟窿一阵笑声一颗滚珠一粒滚珠⑩动词:拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头伸长脖子握住脖子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船引起注意套上老虎皮改变主意戴上头罩修饰词:安全的地方顽皮的孩子全身的力量结实的汉子机灵的小朋友殷切期待的目光窝囊的老虎通情达理的老师充分的自信笨拙的表演英武的风姿帅气的陀螺辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子神气地走过来飞快地走过来吭吭地叫着二、佳句积累1.比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。
部编版语文六年级上册第一单元知识总结归纳(期末复习用知识清单) PPT课件
九、词语运用
（1）理解同一词语在不同句中的含义。 渲染：①老画家只用橙色的染料就巧妙地渲染出一幅美丽的黄昏图画。
“渲染”的意思是 国画是一种画法，用水 墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。 ②这只是一件小事情，用不着这么渲染。 “渲染”的意思是 比喻夸大地形容。
（2）用同一词语的不同意思写句子。 境界： ①土地的界限：
·
单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨
· · · ··
·
建德·江 惊·鹊 鸣蝉·
3.补充积累词语
清鲜 明朗 奇丽 草原 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 蒙古包 热乎乎 拘束 礼貌 干部 举杯 感人 会心 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 愁怨 顺心 平淡 赠与 凝视
四、辨字组词
“翻过这座山，就出了大唐的境界。”猎户
对唐僧说。
②事物所达到的程度或表现的情况：
他的演技已经达到出神入化的境界。
十、诗文佳句
1.《过故人庄》
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来酒菊花。
2.背诵《古诗三首》
1．移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(唐·孟浩然 《宿建德江》) 2．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如 天。(宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》) 3．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(宋·辛 弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
部编版语文六年级上册
一、读准字音
豆腐(fu) 陈(chén)列 点缀(zhuì) 单薄(bó) 喜鹊(què)
汉语拼音+第二单元知识清单2022至2023一年级上册语文(黄冈小状元·语文详解)部编版
四声降
标调时，声调符号应放在拼音 的右上方，占一小格，声音由 低到高再拐弯向下逐渐变化。
i、u、ü的标调规则
01
i的标调
当i在拼音中处于单韵母时，标调在i的上方。例如：bǐ（比）。当i在拼
音中处于复韵母时，标调在主要元音字母的上方。例如：guī（归）。
02
u的标调
当u在拼音中处于单韵母时，标调在u的上方。例如：tū（图）。当u在
人名、地名、专有名词大写
在汉语拼音中，人名、地名、专有名词等需要大写。例如：“Xiāng Gāng”（ 香港），“Zhōng Guó”（中国）。
这四个音节是翘舌音，发音时舌头翘起，抵住硬腭前部。
整体认读音节的书写
要点一
整体认读音节一般是在普通音节 的基础上加上一个特殊的符号…
“zh、ch、sh、r”就是在“z、c、s、r”的基础上加上“ 帽子”构成的。
要点二
需要注意的几个特殊整体认读音 节
例如，“ye（夜）、yue（月）、yuan（元）、yun（云 ）”等。
相似的声母之间的区别和辨析。 易混淆的声母之间的区分。
通过口诀等方式记忆声母的排列顺序。
03
单韵母
单韵母的发音
01
a
02
o
03 e
04
i
u
05
/a/，嘴巴自然张开，舌位最低，舌尖抵住下齿龈。 /o/，嘴巴半开，舌位半高，舌后微升。 /ə/，嘴巴稍扁，开度比o小，舌位比o高，舌头前伸。 /i/，嘴巴扁小，开度比e更小，舌头前伸。 /u/，嘴巴拢圆，开度最小，舌头后缩。
05
整体认读音节
整体认读音节的发音
zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri
这七个整体认读音节都以舌尖音为主，其中，“zi、ci、si”发音时舌尖抵住上齿龈， “zhi、chi、shi、ri”发音时舌尖抵住硬腭前部。
第二单元(知识清单)-【上好课】四年级语文下册 部编版
四班级语文下册其次单元复习讲义第5课琥珀课文主题：《琥珀》是一篇科学小品文。
这篇课文主要写了依据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推想琥珀是怎样形成的、发觉的，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对科学的爱好,进一步增加了对化石的科学学问的了解。
一、我会写怒：nù（发怒、生气、怒发冲冠）吼：hǒu（吼叫、怒吼、河东狮吼）脂：zhī（松脂、脂肪、脂粉）拭：shì（擦拭、拂拭、拭目以待）餐：cān（早餐、美餐、一日三餐）划：huá（划船、划开、划动）晌：shǎng（晌午、半晌、歇了一晌）辣：là（辣椒、辛辣、心狠手辣）渗：shèn（渗出、渗透、渗水）挣：zhēng（挣扎、挣钱、挣持）番：fān（一番、番茄、三番五次）埋：mái（潜伏、埋没、埋藏）刷：shuā（冲刷、洗刷、刷掉）测：cè（测量、推想、奇特莫测）详：xiáng（具体、详情、安详）琥：hǔ（琥珀、白琥、琥珀色）珀：pò（蜡珀、琥珀）嗡：wēng（嗡嗡、嗡嗡响）俯：fǔ（俯身、俯冲、前俯后仰）扎：zhá（挣扎）澎：péng（澎湃、心潮澎湃）湃：pài（惊湃、澎湃、汹涌澎二、多音字划：huá（划船）huà（方案）埋：mái（埋藏） mán（埋怨）挣：zhēng（挣扎）zhèng（摆脱）扎：zhá（挣扎）zhā（扎花）zā（扎辫子）埋：mái（埋头） mán（埋怨）三、近义词约莫——大约柔嫩——娇嫩怒吼——咆哮拂拭——擦拭晌午——正午沉没——沉没突然——突然照射——照射挣扎——抵制可怕——恐怖猛烈——猛烈推想——推断靠近——靠近照旧——仍旧具体——详尽四、反义词怒吼——低吟高大——矮小断绝——连续快乐——难过少见——常见柔嫩——粗大连续——停止沉没——显露靠近——远离照旧——不再猛烈——严峻远古——近代黏稠——淡薄具体——简略五、理解词语1.飒飒：形容风雨声。
小学语文-有答案-部编版语文一年级上册1_aoe练习卷
部编版语文一年级上册1 aoe练习卷一、其他1. 知识清单第二、三单元汉语拼音选字组词。
（1）口、田：开（________）水（________）（2）日、目：耳（________）（________）子基础达标听老师读，选择拼音填一填。
ā è é（1）奶奶养了一群（________）。
（2）护士（________）姨是美丽的白衣天使。
（3）我（________）了，妈妈给我做了可口的饭菜。
三、填空题看图写单韵母。
________ ________ ________按照汽车的行车路线标声调。
把迷宫中的字母补充完整，米老鼠就可以见到唐老鸭了。
恭喜你！米老鼠找到唐老鸭了。
参考答案与试题解析部编版语文一年级上册1 aoe练习卷一、其他1.【答案】略【考点】现代文阅读拼音课文理解，课文背诵【解析】此题暂无解析【解答】略二、信息匹配【答案】口,田,目,日【考点】形近字辨析【解析】此题暂无解析【解答】这道题考查组词的能力。
先读生字，再选择能组成词语的字。
【答案】é,ā,e【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】做题时，仔细观察图片内容，认真听老师读，然后选择合适的音节补充句子。
三、填空题【答案】a☉e【考点】课文理解，课文背诵文史常识词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】āóāè【考点】语气【解析】此题暂无解析【解答】做题时，可以根据标拖拉机的行走路线来给单韵母标调。
书写时要注意声调都在四线格的上格，声调要写小巧一点，并靠近字母。
【答案】【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】这道题考查灵活识记单韵母的能力。
做题时，按照单韵母a、o、e顺序以及迷宫路线认真填写，就能找到唐老鸭。
第三单元(知识清单)-2024-2025学年一年级语文上册单元复习(统编版.2024秋)
部编版一上第三单元基础复习单元目标知识梳理一、拼音盘点1.读准音鸽子飞飞 g g g 蝌蚪吃草 k k k 我爱喝水 h h h母鸡捉蝶 j j j 彩色气球 q q q 切个西瓜 x x x像个2字z z z 半个圆圈c c c 半个8字s s s织毛衣 zh zh zh 吃果子 ch ch ch 小狮子 sh sh sh 做值日 r r r 像个树杈y y y 像个屋顶w w w2.易读错的拼音声母表:ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w平舌音：z c s翘舌音：zh sh ch r读声母时音轻而短。
音节:yi wu yu整体认读音节不拼读,直接发音：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu3.易写错的拼音字母x 、r 、z 、c 、s 、w 在中格。
k 、h 在上格和中格。
ɡ、y 在中格和下格。
j 在上格、中格和下格。
yi 、wu 、yu 是音节,书写时声母、韵母要紧凑一些。
4.拼读规则三拼法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
如: ɡ—u —ā→ɡu ā ɡ—u —ǎ→ɡu ǎ ɡ—u —à→ɡu à5.易错读音易错字母:q →p y —i →yi w —u →wuj 、q 、x 和ü相拼时,ü上两点要省略。
z 、c 、s 是平舌音,zh 、ch 、sh 、r 是翘舌音。
6.写好形c c cz z z x x xq q q j j jh h h k k kg g g7.会拼读 （1）两拼音节：g ā gè gù k ǎ k ē k ǔ h ā h ē h ǔ z á z é z ǔ c ā c è c ū s ǎ s è s ù zh ā chá sh ǎ zhè ch ē shé rè zhù ch ū shù r ǔ yá yà w ā wà w ǒ（2）三拼音节：guà ku ā huá gu ō kuò hu ǒ zu ó cu ō su ǒ zhu ǎ shu ā zhu ō chu ō shu ō ruò提示：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
一年级上册语文课件课文(二)语文园地六人教版部编
“日积月累” 栏目则鼓励 学生积累更 多的好词好 句，提高自 己的语言素 养。
我的发现：引导学生发现汉字的规 律，激发自主识字的兴趣
语文园地六内容构成
和大人一起读：亲子共读，培养阅 读兴趣和习惯
添加标题
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日积月累：积累成语、名言警句等， 丰富学生的语言储备
展示台：展示学生的阅读成果和语 文学习成果，增强自信心和兴趣
语文园地六包 括“字词句运 用”、“展示 台”、“日积 月累”等栏目， 旨在帮助学生 巩固所学知识， 提高语言运用 能力。
在“字词句运 用”栏目中， 学生可以学习 到更多的字词 句知识，并能 够运用所学知 识进行造句和 写作。
“展示台”栏 目则为学生提 供了展示自己 学习成果的平 台，学生可以 在这里分享自 己的学习心得 和体会。
课文主题：以“积累与表达”为主线，通过多种形式的学习活动，引导学生积累语言、 运用语言，提高语文素养
课文意义：通过学习《语文园地六》，学生可以巩固所学的字词句知识，提高阅读 和写作能力，同时也可以培养语文学习的兴趣和习惯
课文内容解读
课文背景介绍：简要介绍课文的背景和来源 课文内容梳理：按照段落顺序，逐段分析课文内容，包括重点词汇、句子的解释和用法 课文主题思想：阐述课文所表达的主题思想，以及对学生的启示和教育意义 课文语言特色：分析课文的语言特色，包括修辞手法、表达方式等
添加副标题
一年级上册语文课件课文(二) 人教版部编
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01 添加目录标题
02 语文园地六概述
03 语文园地六课文分 析
04 语文园地六教学方 法探讨
05 语文园地六教学案 例展示
最新人教部编版小学二年级语文上册全册课前预习清单(导学案)
目录第一单元课文 (2)1.小蝌蚪找妈妈 (2)2.我是什么 (3)3.植物妈妈有办法 (4)第二单元识字 (5)1.场景歌 (5)2.树之歌 (6)3.拍手歌 (7)4.田家四季歌 (8)第三单元课文 (9)4.曹冲称象 (9)5.玲玲的画 (10)6.一封信 (11)7.妈妈睡了 (12)第四单元课文 (13)8.古诗二首 (13)9.黄山奇石 (14)10.日月潭 (15)11.葡萄沟 (15)第五单元课文 (16)12.坐井观天 (17)13.寒号鸟 (17)14.我要的是葫芦 (18)第六单元课文 (19)15.大禹治水 (19)16.朱德的扁担 (20)17.难忘的泼水节 (21)第七单元课文 (22)18.古诗二首 (22)19.雾在哪里 (23)20.雪孩子 (24)第八单元课文 (25)21.狐假虎威 (25)22.狐狸分奶酪 (26)23.纸船和风筝 (27)24.风娃娃 (28)第一单元课文1.小蝌蚪找妈妈2.我是什么3.植物妈妈有办法预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）第二单元识字1.场景歌预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）4.田家四季歌预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）第三单元课文4.曹冲称象预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）5.玲玲的画预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）6.一封信预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）7.妈妈睡了预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）第四单元课文8.古诗二首预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）9.黄山奇石预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）10.日月潭预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）11.葡萄沟预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）第五单元课文12.坐井观天预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）13.寒号鸟预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）14.我要的是葫芦预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）第六单元课文15.大禹治水预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）16.朱德的扁担预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）17.难忘的泼水节预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）第七单元课文18.古诗二首预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）19.雾在哪里预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）20.雪孩子预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）第八单元课文21.狐假虎威预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）22.狐狸分奶酪预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）23.纸船和风筝预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）24.风娃娃预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）。
第六单元2024-2025学年九年级语文上册同步必备单元知识清单(部编版)
第六单元第22课《智取生辰纲》施耐庵一、思维导图二、重点字词1.给下列加点字注音。
趱zǎn行虞yú候尴尬gāngà这厮sī朴pō刀恁nèn地省xǐng得崎岖qíqū兀的wùdì怄òu 剜wān 唣zào 忒tuī面面厮觑qù聒guō噪阮ruǎn 嗔chēn2.解释下面加点的词。
(1) 要取六月十五日生辰取：这里有“赶”的意思。
(2) 这干系须是俺的干系：责任。
(3) 且睡了，却理会却：且。
(4) 白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。
(5) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：卖弄口舌。
(6) 也合依我劝一劝：合：应该。
(7) 早是我不卖与你吃早是：“幸亏”的意思。
(8) 卖一桶与你不争。
不争：这里是不要紧的意思。
(9) 连累我们也吃你说了几声吃：被。
(10) 那计较都是吴用主张计较：计策。
三、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。
1.情知道被差出来。
心里都知道被派遣出来(是苦差使)。
2.你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。
你们不要怨恨，赶到东京时，我亲自赏你。
3.你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?你反正打算到村里去卖，一起付给你钱，就卖些给我们，有什么要紧。
4.你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!你这客人好不规矩，体面人也这样找麻烦。
四、文学常识背记知识清单1.《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
2.“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
3.写出下面人物的绰号。
吴用：智多星杨志：青面兽白胜：白日鼠第23课《范进中举》吴敬梓一、思维导图二、作品简介本文节选自《儒林外史》《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。
《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。
一年级下册语文期末知识清单课件第三单元∣部编[新教材]
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一、会认字 石块(kuài) 捉(zhuō)鱼 急(jí)忙 直(zhí)线 河(hé)流 行(xíng)走 死(sǐ)去 相信(xìn) 脚跟(gēn) 忽(hū)然 大喊(hǎn) 身(shēn)体 鸟窝(wō) 都(dōu)是 邻(lín)居(jū) 孤(gū)单(dān) 招(zhāo)呼(hū)
五、句子
1.例： 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子
游到小公鸡身边。
2. 树很孤单，喜鹊也很孤单。
，
也
。
六、积累背诵 赠汪伦 [唐]李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
七、音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。
奉献精神。 扎：zā包扎
zhā扎绳针 z…há挣扎…人多，什么游戏都能玩，拔河、老鹰
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
6（.《7）少设年问中。国说》捉全文小鸡、打排球、打篮球、踢足球…… 看，
本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清楚，把自己的真情实感表达出来。
答案示例：
是不是怎么玩都快乐？
八、课文回顾 1.小公鸡和小鸭子在草地里玩，小公鸡捉虫子 给小鸭子吃。小公鸡在水里遇到危险时，小鸭 子飞快地游到小公鸡身边，把小公鸡救上了岸。 他们两个真是一对好朋友。 2. 从前只有一棵树和一只喜鹊时，树很孤单， 喜鹊也很孤单；后来这里种了好多树，有了好 多喜鹊，树很快乐，喜鹊也很快乐。
3. 一个人玩，可以折纸船、折马、踢毽子、
得 děi(得亏) dé(得到)
三、会写字
他人 他
部编人教版小学五年级语文下册同步备课第六单元知识清单
第六单元知识清单基础知识梳理一、易读错的字矛:不要写成“予”。
誉:上部“兴”的最后一笔是捺。
丧:下部是“”,不要在横下多写一撇。
耀:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。
蔑:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。
赢:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。
艘:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。
桅:“木”做部首时末笔撇变成点。
钩:右部是“勾”,不要写成“勺”。
三、生字组词。
矛(máo)（矛盾）（矛头）盾(dùn)（矛盾）（盾牌）誉(yù)（荣誉）（名誉）吾(wú) （吾辈）（支吾）丧(sànɡ)（丧气）（沮丧）瞪(dènɡ)（瞪眼）（目瞪口呆）耀(yào)（耀眼）（闪耀）讥(jī)（讥讽）（讥笑）讽(fěnɡ)（讽刺）（讽喻）蔑(miè)（轻蔑）（蔑视）锣(luó)（锣鼓）（敲锣）赢(yínɡ) （赢了）（赢家）艘(sōu)（一艘）航(hánɡ)（起航）（航船）肆(sì)（肆意）（放肆）帽(mào)（帽子）（戴帽）桅(wéi)（桅杆）（桅灯）撕(sī)（撕开）（撕毁）逗(dòu)（逗笑）（引逗）唬(hǔ)（吓唬）（唬人）钩(ɡōu)（钩子）（钩针）扭(niǔ)（扭曲）（扭腰）咧(liě)（咧嘴）（咧开）舱(cānɡ)（船舱）（机舱）鸥(ōu) （海鸥）（白鸥）瞄(miáo)（瞄准）（瞄一眼）四、多音字夫{fú (逝者如斯夫)fū (夫人)调{diào(调换)tiáo(调节)扎{zhā (扎针)zā(包扎)zhá (挣扎)转{zhuǎn（转动）zhuàn（转圈）横{hèng（横祸）híng（人行横道）五、重点词语夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬六、重点词语理解誉．之曰:“吾盾之坚物莫能陷也。
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多音字
shǔ(数一数)
数 shù(数学) 长
zhǎng(长大) cháng(长城)
偏 旁
宝盖：宀 月字旁：月 八字头：八 四点底：灬 穴宝盖： 女字旁：女 提手旁：扌 秃宝盖：冖 三撇：彡 立刀：刂
笔画名称
斜钩：
竖提：
横钩：乛
方位词
前
后
左
右
积累词语
黑影Байду номын сангаас前天 后来 大狗 左耳
右手
人们 地方 好朋友
会认字
影
朋 伞 给 空
前
友 兔 当 问
后
比 最 串 到
黑
尾 公 们 方
狗
巴 写 以 没
左
谁 诗 成 更
右
长 点 数 绿
它
短 要 彩 出
好
把 过 半 长
会写字
在 后 我 好 长 比
巴
问
把
有
下
半
个
从
雨
你
们
会写字的笔画
在：
长： 下： 问： 你：
后：
比： 个： 有：
我：
巴： 雨： 半：
好：
把： 们： 从：
(3)不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没 有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
尾巴
以前 没有
长短
云彩 绿草 比一比
写诗
半空 出去
只要
来到 长大
反义词
前——后
左——右
长——短
课文回顾
(1)影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 影子常常陪着我，它是我的好朋友。 (2)小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”